WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по основам религиозных культур и светской этики модуль «Основы православной культуры» для 4-х классов на 2014/2015 учебный год Составитель программы учитель начальных ...»

Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики 2014/2015

модуль «Основы православной культуры» для 4-х классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по основам религиозных культур и светской этики

модуль «Основы православной культуры»

для 4-х классов

на 2014/2015 учебный год

Составитель программы

учитель начальных классов Барабанова С.Н.

Стр.

Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики 2014/2015 модуль «Основы православной культуры» для 4-х классов Введение В последние десятилетия в связи с большими изменениями в духовной, социально – экономической, политической сферах жизни российского общества система образования существенным образом подвергается модернизации и реформированию.



Одним из направлений по обновлению содержания общего социально -гуманитарного образования является приобщение школьников к духовным ценностям традиционных российских конфессий. Культура России исторически формировалась под воздействием Православия, и все ее сферы глубоко связаны с христианством. Поэтому православная культура – одна из важнейших для России областей социальногуманитарного знания. Это обусловливает актуальность и целесообразность изучения курса « Основы православной культура» в системе школьного образования.

Через изучение курса «Основы православной культуры» предполагается знакомство с национальными культурными традициями русского народа. Многие родители и педагоги неверно воспринимают курс «Основы православной культуры» как курс, направленный на воцерковление детей. В беседах с родителями надо объяснить, что нельзя жить в России и не знать историю и культуру своей страны. Обязательно отметить культурологическую направленность курса. Можно назвать такие уроки «Добрыми уроками наставления».

Знание национальных особенностей, традиций, характера русского народа, исторических условий их формирования, поможет понять нам и другие народы.

Перед введением курса необходимо провести родительское собрание с тем, чтобы рассказать о предмете «Основы православной культуры», познакомить родителей с программой, предложить им написать заявление1 с просьбой о предоставлении школой возможности изучать их ребенку курс «Основы православной культуры» (в заявлении указаны нормативные документы, дающие основание для изучения данного курса).

Изучение курса «Основы православной культуры» в образовательном учреждении проводится факультативно в 3 - 4 четверти четвертого класса и 1-2 четверти 5 класса. Один час в неделю.

Переход ученика из начальной школы в среднюю школу совпадает со своеобразным концом детства – стабильным периодом развития в жизни ребенка. В 5 классе ребенка ждет новая система обучения, классный руководитель и учителя – предметники, вводится много новых дисциплин. Одни пятиклассники быстро адаптируются к учебному процессу, другие тяжело переживают изменения в школьной жизни, и адаптация у них затягивается. Появляется тревожность, дети становятся робкими или наоборот развязными, снижается успеваемость. Чувство одиночества из-за отсутствия первой учительницы, и невозможность новому классному руководителю уделить всем достаточно внимания делает педагогически целесообразным преподавание курса «Основы православной культуры» в 5 классе классным руководителем начальных классов.

Изучение курса «Основы православной культуры» в 4-5-х классах нужно ориентировать на развитие чувства любви: любви к Отечеству, любви к традициям своего народа, любви к человеку, любви к своей вере, любви к истории своей Родины, к своей земле, семье, к своему храму, к своей вере. Важно, чтобы ученики осознали, почему тысячу лет назад наши предки сделали этот конкретный выбор, и знали о существовании духовных законов, выполняя которые, они смогут жить в гармонии с собой и окружающим миром.

В помощь учителям русского языка и литературы, мною разработаны задания, позволяющие расширить тематику курса «Основы православной культуры»2.

В помощь родителям и детям предлагается учебное пособие к курсу «Основы православной культуры»

для учащихся 4-5 классов: «Добрые уроки наставления» (Сатисъ, Санкт-Петербург 2010). «Уроки добротолюбия» (Сатисъ Держава, Санкт-Петербург 2010). Авторы – священник Алексий Мороз, педагог Т.А.Берсенева.

1

–  –  –

Пояснительная записка Актуальность изучения основ православной культуры в общеобразовательных учреждениях обусловлена насущной потребностью качественного обновления содержания гуманитарного образования с опорой на ценности традиционной отечественной культуры, а также необходимостью комплексного и эффективного решения проблемы духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения.





Духовно-нравственные ценности играют важнейшую роль в жизни человека и общества. Они определяют отношение человека к различным явлениям, мотивируют его деятельность, и, разумеется, определяют содержание всей создаваемой нами культуры. Общество не может благополучно существовать и развиваться без единства ориентиров, которые бы объединяли людей, стали значимыми в их жизни. Именно это условие есть важнейшая основа стабильного развития любого современного государства.

В основе православной культуры лежит понятие духовности. С древних времен русские люди воспитывались на ценностях, которые формировали такое качество, как духовность. Этому качеству характерно не внешнее подражание нравственным идеалам, а глубокое внутреннее одухотворение. «Есть такая мудрость:

нельзя подняться на вершину лестницы, не преодолев нижних ступеней. Точно так же, невозможно достичь неба, не будучи способным сперва полюбить свой родной дом – страну, где ты родился, и народ, частью которого ты являешься» (Святейший патриарх Московский и Всея Руси Кирилл.) Духовность личности воспитывается православной верой, прививая человеку любовь к Родине, смирение, миролюбие, самоотверженность, ответственность, терпение. Кроме того, православная духовность дарует человеку истинную свободу, которая открывает перед ним широкие возможности праведной и добродетельной жизни. К.Ушинский говорил: «Нельзя служить общечеловеческому, не выполняя долга перед Родиной». Поэтому в основе образования и воспитания должно лежать национальное начало.

Нормативно правовая база:

Концепция Духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России разработана в соответствии с Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании» ст.9 п.1, на основе ежегодных посланий Президента РФ собранию РФ. В соответствии с п.6 ст. 9 и п. 2 ст. 14 Закона РФ «Об образовании», п. 1 ст. 4 Федерального закона «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ», п. 1 ст. 63 Семейного кодекса РФ.

Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» (кратко ОРКСЭ) вводится по Поручению Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632) и на основании Распоряжения Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632).

С апреля 2010 года было положено начало преподавания предмета ОРКСЭ в 19 регионах РФ в рамках федерального компонента образования.

Целью проведения факультативных занятий является воспитание высоконравственной, ответственной, творческой, инициативной личности, свободно ориентирующейся в современном мире, способной к принятию ответственных самостоятельных решений, высокогражданственной на основе ценностей отечественной православной культуры.

Задачи факультативного курса:

раскрытие роли Православной Церкви в историческом становлении и развитии духовных, культурных и государственных традиций Русского государства;

формирование активной жизненной позиции, социальной ответственности учащихся;

бережного отношения и преемственности к историко-культурному наследию нашего Отечества;

осмысление Православия, как одного из направлений поиска человечеством ценностносмысловых основ бытия;

создание условий для приобщения учащихся к духовно-нравственным ценностям Православия и формирования гражданского патриотизма;

формирование у детей целостного миропонимания и добропорядочности в межличностных отношениях;

формирование уважения к религиям других народов.

Ожидаемый результат:

Предполагается, что усвоение курса по православной культуре приведет учащихся осознанию роли Православия в истории и культуре России, поможет действовать в реальной жизни в соответствии с нравственными нормами Православия и создаст мотивационную основу продолжения занятий в старших классах.

Конкретный результат курса:

Написание творческих работ с последующей защитой.

В ходе изучения курса учащиеся будут знать:

–  –  –

Христианское учение о грехе. Как бороться с грехом Христианское учение о добродетели Нравственная культура христианства. Десять заповедей Моисея Христианское учение о спасении. Иисус Христос – спаситель рода человеческого Заповеди Блаженства Милосердие – традиция христианского образа жизни Главный символ православной культуры

–  –  –

Урок закрепления и обобщения изученного Краткое содержание курса «Основы православной культуры»

4 класс Роль и место православия в истории Российского государства, формировании духовных I.

ценностей и нравственных идеалов народа России.

Занятие №1. Мы и мир вокруг нас.

В какой стране ты жившь, и кто тебя окружает?

Какие ценности являются главными для государства, человека?

Россия – многоконфессионная страна. Понятие - религия. Виды религий.

Главные ценности православного человека.

З а д а н и е. Начните письменно отвечать на вопрос: «Что значит быть православным человеком?» (Скорее всего, полный ответ будет получен лишь на последнем занятии).

Занятие №2. Принятие православия Русью.

Отличие православия от других христианских вероисповеданий.

Русь языческая.

Выбор князя Владимира.

–  –  –

Святые Федор и Иоанн - первые мученики за веру.

Значение принятие веры Христовой для просвещения Русь.

Святыни Киевской Руси. Успенский и Дмитровский соборы во Владимире. Софийские соборы в Киеве и Новгороде. Церковь Покрова Божией Матери на Нерли.

З а д а н и е. С введением христианства пополнился словарь русского языка. Узнайте о происхождении слов «окаянный» и «раскаяние»

Основы православной культуры (часть 1) II.

Занятие №3. Библия. Священное Предание и Священное Писание.

Откровения естественные и сверхъестественные.

Откуда мы знаем о Боге?

История создания и авторство Библии.

Книги в составе Библии.

Завет – союз, договор.

Многообразие Священного Предания.

Связь Священного Предания и Священного Писания.

Цель Божественного Откровения.

З а д а н и е. Ответьте письменно на вопрос: «Какие люди могут удостоиться содействия Святого Духа при чтении и изучении Священного Писания?»

Занятие №4. Что говорит о Боге православная культура.

Что такое любовь?

Вера - основа любой религии.

Библейское учение о Боге. (Свойства бога) Бог – творец мира. Зачем Бог творит мир и человека?

Дары Бога: бессмертная душа, свобода, способность к творчеству, духовный ум, любовь - Образ Бога в человеке.

Бог-Троица. (Андрей Рублев, икона «Троица», Троице-Сергиева лавра, памятник Андрею Рублеву во Владимире).

Молитва. «Отче наш»: Как образец молитвы».

З а д а н и е. Прочитайте рассказ-притчу Г. Юдина «Следы». Ответьте письменно на вопрос:

«Как Бог относится к человеку?»

Занятие №5. Божественное откровение о сотворении мира. Создание невидимого мира.

Великая радость жизни – жизнь в любви.

Вначале сотворил бог небо и землю.

Кто такие Ангелы?

Архангел Михаил.

Десница. Преисподняя – место вдали от Бога. Зло.

Ангелы хранители - Божья Матерь, Святой Александр Невский, Святой Валентин, -Великомученица Варвара и т.д.) З а д а н и е. Напишите сочинение на тему «Мой Ангел Хранитель». Изготовьте из бумаги куклу Ангела.

Занятие №6. Божественное откровение о сотворении мира. Создание видимого мира.

«Вначале сотворил Бог небо и землю». Создание видимого мира.

«И сказал Бог: Да будет свет. И стал свет».

Тверь – видимое небо.

Вода собралась в водомы, а освободившись, Земля покрылась растениями.

Засияли светила небесные.

Появляются рыбы и птицы.

Бог сотворил зверей и человека.

Лента времен: до новой эры и новая эра; до Рождества Христова и по Рождеству Христову: точка отсчета.

З а д а н и е. Начните индивидуальную работу над изготовлением макета «Создание Мира».

Стр. 5 Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики 2014/2015 модуль «Основы православной культуры» для 4-х классов Занятие №7. Для чего Бог создал мир. Жизнь первых людей.

Что такое душа?

Чем она отличается от тела? (Иногда душа радуется, когда телу больно) Когда душа становится богаче?

Чем человек не должен «кормить» душу?

Что такое совесть?

Святой авва Дорофей – три аспекта хранения совести.

Для чего Богу угодно было создать человека?

Человека Бог творил особенно.

Что такое бессмертная душа?

Жизнь первых людей в Раю.

Первородный грех человека, (непослушание и не покаяние).

З а д а н и е. Приготовьте устный ответ на вопрос: «Что нужно для того, чтобы всегда жить по совести»? Закончите работу по изготовлению макета «Сотворение Мира».

Занятие №8. Христианское учение о грехе. Как бороться с грехом.

Понятие о грехе.

Как рождается и развивается грех.

Грехи языка: сквернословие, ложь, ябедничество, злоречие, осуждение, пустословие и многословие.

Как Бог относится к согрешившим людям.

Как бороться с грехом.

Молитва – общение с Богом. (о силе молитвы) Новозаветные таинства: Крещение, Покаяние, Причащение.

З а д а н и е. Попробуйте проследить последовательное вхождение греха в вашу душу на примере привязанности к телевизору или компьютеру. Восстановите сами все промежуточные звенья этой греховной цепочки, чтобы впредь никогда не доходить до ее конца.

Занятие № 9. Христианское учение о добродетели.

В чем красота человека?

Совесть – согласие с Божественной Вестью.

Понятие добродетели.

Любовь к Богу.

Любовь к ближнему.

Как научиться добродетели?

З а д а н и е. Приготовьте устный ответ на вопрос: «Как жить нам, чтобы наша жизнь была радостной, а Отечество процветало?»

Занятие №10. Нравственная культура христианства. Десять заповедей Моисея История Каина и Авеля.

Изобразительное искусство: Ф.А. Бруни «Первое убийство»(1867), В.И. Бриоски «Каин, осуждаемый Господом за братоубийство и бегущий от гнева Божьего»(1813) Дети праведного Ноя.

Обретение Моисеем Скрижали Завета на горе Синай. (Чтение стихотворения В.Брюсова «Пророк Моисей» 19 век).

Десять заповедей Моисея.

Враги нашего сердца: гордость, гнев, недовольство.

Две наиглавнейшие заповеди.

В чем состоит духовное совершенство?

Вера без дел мертва.

З а д а н и е. Выучите наизусть заповеди Божии. Составьте памятку. Ответьте на вопросы:

«Что значит жить с Богом?», «Какой закон духовной жизни вы знаете?».

Занятие №11. Христианское учение о спасении. Иисус Христос – спаситель рода человеческого.

Евангелие – весть о приходе Спасителя.

История рождение Спасителя.

Праздник Рождества Христова.

–  –  –

Пять великих дней. (Чтение глав из Библии) Крестная смерть Иисуса Христа.

Воскресение Господне. Главный праздник Христианства – Пасха.

Икона Воскресения Христова.

З а д а н и е. Подумайте и ответьте письменно на вопрос: «Кто может попасть после Страшного Суда в Рай?»

Занятие №12. Заповеди Блаженств.

Значение слов «проповедь», «притча».

Нагорная проповедь.

О силе молитвы.

О необходимости добрых дел.

Притча о блудном сыне.

Значение слова Блаженство.

Девять Заповедей Блаженства.

Работа по сравнительному анализу заповедей Ветхого и Нового Завета (На какие вопросы отвечают заповеди ветхого и Нового завета?) З а д а н и е. Проиллюстрируйте понравившуюся притчу или напишите сочинение-размышление о смысле притчи.

Занятие №13. Милосердие – традиция христианского образа жизни.

Милосердие – плод духовной жизни.

В чем состоит истинное милосердие?

Виды милосердия.

Кто нам ближний?

Притча о милосердном самарянине.

З а д а н и е. Напишите письмо-размышление к самому себе на тему «Возлюби ближнего своего, как самого себя». Ответь на вопрос: «Какие дела духовного милосердия ты знаешь?»

Занятие 14. Главный символ православной культуры.

Крест – напоминание о страданиях Иисуса.

Изображения креста и крестного знамения.

Виды православных крестов.

Нательный крестик.

Традиция установления крестов на храмах.

Воздвижение Честного и Животворящего Креста Господня.

З а д а н и е. Ответьте письменно на вопрос: «Что значит «Нести свой крест»?»

Занятие №15. Святая обитель.

Значение и духовный смысл молитвы.

Смысл монашества.

Отец русского монашества Преп. Антоний Печерский.

Основание Киево-Печерской Лавры. (Преп. Феодосий Печерский).

Устав общежительного монастыря. (Иосиф Волоцкий).

Монастыри Санкт-Петербурга.

З а д а н и е. Прочтите в молитвослове молитвы за ближних людей, молитвы за усопших, молитвы к учению, молитвы за Отечество. Выучите их. Напиши свою молитву. Ответь на вопрос: «При каких условиях могут исполниться просительные молитвы?»

Занятие №16. Символ Веры. Таинства.

Что является Символом Веры?

Утверждение Символа Веры.

Двенадцать членов Символа Веры (толкование).

Символ Веры (молитва) Что такое таинство?

–  –  –

Занятие № 17. Урок закрепления и обобщения изученного Урок-презентация творческих работ учеников.

Чтение сочинений: «Твой Ангел Хранитель».

Выставка изготовленных кукол «Ангелов».

Выставка индивидуальных работ «Создание Мира».

Чтение молитв, написанных самими детьми.

Представление «Письма размышление к самому себе» («Возлюби ближнего своего, как самого себя»).

Выставка иллюстраций о понравившейся притче.

Чтение сочинения-размышления о смысле притчи.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1) Священник Алексий Мороз, педагог Т.А.Берсенева. Добрые уроки наставления. Сатисъ. СПб. 2010.

2) Священник Алексий Мороз, педагог Т.А.Берсенева. Уроки добролюбия. Сатисъ. СПб. 2010.

3) В.Ю.Малягин, А.А.Добросоцких.Наш православный дом. Даниловский благовестник 2000.

4) О.С.Надпорожская. Небесные покровители Санкт-Петербурга. Нева. М. 2003.

5) В.Поляков, А.Кашкадамов. Детская энциклопедия. Мировые религии: Христианство. М.1997.

6) В.М.Воскобойников. Православные святые. Респект. СПб. 1996.

7) Г.Н.Юдин. Чудо о Петре и Февронии. Даниловский благовестник. М. 1996

8) Е.А.Дьякова. Перед праздником: Рассказы для детей о Православном Предании и народном календаре России. М.

1996.

9) П.Т.Смирнова. Православные святыни и храмы Санкт-Петербурга. Издательский дом «Петроградский». 2009.

10) Г.Михайлов. Психология мужества. СПб. 2010.

11) Подвиг в миру. Диоптра. СПб. 2002.

12) Милосердие – жертва Богу. Диоптра. СПб. 2002.

13) Рождение свыше. Диоптра. СПб. 2002.

14) М. Тимофеев. Матрона Московская: святая помощница в любом деле. Как получить поддержку великой покровительницы верующих. 2010.

15) Журнал. Русский дом. №1, 2011.

16) Основы православной веры. Киев. 2006.

17) Митрополит Антоний Сурожский. Таинство любви. (Беседа о христианском браке) Сатисъ. 1994.

18) Иеромонах Иоанн (Кологривов) Очерки по Истории Русской Святости. Изд. Жизнь с Богом. Брюссель. 1961.

19) Святитель Феофан Затворник. Советы православному христианину. Ронда. 2006.

20) Житие Преподобного Сергия. Издание Свято- Троице-Сергиевой Лавры. 1989.

21) К.Д.Ушинский. Детский мир и хрестоматия. СПб. Диомат. 1998.

22) В.Маттельмяки, Б.Арапович. Библейские рассказы в картинках. Институт перевода Библии. Стокгольм. 1990.

23) Библия.

24) Житие святых.

25) Б.А.Ганаго. Детям о вере. Минск. 1997.

26) Н.В.Давыдов. Православный букварь. Свято-Троице-Сергиева Лавра. 1997.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ

1) http//svetoch/ucoz/ru – Основы православия в презентациях.

2) http://www.12urokovpravoslavia.ru/smysl.htm - 12 уроков православия.

3) http://www.smisl-zhizni.ru/pritchi - Притчи и мудрые высказывания о смысле жизни человека.. Православные христианские притчи.

4) http://azbyka.ru/ - Азбука веры.

5) http://azbyka.ru/molitvoslov/index.shtml - Молитвослов.

Стр. 8 Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики 2014/2015 модуль «Основы православной культуры» для 4-х классов

6) http://www.patriarchia.ru/ - Русская православная церковь. Официальный сайт Московского Патриархата.

7) http://armih.ru/ - Храм Михаила Архангела. Г. Пущино. (Программа Воскресной школы)

8) http://fgos.isiorao.ru/index.php - Федеральный государственный стандарт.

–  –  –





Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лужайская основная общеобразовательная школа Рабочая программа по предмету: физическая культура 2 класс на 2015-2016 учебный год Программу разработал учитель: Яровиков Андрей Витальевич Первой квалификационной категории п. Лужайки 2015 год 1.Пояснительная записка Предметом обучения физической культуре в начальной школе является двигательная деятельность человека с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СМОЛЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 034400 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) Профиль подготовки Физическая реабилитация Квалификация (степень) Бакалавр...»

«Министерство Культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» по учебной работе Д.П. Барсуков 2014 г. ' РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МАРКЕТИНГ В ТУРИСТСКОЙ ИНДУСТРИИ» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400 «Туризм») Профиль подготовки/специализация: Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра:...»

«ПРОГРАММА ЛЕТНЯЯ ШКОЛА ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА «МЕЖДУНАРОДНАЯ ЗАЩИТА ЭКОНОМИЧЕСКИХ, СОЦИАЛЬНЫХ И КУЛЬТУРНЫХ ПРАВ» 2226 ИЮНЯ 2015 ГОДА Казань График основных мероприятий Летней школы Основные мероприятия школы 20.06.2015 Дни 28.06.2015 Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Сб Вс Заезд участников Торжественное открытие Летней школы и лекции почетных гостей Научно-практический круглый стол Методическое обеспечение подготовки кадров в области защиты прав человека Модуль 1 Защита экономических, социальных и культурных...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Музыка» для 1-4 класса Составила учитель музыки Жирнова Людмила Анатольевна Москва 2014-2015 МУЗЫКА Раздел I. Пояснительная записка Рабочая учебная программа по музыке для 1-4 классов разработана и составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта второго поколения начального общего образования 2010 года, примерной программы начального общего образования по музыке с учетом авторской программы по музыке «Музыка. Начальная школа», авторов:...»

«Муниципальное образование – городской округ город Сургут Администрация города Сургута Управление охраной труда и повышение культуры охраны труда в городе Сургуте наиболее актуальная задача в обеспечении здоровых и безопасных условий труда работающих сургутян. период 2012 – 2013 годов Содержание • Основные задачи управления охраной труда в городе Сургуте • Основные направления деятельности отдела по труду департамента по экономической политике Администрации города Сургута.. 4 • Организация...»

«1. Цели и задачи изучения дисциплины Настоящая программа составлена в соответствии требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденными приказом Минобрнауки РФ № _, вариативная часть Б.В1. На изучение дисциплины отводится 108 часов трудоемкости в течение одного семестра.1.1 Цель преподавания дисциплины Целью преподавания дисциплины «Концепции современного естествознания»...»

««Утверждаю» Принято на педсовете 27.08.2012г. Заведующий Протокол №6 ГБОУ детский сад №809 И.В. Козлова ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 809 Москва 2012г. СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка Организация режима пребывания детей в ДОУ Режим дня Система закаливающих процедур Взаимодействие педагогов, специалистов и воспитателей Модель образовательного процесса Система физкультурно-оздоровительной работы в ГОУ Содержание психолого-педагогической...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского» «Утверждаю» Проректор по учебной работе Смирнова Т.Б. «»_ 201 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 51.03.02-30.00-04.08 Народная художественная культура Профиль подготовки 51.03.02-30.05-04.08 Руководство студией кино-, фото-, видеотворчества...»

«Пояснительная записка В современных условиях необычайно возросла необходимость обращения к духовному наследию нашего народа, тем богатствам народной культуры, изучать которые — первостепенная задача в нравственном и патриотическом воспитании молодого поколения. Воспитание полноценной личности, развитие нравственного потенциала, эстетического вкуса детей и подростков невозможно, если мы будем говорить об этом абстрактно, не вводя молодых людей в тот своеобразный, яркий, неповторимый мир, который...»





 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.