WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 ||

««УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора ЕФ УралГУФК М.И. Салимов «_» _2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) «ТЕОРИЯ СПОРТА» Направление подготовки: 49.03.01 Физическая культура ...»

-- [ Страница 2 ] --

ПЛАН-КОНСПЕКТ

Тренировочного занятия по________________________(указать вид спорта) Разработал студент___________________курс___________группа_____________________

Дата________________________

Задачи занятия:

1) 2) 3) Необходимые оборудование и инвентарь:___________________________________________________________

Части занятия и их содержание дозировка Методические указания

Примечания:

1. В первую графу запишите все упражнения в порядке их проведения в тренировочном занятии.

2. Во второй графе укажите число повторений, серий, подходов, время выполнения, метраж, скорость и.т.п.

3. В третьей графе запишите методы выполнения упражнений, требования к выполнению двигательных действий, ключевые моменты техники выполнения и.т.п.

–  –  –

3. перечислите основные показатели, характеризующие объём и интенсивность физической нагрузки, и запишите их в таблицу.

Показатели объёма физической Показатели интенсивности физической нагрузки нагрузки

4. Заполните таблицу «Оценка состояния подготовленности спортсмена» (на примере избранного вида спорта).ж Оценка специальной Оценка технической Оценка тактической физической подготовленности подготовленности подготовленности

5. В практике часто случается, что уровень подготовленности спортсменов бывает достаточно высок, а факторы внешней среды не позволяют ему (команде) показать высокие результаты. К таким факторам относятся:…

6. Заполните таблицу «Формы учёта в спортивной тренировке и их характеристика».

7. Перечислите методы комплексного контроля, используемые для определения уровня подготовленности спортсмена:…

СПОРТИВНЫЙ ОТБОР В ПРОЦЕССЕ МНОГОЛЕТНЕЙ ПОДГОТОВКИ

Контрольные тесты

1. комплекс мероприятий, позволяющих определить высокую степень предрасположенности ребёнка к тому или иному роду спортивной деятельности (виду спорта), называется:

1) тестированием достижений и развития

2) диагностикой достижений и развития

3) спортивным отбором

4) анализом и оценкой одарённости.

2. Система организационно-методических мероприятий, позволяющих наметить направление специализации юного спортсмена в определённом виде спорта, называется:

1) спортивным отбором

2) спортивной ориентацией

3) педагогическим тестированием

4) диагностикой предрасположенности..

3. Совокупность качеств личности, соответствующая объективным условиям и требованиям к определённой деятельности и обеспечивающая успешное её выполнение, называется:

1)способн7остями природными задатками талантом индивидуальными способностями

4. спортивный отбор начинается в детском возрасте и завершается в сборных командах страны для участия в Олимпийских играх. Он осуществляется в:

1) в 2 этапа 2) 3 этапа 3) 4 4) 5-7 этапов

5. На первом этапе отбора проводится массовый просмотр контингентов детей…с целью их ориентации на занятия тем или иным видом спорта.

Вставка-ответ: 1) 4-5 лет 5) 6-10 6) 11-13 7) 14-16 Задания для самостоятельной работы

1. Перечислите основные методы спортивного отбора в процессе многолетней подготовки…

2. Запишите в таблицу прогностически значимые признаки, которые необходимо учитывать при массовом отборе юных спортсменов в ДЮСШ, СДЮШОР (можно на примере выбранного вида спорта).

Признаки Физическое развитие Общая физическая Функциональные подготовленность возможности

–  –  –

4. запишите в таблицу контрольные упражнения (тесты), которые целесообразно применять на начальных этапах спортивного отбора (на примере избранного вида спорта).

–  –  –

Сайт Интернет-экзамен 1.

http\\fepo informica.ru index php menu=structs_demo

2. http://www.vimpel-v.com/shkola_gizni/med/pov.shtml

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

При изучении данной дисциплины рекомендуется использовать:

- учебно-наглядные пособия (таблицы, фантомы),

- учебно-методические пособия,

- раздаточный материал, ситуационные задачи,

- учебники, Интернет.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Рекомендуемая литература Ашмарин, Б.А. Теория и методика физического воспитания [Текст] / Б.А.

1.

Ашмарин. – М.: Учебн. для пединститутов, 1990. – 224 с.

Бергер, Г.И. Урок физкультуры: спортивные игры, лыжная подготовка, 2.

подвижные игры [Текст] /Г.И. Бергер. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 144 с.

Благуш, П.К. Теория тестирования двигательных способностей [Текст] / 3.

Благуш П.К. – М.: Физкультура и спорт, 1982.

Вашляев, Б.Ф. Конструирование тренировочных воздействий: Учеб.

4.

пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст] / Б.Ф. Вашляев, И.Р. Вашляева, М.Г. Фарафонтов.– Екатеринбург: ЧП Г.П. Калинина, 2006. – 85 с.

Волков, Л.В. Физические способности детей и подростков [Текст] / Волков 5.

Л.В. - К.: Здоровья, 1981. – 20 с.

Гужаловский, А.А. Развитие двигательных качеств у школьников [Текст] / 6.

Гужаловский А.А. – М.: Народ. асвета, 1978. – 88 с.

Демчишин, А.А. Спортивные и подвижные игры в физическом воспитании 7.

детей и подростков [Текст] / А.А. Демчишин, В.Н. Мухин, Р.С. Мозола. – К.:

Здоровья, 1989. – 168 с.

Зациорский, В.М. Физические качества спортсмена [Текст] / В.М.

8.

Зациорский. – М.: ФиС, 1970.

Коротков, И.М. Подвижные игры в занятиях спортом [Текст] / И.М.

9.

Коротков, Е.П. Ильин. – М.: Физкультура и спорт, 1971. – 120 с.

Ковалько, В.И. Поурочные разработки по физической культуре. 1-4 классы:

10.

Методические рекомендации, практические материалы, поурочное планирование [Текст] / В.И. Ковалько. – М.: ВАКО, 2004. – 272с.

Космина, И.П. Спорт в школе: Организационно-методические основы 11.

преподавания физической культуры [Текст] / И.П. Космина, А.П. Паршиков, Ю.П.

Пузырь. В 2-х т. Т. 1. – М.: Советский спорт, 2003. – 256с.

Кофман, Л.Б. Настольная книга учителя физической культуры [Текст] / 12.

Кофман Л.Б. – М., 1998. 146 с.

Кузнецов, В.С. Физическая культура. Силовая подготовка детей школьного 13.

возраста: Метод. пособие [Текст] / В.С. Кузнецов, Г.А. Колодницкий. - М.:

Издательство НЦ ЭНАС, 2003. – 200с.

Лях, В.И. Тесты в физическом воспитании школьников [Текст] / В.И. Лях. – 14.

М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1998. – 94 с.

Лях, В.И. Двигательные способности школьников [Текст] / В.И. Лях.– М.:

15.

Основы теории и методики развития, 1998. – 204 с.

Лях, В.И. Координационные способности школьников [Текст] / В.И. Лях.– 16.

М.: Минск, 1989. – 160 с.

Лях, В.И. Физическая культура: Учебн. Пособие [Текст] / В.И. Лях. – М., 17.

2000. – 204 с.

Максименко, А.М. Основы теории и методики физической культуры [Текст] 18.

/ А.М. Максименко. – М.: Москва, 2001. – 163 с.

Матвеев, А.П. Методика физического воспитания в начальной школе 19.

[Текст] / А.П. Матвеев. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 69 с.

Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры [Текст] / А.П.

20.

Матвеев. – М.: Учебник для ИФК, 1991. – 221 с.

Минаев, Б.Н. Основы методики физического воспитания школьников 21.

[Текст] / Б.Н. Минаев, Б.М. Шиян. – М.: Просвещение, 1989. – 96 с.

Фатеева, Л.П. Подвижные игры, эстафеты и аттракционы для младших 22.

школьников [Текст] / Фатеева Л.П. – М.: Академия развития, 2005. – 10 с.

Хан, А.Н. Педагогические основы построения школьного урока физической 23.

культуры [Текст] / А.Н. Хан. – М.: Саратов, 1975. – 174 с.

Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст] 24.

/ Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 130 с.

Дополнительная Бойко, В.В. Целенаправленное развитие двигательных способностей человека 1.

[Текст] / В.В. Бойко. – М.: ФиС, 1987. – 128 с.

Запорожанов, В.А. Педагогический контроль в спорте [Текст] / В.А. Запорожанов. – 2.

К.: Здоровья, 1990. – 148 с.

Назарова, А.Г. Игровой стретчинг. Методика работы с детьми дошкольного и 3.

младшего школьного возраста [Текст] А.Г. Назарова. – М., 2001.

Назаренко, Л.Д. Оздоровительные основы физических упражнений [Текст] /Л.Д.

4.

Назаренко. – М.: Изд-во ВЛАДОС – ПРЕСС, 2002. – 240 с.

Селуянов, В.Н. Технология оздоровительной физической культуры [Текст] / В.Н.

5.

Селуянов. –М., 2001.

Смирнова, Л.А. Общеразвивающие упражнения для младших школьников [Текст] / 6.

Л.А. Смирнова. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 160с.

Степаненкова, Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка 7.

[Текст] / Э.Я. Степаненкова. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 188 с.

Физическое воспитание в 1-4 классах общеобразовательной школы [Текст] / под ред.

8.

Е.Н. Ворсина. – М.: ПКИП «Асар», 1995. – 176с.

Фомина, А.И. Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду [Текст] / 9.

А.И. Фомина. – М.: Просвещение; 1984. – 159с.

Дополнительная- 2

1. Быховская И. М. «Человек телесный» в социокультурном пространствеи времени (очерки социальной и культурной. антропологии). [Текст] / И.М.Быховская - М.:

Физкультура, образование и наука, 1997. - 209 с.

2. Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте.[Текст] / Ю.В.Верхошанский – М.: Физкультура и спорт, 1980. - 198 с.

3. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса..[Текст] / Ю.В.Верхошанский – М.: Физкультура и спорт, 1985. - 176 с.

4. Виру А. А. Гормональные механизмы адаптации и тренировки..[Текст] ] А. А Виру А.А.Виру - Л.: Наукa, 1981. – 155 с.

5. Виру А. А., Кырге П. К. Гормоны и спортивная работоспособность..[Текст] А. А Виру– М.: Физкультура и спорт, 1983. - 159 с.

6. Дубровский В.И. Реабилитация в спорте..[Текст] В.И Дубровский - М.:

Физкультура и спорт, 1991. – 204 с.

7. Иванов В.В. Комплексный контроль в подготовке спортсменов..[Текст] – М.:Физкультура и спорт, 1987. - 256 с.

8. Карпман В.Л., Белоцерковский В. Л., Гудков И. А. Тестирование в спортивной медицине..[Текст] В.Л Карпман.,В.Л. Белоцерковский.,.И.А.Гудков - М.;

Физкультура и спорт, 1988. – 208 с.

9. Куликов Л.М. Управление спортивной тренировкой: системность, адаптация, здоровье..[Текст] Л.М Куликов. - М.: ФОН, 1995. - 395 с.

10. Купер К. Аэробика для хорошего самочувствия: Пер. с англ. - 2-е изд. перераб.

К.Купер.[Текст] - М.: Физкультура и спорт, 1989. - 224 с.

11. Лернер И.Я. Дидактические основы обучения..[Текст] Л.П.Матвеев - М.:

Педагогика, 1981. – 186 с.

12. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки..[Текст] – М.: Физкультура испорт, 1977. - 280 с.

13. Матвеев Л. П. Общая теория спорта.[Текст] Л.П.Матвеев - М.: 4-й филиал Воениздата,1997.– 304 с.

14. Меерсон Ф.3., Пшенникова М.Г. Адаптация к стрессорным ситуациям и физическим нагрузкам..[Текст] Ф.3 Меерсон., М.Г Пшенникова. - М.: Медицина, 1988. с.

15.Платонов В.Н, Современная спортивная тренировка..[Текст] В.Н. Платонов Киев: Здоровье, 1980. – 336с.

16. Платонов В Н. Подготовка квалифицированных спортсменов..[Текст] В.Н.

Платонов -:М.:Физкультура и спорт, 1986. - 286 с.

17. Платонов В.Н. Адаптация в спорте..[Текст] В.Н. Платонов - Киев: Здоровье, 1986. - 215 с.

18. Солодов А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная.

Возрастная: Учебник..[Текст] А.С.Солодов,, Е.Б Сологуб. - М.: Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2001. - 520 с.

19. Тестирование в спортивной медицине / В.Л. Карпман, З.Б. Белоцерковский, И.А.

Гудков. - М,: Физкультура и спорт, 1988. - 208 с.

20. Фомин Н.А., Филин В.П. На пути к спортивному мастерству..[Текст] Н.А.Фомин

- М.:Физкультура и спорт, 1986. - 159 с.

21. Фомин Н.А. Физиология человека. - 3-е изд..[Текст] Н.А Фомин - М.:

Просвещение;Владос, 1995. - 416 с.

22. Физиология адаптационных процессов. / О.Г.Газенко, Ф.З Меерсон и др.; под ред.П.Г.Костюка..[Текст] Н.А Фомин -М.; Наука, 1986. - 635 с.

23. Физиология мышечной деятельности: Учеб. Для ин-тов физ. культ.Под редакцией Я.М.Коца..[Текст] - М.: Физкультура и спорт, 1982. - 347 с.

24. Холодов Ж.К, Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высших учебных заведений..[Текст] Ж.К. Холодов, В.С.

Кузнецов - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 480 с.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ТЕОРИЯ СПОРТА

НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Разработчики:

Ванюшкин В.А. доцент кафедры «ТиМ ФК»

Эксперты:

–  –  –

         



Pages:     | 1 ||

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ Рабочая программа дисциплины Русский язык и культура речи наименование дисциплины по специальности среднего профессионального образования ОГСЭ.08 Информационные системы (по отраслям) код, наименование специальности на базе основного общего образования среднего общего образования, основного...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «_» 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Национальная культура Москвы» для студентов направления подготовки бакалавриата 38.03.04 Государственное и муниципальное управление,...»

«А.А. Галеева 2014 – Перекрестный Год культуры: Великобритания Россия Ил. 1. Логотип Перекрестного Года культуры В последнее время Перекрестные Годы культуры между странами стали доброй традицией. В рамках Года обычно проходит множество мероприятий, позволяющих публике узнать, увидеть, осмыслить культурные достижения другой страны. Артисты, музыканты, художники, режиссеры, фотографы и другие представители творческой интеллигенции вносят свой вклад в дело укрепления дружбы и взаимопонимания на...»

«МУНИЦИПАЛЬНАЯ ПРОГРАММА «РАЗВИТИЕ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ И МЕЖМУНИЦИПАЛЬНЫХ МЕЖДУНАРОДНЫХ СВЯЗЕЙ В СИСТЕМЕ ГОРОДСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ» НА 2014–2016 ГОДЫ утверждена постановлением мэрии от 14.11.2013 № 2665 (в редакции постановлений мэрии от 28.02.2014 № 476, от 16.04.2014 № 896, от 02.09.2014 № 2183, от 00.00.2014 № _ проект на согласовании) 1. ПАСПОРТ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Ответственный Управление организационной работы, муниципальной службы и исполнитель связям с общественностью мэрии города...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Мордвесская средняя школа имени В.Ф. Романова» «Согласовано» «Утверждаю» заместитель директора Директор МОУ «Мордвесская СШ» по УВР имени В.Ф. Романова» _ _ «_»_2015 г. Приказ № от «»_2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ» на 5 лет (для 5-9 классов) Разработчик программы: учитель физкультуры Кочетков Александр Викторович первая квалификационная категория п. Мордвес 2015 год I....»

«М инистерство культуры Российской Ф едерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» Рабочая программа учебной дисциплины «Туристско-рекреационное проектирование» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными процессами Институт экономики...»

«Консьерж Дайджест Ноябрь 2015 ОБЗОР СОБЫТИЙ СОБЫТИЯ В УКРАИНЕ KIEV WINE FEST 2015 Киев. 4-6 ноября Крупнейший в Украине винный фестиваль Wine Fest пройдет в Киеве с 4 по 6 ноября. Это уникальное культурное и деловое событие как для Украины, так и развитых винодельческих стран Европы. На фестивале будут представлены украинские и иностранные вина, коньяки и другие продукты виноделия. Кроме деловых и культурно-просветительных мероприятий, в рамках фестиваля пройдет специализированная выставка...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.