WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«УТВЕРЖДАЮ Декан ФФК к.п.н., доц. Джаубаев Ю.А. 2015 г. Гигиена физического воспитания и спорта рабочая программа дисциплины (модуля) Закреплена за кафедрой: ТОФК и туризма Учебный ...»

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

"Карачаево-Черкесский государственный университет имени У.Д. Алиева"

УТВЕРЖДАЮ

Декан ФФК

к.п.н., доц. Джаубаев Ю.А.

__________________________

__ __________ 2015 г.

Гигиена физического воспитания и спорта рабочая программа дисциплины (модуля) Закреплена за кафедрой: ТОФК и туризма Учебный план: код направления 44.03.01 (050100) «Педагогическое 44.03.01 (050100) образование» профиль – Физическая культура

Часов по ГОСу (из РУП): Часов по рабочему учебному плану:

Общая трудоемкость (в ЗЕТ): Часов по рабочей программе:

Часов на самостоятельную работу по РУП: 54 (50%) Часов на самостоятельную работу по РПД: 54 (50%) Коэффициент уникальности дисциплины: 0 Виды контроля в семестрах (на курсах) Экзамены 4 Зачёты Курсовые проекты Курсовые работы Распределение часов дисциплины по семестрам № семестров, число учебных недель в семестрах Вид занятий Итого

У РПД УП РПД УП РП УП РПД УП РПД УП РПД УП РПД УП РПД УП РПД

П Д Лекции 18 18 18 18 Лабораторные 18 18 18 18 Практические 18 18 18 18 КСР Ауд. занятия 54 54

–  –  –

Программу составила):

Ст. преп. Енокаева С.С.

Рецензент(ы):

Ст.преп. Батчаева К.Х.-Д.

Рабочая программа дисциплины Гигиенические основы физического воспитания и спорта составлена на основании:

а) Государственного образовательного стандарта ВО 44.03.01 (050100) Педагогическое образование (уровень бакалавриата) профиль – Физическая культура

б) Рабочего учебного плана 44.03.01 44.03.01 (050100) Педагогическое образование (уровень бакалавриата) профиль – Физическая культура

в) Примерной программы дисциплины Нет Рабочая программа одобрена на заседании кафедры ТОФК и туризма

–  –  –

Зав. кафедрой доцент, к.п.н. Джирикова Ф.Д.

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

формирование у студентов знания, исследовательских и практических умений по организации физического 1.1 воспитания различных групп населения и тренировочного процесса в отдельных видах спорта на основе современных гигиенических принципов ознакомить студентов и научными основами общей гигиены и гигиены физической культуры и спорта 1.2 ознакомить студентов с основами гигиенического нормирования факторов физического воспитания и спорта 1.3 ознакомить студентов с гигиеническими принципами и методиками повышения общей неспецифической 1.4 резистентности организма в процессе занятий массой физической культуры овладение студентами научными знаниями и практическими навыками комплексного применения различных 1.5 гигиенических факторов для сохранения и укрепления здоровья населения страны формирования здорового образа жизни среди различных контингентов населения 1.6 целенаправленное использование различных гигиенических факторов для повышения оздоровительного 1.7 эффекта занятий физическими упражнениями и достижения высоких спортивных результатов 1.8

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА

Цикл (раздел) ООП: Б.З. 3.2.11

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1 Данная дисциплина относится к профессиональному циклу вариативной части направления подготовки 2.1.1 Специальности 44.03.01 "Педагогическое образование" (бакалавр) профиль – Физическая культура Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как 2.2 предшествующее:

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате 2.2.1 изучения дисциплин: биология и химия, анатомия человека, биохимия человека, гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специальных компетенций ОК-9, ОПК-6, ПК-7

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

(МОДУЛЯ)

–  –  –

Знать:

физические способности и функциональное состояние обучающихся Уровень 1 о взаимосвязи физических нагрузок и функциональных возможностях организма;

Уровень 2 о факторах риска нарушения здоровья и основных гигиенических средствах и методах профилактики Уровень 3 заболеваний, приемы первой помощи

Уметь:

оценивать физические способности и функциональное состояние обучающихся, Уровень 1 адекватно выбирать средства и методы двигательной деятельности для коррекции состояния Уровень 2 занимающихся с учетом их индивидуальных особенностей и гигиенических требований использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций Уровень 3

Владеть:

методами оценки физической способности и функционального состояния обучающихся Уровень 1 методами и приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций Уровень 2 Уровень 3 ОПК-6: готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся

Знать:

Уровень 1 основные этапы развития общей гигиены и гигиены физического воспитания и спорта; гигиенические основы физического воспитания и спорта Уровень 2 о взаимосвязи физических нагрузок и функциональных возможностях организма;

Уровень 3 о факторах риска нарушения здоровья и основных гигиенических средствах и методах профилактики заболеваний

Уметь:

Уровень 1 самостоятельно проводит рекреационную деятельность в учреждениях различного типа, с учетом особенностей занимающихся, а также гигиенических и естественно-средовых факторов Уровень 2 осуществлять санитарно-гигиенический контроль условий организации физического воспитания и спорта; планировать и проводить санитарно-гигиенические мероприятия по профилактике спортивного травматизма Уровень 3 использовать различные средства и методы закаливания организма; формировать физическую активность различных групп населения

Владеть:

Уровень 1 владеть средствами и методами формирования здорового стиля жизни с использованием гигиенических факторов с целью оздоровления и физического совершенствования обучаемых;

Уровень 2 методами, с помощью которых изучается гигиеническое состояние факторов внешней среды;

методами, позволяющие оценить реакцию организма на воздействие того или иного внешнего фактора;

гигиеной окружающей среды, гигиеной питания, гигиеной детей и подростков, гигиеной труда, социальной гигиеной, гигиеной физической культуры и спорта Уровень 3 здоровым стилем жизни на основе гигиенических знаний ПК-7: способен организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности

Знать:

Уровень 1 средства и методы рекреационной двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их возраста, пола, профессиональной деятельности и психофизического состояния на основе данных для контроля над функциональным состоянием занимающихся Уровень 2 причины возникновения соматических и инфекционных заболеваний Уровень 3 возрастные особенности, о психофизических состояниях занимающихся

Уметь:

Уровень 1 создавать устойчивую мотивацию на здоровую жизнедеятельность и воспитывать культуру здоровья и здорового образа жизни у детей и подростков, обучающихся в образовательных учреждениях Уровень 2 выбирать средства и методы рекреационной двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их возраста, пола, профессиональной деятельности и психофизического состояния на основе данных для контроля над функциональным состоянием занимающихся Уровень 3

Владеть:

Уровень 1 методами и средствами изучения определенных критериев оценки условий и состояний, определяющих здоровый образ жизни человека Уровень 2 методикой оказания первой доврачебной помощи пострадавшим в процессе занятий; методами и средствами рекреационной деятельности Уровень 3 средствами и методами рекреационной двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их возраста, пола, профессиональной деятельности и психофизического состояния на основе данных для контроля над функциональным состоянием занимающихся

3.1 Знать:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен 3.1.1 основные этапы развития общей гигиены и гигиены физического воспитания и спорта; гигиенические основы физического воспитания и спорта; методы и организацию гигиенического контроля в физическом воспитании и физической подготовке; о взаимосвязи физических нагрузок и функциональных возможностях организма; о факторах риска нарушения здоровья и основных гигиенических средствах и методах профилактики заболеваний

Уметь:

3.2 осуществлять санитарно-гигиенический контроль условий организации физического воспитания и спорта;

3.2.1 планировать и проводить санитарно-гигиенические мероприятия по профилактике спортивного травматизма; использовать различные средства и методы закаливания организма; формировать физическую активность различных групп населения, здоровый стиль жизни на основе гигиенических знаний; осуществлять консультативную деятельность по вопросам организации и проведения индивидуальных и коллективных физкультурно-спортивных занятий лиц разного возраста и пола

Владеть:

3.3 владеть средствами и методами формирования здорового стиля жизни с использованием гигиенических 3.3.1 факторов с целью оздоровления и физического совершенствования обучаемых; методами, с помощью которых изучается гигиеническое состояние факторов внешней среды; методами, позволяющие оценить реакцию организма на воздействие того или иного внешнего фактора; гигиеной окружающей среды, гигиеной питания, гигиеной детей и подростков, гигиеной труда, социальной гигиеной, гигиеной физической культуры и спорта

–  –  –

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Под образовательными технологиями будем понимать пути и способы формирования компетенций.

5.1

В рамках дисциплины предусмотрены:

5.2

- лекции;

5.3

- практические занятия, во время которых обсуждаются вопросы лекций, домашних заданий, проводятся 5.4 контрольные и аудиторные самостоятельные работы, делаются устные сообщения по теме занятия, проводятся деловые игры и т.д.;

- самостоятельная работа студентов, включающая усвоение теоретического материала, подготовку к практическим 5.5 и лабораторным занятиям, выполнение индивидуальных заданий, рефератов,работа с учебниками, иной учебной и учебно-методической литературой, подготовка к текущему контролю успеваемости, к зачету и экзамену;

- тестирование по отдельным темам дисциплины, по модулям программы;

5.6

- НИРС;

5.7

- консультирование студентов по вопросам учебного материала, написания тезисов, статей, докладов на 5.8 конференции.

Реализация программы предполагает использование интерактивных форм проведения лабораторных и 5.9 практических занятий. Проведение лабораторных и практических занятий подразумевает обучение, построенное на групповой совместной деятельности студентов, в том числе с использованием систем компьютерной математики.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Контрольные вопросы и задания Рабочая программа дисциплины обеспечена фондом оценочных средств для проведения входного, текущего контроля и промежуточной аттестации. Фонд включает типовые расчётные задания, задания для контрольных, лабораторных работ, задания в тестовой форме. Фонд оценочных средств представлен в учебно-методическом комплексе дисциплины.

Используемые формы текущего контроля: контрольные работы; аудиторные самостоятельные работы; типовые расчётные задания; лабораторные работы; устный опрос; устное сообщение; тестирование.

6.2. Темы письменных работ Не предусмотрены

–  –  –

Л3.3 1

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Помещения для проведения лекционных, практических занятий укомплектованы необходимой 8.1 специализированной учебной мебелью и техническими средствами для представления учебной информации студентам. Лабораторные работы проводятся компьютерных классах.




Похожие работы:

«АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА 1. Федеральная целевая программа «Культура России (2012–2018 годы)».2. Государственный заказчик-координатор Министерство культуры Российской Федерации.Государственные заказчики: Минкультуры России Росархив Роспечать ФГБУК «Государственный Эрмитаж»ФГБУК «Госфильмофонд России»3. Ключевые мероприятия в 2012 году Ключевые программные мероприятия на 2012 год По направлению «капитальные вложения» проведение работ по строительству и реконструкции следующих объектов: ФГБУК...»

«Обзор изменений в законодательстве об образовании (в части, представляющей интерес для негосударственных вузов; документы приведены в кратком изложении) (ноябрь 2014 года) (В обзоре даны, в том числе, документы принятые ранее и зарегистрированные в Минюсте России в ноябре 2014 года, а также не попавшие в предыдущий обзор в связи с задержкой публикации документа. Часть документов, в том числе ФГОС, еще официально не опубликованы и даны лишь по данным информационной правовой базы КонсультантПлюс)...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Педагогический институт физической культуры и спорта Кафедра теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Современные концепции развития систем физического воспитания и становления форм физической культуры» Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование...»

«Муниципальное учрежение дополнительного образования Аргаяшская детско-юношеская спортивная школа ПРИНЯТА УТВЕРЖДЕНО решением тренерского совета приказом директора МУ ДО Аргаяшской ДЮСШ МУ ДО Аргаяшской ДЮСШ протокол № _1 от «25 » августа2015_ г от № _ дополнительная предпрофессиональная программа в области физической культуры и спорта ФУТБОЛ Срок реализации: 8 лет Составители программы: Тренер-преподаватель Первой квалификационной категории Сайфуллин Р.Р Аргаяш 2015 г. ВВЕДЕНИЕ Настоящая...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институткультуры» Программа вступительного испытания Библиотечно-информационная деятельность по направлению подготовки 51.04.06 Библиотечноинформационная деятельность, профиль теория и методология ООП-02М-ПВИ/03-2015 библиотечно-информационной деятельности Утверждено приказом ректора от 12.11.2015 г. № 1949-О Система менеджмента...»

«УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Республики Беларусь _В.В.Якжик 14 августа 2012 г. ОБ ОРГАНИЗАЦИИ В 2012/2013 УЧЕБНОМ ГОДУ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ, КУРСАНТОВ, СЛУШАТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (инструктивно-методическое письмо) Физическое воспитание студентов, курсантов, слушателей (далее – обучающиеся) учреждений высшего образования (далее – УВО) в новом учебном году направлено на формирование культуры здорового образа жизни, мотивацию к физическому...»

«1. Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины «Информационные технологии» является знакомство с теоретическими методическими и технологическими основами современных информационных технологий освоение общих принципов работы и получение практических навыков использования современных информационных технологий для решения прикладных задач.Задачи курса: формирование у студентов фундамента современной информационной культуры; обеспечение устойчивых навыков работы на персональном компьютере с...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.