WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «_»_ 2015 г. ПРОГРАММА учебной ...»

Государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Московский городской университет управления Правительства Москвы"

Институт высшего профессионального образования

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и научной работе

_______________ Александров А.А.

«___»_______________ 2015 г.

ПРОГРАММА

учебной (производственно-технологической) практики по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» (квалификация (степень) «бакалавр») очной формы обучения (набор 2012 года) Москва Программа учебной (производственно-технологической) практики рассмотрена и утверждена на заседании Учебно-методического совета Университета Протокол заседания № ______ от «_____»____________ 20___ г.

Программа учебной (производственно-технологической) практики рассмотрена и утверждена на заседании кафедры социально-гуманитарных дисциплин Протокол заседания № 10 от 16 января 2015 г.

Заведующий кафедрой __________________ Вайсеро К.И.

(подпись) Научный руководитель программы 071800.62 «Социально-культурная деятельность»

__________________ Вайсеро К.И.

(подпись)

СОГЛАСОВАНО:

Директор Института ВПО _____________________ И.А. Фролова (подпись) «_________»___________________2015 г.

Начальник учебно-методического отдела _____________________ А.В. Бударина (подпись) «_________»___________________2015 г.

Начальник сектора научной информации и электронной библиотеки __________________ М.Б. Полякова (подпись) «_________»___________________2015 г.

1. Цели учебной (производственно-технологической) практики изучение работы органов государственной власти и местного самоуправления, государственных учреждений культуры, других организаций и предприятий, участвующих в реализации социально-культурной политики в городе Москве;

овладение практическими навыками использования основных технологий социальнокультурной деятельности в своей будущей профессиональной деятельности.

2. Задачи учебной (производственно-технологической) практики изучение работы органов государственного и муниципального управления, государственных и муниципальных учреждений культуры по реализации социальнокультурной деятельности в городе Москве;

изучение особенностей организационного, правового и экономического регулирования социально-культурной деятельности в городе Москве;

закрепление и конкретизация результатов теоретического обучения, приобретение и развитие навыков практической управленческой и творческо-производственной работы в социально-культурной сфере города Москвы.

практическое овладение основными методами и технологиями управленческой, творческопроизводственной и экономико-хозяйственной деятельности государственных и муниципальных учреждений культуры;

изучение и обработка материалов, связанных с деятельностью государственных и муниципальных органов управления в сфере культуры;

сбор и анализ практических материалов для использования в ходе теоретического обучения, написания курсовых и выпускных квалификационных работ, составления отчёта по практике.

3. Место учебной (производственно-технологической) практики в образовательной программе Учебная (производственно-технологическая) практика наряду с учебной (ознакомительной) и производственной (преддипломной) практикой является обязательным разделом основной образовательной программы и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Учебная (производственно-технологическая) практика направлена на формирование компетенций обучающихся в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 071800.62 «Социально-культурная деятельность», утвержденного приказом № 16 от 13 января 2010 года. Бакалавр по направлению 071800.62 «Социально-культурная деятельность» готовится к следующим видам профессиональной деятельности: творческо-производственная; организационноуправленческая; художественное руководство деятельностью учреждения культуры; научнометодическая; проектная; педагогическая.

Теоретической базой для прохождения практики является усвоение учебных дисциплин за весь период обучения студента.

Непосредственными дисциплинами, практический материал которых необходим для успешного прохождения практики, являются: «Технологические основы социально-культурной деятельности», «Теория и история социально-культурной деятельности», «Сценарно-режиссерские основы», «Ресурсная база социально-культурной деятельности», «Педагогика досуга», «Психология социально-культурной деятельности», «Технологии менеджмента социально-культурной деятельности», «Режиссура массовых праздников и представлений», «Арт-менеджмент», «Основы информационной культуры и информатика», «Москва – культурный центр России».

После прохождения практики студенты должны быть готовы к применению полученных практических навыков и умений в учебном процессе, а также:

знать

- систему управления социально-культурной сферой города Москвы;

- содержание правового регулирования деятельности по реализации социальной и культурной политики в городе Москве;

- основные методы и технологии управленческой, творческо-производственной и экономикохозяйственной деятельности государственных и муниципальных учреждений культуры, других организаций и предприятий, участвующих в реализации социальной и культурной политики в городе Москве;

уметь

- осуществлять анализ решения практических проблем, возникающих при управлении учреждением культуры;

- квалифицированно определять возможности органов власти, руководства учреждений и организаций по привлечению творческих и хозяйственных ресурсов для удовлетворения социальнокультурных запросов населения;

владеть

- практическими навыками управленческой и творческо-производственной деятельности в учреждениях и организациях социально-культурной сферы города Москвы.

4. Форма проведения учебной (производственно-технологической) практики – полевая.

5. Место и время проведения учебной (производственно-технологической) практики

Базами практики являются:

- органы государственного и муниципального управления города Москвы,

- государственные и муниципальные учреждения культуры города Москвы,

- учреждения дополнительного образования в сфере культуры города Москвы,

- территориальные центры социального обслуживания населения города Москвы,

- центры по реализации семейной и молодёжной политики в городе Москве,

- общественные организации и коммерческие предприятия, основное направление деятельности которых связано с реализацией социальной и культурной политики города Москвы.

Окончательный выбор места практики осуществляется обучающимися совместно с руководителем практики от Университета с учетом профиля и содержания деятельности организации.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной (производственно-технологической) практики

В результате прохождения практики у студента, обучающегося по направлению подготовки бакалавриата 071800.62 «Социально-культурная деятельность», должны быть сформированы следующие компетенции:

Общекультурные:

ОК-4 – способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;

ОК-4В – умеет использовать управленческие технологии, адекватные целям и содержанию социально-культурной деятельности, использовать инновационные технологии в области социально-культурной деятельности, обладает навыками антикризисного менеджмента, владеет основами мотивации персонала, знает особенности управленческого общения и организационной культуры;

ОК-6 – стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-8 – осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-8П – осознает место своей профессии в генезисе социально-культурной деятельности, соотносит парадигму современной культуры с историко-культурным процессом и осознает практическую ценность традиционных и авангардных культурных явлений, нацелен на использование знаний по теории и истории культуры в практической деятельности;

Профессиональные:

ПК-2 – готов использовать технологии социально-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительной работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания;

ПК-8П – способен разрабатывать программы досуга в культурно-досуговых учреждениях для населения всех возрастных категорий с учетом гендерных, национальных и конфессиональных особенностей, способен создавать методические пособия и рекомендации по переподготовке менеджеров социально-культурной деятельности, соблюдает этику профессиональной деятельности.

–  –  –

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые в ходе учебной (производственно-технологической) практики и рекомендации по ее проведению Изучение процесса и результатов деятельности органов государственного и муниципального управления, государственных и муниципальных учреждений.

Изучение практики использования в городе Москве международного опыта управления социально-культурной сферой.

Сбор фактического (эмпирического, статистического, управленческого, производственного) материала.

Самостоятельное овладение первичными навыками управленческой и творческопроизводственной деятельности.

Подготовка материалов для написания рефератов, курсовых работ, выпускной квалификационной работы.

Самоподготовка: самостоятельное выполнение программы практики, изучение управленческих, экономических и творческо-производственных процессов, нормативных документов, других рабочих материалов, полученных в ходе практики.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся на учебной (производственно-технологической) практике Контрольные вопросы, необходимые для оценки самостоятельной работы обучающихся на практике:

1. Дайте характеристику основным элементам системы управления социально-культурной сферой города Москвы.

2. Назовите правовые документы, регулирующие деятельность по реализации социальной и культурной политики в городе Москве.

3. Перечислите практические проблемы, которые возникают при управлении социальнокультурной сферой столичного мегаполиса (по итогам прохождения практики).

4. Назовите проблемы в деятельности органов государственного и муниципального управления, государственных и муниципальных учреждений культуры, в решении которых Вы принимали участие во время прохождения практики.

5. Перечислите возможности органов власти, руководства учреждений и организаций по привлечению творческих и хозяйственных ресурсов для удовлетворения социальнокультурных запросов населения (по итогам прохождения практики).

6. Дайте характеристику основным методам и технологиям управленческой, творческопроизводственной и экономико-хозяйственной деятельности государственных и муниципальных учреждений культуры и социальной защиты населения, других организаций и предприятий, участвующих в реализации социальной и культурной политики в городе Москве.

7. Приведите примеры использования в городе Москве международного опыта управления социально-культурной сферой мегаполиса.

8. Перечислите и представьте собранный в ходе практики фактический (эмпирический, статистический, управленческий, производственный) материал.

9. Расскажите, какими практическими навыками управленческой и творческопроизводственной деятельности Вы овладели в ходе практики.

10. Представьте материалы, которые Вы подготовили для написания рефератов и курсовых работ.

Методические указания для студентов по организации самостоятельной работы при прохождении практики

Студент при прохождении практики обязан:

- полностью выполнять задания, предусмотренные программой и календарным графиком прохождения практики;

- явиться на организационное собрание по практике;

- подчиняться действующим в организации (предприятии, учреждении) правилам внутреннего трудового распорядка;

- изучить и строго соблюдать правила охраны труда и производственной санитарии в предприятии (учреждении, организации);

- нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты;

- вести дневник по практике;

- предоставить на утверждение руководителю практики от организации отчет по практике;

- предоставить в установленный срок отчет по практике на кафедру;

- защитить отчет по практике в установленный срок.

По окончании практики студент представляет на кафедру отчет, подписанный руководителем практики от организации и заверенный печатью организации. Все разделы дневника по практике должны быть заполнены и подписаны руководителем практики от организации.

Индивидуальные задания на практику За время практики студенту необходимо выполнить индивидуальные задания по специальности и научно-исследовательской работе, направленные на более глубокое изучение отдельных аспектов практической деятельности. Индивидуальные задания определяются совместно с руководителем практики от университета и должны обеспечивать приобретение студентом навыков управленческой и творческо-производственной работы. Индивидуальные задания отражаются в дневнике по практике.

Рекомендации по выполнению индивидуального задания по специальности

Студенту необходимо:

1. Изучить следующие аспекты деятельности учреждений, организаций и предприятий культуры:

организационную структуру, выполняемые функции и нормативно-правовую базу деятельности;

цели, содержание и результаты управленческой, творческо-производственной и экономико-хозяйственной деятельности;

практику режиссуры и драматургии проводимых социально-культурных мероприятий;

методику подготовки и проведения основных форм и программ социально-культурной деятельности, использования различных видов и жанров искусства;

особенности ресурсного обеспечения деятельности учреждения культуры;

возможности использования территории, помещений, сценических площадок и сценического оборудования учреждения культуры (других мест) для проведения социальнокультурных мероприятий.

2. Осуществить полный цикл организационно-хозяйственного, экономического, драматургического и режиссёрского обеспечения, самостоятельно организовать (провести) 5 (пять) социально-культурных мероприятий в рамках следующих технологий:

культурно-воспитательной – 1 (одно) мероприятие сложной формы;

культурно-развивающей (познавательной) – 1 (одно) мероприятие простой формы;

культурно-развлекательной– 1 (одно) мероприятие простой формы;

рекреационно-реабилитационной – 1 (одно) мероприятие простой формы;

ритуально-обрядовой – 1 (одно) мероприятие простой/сложной формы.

3. Подготовить 5 (пять) комплектов документов, отражающих ход подготовки и проведения вышеуказанных социально-культурных мероприятий.

Минимальный перечень документов, разрабатываемых (используемых) практикантом в ходе подготовки вышеуказанных социально-культурных мероприятий:

сценарий (сценарный план) план;

монтажный лист;

репетиционный план;

смету расходов ;

райдерский лист.

– при необходимости

4. Получить навыки работы на музыкальных инструментах, специальном оборудовании и технических средствах социально-культурной деятельности, используемых в учреждении культуры.

Рекомендации по проведению научного исследования в ходе практики В ходе практики студент обязан на практике отработать следующий алгоритм научного исследования:

1. Осуществить научную фиксацию исследуемого явления.

2. Провести научное описание исследуемого явления по характерным признакам: выявить место исследуемого явления в системе других явлений, изучить признаки его практического проявления в управленческой деятельности.

3. Провести научное объяснение исследуемого явления с помощью научных методов (систематизация признаков, выявление тенденций, подтверждение закономерностей).

4. Спрогнозировать развитие исследуемого явления на основе изучения практики его проявления.

10. Формы промежуточной и итоговой аттестации Контроль присутствия студента на организационных мероприятиях.

Контроль деятельности студента на рабочих местах.

Оперативный отчет студента о выполненных мероприятиях.

Предоставление студентом аналитических отчетов (записок).

Предоставление студентом управленческой и творческо-производственной документации.

Собеседование.

Отзывы руководителей практики от Университета и организации.

Отчеты о выполнении индивидуальных заданий по специальности и научноисследовательской работе.

Отчет о прохождении практики.

Мультимедийная презентация.

Дифференцированный зачет.

Фонд оценочных средств для оценки хода и результатов практики по направлению подготовки бакалавриата 071800.62 «Социально-культурная деятельность» включает в себя:

1. Перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения программы практики.

Перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения программы практики представлен в п.6 настоящей программы.

2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкалы их оценивания:

- «высокий уровень формирования компетенции»: критерий – успешность профессиональной деятельности; показатели – ответ правильный, полный, при практическом применении способствует успешности профессиональной деятельности;

- «удовлетворительный уровень формирования компетенции»: критерий – выполнимость профессиональной деятельности; показатели – ответ правильный, неполный, при практическом применении обеспечивает выполнимость профессиональной деятельности;

- «неудовлетворительный уровень формирования компетенции»: критерий – ухудшение профессиональной деятельности; показатели – ответ неправильный, неполный, при практическом применении вредит профессиональной деятельности.

3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы.

–  –  –

Критерии и показатели для выставления оценок по итогам прохождения практики

- «отлично» - студент полностью выполнил программу практики, имеет качественно оформленный отчет и электронную презентацию доклада, дневник практики отражает ее содержание и полностью оформлен, ответы на поставленные вопросы излагаются глубоко, системно, уверенно и имеют убедительную аргументацию.

- «хорошо» - студент выполнил программу практики, имеет оформленный отчет и электронную презентацию доклада, дневник практики отражает ее содержание и оформлен, ответы на поставленные вопросы излагаются системно, уверенно и имеют аргументацию.

- «удовлетворительно» - студент в основном выполнил программу практики, имеет отчет и электронную презентацию доклада, дневник практики оформлен, ответы на поставленные вопросы в основном изложены, в процессе ответа были допущены ошибки в деталях.

- «неудовлетворительно» - студент не выполнил программу практики, не имеет отчета и электронной презентации доклада, дневник практики не оформлен, ответы на поставленные вопросы излагаются непоследовательно, сбивчиво, не представляют определенной системы знаний.

Отчёт по практике Письменный отчёт оформляется в соответствующем разделе дневника. Устный доклад (отчёт) по практике осуществляется студентом в виде публичной мультимедийной презентации.

В качестве приложений к отчету в обязательном порядке представляются документы, раскрывающие содержание работы органов государственной власти и местного самоуправления, учреждений (организаций) по реализации социальной и культурной политики города Москвы, управленческая и творческо-производственная документация (приказы, распоряжения, сценарии, монтажные листы и др.), а также другие документы и материалы, подтверждающие содержание отчёта.

По окончании практики студент защищает отчёт перед комиссией, назначаемой заведующим кафедрой социально-гуманитарных дисциплин. Основанием для допуска к зачёту являются правильно оформленный дневник и положительные отзывы руководителей практики от организации и университета.

Защита отчетов по практике осуществляется в форме дифференцированного зачёта. День защиты определяется расписанием занятий и объявляется студентам. В ходе защиты оцениваются содержание деятельности студента на практике, оформление доклада (электронной презентации), содержание дневника практики и ответы на вопросы членов комиссии.

Студент, не выполнивший программу практики или получивший отрицательный отзыв, не может быть допущен к защите выпускной аттестационной работы, и в соответствии с Уставом МГУУ Правительства Москвы, отчисляется из университета.

Руководство и контроль практикой студентов

Руководитель основной образовательной программы по направлению подготовки бакалавриата 071800.62 «Социально-культурная деятельность»:

- знакомит студентов с целями, задачами и программой практики, информирует их о ее базах, готовит предложения о распределении студентов на практику;

- разрабатывает и по мере необходимости пересматривает, а также корректирует методические указания для студентов и преподавателей по прохождению практики, формы отчетной документации;

- по окончании практики организует принятие дифференцированного зачета у студентов;

- выявляет и своевременно устраняет недостатки в организации и проведении практики, а при необходимости сообщает о них руководству вуза и принимающей организации;

- предоставляет в отделение прикладного и академического бакалавриата зачетные ведомости и отчеты;

- обсуждает итоги и анализирует выполнение программы практики на заседании кафедры.

Руководитель практики студентов от университета осуществляет:

- методическое руководство и контроль за ходом прохождения практики;

- решение организационных вопросов, которые возникают в период практики;

- выдачу индивидуальных заданий в соответствии с темой выпускной квалификационной работы и особенностями принимающей организации;

- консультацию студентов по вопросам выполнения индивидуальных заданий, сбор и обработку необходимых материалов для подготовки и написания отчета;

- контроль за обеспечением организацией нормальных условий труда и быта студента,

- обязательный инструктаж студентов по охране труда и технике безопасности;

- представляет на кафедру информацию о ходе практики;

- проверяет отчет студентов по практике и решает вопрос о допуске к защите;

- обеспечивает контакт с руководителем практики от организации.

Руководитель практики от принимающей организации осуществляет:

- разработку рабочего графика прохождения практики каждым студентом;

- обеспечение практиканта рабочим местом и необходимой документацией в соответствии с программой практики и индивидуальным заданием;

- оказание помощи в подборе материалов для отчета по практике;

- обязательные инструктажи по охране труда и технике безопасности;

- контроль за соблюдением практикантами правил внутреннего трудового распорядка, установленных в данном учреждении, организации;

- консультации практикантов по вопросам, возникающим в ходе практики.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики Список нормативных правовых документов

1. Конституция Российской Федерации (Конституция Российской Федерации: [сайт]. URL:

http://www.constitution.ru/ (дата обращения 23.09.2015).

2. Федеральный закон «О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации» от 24 апреля 1996 года (в ред. Федеральных законов от 10.01.2003 № 15-ФЗ, от 22.08.2004 № 122-ФЗ).

3. Федеральный закон «О народных художественных промыслах» от 6.01.1999 № 7-ФЗ (в ред.

Федерального закона от 23.07.2008 № 160-ФЗ).

4. Федеральный закон «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации» от 25 июня 2002 года № 73-ФЗ.

5. Федеральный закон «Основы законодательства Российской Федерации о культуре», утв. ВС РФ от 09.10.1992 № 3612-I.

Основная литература

1. Жаркова, Л. С. Организация деятельности учреждений культуры [Текст] : учебник / Л. С.

Жаркова. - М. : МГУКИ, 2010. - 394 с.

2. Теоретические основы управления социально-культурной сферой [Электронный ресурс] :

учебное пособие для студентов высших учебных заведений культуры и искусств специальностей 080507 «Менеджмент организации», 071401 «Социально-культурная деятельность» / сост. Л. П. Салазкина. - Кемерово: Кемеровский государственный университет культуры и искусств, 2008. - 195 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

3. Тульчинский Г. Л. Менеджмент в сфере культуры [Текст] : учебное пособие / Тульчинский Г.Л., Шекова Е.Л. - 4-е изд., испр. и доп. - СПб. : Лань ; СПб.: Планета музыки, 2009. - 528 с.

Дополнительная литература

4. Алпацкий И. И. Культуроохранные технологии социально-культурной деятельности [Текст]: учебное пособие / И. И. Алпацкий. - 2-е изд., перераб. и доп. - Тамбов : ТРОО "Бизнес-Наука-Общество", 2011. - 112 с.

5. Артемьева Т.В., Тульчинский Г.Л. Фандрейзинг: привлечение средств на проекты и программы в сфере культуры и образования: Учебное пособие. – СПб.: Издательство «Лань»; Издательство «ПЛАНЕТА МУЗЫКИ», 2010. – 288 с.

6. Богданов И. А. Драматургия эстрадного представления [Текст] : учебник / И. А. Богданов, И. А. Виноградский. - СПб. : СПбГАТИ, 2009. - 424 с. - Интернет-ресурс

7. Борисов С.К. Основы драматургии театрализованного действа: учеб. пособие / С.К. Борисов;

Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – 4-е изд. – Челябинск, 2011. – 207 с.

8. Вайсеро К.И. Социально-культурная деятельность: рекомендован УМО вузов России по образованию в области народной худож. культуры, социально-культур. деят-ти и информац. ресурсов в качестве учебника для студентов, обуч-ся по спец-ти 071401.65 "Социально-культур. деятельность" / К.И. Вайсеро, В.Н. Осташкин. – М.: МГУУ ПМ, 2009. - 272 с.

9. Вахтель, Ю. М. Москва - культурный центр России [Текст] : Учебно-методический комплекс для студентов специальности "Государственное и муниципальное управление" / Ю. М. Вахтель. - М. : МГУУ ПМ, 2008. - 28 с.

10. Вологдин Э.И. Компьютерный практикум: основы цифрового звука: методические указания и руководства по выполнению лабораторных работ / Э.И. Вологдин. – СПб.:

СПбГУТ, 2013. – 141 с. – Интернет-ресурс.

11. Газетов В. И. Культурно-досуговая деятельность в современном мире [Текст] : учебное пособие / В. И. Газетов, В. И. Хоменко. - М. : Военный университет, 2012. - 220 с

12. Ганьшина Г. В. Социально-культурная анимация [Текст] : учебное пособие / Г. В.

Ганьшина, И. Н. Григорьев. - М. : ГБОУ ВПО "МГПИ" ; Тамбов : ТРОО "БизнесНаука-Общество", 2011. - 167 с.

13. Гужева Л. Г. Музееведение [Текст] : учебное пособие для студентов специальности 031502 музеология / Л. Г. Гужева, Л. Ф. Ментова [и др.] ; ред. Н. В. Мягтина. - Владимир : ВГУ, 2010. - 116 с. -Интернет-ресурс

14. Дуликов В.З. Социально-культурная работа за рубежом. [Текст]: учебное пособие / В.З.

Дуликов. - 3-е изд., доп. - М. : МГУКИ, 2012. - 170 с.

15. Жаркова Л.С. Деятельность учреждений культуры: учебное пособие. Гриф Мин-ва культуры РФ / Л.С. Жаркова. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: МГУКИ, 2003. - 233 с.

16. Иванов, П. Г. Система государственного и муниципального управления [Текст] :

Сборник тестов. Учебное пособие / П.Г. Иванов, Н.Н. Мусинова, С.Д. Савенок. - М. :

МГИУ ПМ, 2005. - 144 с.

17. Картирование творческих индустрий: инструменты анализа и оценки [Текст] / пер. О.

С. Дементиевская. - [Б. м.] : Креативная экономика, 2011. - 63 с.

18. Кох И.Э. Основы сценического движения: Учебник для вузов. – М.: Планета музыки, Лань, 2010.

19. Лобанов, В. В. Государственное управление и общественная политика [Текст] : Учебное пособие. Гриф УМО / В.В. Лобанов. - СПб. : Питер, 2004. - 448 с.

20. Майстрович Т.В. Электронный документ в библиотеке: научно-методическое пособие / Т.В. Майстрович. – М.: Либерея-Бибинформ, 2007.

21. Мастерство режиссера / под общей ред. Н.А. Зверевой. – М.: ГИТИС, 2007. – 534 с.

22. Мухамедиева С. А. Экономика социально-культурной сферы [Электронный ресурс] :

учебное пособие для студентов специальности 071401 «Социально-культурная деятельность» и направления подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» / Мухамедиева С. А. - Кемерово : Кемеровский государственный университет культуры и искусств, 2012. - 130 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

23. Новикова Г. Н. Менеджмент творческо-производственной деятельности: Учебное пособие. – М.: МГУКИ, 2013.

24. Новикова Г. Н. Технологии арт-менеджмента: Учебное пособие. – М.: МГУКИ, 2006.

25. Новикова, Г. Н. Технологические основы социально-культурной деятельности: учебное пособие. Гриф МО РФ / Г.Н. Новикова. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: МГУКИ, 2008. с.; 2010. – 178 с.

26. Переверзев М.П. Менеджмент в сфере культуры и искусства: Учеб. пособие.- М.: ИНФРА – М, 2010.- 191 с.

27. Пищулин, Н. П. Социальное управление: теория и практика. Т.2 [Текст] : Учебное пособие. В 2-х т. / Н.П. Пищулин, С.Н. Пищулин, А.А. Бетуганов. - М. : ИКЦ "Академкнига", 2003. - 451 с.

28. Ресурсная база социально-культурной деятельности: словарь терминов [Текст] : контрольная работа. - СПб. : [б. и.], 2010. - Интернет-ресурс

29. Рудич Л. И. Предпринимательская и инновационная деятельность в сфере культуры и искусства [Электронный ресурс] : учебное пособие / Рудич Л. И. - Кемерово : Кемеровский государственный университет культуры и искусств, 2013. - 209 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

30. Саак А.Э. Информационные технологии управления: учебник. Гриф Совета УМО вузов России / А. Э. Саак, Е. В. Пахомов, В. Н. Тюшняков. – СПб.: Питер, 2009.

31. Секретова Л. В. Технологические основы социально-культурной деятельности [Текст]:

учебно-методическое пособие / Секретова Л. В. - Омск : Омский государственный университет, 2012. - 132 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

32. Современные технологии социально-культурной деятельности [Текст] : учебное пособие. Гриф МО РФ. - 2-е изд., перераб. и доп. - Тамбов : ТРОО "Бизнес-НаукаОбщество", 2011. - 426 с.

33. Стрельцов Ю.А., Стрельцова Е.Ю. Педагогика досуга: Учебное пособие. – М.: МГУКИ, 2008.

34. Тарасов Л.В. Социокультурная анимация: истоки, традиции, современность. – М.:

ЦСА "Одухотворение", 2008. - 129 с.

35. Теоретические основы управления социально-культурной сферой [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений культуры и искусств специальностей 080507 «Менеджмент организации», 071401 «Социально-культурная деятельность» / сост. Л. П. Салазкина. - Кемерово : Кемеровский государственный университет культуры и искусств, 2008. - 195 с. - Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

36. Тихоновская Г.С. Сценарно-режиссерские технологии создания культурно-досуговых программ.- М.: МГУКИ, 2010.

37. Чижиков В.М., Чижиков В.В. Теория и практика социокультурного менеджмента:

Учебник. М.: МГУКИ, 2008.- 608 с.

38. Шароев И.Г. Режиссура эстрады и массовых представлений: учебник для студентов театральных высших учебных заведений / И. Г. Шароев. – М.: РАТИ-ГИТИС, 2009. – 336 с.

39. Шекова, Е. Л. Экономика и менеджмент некоммерческих организаций [Текст]: Учебник / Е. Л. Шекова. - СПб. : Лань, 2004. - 192 с.

40. Шендрик А. И. Социология культуры [Электронный ресурс] : учебное пособие / Шендрик А. И. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 495 с. - ISBN 5-238-00896-1 : Б. ц. Книга находится в базовой версии ЭБС IPRbooks.

41. Экономика и менеджмент культуры: учебное пособие. Гриф УМО / научн. ред.: Е.В.

Галаева, И.В. Чарная. – М.: МГУКИ, 2011.

42. Ярошенко Н.Н. История и методология теории социально-культурной деятельности.

Учебник. Гриф Минобрнауки РФ. – М.: МГУКИ, 2007.

43. Ярошенко, Н. Н. Социально-культурная анимация [Текст] : учебное пособие. Гриф МО РФ / Н. Н. Ярошенко. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : МГУКИ, 2005. - 126 с.

Интернет-источники

44. Официальный сайт Министерства культуры Российской Федерации – http://mkrf.ru/

45. Официальный портал Мэра и Правительства Москвы – http://www.mos.ru/

46. Официальный сайт Департамента культуры города Москвы – http://kultura.mos.ru/

47. Интернет-страница Комитета Государственной Думы по культуре – http://www.komitet2km.duma.gov.ru/

48. Правовой портал в сфере культуры – http://pravo.roskultura.ru/

12. Материально-техническое обеспечение практики

Минимально необходимый для прохождения студентом практики перечень материальнотехнического обеспечения включает в себя:

на местах организации практики

- сценическую площадку, оборудованную декорационным, световым, звукоусилительным и проекционным оборудованием;

в университете

- специализированный научно-методический кабинет социально-культурной деятельности с фондом научных, методических, сценарных материалов.

Обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 071800.62 «Социально-культурная деятельность»

(приказ Министерства образования и науки РФ от 13 января 2010 г. N 16).

Программу разработал:

Вайсеро Константин Иванович, доктор психологических наук, профессор.

Рецензент:

Ярошенко Николай Николаевич, доктор педагогических наук, профессор.



 

Похожие работы:

«Управление делами Президента Азербайджанской Республики ПРЕЗИДЕНТСКАЯ БИБЛИОТЕКА Социальная сфера Образование Наука Здравоохранение Культура Туризм Спорт Управление делами Президента Азербайджанской Республики ПРЕЗИДЕНТСКАЯ БИБЛИОТЕКА Социальная сфера Образование Систему образования Азербайджан реформировал одним из первых среди постсоветских республик. Благодаря этому, структура высшего образования в Азербайджане была построена по западному образцу, а дипломы, выдаваемые азербайджанскими...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске Факультет педагогического образования УТВЕРЖДАЮ Декан факультета педагогического образования И. В. Гравова 2015 г. « 1...»

«1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля). Целью дисциплины является: обучение студентов по направлению государственное и муниципальное управление; развитие у студентов личностных и профессиональных качеств; формирование компетенций.Задачи преподавания дисциплины: подготовка к правоприменительной (исполнительской) деятельности в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка; формирование знаний о правовых основах управления человеческими ресурсами;...»

«УТВЕРЖДЕНА распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 августа 2009 г. № 1101-р СТРАТЕГИЯ развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года I. Введение Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года (далее Стратегия) разработана в соответствии с поручением Президента Российской Федерации по итогам совместного заседания президиума Государственного совета Российской Федерации и Совета при Президенте...»

«УТВЕРЖДЕНО на совместном заседании Совета учебно-методического объединения основного общего образования Белгородской области и Совета учебнометодического объединения среднего общего образования Белгородской области Протокол от 4 июня 2014 г. № 2 Департамент образования Белгородской области Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Белгородский институт развития образования» Инструктивно-методическое письмо о преподавании...»

«Управление образования, культуры и спорта администрации городского округа «Поронайский» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества г. Поронайска Согласовано «УТВЕРЖДАЮ» Педсовет № Директор МБОУ ДОД ЦДТ «_»_2011г. _Т.М.Борисова муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Центра детского творчества г.Поронайска на 2011-2015 г.г. г.Поронайск, 20 Содержание I. Паспорт Программы.. II....»

«: ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ, ТУРИЗМА И ОХРАНЫ ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ ОГЛАВЛЕНИЕ Аннотация Стратегическая цель и задачи деятельности Департамента Характеристика кадрового потенциала Департамента Основные результаты деятельности в 2014 году Реализация государственных программ Привлечение федеральных и внебюджетных средств Итоги проделанной работы в 2014 году по ключевым направлениям деятельности. 9 Обеспечение информационно-библиотечного обслуживания населения области. 9...»

«РИ–2.5/04–2015 ПРЕДИСЛОВИЕ 1 РАЗРАБОТАНО рабочей группой в составе: Хмелева О.В. – начальник учебно-методического управления; 2 УТВЕРЖДЕНО Ученым советом 25 июня 2015 г. протокол № 10/29. 3 ВВЕДЕНО В ДЕЙСТВИЕ приказом ректора № 501 от 24 июля 2015 г.4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ РИ–2.5/04–2015 СОДЕРЖАНИЕ 1 НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ 3 ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 4 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 5 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 6 ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ ПРИ...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. МХК. 11 класс. Рабочая программа по мировой художественной культуре составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования на базовом уровне, авторской программы для 10-11 классов Л. А. Рапацкая: Мировая художественная культура, 10-11 классы, Москва, Владос, 2010. Курс мировой художественной культуры систематизирует знания о культуре и искусстве, полученные ранее на уроках изобразительного искусства, музыки, литературы и...»

«1. Общая характеристика специальности 032103.65 «Теория и практика межкультурной коммуникации»1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования по специальности 032103.65 «Теория и практика межкультурной коммуникации» разработана в АНО ВПО «Московский гуманитарный институт» в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утверждённым приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 г. № 686. 1.2....»

«НАИМЕНОВАНИЕ И ТИП ЗАВЕДЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА» СТАНИЦЫ НОВОПОКРОВСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОПОКРОВСКИЙ РАЙОН АДРЕС: 353020, СТ. НОВОПОКРОВСКАЯ, УЛ. ПЕРВОМАЙСКАЯ, 203 КОД 8-86149 ТЕЛ 7-18-92 ФАКС: 8-86149-7-18-92 АДРЕС ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ: dhshkolanovopokrovskay@rambler.ru ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС САЙТА : www.novpaint.ru ДИРЕКТОР: ЕЛЕНА ЛЕОНТЬЕВНА БОРИСОВА I. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ 1.1....»

«РНБ-ИНФОРМАЦИЯ № 2. ФЕВРАЛЬ 2006 Г.ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О ПРАЗДНОВАНИИ 100-ЛЕТИЯ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ АКАДЕМИКА Д.С. ЛИХАЧЕВА Учитывая выдающийся вклад академика Д.С. Лихачева в развитие отечественных гуманитарных наук, культуры и образования и в связи с исполняющимся в ноябре 2006 г. 100-летием со дня его рождения, постановляю: 1. Принять предложение администрации Санкт-Петербурга о праздновании в 2006 году 100-летия со дня рождения академика Д.С. Лихачева. 2....»

«ИНСТИТУТ ИСТОРИИ, АРХЕОЛОГИИ И ЭТНОГРАФИИ НАРОДОВ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА ДВО РАН INSTITUTE OF HISTORY, ARCHAEOLOGY AND ETHNOGRAPHY OF THE PEOPLES OF THE FAR EAST FEBRAS История и культура дальневосточной России и стран АТР XII всероссийская научная конференция молодых ученых 19-21 апреля 2010 г., Владивосток Программа и тезисы History and Culture of Far Eastern Russia and the Pacific Rim Countries The XII All-Russian Conference of Young Scholars April 19-21, 2010, Vladivostok Program and Theses...»

«Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по географии линии УМК «География. Алгоритм успеха» (5-9 классы) для основной школы составлена в соответствии: с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования; с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленными в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования; фундаментального ядра содержания...»

«4 декабря 2007 года N 329-ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 16 ноября 2007 года Одобрен Советом Федерации 23 ноября 2007 года (в ред. Федеральных законов от 23.07.2008 N 160-ФЗ, от 25.12.2008 N 281-ФЗ, от 07.05.2009 N 82-ФЗ, от 18.07.2009 N 175-ФЗ, от 25.11.2009 N 276-ФЗ, от 07.05.2010 N 82-ФЗ, от 27.07.2010 N 196-ФЗ, от 29.11.2010 N 321-ФЗ, от 23.02.2011 N 20-ФЗ, от 21.04.2011 N 76-ФЗ, от 19.07.2011 N...»

«РНБ иНфоРмация № 6  2011 г.  ИЮНЬ МЕЖДУНАРОДНЫЕ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ, РЕГИОНАЛЬНЫЕ И ГОРОДСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ИЮНЬ 2011 г. XVIII МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНцИЯ «БИБЛИОТЕКИ И ИНФОРМАцИОННЫЕ РЕСУРСЫ в СОвРЕМЕННОМ МИРЕ НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАзОвАНИЯ И БИзНЕСА» («КРЫМ–2011») 4—11 июня делегация РНБ в составе генерального директора А. В. Лихоманова, зам. генерального директора по библиотечной работе и автоматизации О. Н. Кулиш, зам. генерального директора по науке, президента РБА В. Р. Фирсова, ответственного...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Горно-Алтайский государственный университет» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины Фольклористика Уровень основной образовательной программы: подготовка кадров высшей квалификации направление подготовки 45.06.01 Языкознание и литературоведение Направленность (профиль) 10.01.09 Фольклористика очной и заочной форм обучения Программа составлена в соответствии с...»

«Центр экологической политики и культуры Развитие молодежного движения Экология и культура – будущее россии Ответственный редактор В.М. Захаров Москва удк 659.15; 502.3 ббк 20.1 р17 При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с распоряжением Президента российской Федерации от 14 апреля 2008 года №192-рп ответственный редактор В.М. Захаров составители с.г. дмитриев и.е. трофимов Н.а. Шарова т.б. Шифрина Развитие молодежного...»

«ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кемеровский государственный университет филиал в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.В.ДВ.1.1 Акмеология физической культуры и спорта (Наименование дисциплины (модуля)) Направление / специальность подготовки 49.03.01.62...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Марийский государственный университет» Институт национальной культуры и межкультурной коммуникации Кафедра межкультурной коммуникации ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 46.04.02 ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА «ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ» Йошкар-Ола Настоящая программа составлена в...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.