WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 | 2 ||

«УТВЕРЖДАЮ Ректор Санкт-Петербургского государственного института кино и телевидения, профессор А.Д. Евменов «_»201 ОТЧЕТ ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ Санкт-Петербургского государственного ...»

-- [ Страница 3 ] --

Студенческие съемочные группы, сформированные из 5 студентов СПбГИКиТ и 5 студентов Университета прикладных наук Карелии под руководством преподавателей создали 2 документальных короткометражных фильма.

–  –  –

крупнейший международный форум техники и технологий телерадиовещания – Международный съезд вещателей IBC – International Broadcasting Convention, которая проводилась в сентябре 2014 года в г.

Амстердаме (Нидерланды). На международной выставке и конференции студенты знакомились с новинками техники и технологии, расширяли свой технический кругозор и открывали возможности будущей практической работы вместе с мастерами европейского класса.

В институте действует студенческая секция IEEE (Института инженеров по электротехнике и радиоэлектронике). Студент факультета технологий кино и телевидения Александр Фазлеев, председатель студенческой секции IEEE в СПбГИКиТ, вошел в состав делегации России на конгрессе, проводившемся под эгидой IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) — самой крупной и престижной международной инженерной организации.

4.5 Комплексные международные проекты

–  –  –

4.6 Анализ результатов международного сотрудничества Реализация проектов международного сотрудничества способствует повышению уровня подготовки кадров для кинематографии России и обеспечению конкурентоспособности молодых специалистов разных профессий: творческих, технических, экономических, гуманитарных в условиях свободного рынка труда в международном масштабе. Это также создает благоприятные условия для интеграции российской культуры в мировой культурный процесс, что надо расценивать как социальноэкономический эффект от реализации проектов.

В более широком смысле результатом осуществления подобных программ является расширение участия России в мировом культурном процессе, что включает в себя продвижение достижений отечественной культуры и образования за рубежом, сближение целей и задач российской и мировой культуры, заимствование опыта и технологий зарубежных организаций при решении задач, стоящих перед отечественным образованием в области кинематографии. Организация международных проектов также ставит своей целью решение проблем, стоящих перед отечественным кинематографом на этапе перехода к цифровым и информационным технологиям.

Организация международных проектов студенческого обмена содействовала:

• распространению опыта ведущих мастеров киноискусства и совершенствованию профессионального уровня образования в области кино, телевидения и мультимедиа;

• выявлению и поддержке талантливой молодежи;

• повышению уровня образования и воспитания будущих режиссеров, операторов, журналистов, инженеров и поддержке их творческой активности;

• обмену инновационными педагогическими методиками в образовании и воспитании молодежи.

Проекты международного студенческого обмена носят инновационный характер. В рамках проекта отснятый студентами фильм не столько цель, сколько объект совместной деятельности международного студенческого коллектива. В процессе создания фильма члены творческого коллектива приобретают практику общения и навыки работы в международных группах. Они получают возможность интенсивно изучать иностранные языки и знакомиться с культурами, отличными от их национальных культур. В процессе совместной профессиональной деятельности студентов разных стран участники формируют общий профессиональный язык. Студенты приобретают новое мироощущение и миропонимание, необходимое человеку в современном мире. Такой подход к образованию является принципиально новым, он соответствует тенденциям развития в мире, в котором отчетливо наблюдается тенденция к глобализации. Студенты, прошедшие школу международных проектов, в перспективе становятся лидерами нового мобильного поколения работников кинематографии и телевидения. Международное сотрудничество стало важной составляющей учебного процесса в области кино и телевидения.

5. ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА

Конвергентная модель взаимодействия лежит в основе тесной интеграции образовательного и воспитательного процессов СПбГИКиТ.

Активная интегрированная воспитательная работа придает образовательному процессу ценностный, этический аспект. С учетом того, что подготовленные в СПбГИКиТ специалисты впоследствии влияют на сознание и мотивацию поведения миллионов людей, большое значение в институте придается формированию активной гражданской позиции студентов через реализацию совместных социально значимых и творческих проектов, имиджевое волонтерство, совместное участие студентов в социальных конкурсах и мероприятиях.

Целью воспитательной деятельности в СанктПетербургском государственном институте кино и телевидения является формирование физически и духовно развитого человека, адаптированного к современным условиям жизни, конкурентоспособного на рынке труда. Для достижения этой цели в институте ведтся работа по созданию условий для Студенческий отряд СПбГИКиТ «Кадр»

формирования лидерских качеств студентов, развитию коммуникативных и творческих способностей обучающихся. Важная роль отводится формированию ценностных ориентиров, воспитанию патриотизма, укреплению активной жизненной позиции. Большое значение имеет создание корпоративной культуры института, укрепление и сохранение лучших традиций, существующих в вузе, российском студенчестве, направленных на воспитание у студентов представлений о престижности выбранного ими учебного заведения, профессии. Развитие и совершенствование органов студенческого самоуправления дат возможность решать задачи по обучению студентов по вопросам организаторской деятельности.

Мероприятия, проводимые в рамках внеучебной работы можно разделить на четыре направления:

гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание;

культурно-массовая работа;

профессионально-трудовое воспитание;

профилактическая работа.

5.1 Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание

–  –  –

• Санкт-Петербургский Международный медиафорум;

• ежегодный кинофестиваль «Послание к человеку»;

• Санкт-Петербургский международный фестиваль дебютных и студенческих фильмов «Начало» и др.

Социальный проект «СоТворение» – совместный проект студентов и преподавателей СПбГИКиТ с творческими людьми с ограниченными возможностями: психологические тренинги, мастер-классы, художественные выставки, концерты. В проекте заняты 50 студентов-волонтеров.

Силами студентов и сотрудников института в канун Новогодних и Рождественских праздников (в рамках ежегодной благотворительной акции «Неделя добра») организуется формирование подарков для детей подопечных социальных учреждений. Проводятся концерты и творческие мероприятия.

5.2 Культурно-массовая работа

За отчетный период качественные и количественные показатели, характеризующие культурно-массовую работу, значительно возросли.

Культурно-массовую работу по организации, проведению и участию в культурно-массовых мероприятиях можно охарактеризовать по следующим направлениям:

участие во всероссийских студенческих фестивалях, концертах и конкурсах;

участие в городских студенческих фестивалях, концертах и конкурсах;

внутривузовские фестивали, концерты и конкурсы;

работа студенческих коллективов, объединений и секций;

сотрудничество с партнерами и спонсорами.

В 2014 году участие студентов института во всероссийских и городских конкурсах было отмечено следующими призами:

Первое место в ежегодном просветительском конкурсе «Моя инициатива в образовании»;

Призовое место в городском конкурсе добровольческих объединений «Город добра»;

Второе место во Всероссийском конкурсе Победители конкурса «Моя инициатива в «Доброволец России»; образовании»

Финал фестиваля студенческого творчества среди ВУЗов СПб «Студенческая весна» (участники финала);

3 место в номинации «Художественное чтение» Межвузовский конкурс «Серебряный якорь»;

Финал ежегодного фестиваля студенческого творчества вузов города «АРТ-СТУДИЯ» (участники финала);

Фестиваль студенческого творчества «Я – МОЛОДОЙ» 2014 г. (команда наших студентов стала победителем фестиваля);

Межвузовский чемпионат КВН Санкт-Петербурга 2014 г. (команда института стала чемпионом Санкт-Петербурга по КВН);

–  –  –

XIV фестиваль студенческих фильмов «ПитерКиТ» - 1000 участников;

творческая встреча с продюсером и режиссром А.Е. Роднянским - 500 зрителей;

творческая встреча с продюсером и режиссром А.Е. Цекало - 500 зрителей.

По мероприятиям было разработано и введено в действие 9 локальных нормативных актов (положений), что позволило в полной мере регламентировать все направления культурно-массовой деятельности института.

Сами мероприятия были выведены на новый качественный уровень, большая роль была отведена приглашению почетных гостей и привлечению большего внимания к режиссуре праздника.

5.3 Профессионально-трудовое воспитание

Воспитание студентов как будущих квалифицированных специалистов

– одна из основных задач института.

Профессионально-трудовое воспитание реализуется в мероприятиях проводимых в институте:

Фестиваль «Моя карьера»;

Ярмарка вакансий;

обучение технологиям поиска работы и трудоустройства;

ведение многокамерной съмки массовых мероприятий в киноконцертном зале института;

семинары по введению в профессию на базе компанийработодателей;

работа в Олимпийском вещательном центре;

Ассоциация выпускников;

организация профессиональных стажировок.

Многочисленные мастерВыставка в Ленэкспо «Профессиональное классы известных международных и образование Санкт-Петербурга-2014».

российских представителей Стенд СПбГИКиТ. А.Евменов и киноиндустрии проводились в Г.Полтавченко у стенда института институте в течение всего учебного года:

Айке Безуден (Германия), режиссер-документалист, автор нашумевшего фильма «Без ума от Парижа»;

–  –  –

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Материально-техническая база института отвечает современным требованиям, предъявляемым к вузу и обеспечивает возможность проведения учебного процесса и научно-исследовательской работы с учетом специфики реализуемых основных образовательных программ и программ дополнительного образования.

Для осуществления образовательной деятельности СПбГИКиТ располагает зданиями учебно-лабораторных корпусов, общежитий и спортивно-оздоровительным корпусом с общей площадью помещений 55321 кв.м. Из них площадь учебнолабораторных зданий составляет 33192 кв.м., площадь общежитий составляет 22129 кв.м., площадь спортивно-оздоровительного корпуса 978 кв.м. Общая площадь учебных аудиторий составляет 14644 кв.м., учебно-вспомогательных 6929 кв.м.

подсобных помещений 11305 кв.м. и СПбГИКиТ. Учебный корпус площадь помещений, ул. Бухарестская д.22 предназначенных для научноисследовательских подразделений - 314 кв.м. Дополнительно заключены договоры на аренду кинопавильонов с общей площадью помещений 570 кв.м.

По принадлежности основная часть зданий института находится в оперативном управлении с общей площадью помещений 47600 кв.м. По договору безвозмездного пользования институту переданы помещения площадью 7151 кв.м., которые являются собственностью Санкт-Петербурга и находятся по адресу: ул. Правды д.20.

Подтверждением наличия условий для охраны здоровья и организации питания обучающихся в соответствии со статьями 37 и 41 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» являются следующие договоры и соглашения:

Договор о сотрудничестве №25-ГД от 01.01.2011г. между ФГОУ ВО «Санкт-Петербургский институт кино и телевидения» и СПБ ГУЗ «Городская поликлиника №75» о создании здравпункта, который оказывает первичную медико-санитарную помощь студентам и сотрудникам института, обеспечивает проведение ежегодных профилактических осмотров иностранных студентов, граждан РФ на договорной основе либо на основе добровольного медицинского страхования. Помещение здравпункта общей площадью 40,6 кв.м. полностью обеспечено, в соответствии с нормами СанПиН, необходимым оборудованием, материалами для исполнения установленной медицинской деятельности;

Соглашение между СПбГИКиТ и ИП «Орлова В.И.» для организации питания студентов и сотрудников СПбГИКиТ по адресу: ул. Бухарестская д.22 площадью 411,6 кв.м.;

Соглашение между СПбГИКиТ и «ИП Шестернин К.А.» для организации питания студентов и сотрудников СПбГИКиТ по адресу: Бухарестская д.150 лит. А площадью 218,9 кв.м. и по адресу: ул. Пражская д.14 лит. А на помещения обшей площадью 87,2 кв.м.;

Соглашение между СПбГИКиТ и ИП «Шестернин К.А.» для организации питания студентов и сотрудников СПбГИКиТ по адресу: ул. Правды д.13 лит.

А, площадью 351,8 кв.м. и ул. Правды д.20 лит. А площадью 115 кв.м.

Общее количество посадочных мест составляет 410 мест.

Все помещения используется по прямому назначению и в соответствии с СанПиН оснащены необходимым оборудованием.

Соблюдаются правила техники безопасности, обеспечивается сохранность инженерного оборудования.

Все здания соответствуют государственным санитарноэпидемиологичесим требованиям и требованиям пожарной безопасности для осуществления образовательной деятельности, что подтверждено санитарноэпидемиологическими заключениями, полученными в 2014 г. и заключениями МЧС 2014 года.

На здании института в декабре 2014 года была восстановлена старинная мозаичная икона «Христос благословляет детей». Реставрацию объекта культурного наследия федерального значения «Училищный совет при Синоде с церковью благоверного князя Александра Невского и школой» на улице Правды, 13, проводило по госконтракту ЗАО «БалтСтрой».

Подрядчик провел ремонт кирпичной кладки здания, отреставрировал облицовочный кирпич и штукатурное покрытие фасадов. Также был восстановлен исторический профиль карнизов, отреставрированы В 2014 году на фасаде здания архитектурный декор, мозаика, института восстановлена старинная деревянные и металлические элементы, мозаичная икона «Христос благословляет детей».

металлопластиковые окна заменены на исторические деревянные.

7. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА

В процессе самообследования были рассчитаны показатели деятельности института, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 года №1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию». Результаты представлены в табл. 7.1.

–  –  –

Активная профориентационная и информационно-рекламная деятельность, нацеленная на удовлетворение потребностей абитуриентов в профессиональном самоопределении и получении необходимых знаний для поступления и дальнейшего обучения в институте, заключающаяся в осуществлении комплекса мероприятий по привлечению и приему в институт наиболее подготовленной и профессионально ориентированной молодежи, совершенствовании существующих и создание новых механизмов, форм и методов привлечения потенциальных абитуриентов с учетом региональных особенностей рынков образовательных услуг в значительной степени обеспечивает количественные и качественные показатели приема в вуз, тенденцию к повышению значений таких показателей образовательной деятельности института как средний балл студентов, принятых в вуз, численность студентов, поступивших в магистратуру, обучавшихся в других вузах.

Научно-исследовательская деятельность 2.4, 2.5 2.19 2.6 2.18 2.7

–  –  –

2.15 2.9 2.14 2.11 2.12

–  –  –

В 2014 году общий объем научно-исследовательских, опытноконструкторских и технологических работ увеличился на 85,7%. Удельный вес доходов от НИОКР в общих доходах организации, объем НИОКР в расчете на одного научно-педагогического работника выросли на 74% и 94% соответственно.

В результате проведенных структурных преобразований и реорганизации института возрос научный потенциал научно-педагогических работников.

Численность профессорского-преподавательского состава, имеющих степень кандидата наук и степень доктора наук увеличилась на 25% по сравнению с 2013 годом.

Международная деятельность 3.1 3.8, 3.9 3.2

–  –  –

Международная деятельность в 2014 году характеризуется расширением международного сотрудничества. Развиваются программы международного обмена, увеличивается количество договоров с зарубежными образовательными организациями, возрастает многообразие международных проектов художественной и технической направленности. На 57% выросло количество студентов института, которые принимали участие в международных краткосрочных программах. Так же увеличивается число иностранных студентов, обучающихся по программам подготовки научных кадров в аспирантуре

–  –  –

приносящей доход деятельности (в расчете на одного научно-педагогического работника) и повышение среднего заработка научно-педагогического работника к средней заработной плате по экономике региона.

–  –  –

3.9 Численность/удельный вес численности иностранных граждан стран СНГ из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, человек/% 3 / 4.29 ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентовстажеров)

3.10 Объем средств, полученных образовательной организацией на выполнение НИОКР от иностранных граждан и иностранных юридических лиц тыс. руб. 0

3.11 Объем средств от образовательной деятельности, полученных образовательной организацией от иностранных граждан и иностранных тыс. руб. 0 юридических лиц 4 Финансово-экономическая деятельность

4.1 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) тыс. руб. 726372.5

4.2 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного научно-педагогического тыс. руб. 2057.13 работника

4.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного научно-педагогического работника тыс. руб. 737.06

4.4 Отношение среднего заработка научно-педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения % 138.1 (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона 5 Инфраструктура

5.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта), в том числе: кв. м 10.34 5.1.1 имеющихся у образовательной организации на праве собственности кв. м 0 5.1.2 закрепленных за образовательной организацией на праве оперативного управления кв. м 7.93 5.1.3 предоставленных образовательной организации в аренду, безвозмездное пользование кв. м 2.4

5.2 Количество компьютеров в расчете на одного студента (курсанта) единиц 0.35

5.3 Удельный вес стоимости оборудования (не старше 5 лет) образовательной организации в общей стоимости оборудования % 65.48

5.4 Количество экземпляров печатных учебных изданий (включая учебники и учебные пособия) из общего количества единиц хранения единиц 172.79 библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного студента (курсанта)

5.5 Удельный вес укрупненных групп специальностей и направлений подготовки, обеспеченных электронными учебными изданиями (включая % 100 учебники и учебные пособия) в количестве не менее 20 изданий по основным областям знаний

5.6 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), человек/% 1222 / 100 нуждающихся в общежитиях

8. ДОСТИЖЕНИЯ ИНСТИТУТА

Конвергентный подход способствует достижению СПбГИКиТ ведущих позиций в медиаобразовании:

разнонаправленные образовательные программы: 070701 Звукорежиссура аудиовизуальных искусств, 070901 Кинооператорство, 070601 Режиссура кино и телевидения, 200100 Приборостроение вошли в число лучших образовательных программ, реализуемых образовательными организациями высшего образования Медаль лауреата премии Правительства России по итогам Всероссийского Санкт-Петербурга проекта «Лучшие образовательные программы инновационной России» (2014 г.);

в 2014 году СПбГИКиТ вошел в пятерку лидеров по качеству подготовки кадров для медиаиндустрии по рейтингу вузов, готовящих кадры для медиаиндустрии Минкомсвязи России;

по итогам конкурса «100 лучших вузов России» СПбГИКиТ награжден Дипломом в номинации «Динамично развивающийся вуз». Ректор института, профессор А.Д. Евменов стал лауреатом в номинации «Персона года» и награжден Почетным знаком «Ректор года»;

ежегодный Международный фестиваль студенческих фильмов «ПитерКиТ» является уникальной творческой практикой для представителей творческих, экономических, технических специальностей и площадкой для общего приложения профессиональных знаний и навыков. Его лауреаты номинировались на премию «Оскар», уверенно побеждали на Международных и Всероссийских кинофестивалях и форумах, участвовали в программе Каннского фестиваля.

XIV фестиваль «ПитерКиТ»

проходил 17-22 октября 2014.

Жюри возглавил Сергей Мирошниченко – кино-режиссер и сценарист, лауреат Государственной премии Церемония открытия XIV Международного Российской Федерации в области фестиваля студенческих фильмов «ПитерКиТ». литературы и искусства, Председатель жюри С. Мирошниченко и многократный лауреат премии ректор СПбГИКиТ А. Евменов «ТЭФИ» за лучший документальный фильм /сериал, премии «Ника» за лучший неигровой фильм, а также премии Американской академии «Эмми» за лучший документальный фильм 1999 года. В состав основного жюри также вошли: Александр Антипенко – оператор, Заслуженный деятель искусств РСФСР (1989), Алексей Тельнов, генеральный директор ОАО «ТПО «СДФ», продюсер, Надежда Виноградова – шеф-редактор ГТРК «Санкт-Петербург», Наталия Аванесова звукорежиссер высшей категории киностудии «Ленфильм». «ПитерКиТ» это уникальная площадка не только для конкурсных показов работ студенческого кинотворчества, но и для интересных творческих встреч и многочисленных мастер-классов. В рамках фестиваля были проведены мастер-классы оператора Александра Антипенко, режиссера Константина Лопушанского, режиссера Сергея Овчаров, кинокомпозитора и продюсера Андрея Сигле, кинорежиссера и сценариста Сергея Соловьева, кинорежиссера и сценариста Сергей Мирошниченко;

всероссийский студенческий форум по связям с общественностью в сфере кино и телевидения «PRКиТ» два года подряд отмечен как лучший проект года. Организаторы форума Художественный руководитель награждены дипломом в номинации фестиваля – заведующий кафедрой «Лучшее университетское отделение режиссуры, профессор С. Овчаров Российской ассоциации студентов по связям с общественностью»;

СПбГИКиТ – единственный медиа институт, который совместно с Ассоциацией средств массовой информации Северо-Запада участвует в реализации программы по формирования нового медиапространства СевероЗападного региона;

участие в международной программе студенческих предпринимательских проектов «Enactus», направленой на решение экономических, социальных и экологических проблем регионов и объединяет 1600 университетов из 40 стран мира, было отмечено следующими наградами:

2014 год – Лучший проект по Санкт-Петербургу и Ленинградской области.

2014 год – открытие Региональной дирекции программы «Enactus» на базе СПбГИКиТ;

СПбГИКиТ является единственным высшим учебным заведением России, которое на протяжении 12 лет участвует в образовательных программах Международной ассоциации производителей вещательного оборудования IABM и Общества вещательных технологий Института инженеров по электротехнике и радиоэлектронике IEEE (крупнейшая профессиональная ассоциация мира, объединяющая более 450 тысяч инженеров). Институтом достигнуто соглашение с IEEE о совместном проекте

– создании Интернет-канала информационного вещания;

СПбГИКиТ – единственный вуз в России, который подписал договор о сотрудничестве в сфере медиаобразования с крупнейшими мировыми компаниями Sony и Panasonic. Программы учебных курсов для подготовки руководителей школьных телестудий и переподготовки преподавателей школ в области видеотехники и технологии производства видеофильмов, разработанные преподавателями СПбГИКиТ, были признаны лучшими на конкурсе, проведенном компанией Panasonic;

институтом при содействии Комитета по культуре Ленинградской области и Комитета по молодежной политике Санкт-Петербурга ежегодно проводится Молодежный фестиваль короткометражного кино «Память сердца». В работе фестиваля ежегодно принимают участие более 300 молодых режиссеров, сценаристов и мультипликаторов;

институт организует и принимает участие в социально-значимых проектах: медиаволонтерский проект «Это нормально быть разными», социальный проект «Важен каждый», социальный проект «СоТворение»;

студенты института принимают участие в городских профессиональных кинофестивалях и медиафорумах, в таких как: Санкт-Петербургский Международный медиафорум, Ежегодный кинофестиваль «Послание к человеку», Санкт-Петербургский международный фестиваль дебютных и студенческих фильмов «Начало» и др.

На базе института за отчетный период проводились многочисленные научные и творческие мероприятия международного, всероссийского и регионального уровней:

Российско-Бельгийский международный студенческий кинофестивальсеминар «Новые поколения – новые имена», 3 апреля 2014;

межвузовская студенческая научная конференция «Телерадиокомпании и сеть Интернет: конкуренция и/или интеграция, перспективы развития», 16 апреля 2014;

VII всероссийский студенческий форум по связям с общественностью в сфере кино и телевидения PRКиТ, 17-19 апреля 2014;

IX Международная научноФорум PRКиТ. Заместитель декана практическая конференция студентов и факультета медиакоммуникацийи туризма аспирантов «Язык, речь, культура», 18 Г.В. Алексеев апреля 2014;

межвузовский научно-технический студенческий форум "Неделя науки и творчества", 21-25 апреля 2014;

международная научно-практическая конференция «Реклама и PR в системе массовых коммуникаций: современное состояние и тенденции развития», 22 апреля 2014;

международный Пасхальный студенческий фестиваль (фестиваль анимационных фильмов), 22-29 апреля 2014;

–  –  –

патриотическому туризму, 23 января 2015;

фотовыставка о работе XIX фестиваля "Белые Столбы" в Госфильмофонде России, 23-28 февраля 2015;

региональный межвузовский семинар «Управление молодежным предпринимательскими проектами», 25 февраля 2015.

Достижения преподавателей и сотрудников института неоднократно высоко оценивались Правительством РФ, Правительством Санкт-Петербурга, жюри международных и всероссийских конкурсов:

Премией Правительства РФ «За достижения в области культуры»

награждены:

Фокина Марина Львовна - профессор кафедры продюсирования и управления в социально-культурной сфере, доктор экономических наук, профессор;

Снежкин Сергей Олегович – профессор кафедры режиссуры, Народный артист РФ, Заслуженный деятель искусств РФ;

знаком отличия «За заслуги перед Санкт-Петербургом» награжден ректор СПбГИКиТ, заслуженный деятель науки РФ, доктор экономических наук, профессор Евменов Александр Дмитриевич;

за выдающиеся достижения в области высшего и среднего профессионального образования премией Правительства Санкт-Петербурга в номинации: «В области воспитательной работы со студентами, развития их профессиональных навыков» награждены:

Евменов Александр Дмитриевич - ректор СПбГИКиТ, заслуженный деятель науки РФ, доктор экономических наук, профессор;

Мельникова Светлана Ивановна – декан факультета творческих экранных профессий, доктор искусствознания;

Овчаров Сергей Михайлович - заведующий кафедрой режиссуры, Заслуженный деятель искусств РФ;

Церемония вручения премии Правительства Санкт-Петербурга.

–  –  –

III Международный кинофестиваль "АртоДокс" – Гран-При - Фильмпортрет "Бронский" (автор – студент Селин Константин, руководитель – П.М.

Медведев, доцент кафедры режиссуры).

Отдельные работы преподавателей и студентов института были отмечены многочисленными призами. Среди них:

фильм "Нарисованная птица" студента Евгения Татарова под руководством профессора К.С. Лопушанского был включен в Альманах российских дебютов Global Russians в программе Российского павильона на Международном кинофестивале в Каннах;

документальный фильм «КРОВЬ» (режиссер – А.С. Рудницкая, доцент кафедры режиссуры, сценарист – С.В. Винокуров, доцент кафедры режиссуры, оператор – А.Н. Филиппов, доцент кафедры операторского искусства) завоевал несколько наград:

ХХII ежегодный российский национальный фестиваль игровых (полнометражных), документальных и анимационных фильмов "Окно в Европу" главный приз конкурса неигрового кино;

XII международный кинофестиваль стран Азиатско-Тихоокеанского региона "Меридианы Тихого" - специальный приз жюри;

12-ый Фестиваль документальных фильмов в Гданьске (12 Gdansk DocFilm Festival 2014) - главный приз - награда Brama Wolnoci (Ворота Свободы);

54-ый Кинофестиваль в Кракове (54-th Постер фильма «Кровь»

специальное Krakow Film Festival) упоминание жюри.

международный кинофестиваль «Зеркало» имени Андрея Тарковского Главный приз (документальный конкурс).

11th East Silver Market in Jihlava, Прага - Лучший документальный фильм в среднем метре;

9 DocsDF Festival International de Cine Documental de la ciudad de Mexico

- Лучший документальный фильм;

The CineDOC, Тбилисси - Лучший документальный фильм;

The 23d dokumentART – European Film Festival for Documentaries - Гранпри фестиваля;

Astra Film Festival, Румыния - Лучший документальный фильм в Европейском конкурсе;

Фестиваль Русского документального кино а Нью-Йорке - Гран-при;

конкурс визуальных искусств "Путешествие во сне и наяву" Международного фестиваля искусств "Московские звезды" - 3-е место в

–  –  –

1 место, номинация «Компьютерная графика» - работа «Поединок» – студент Шмаков Юрий (руководитель – М.В. Коновалов, доцент кафедры компьютерной графики и дизайна);

1 место, номинация «Экспериментальная графика. Иллюстрации» работа «Сны Петербурга» – студентка Коршунова Алла (руководитель – М.В.

Коновалов, доцент кафедры компьютерной графики и дизайна);

2 место, номинация «Экспериментальная графика. Иллюстрации» работа «Личности» – студентка Радзей Ульяна (руководитель – М.В.

Коновалов, доцент кафедры компьютерной графики и дизайна);

2 место, номинация «Компьютерная графика» - работа «Вот это музыка» – студентка Спирина Ксения (руководитель – М.В. Коновалов, доцент кафедры компьютерной графики и дизайна);

3 место, номинация «Экспериментальная графика. Иллюстрации» работа «Девочка и воздушный змей» – студентка Епанян Виктория (руководитель – М.В. Коновалов, доцент кафедры компьютерной графики и дизайна).

Международный фестиваль некоммерческого мультипликацион-ного и компьютерного фильма «Аниматор 2014»:

Серебряная медаль фестиваля - анимационный фильм «Недетская работа» – студентка Бердюгина Татьяна (руководитель – А.В. Воронова, доцент кафедры компьютерной графики и дизайна);

Бронзовая медаль фестиваля - анимационный фильм «Душа кургана» – студент Бражник Алексей (руководитель – А.В. Воронова, доцент кафедры компьютерной графики и дизайна);

Бронзовая медаль фестиваля - анимационный фильм «Совенок и гарпия» – студентка А.С. Соловьева (руководитель – М.В. Коновалов, доцент кафедры компьютерной графики и дизайна);

Специальный приз жюри - анимационный фильм «Первый скиф» – студентка Андреева Анастасия (руководитель – А.В. Воронова, доцент кафедры компьютерной графики и дизайна);

Специальный приз жюри - анимационный фильм «Opus Magnum» – студент Д.В. Гаврилик (руководитель – М.В. Коновалов, доцент кафедры компьютерной графики и дизайна).

Международный фотоконкурс IPA

Россия 2014 категория NONPROFESSIONAL:

золото в категории "Documentary" и Серебро в категории "ФОТОАЛЬБОМ / BOOK" - фото «Generation Zero» – студент Logutenko George. RF (Russian Логутенко Георгий (руководитель – Е.В. Federation) *Generation Zero* Константинова, заведующая кафедрой фотографии и народной художественной культуры);

–  –  –

9. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Анализируя результаты проведенного самообследования, можно заключить, что условия образовательной деятельности в СПбГИКиТ на момент самообследования соответствуют требованиям, предусмотренным лицензией на право осуществления образовательной деятельности. Разработанные и реализуемые в СПбГИКиТ образовательные программы и учебнометодическая документация соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов (ФГОС и ГОС) по содержанию и объему часов.

Наблюдается высокая востребованность специальностей и направлений подготовки института среди абитуриентов, желающих обучаться по очной форме обучения. Об этом, в частности, свидетельствует достаточно высокий конкурс по поданным заявлениям на места, финансируемые из средств федерального бюджета и стабильный средний балл ЕГЭ – выше среднего уровня по региону. Институтом ежегодно оптимизируется перечень специальностей и направлений подготовки, по которым осуществляется обучение специалистов с высшим образованием с учетом меняющихся требований рынка труда и состояния рынка образовательных услуг (осуществление подготовки по новым специальностям и направлениям подготовки). В 2014 году была получена лицензия на осуществление образовательной деятельности по 7 новым направлениям подготовки/специальностям.

Источники учебной информации по всем дисциплинам учебных планов являются достаточными и современными. Основная учебно-методическая литература, рекомендованная в программах дисциплин в качестве обязательной, имеется в фондах библиотеки в количестве не меньше установленного лицензией норматива. Обеспеченность электронными учебными изданиями по укрупненным группам специальностей/направлений подготовки соответствует лицензионным требованиям. При этом по каждой из укрупненных групп специальностей/направлений подготовки – более 20 единиц. Кадровое обеспечение образовательного процесса в целом и по циклам дисциплин соответствует установленным лицензией нормативам.

Организовано повышение квалификации ППС.

Изменение структуры подготовки специалистов отражает потребности рынка труда Санкт-Петербурга и России в целом. Результаты анализа выпусков и трудоустройства специалистов показывают достаточно высокое качество их подготовки и востребованность на рынке труда. По данным за 2014 год почти все выпускники трудоустроились; выпускники, работающие на предприятиях и в учреждениях Санкт-Петербурга и Ленинградской области, составляют большую часть от общего числа трудоустроившихся выпускников; более одной пятой части выпускников работает в регионах и за рубежом.

Научные и творческие школы, научные направления в СПбГИКиТ соответствуют профилю подготовки специалистов и используются в учебном процессе. Преподаватели и студенты участвуют в НИР. СПбГИКиТ проводит научные и научно-методические конференции, кинофестиваль студенческих фильмов «ПитерКиТ» и Анимационный форум. Научно-педагогическими работниками института в отчетном году издано более двадцати монографий и создано более двадцати творческих работ, приравненных к монографиям (по сравнению с 2013 годом отмечается увеличение количества монографий).

Происходит постепенное наращивание публикаций в изданиях, входящих в перечень ВАК.

СПбГИКиТ активно развивает международное сотрудничество, участвует в международных образовательных программах. В институте организовано обучение иностранных студентов, а также обмен студентами с зарубежными вузами в рамках двусторонних и многосторонних договоров.

Трудности привлечения иностранных обучающихся связаны с особенностью подготовки по творческим направлениям – требуется хорошее знание русского языка. Для этого в институте организованы курсы по русскому языку, на которых в течение года ведется подготовка иностранных обучающихся для поступления в вуз и дальнейшего обучения. Возможно решение этой проблемы посредством организации в институте циклов дисциплин и курсов на иностранном языке. В отчетном году увеличилось количество комплексных творческих и научных проектов, в которых студенты института получают опыт работы в международных командах.

Материально-техническая база является достаточной для ведения образовательной деятельности по заявленным направлениям и уровням подготовки. В отчетном году произошло увеличение количества площадей на 1 обучающегося с 9,4 м2 до 10,34 м2 за счет увеличения площадей переданных институту по договору безвозмездного пользования. Социально-бытовые условия (общежития, медицинское обслуживание, объекты питания, объекты отдыха) являются достаточными для ведения образовательной деятельности по заявленным направлениям и уровням подготовки. Общежитием обеспечены все нуждающиеся студенты.



Pages:     | 1 | 2 ||

Похожие работы:

«1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Русский язык и культура речи», соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Целью преподавания дисциплины «Русский язык и культура речи» является формирование коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании; обогащение...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНА Заместитель директора по ВР приказом МОАУ СОШ № 1 Т.А.Егорова от 31.08.2015 № 223-од Рабочая программа внеурочной деятельности Студия «Живое слово» (направление общекультурное) 1класс Учитель: Костина Ирина Георгиевна, 1 квалификационная категория 20152016 уч.год I. Пояснительная...»

«Министерство просвещения ПМР ГОУ ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации» Программа курса «Мировая художественная культура» 7–9 классы Утверждена Решением Коллегии Министерства просвещения ПМР от 30 июня 2015 года Тирасполь, 2015 СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка................................... 3 Содержание курса «Искусство». 7 класс...................... 6 Содержание курса «Основы нравственности в мировых...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.3.1. Культура и религия Китая (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.03.01 Зарубежное регионоведение (код и наименование...»

«Согласовано_ Утверждаю Председатель Управляющего совета директор школы Удыма Л.В. Пикулева Н.В. Основная образовательная программа МОУ Култаевская СОШ 2013-2014 учебный год Рассмотрено на методическом совете школы 30.08.2013 года Утверждено на педагогическом совете школы 19.06.2013 гола протокол № Култаево Основные разработчики: руководитель образовательного учреждения, члены администрации, учителя высшей и первой квалификационной категории, педагогический коллектив. Цель программы:...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Итоговый междисциплинарный экзамен слушателя, по программе профессиональной переподготовки, предназначен для комплексной оценки уровня знаний слушателя с учетом целей обучения, вида дополнительной профессиональной образовательной программы, установленных требований к содержанию программы обучения; для установления соответствия уровня знаний слушателя квалификационным требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по УР М.И. Салимов «.» _2014г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) «ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ БАЗОВЫМ ВИДАМ СПОРТА: ГИМНАСТИКА» Направление подготовки: 49.03.01 Физическая культура Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения очная, заочная Екатеринбург 2014 1...»

«Еженедельный отчет о мероприятиях с 19.03.2015г. по 25.03.2015г. Культура 18 марта в Истринский центральной районной детской библиотеке сразу две команды девочек из 3 «а» класса (кл. руководитель Дубова О. А.) и 3 «Б» класса (кл. руководитель Мартьянова О.Б.) Лицея г.Истра соревновались в умениях и знаниях различных женских премудростей. Девочки складывали салфетки, определяли крупу с завязанными глазами, рисовали. Творческие конкурсы сменялись литературными. Мальчики выступали в роли...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А. А. Александров «_»_ 20 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» для студентов направления подготовки бакалавриата 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»...»

«Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки «Культурология» («Прагматика и менеджмент культуры») по дисциплине «Культурология» Раздел I. Общая характеристика требований к абитуриенту Вступительный экзамен в магистратуру — квалификационное испытание, нацеленное на выявление у поступающего в магистратуру уровня знаний и навыков в области современной культурологии: Знать и уметь применять базовые знания в области истории и теории культуры; уметь анализировать...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «Окружающий мир» для второго класса на 2014-2015 учебный год составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, Примерных программ начального общего образования и авторской программы А.А. Плешакова «Окружающий мир. 1-4 классы» (УМК «Школа России», 2010)....»

«В областной экспертный совет по инновационной и опытно-экспериментальной деятельности в сфере образования Иркутской области Инновационный проект (программа) региональной инновационной площадки Название и адрес организации, электронный адрес (если несколько организаций, то указать все) Областное государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище № 42 г. Усть-Илимска (ОГБОУ НПО ПУ № 42) 666685 Иркутская обл., г. Усть-Илимск, ул....»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» (ФГБОУ ВПО «РГУТИС») Факультет туризма и гостеприимства Кафедра «Бизнес технологий в туризме и гостеприимстве» УТВЕРЖДАЮ Зам. председателя Научно-методического совета, проректор, д.с.н., профессор _Ананьева Т.Н. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина ДС.Р.1 «Виды и тенденции развития туризма» для специальности 100103.65...»

«УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Республики Беларусь _В.В.Якжик 14 августа 2012 г. ОБ ОРГАНИЗАЦИИ В 2012/2013 УЧЕБНОМ ГОДУ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ, КУРСАНТОВ, СЛУШАТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (инструктивно-методическое письмо) Физическое воспитание студентов, курсантов, слушателей (далее – обучающиеся) учреждений высшего образования (далее – УВО) в новом учебном году направлено на формирование культуры здорового образа жизни, мотивацию к физическому...»

«Энергоэффективная модернизация жилищного фонда по схеме энергосервисного контракта Круглый стол «Инструменты и источники финансирования капитального ремонта и энергоэффективной модернизации жилищного фонда» 16 апреля 2014 г. Причины, сдерживающие развитие энергосервиса в МКД Управляющие Энергосервисные Собственники организации, ТСЖ компании в МКД 1. Отсутствие достоверных данных 1. Отсутствие информации 1. Отсутствие об объектах энергосервиса и понимания результатов информации и работ (своей...»

«Министерство культуры Республики Хакасия Государственное бюджетное учреждение культуры Республики Хакасия «Хакасская республиканская детская библиотека» ОТЧЁТ за 2013г. Абакан, 2013г. СОДЕРЖАНИЕ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ. С.4-7 I. Историческая справка.. С.4 Структура библиотеки.. С.5 Внестационарное обслуживание. С.5 Партнёры библиотеки.. С.6 ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ.. С.7-8 II. БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД.. С.8-11 III. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА. С.11-14 IV. КАДРОВЫЙ СОСТАВ БИБЛИОТЕКИ. С.14-17...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 62 Выборгского района Санкт-Петербурга Программа развития ШСК на 2013-2016 учебный год Санкт-Петербург 1. Название программы Программа развития физической культуры и спорта «Школа будущих олимпийцев»2. Авторы программы Сердюк Ю.Н., Юдина И.А., Анучина О.В., Удальцова Т.В., Галактионова И.Г.3. Обоснование актуальности, цели и задачи 3.1.Введение Программа является продолжением программы развития физической культуры и спорта...»

«м. и. КОЗЛОВ СЕВЕРНЫЙ (АРКТИЧЕСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М.В. ЛОМОНОСОВА МОДЕРНИЗАЦИЯ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ЛОМОНОСОВСКОЙ ТРАДИЦИИ Деятельность М.В.Ломоносова как ученого и просветителя, подлинного патриота Рос­ сии была неустанной борьбой за развитие национальной культуры и науки, за просвещение широких народных масс, за подготовку национальных научных кадров. «Честь российского народа, утверждал он, требует, чтобы показать способность и остроту его в науках и что наше...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса «Мировая художественная культура» базовый уровень 8 класс 2014-2015 уч.год I. Пояснительная записка Рабочая программа по курсу «Мировая художественная культура» для 8 класса разработана на основе авторской программы Г.П.Сергеевой, И.Э.Кашековой, Е.Д.Критской «Искусство. 8-9 классы»/Программы общеобразовательных учреждений.– М.: «Просвещение», 2011» — и соответствует...»

«Программу составил(и): Доцент, к. п. н. Джаубаев Ю.А.Рецензент(ы): Доцент, к.п.н. Джирикова Ф.Д. Рабочая программа дисциплины Физическая рекреация составлена на основании:а) Государственного образовательного стандарта ФГОС ВПО от 22.12.2009 г. № 788 Подготовки бакалавра по направлению 050 100.62 – «Педагогическое образование» профиль «Физическая культура» Рабочего учебного плана Подготовки бакалавра по направлению 050 100.62 – «Педагогическое образование» профиль «Физическая культура» в)...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.