WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

««УТВЕРЖДАЮ» Зам.директора по УР М.И.Салимов «_» _2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) _ Экономика _ Направление подготовки 43.03.02. «Туризм» Квалификация (степень) ...»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный университет физической культуры»

Екатеринбургский филиал

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам.директора по УР

__________________М.И.Салимов

«___» ___________2015г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

_____ Экономика ___

Направление подготовки 43.03.02. «Туризм»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Форма обучения очная, заочная Екатеринбург 2015г.

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса. Учебный курс «Экономика» предполагает изучение студентами основных закономерностей функционирования экономических систем общества, рыночных структур и субъектов экономики. Экономика позволяет вооружить будущего бакалавра по туризму знаниями и умениями управления в современной рыночной системе. Данный курс имеет большое мировоззренческое значение, поскольку вводит обучающихся в круг знаний, описывающих рациональное поведение самостоятельных, ответственных субъектов в мире экономики. Основы экономической теории найдут непосредственное практическое применение каждым человеком в своей собственной жизни, а также в дальнейшей профессиональной деятельности.

Наряду с этим, успешное усвоение учебных программ смежных дисциплин позволит студентам более глубоко понять причины, закономерности и последствия экономических явлений и процессов, поможет выработать правильное экономическое поведение и подготовит студента к дальнейшей трудовой деятельности.

Из общественных наук экономика тесно связана с основами социального государства, историей России и правоведением. Такие науки как Менеджмент в туристской индустрии, Маркетинг в туристской индустрии, Технологии продаж, Экономика туристской индустрии, Основы финансовой деятельности, Бизнес-план предприятий туриндустрии расширяют рамки дисциплины, а сама экономика помогает разобраться в перечисленных предметах.

Цель учебного курса – повышение профессиональной подготовленности бакалавров по туризму на основе применения полученных знаний на практике.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Данная дисциплина относится к вариативной части обязательных дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин, что означает формирование в процессе обучения у студента общекультурных и профессиональных компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы в области основ экономики.

Актуальность и значимость курса диктуется запросами современной рыночной экономики и той экономической ситуацией, в которой находится наша страна в данный период времени.

Студенты должны изучать экономику как необходимую из гуманитарного, социального и экономического цикла для того, чтобы разбираться в современных рыночных отношениях, уметь рассчитывать прибыльность от того или иного вида предпринимательской или профессиональной деятельности, оценивать свои денежные возможности и потребительские предпочтения, понимать сложившуюся экономическую ситуацию в нашей стране и правильно ее использовать. Экономика позволяет человеку оптимально использовать свои ресурсы и получать максимальную выгоду от того или иного вида деятельности.

Дисциплина является предшествующей для изучения таких дисциплин как: Менеджмент в туристской индустрии, Маркетинг в туристской индустрии, Технологии продаж, Экономика туристской индустрии, Основы финансовой деятельности, Бизнес-план предприятий туриндустрии.

–  –  –

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- основные этапы развития экономической теории, основные экономические школы, и видный экономических зарубежный и российских мыслителей;

- основной закон микроэкономики, его действие, факторы, влияющие на изменение спроса и предложения;

- основы производства, классификацию издержек, понятие дохода и прибыли;

- основных рыночных субъектов, их взаимодействие, виды и особенности конкуренции на рынке товаров и услуг;

- основные факторы производства, их стоимость, особенности спроса и предложения на факторы производства;

- основные макроэкономические показатели, способы их расчета;

- закономерности циклических колебаний макроэкономики и основные направления государственной политики по регулированию и предотвращению экономических кризисов;

- основы банковского дела, банковскую систему Российской Федерации, основные инструменты денежно-кредитной политики Центрального банка РФ;

- бюджетную систему Российской Федерации, способы ликвидации бюджетного дефицита;

- основные социальные гарантии граждан России,

- международные экономические отношения, основные методы государственного регулирования внешнеторговой деятельности,

- валютную систему, закономерности колебаний валютного курса, деятельность международных валютных организаций;

- основные направления экономических реформ России переходного периода

Уметь:

- применять на практике полученные теоретические знания;

- рассчитывать равновесную цену товаров или услуг;

- сопоставлять затраты производства и степень его доходности;

- рассчитывать стоимость факторов производства (труда, земли и капитала);

- анализировать структуру государственного бюджета современной России;

- анализировать основные экономические события в своей стране и за её пределами;

- находить и использовать информацию, необходимую для ориентации в основных текущих проблемах экономики;

- анализировать колебания валютного курса.

Владеть: базовыми знаниями по курсу «Экономики» для понимания и анализирования экономической ситуации, принятия верных экономических решений для получения максимальной выгоды.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

–  –  –

5.2. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

В таблице 4 указывается наименование разделов и дидактических единиц к ним, объем занятий по видам учебной работы в часах.

–  –  –

Текущий контроль сформированности компетенций проводится в виде обсуждения результатов выполнения контрольных работ, тестирования, а также самостоятельно подготовленных студентами заданий.

Промежуточная аттестация осуществляется в форме зачета и экзамена.

Для студентов, выезжающих на соревнования и обучающихся по индивидуальному графику, предлагается индивидуальная форма работы (Приложение № 2).

5. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ (РЕФЕРАТОВ)

В данном разделе представляется перечень примерных тем курсовых работ (если курсовая работа предусмотрена учебным планом ООП) или рефератов.

Темы контрольных работ для студентов очной и заочной форм обучения

1. Основные закономерности экономической организации общества.

2. Общая характеристика рыночной экономики.

3. Издержки и прибыль производства.

4. Издержки и прибыль производства.

5. Механизм рынка несовершенной конкуренции.

6. Монополия и эффективность.

7. Предпринимательство.

8. Рынки факторов производства.

9 Рынок земли и капитала. Рента и процент.

10. Рынок труда и заработная плата.

11. Макроэкономическое равновесие.

12. Инфляция как форма макроэкономической нестабильности.

13. Взаимосвязь инфляции и безработицы.

14. Банковская система современной России.

15. Денежно-кредитная политика Центрального Банка РФ.

16. Налогово-бюджетная система РФ.

17. Фискальная политика РФ.

18. Социальная политика государства.

19. Экономический рост и его типы.

20. Экономические колебания макроэкономики.

21. Теория международной торговли и торговая политика.

22. Международная валютная система и валютный курс.

23. Российская экономика в период 1990-х годов.

Темы рефератов Сущность и функции кредитов.

1.

Принципы кредитования.

2.

Рынок труда и заработная плата.

3.

Экономический рост и его типы.

4.

Бюджетная система.

5.

Социальная политика государства.

6.

Причины и сущность инфляции.

7.

Модели макроэкономического равновесия.

8.

Теория потребительского поведения.

9.

Формы несовершенной конкуренции.

10.

Ценовая политика фирмы.

11.

Взаимосвязь инфляции и безработицы.

12.

Рынок ценных бумаг.

13.

Формы предпринимательской деятельности.

14.

Эволюция денежной системы.

15.

Факторы производства и их стоимость.

16.

Валюта и валютный курс.

17.

Относительные и абсолютные преимущества внешней торговли.

18.

Фискальная политика государства.

19.

Виды экономических циклов и их характеристика.

20.

–  –  –

7.1 Основная литература

1. Пястолов, С. Н. Экономика/С. М. Пястолов.- М.: Академия, 2012.

2. Столяров, В. И. Экономическая теория/В. И. Столяров.- М.: Академия,2011

3. Ломовцева, О.В. Экономическая теория. Учебно-методическое пособие. / Ломовцева О.В

– ЕФ УралГУФК, 2014 год.

7.2 Дополнительная литература Абалкин, Л. И., Россия: поиск самоопределения./ Абалкин Л. И – М., 2002 г.

1.

Гребнев, Л. С., Экономика. Курс основ. / Гребнев Л. С., Нуриев Р. М., – М.: ВИТА, 2000 2.

Ивашковский, С. Н., Макроэкономика, / Ивашковский С. Н М.: Дело, 2004 г.

3.

Киселева, Е. А., Макроэкономика./ Киселева Е. А – М. : Эксмо, 2006. – 352 с.

4.

Методические материалы по экономическим дисциплинам для преподавателей средних 5.

школ и вузов (программы, тесты, задачи) под общей редакцией Гребнева Л. С. – М.: изд.

ГУ-ВШЭ, 2000 г.

6. Шамхалов Ф., Государство и экономика, - М., 2000 г.

7. Экономическая теория, учебник для вузов под ред. В. И. Видяпина, Г. П. Журавлевой. – М., 2000 г.

8. Столяров, В. И. Экономическая теория/В. И. Столяров.- М.: Академия,2011.

9. Амосова, В.В. Экономическая теория. / Амосова В.В., Гукасьян Г. М., Маховикова Г. А – СПб.: Питер, 2002 г. 480 с.

10. Курс экономической теории / Под ред. М. Н. Чепурина. – Киров: АСА, 2002.

11. Слабода, В. Г. Основы экономики. / Слабода В. Г. – М.: Форум, 2004.

12. Экономическая теория. Учебник / под редакцией Камаева В. Д. – М.: Гуманит. Изд.

Центр ВЛАДОС, 2003 г. – 592 с.

7.3 Программное обеспечение Microsoft Office Word, WinRAR, WordPad, Power Point, Adobe Reader, Paint 

7.4 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1.Мультимедийное сопровождение лекций в формате Power Point.

2.Учебно – методический комплекс.

3.Электронная энциклопедия Википедия.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Бакалавр: Микроэкономика: электронный учебник. Под ред. А.Г. Грязновой и Н.Н.

Думной. CD-ROM. Электронное издание.

2. Бакалавр: Микроэкономика: электронный учебник. Кол. авторов; под ред. А.Ю. Юданова. CD-ROM. Электронное издание.

3. Экономическая теория. CD-ROM. Электронное издание.

4. Экономика предприятия. CD-ROM. Электронное издание.

5. Экономика социальной сферы. Социальная политика. С.В. Шишкин, С.Н. Смирнов, Т.Ю. Сидорина. Серия «Экономика. Учебники для высшей школы». CD-ROM. Электронное издание.

9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Учебники, учебно–методические и методические пособия, тесты, раздаточный материал, методические указания и контрольные задания к практическим работам. Стимульный материал к тестам. Практические работы.

Вопросы для контроля и самоконтроля.

1. Развитие экономической теории. Школы экономики.

2. Понятие спроса. Неценовые факторы спроса.

3. Понятие предложения. Неценовые факторы предложения.

4. Равновесная цена.

5. Земля и рентные отношения.

6. Капитал и процент. Дисконтирование.

7. Рынок труда и формы заработной платы.

8. Предпринимательство и прибыль производства.

9. Издержки производства и их виды.

10. Ценообразование на рынках факторов производства.

11. Теория предельной полезности.

12. Благо, потребность и полезность.

13. Субъекты и объекты рынка.

14. Денежные агрегаты. Ликвидность денег.

15. Банковская система. Денежный мультипликатор.

16. Инфляция. Ее причины и социальные последствия инфляции.

17. Доходы населения.

18. Социальные гарантии граждан России.

19. Валюта и валютные отношения.

20. Конвертируемость валюты.

21. Ценные бумаги. Дивиденды.

22. Безработица и биржа труда.

23. Социальная защищенность граждан России.

24. Бюджетный дефицит и государственный долг.

25. Доходы и расходы государственного бюджета.

26. Миграция рабочей силы.

27. Международное движение капитала.

28. Научно-техническая революция.

29. Экономика развитых стран мира.

30. Экономика регионов России.

Вопросы для экзамена

1. Введение в экономическую теорию.

2. Блага. Экономические и общественные блага.

3. Потребности, ресурсы. Классификация потребностей.

4. Ресурсы и факторы производства.

5. Экономический выбор.

6. Потребительские предпочтения и предельная полезность.

7. Теория потребительского поведения.

8. Экономические отношения.

9. Экономические системы. Их Характеристика.

10. Основные этапы развития экономической теории.

11. Методы экономической теории.

12. Микроэкономика. Ее характеристика.

13. Рынок. Функции и виды рынков.

14. Спрос и предложение.

15. Факторы спроса. Закон спроса.

16. Индивидуальный и рыночный спрос.

17. Эффект дохода и эффект замещения.

18. Эластичность. Ценовая эластичность спроса. Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность спроса.

19. Предложение и его факторы. Закон предложения.

20. Эластичность предложения.

21. Закон убывающей предельной производительности.

22. Эффект масштаба.

23. Виды издержек.

24. Фирма. Понятие фирмы. Ее функции.

25. Основные организационно-правовые формы коммерческих организаций. Их характеристика.

26. Выручка и прибыль.

27. Нормальная и экономическая прибыль.

28. Рентабельность производства.

29. Принцип максимизации прибыли.

30. Рынок и конкуренция. Понятие конкуренции.

31. Совершенная и несовершенная конкуренция. Их характеристика.

32. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли.

33. Ценообразование в условиях совершенной конкуренции.

34. Эффективность конкурентных рынков.

35. Рыночная власть. Ее значение в условиях несовершенной конкуренции.

36. Монополия. Черты монополии.

37. Условия максимизации прибыли монополистом.

38. Монополия и эффективность.

39. Монополистическая конкуренция.

40. Олигополия. Черты олигополии.

41. Модели олигополии. Использование ценовых войн в условиях олигополии.

42. Антимонопольное регулирование. Деятельность ФАС РФ.

43. Рынки факторов производства. Их характеристика.

44. Спрос на факторы производства.

45. Рынок труда.

46. Спрос и предложение труда.

47. Заработная плата и занятость.

48. Рынок капитала.

49. Материальный и денежный капитал.

50. Материальный капитал. Основные и оборотные фонды. Амортизация.

51. Процентная ставка и инвестиции.

52. Рынок земли. Рента.

53. Общее равновесие и благосостояние.

54. Распределение доходов. Неравенство.

55. Внешние эффекты и общественные блага.

56. Роль государства. Влияние государства на микроэкономику.

57. Макроэкономика. Характеристика макроэкономики.

58. Национальная экономика как целое.

59. Кругооборот доходов и продуктов.

60. ВВП и способы его измерения.

61. Национальный доход. Располагаемый личный доход.

62. Индексы цен. Дефлятор.

63. Безработица и ее формы.

64. Инфляция, ее виды.

65. Последствия инфляции.

66. Антиинфляционная политика.

67. Экономические циклы.

68. Макроэкономическое равновесие.

69. Совокупный спрос и совокупное предложение.

70. Стабилизационная политика.

71. Равновесие на товарном рынке.

72. Потребление и сбережения.

73. Инвестиции.

74. Государственные расходы и налоги.

75. Фискальная политика государства.

76. Эффект мультипликатора.

77. Бюджетно-налоговая политика.

78. Бюджетный дефицит и государственный долг.

79. Деньги и их функции. Ликвидность денег.

80. Равновесие на денежном рынке. Закон денежного обращения.

81. Денежный мультипликатор.

82. Банковская система.

83. Функции Центрального банка РФ.

84. Денежно-кредитная политика.

85. Экономический рост и развитие. Типы экономического роста.

86. Экономические циклы. Антициклическая политика государства.

87. Международные экономические отношения.

88. Внешняя торговля и торговая политика.

89. Платежный баланс.

90. Понятие валюты. Конвертируемость валют.

91. Валютный курс.

92. Особенности переходной экономики России.

93. Приватизация.

94. Формы собственности.

95. Предпринимательство.

96. Теневая экономика.

97. Распределение и доходы.

98. Преобразования в социальной сфере.

99. Структурные сдвиги в экономике.

100. Формирование открытой экономики.

Одним из основных условий реализации ООП является применение балльно-рейтинговой системы в университете. В соответствии с этим должны быть даны рекомендации по оценке знаний студентов на основе «Положения о балльно-рейтинговой системе».

Разработчики:

______________________________________________________________О.В. Ломовцева

Эксперты:

_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

–  –  –

Для этого контингента обучающихся:

1. Ведется журнал контроля выполнения образовательной программы студентами.

2. Разработаны индивидуальные задания по предмету для контингента обучающихся в УМК.

3. Проводятся консультации преподавателем кафедры по предмету.

4. Разработаны методические рекомендации для студентов, выезжающих на соревнования и обучающимися по индивидуальному графику в УМК.

5. Студентам, выезжающим на соревнования, предлагается перечень литературы для подготовки к сдаче зачетов и экзаменов по предмету.

6. Составлены вопросы к зачету и экзамену в УМК.

7. Студентам предоставляется возможность работать на интернет-тренажерах, проходить интернет-тестирование.

8. Студентам предоставляется возможность общаться с преподавателем по предмету через электронную почту, по скайпу, социальные сети.

9. Для студентов составлен графики для сдачи зачетов и экзаменов по предмету, приступивших к учебе после соревнований.

10. В программе разработаны задания для самостоятельной работы по темам.




Похожие работы:

«ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Развитие физической культуры и спорта 5 d1a647560790562eb0547e1d6e78ee3e.doc ОГЛАВЛЕНИЕ ПАСПОРТ государственной программы Российской Федерации Развитие физической культуры и спорта 1. Общая характеристика сферы реализации Программы 2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации Программы, цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов Программы, сроков и этапов...»

«A/HRC/24/52 Организация Объединенных Наций Генеральная Ассамблея Distr.: General 15 July 2013 Russian Original: English Совет по правам человека Двадцать четвертая сессия Пункт 9 повестки дня Расизм, расовая дискриминация, ксенофобия и связанные с ними формы нетерпимости: последующие меры и осуществление Дурбанской декларации и Программы действий Доклад Рабочей группы экспертов по проблеме лиц африканского происхождения о работе ее двенадцатой сессии* (Женева, 2226 апреля 2013 года)...»

«Программа ЮНЕСКО «Информация для всех» Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры Национальная информационная политика: Базовая модель ПОДГОТОВЛЕНО В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ЮНЕСКО «ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ВСЕХ» В ЦЕЛЯХ СОДЕЙСТВИЯ ВЫРАБОТКЕ ГОСУДАРСТВАМИ ЧЛЕНАМИ ЮНЕСКО РАМОК НАЦИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ И СТРАТЕГИИ ПОСТРОЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА Москва, 2010 г. УДК 021(100) ББК 78.34(0) Н 35 Координатор: Сюзанна Финкелевич Эксперты: Эдриан Розенгардт, Алехандра Давидзюк, Даниэль...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лужайская основная общеобразовательная школа Рабочая программа по предмету: физическая культура 2 класс на 2015-2016 учебный год Программу разработал учитель: Яровиков Андрей Витальевич Первой квалификационной категории п. Лужайки 2015 год 1.Пояснительная записка Предметом обучения физической культуре в начальной школе является двигательная деятельность человека с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью...»

«Доклад Генерального директора 2000-2001 гг. 32 C/3 Доклад Генерального директора о деятельности Организации в 2000-2001 гг. Рассылается государствам-членам и Исполнительному совету в соответствии со статьей VI.3.b Уства ЮНЕСКО Издано в 2002 г. Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры 7, place de Fontenoy, 75352 PARIS 07 SP Набрано и напечатано в типографии ЮНЕСКО © ЮНЕСКО 2002 г. Содержание Введение Генерального директора.......................»

«УДМУРТСКАЯ РЕСПУБЛИКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ «ГОРОД ГЛАЗОВ» УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ГЛАЗОВА Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №35» Конкурсная работа для участия во всероссийском конкурсе профессионального мастерства воспитателей и педагогов дошкольных образовательных учреждений «Современный детский сад» Пояснительная записка В условиях модернизации отечественного образования дошкольные...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ И СОЦИОЛОГИИ СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ПРОЦЕССЫ ВСТУПИТЕЛЬНОЕ ИСПЫТАНИЕ ПРИ ПРИЕМЕ НА ОБУЧЕНИЕ ПО ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ – УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ ПРОГРАММА...»

«Музыка и пение (5-8) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Музыкальное воспитание и обучение является неотъемлемой частью учебного процесса в специальном (коррекционном) общеобразовательном учреждении VIII вида. Музыка формирует вкусы, развивает представления о прекрасном, способствует эмоциональному познанию объектов окружающей действительности, нормализует многие психические процессы, является эффективным средством преодоления невротических расстройств, свойственных учащимся специальных учреждений. Цель...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Университет Российской академии образования» Челябинский филиал ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО: ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Материалы VIII Международной научно-практической конференции 23 апреля 2015 года Челябинск — 2015 УДК 316.6 ББК 60.55я43 Л 66 Личность и общество: проблемы взаимодействия: материалы VIII Международной научно-практической конференции/Челябинский филиал Университета РАО, 23 апреля 2015 г. — Челябинск:...»

«г. Москва, Ленинский просп., 65, корп. 1. Тел (499) 507-88-88 Факс (499) 135 88 95 Сайт www.gubkin.ru Эл.почта com@gubkin.ru НОВОСТИ УНИВЕРСИТЕТА НА ДЕКАБРЬ 2014 Г. 01.12.2014 «Фестиваль Дружбы» в Губкинском университете При поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации в рамках программы развития деятельности студенческих объединений Клуб Интернациональной Дружбы (КИД) РГУ нефти и газа имени И. М. Губкина провел ежегодное мероприятие «Фестиваль Дружбы». Событие, которого ждут...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.