WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 |

«Публичный доклад о состоянии и перспективах развития Санкт-Петербург Содержание: 1. Общая характеристика учреждения. 1.1 Паспорт образовательного учреждения. 1.2 Характеристика ...»

-- [ Страница 1 ] --

Государственное бюджетное

общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 578

Приморского района Санкт-Петербурга

Публичный доклад

о состоянии и перспективах развития

Санкт-Петербург

Содержание:

1. Общая характеристика учреждения.

1.1 Паспорт образовательного учреждения.

1.2 Характеристика контингента учащихся.

2. Особенности образовательного процесса.

2.1 Реализуемый учебный план.



2.2 Анализ выполнения программ.

2.3 Дополнительные образовательные услуги.

3. Условия осуществления образовательного процесса.

3.1. Благоустройство и оснащенность ОУ. Режим работы.

3.2. Техническое оснащение ОУ.

3.3 Условия для занятий физкультурой и спортом.

3.4. Организация охраны, питания, медицинского обслуживания.

3.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

3.6 Курсовая подготовка.

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования.

4.1 Итоги успеваемости в начальной школе.

4.2 Итоги успеваемости учащихся 5-9 классов

4.3 Итоги успеваемости учащихся 10-11классов.

4.4 Результаты государственной итоговой аттестации (ОГЭ).

4.5 Результаты единого государственного экзамена (ЕГЭ).

4.7 Достижения учащихся в олимпиадах и предметных конкурсах.

5. Воспитательная работа.

6. Поступление в учреждения профессионального образования.

7. Отделение дополнительного образования детей

8. Анализ работы библиотеки.

9. Социальная активность и внешние связи.

10. Финансово-экономическая деятельность.

11. Итоги работы в 2014-2015 учебном году.

12. Заключение. Задачи и перспективные направления развития в 2015-2016 учебном году.

1. Общая характеристика учреждения.

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 578 Приморского района СанктПетербурга, была открыта 1 сентября 1989 года, по адресу: Комендантский проспект, дом.37, корп. 3, литера А ГБОУ школа № 578 Приморского района Санкт-Петербурга реализует общеобразовательные программы начального, основного общего и среднего общего образования, дополнительные общеобразовательные программы физкультурно-спортивной и социально-педагогической направленности, оказывает платные образовательные услуги.

1.1 Паспорт образовательного учреждения.

Тип: общеобразовательное учреждение.

Вид: средняя общеобразовательная школа.

Название (по уставу) Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 578 Приморского района Санкт-Петербурга.

Учредитель: субъект Российской Федерации – город федерального значения Санкт-Петербург в лице исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга - администрации Приморского района Санкт-Петербурга Год основания: 1989 Юридический адрес: 197350, Санкт-Петербург, Комендантский проспект, дом.37, корп. 3, литер А.

Телефон/факс: 306-70-78 E-mail: primschool578@mail.ru Адрес сайта в

–  –  –

Прогноз контингента учащихся на 2015-2016 учебный год:

1-4 классы - 467 человек -16 классов 5-9 классы - 419 человек -14 классов 10-11 классы - 56 человек - 2 класса Итого: 942 человек – 32 класса За пропуски в 2014-2015 учебном году ни один учащийся не был отчислен из школы. В течение года учащиеся выбывали из школы вследствие переезда родителей на новое место жительства.

Все классы школы являются общеобразовательными.

10-11 классы 211 236 268 300 359 395 444 5-9 классы 1-4 классы

2. Особенности образовательного процесса.

2.1 Реализуемый учебный план.

Учебный план государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №578 Приморского района Санкт-Петербурга на 2014/2015 учебный год сформирован в соответствии с нормативными документами, с учетом образовательной программы, обеспечивающей достижение обучающимися результатов освоения основных общеобразовательных программ, установленных федеральными государственными образовательными стандартами.

Реализуемые общеобразовательные программы:

Специфика учебного плана определяется целями и задачами реализуемых в общеобразовательном учреждении образовательных программ.





Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №578 Приморского района Санкт-Петербурга реализует следующие общеобразовательные программы:

I ступень – начальное общее образование - образовательная программа начального общего образования;

II ступень – основное общее образование - образовательная программа основного общего образования;

III ступень – среднее общее образование - образовательная программа среднего общего образования.

Режим работы учреждения:

Учебный план государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №578 Приморского района Санкт-Петербурга на 2014/2015 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 ««Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», и предусматривает в соответствии с ФБУП-2004:

4-летний срок освоения общеобразовательных программ начального общего образования для IIV классов. Продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II-IV классы – не менее 34 учебных недель;

5-летний срок освоения общеобразовательных программ основного общего образования для VIX классов. Продолжительность учебного года не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период в 9 классах);

2-летний срок освоения общеобразовательных программ среднего общего образования на основе различных сочетаний базовых предметов для X-XI классов. Продолжительность учебного года не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы).

Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год начинался 1 сентября 2014 года.

Промежуточная аттестация проводилась по итогам освоения образовательной программы: на первой и второй ступенях обучения – за четверти, на третьей ступени – за полугодие. Продолжительность учебной недели– 5-дневная.

Максимальная аудиторная нагрузка обучающихся соответствует нормативным требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и составляет:

Классы 1 2-3-4 5 6 7 8-9 10-11 Максимальная нагрузка 21 23 29 30 32 33 34 Образовательная недельная нагрузка была равномерно распределена в течение учебной недели, объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет:

для обучающихся 1 классов – не превышает 4 уроков, один раз в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;

для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков, один раз в неделю – 6 уроков за счет урока физической культуры при 6-дневной учебной неделе;

для обучающихся 5-6 классов – не более 6 уроков;

для обучающихся 7-11 классов – не более 7 уроков.

Начало занятий в 09 часов 00 минут. Обучение осуществлялось в одну смену.

Обучение в I-м классе осуществлялось с соблюдением следующих дополнительных требований: учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену; используется «ступенчатый»

режим обучения: в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, в январе-мае – по 4 урока по 45 минут каждый; в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью 40 минут; обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения; для посещающих группу продленного дня организован дневной сон (не менее 1 часа), 3- разовое питание и прогулки;

Режим звонков 1-х классов (сентябрь-декабрь) № урока Время Перемены Время 9:00 –9:35 1 – 20 минут 1 9:35- 9:55 2 – 20 минут 2 9:55 -10:30 10:30-10:50 3 – 10 минут 3 10:50-11:25 11:25-11:35 4 11:35-12:10 динамическая пауза 12:10 -12:45 5 12:45- 13:30 Продолжительность урока в II-IV классах и в V-XI классах составляет 45 минут.

Проведение нулевых уроков запрещено. Продолжительность перемен между уроками составляет от 10 до 20 минут. Перерыв между кружковыми занятиями – 10 минут. Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий. Все дополнительные занятия проводятся с перерывом 45 минут после последнего урока.

Расписание звонков: продолжительность перемен между уроками составляет 10 минут, после 2 и 3 уроков две перемены по 20 минут каждая.

№ урока Время Перемены Время 9:00 –9:45 1 - 10минут 1 9:45- 9:55 2 – 20 минут 2 9:55 -10:40 10:40-11:00 3 – 20 минут 3 11:00-11:45 11:45-12:05 4 – 10 минут 4 12:05-12:50 12:50 -13:00 5 – 10 минут 5 13:00 -13:45 13:45 -13:55 6 – 10 минут 6 13:55- 14:40 14:40 -14:50 7 14:50- 15:35 Объем домашних заданий (по всем предметам) предполагает затраты времени на его выполнение, не превышающие (в астрономических часах): во II-III классах – 1,5 часа, в IV-V классах – 2 часа, в VI-VIII классах – 2,5 часа, в IX-XI классах – до 3,5 часов.

Выпускные вечера проводились:

в IX классах - 19 июня 2015 года;

в XI классах - 25 июня 2015 года.

При разработке содержания третьего часа учебного предмета «Физическая культура» учитывается медицинская группа обучающегося: основная, подготовительная и специальная (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.10.2003 № 13-51- 263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой»).

Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием учебников, входящих в федеральные перечни учебников, утвержднные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

При изучении предметов, курсов регионального компонента и компонента образовательного учреждения допускается использование пособий, выпущенных организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования образовательных учреждениях (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2009 № 729)

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ.

Образовательная программа начального общего образования реализуется с использованием следующих УМК:

1 класс - «Перспектива», «Школа России»

2 класс - «Перспектива», «Школа России»

3 класс- «Перспектива», «Школа России», «Начальная школа ХХI века»

4 класс – «Школа 2100», «Школа России», «Начальная школа ХХI века».

На основании приказа № 253 от 31.03.2014 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» организация, осуществляющая образовательную деятельность, вправе в течение пяти лет использовать в образовательной деятельности приобретенные до вступления в силу Приказа учебники из федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательном учреждении на 2013/14 учебный год.

Учебный план 1-4 классов реализуется в соответствии с федеральным государственным стандартом начального общего образования (далее ФГОС НОО), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373. ФГОС НОО устанавливает не только обязательные учебные предметы, но и обязательные предметные области.

Область филологии предусматривает следующие учебные предметы: русский язык, литературное чтение, со 2 класса - иностранный язык (английский).

Иностранный язык (английский) изучается со второго класса. Реализуется государственная учебная программа. При изучении английского языка во IIIV классах по согласованию с учредителем предусмотрено деление класса на две группы (при наполняемости класса 25 человек). Такое деление позволяет создать эмоционально комфортную обстановку для изучения языка, способствует эффективной актуализации знаний, развитию речевых, коммуникативных навыков, создает условия для реализации индивидуального подхода с учтом познавательных возможностей учащихся.

Область математики и информатики представлена предметом математика.

Информационные умения формируются на всех предметах учебного плана и через внеурочную деятельность.

Область обществознание и естествознание представлена предметом окружающий мир. Окружающий мир является интегрированным курсом, содержание которого направлено на развитие общечеловеческих ценностей:

воспитание чувств, развитие мышления, формирование мировоззрения, привитие опыта решения жизненно важных проблем взаимосвязи человека и окружающего его мира. Программа включает в себя изучение тем по ОБЖ, поэтому отдельного предмета ОБЖ в учебном плане на данной ступени нет.

Область искусство включает в себя следующие учебные предметы:

изобразительное искусство и музыка.

На физическую культуру отводится 3 часа. При организации, планировании и проведении третьего урока физической культуры в 1-4 классах используются спортивные площадки, оборудованные зоны рекреации и естественные природные ландшафты. Во 2-3 классах третий час – плавание.

В учебный план IV класса включен учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – ОРКСЭ) 1 час в неделю (всего 34 часа).

Целью комплексного курса ОРКСЭ является формирование у учащегося мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Учебный предмет является светским.

В 2014-2015 учебном году по письменным заявлениям родителей курс ОРКСЭ представлен следующими модулями: «Основы православной культуры» и «Основы светской этики». Выбор модуля был зафиксирован решением родительского собрания. Преподавание предмета ведется в соответствии с выбранным модулем. Создано четыре группы из трех 4-х классов. В одну группу входят учащиеся разных классов.

Основная образовательная программа начального общего образования в I-IV классах реализуется через учебный план и внеурочную деятельность с соблюдением требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС начального общего образования следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:

спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, «круглые столы», конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, проектная деятельность. План внеурочной деятельности обеспечивает реализацию всех направлений развития личности и предоставляет возможность выбора занятий внеурочной деятельности каждому обучающему в объеме до 10 часов в неделю.

При проведении занятий внеурочной деятельности допускается деление класса на группы. Минимальное количество обучающихся в группе, при проведении занятий внеурочной деятельности, составляет 10 человек, максимально – обучающиеся одного класса.

Продолжительность занятия внеурочной деятельности составляет 35 минут.

В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами после учебных занятий и до внеурочной деятельности организована работа группы продленного дня, продолжительностью не менее 1,5 часов, включая прогулку не менее 1 часа и питание обучающихся. После окончания занятий внеурочной деятельности продолжена организация работы групп продленного дня. Группы продленного дня комплектуются из обучающихся одного класса и параллельных классов. Реализация курсов внеурочной деятельности проводится без балльного оценивания результатов освоения курса. Внеурочная деятельность осуществляется сотрудниками школы.

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ.

Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего общего образования, начального и среднего профессионального образования. Основное общее образование обеспечивает успешное овладение предметами базисного учебного плана. Образовательное пространство выстраивается таким образом, что способствует формированию собственно личностных (смысловых, ценностных, мировоззренческих) функций и свойств ученика. Основываясь на выявленных познавательных возможностях, степени развития ребнка и его познавательных интересах, основное общее образование создает условия для осознанного выбора профиля на старшей ступени обучения. В соответствии с государственным стандартом в основной школе (V-IX классы) главным требованием к содержанию образования является достижение обучающимися функциональной грамотности. Реализуется образовательная программа основного общего образования. Иностранный язык (английский). В 5-9 классах по согласованию с учредителем предусмотрено деление (при наполняемости класса 25 человек) на две группы. Математика. С 7 по 9-е классы преподавание математики ведется в форме двух самостоятельных предметов - алгебра и геометрия. Информатика и ИКТ. В 8-9 классах по согласованию с учредителем предусмотрено деление (при наполняемости класса 25 человек) на две группы. Искусство. В 5-7 классах представлено двумя самостоятельными предметами - музыка и изобразительное искусство, в 8 и 9 классах – интегрированным курсом «Искусство». Технология. В 5-9 классах по согласованию с учредителем предусмотрено деление (при наполняемости класса 25 человек) на две группы. В рамках обязательной технологической подготовки учащихся для обучения графической грамоте и элементам графической культуры в программы предмета технология для учащихся 8 классов включен раздел «Черчение и графика» ( в том числе с использованием ИКТ) В 9 классах часы учебного предмета «Технология»

используются для организации предпрофильной подготовки обучающихся путм введения предметно-ориентированных, межпредметных и ориентационных элективных курсов (по два курса в каждом полугодии).

Элективные курсы, с одной стороны, призваны помочь учащемуся реализовать свой интерес к предмету, уточнить свою готовность и способность к изучению предмета на повышенном уровне. С другой стороны, элективные курсы должны стать основой для ориентации обучающихся в мире современных профессий. Они знакомят с комплексными проблемами, выходящими за рамки традиционных учебных предметов. Для ведения злективных курсов 10 используются программы (рекомендованные к использованию или авторские), которые обеспечены учебниками из числа входящих в федеральный перечень или учебными пособиями, выпущенными организациями, входящими в перечень (см статью 18 Федерального закона № 273-ФЗ, приказы Минобрнауки России от 14.12.2009 № 729 и от 31.03.2014 № 253).

Перечень элективных курсов, изучавшихся учащимися 9 классов в 2014-2015 учебном году:

№ Название Колво часов

1. Основы журналистики 17

2. Математика для каждого 17

3. Выбор профиля обучения 17

4. Предпрофильная подготовка. Учебная фирма 17

5. Твоя профессиональная карьера (предпрофильная подготовка) 17+17 Региональной спецификой учебного плана является выделение дополнительного времени: на изучение истории и культуры СанктПетербурга 1 час в 6-8 классах. В 9 классе этот предмет изучается интегрировано с предметами география, история, искусство. на изучение основ безопасности жизнедеятельности 1 час в 5-7 классах. В 9 классе этот предмет изучается интегрировано с предметами география, биология, физика, химия. на организацию предпрофильной подготовки: информационной работы и профориентации 1 час в 9 классе.

Компонент образовательного учреждения: Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане по решению общеобразовательного учреждения использованы: на изучение русского языка 1 час в 5 классе на изучение литературы 1 час в 8 классе. на организацию предпрофильной подготовки обучающихся 2 часа в 9 классе.

СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ.

Является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору обучающихся на реализацию интересов, способностей и возможностей личности. Среднее общее образование является основой для получения среднего и высшего профессионального образования. Учебный план для 10-11 классов реализует модель для универсального (непрофильного) обучения в 10А,11А,11б классах. Среднее общее образование обеспечивает успешное овладение предметами базисного учебного плана. Образовательное пространство выстраивается таким образом, что способствует формированию собственно личностных (смысловых, ценностных, мировоззренческих) функций и свойств ученика.

Основываясь на выявленных познавательных возможностях, степени развития ребнка и его познавательных интересах, среднее общее образование создает условия для развития потребности в непрерывном образовании, создает базу для дальнейшего получения образования и осознанного выбора дальнейшего образовательного маршрута. В соответствии с государственным стандартом в средней школе главным требованием к содержанию образования является достижение обучающимися уровня общекультурной компетентности. Реализуется образовательная программа среднего общего образования. Иностранный язык (английский). В 10-11 классах по согласованию с учредителем предусмотрено деление (при наполняемости класса 25 человек) на две группы. Математика. Преподавание математики ведется в форме двух самостоятельных предметов - алгебра и начала анализа и геометрия. Информатика и ИКТ. В 10-11 классах по согласованию с учредителем предусмотрено деление (при наполняемости класса 25 человек) на две группы. Обществознание. Интегрированный учебный предмет «Обществознание» (по 2 часа в неделю) включает разделы «Экономика» и «Право». Технология. В 10-11 классах по согласованию с учредителем предусмотрено деление (при наполняемости класса 25 человек) на две группы. Физическая культура. В 10-11 классах по согласованию с учредителем предусмотрено деление (при наполняемости класса 25 человек) на две группы. Региональный компонент. Часы регионального компонента распределены следующим образом: на изучение русского языка 1 час, алгебры и начала анализа 1 час в 10 и 11 классе. Компонент образовательного учреждения отводится на изучение элективных курсов по 4 часа в 10 и 11 классе, а также на изучение литературы 1 час в 10 и 11 классе.

Задача элективных курсов – формирование умений и способов деятельности для решения практически важных задач, продолжение профориентационной работы, создание возможностей 13 и способов реализации выбранного жизненного пути и удовлетворение индивидуальных образовательных интересов, потребностей, склонностей каждого обучающегося. Для ведения элективных курсов используются программы (рекомендованные к использованию или авторские), которые обеспечены учебниками из числа входящих в федеральный перечень или учебными пособиями, выпущенными организациями, входящими в перечень (см статью 18 Федерального закона № 273-ФЗ, приказы Минобрнауки России от 14.12.2009 № 729 и от 31.03.2014 № 253). Перечень элективных курсов, предлагаемых для обучающихся 10-х классов на 2014-2015 учебный год:

Перечень элективных курсов, изучавшихся учащимися 10 классов в 2014учебном году:

№ Название Кол-во часов Хочу ли я стать журналистом 1. 34 Русская словесность. От слова к словесности 2. 34 Математика: избранные вопросы 3. 34 Решение комбинированных и нестандартных задач по 4. 34 химии Клетки и ткани 5. 34 Актуальные вопросы изучения обществознания 6. 34 Перечень элективных курсов, изучавшихся учащимися 11 класса в 2014-2015 учебном году:

№ Название Кол-во часов

1. Хочу ли я стать журналистом 34

2. Русская словесность. От слова к словесности 34

3. Математика: избранные вопросы 34

4. Решение комбинированных и нестандартных задач по 34 химии

5. Клетки и ткани 34

6. Актуальные вопросы изучения обществознания 34

2.2 Анализ выполнения учебных программ.

В результате проверки выполнения учебных программ выявлено, что расхождение количества учебных часов, фактически проведенных учителями, с запланированными вызвано объективными причинами (больничные листы, дни здоровья, праздничные дни). При этом расхождение в изучении отдельных тем по предметам носило незначительный характер и было ликвидировано за счет внесения изменений в поурочно-тематическое планирование учителей и использования ими резервного времени.

Выполнение учебных программ Начальное общее Основное общее Среднее общее образование образование образование 98% 96% 96%

2.3 Дополнительные образовательные услуги.

Перечень дополнительных образовательных программ, реализуемых в 2014учебном году.

Форма предоставления услуг: групповая № Перечень услуг Количество Стоимость Цена в год п/п часов одного часа в нед/месяц 1. «Excellent» («Отличный») 187 руб. 12 000 руб.

2/8 2. « Opportunities» 187 руб. 12 000 руб.

2/8 («Возможности») 3. « Salut! Comment tu vas?» 187 руб. 12 000 руб.

2/8 («Привет! Как дела?») 4. «За страницами учебника 187 руб. 12 000 руб.

2/8 математики»

5. «Информационные проекты- 187 руб. 12 000 руб.

2/8 презентации»

6. « Ступеньки роста» 83 руб. 5000 руб.

3/12

3. Условия осуществления образовательного процесса.

3.1. Благоустройство и оснащенность ОУ. Режим работы.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 578 Приморского района СанктПетербурга расположено в типовом здании, построенном в 1989 году.

Помещение типовое, состояние удовлетворительное. В здании находится 56 классных помещений и обучается 31 класс. Набор помещений создает условия для изучения общеобразовательных и дополнительных предметов. Проектная мощность с 1 по 1 классы - 758 человек, 1 смена.

В школе имеется: кабинет информатики, столярная мастерская (оборудованная верстаками), два кабинета домоводства (оборудованные швейными машинами и электрическими плитами).

Режим работы школы определяется пятидневной рабочей неделей, начало занятий - 9.00, окончание 7-го урока – 15.30, продолжительность урока - 45 минут.

3.2. Техническое оснащение ОУ.

В настоящее время все активнее происходит внедрение информационных технологий в образование. Для полной реализации единого информационного пространства требуются глубокие структурные преобразования образовательных систем, пересмотр содержания образования, методов, организационных форм обучения, средств обучения.

Компьютерные технологии помогут улучшить преподавание традиционных, хорошо обеспеченных методически школьных предметов.

Использование телекоммуникационных технологий способствует улучшению компьютерной грамотности обучающихся и учителей, развивает и обновляет образование в школе, формирует у обучающихся положительную мотивацию к обучению и развитию у них навыков самообразования и стремления к продолжению образования.

В 2014-2015 учебном году в школе значительно улучшилось материальнотехническое оснащение образовательного процесса.

Материально- техническая база ГБОУ школы № 578 Приморского района Санкт-Петербурга обеспечивает высокий уровень качества обучения информатике, позволяет использовать новейшие технологии в управлении школой, внедрять компьютерную поддержку различных предметов.

Использование Интернет - технологий дает доступ учителям и обучающимся к современной информации, предоставляет возможность участия в дистанционных проектах, конференциях, олимпиадах:

Общая характеристика Всего п\п Количество компьютеров Из них, требующие замены или ремонта

–  –  –

Благодаря установленному компьютерному оборудованию и мультимедийным проекторам все предметы учебного плана, преподаются с использованием ИКТ.

Компьютерное оборудование установлено в кабинетах администрации для осуществления административно-управленческой деятельности, что позволяет школе постепенно переходить на электронный документооборот.

В школе с 2011 г. во всех кабинетах работает локальная сеть и осуществляется выход в Интернет.

С марта 2010 года в образовательном учреждении создан и систематически обновляется школьный сайт.

В течение года менялись дизайн, структура сайта.

Один раз в неделю на сайт школы размещается новая информация.

За 5,5 года работы сайта его посетили более шести тысяч человек.

С сентября 2015 года будет введен новый школьный сайт.

Адрес нового сайта в Интернете: http://school578spb.ru Сейчас уже многим ясно, что эффективную информационную среду современной школы характеризуют не столько установленные компьютеры и уроки информатики, сколько уровень применения информационных и телекоммуникационных технологий во всем образовательном процессе и степень включения школы в единое информационное пространство.

Поэтому главная наша цель - обеспечить повышение качества образования в образовательном учреждении за счет широкого использования информационных ресурсов и компьютерных технологий в обучении и управлении образованием, то есть формирование и развитие информационной культуры обучающихся, педагогических и руководящих кадров.

3.3 Условия для занятий физкультурой и спортом.

На территории спортивной зоны ГБОУ школы № 578 Приморского района

Санкт-Петербурга имеется многофункциональная спортивная площадка:

футбол, волейбол, баскетбол, беговые дорожки, яма для прыжков. В зимнее время она используется для проведения уроков физической культуры на лыжах.

Проводятся подвижные игры на переменах: физкультминутки на уроках в начальной школе и 5,6 классах, спортивный час в группе продленного дня.

Количество уроков физкультуры в неделю – 3. Уроки проводятся в 2-х спортивных залах, одновременно в зале занимается 1 класс. 10-11 классы делятся на группы: юноши и девушки и занимаются одновременно в разных залах.

Во исполнение постановления Правительства Санкт-Петербурга от 09.02.2010 N 91. «Об утверждении Концепции и долгосрочной целевой программы Санкт-Петербурга «Программа развития физической культуры и спорта в Санкт-Петербурге на 2010-2014 годы» и распоряжения Комитета по образованию от 24.09.2010 № 1694-р «О создании и деятельности школьных спортивных клубов государственных общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга» с 01 января 2013 года в ГБОУ школе № 578 Приморского района Санкт-Петербурга был открыт школьный спортивный клуб «Форвард».

3.4. Организация охраны, питания, медицинского обслуживания.

Для обеспечения безопасности в школе установлена КСОБ, которая включает в себя:

автоматическую противопожарную систему оповещения с использованием системы передачи извещений «Централизованная автоматизированная система передачи извещений» на автоматизированные рабочие места, в подразделениях пожарной охраны и иных силах реагирования;

кнопку вызова полиции в рабочее время;

охранную сигнализацию вне рабочего времени.

«Тревожные сообщения» поступают на пульт централизованного наблюдения (ПЦН) с последующей передачей на автоматизированные рабочие места Дежурной части подразделения полиции для направления мобильных групп задержания полиции с целью пресечения правонарушений и преступлений против личности и имущества. Копия «тревожного сообщения» передается в СПб ГКУ «Городской мониторинговый центр».

Пропускной режим в здание школы обеспечивается вахтовой службой школы.

Организация питания с сентября 2015 года обеспечивается по договору с ОАО «Рождественское». Для обучающихся организовано 2-х разовое горячее питание в обеденном зале на 200 посадочных мест. В столовой есть буфет. Режим работы школьной столовой с 08.30 до 16.00 Заведующая производством: Каменская Татьяна Николаевна 306-70-68 Начальник производственного отдела: Осипова Ирина Викторовна 275-79-39 Ответственный за питание в школе: Иванова Елена Владимировна 306-70-81 Медицинское обслуживание обеспечивается по договору с Государственным учреждением здравоохранения" Городская поликлиника № 114", ДПО № 75 Приморского района. Состав помещений медицинского блока: кабинет врача, прививочный кабинет. Медицинский блок полностью соответствует санитарно-гигиеническим требованиям. В медицинском кабинете работают врач Кравчук М.Ф., медицинская сестра Потякова Н.В.

Телефон медицинского кабинета: 306-70-68

3.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Укомплектованность кадрами составляет 100%. Школа располагает высококвалифицированными кадрами, обеспечивающими образование на различных ступенях обучения в соответствии с требованиями Федерального Закона.

На июнь 2015 года в школе работают 80 педагогов. Учебно-воспитательный процесс также обеспечивают социальный педагог, учитель-логопед, педагогпсихолог, педагог-организатор.

Среди членов педагогического коллектива:

награждены медалями «В память 300-летия Санкт-Петербурга» человек;

награждены знаком «Отличник народного просвещения» и «Почетный работник общего образования РФ» -5 человек;

удостоены званий «Победитель национального проекта «Образование» - 1 человек;

удостоены званий «Лауреат городского конкурса педагогических достижений» - 3 человека;

удостоены званий «Лауреат конкурса «Грант Санкт-Петербурга»

в области точных наук – 2 человека;

награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ – 8 человек.

Об уровне профессионализма педагогического коллектива свидетельствуют следующие данные:

Об уровне профессионализма педагогического коллектива свидетельствуют следующие данные:

1.Уровень образования педагогических работников на 01.06.2015 года.

Высшее образование (чел.) Среднее специальное (чел.)

–  –  –

Много внимания было уделено педагогами школы самообразованию и повышению квалификации в области информационных технологий, как одному из приоритетных направлений развития системы образования. В настоящее время 38 педагогов имеют документы о прохождении курсов в области современных информационных технологий, что составляет 80%; 9 человек прошли курсы повышения квалификации по подготовке учащихся к ЕГЭ; курсы экспертов ЕГЭ прошли 5 человека.

Многие учителя постоянно повышают свое профессиональное мастерство, творчески подходят к работе и за это имеют награды и благодарности.

Анализ возрастного состава, уровня квалификации и творческих достижений, результатов профессионального роста педагогов школы свидетельствует о высоком потенциале педагогического коллектива, благодаря которому школа выпустила 24 золотых и 58 серебряных медалистов.

4. Результаты деятельности образовательного учреждения, качество образования.

4.1 Итоги успеваемости в начальной школе.

В 2014-2015 учебном году перед педагогами начальной школы стояла цель:

продолжить работу по формированию познавательной активности учащихся, созданию условий для развития творческой деятельности, выявлению и развитию способностей каждого ученика, воспитанию духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями за курс начальной школы, внедрению новых ФГОС.

Для достижения данной цели решались следующие задачи:

1. Продолжение работы по обеспечению качества обучения.

2. Совершенствование форм и методов работы с одарнными и слабоуспевающими детьми.

3. Активное использование информационных компьютерных технологий в образовательном процессе.

4. Применение нормативных документов и образовательных программ ФГОС второго поколения.

5. Внедрение технологии системно-деятельностного подхода с целью формирования базовых компетентностей современного человека.

6. Продолжение просветительской работы с родителями по вопросам обучения и воспитания, охраны и укрепления здоровья детей, систематическое ознакомление с результатами обучения и достижениями учащихся, с работой школы.

7. Создание условий для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживание и стимулирование инициативы учителей, развитие и совершенствование различных форм методической деятельности.

8. Обучение учителей с целью формирования у них информационной компьютерной компетентности.

9. Продолжение работы по реализации принципа индивидуального подхода, опираясь на результаты психолого-педагогических исследований.

10. Систематическое осуществление внутришкольного контроля.

На начало учебного года в начальной школе было 433 учащихся, на конец учебного года 444. Уровень обученности составляет 99,89%.

Качество знаний по начальной школе в целом – 92%.

Награждены похвальным листом «За отличные успехи в учении» 54 учащихся (17%) 2-4 классов 2а

1. Иванов Егор Владимирович

2. Камалова Лилия Михайловна

3. Наумчик Вероника Владиславовна 2б

4. Егорова Елизавета Сергеевна

5. Тимофеев Денис Дмитриевич 2в

6. Деньщикова Кристина Олеговна

7. Дряева Фаина Азаматовна

8. Кузьминых Денис Евгеньевич

9. Малкин Владислав Алексеевич

10.Сакулина Анастасия Владимировна

11.Старосветская Анна Константиновна

12.Сушилова Мария Дмитриевна

13.Щемерев Михаил Сергеевич 2г

14.Атаманов Иван Денисович

15.Давыдов Михаил Александрович

16.Ковалева Анна Павловна

17.Корчагина Валерия Евгеньевна

18.Кузьминских Павел Дмитриевич

19.Лузанов Егор Дмитриевич

20.Поддубный Григорий Сергеевич 3а

21.Бухрова Елизавета Михайловна

22.Иванов Анатолий Евгеньевич

23.Задонцева Кристина Николаевна

24.Пономарева Дарья Дмитриевна

25.Соколова Ирина Викторовна

26.Соколова Полина Викторовна

27.Чертилина Анна Кирилловна 3б

28.Барков Владимир Павлович

29.Дадашова Лейла Валеховна

30.Голубев Даниил Владимирович

31.Солопов Денис Сергеевич

32.Сулименко Анастасия Витальевна 3в

33.Воротникова Анна Михайловна

34.Рыбкин Павел Константинович 3г

35.Бирюков Артем Александрович

36.Ван Милана Исломовна

37.Молодкин Владимир Александрович

38.Поздеева Дарья Феликсовна

39.Шевченко Татьяна Сергеевна

40.Шереметова Дарья Романовна

41.Шушарова Варвара Максимовна 4а

42.Алекберов Муршуд Магсад Оглы

43.Банщикова Тея Игоревна

44.Гусева Маргарита Александровна 4б

45.Давыдова Елизавета Сергеевна

46.Данилова Вероника Сергеевна

47.Жогаль Анастасия Сергеевна

48.Кононова Елизавета Сергеевна

49.Лавров Григорий Иванович

50.Лубенец Дарья Дмитриевна 4в

51.Дубровин Владимир Алексеевич

52.Калявина Полина Александровна

53.Ковалева Радослава Александровна

54.Медведева Анастасия Олеговна Успевают на «хорошо» и «отлично» - 212 человек (66%).

Неуспевающих - 3 человека.

Качество знаний 1-4 классы % Качество знаний % 74,5 66 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

4.2 Итоги успеваемости учащихся 5-9 классов.

В 2014-2015 учебном году на начало учебного года в 5-9 классах было 383 учащихся, на конец года 388.

По итогам 2014-2015 учебного года 38 учащихся 5-8 классов окончили учебный год на «отлично» и были награждены похвальным листом «За отличные успехи в учении»:

1. Шестакова Анастасия Сергеевна 5б

2. Аникиенко Юрий Викторович

3. Винокуров Дмитрий Владимирович

4. Кирьянова Дарья Сергеевна

5. Мочалов Артем Дмитриевич

6. Устинова Антонина Владимировна

7. Чудиновских Вячеслав Сергеевич 5в

8. Голубева Ангелина Кирилловна

9. Рапопорт Максим Борисович

10.Самуйлова Анна Валерьевна 6а

11.Васильева Екатерина Сергеевна

12.Войцицкая Юлия Анатольевна

13.Давыдов Степан Сергеевич

14.Дроздова Ирина Александровна

15.Карагулов Тимур Рустамович

16.Куприянова Полина Анатольевна

17.Мухлисова Арина Альбертовна

18.Орлова Жанна Дмитриевна

19.Разин Евгений Сергеевич

20.Углева Екатерина Сергеевна 6б

21.Калюкина Ирина Сергеевна

22.Лобынцева Марина Владимировна

23.Мырзак Ангелина Ауреловна

24.Никитина Анастасия Михайловна 7а

25.Кондаурова Екатерина Владимировна

26.Кондратьев Илья Аркадьевич

27.Ляшева Алина Тагировна

28.Польшикова Полина Сергеевна

29.Родионова Анна Владимировна

30.Севастьянова Ангелина Валерьевна

31.Семенова Полина Андреевна 7б

32.Будзинская Светлана Александровна

33.Оганисян Феликс Гайкович

34.Самсонян Гаяне Артемовна 7в

35.Гасилов Дмитрий Олегович

36.Романов Максим Александрович 8а

37.Дубравина Арина Владимировна

38.Исаков Федор Андреевич В 2014-2015 учебном году выпускникам 9 классов, завершившим освоение образовательных программ основного общего образования, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию и имеющим итоговые оценки успеваемости «отлично» по всем учебным предметам, изучавшимся в соответствии с учебным планом, на уровне основного общего образования, выдан аттестат об основном общем образовании с отличием и приложение к нему:

Белоусов Лев Сергеевич – 9а класс Дубровин Иван Алексеевич – 9а класс Блохин Никита Сергеевич – 9б класс Куприянова Софья Александровна – 9б класс Скумина Полина Сергеевна – 9б класс Смелкова Ирина Алексеевна – 9б класс Цуганова Виктория Руслановна – 9б класс На «хорошо» и «отлично» 2014-2015 учебный год закончили 165 учащихся 5-9 классов. Таким образом, качество знаний на ступени основного общего образования составляет 43 %.

–  –  –

4.3 Итоги успеваемости учащихся 10-11классов.

В 2014-2015 на начало учебного года в 10-11 классах было 85 учащихся, на конец года - 78.

По итогам 2014-2015 учебного года 10 класса окончили учебный год на «отлично» и были награждены похвальным листом «За отличные успехи в учении»:

Родионова Светлана Владимировна Морозова Любовь Евгеньевна На «хорошо» и «отлично» 2014-2015 учебный год окончили 31 учащихся 10-11 классов. Таким образом, качество знаний на ступени среднего полного общего образования составляет 40 %.

Качество знаний 10-11 классы % 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

–  –  –

Адаричева Ксения Алексеевна 11б класс

4.4 Результаты государственной итоговой аттестации (ОГЭ).

В 2014-2015 учебном году проходили государственную итоговую аттестацию 60 выпускника 9 классов. Государственная итоговая аттестация проходила в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). К государственной итоговой аттестации были допущены все выпускники 9 классов.

Экзамены за 9 класс прошли организованно и успешно.

Результаты государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме ОГЭ

–  –  –

Грамотой победителя регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии награждена ученица 10а класса Родионова Светлана.

В 2014-2015 учебном году учащиеся нашей школы активно принимали участие в районных и городских олимпиадах и конкурсах.

5.Воспитательная работа.

В формировании основных положений программы воспитательной работы ГБОУ школа № 578 Приморского района Санкт-Петербурга руководствовалась Петербургской концепцией воспитания и развития школьника и Программой развития воспитания в системе образования России.

Воспитательная система ГБОУ школы № 578 представляет собой комплексную систему, характер которой охватывает различные виды деятельности:

- просветительскую, обучающую деятельность;

- создание детского коллектива и организацию его деятельности;

-различные виды культурно-творческой деятельности; развитие творческой индивидуальности учащихся;

- общественно-полезную, трудовую, созидательную деятельность;

- организацию ученического самоуправления;

- спортивно-оздоровительную деятельность;

- наличие годового круга традиций, событий, праздников;

- освоение ценностей петербургской культуры, воспитание ученика петербургской школы;

- активное участие детей в жизни города (районные и городские конкурсы, соревнования, мероприятия, акции, гражданские и социальные проекты).

Цели и задачи воспитательной работы Целью современной воспитательной системы ГБОУ школы № 578 является создание условий для развития социально - адаптивной, конкурентоспособной личности; (личности духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях).

Воспитание проходит:

· через уроки общеобразовательного цикла;

· через внеклассную деятельность;

· через внешкольную деятельность.

Целью воспитания является личностно-ориентированное обучение и воспитание, направленные на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуальных и духовных свойств личности учащихся, стремление к взаимопониманию, взаимодействию, самореализации.

Основными целями воспитательной системы школы являются:

1. Способствовать формированию школьной гуманистической системы воспитания, где главным критерием является развитие личности ребнка.

2. Развивать познавательный интерес учащихся через разнообразные формы урочной и внеурочной деятельности.

3. Развивать систему ученического самоуправления для дальнейшего роста самостоятельности и чувства ответственности за свои поступки.

4. Развивать систему дополнительного образования учащихся, работу кружков, секций и клубов по интересам и с их помощью создать условия для творческого развития личности каждого учащегося.

5. Расширить связи с родителями учащихся для решения проблем в учебновоспитательном процессе.

6. Направить воспитательную работу на нравственное и патриотическое воспитание учащихся, формировать их активную гражданскую и патриотическую позицию;

7. Продолжить работу по воспитанию толерантности;

8. Приобщать учащихся к культуре и традициям Санкт-Петербурга как самостоятельного культурного центра и неотъемлемой части России;

9. Научить учащихся заботиться о школе, беречь школьное и государственное имущество; прививать сознательное отношение к труду;

10.Развивать потребность в самореализации творческого потенциала;

11.Формировать потребность в здоровом образе жизни.

Приоритетными направлениями воспитательной работы были:

- традиционные мероприятия щколы

- гражданско-патриотическое и нравственное и духовное воспитание

- трудовое воспитание

- развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся

- здоровьесберегающее воспитание

- социокультурное и медиакультурное воспитание

- правовое воспитание и культура безопасности

- воспитание семейных ценностей Годовой круг традиционных дел



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«УТВЕРЖДЕНО на совместном заседании Совета учебно-методического объединения основного общего образования Белгородской области и Совета учебно-методического объединения среднего общего образования Белгородской области Протокол от 4 июня 2014 г. № 2 Департамент образования Белгородской области Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Белгородский институт развития образования» Инструктивно-методическое письмо «О преподавании...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам.директора по УР М.И.Салимов «_» _2014г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) _ Философия _ Направление подготовки 490301 «Физическая культура» Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная, заочная Екатеринбург 2014г. 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель данного курса –...»

«муниципальное казенное общеобразовательное учреждение ХантыМансийского района «Средняя общеобразовательная школа имени В. Г. Подпругина с. Троица» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ ДЛЯ 11 КЛАССА СОСТАВИТЕЛЬ: Южакова Вера Пантилеевна 2014/2015 учебный год Пояснительная записка Литература – базовая учебная программа, формирующая духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения. Ей принадлежит ведущее место в эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии школьника, в формировании...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Образовательная программа: понятие, структура 1.2. Основные пользователи образовательной программой 1.3. Используемые сокращения 2. Паспорт образовательной программы по специальности СПО 49.02.01 Физическая культура 2.1. Нормативно-правовые основы разработки образовательной программы 2.2. Сроки освоения и трудоемкость образовательной программы 49.02.01 Физическая культура 2.3. Квалификация выпускника 2.4. Характеристика профессиональной деятельности...»

«Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по географии линии УМК «География. Алгоритм успеха» (5-9 классы) для основной школы составлена в соответствии: с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования; с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленными в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования; фундаментального ядра содержания...»

«ДЕПАРТАМЕНТ КУЛЬТУРЫ города Москвы УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРНОЙ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО ОКРУГА ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮ ДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ города МОСКВЫ «ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ Ш КОЛА имени А.А.Бабаджаняна» 129164, г. Москва, Проспект Мира, д.118, т/ф: 687-31-46, т. 687-31-43 25.02.2015 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО КЛАССУ МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА Музыкальная литература ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основными задачами музыкальных школ...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1.Общие положения 2.Характеристика профессиональной деятельности выпускника бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция»3.Компетенции выпускника бакалавриата, формируемые в результате освоения образовательной программы по направлению подготовки 40.03.01«Юриспруденция»4.Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 40.03.0 «Юриспруденция» Учебные...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УПОРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Программа родительского всеобуча на 2014-2015 год Упорово 2014 Пояснительная записка Важнейшим требованием развития общества к воспитанию подрастающего поколения в современной социокультурной ситуации является повышение роли семьи в воспитании и в снижении социальной напряжённости в обществе. Социокультурная обусловленность воспитания предполагает признание права родителей стать полноправными...»

«Приложение 1 к учебному плану МБОУ «Гимназия» на 2014-2015 уч.год МБОУ «Гимназия» предоставляет учащимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие. В соответствии с требованиями ФГОС внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям развития личности: духовно-нравственное, социальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное. Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий учащихся и их родителей...»

«ТЕКУЩИЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОЕКТЫ, КОНКУРСЫ, ГРАНТЫ, СТИПЕНДИИ (добавления по состоянию на 02 февраля 2015 г.) Февраль 2015 года Государственные стипендии российским соискателям для прохождения учебной стажировки в Дании в 2015-2016 учебном году (Агентство международного образования Дании) Конечный срок подачи заявки: 10 февраля 2015 г. Веб-сайт: http://www.russia.edu.ru/information/met/info_rus_st/7604/ Международный департамент Министерства образования и науки Российской Федерации доводит до...»

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САН КТ-П ЕТЕРБУРГСКИ Й ГО СУДАРСТВЕННЫ Й У Н И ВЕРСИ ТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕН ИЯ» Рабочая программа учебной дисциплины «История туризма» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными процессами Институт экономики и управления...»

«АННОТАЦИЯ к рабочей программе учебной дисциплины Концепции современного естествознания Цель освоения дисциплины формирование студентом естественнонаучной культуры, ориентированной на знания в области естественных наук на основе целостного научного представления о природе и обществе; развитие умения применять полученные знания в профессиональной деятельности, навыков математического описания, анализа и оценки проблем, событий и процессов в области природы и общества. Задачи курса: • развитие...»

«ex Исполнительный Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и совет культуры Сто шестьдесят четвертая сессия 164 ЕХ/4 Part I Париж, 3 мая 2002 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 3.1.1 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы, утвержденной Генеральной конференцией ЧАСТЬ I РЕЗЮМЕ Настоящий доклад предназначается для информирования членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, утвержденной Генеральной конференцией....»

«При поддержке Правительства Москвы Международный Форум-выставка «Москвичам – здоровый образ жизни» Научно-практическая конференция с международным участием «Профилактика 2015» V Международная специализированная выставка «Москвичам – здоровый образ жизни» 11 – 13 ИЮНЯ 2015 г. МОСКВА, ВДНХ, пав. 75 V Международный форум – выставка «Москвичам – здоровый образ жизни»Организаторы: ОАО «ВДНХ» Департамент здравоохранения города Москвы При поддержке Правительства Москвы: Департамента социальной защиты...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО «Тверской государственный университет» Исторический факультет Кафедра социально–культурного сервиса УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ «»2014 г. Рабочая программа дисциплины ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ, 1 курс Направление подготовки Библиотечно-информационная деятельность 071900.62 Профиль подготовки Библиотечно-информационное обеспечение потребителей информации Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения заочная Обсуждено на заседании кафедры Составитель:...»

«I. Пояснительная записка Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки специальности 080200 – менеджмент, с учётом рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки специальности 080200 – менеджмент и примерной учебной программы дисциплины (2001 г.). II. Цель и задачи дисциплины Целью...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» для 3 класса «В»Составитель: учитель начальных классов второй квалификационной категории Платицына Оксана Борисовна Москва, 2014-2015 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Общая характеристика учебного предмета. Предмет «Окружающий мир» занимает важное место в системе начального общего образования, так как в процессе его изучения школьники овладевают основами практикоориентированных знаний о человеке, природе и обществе, учатся осмысливать...»

«Министерство культуры Российской Федерации Комиссия Российской Федерации по делам ЮНЕСКО Российский комитет Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества Северо-Восточный федеральный университет Языковое и культурное разнообразие в киберпространстве Сборник материалов II Международной конференции (Якутск, 12–14 июля 2011 г.) Москва УДК 81-2:004(082) ББК 81.2я Я Сборник подготовлен и издан при поддержке Министерства культуры Российской Федерации...»

«Утверждена на заседании Ученого совета Московского государственного института культуры 23 марта 2015 года, протокол №8. Отформатировано: Цвет шрифта: Авто Автор-составитель – д.ф.н., проф. Мареева Е.В. ВВЕДЕНИЕ Программа «Философия» для поступающих в аспирантуру составлена в соответствии со стандартами Министерства образования РФ по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». Ее цель – помочь поступающим в аспирантуру сформировать и продемонстрировать углубленное...»

«Конференция «Миграция, социальные и межкультурные аспекты устойчивого развития» Москва, Государственный Университет управления 10-12 марта 2004 г. Тезисы докладов и выступлений экспертов CEENOM В рамках CEENOM на Конференции была проведена секция 4 «Защита прав трудящихся мигрантов и нелегальная миграция». Секция была поддержана также Московским офисом МОМ.Сопредседатели секции: Г.С. Витковская – координатор исследовательской программы Московского офиса Международной Организации по Миграции...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.