WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |

«© ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» Настоящий документ является интеллектуальной собственностью СПбГИК и не может быть полностью или частично ...»

-- [ Страница 4 ] --

абсолютная успеваемость студентов, сдавших все экзамены во время сессии, от общего количества студентов составляет 97,8%.

качество обученности студентов, сдавших экзамены на «хорошо» и «отлично», от общего количества студентов – 85,6 %.

средний балл – 4,4.

В процессе самообследования контроль остаточных знаний студентов проводился в соответствии с рабочими учебными планами реализуемых Филиалом основных профессиональных образовательных программ.

Контроль остаточных знаний по дисциплинам общеобразовательного, общегуманитарного и социального экономического циклов проводился в форме письменных контрольных работ.

Контроль остаточных знаний по дисциплинам общепрофессионального цикла проводился в форме просмотра учебно-творческих работ.

Контроль остаточных знаний по циклу специальных дисциплин проводился в форме реставрационного совета по качеству выполнения реставрационных мероприятий.

Контроль остаточных знаний студентов и анализ результатов контроля остаточных знаний студентов проводился в соответствии с требованиями контрольно-измерительных материалов разработанных преподавателями Филиала на основе требований государственных стандартов (ГОС СПО и ФГОС СПО) к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по дисциплинам данной образовательной программы (таблица 41).

Таблица 41 Профессия, При самообследовании в 2014 году специальность Цикл дисциплин Средний курс балл участвовало отл. Хор. Удов. Неуд.

код наименование ГОС СПО/ФГОС СПО абс. % абс. % абс. % абс. % абс. % 1 4,2 118 95,8 46 39,0 52 44,1 15 12,7 5 4,2

–  –  –

Итоговая государственная аттестация является обязательной и осуществляется после освоения образовательных программ в полном объеме. Итоговая государственная аттестация состоит из защиты выпускной квалификационной практической работы.

Выпускная квалификационная работа подтверждает практическую подготовленность выпускника Филиала к профессиональной деятельности по реставрации и консервации памятников истории и культуры в соответствии со специализацией в качестве художника-реставратора в музеях и реставрационных мастерских. Комплексная оценка уровня подготовки выпускников, соответствие их подготовки требованиям государственного образовательного стандарта, решение вопроса о присвоении выпускникам квалификации «художник-реставратор» осуществляет государственная аттестационная комиссия.

Выпускная квалификационная работа, выполненная в виде дипломной работы, включает в себя реставрацию объекта и реставрационную документацию (реставрационный паспорт), содержащую:

- историко-искусствоведческое исследование;

- описание состояния сохранности объекта до реставрации;

- физико-химические исследования;

- обоснование избранной методики реставрационных работ;

- описание и фотофиксацию реставрационных мероприятий.

Содержание, объем и структура выпускной квалификационной работы определяются программой итоговой государственной аттестации. Обязательным требованием к выпускной квалификационной работе является – соответствие тематики работы, содержанию профессионального модуля «Аналитическая и художественно-исполнительская деятельность».

Оценка выпускной квалификационной работы осуществляется государственной аттестационной комиссией по двум основным направлениям:

1) Оценка уровня освоения междисциплинарных курсов профессионального модуля ПООП;

2) Оценка владения профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности.

Критерии оценки выпускной квалификационной работы, уровня и качества подготовки выпускника:

- уровень проведения анализа исторических и искусствоведческих данных;

- уровень проведенных физико-химических исследований;

- умение обосновывать выбор методики проведения реставрационных работ;

-уровень сложности и качество проведенной работы по реставрации, консервации объекта, оформления реставрационной документации;

- степень владения профессиональной терминологией;

Стр. 97 из 142 Санкт-Петербургский государственный институт культуры Отчет о самообследовании

- соответствие выполненных реставрационных работ заданию на дипломную работу и утверждённой методике;

- уровень аналитической деятельности;

- степень владения профессиональным мастерством при выполнении каждого процесса, предусмотренного заданием на дипломную работу;

- качество ведения реставрационной документации;

- накопленные в процессе обучения навыки практической реставрации (таблица 42).

–  –  –

6 МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

За отчетный период в Институте обучались 278 студентов из 26 стран ближнего и дальнего зарубежья по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры.

На курсах «Русский язык как иностранный» за отчетный период обучались 63 иностранных гражданина, индивидуальные стажировки прошли 9 иностранных граждан, профессиональную переподготовку – 1 человек, слушателями дополнительных образовательных программ стали 7 иностранных граждан.

106 студентов Института выезжали за рубеж в рамках исполнительской практики, 9 студентов Института прошли обучение за рубежом не менее семестра, в том числе 1 – по ООП ВО, 1 студент Института участвовал с докладом на Международной научной конференции.

Также в 2014 г. в мероприятиях СПбГИК приняли участие 33 иностранных студента, 5 иностранных студентов прошли обучение не менее семестра.

Академическая мобильность – одно из приоритетных направлений международной деятельности СПбГИК. Академическая мобильность предоставляет возможность студентам, аспирантам и молодым ученым продолжить образование или приобрести научный опыт за рубежом путем участия в краткосрочной образовательной или научно-исследовательской программе. Целью развития программ академической мобильности является повышение качества образования, улучшение взаимопонимания между различными народами и культурами, воспитание нового поколения, подготовленного к жизни и работе в международном культурном сообществе. Программы академической мобильности реализуются Стр. 98 из 142 Санкт-Петербургский государственный институт культуры Отчет о самообследовании

–  –  –

Из них на программе «Русский язык как иностранный» - 45 иностранных слушателей, на программе «Введение в специальность» - 26 иностранных слушателей.

По дополнительным профессиональным программам (программам повышения квалификации) в форме индивидуальной стажировки прошли обучения 4 слушателя. Из них:

Белоруссия – 2 чел., Казахстан – 1 чел., Китай – 1 чел. По дополнительной профессиональной программе (программе профессиональной переподготовки) прошел обучение 1 слушатель из Китая.

По дополнительным образовательным программам прошли обучение 7 слушателей. Из них: США – 5 чел., Япония – 1 чел., Италия – 1 чел.

С целью стимулирования публикационной активности сотрудников на сайте Института регулярно обновляется информация о международных конференциях и грантах с возможностью публикации в цитируемых, известными наукометрическими системами журналах.

Таким образом, показатель эффективности СПбГИК, характеризующий международную деятельность, соответствует пороговым значениям, установленным Министерством образования и науки Российской Федерации для образовательных организаций Москвы и Санкт-Петербурга.

7 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И

ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Научно-исследовательские работы выполнялись преподавателями СПбГИК в соответствии с основными научными направлениями вуза в области фундаментальных и прикладных исследований.

Руководство научно-исследовательской и творческой работой в вузе осуществляется Советом по научной работе и Художественным советом вуза во главе с проректором по научной работе.

Ежегодно проводится семь-восемь заседаний Советов. Основными направлениями работы Совета по научной работе в отчетный период стали обсуждение мероприятий по подготовке и проведению научных конференций: обсуждались и утверждались их программы, итоги работы, анализировались недостатки, предлагались меры по улучшению организационной работы.

Совет занимался формированием оргкомитетов, планировалась работа секций, разрабатывалась и утверждалась тематика, ставших уже традиционными, студенческо-аспирантских конференций библиотечно-информационного факультета, факультетов мировой культуры и искусств. Совет также рассматривал рукописи НПР, рекомендовал их к изданию с использованием грифа СПбГИК. На заседаниях Совета утверждались учебные планы по специальностям аспирантуры и ассистентуры-стажировки. Проводился анализ работы аспирантов, хода защит кандидатских диссертаций, рекомендовались для утверждения на Ученом совете темы исследований и научные руководители, велось распределение аспирантов по кафедрам.

Художественный совет вуза рассматривал вопросы творческо-исполнительской работы кафедр, факультетов, коллективов; принимал решения по вопросам организации творческоисполнительской деятельности и ее связи с учебным процессом; представлял на утверждение ректору программы и репертуар творческих коллективов; участвовал в формировании репертуарной политики; заслушивал отчеты руководителей по творческо-исполнительской работе и дал оценку их работы; планировал и контролировал творческо-исполнительскую деятельность художественных коллективов Института и результаты их деятельности, проводил анализ реализации инициативных творческих проектов, проектов на коммерческой основе.

Научно-исследовательская деятельность НПР осуществляется в контексте деятельности научных школ вуза.

В настоящее время в Институте действуют 4 научных и научно-творческих школы в соответствии с ведущими научными направлениями:

Стр. 101 из 142 Санкт-Петербургский государственный институт культуры Отчет о самообследовании I. Культурология (направления: музееведение, теория и история культуры, социология, история философии). В отчетный период проведено 4 международных конференции, защищены 3 докторских и кандидатская диссертации, издано 2 монографии. СПбГИК стал одной из площадок для проведения Петербургских дней философии, Санкт-Петербургского Международного культурного форума. По инициативе кафедры теории и истории культуры и при участии представителей Сорбонны была проведена международная научная конференция «Гармония культур. Гармония цивилизаций». Вызвали интерес и собрали большое количество участников VI Санкт-Петербургские социологические чтения «Социология культуры: опыт и новые парадигмы». Также в СПбГИК на базе кафедры философии ежегодно, в течение пяти лет проводится Международная научная конференция, посвященная творческому наследию семьи Рерихов, при непосредственном участии сотрудников Санкт-Петербургского государственного Музея-института семьи Рерихов и при поддержке Музея-Усадьбы Н.К.Рериха в Изваре.

II. Искусствоведение (направления: искусствоведение, театральное и музыкальное искусство).

Ежегодно студенты и преподаватели выезжают в фольклорно-этнографические экспедиции в разные регионы России.

Музыкальное и театральное направления в СПбГИК характеризуются сочетанием как научной, так и творческой деятельности. Ежегодно преподаватели проводят более 50 мастерклассов, работают в жюри престижных международных конкурсов и фестивалей. За период функционирования школы проведено свыше 500 концертных выступлений и театральных постановок. В рамках музыкального направления реализуется композиторская деятельность.

Исполняются новые композиторские сочинения и аранжировки преподавателей вуза на концертных площадках города и России.

Восемь студентов получили гранты Комитета по науке и высшей школе Правительства СПб в разделе «Музы Петербурга».

За отчетный период защищена кандидатская диссертация (в стороннем диссертационном Совете), выпущено 3 монографии и 46 творческих проектов, приравненных к монографиям, подготовлены диски с записями, проведено 7 конференций и семинаров. С успехом прошла Всероссийская конференция «Русские народные музыкальные инструменты в современной культуре России». В ней приняли участие ученые, преподаватели, аспиранты и соискатели музыкальных вузов и колледжей, научные сотрудники НИИ, дирижеры и деятели в области народно-инструментального искусства из Санкт-Петербурга, Москвы, Краснодара, Саратова, Оренбурга, Челябинска, Читы, Улан-Удэ. В рамках Международного Петербургского культурного форума состоялась конференция «Музыкальное образование и традиционная культура».

III. Библиотековедение, библиографоведение и книговедение (направления: филология, библиотековедение, книговедение, история).

Раз в два года проходит, уже ставшая традиционной, международная конференция «Смирдинские чтения». В 2014 году она прошла уже в восьмой раз и была посвящена 450летию Отечественного книгопечатания: «Книжная культура вчера, сегодня, завтра». В декабре состоялась традиционная IV международная научно-практическая конференция: Сахаровские чтения-2014. В 63 раз прошла всероссийская научная конференция аспирантов и студентов в области библиотечно-информационной деятельности. Итогом этой конференции стала публикация лучших статей в Молодежном Вестнике СПбГИК. Набирает обороты международный студенческий фестиваль «Библиофест», ширится диапазон его участников. Как всегда активно педагоги библиотечно-информационного факультета приняли участие и в вузовской научно-методической конференции «STUDIUM: педагогика высшей школы». С каждым годом растет количество участников международной конференции «Культура и деловой иностранный язык». В рамках этой школы было проведено 2 международных и 1 всероссийская конференции, защищены 1 кандидатская и 1 докторская диссертации, издано 7 монографий.

Стр. 102 из 142 Санкт-Петербургский государственный институт культуры Отчет о самообследовании IV. Педагогические науки (направления: теория, методика и организация социальнокультурной деятельности, теория и методика обучения и воспитания (музыка).

Научно-исследовательская, научно-педагогическая и научно-организаторская деятельность были сосредоточены на дальнейшем развитии научной школы педагогической культурологии, концепция которой объединила сотни преподавателей и профессоров вузов культуры России, Украины, Белоруссии, Закавказья и стран Центральной Азии. За отчетный период к ним присоединились многие практики социально-культурной сферы, преподаватели школ и колледжей, аспиранты и докторанты гуманитарных вузов.

Научная концепция школы педагогической культурологии успешно подтвердила свою теоретическую и социальную значимость, стала основой учебного процесса на отделениях социально-культурной деятельности колледжей и вузов культуры, принята и эффективно реализуется в системе повышения квалификации специалистов социально-культурной сферы.

Факультетом социально-культурных технологий была проведена всероссийская научнометодическая конференция студентов, аспирантов и магистров «Традиции гуманизма в русской культуре: теория и практика».

Аспирантка кафедры теории и истории музыки Мария Лапина была удостоена специального приза Первого Всероссийского конкурса молодых ученых в области искусств и культуры Министерства культуры РФ и гранта Комитета по науке и высшей школе Правительства СПб в разделе «Музы Петербурга».

По направлениям исследования издано 7 монографий, защищено 2 докторских и 4 кандидатских диссертации, представлено 12 творческих проектов, приравненных к монографиям.

Достижения научных школ СПбГИК отмечены рядом престижных российских и международных наград.

За отчетный период было издано 20 монографий и представлено 58 творческих проектов, приравненных к монографиям. Тематика исследований традиционно была очень разнообразной.

В 2014 г. Санкт-Петербургский государственный институт культуры являлся исполнителем федеральной целевой программы «Культура России (2012-2018 гг.)»:

1. В рамках государственного контракта с Министерством культуры РФ был проведен фольклорный фестиваль «Как на речке было на Фонтанке».

2. В рамках государственного контракта с Министерством культуры РФ была проведена Всероссийская конференция «Российская идентичность: историческая динамика и современное развитие культуры».

Научная и творческая работа студентов велась на кафедрах и факультетах. Принцип научности реализуется во всех дипломных проектах, включая творческие работы факультета искусств.

Результаты научных исследований докладывались студентами и аспирантами на научных конференциях, лучшие работы были отобрана для публикации в Молодежном Вестнике СПбГИК. Также студенты вуза принимали активное участие в различных конкурсах и фестивалях разного уровня: конкурс персональных грантов для студентов, аспирантов и молодых ученых творческих вузов «Музы Петербурга»; Фестиваль «Невские хоровые ассамблеи»; Выставка - форум «Православная Русь»; Всероссийский конкурс им. Надежды Плевицкой; Общероссийский фестиваль учебных заведений искусства и культуры, входящих в Ассоциацию учебных заведений искусства и культуры; Всероссийский фестиваль-конкурс коллективов классического танца «Душой исполненный полет»; Всероссийский открытый танцевальный фестиваль-конкурс «Альтернатива»; Международный конкурс исполнителей духовной музыки «РЕ-ЛИГО»; Международный кинофестиваль «Послание к человеку»;

Международный фольклорный конкурс «Интерфолк в России»; Международный фестиваль хорового искусства «Поющий мир»; «Молодежные дельфийские игры»; Международный музыкальный конкурс исполнителей на народных инструментах «Петро-Павловские Стр. 103 из 142 Санкт-Петербургский государственный институт культуры Отчет о самообследовании Ассамблеи»; «Славянский кубок»; Всероссийский открытый конкурс вокального искусства «Голоса России»; Международный конкурс дирижёров «Прикамье» и др. Ежегодно в конкурсах разных уровней принимают участие более 1000 студентов вуза. Результатом научной и творческой деятельности студентов являются дипломы I и II степеней, звания лауреатов, персональные гранты.

СПбГИК является организатором таких крупных студенческих проектов с международным участием как: Международный студенческий джазовый фестиваль «Вечнозеленый джаз», Международный студенческий фестиваль «Библиофест», РоссийскоБелорусский открытый смотр-конкурс народного песенного искусства «Как на речке было на Фонтанке», Всероссийский студенческий конкурс чтецов и ораторов памяти Зинаиды Васильевны Савковой.

Большой общественный резонанс имеют олимпиады по деловым иностранным языкам и переводу (английский, французский, немецкий, японский язык) проводимые СПбГИК при поддержке издательства Кембриджского университета, издательства «Корнельсен», книготорговой компании РЕЛОД и др. Уже в третий раз Санкт-Петербургский государственный институт культуры является ведущим региональных предметных студенческих олимпиад образовательных организаций высшего образования, расположенных на территории Санкт-Петербурга по направлению «Искусствоведение».

В отчетном году было издано 30 учеников, учебных и учебно-методических пособий, общим объемом 331,6 п. л. Общий тираж 22 350 экземпляров. Из них: учебников – 2, учебных и учебно-методических пособий - 28. С грифами УМО и НМС – 6. Публикации осуществлялись по всем основным направлениям образовательной деятельности вуза Таким образом, научно-исследовательская деятельность СПбГИК соответствует профилю деятельности вуза и приоритетным направлениям деятельности Минкультуры России.

Апробация результатов научной деятельности обеспечивается через организуемые конференции и научные публикации.

8 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

8.1 Информационно-методическое и библиотечное обеспечение учебного процесса Информатизация учебного процесса и организационно-управленческой деятельности одна из важнейших составляющих инновационного развития Института. Сегодня созданы необходимые условия и предпосылки для формирования новых технологий обучения и управления, новых форматов взаимодействия как внутри института, так и с партнерами из различных сфер деятельности.

Модернизированный аудиторный фонд позволяет внедрять инновационные технологии в учебный процесс, способствует повышению качества и эффективности образовательного процесса. В рамках создания общеинститутской сети многофункциональных аудиторий оборудовано современными аудиовизуальными средствами 63 аудитории (смарт-доски, видеопроекторы, ПК, мультимедийные кафедры, мультимедиа клавиатуры, аудиосистемы, световое оборудование, пульты управления, микшеры, видеокамеры, фотокамеры, магнитолы, видеомагнитофоны, диктофоны, плазмы и т.д.), в наличии 19 компьютерных классов, оборудованных современными моноблоками. Все аудитории, оборудованные техническими средствами и компьютерные классы, обеспечивают свободный доступ преподавателям и студентам к сети Интернет. Общее количество рабочих мест, оснащенных компьютерами, используемых в учебном процессе, составляет 710 ед. В часы, свободные от занятий по расписанию, студенты могут воспользоваться компьютерным залом в библиотеке (12 рабочих мест), в ауд. 4231 (12 рабочих мест), в общежитии – компьютерным клубом (10 рабочих мест).

В холле 2го этажа учебного корпуса (Дворцовая наб., 2) оборудован мультимедийный киоск для информационного обеспечения студентов: путеводитель по зданию, расписание, выход на локальный информационно-образовательный портал СПбГИК, где размещены обучающие материалы (УМК, презентации лекций, видео-, аудио-материалы, выход в Интернет, и т.д.).

Стр. 104 из 142 Санкт-Петербургский государственный институт культуры Отчет о самообследовании Модернизация аудиторного фонда в значительной мере повысила эффективность деятельности и комфортность условий труда преподавателей, студентов и аспирантов института с учетом социальной значимости этих мероприятий. Существенное пополнение парка учебного оборудования способствует внедрению новых образовательных технологий в учебный процесс, позволяет использовать новые дидактические средства обучения, что является основой подготовки специалистов на качественно новой основе, владеющих гуманитарными технологиями и способных решать профессиональные задачи в социальной сфере.

Учебный процесс обеспечивается электронным документооборотом через локальную сеть Института «Ресурсы сети». К ресурсам сети подключены все структурные подразделения института (813 пользователей). В рамках создания единой информационной образовательной среды (далее – ЕИОС) института осуществлялась разработка и внедрение модулей, обеспечивающих автоматизацию управленческой структуры Института, один из них – автоматизированная система управления учебным процессом «GS-Ведомости». Данная система обеспечивает хранение и управление метаданными в единой среде для модулей «Абитуриент», «Контингент», «Учебные планы», «Расписание» и т.д. Для эффективного использования новых возможностей, предоставляемых модернизированной информационно-коммуникационной средой, проведены мероприятия по повышению квалификации преподавателей, учебновспомогательного персонала института в области использования информационнокоммуникационных технологий. Управлением информационных технологий совместно с центром дополнительного профессионального образования разработаны курсы повышения квалификации по программам: «ИКТ в профессиональной деятельности преподавателей высшей школы», «Организация учебного процесса на базе дистанционных образовательных технологий».

Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебными планами специальностей/направлений подготовки, включает в себя учебные и производственные практики, дипломное проектирование, текущие, промежуточные, итоговые аттестации, научноисследовательскую работу. Формы самостоятельной работы студентов: подготовка к текущим занятиям (лекциям, семинарам, практическим, лабораторным, индивидуальным занятиям);

подготовка к зачетам, экзаменам, тестам, контрольным работам; написание научных докладов, статей, эссе, рефератов, курсовых и дипломных работ (проектов), магистерской диссертации.

В учебном процессе вуза выделяются два вида самостоятельной работы студентов: аудиторная и внеаудиторная. Аудиторные занятия при освоении ООП ВО сопровождаются самостоятельной работой студентов, которая выполняется на учебных занятиях под руководством и контролем преподавателей по его заданиям. Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. При составлении рабочей программы по дисциплине преподаватель планирует формы и методы контроля внеаудиторной самостоятельной работы студентов (тесты, контрольные работы, выступления на семинарах, доклады, решение кейсов, разбор проблемной ситуации, эссе, реферат и т.д.) с учетом времени на самостоятельную работу, отведенного учебным планом.

Информационное обеспечение в Институте осуществляется с использованием следующих информационно-коммуникационных технологий:

главный сайт СПбГИК (www.spbgik.ru);

сайт дистанционного образования (www.spbgik.ru/sdo);

единая информационная образовательная среда СПбГИК;

электронная библиотечная система СПбГИК.

Список лицензионного программного обеспечения используемого в организации и осуществлении образовательной деятельности Института:

Microsoft Windows 7 Пакет программ Microsoft Office 2007, 2010, 2013 Браузеры Chrome, Opera, Firefox Adobe Acrobat Reader Стр. 105 из 142 Санкт-Петербургский государственный институт культуры Отчет о самообследовании VLC player 7-zip MS Visio MS Project Adobe Photoshop CS4 Adobe Flash CS4 Adobe Illustrator CS4 Adobe Dreamweaver CS4 Adobe After Effects CS4 Adobe Audition CS4 Corel x4 Pro motion Autodesk 3ds Max Sound Forge MakeMusic Finale PSPP SPSS Visual Studio 2012 UML star Ramus Ed ErWin Ration Rose Ramus Ed UML star Denwer Ирбис64 Удельный вес стоимости оборудования (не старше 5 лет) СПбГИК в общей стоимости оборудования составляет 74 %.

Информационное обеспечение образовательной, управленческой и организационной деятельности Суздальского филиала СПбГИК – является одним из приоритетных, перспективных и важных направлений инновационного развития учебного заведения. Уже сейчас созданы все условия для сопровождения инновационного развития учебного заведения, формируются новые технологические подходы к обучению и работе.

Модернизация ИТ-инфраструктуры Суздальского филиала СПбГИК служит единой технологической платформой для интеграции существующих и проектируемых для дальнейшего использования прикладных систем Суздальского филиала СПбГИК.

На сегодняшний день ИТ-инфраструктура включает в себя:

Локальная сеть обеспечивающая бесперебойное взаимодействие пользователей в аппарате управления учебным заведением и кабинете информатики;

100% автоматизированных рабочих мест (АРМ) подключено к сети Интернет;

Сайт www.suzdhru.ru (рисунок 7);

Стр. 106 из 142 Санкт-Петербургский государственный институт культуры Отчет о самообследовании Рис. 7 Главная страница сайта Суздальского филиала СПбГИК Доступ к электронной библиотеке www.biblioclub.ru;

Интегрированы и функционируют автоматизированная система для отборочной комиссии, автоматизированная система составления расписаний и автоматизированная система учебного учета;

В стадии интеграции автоматизированная библиотечная система “Ирбис 64”;

Обновлен парк компьютерной техники:

-закуплено и установлено 9 компьютеров, 3 ноутбука;

- закуплено и установлено 3 принтера;

-приобретена и установлена интерактивная доска с мультимедийным проектором.

Таким образом, качество информационного обеспечения учебного процесса соответствует требованиям ГОС СПО, ФГОС СПО.

Деятельность библиотеки осуществляется на основании Положения о библиотеке (Приказ от 03.10.2014 № 986-О «Об утверждении Положений о структурных подразделениях»).

Отдел комплектования и научной обработки документов библиотеки обеспечивает систематическое научно обоснованное полное и оперативное комплектование фонда библиотеки документами на традиционных и электронных носителях, электронными изданиями локального и сетевого распространения. Осуществляет многоаспектное раскрытие фонда через систему каталогов (традиционных и электронных) в целях обеспечения учебновоспитательного процесса и научных исследований Института изданиями, другими документами и информацией о них. Разрабатывает и систематически корректирует тематический план комплектования фондов библиотеки в соответствии с образовательнопрофессиональными программами, учебными планами и тематикой научных исследований вуза. Организует и ведёт картотеку книгообеспеченности учебного процесса. Осуществляет поиск и выявление необходимых библиотеке документов по текущим и ретроспективным источникам информации. Составляет сводные заказы на документы на основе заявок кафедр и отделов библиотеки, утверждаемых Проректором по учебной работе.

Для решения задачи учёта библиотечного фонда:

- принимает поступающие в фонд документы;

- ведёт суммарный учёт фонда библиотеки (суммарная книга учета);

- осуществляет индивидуальный учёт документов: инвентаризирует поступающие издания (инвентарные книги учета);

- ведёт безынвентарный учёт многоэкземплярной литературы, регистрационный учёт документов, не принятых на баланс библиотеки;

- распределяет новые поступления литературы в соответствующие структурные подразделения библиотеки;

- исключает из учётных документов списанную литературу;

- оформляет акты на списание документов;

- осуществляет техническую обработку документов;

Стр. 107 из 142 Санкт-Петербургский государственный институт культуры Отчет о самообследовании

- организует и ведёт систему каталогов: алфавитный, систематический, электронный;

- создаёт, ведёт и редактирует алфавитно-предметный указатель к карточному систематическому каталогу и авторитетному файлу предметных рубрик для ЭК.

Библиотечный фонд в настоящее время насчитывает 425 623, из них 147 831 экземпляр учебно-методической литературы, в том числе новой (не старше пяти лет) – 14 032 экземпляра (9,5% от общего количества учебной и учебно-методической литературы). В фонде имеются периодические издания: 324 наименования журналов, 17 наименований газет, которые ежегодно обновляются. В 2014 году на приобретение литературы было выделено 3 722 041 руб.

03 коп. В том числе периодических изданий по подписке получено 2307 экземпляров (173 названия) на сумму 1 846 631 руб. 93 коп. Пополнение библиотечного фонда осуществляется на основании заключения контракта, как с единственным поставщиком, так и на основании проведения электронного аукциона.

В бухгалтерии вуза имеются все платежные документы на приобретенную книжную продукцию (учебники, научную, художественную литературу и нотные издания).

Все названия литературы, имеющейся в библиотечном фонде, представлены в Электронном каталоге библиотеки СПбГИК в АБИС «ИРБИС». Алфавитный каталог библиотеки полностью оцифрован. Электронный каталог, доступен на сайте вуза на странице «Библиотека». В библиотеке осуществляется электронное обслуживание читателей с использованием технологий RFID. Читальный зал библиотеки оснащен необходимыми техническими средствами (рис.8)

Рис. 8 Читальный зал библиотеки

Обслуживание читателей осуществляется на основании Правил пользования библиотекой, утвержденных приказом ректором от 01.09.2014.

В целях совершенствования качества обслуживания студентов, преподавателей и сотрудников факультета искусств на все компьютеры читального зала установлены наушники, а также 2 MIDI-клавиатуры для работы с нотными редакторами. В библиотеке также создаётся фонотека, для которой были поставлены колонки и синтезатор.

Для создания зон открытого доступа читателей к фондам установлены станции автоматизированной книговыдачи. Они снабжены специальной программой, позволяющей читателю самостоятельно оформлять выдачу и возврат литературы в ускоренном и упрощенном режиме. Программа синхронизирована с АБИС, все данные автоматически передаются из баз данных читателей и каталога. В читальном зале также установлена система бронирования с поддержкой RFID.

Станция возврата книг и сенсорный терминал "Электронный каталог" позволяет осуществлять заказ литературы и возвращать книги за пределами рабочего времени Стр. 108 из 142 Санкт-Петербургский государственный институт культуры Отчет о самообследовании библиотеки. Станция снабжена программой, которая позволяет не только физически принять литературу, но и оформить её возврат в базе данных книговыдачи.

Для обеспечения сохранности книжного фонда на всех пунктах выдачи установлены противокражные RFID-ворота и смонтирована система видеонаблюдения. Для проверки фонда в библиотеку поставлена станция инвентаризации с поддержкой RFID. Полученные данные передаются в АБИС, и происходит корректировка базы электронного каталога (рис 9).

Рис. 9 Станция автоматизированной книговыдачи.

Собственные ресурсы библиотеки дополняются программным комплексом для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам следующих ЭБС: «Университетская библиотека online», «Лань», «БиблиоРоссика».

ЭБС «Университетская библиотека online» (http://biblioclub.ru/) Договор от 15.08.2012 № 71-12/12, срок действия: с 01.09.2012 по 31.12.2012 гг.

Договор от 21.11.2012 № 147-12/12, срок действия с 01.01.2013 – по 31.12.2013 гг.

Договор от 23.12.2013 № 271-11/13/547, срок действия с 01.01.2014 – по 31.12.2014 гг.

Исполнителем по Договору являлось ООО «Директ-Медиа».

Контракт от 16.12.2014 № 883, срок действия с 01.01.2015 – по 31.12.2017 гг.

Исполнителем по по контракту является ООО «Современные цифровые технологии» (СЦТ), действующее на основании Агентского Договора № 180-08/13 от 12.08.2013 между ООО «Директ-Медиа» и ООО «СЦТ».

ЭБС «Лань» (http://e.lanbook.com/) Договор от 23.11.2012 г. № 273, срок действия – с 01.01.2013 до 01.01.2014 гг.

Договор от 20.12.2013 г. № 543, срок действия – с 01.01.2014 по 31.12.2014 гг.

Контракт от 16.12.2014 № 884, срок действия – с 01.01.2015 по 31.12.2017 гг.

Исполнителем по Договору и Контракту является ООО «Издательство «Лань».

Доступ осуществляется со всех компьютеров Института и домашних компьютеров, подключенных с сети Интернет, при условии регистрации с компьютера Института.

ЭБС «БиблиоРоссика» (http://www.bibliorossica.com/) Договор от 20.12.2013 № 27Б/13/544, срок действия – с 01.01.2014 по 31.12.2014 гг.

Контракт от 17.12.2014 № 887, срок действия – с 01.01.2015 по 31.12.2017 гг.

Исполнителем по Договору и Контракту является ООО «Библиороссика».

Стр. 109 из 142 Санкт-Петербургский государственный институт культуры Отчет о самообследовании Вся информация о библиотеке представлена на сайте вуза на странице «Библиотека».

Библиотечно-информационное обеспечение Филиала направлено на важнейшие процессы деятельности учебного заведения: управление, преподавание, организация самостоятельной работы студентов, исследования по важнейших проблемам науки и культуры. В соответствии с этими задачами строится политика комплектования библиотечного фонда, организация справочно-информационного обеспечения, работа абонемента, читального зала и информационного центра.

Первостепенной задачей, стоящей перед библиотекой, является формирование основного фонда, соответствующего профилю учебного заведения согласно его учебным планам и программам. Выполнение этой задачи регламентируют следующие законы и положения:

Федеральный закон «О библиотечном деле»; "Примерное положение о библиотеке среднего специального учебного заведения" Центральной библиотечнорекомендовано информационной комиссией Минобразования РФ 5 декабря 2002 г.); Закон Владимирской области об основах библиотечного дела; «Правила пользования библиотекой СанктПетербургского государственного института культуры»; "Устав библиотеки Суздальского филиала СПбГИК "Национальная программа поддержки и развития чтения " от 2006 г., «Инструкция о порядке замены утраченных читателями изданий и других материалов из единого фонда библиотеки СПбГИК и др.

Комплектование фондов библиотеки осуществляется с соблюдением нормативов обеспеченности основной и дополнительной литературой по изучаемым дисциплинам.

Представлена литература по общеобразовательным дисциплинам (русский язык, литература, история, обществознание, история мировой культуры, математика, информатика, физика, биология, экология, география, иностранные языки, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности); общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам (основы философии, основы права, основы социологии и политологии); общепрофессиональным дисциплинам (рисунок, живопись, перспектива, пластическая анатомия, история изобразительного искусства); специальным дисциплинам (реставрация, мастерство художественной обработки материала, музейное хранение, материаловедение, спецхимия, спецбиология, композиция).

Студенты Суздальского филиала СПбГИК имеют свободный доступ к библиотечным фондам на бумажных носителях, которые на 01.04.2015 г. насчитывают 13099 (общий объём библиотечного фонда). В том числе укомплектованность фондов библиотеки изданиями основной учебной литературы по всем дисциплинам и циклам ООП составляет 3616 экз. Фонд дополнительной учебной литературы по ООП, включающий справочно-библиографические, научные, научно-популярные, а также специализированные издания (Реставрация и Мастерство) составляет 7774 экземпляров. 1709 экземпляров насчитывает фонд художественной литературы.

Основные показатели деятельности библиотеки характеризуются количеством читателей, книговыдачей и др. Общее количество читателей в библиотеке Суздальского филиала - 211 (в том числе учащихся - 159, преподавателей - 41, других работников -11). Книговыдача за 2014 год - 2028 экземпляров. Число посещений - 1062. Обращаемость (отношение книговыдачи к фонду, коэффициент) - 0,15. Посещаемость (отношение количества посещений к количеству читателей, коэффициент) - 5,0. Читаемость (отношение книговыдачи к количеству читателей, коэффициент) - 9,61.

Фонд периодических изданий комплектуется центральными изданиями, соответствующими профилю образовательных программ Суздальского филиала СПбГИК (журналы «Искусство», «Реликвия», «Художественный металл России», «Русская галерея», «Юный художник» и др.) Всего - 15 наименований.

Читальный зал библиотеки совмещён с абонементом и имеет 12 посадочных мест (площадь 30,3 кв.м; площадь книгохранилища 34,8 кв.м). В читальном зале работает информационный центр с 2 компьютерами, где через сеть Интернет есть доступ к открытым Стр. 110 из 142 Санкт-Петербургский государственный институт культуры Отчет о самообследовании образовательным сайтам. Для обеспечения информационной безопасности студентов на компьютерах установлена программа "Интернет-цензор". Для сканирования учебного материала в информационном центре есть сканер.

Единый фонд библиотеки на бумажных носителях дополнен электронными изданиями.

Они представлены как на материальных носителях (СD и DVD диски), так и локальными сетевыми и удалёнными сетевыми ресурсами.

Часть электронного фонда библиотеки на материальных носителях (СD и DVD-дисках) составляют, в основном, диски периодического журнала "Искусство" издательского дома "Первое сентября" с материалами по искусству, живописи, выставкам и др.

Продолжается работа над созданием собственной электронной библиотеки филиала.

Вручную сканируются единичные бумажные издания библиотеки по иконографии, реставрации и т.д. для дальнейшего их электронного тиражирования. Популярностью у студентов пользуются электронные тематические подборки статей по истории искусств. Полный перечень всех наименований локальной электронной библиотеки филиала размещён на стенде библиотеки.

Для полноценного удовлетворения потребностей учебного процесса в вузе собственные ресурсы библиотеки дополняются доступом к удалённым сетевым ресурсам. «Университетская библиотека оnline» (http://www.biblioclub.ru) – это более 60000 экземпляров электронных версий книг (учебная, научная, справочная, художественная литература и периодика). Для облегчения доступа читателей к ЭБС в читальном зале на компьютерах размещены специальные ярлыки.

В планах филиала покупка системы автоматизации библиотек "Irbis-64", которая отвечает всем международным требованиям, предъявляемым к современным библиотечным системам.

Программа позволит автоматизировать многие рабочие процессы библиотеки.

Целями и задачами работы библиотеки также является реализация национальных программ реформирования образования: национальной программы поддержки и развития чтения; федеральной и областной программы по гражданскому и патриотическому воспитанию подрастающего поколения; профилактике девиантного поведения молодежи; повышение информационно-правовой грамотности студентов; формирование библиографической грамотности студентов.

На информационных стендах библиотеки всегда информация о знаменательных и памятных датах, о новых поступлениях книг, о новинках электронной библиотеки.

Оформляются тематические книжные выставки по общепрофессиональным и специальным дисциплинам Суздальского филиала СПбГИК, периодически работает книжная выставка новых поступлений. Также работают ежемесячные книжно-иллюстрированные выставки к юбилеям деятелей искусства (художников, поэтов, писателей), где представлены их основные работы, этапы жизни и творчества.

В планах работы библиотеки Суздальского филиала СПбГИК продолжение внедрения информационно-компьютерных технологий как инструмента учебно-методического обеспечения студентов.

Таким образом, информационно-методическое и библиотечное обеспечение образовательной деятельности Института и Филиала соответствует требованиям образовательного стандарта.

–  –  –

По состоянию на 01.04.2015 года Институт полностью обеспечен работниками из числа научно-педагогических работников для обеспечения обучения студентов по направлениям подготовки, реализуемым в вузе. Стандарт предъявляет жесткие требования к базовому образованию преподавателя. По оценке специалистов управления кадрового учета и делопроизводства доля преподавателей, имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, составляет 92,3%.

Численность НПР (по данным ВПО - 1 на 01.10.2014) составляет 398 человек из числа штатных сотрудников Института и 82 внешних совместителя. Численность НПР, имеющих ученую степень кандидата наук, в общей численности НПР образовательной организации (по данным ВПО-1 на 01.11.2014) составляет 192 (68,57%) человека, включая внешних совместителей. Численность НПР, имеющих ученую степень доктора наук, в общей численности НПР СПбГИК (по данным ВПО-1 на 01.11.2014) составляет 61 (26.94%) человек, включая внешних совместителей. Численность НПР, имеющих звание лауреата международного конкурса, Заслуженного артиста и т.д. в общей численности НПР СПбГИК (по данным ВПО-1 на 01.11.2014) составляет 34 (13,49%) человека, включая внешних совместителей. Средний возраст НПР – 53 года.

Большое внимание в Институте уделяется повышению квалификации преподавателей и специалистов. Повышение квалификации работниками из числа НПР является их обязанностью. Не менее одного раза в три года НПР повышают свою квалификацию. ЦДПО организует повышение квалификации, в том числе НПР. Повышать квалификацию преподаватель может в различных образовательных организациях

Содержание повышения квалификации преподавателей и специалистов определяется:

современными тенденциями в отечественном и международном образовательном процессе;

достижениями в области культуры и искусства; современными методиками и технологиями обучения; социальными и экономическими изменениями в России; расширением спектра и содержания функций вуза, и как следствие функций его персонала.

Основными формами повышения квалификации преподавателей Института являются:

- краткосрочное обучение преподавателей по профилю преподаваемых дисциплин;

- стажировка;

- профессиональная подготовка и переподготовка.

В отчетном периоде 174 преподавателя Института прошли обучение и получили документ о повышении квалификации.

Образовательный процесс в Суздальском филиале обеспечивает 44 педагогических работника.

Из них:

С ученой степенью кандидата наук – 1.

Награждён Знаком «За достижения в культуре» -1.

Член Союза художников РФ – 9.

Имеют реставрационную категорию – 7: 1 чел.- высшую категорию, 3 чел.- первую категорию, 3 чел. – вторую категорию.

Награждены Знаком «Отличник профессионально-технического образования РФ» - 2 чел.

Звание Народного мастера России – 2 чел.

Лауреат Международной премии студии «ТриТэ» Никиты Михалкова – 1 чел.

Член Союза Дизайнеров РФ – 1 чел.

Награждены Правительственными наградами: 1чел. – Почетной грамотой Министерства культуры РФ; 8 чел. – Благодарностью Министра культуры РФ.

Процент штатных ППС составляет 71,0%.

Качественный состав ПС:

преподаватели высшей категории: 23 человека – 52,0%;

преподаватели первой категории: 8 человек – 18%;

молодые специалисты: 5 человек –11,3%;

Стр. 112 из 142 Санкт-Петербургский государственный институт культуры Отчет о самообследовании число преподавателей с высшим образованием – 39 человек – 88,6%, число преподавателей с высшим образованием в соответствии с профилем преподаваемой дисциплины – 34 человека – 80,9%.

Таким образом, анализ кадровых ресурсов Филиала позволяет сделать вывод, что лекционные занятия и основные методические разработки поручаются преимущественно опытным педагогам, а также ведущим преподавателям в области реставрации, имеющим обширные практические знания. Средний возраст штатных педагогических работников Филиала – 53 года.

Большое внимание в Филиале уделяется повышению квалификации преподавательских кадров. В установленные сроки каждый педагог проходит различные формы повышения квалификации. В 2014 году повысили свою квалификацию 41 работник из числа педагогических работников Филиала.

Доля НПР СПбГИК, имеющих профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, и систематически повышающих свою квалификацию составляет 100%. Квалификация, численность и образовательный ценз НПР обеспечивают качественную реализацию образовательных программ Института. Вместе с тем, целесообразно продолжать работу по укреплению кафедр педагогами с учеными степенями и званиями, работающими на постоянной основе. Активнее привлекать к проведению практических занятий по профильным дисциплинам работодателей, специалистов-практиков.

8.3 Материально-техническое и социально-бытовое обеспечение Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента. Значение показателя определяется по данным отчетов по формам

ВПО-1, ВПО-2, в том числе:

имеющихся у образовательной организации на праве собственности;

закрепленных за образовательной организацией на праве оперативного управления (9250 кв.м.): 9250/3825,75=2,417;

предоставляемых образовательной организацией в аренду, безвозмездное пользование (1059 кв.м.): 1059/3825,75=0,276.

Для сохранения здоровья обучающихся в Институте созданы следующие условия:

Медицинский пункт:

нежилые помещения № 20-22, расположенные на цокольном этаже учебного корпуса по адресу: г. Санкт-Петербург, ул. Миллионная д.1, лит. А., площадь 49,6 кв.м.

Столовые для студентов и сотрудников:

нежилые помещения № 2-7, расположенные на первом этаже учебного корпуса по адресу:

г. Санкт-Петербург, ул. Миллионная, д.7, лит. А., площадь 100 кв.м.

нежилые помещения № 74-82, 89-95, 97, расположенные на втором этаже общежития № 1 по адресу: г. Санкт-Петербург, Ланское ш., д.9, лит. А., площадь 177,4 кв.м.

нежилые помещения № 5-7, расположенные на первом этаже общежития № 2 по адресу: г.

Санкт-Петербург, ул. Ленская, д.6, корп.1, лит. А., площадь 42,3 кв.м.

нежилые помещения № 2-5, расположенные на первом этаже учебного корпуса по адресу:

г. Санкт-Петербург, пр. Обуховской обороны, д. 85/2, лит. А., площадь 71,5 кв.м.

нежилые помещения № 2, 3,4,17,18,19,20,21,22,23,26, расположенные на цокольном этаже учебного корпуса по адресу: г. Санкт-Петербург, Дворцовая наб., д.4, лит. А., площадь 406 кв.м.

Прачечные:

нежилые помещения № 6-7, расположенные в подвальном помещении общежития №1, расположенные по адресу: г. Санкт-Петербург, Ланское ш., д.9, лит. А., площадь 66,5 кв.м.

нежилые помещения № 6-7, расположенные на первом этаже общежития № 2 по адресу: г.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |

Похожие работы:

«Муниципальное учрежение дополнительного образования Аргаяшская детско-юношеская спортивная школа ПРИНЯТА УТВЕРЖДЕНО решением тренерского совета приказом директора МУ ДО Аргаяшской ДЮСШ МУ ДО Аргаяшской ДЮСШ протокол № _1 от «25 » августа2015_ г от № _ дополнительная предпрофессиональная программа в области физической культуры и спорта ФУТБОЛ Срок реализации: 8 лет Составители программы: Тренер-преподаватель Первой квалификационной категории Сайфуллин Р.Р Аргаяш 2015 г. ВВЕДЕНИЕ Настоящая...»

«ОБЛАСТНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ И МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ на 2011-2015 годы ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ Наименование программы Областная целевая программа развития и модернизации образования Ульяновской области на 2011-2015 годы Основания для разработки Поручение Правительства Ульяновской области Программы Государственный координатор Министерство образования Ульяновской области Программы Государственные заказчики Правительство Ульяновской области Разработчик Программы...»

«Программу составил(и): Доцент, к. п. н. Джаубаев Ю.А.Рецензент(ы): Доцент, к.п.н. Джирикова Ф.Д. Рабочая программа дисциплины Физическая рекреация составлена на основании:а) Государственного образовательного стандарта ФГОС ВПО от 22.12.2009 г. № 788 Подготовки бакалавра по направлению 050 100.62 – «Педагогическое образование» профиль «Физическая культура» Рабочего учебного плана Подготовки бакалавра по направлению 050 100.62 – «Педагогическое образование» профиль «Физическая культура» в)...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ЦЕНТРАЛЬНАЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА» (МОУ ДО «ЦСДЮСШОР») ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Вид спорта: Спортивное ориентирование Возраст учащихся: – от 6 до 18 лет Сроки реализации: Этап спортивно-оздоровительный (СО) – от 1 до 4 лет г. Петрозаводск 2015 г. Михалко И.А. Авторский...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Общая характеристика образовательной программы. Получение образования по программе аспирантуры допускается в образовательных организациях высшего образования, организациях дополнительного профессионального образования, научных организациях. Обучение по программе аспирантуры в организациях осуществляется в очной и заочной формах обучения. Объем программы аспирантуры составляет 180 зачетных единиц (далее з.е.), вне зависимости от формы обучения, применяемых...»

«Международный издательский центр ЭТНОСОЦИУМ Этносоциум и межнациональная культура № 7 (85) Решением Президиума ВАК Министерства образования и науки России журнал «Этносоциум и межнациональная культура» включен в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук Москва Этносоциум 2015 СОВЕТ ПО МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫМ ОТНОШЕНИЯМ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РФ Басюк С.В. Воспитание...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по УР М.И. Салимов «_» _2015г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Направление подготовки 43.03.02 «Туризм» Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная, заочная Екатеринбург 2015 г. 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В современных условиях...»

«7th International Conference «Central Asia – 2013: Internet, Information and Library Resources in Science, Education, Culture and Business» / 7-я Международная конференция «Central Asia – 2013: Интернет и информационно-библиотечные ресурсы в науке, образовании, культуре и бизнесе» О ВНЕДРЕНИИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН TRENDS OF DEVELOPMENT OF INFORMATION-LIBRARY INSTITUTIONS UNDER MINISTRY OF PUBLIC EDUCATION ON...»

«Обзор изменений в законодательстве об образовании (в части, представляющей интерес для негосударственных вузов; документы приведены в кратком изложении) (ноябрь 2014 года) (В обзоре даны, в том числе, документы принятые ранее и зарегистрированные в Минюсте России в ноябре 2014 года, а также не попавшие в предыдущий обзор в связи с задержкой публикации документа. Часть документов, в том числе ФГОС, еще официально не опубликованы и даны лишь по данным информационной правовой базы КонсультантПлюс)...»

«Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки «Культурология» («Прагматика и менеджмент культуры») по дисциплине «Культурология» Раздел I. Общая характеристика требований к абитуриенту Вступительный экзамен в магистратуру — квалификационное испытание, нацеленное на выявление у поступающего в магистратуру уровня знаний и навыков в области современной культурологии: Знать и уметь применять базовые знания в области истории и теории культуры; уметь анализировать...»

«Министерство культуры, по делам национальностей и архивного дела Чувашской Республики Национальная библиотека Чувашской Республики Отдел отраслевой литературы Сектор аграрной и экологической литературы «Инновационные технологии в АПК» Зеленые технологии Библиографический список литературы Вып. 22 Чебоксары ББК 20.1;я1 З 48 Редакционный совет: Андрюшкина М. В. Аверкиева А. В. Егорова Н. Т. Николаева Т. А. Федотова Е. Н. Зеленые технологии : библиографический список литературы / Нац. б-ка Чуваш....»

«При поддержке Правительства Москвы Международный Форум-выставка «Москвичам – здоровый образ жизни» Научно-практическая конференция с международным участием «Профилактика 2015» V Международная специализированная выставка «Москвичам – здоровый образ жизни» 11 – 13 ИЮНЯ 2015 г. МОСКВА, ВДНХ, пав. 75 V Международный форум – выставка «Москвичам – здоровый образ жизни»Организаторы: ОАО «ВДНХ» Департамент здравоохранения города Москвы При поддержке Правительства Москвы: Департамента социальной защиты...»

«Программу составил(и): Ст. преп. Батчаева К.Х-Д.Рецензент(ы): К.п.н., доц. Джаубаев Ю.А. Рабочая программа дисциплины Профилактика наркомании средствами спорта составлена на основании:а) Государственного образовательного стандарта ВПО (СПО) Специальности 050100.62 Педагогическое образование (бакалавр) профиль – Физическая культура б) Рабочего учебного плана 050100_62 Специальности 050100.62 Педагогическое образование (бакалавр) профиль – Физическая культура в) Примерной программы дисциплины Нет...»

«Министерство спорта Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное учреждение «Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры» (ФГБУ СПбНИИФК) УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии директор ФГБУ СПбНИИФК О.М. Шелков «30» марта 2015 года ПРОГРАММЫ вступительных испытаний в аспирантуру по специальной дисциплине, философии и иностранному языку Направление подготовки: 49.06.01 Физическая культура и спорт Направленность (профиль) 13.00.04 Теория и методика...»

«ПРОГРАММА ЛЕТНЯЯ ШКОЛА ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА «МЕЖДУНАРОДНАЯ ЗАЩИТА ЭКОНОМИЧЕСКИХ, СОЦИАЛЬНЫХ И КУЛЬТУРНЫХ ПРАВ» 2226 ИЮНЯ 2015 ГОДА Казань График основных мероприятий Летней школы Основные мероприятия школы 20.06.2015 Дни 28.06.2015 Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Сб Вс Заезд участников Торжественное открытие Летней школы и лекции почетных гостей Научно-практический круглый стол Методическое обеспечение подготовки кадров в области защиты прав человека Модуль 1 Защита экономических, социальных и культурных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) «Молоджные субкультуры» (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.03/040700.62 «Организация работы с молоджью» (шифр, название направления) Направленность...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А. А. Александров «_»_ 201 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» для студентов направления 39.03.02 «Социальная работа» очно-заочной формы обучения Программа одобрена...»

«ORGANISATION MONDIALE DE LA SANT WORLD HEALTH ORGANIZATION BUREAU RGIONAL DE L'EUROPE REGIONAL OFFICE FOR EUROPE ВСЕМИРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ WELTGESUNDHEITSORGANISATION ЕВРОПЕЙСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ БЮРО REGIONALBRO FR EUROPA Международная конференция /4 Европейского регионального бюро ВОЗ по сердечно-сосудистым заболеваниям г. Санкт-Петербург, Российская Федерация 17 ноября 2015 года 19–20 ноября 2015 года Оригинал: английский Предварительная программа Среда, 18 ноября 2015 года 14:30 и...»

«Общероссийская общественная организация «СОВЕТ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАБЛЮДАТЕЛЬНЫХ КОМИССИЙ» Информационный сборник № 5 (22) Перечень основных публикаций: Программа и материалы тематического семинара по теме: «Профилактика преступного рецидива и ресоциализация женщин в исправительном учреждении, последующая социокультурная адаптация в обществе», ресоциализация женщин в исправительном учреждении, последующая социокультурная адаптация в обществе» (17–18 сентября 2014 года, конференц-зал администрации...»

«АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ Министерства культуры Республики Карелия за 2013 год Совершенствование системы управления отраслью Основные направления деятельности развития отрасли «Культура» в Республике Карелия на 2013 год выстраивались с учетом положений Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собрания от 12 декабря 2012 года, Указа Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 года №597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», поручений Президента Российской...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.