WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

««УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебной работе М.И. Салимов «_» _2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МИРОВАЯ КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО Направление подготовки 43.03.02 ...»

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Уральский государственный университет физической культуры»

Екатеринбургский филиал

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по учебной работе

__________________М.И. Салимов

«___» ___________2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

МИРОВАЯ КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО

Направление подготовки 43.03.02 «Туризм»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная, заочная Екатеринбург 2015

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель данного курса – дать представление об основных этапах истории мировой культуры и месте в ней искусства, необходимые будущим специалистам в сфере туризма для общекультурной подготовки, способствующей профессиональной деятельности.

Исходя из этого, формируются и основные образовательные задачи курса:

– привить способность грамотно ориентироваться в основных понятиях и концепциях развития культуры и искусства;

– дать представление о видах и жанрах искусства;

– научить пониманию базовых элементов, составляющих язык художественного произведения;

– развить умение осмысленно воспринимать и анализировать художественные произведения различных эпох.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Входит в цикл дисциплин направления, продолжает курс «Культурологии» и опирается на знания следующих дисциплин: философия, история туризма, музееведение.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС) (таблица 1):

Таблица Компетенции, формируемые при изучении дисциплины Наименование компетенции код компетенции способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, ОК-1 физическому и профессиональному саморазвитию самосовершенствованию готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с ОК-7 терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии

В результате изучения дисциплины:

Студент должен знать:

- необходимый объем историко-теоретических знаний, связанных с пониманием исторической динамики культуры;

- особенности отдельных исторических периодов культуры;

- связь развития искусства с общей атмосферой культурных эпох.

Студент должен уметь:

- анализировать художественные процессы, характеризующиебытие искусства в системе культуры;

- разбираться в особенностях художественных методов;

-анализировать конкретные художественные произведения, понимать их ценность в истории национальной и мировой культур.

Студент должен владеть:

- навыками анализа конкретной исторической эпохи, места и роли искусства в ней;

- способами создания туристического продукта, связанного с выдающимися памятниками архитектуры и искусства.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

–  –  –

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

В таблице 3 указывается название разделов, дидактических единиц и их краткое содержание.

–  –  –

5.2. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

В таблице 4 указывается наименование разделов и дидактических единиц к ним, объем занятий по видам учебной работы в часах.

–  –  –

Наименование № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения последующих последующих дисциплин * дисциплин Примечание - * в ячейке указываются номера тем данного раздела

5.4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

–  –  –

Текущий контроль сформированности компетенций проводится в виде обсуждения результатов выполнения контрольных работ, а также самостоятельно подготовленных студентами заданий.

Приводятся виды самостоятельной работы обучающегося, порядок их выполнения и контроля. Указываются темы эссе, приводятся контрольные вопросы и задания для проведения входного, текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Приводятся примеры заданий для выявления сформированности у студентов 1 курса общекультурных компетенций и профессиональной ориентации на получение ВПО по ООП. (Приложение №6, раздел3).

6. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ (РЕФЕРАТОВ)

В данном разделе представляется перечень примерных тем курсовых работ (если курсовая работа предусмотрена учебным планом ООП) или рефератов.

–  –  –

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ И

ИСКУССТВА»

Контрольная работа № 1: Написать эссе на тему: «Искусство и рынок»

Контрольная работа № 2: Составить кроссворд на тему «Виды и жанры искусства»

Контрольная работа № 3: «7 чудес первобытной культуры»

Контрольная работа № 4: Написать эссе на тему: «Мой символ русской культуры»

Выполнить презентацию на тему: «Библейские образы в истории искусства». Критерии оценки: логичность, полнота изложения материала; грамотный, интересный иллюстративный ряд.

Выполнить презентацию на тему: «Портрет как выражение ценности индивидуальной человеческой личности в культуре». Критерии оценки: логичность, полнота изложения материала; грамотный, интересный иллюстративный ряд.

–  –  –

Вставленный в оконный проем орнамент или картина из цветных стекол – это:

А) Мозаика;

Б) витраж;

В) панно;

Г) фреска.

Построение образа на основе компоновки геометризированной схематизации форм материального мира – основа метода:

а) символизма

б) кубизма

в) реализма

г) модерна Чья единственная неразграбленная гробница, полная несметных художественных сокровищ, была открыта английским археологом Г. Картером в 1922 году?

А) Тутанхамона

Б) Аменхотепа

В) Рахотепа Термин «романский стиль» условен и возник в XIX в. когда была обнаружена связь средневековой архитектуры с…

–  –  –

Самый известный классический храм Древней Греции, который находился в Афинском Акрополе?

А) храм Зевса

Б) храм Аполлона

В) храм Парфенон Знаменитый немецкий художник, автор цикла гравюр «Апокалипсис», одна из которых

– «Четыре всадника»?

А) Альбрехт Дюрер

Б) Лукас Кранах Старший

В) Ганс Гольбейн Младший

–  –  –

Автор прославленных произведений классического стиля: «Клятва Горациев», «Смерть Марата»?

А) Шарден

Б) Жан Луи Давид

В) Энгр В последней трети XIX столетия возникает новое направление в живописи, которое характеризуется тем, что художник в своих работах стремится естественно изобразить мир в его подвижности и изменчивости. Выберите из предложенных ниже вариантов название этого направления.

А) Сюрреализм;

Б) импрессионизм;

В) экспрессионизм;

Г) абстракционизм.

Кому из живописцев XIX в. Принадлежит карина «Завтрак на траве»?

А) Э.Мунку;

Б) Э.Мане;

В) Ж.-Ф.Милле;

Г) Г.Моро.

Бельгийский постимпрессионист, художник с трагической судьбой, автор знаменитых картин: «Подсолнухи», «Красные виноградники», «Автопортрет с трубкой»?

А) Гоген

Б) Сезанн

В) Ван Гог Кто является автором иконы «Троица», написанной для иконостаса Троицкого собора?

А) Д.Черный;

Б) А.Рублев;

В) Ф.Грек;

Г) Прохор из Городца.

К какому жанру изобразительного искусства относится творчество В.Л.

Боровиковского:

а) карикатура

б) исторический

в) натюрморт

г) галантный

д) портрет Произведения русской живописи конца XIX –начала XX вв. «Царевна-лебедь», «Пан», «Демон» написаны художником:

а) В.Васнецовым

б) И.Шишкиным

в) М.Врубелем

Назовите известного русского художника-мариниста:

А) А.И.Куинджи;

Б) И.И.Шишкин;

В) И.К.Айвазовский;

Г) И.И.Левитан.

Назовите известного русского художника-сказочника, автора картин «Богатыри», «Аленушка», «Ковер-самолет»:

А) И.Крамской;

Б) В.Васнецов;

В) И.Репин;

Г) Н.Ге.

Основатели Московского художественного театра:

–  –  –

ТЕСТЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

Техника настенной живописи водяными красками по свежей, сырой штукатурке:

А) Мозаика;

Б) витраж;

В) панно;

Г) фреска.

–  –  –

Карикатурный портрет одного человека называется:

А) миниатюра;

Б) карикатура;

В) шарж;

Г) зарисовка.

Кому был посвящен самый совершенный в египетском искусстве женский скульптурный портрет?

А) царице Клеопатре

Б) царице Хатшепсут

В) царице Нефертити Как звали выдающегося испанского художника, автора картин «Менины», «Пряхи», «Сдача Бреды», «Портрет Инокентия Х»?

А) Веласкес

Б) Сурбаран

В) Мурильо В каком художественном стиле писал картины знаменитый фламандский художник Питер Пауль Рубенс?

А) классицизм

Б) барокко

В) рококо Душевная чистота, гармония, прозрачность письма в произведениях этого голландского художника; одна из прославленных его картин «Девушка, читающая письмо»?

А) Франс Хальс

Б) Ян Вермер Дельфтский

В) Тербох

Творчество Антуана Ватто – это наиболее яркое проявление стиля:

а) Рококо

б) Просветительского классицизма

в) Просветительского реализма

г) Сентиментализма Автор картины, написанной в романтическом стиле «Свобода на баррикадах»?

А) Жерико

Б) Делакруа

–  –  –

Русский ученый, возродивший искусство мозаики:

А) Д.И.Виноградов;

Б) М.В.Ломоносов;

В) В.М.Севергин;

Г) А.К.Нартов.

В память о каком историческом событии был возведен русскими зодчими Бармой и Постником собор Покрова на Рву (иначе храм Василия Блаженного) а Москве?

А) В память о взятии Астрахани;

Б) в честь покорения Сибири;

В) в память о взятии Казани;

Г) в память о взятии Полоцка.

Назовите известного русского художника, автора картины «Девочка с персиками»:

А) В.Серов;

Б) В.Перов;

В) И.Крамской;

Г) И.Репин.

Произведения русской живописи второй половины XIX века «Алёнушка», «Иван царевич на сером волк», «Богатыри», «Витязь на распутье» написаны художником

а) М.Врубелем

б) В.Суриковым

в) В.Васнецовым Назовите скульптора, изваявшего коней, которых «укрощают» на Аничковом мосту в Санкт-Петербурге.

А) Ф.Ф.Щедрин;

Б) П.К.Клодт;

В) И.П.Мартос;

Г) С.С.Пименов.

Как по определению критика В.В.Стасова, называлось содружество музыкантов

Балакиревского кружка:

а) Русские музыканты,

б) Новая русская музыкальная школа, в) «Могучая кучка».

Кто из композиторов в своем творчестве обратился к русскому эпосу и создал оперу «

Князь Игорь», а так же «Богатырскую» симфонию:

а) М.П. Мусоргский,

б) А.П.Бородин,

в) М.И. Глинка.

Назовите представителей русского авангарда:

–  –  –

ТЕСТЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

К пространственно-временной группе искусства относятся

а) киноискусство

б) скульптура

в) танец

г) художественная фотография

д)дизайн Гармоническое сочетание, взаимосвязь, тональное объединение различных цветов в картине называется:

А) палитрой;

Б) нюансом;

В) спектром;

Г) колоритом.

Как называют художников, посвятивших свои произведения изображению моря

а) Художники ведут

б) Художники-маринисты

в) Художники-анималисты

–  –  –

Какого выдающегося художника называли «певцом мадонн»; он был автором «Сикстинской мадонны»?

А) Джованни Беллини

Б) Паоло Веронезе

В) Рафаэль Этот художник прославился и как талантливый живописец, и как автор чувственных сонетов и мадригалов, и как архитектор (приложил руку к созданию купола Собора Святого Петра в Риме). Но сам себя он считал в первую очередь скульптором (и чтобы преуспеть на этом поприще, активно занимался анатомией). О ком речь?

а) Микеланджело Буонаротти

б) Леонардо да Винчи

в) Андреа Палладио

г) Тициан Гениальный голландский художник, автор выдающихся произведений: «Возвращение блудного сына», «Ночной дозор», «Святое семейство», «Автопортрет с Саскией на коленях»?

А) Рембрандт Харменс ван Рейн

Б) Франс Хальс

В) Питер де Хох Гениальный испанский художник, наиболее ярко выразивший сущность романтизма в своих произведениях, автор работ: «Расстрел повстанцев», серии гравюр «Капричос»?

А) Жерико

Б) Делакруа

В) Гойя В какой европейской стране возник классицизм?

А) В Англии;

Б) в Германии;

В) во Франции;

Г) в Италии.

Как называется стиль позднего классицизма в западноевропейской культуре и прикладном искусстве?

А) Модерн;

Б) ампир;

В) барокко;

Г) рококо.

К какому стилю относится творчество архитектора Ле Корбюзье

а) Модерн

б) Конструктивизм

в) Готика

г) Функционализм

д)Органический стиль Наименование направления в искусстве – «импрессионизм» - возникло, как известно, из названия одной картины французского живописца. Назовите его и картину.

А) «Впечатление. Восходящее солнце» К.Моне;

Б) «Голубые танцовщицы» Э.Дега;

В) «Завтрак на траве» Э.Мане;

Г) «Вспаханная земля» К.Писсарро.

Назовите имя художника общественного деятеля, автора рисунка «Голубь мира».

А) Х.Бидструп;

Б) П.Пикассо;

В) Ф.Леже;

Г) М.Шагал.

Кто из знатных людей XVIII в. был владельцем крупнейшего в России крепостного театра?

А) Я.П.Шаховский;

Б) Н.П.Шереметев;

В) И.И.Шувалов;

Г) А.Д.Шишков.

Кто из русских скульпторов сыграл большую роль в развитии отечественной скульптуры ( «Иван Грозный», «Петр I», «Нестор-летописец», «Ярослав Мудрый» и др.)?

А) А.М.Опекушин;

Б) М.М.Антокольский;

В) П.П.Трубецкой;

Г) С.Г.Коненков.

Кто из архитекторов, работающих в стиле барокко, создал Смольный монастырь, «Большой дворец» в Петергофе, Екатериновский дворец в Царском Селе, Зимний дворец?

А) И.Е.Старов;

Б) В.И.Баженов;

В) В.В.Растрелли;

Г) М.Ф.Казаков.

Кто из художников является автором знаменитой картины «Христос в пустыне»?

А) В.М.Максимов;

Б) В.Д.Поленов;

В) И.Н.Крамской;

Г) А.А.Иванов.

Русский художник, автор знаменитой картины «Явление Христа народу»:

А) А.А.Иванов;

Б) В.Д.Поленов;

В) И.Н.Крамской;

Г) К.Е.Маковский.

Картины В.Сурикова «Боярыня Морозова» и «Утро стрелецкой казни» являются произведениями:

а) Бытового жанра

б) Батального жанра

в) Исторического жанра Кто из русских художников запечатлел в картине купание красного коня?

А) Б.М.Кустодиев;

Б) К.С.Перов-Водкин;

В) И.Я.Билибин;

Г) Ф.А.Малявин.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ СТУДЕНТОВ

1.Что означает понятие «художественная культура»?

1.В чем выражается специфика художественного способа познания мира?

1. В чем, как вы считаете, проявляется синкретический характер первобытной культуры?

1. В чем своеобразие искусства первобытной эпохи?

1. Назовите «следы» первобытной культуры в последующие культурные эпохи.

1.Какие строительные материалы использовали зодчие Древнего Египта?

2.В чем особенности древнеегипетских ордеров?

3.Какой тип рельефа был распространен в Древнем Египте?

4.Из каких материалов изготавливалась скульптура в Древнем Египте?

5.Объясните термин «ушебти».

6. Какие изменения произошли в искусстве Египта в эпоху Амарны?

7. Как изображались люди и животные в искусстве Шумера?

8. Основной строительный материал архитектуры Междуречья.

9. Что такое зиккурат?

10. Какое архитектурное сооружение Крита стало прообразом Лабиринта в мифах о Минотавре?

11. Какие основные темы росписей критских сосудов?

12. Что такое ордер?

13.В чем отличие дорического и ионического ордеров?

14. Назовите автора статуи «Дорифор».

15. Назовите автора рельефов Парфенона.

16. Кто создал статую «Танцующая менада»?

17. К какому периоду относятся ныне сохранившиеся сооружения Афинского Акрополя?

Назовите имена архитекторов построивших основные его здания.

18. Назовите основные формы древнегреческих сосудов.

19. В чем отличие чернофигурного и краснофигурного стилей вазописи?

20. Что такое «акведук»? «терма»? «инсула»? «цистерна»? «триумфальная арка»?

21. Назовите императорские форумы.

22. Дайте интерпретацию сюжета «добрый пастырь».

23. Что такое «фаюмский портрет»? Смысл? Техника? Значение?

24. Кто и когда построил храм Пантеон?

25. Что такое Колизей? Как переводится это слово?

26. Где и почему сохранилась настенная живопись эпохи античности?

27. Какой конный монумент римского времени сохранился до наших дней?

28. В чем смысл термина «каролингское возрождение»?

29. Что такое «аркбутан», «контрфорс»?

30. Чем отличается романская арка от готической?

31. Что такое «витраж»?

32. Назовите места размещения скульптурного декора романского и готического храма.

33. В чем смысл названия эпохи Возрождения?

34. В чем принципиальное различие между Итальянским и Северным Возрождением?

35. Назовите главные произведения Джотто.

36. Назовите автора картины «Весна».

37. Какая из скульптур Микеланджело стала символом Флоренции?

38. Назовите автора росписи потолка и западной стены Сикстинской капеллы.

39. Какова тема фрески западной стены Сикстинской капеллы?

40. Автор «Сикстинской мадонны»?

41. Автор росписи на тему «Тайная вечеря» в церкви Санта Мария делла Грация?

42. Самый знаменитый портрет эпохи Итальянского Возрождения?

43. В каких видах искусства работал Микеланджело?

44. Назовите архитекторов, работавших над возведением собора св. Петра в Риме.

45. Назовите отличительные черты искусства Босха.

46. Что такое ксилография? Офорт?

47. Немецкий художник – автор алтарного диптиха «Адам и Ева»?

48. Что является характерной особенностью искусства маньеризма?

49. Назовите основные черты искусства барокко.

50. Какие средства художественной выразительности приоритетны для живописи барокко?

51. Какие средства художественной выразительности приоритетны для живописи классицизма?

52. Назовите произведения Л. Бернини.

53. Какому стилю ближе всего искусство П.-П. Рубенса?

54. Кто автор скульптурной композиции «Аполлон и Дафна»?

55. Кто автор картины «Союз Земли и Воды»?

56. Какова судьба знаменитого полотна Рембрандта «Даная»?

57. Кто является автором картины «Менины»? В чем ее жанровая особенность?

58. Назовите основные стили и направления искусства XVIII века.

59. Какие направления и жанры искусства поддерживали представители просветительской философии?

60. Назовите имена и произведения художников-реалистов.

61. Кто автор картины «Смерть Марата»?

62. Какие фарфоровые производства Европы XVIII века вы знаете?

63. К какому направлению относится творчество Ж.-Б. Греза?

64. Назовите основные стили и направления европейского искусства XIX в.

65. Что является характерным для стиля «ампир»?

66. Назовите основные работы Ж.-Л. Давида.

67. Кто является автором картины «Плот «Медузы»»?

68. Назовите имена художников – «барбизонцев».

69. К какому направлению относится творчество Курбе? Милле?

70. Как появилось название группы художников «импрессионисты»?

71. Объясните смысл «импрессионизма» как художественного явления.

72. Назовите основных мастеров постимпрессионизма.

73. Какие традиции искусства XIX века продолжали развиваться в XX?

74. Назовите основные отличительные признаки произведения художника-кубиста.

75. В чем особенность художественного языка футуристов?

76. Назовите произведения П. Пикассо кубистического периода.

77. Что такое функционализм в архитектуре? Кто представляет это направление?

78. Назовите крупнейшего художника сюрреалистического направления и его работы.

79. Как вы понимаете термины «абстракционизм», «оп-арт», «поп-арт»?

1. Что такое крестово-купольный тип храм?

2. Какие новые виды искусства появились на Руси после принятия христианства?

3. Когда были построены Софийские соборы в Киеве и Новгороде? В чем их сходство?

Различия?

4. Назовите основные архитектурные сооружения Владимира XII – XIII веков.

5. Для какой архитектурной школы характерно использование белого камня и украшение фасадов рельефами?

6. Назовите основные произведения Феофана Грека, Андрея Рублева, Дионисия, Симона Ушакова.

7. Назовите имя архитектора, построившего Успенский собор в Московском Кремле.

8. Какой храм послужил образцом для Московского Успенского собора?

9. Что такое «нарышкинское барокко»? Какие памятники этого стиля вы можете назвать?

10. Что такое «парсуна»?

11. Архитектура каких европейских стран служила образцом для русских построек петровского времени?

12. Какие жанры получили развитие в живописи первой трети XVIII столетия?

13. Каковы стилистические особенности русского портрета первой половины XVIII столетия?

14. Какое место в русской культуре занимает гравюра?

15. Назовите имя ведущего русского гравера петровского времени.

16. Кто был создателем русского фарфора?

17. Какова роль А.П. Лосенко в развитии русской академической школы живописи?

18. Назовите произведения Ф.С. Рокотова. В каком жанре работал художник?

19. С каким направлением в искусстве XVIII века связано творчество В.Л. Боровиковского?

20. Назовите памятники русского классицизма в Петербурге? В Москве? Усадебные комплексы?

21. Назовите автора «Медного всадника».

22. В каком жанре работал Ф. Шубин?

23. Назовите представителей романтизма в русской живописи и графике.

24. Какие ансамбли Петербурга связаны с именем Росси?

25. Кто написал картину «Последний день Помпеи»?

26. Сформулируйте основные принципы художников-«передвижников».

27. Какие варианты исторической картины мы находим в творчестве русских художников второй половины XIX века?

28. Как вы понимаете термин «эклектика»?

29.В каких странах впервые были сформированы теоретические и практические основы стиля «модерн»?

30. Назовите наиболее значимые, на ваш взгляд, произведения русского искусства конца XIX века.

31. Назовите памятники русского модерна и их авторов.

32. Назовите памятники архитектуры эпохи конструктивизма?

33. Назовите представителей русского авангарда.

34. Какие выставочные объединения и общества существовали в России первой четверти XX века?

35. Назовите всемирно известное произведение К. Малевича.

36. Предтечей какого направления может считаться В. Кандинский?

37. Назовите художников объединения «Мир искусства».

38.Назовите известных кинорежиссеров советского периода.

39.Назовите основные черты стиля «соцреализм».

40. Назовите ведущих современных отечественных писателей.

41. В каком стиле работают Александр Шилов и Никас Сафронов?

42. Назовите известные театры-студии нашей страны.

–  –  –

1. Основные этапы развития культуры первобытного общества и их особенности

2. Культура и искусство Древнего Египта

3. Культура и искусство Древней Месопотамии

4. Литература и театр Древней Греции

5. Развитие архитектуры Древней Греции

6. Изобразительное искусство Древней Греции

7. Мифологическая концепция мира в культуре древних греков

8. Истоки и особенности формирования древнеримской культуры

9. Развитие архитектуры Древнего Рима

10. Изобразительное искусство Древнего Рима

11. Литература Древнего Рима

12. Зарождение и распространение христианства и его влияние на европейскую средневековую культуру

13. Литература средневековой Западной Европы

14. Романский стиль – первый общеевропейский стиль в искусстве

15. Готическое искусство

16. Предпосылки, источники и сущность европейского Ренессансам

17. Литература и театр эпохи Возрождения

18. Выдающиеся деятели Проторенессанса и Раннего Возрождения в Италии

19. Титаны итальянского Возрождения

20. Архитектура и изобразительное искусство Византии

21. Просвещение как прогрессивное идейное течение эпохи перехода от феодализма к капитализму

22. Литература европейского Просвещения

23. Барокко как одно из главных стилевых направлений в западноевропейском искусстве конца ХVI – середины ХVIII вв.

24. Стиль классицизм в европейской культуре, его сущность и основные этапы развития

25. Романтизм - новое идейное и художественное направление в культуре ХIХ в.

26. Реализм как творческий процесс и метод художественной культуры европейских стран ХIХ в.

27. Импрессионизм как последнее цельное художественное течение во Франции ХIХ в.

28. Постимпрессионизм

29. Направления в европейской архитектуре ХХ в.

30. Авангардные направления в изобразительном искусстве ХХ в.

Вопросы по отечественному (русскому) искусству и культуре

1. Мифология и изобразительное искусство древних славян

2. Принятие христианства на Руси и его влияние на развитие культуры

3. Письменность и просвещение в Древней Руси в IХ – ХIII вв.

4. Памятники литературного творчества Древней Руси в IХ – ХIII вв.

5. Архитектура Древней Руси в IХ – ХIII вв.

6. Изобразительное искусство Древней Руси в IХ – ХIII вв.

7. Просвещение и литература в Московской Руси (ХIV - ХVII вв.).

8. Архитектура Московской Руси в XIV - ХVII вв.

9. Русская живопись в ХIV - ХVII вв.

10. Декоративно-прикладное искусство средневековой Руси

11. Особенности русского национального костюма

12. Основание Петербурга и его роль в истории России

13. Архитектура Петербурга ХVIII в.

14. Изобразительное искусство России в ХVIII в.

15. М.В. Ломоносов и его вклад в русскую науку и культуру 16. «Золотой век» русской литературы.

17. Реализм в русской литературе второй половины XIX — начала XX в.

18. Направления в архитектуре России ХIХ в.

19. Художественные направления в русском изобразительном искусстве первой половины XIX в.

20. Творчество художников-передвижников

21. Музыкальное искусство России в XIX в.

22. «Серебряный век» русской культуры

23. Художественные направления в русском изобразительном искусстве в 20-е гг. XX в.

24. Судьбы творческой интеллигенции в первые годы Советской власти

25. Культурная революция в СССР в 1920 – 1930-е гг.

26. Социалистический реализм в советском изобразительном искусстве

27. Развитие отечественной архитектуры в 30-50-х гг. ХХ в.

28. Становление нового художественного мышления в искусстве в период «хрущевской оттепели»

29. Особенности развития культуры в условиях ужесточения идеологического контроля советской власти в середине 1960 – 1980-х гг.

30. «Массовая культура» XX в. и ее проявления в современной России

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература

1. Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства. М, 2008.

2. Дмитриева Н. Краткая история искусств. М., 2009.

3. История искусств с древнейших времен до классицизма. Энциклопедия / Председатель научно-ред. совета академик РАН Чубарьян А.О. М., 2009.

4. История мировой культуры (мировых цивилизаций): учеб. пособие / Под ред.

Г. В. Драча. Изд-е 7-е. Ростов/н Д, 2010.

5. Мировая художественная культура. XX век. Кино, театр, музыка / Ред.-сост.

Е.П.Кабкова. СПб., 2008.

6. Петкова С.М. Справочник по мировой культуре и искусству. Ростов н/Д., 2008.

Дополнительная литература

1. Алленов М.М. Русское искусство ХVIII – начала ХХ вв. М., 2000.

2. Аполлон. Изобразительное искусство и архитектура. Терминологический словарь. М., 1997.

3. Березовая Л.Г., Берлякова Н.П. История русской культуры. М., 2002.

4. Борзова Е.П. История мировой культуры. СПб.,2001.

5. Виноградова Н.А., Каптерова П., Стародуб Т.Х. Традиционное искусство Востока. Терминологический словарь. М., 1997.

6. Власов В. Большой энциклопедический словарь изобразительного искусства.

Т.1–3. СПб., 2000.

7. Гриненко Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры. М.,1998.

8. Ильина Т.В. Западноевропейское искусство. М., 2000.

9. Ильина Т.В. Отечественное искусство. М., 1994.

10. Кашекова И.Э. От античности до модерна. Стили в художественной культуре.

М., 2000.

11. Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. Любое издание.

12. Кошман Л.В., Сысоева Е.К. История русской культуры IX–XX вв. М., 2002.

13. Лисаковский И. Художественная культура. Термины, понятия, значения.

М., 2002.

14. Лисичкина О.Б. Мировая художественная культура. СПб., разн. издания.

15. Лифшиц Л.И. Русское искусство Х – ХVII вв. М., 2000.

16. Лотман Ю.М. История и типология русской культуры. СПб., 2000.

17. Лотман Ю.М. Об искусстве. Сборник статей. СПб., 1998.

18. Маньковская Н.Б. Эстетика постмодернизма. СПб., 2000.

19. Очерки по истории мировой культуры. Учеб.пособие (ред. Т.Ф.Кузнецовой).

М.,1997.

20. Панченко А.М. О русской истории и культуре. СПб., 2000.

21. Рапацкая Л.А. Русская художественная культура. Учебник для Вузов. М., 2002.

22. Русское искусство. Иллюстративная энциклопедия. М., 2001.

23. Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Мировая художественная культура. М., 2000.

24. Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVI в. М., 2003.

25. Сахаров А.Н., Боханов А.Н. История России. XVII–XIX вв. М., 2003.

26. Якимович А. Двадцатый век. Искусство, культура, картина мира. От импрессионизма до классического авангарда. М., 2003.

27. Янсон Х.В., Янсон Э.Ф. Основы истории искусств. СПб., 2002.

БАЗЫ ДАННЫХ, информационно-справочные и поисковые системы

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Информационно-образовательный портал «Гуманитарные науки»

Портал предлагает большую коллекцию полнотекстовых учебных и научных материалов по общественным и гуманитарным наукам, тщательно отобранных экспертами.

Ресурс активно обновляется и включает большое количество самой современной литературы.

URL: http://auditorium.ru/ Мировая цифровая библиотека Мировая цифровая библиотека позволяет находить, изучать и наслаждаться сокровищами мирового культурного наследия на одном сайте. В число этих культурных сокровищ входят рукописи, карты, редкие книги, музыкальные партитуры, записи, фильмы, снимки, фотографии и архитектурные чертежи.

Критерии поиска объектов в коллекции Мировой цифровой библиотеки включают в себя место, время, тему, тип объекта, учреждение, внёсшее объект в коллекцию. Кроме того, объект в коллекции можно найти путем свободного поиска по ключевым словам на разных языках. В числе особых функций – интерактивные географические тематические группы, хронология, расширенный просмотр изображений и возможности интерпретации.

URL: http://www.wdl.org/ru/ Энциклопедия отечественного кино Электронная база данных "Энциклопедия отечественного кино. СССР/СНГ" представляет собой крупнейший российский информационный портал, основанный на материалах семитомного печатного проекта издательства "Сеанс" - "Новейшая история отечественного кино. 1986-2000", завершенного в 2004 г.

http://www.russiancinema.ru/ АРТ-АЗБУКА. Словарь современного искусства под редакцией Макса Фрая Сайт ведет известный писатель, автор популярных бестселлеров Макс Фрай. Статьи не являются по своей форме классическим видом словарных статей, а скорее всего авторской, оригинальной трактовкой терминов современного искусства.

http://azbuka.gif.ru/main/ Словарь терминов искусства Сайт "Словарь терминов искусства" посвящен изобразительному искусству (архитектура, живопись, скульптура, графика, декоративно-прикладное искусство). Вы найдете здесь более 1300 терминов искусства с иллюстрациями. Сайт пополняется новыми терминами. В работе новый раздел сайта, посвященный известным художникам разных стран и эпох "Класс изобразительного искусства" - краткая информация о живописцах, графиках, декораторах, скульпторах и архитекторах. Эта информация, в доступной форме, текстовая и изобразительная, будет интересна и специалистам - художникам, дизайнерам, и учащимся, студентам, а также всем поклонникам изящных искусств.

http://artdic.ru/index.htm Телеобъектив. Краткая Энциклопедия Телевидения "Краткая Энциклопедия Телевидения", задуманная и созданная, как путеводитель по миру телевидения - на сегодняшний день содержит 1432 статьи, посвященных ТВ.

Поскольку в одной статье невозможно достаточно полно изложить все относящиеся к теме вопросы, а многие понятия взаимосвязаны, разработчики используют ссылки на другие статьи, в которых эти вопросы дополнительно освещаются или хотя бы затрагиваются.

Включены статьи, посвященные телекомпаниям, телеведущим, разнообразным телепередачам, о "мыльных операх", о людях, которые работают на ТВ - продюсерах, режиссерах, операторах, художниках, корреспондентах и т.д. Поиск по энциклопедии ведется по алфавиту.

http://nettv.ru/tv/book/ Энциклопедия живописи Проект освещает коллекции наиболее известных Российских и зарубежных галерей живописи. Вы найдёте творения как величайших мастеров, так и работы современных художников ещё только находящихся на пути к славе. Галерея содержит более 500 картин в высоком разрешении.

Поиск по сайту осуществляется по Алфавитному указателю по названию картин, по Алфавитному указателю картин по галереям. На сайте также представлены книги по живописи в полнотекстовом варианте.

http://painting.artyx.ru/

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Мультимедийное сопровождение лекций в формате Power Point.

При изучении данной дисциплины рекомендуется использовать:

– аудиовизуальные материалы,

– специализированные аудитории – музеи, театры и т.п.,

– технические средства обучения (компьютерная техника).

9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Основными формами проведения аудиторных занятий по истории мировой культуры и искусства являются лекции и практические занятия (семинары). Лекции сопровождаются демонстрацией визуального ряда с помощью мультимедийной техники. Каждая лекция предполагает знакомство с новыми терминами. Важное место в изучении истории мировой культуры и искусства занимает самостоятельная работа студентов. Она включает подготовку к семинарским занятиям и самостоятельный просмотр изученных произведений искусства в виде репродукций (в библиотеке, интернете и т.д.). Самостоятельная работа студентов ориентирована на закрепление знаний, полученных на лекционных занятиях, развитие эрудиции, умение формулировать и отстаивать свою позицию, на выработку способностей «живого» анализа произведений искусства.

–  –  –

Программа утверждена на заседании Методического совета протокол № ___ от «____» _________ 2015 г.

Председатель Методического совета __________ М.И. Салимов

–  –  –




Похожие работы:

«4 декабря 2007 года N 329-ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 16 ноября 2007 года Одобрен Советом Федерации 23 ноября 2007 года (в ред. Федеральных законов от 23.07.2008 N 160-ФЗ, от 25.12.2008 N 281-ФЗ, от 07.05.2009 N 82-ФЗ, от 18.07.2009 N 175-ФЗ, от 25.11.2009 N 276-ФЗ, от 07.05.2010 N 82-ФЗ, от 27.07.2010 N 196-ФЗ, от 29.11.2010 N 321-ФЗ, от 23.02.2011 N 20-ФЗ, от 21.04.2011 N 76-ФЗ, от 19.07.2011 N...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств» Программа вступительного испытания История искусств по направлению подготовки 50.04.03 История искусств ООП-01М-ПВИ/02-2014 Утверждено приказом ректора от 30.09.2014 г. № 972-О Система менеджмента качества ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ИСТОРИЯ ИСКУССТВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 50.04.03 ИСТОРИЯ...»

«СОСТАВИТЕЛИ: А.Н.Конников, доцент кафедры легкой атлетики учреждения образования «Белорусский государственный университет физической культуры», кандидат педагогических наук, доцент; В.А.Безлюдов, доцент кафедры легкой атлетики учреждения образования «Белорусский государственный университет физической культуры», доцент; С.Ю.Аврутин, заведующий кафедрой легкой атлетики учреждения образования «Белорусский государственный университет физической культуры» РЕЦЕНЗЕНТЫ: Кафедра легкой атлетики,...»

«Учреждение образования «Белорусский государственный университет физической культуры» УДК 355.233.22:351.746.1:796(476)(043.3) Козыревский Андрей Викторович СОПРЯЖЕННОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ И ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ПОГРАНИЧНИКОВ Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 – теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Минск, 2015...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ г. ИРКУТСКА ГИМНАЗИЯ № 44 «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» Руководитель МО Заместитель директора Директор по НМР МБОУ Гимназия № 44 _ С.Б. Данькова г.Иркутска _ Протокол №1 от 28.08.2015 Т.В. Ефименко В.В.Панкрашин 28.08.2015 28.08.2015 Рабочая программа по физической культуре для 11 класса (девушки) (Уровень: базовый уровень) Учитель: Андрейченко Надежда Михайловна, высшая квалификационная категория Рабочая программа составлена на...»

«ББК 75.116.6 Т43 Авторы-составители: Н. А. Сладкова, канд. пед. наук, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации; С. В. Полекаренко, директор Камчатского краевого государственного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивно-адаптивная школа по паралимпийским видам спорта»; Р. А. Толмачев, офтальмолог, д-р мед. наук, член медицинской комиссии IBSA, международный классификатор слепых и слабовидящих спортсменов Типовая...»

«УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор АНО «Единый информационный центр» _В.А. Герасимов «20» декабря 2013 г. Отчет о реализации программы «МЫ ЗА ЗДОРОВОЕ БУДУЩЕЕ» за период с 01 сентября по 15 декабря 2013 года в рамках выполнения постановления главы администрации (губернатора) Краснодарского края от 28 июня 2012 года № 787 «Об утверждении ведомственной целевой программы государственной поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций и содействия развитию гражданского общества на 2013...»

«ДОКЛАД О ВЫПОЛНЕНИИ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ В 2012 ГОДУ Долгосрочная целевая программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации, проживающих на территории Республики Карелия» на 2012 – 2015 годы Министерство по делам молодежи, физической культуре, спорту и туризму Республики Карелия Постановлением Правительства Республики Карелия от 14 марта 2012 года №74-П была утверждена долгосрочная целевая программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации, проживающих...»

««Утверждаю» Начальник Управления культуры, молодёжной политики и спорта Администрации МО Приуральский район Пермякова С.Н. «» _20_ г. ОТЧЁТ о деятельности образовательного учреждения в 2014/2015 учебном году Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств п. Харп»1. Общая оценка состояния основных показателей деятельности МБУ ДО ДШИ п. Харп за отчётный период.2. Анализ организации учебно-воспитательного процесса. 3. Анализ деятельности методической службы...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 51.04.06 БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СТЕПЕНЬ МАГИСТР ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ Москва – 2015 СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По курсу «Музыка» Уровень образования: 2 (б, в, г) классы Количество часов в неделю: 1 час, всего за год 34 часа Учителя: : Венедиктова О.Г., Ладыженко О.С, Серебрякова И.Н. Программа разработана на основе примерных программы по музыке«Музыка. Начальная школа», авторов: Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т. С. Шмагина, М., Просвещение, 2011. Пояснительная записка к рабочей программе по музыке Рабочая учебная программа по музыке для 2-го класса разработана и составлена в...»

«Автор: КЫЛАСОВ Алексей Валерьевич — кандидат культурологии, доцент кафедры менеджмента и маркетинга спортивной индустрии РЭУ им. Г.В. Плеханова; президент Федерации традиционных игр и этноспорта России; член Межведомственной комиссии по развитию физической культуры, массового спорта и традиционных видов физической активности Совета при Президенте Российской Федерации по физической культуре и спорту; член Экспертного совета по физической культуре и спорту Комитета Совета Федерации по социальной...»

«М инистерство культуры Российской Ф едерации Ф едеральное государственное бюджетное образовательное учреждение вы сш его образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫ Й УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» Рабочая программа учебной дисциплины «Виды и тенденции развития туризма» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными процессами Институт экономики...»

«Администрация города Новокузнецка Управление культуры Администрации города Новокузнецка Муниципальное бюджетное учреждение «Муниципальная информационно-библиотечная система г. Новокузнецка» Году культуры в России, 85-летию Центральной Городской Библиотеки им. Н.В. Гоголя посвящается. ГОД КУЛЬТУРЫ В НОВОКУЗНЕЦКЕ: НОВЫЕ ВЕКТОРЫ РАЗВИТИЯ Материалы городской научно-практической конференции, 26 марта 2014 года, г. Новокузнецк НОВОКУЗНЕЦК ББК 71.4(2) Г59 Год культуры в Новокузнецке: новые векторы...»

«Page 1/1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа адресована учащимся 4 класса МАОУ СОШ №7. Составлена на основе авторской программы авторов А.Л. Беглова, Е.В. Саплиной и др. Рабочая программа составлена с учетом федерального компонента государственного стандарта начального общего образования. Выбор авторской программы для разработки рабочей программы обусловлен тем, что данная программа создана в соответствии с обязательным минимумом содержания основного общего образования по окружающему миру. В...»

«ГОУ средняя общеобразовательная школа № 525 с углубленным изучением английского языка Московского района Санкт-Петербурга Утверждаю Рассмотрено Директор школы на заседании М/О Полякова Е.П. протокол №1_от_29.08 2013г. Председатель М/О «»2013г. _ Рабочая программа Предмет «Информатика» класс 5 Пропедевтический уровень на 2013-2014 учебный год Учитель(Ф.И.О.) Сивоволова Т. В. высшая квалификационная категория 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основной целью программы является обеспечение прочного и...»

«Структура и содержание программы 1. Аннотация 1.1. Одна из самых существенных черт нашего времени это – небывало возросшая роль средств массовой информации. И самое важное – они стали способными оказывать беспрецедентное воздействие на общество и общественные процессы, формировать доминирующее в нем политическое настроение и нравственные установки, возвышать одних и «топить» других публичных деятелей. Сегодня СМИ стали даже больше, чем четвертая власть, как их уже давно принято называть....»

«Министерство Образования Республики Молдова Oбразовательный Центр ПРО ДИДАКТИКА Культура добрососедства Куррикулум по факультативному предмету для 1-го класса Кишинэу, 2015 373.3(073.3)=135.1=161.1 С 9 Образовательный Центр ПРО ДИДАКТИКА Куррикулум по факультативному предмету для 1-го класса школ с русским языком обучения Республики Молдова разработан в рамках проекта «Межкультурное образование на обоих берегах Днестра» который реализуется при содействии Программы «Поддержка мер по укреплению...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра управления социально-культурным развитием УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе И.Ф. Демидов «_»_ 2013 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Акустические музыкальные инструменты» для студентов направления бакалавриата 071800.62 «Социально-культурная деятельность» очной формы обучения...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Средняя общеобразовательная школа № 6» городского округа Троицк в городе Москве РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО на заседании ШМО руководитель НМС директор школы учителей ФК,ОБЖ,ТЕХНОЛОГИИ _ Кристя С.А. Рыхлова Н.Л. Н.А.Веригина. Протокол «_»_2014г. «_»_2014г. №_от2014г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ (ФГОС ООО) 2014-2015 учебный год – 5 класс Составители программы: Кристя С.А. Заика И.А. Пояснительная записка. Данная...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.