WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Рабочая программа дисциплины Спортивная метрология составлена на основании: а) Государственного образовательного стандарта ВПО (СПО) Специальности 034300.62 Физическая культура (профиль ...»

Программу составил(и):

к. п. н., доцент Кубеков Э.А.

Рецензент(ы):

к. п. н., доцент Узденов А.Б.

Рабочая программа дисциплины

Спортивная метрология

составлена на основании:

а) Государственного образовательного стандарта ВПО (СПО)

Специальности 034300.62 Физическая культура (профиль «Спортивная

тренировка в избранном виде спорта»

б) Рабочего учебного плана

Специальности 034300.62 Физическая культура (профиль «Спортивная тренировка в избранном виде спорта»»

в) Примерной программы дисциплины Рабочая программа одобрена на заседании кафедры Спортивных дисциплин ___________2014 Протокол № От 2014 -2016 Срок действия программы: Уч. год (годы) Зав. кафедрой к.п..н., доцент Кочкаров Э.Э.

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году Утверждаю: Председатель УМC НУУ доц. Сарцилина А.И.

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 2014-2016 учебном году на заседании кафедры Спортивных дисциплин от _________2014 Протокол № к.п.н., КОЧКАРОВ Э.Э..

Зав. кафедрой доцент

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Формирование системы знаний, навыков и умений в области измерении и контроля в спорте.

1.1 Обучения студентов метрологическим основам, как классической теории измерений.

Обучения студентов применению прикладных методов математической статистики для обработки и 1.2 анализа материала.

Приближение содержания обучения к запросам будущей практической деятельности.

1.3 Формирование системы знаний, навыков и умений в области измерении и контроля в спорте.

1.4

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА

Цикл (раздел) ООП: Б2.Б

Студент должен иметь представление:

2.1 О спортивной метрологии;

2.1.1 О результатах воздействия на организм занимающихся средств тренировки 2.2

Студент должен знать и уметь:

2.2.1 Знать метрологические основы теории и техники измерений в спорте и физическом воспитании;

Знать теории управления спортивной тренировкой;

Знать методы измерений физической и технико-тактической подготовленности в спорте.

Студент должен иметь навыки:

Владеть навыками измерения и тестирования в спорте и физическом воспитании;

Владеть методами измерения физической, психологической и технико-тактической подготовленности в спорте.

–  –  –

Знать:

основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных Уровень 1 и профессиональных задач (ОК-11);

Уровень 2 основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности (ОКУметь:

Уровень 1 логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

Уровень 2 критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-9);

Владеть:

культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору Уровень 1 путей ее достижения (ОК-1);

Уровень 2 основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-15);

Профессиональные компетенции Использовать базовые положения тренажеров и тренировочных устройств, психологопедагогических, медико-биологических, организационно-управленческих наук, необходимых для решения профессиональных задач.

Способность оценивать физическое и функциональное состояние обучающихся с целью разработки 2.

и внедрения индивидуальных программ оздоровления и развития, обеспечивающих полноценную реализацию их двигательных способностей.

Знать:

историю развития педагогической мысли, актуальные дидактические технологии, методы Уровень 1 педагогического контроля и контроля качества обучения; (ПК-1) анатомическое строение и функции органов и систем организма человека, закономерности Уровень 2 психического, физического развития и особенности их проявления в разные возрастные периоды;

санитарно-гигиенические основы деятельности в сфере физической культуры и спорта;

Уровень 3 психофизиологические, социально-психологические и медикобиологические закономерности развития физических способностей и двигательных умений занимающихся;

факторы и причины травматизма, заболеваний, функциональных нарушений в процессе Уровень 4 учебной и спортивной деятельности; (ПК-7) методы медико-биологического, педагогического и психологического контроля состояния Уровень 5 занимающихся;

историю, социальную сущность, структуру и функции физической культуры, цели, задачи, основные компоненты педагогического процесса в сфере физической культуры;

Уметь:

самостоятельно получать знания: работать с конспектами, учебником, учебноУровень 1 методической, справочной литературой, другими источниками информации;

воспринимать и осмысливать информацию; применять полученные знания для решения профессиональных задач; подводить итоги работы; выполнять самоконтроль; закреплять и расширять знания

-использовать накопленные в области физической культуры и спорта ценности для Уровень 2 воспитания патриотизма и любви к Отечеству, стремления к здоровому образу жизни, навыков соблюдения личной гигиены, профилактики и контроля состояния своего организма, потребности вконкретные физкультурно-оздоровительных занятиях;

определять общие и регулярных цели и задачи в сфере физического воспитания, Уровень 3 спортивной подготовки и двигательной рекреации как составной части гармоничного развития личности, укрепления ее здоровья, физического совершенствования;

использовать технические средства и инвентарь для повышения эффективности Уровень 4 физкультурно-спортивных занятий;

определять функциональное состояние, физическое развитие и уровень Уровень 5 подготовленности занимающихся в различные периоды возрастного развития;

использовать методы педагогической и психологической диагностики, изучать Уровень 6 коллектив и индивидуальные особенности занимающихся;

определять причины возникновения у занимающихся ошибок в технике движений, Уровень 7 подбирать приемы и средства для их устранения, создавать условия для самоанализа и совершенствования; (ПК-7) использовать психолого-педагогических, медико-биологических методов контроля для Уровень 8 оценки влияния физических нагрузок на индивида и вносить соответствующие коррективы в процесс занятий;

оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в процессе физкультурноУровень 9 спортивных занятий;

Владеть:

способами нормирования и контроля тренировочных и соревновательных нагрузок в Уровень 1 избранном виде спорта;

навыками рационального использования учебно-лабораторного и управленческого Уровень 2 оборудования, специальной аппаратуры и инвентаря, современной компьютерной техники;

методами проведения научных исследований в сфере профессиональной деятельности;

Уровень 3 (ПК-27) методами и средствами сбора, обобщения и использования информации о достижениях Уровень 4 в сфере физической культуры и спорта, приемами агитационно-пропагандистской работы по привлечению населения к занятиям физической культурой и спортом. (ПК-29) ПК-13: научно-исследовательская деятельность: готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта

Знать:

способы хранения, обработки и представления информации;

Уровень 1 основные методы математического анализа; анатомо-физиологические особенности чеУровень 2 ловека; физиологические функции органов и систем

Уметь:

Уровень 1 проводить научные исследования по определению эффективности различных сторон деятельности в сфере физической культуры и спорта с использованием апробированных методик (ПК-26); актуальные вопросы в сфере физической культуры и спорта (ПК-25);

выявлять Уровень 2 проводить научный анализ результатов исследований и использовать их в практической Уровень 3 Владеть: деятельности (ПК-28);

Уровень 1 владеет методами обработки результатов исследований с использованием методов математической статистики, информационных технологий, способен формулировать и представлять обобщения и выводы (ПК-27);

Уровень 2 владеет методами и средствами сбора, обобщения и использования информации о достижениях физической культуры и спорта, приемами агитационно-пропагандистской работы по привлечению населения к занятиям спортивно-рекреационной деятельностью (ПКУровень 3 29);

владеет приемами общения и умеет использовать их при работе с коллективом занимающихся и каждым индивидуумом (ПК-31);

3.1 Знать:

1 - историю, социальную сущность, структуру и функции физической культуры, цели, задачи, основные компоненты педагогического процесса в сфере физической культуры;

-принципы и методы физического воспитания различных контингентов населения, основы теории и методики обучения базовым видам физкультурно-спортивной деятельности;

-истоки и эволюцию формирования теории спортивной тренировки, медико-биологические и психологические основы и технологию тренировки в детско-юношеском спорте и у спортсменов массовых разрядов в избранном виде спорта;

социально-биологические основы, цель, задачи, основные направления двигательной рекреации с различными группами населения;

- факторы и причины травматизма, заболеваний, функциональных нарушений в процессе учебной и спортивной деятельности историю, теорию и методику избранного вида спорта;

основные положения управленческих наук, организационные основы сферы физической культуры и спорта;

организационно-методические основы юношеского спорта и систему подготовки резерва в избранном виде спорта;

Конституцию Российской Федерации, свои гражданские права и обязанности, законы Российской Федерации и нормативные д сфере физической культуры и спорта и образования.

.

3.2 Уметь:

3.2.1 использовать накопленные в области физической культуры и спорта ценности для воспитания патриотизма и любви к Отече жизни, навыков соблюдения личной гигиены, профилактики и контроля состояния своего организма, потребности в регуляр занятиях;

определять способности и уровень готовности личности включиться в соответствующую физкультурно-спортивную деятельн определять общие и конкретные цели и задачи в сфере физического воспитания, спортивной подготовки и двигатель гармоничного развития личности, укрепления ее здоровья, физического совершенствования;

использовать в профессиональной деятельности актуальные приемы обучения и воспитания, разнообразные форм морфофункциональных и психологических особенностей занимающихся, уровня их физической и спортивной подготовленн средства и методы, адекзатные поставленным задачам;

использовать технические средства и инвентарь для повышения эффективности физкультурно-спортивных занятий;

определять функциональное состояние, физическое развитие и уровень подготовленности занимающихся в различные период определять причины возникновения у занимающихся ошибок в технике движений, подбирать приемы и средства для их самоанализа и совершенствования;

аргументировать социальную и личностную значимость избранного вида физкультурно-спортивной деятельности, прогнозировать условия и направления ее развития в социально-культурном населения для занятий избранным видом спорта; организовывать и проводить физкультурно-массовые мероприятия и спортив организовывать и проводить в доступных формах научные исследования в сфере профессиональной деятельности.

3.3 Владеть:

3.3.1 основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

навыками использования прав и исполнения обязанностей;

умениями и навыками психофизического самосовершенствования на основе научного представления о здоровом образе жизни различными средствами коммуникации в профессиональной деятельности;

техническими элементами базовых видов спорта и избранного вида спорта, а также приемами объяснения и демонстрации осн способами нормирования и контроля тренировочных и соревновательных нагрузок в избранном виде спорта;

навыками рационального использования учебно-лабораторного и управленческого оборудования, специальной аппа компьютерной техники;

способами установления контактов и поддержания взаимодействия с субъектами деятельности в сфере физической культуры и спорта в условиях поликультурной среды;

способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной с страны;

методами проведения научных исследований в сфере профессиональной деятельности;

методами и средствами сбора, обобщения и использования информации о достижениях в сфере физической культуры пропагандистской работы по привлечению населения к занятиям физической культурой и спортом.

–  –  –



 

Похожие работы:

«1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по физической культуре для 6 класса разработана на основе Примерной программы общего образования и Комплексная программа по физического воспитания учащихся 1-11 классов /В. И. Лях.-М.: Просвещение, 2012. Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБАЗВАНИЯ по специальности 071001.65 «Литературное творчество» Квалификация (степень) «Литературный работник, переводчик художественной литературы» г. Пятигорск 2013 г. Настоящая основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) разработана на...»

«Пояснительная записка В современных условиях необычайно возросла необходимость обращения к духовному наследию нашего народа, тем богатствам народной культуры, изучать которые — первостепенная задача в нравственном и патриотическом воспитании молодого поколения. Воспитание полноценной личности, развитие нравственного потенциала, эстетического вкуса детей и подростков невозможно, если мы будем говорить об этом абстрактно, не вводя молодых людей в тот своеобразный, яркий, неповторимый мир, который...»

«Пояснительная записка к рабочей программе по предмету «ТЕХНОЛОГИЯ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД»Программа разработана в соответствии с: Федеральным законом об образовании в РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ; Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования от 05.03.2004г.; Утвержденным учебным планом и Уставом МБОУ СОШ № 2 г. Туймазы; Примерной программой по направлению «Технология. Обслуживающий труд» под редакцией В.Д. Симоненко. Положением о рабочей программе МБОУ СОШ № 2 г. Туймазы;...»

«СТИПЕНДИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА ЯПОНИИ В 2016 ГОДУ ПРОГРАММА «СТУДЕНТ» UNDERGRADUATE STUDENT Министерство Образования, Культуры, Спорта, Науки и Техники Японии (Monbukagakusho: MEXT), объявляет набор иностранных студентов, желающих пройти обучение в университетах Японии в 2016 году по стипендии японского правительства, которая заключается в следующем: 1. ОБЛАСТИ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ Лицам, желающим пройти обучение в Японии в качестве иностранного студента, следует выбрать специализацию из предложенных в...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО «Тверской государственный университет» Исторический факультет Кафедра социально–культурного сервиса УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ «»2014 г. Рабочая программа дисциплины ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ, 1 курс Направление подготовки Библиотечно-информационная деятельность 071900.62 Профиль подготовки Библиотечно-информационное обеспечение потребителей информации Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения заочная Обсуждено на заседании кафедры Составитель:...»

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высш его образования «СА Н К Т-П ЕТЕРБУ РГСКИ Й ГОСУДАРСТВЕННЫ Й У Н И ВЕРСИ ТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕН ИЯ» УТВЕРЖДАЮ Г1р; боте Рабочая программа учебной дисциплины «Средства и технологии макетирования в медиаиндустрии» Н аправление подготовки/специальность: 54.03.01 «Дизайн» (072500.62 «Дизайн») Профиль подготовки/специализация Дизайн в медиаиндустрии Квалификация (степень): бакалавр Ф орма...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.