WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

««УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебной работе М.И. Салимов «_» _2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ УСЛУГ ...»

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Уральский государственный университет физической культуры»

Екатеринбургский филиал

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по учебной работе

__________________М.И. Салимов

«___» ___________2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Направление подготовки 43.03.02 «Туризм»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная, заочная Екатеринбург 2015

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.

Целью данного курса является формирование знаний, умений, навыков в области индустрии спортивно-оздоровительных услуг; изучение международной и российской индустрии спортивно-оздоровительного отдыха, формирование профессионального отношения к проектированию оздоровительных программ.

Основные задачи курса:

обучение знаниям основ терминологии, нормативной базы спортивнооздоровительных услуг;

-овладение основой управления спортивно-оздоровительными комплексами;

принципами и методами, технологией совершенствования по

-овладение предоставлению потребителям спортивно-оздоровительных услуг и программ;

-обучение навыкам анализа состояния комплексов спортивно-оздоровительного отдыха в России и за рубежом.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

2.

Дисциплина «Технология организации спортивно-оздоровительных услуг» изучается наряду с другими профессиональными дисциплинами и содействует формированию у студентов компетенций, которые оказывают важное влияние на качество подготовки выпускников. Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла и ее изучение опирается на знания, полученные в ходе изучения дисциплин «Основы туризма», «Индустрия оздоровительного отдыха в России и за рубежом», «Менеджмент в туристской индустрии», «Маркетинг туристской индустрии», «Анимационная деятельность в туризме».

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

3.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС) (таблица 1):

Таблица 1 Компетенции, формируемые при изучении дисциплины Наименование компетенции

–  –  –

Знать:

- понятийный аппарат; правовые и нормативные документы, регламентирующие деятельность предприятий оказывающих спортивно-оздоровительные услуги;

- современное состояние и перспективы развития рынка спортивно-оздоровительных услуг;

- основы организации и технологии предоставления спортивно-оздоровительных и туристских услуг;

- организацию, функционирование, взаимосвязи служб спортивно-оздоровительного комплекса;

- основные виды и перспективы развития спортивно-оздоровительного туризма;

- теоретические основы маркетинга туристских услуг, тенденции и направления развития маркетинговых исследований в сфере туризма;

- основные технологические приемы и методы продаж туристских и спортивнооздоровительных услуг;

Уметь:

- анализировать и оценивать основные технологические процессы по оказанию спортивно-оздоровительных и туристских услуг

- применять на практике правовые и нормативные документы, регламентирующие деятельность предприятий оказывающих спортивно-оздоровительные услуги;

- применять, адаптировать и развивать современные технологии обслуживания;

- определять ключевые тенденции и направления развития отдельных видов туристских и спортивно-оздоровительных услуг;

- изучать и оценивать рынки спортивно-оздоровительных услуг, обобщать и систематизировать маркетинговую информацию;

Владеть:

- навыками организации функциональных процессов в СОК;

- приемами и навыками позволяющими совершенствовать и развивать предложение спортивно-оздоровительных услуг;

- навыками организации деятельности сервисных подразделений, включающие владение эффективными навыками внутренних и внешних коммуникаций

- приемами и методами анализа основных тенденций развития отдельных видов спортивно-оздоровительных услуг;

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

–  –  –

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

В таблице 3 указывается название разделов, дидактических единиц и их краткое содержание.

–  –  –

Раздел 4. Организация и проведение соревнований и спортивно-массовых мероприятий спортивных походов.

Спортивная анимация в туристической индустрии.

Модуль 3 Индустрия спортивно-оздоровительного отдыха

–  –  –

Модуль 4. Инфраструктура спортивно-оздоровительного отдыха Раздел 7.

Современные сервисные технологии предоставления туристских и спортивно-оздоровительных услуг.

Раздел 8. Эффективная система взаимоотношений с клиентурой.

–  –  –

Лабораторные работы не предусмотрены.

5.3. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С

ПОСЛЕДУЮЩИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ

Знания, полученные в ходе обучения по дисциплине являются основой для изучения последующей дисциплины «Финансовый менеджмент в туризме».

–  –  –

1. Факторы формирования здоровья человека: генетические, экологические, факторы образа жизни, медицинские.

2. Индивидуальность здорового образа жизни как основной закон физкультурнооздоровительной деятельности

3. Понятие психологического здоровья

4. Нравственно-этические основы здоровья

5. Функции семьи: экономическая, воспроизводства, педагогическая, организации досуга.

6. Основы профилактики вредных привычек.

7. Значение физических упражнений для здоровья человека

8. Универсальные тренажеры

9. Методы отбора первичной информации о потенциальных потребностях физкультурно-оздоровительных услуг

10. Потребительские рынки физкультурно-оздоровительных услуг и покупательское поведение потребителей

11. Анализ рыночных возможностей в рекреационной физической культуре.

12. Модель покупательского поведения на рынке физкультурно-оздоровительных услуг

13. Процесс принятия решений о покупке в сфере физкультурно-оздоровительных услуг

14. Процесс выработки управленческих решений

15. Организация информационного обеспечения Методические рекомендации для студентов, обучающихся по индивидуальному графику Контроль сформированности компетенций проводится в виде обсуждения результатов самостоятельно подготовленных студентами контрольных работ, а также итогового теста.

Самостоятельная работа студентов, обучающихся по индивидуальному графику, направлена на углубление и закрепление знаний, а также развитие практических умений.

Она заключается в работе студентов с материалом, поиск и анализ литературы и электронных источников информации по заданной проблеме; выполнении заданий; изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку; подготовке к экзамену.

6. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ (РЕФЕРАТОВ)

–  –  –

7. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1. Маркетинговая среда туристского и спортивно-оздоровительного предприятия.

Мониторинг среды туристского и спортивно-оздоровительного предприятия

2. Типы потребителей туристских и спортивно-оздоровительных услуг, факторы оказывающие влияние на поведение потребителей.

3. Закон РФ «О туризме», как основной правовой документ регулирующий рекламную деятельность на туристском рынке.

4. Закон РФ «О защите прав потребителей», как основной документ по регулированию маркетинговой деятельности на рынке туристских и гостиничных услуг.

5. Сущность и цели формирования фирменного стиля туристского предприятия. Элементы фирменного стиля.

6. Модели покупательского поведения, этапы принятия потребителем решений при выборе и покупке продукта, услуги.

7. Спортивные комплексы Урала.

8. Спортивные комплексы России и ближнего зарубежья.

ТЕСТ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ

1. Какую маркетинговую концепцию использует фирма, если она изучает нужды и потребности клиентов и удовлетворяет их более эффективно чем конкуренты:

а) Концепцию коммерческих усилий.

б) Концепцию совершенствования продукта.

в) Концепцию маркетинга.

г) Концепцию совершенствования производства.

Д). концепцию устойчивого развития Е). нет правильного ответа

2. Необходимо исследовать рынок спортивно-оздоровительного туризма Италии. Какая информация, на ваш взгляд, будет первичной:

А). Статистические данные Б). Отчеты о прошлых исследованиях В). отзывы туристов, размещенные в Интернете Г). результаты анкетирования Д). аналитические обзоры в туристских изданиях Е). информация на Интернет-блогах

3. К внутренним источникам информации не относятся:

А) показатели сбыта

Б) издания государственных учреждений

В) отчеты о предыдущих исследованиях

Г) периодика, книги

Д) балансовые отчеты

Е) отчеты фирмы о прибылях и убытках

4. Какой самый существенный недостаток турпродуктов-новинок, выходящих на рынок туристских и спортивно-оздоровительных услуг:

а) Риск провала

б) Высокая цена

в) Сложность в поисках идей.

г) Высокая конкуренция.

Д). сложность продвижения Е). все ответы верны

5. Первая стадия в процессе создания нового туристского и спортивнооздоровительного продукта - это:

А) Разработка продукта

Б) Разработка стратегии маркетинга

В) Отбор идей

Г) Испытание продукта в рыночных условиях

Д) Поиск идей

Е) Разработка замысла продукта и его проверка

6. Какая группа факторов составляет основу для позиционирования туристского и спортивно-оздоровительного продукта:

А) Поведение покупателей при покупке

Б) Поведение покупателей после покупки

в) Восприятие продуктов потребителями

Г) Намерение потребителей совершить покупку.

Д) уровень доходов потребителей

Е) менталитет потребителей

7.Какая ценовая стратегия предусматривает продажу туристских и спортивнооздоровительных услуг по первоначально высоким ценам:

А) Стратегия «прорыва»

Б) Стратегия ценового лидера В) «Снятия сливок»

Г) Стратегия неокругленных цен

Д) Стратегия цены сегмента рынка

Е) Стратегия ценовых манипуляций

8. Определите факторы микросреды туристского и спортивно-оздоровительного предприятия:

А) Покупатели, поставщики

Б) Конкуренты и демографические факторы

В) Политические факторы, рынки

Г) Культурные и экономические факторы

Д) Контактные аудитории, поставщики

Е) Природные факторы

9. Определите отличительные черты туристской и спортивно-оздоровительной услуги (в сравнении с товаром):

А) Наличие качества

Б) Неоторванность от источника

В) Приемы и методы ценообразования

Г) Способы продвижения

Д) Неосязаемость

Е) Неспособность к хранению 

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ СТУДЕНТОВ

Понятие об оздоровительной физической культуре (ОФК).

Цель, задачи и основные понятия ОФК.

2 Место оздоровительной физической культуры в системе физической культуры 3 Признаки ОФК.

Методы контроля эффективности процесса в ОФК.

Предпосылки и возникновение ОФК.

–  –  –

работоспособность лиц разного возраста.

Цель и задачи физкультурно-оздоровительных занятий 8 Организация и содержание физкультурно-оздоровительных занятий в групповой форме 10 Формы и виды физкультурно-оздоровительных занятий.

11 Характеристика средств производственной гимнастики.

12 Программно-нормативные документы, регулирующие сферу ОФК.

13 Понятие «Здоровье» в оздоровительной физической культуре.

14 Оценка физического здоровья в оздоровительной физической культуре.

15 Характеристика социального явления «Здоровый образ жизни». Биологические и социальные принципы ЗОЖ.

16 Критический минимум и оптимум двигательной активности 17 Особенности ЗОЖ людей, проживающих в эколого-неблагоприятных условиях.

18 Употребление алкоголя: состояние проблемы в мире.

19 Табакокурение: состояние проблемы в мире.

20 Употребление наркотиков и психотропных веществ: состояние проблемы в мире.

21 Отличительные особенности и закономерности построения оздоровительной тренировки.

22 Врачебно-педагогический контроль в системе ОФК.

23 Система средств ОФК.

24 Основные направления ОФК.

25 Параметры нагрузки при занятиях физическими упражнениями с оздоровительной направленностью.

26 Массовые физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия.

27 Оздоровительно-рекреативная физическая культура.

28 Аэробные упражнения циклической направленности, используемые в оздоровительной физической культуре.

29 Методика организации и проведения занятий циклическими аэробными упражнениями.

30 Характеристика физкультурно-оздоровительных занятий с игровой направленностью.

31 Характеристика физкультурно-оздоровительных занятий гимнастической направленности.

32 Обеспечение занятий физическими упражнениями в местах массового отдыха населения

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ

Состояние развития спортивно-оздоровительного туризма в Российской федерации.

1.

Соревновательная деятельность.

2.

Виды и функции спортивно массовых мероприятий.

3.

Система управления и материально-техническая база спортивно-оздоровителъного 4.

туризма.

Информацоинно-рекламная и издательская деятельность в спортивном туризме.

5.

Основные направления развития спортивно-оздоровительного туризма.

6.

Современное состояние индустрии оздоровительного отдыха в России.

7.

Организация и проведение массовых спортивно-оздоровительных мероприятий.

8.

Анимация как метод и форма социальной активности человека.

9.

СОТК Свердловской области.

10.

Спортивные комплексы Урала и России.

11.

Международные СОК.

12.

Формы и виды проведения оздоровительного отдыха в России.

13.

Инфраструктура ФСК.

14.

Развитие и становление спортивно-оздоровительного сервиса.

15.

Технологические процессы в сфере сервиса и туризма.

16.

Популярные виды спортивно-оздоровительного туризма в разных районах России.

17.

Инновации в спортивно-оздоровительном туризме. Сравнение.

18.

Рынок спортивно-оздоровительных услуг и его компоненты.

19.

Специфика технологии продвижения и стимулирования продаж.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

1. Понятие об организационно-управленческой деятельности в области оздоровительной физической культуры

2. Делопроизводство в организациях физической культуры и спорта.

3. Цель, формы и средства пропаганды оздоровительной физической культуры и массового спорта.

4. Реклама в сфере оздоровительной физической культуры как активная форма пропаганды.

5. Характеристика физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы по месту жительства населения.

6. Профессионально-прикладная физическая подготовка. Понятие, задачи, классификация профессий.

7. Понятие оздоровительная рекреация. Особенности оздоровительно-рекреативной физической культуры.

8. Виды отдыха. Формы физкультурно-оздоровительных занятий во время отдыха

9. Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа на турбазах.

10. Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа в домах отдыха и пансионатах.

11. Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа в санаториях и санаториях-профилакториях.

12. Формы и средства, используемые в производственной физической культуре.

13. Назначение, структура и функции производственной физической культуры.

14. Основные компоненты организации физкультурно-оздоровительной работы в трудовом коллективе.

15. Классификация профессий для производственной физической культуры

16. Понятие, задачи и структура производственной гимнастики.

17. Система управления и организации производственной физической культурой на предприятии.

18. Использование тренажеров в оздоровительных целях

19. Типы физкультурно-оздоровительных центров предприятий. Структура и задачи, решаемые в этих центрах.

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

А) Основная:

1. Барчуков И.С. Д-р пед. наук, проф. Организация оздоровительного сервиса в гостиничных комплексах: учеб. пособие / Барчуков Игорь Сергеевич; МГУК. - М.:

МГУК, 2001. - 247 с.

2. Жолдак В. Система физкультурного воспитания Российской Федерации социологические аспекты. // Человек в мире спорта: Новые идеи, технологии, перспективы: Тез. докл. Междунар. конгр. - М.: 1998. - Т. 1. - С. 200-201.

3. Золотов М.Н. Формирование адекватной спросу населения сети физкультурноспортивных сооружений на основе маркетинговых исследований / Золотов М.Н. // Теория и практика физ. культуры. - 2003. - N 6. - С. 58-61.

4. Иванов И.Л. Организация экономической работы медицинских учреждений в условиях рынка / Иванов И.Л. // Вестн. спорт. медицины России. - 1997. - N 2(15). - С.

81.

5. Исаев А.А. Спортивная политика России. - М.: Советский спорт, 2002. - 512 с.

6. Ишков В.И., Суханов В.М. Тыртышников И.М. Системный подход в формировании мотивации к овладению физической культурой: Материалы междунар. научн-практ.

конф. - Воронеж: ВГПУ, 1998. - Т. 1. - 128 с.

7. Кухаренко А.Г. Социально-педагогические предпосылки деятельности специалистов по туризму, работающих со взрослым населением: маркетинговое исследование рынка спортивно-оздоровительного туризма / Кухаренко А.Г., Гониянц С.А. //

Современный олимпийский спорт и спорт для всех: 7 Междунар. науч. конгр.:

материалы конф., 24-27 мая 2003 г. - М., 2003. - Т. 3. - С. 70-72.

8. Литвин А.Т. Ценообразование спортивно-оздоровительных услуг как составная часть эффективного маркетинга. / Литвин А.Т. // Физическое воспитание студентов творческих специальностей / ХГАДИ (ХХПИ). - Харьков, 2002. - N 3. - С. 3-8.

9. Мичуда А.В. Стимулирование потребления физкультурно-оздоровительных услуг как процесс / А.В. Мичуда, Ю.П. Мичуда // Современный олимпийский спорт и спорт для всех: 7 Междунар. науч. конгр.: материалы конф., 24-27 мая 2003 г. - М., 2003. Т. 2. - С. 315-316.

10. Проблемы формирования здорового образа жизни населения средствами физической культуры в новых социально-экономических условиях: Тез. докладов Международ.

науч. - практ. конф., Минск, 15-17 октября 1997 / Акад. физ. воспитания и спорта Респ. Беларусь. - Минск: б. и., 1997. - 241 с.

11. Пряхин О.Н. Организационно-управленческие факторы спортивно-физкультурных комплексов в условиях рыночной среды: автореф. дис.... канд. пед. наук / Пряхин Олег Николаевич; СПб ГАФК им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 1997. - 24 с.

12. Сейранов С.Г. Трансформация управленческих отношений в современной системе спортивных соревнований / Сейранов С.Г. // Теория и практика физ. культуры. - 1995.

- N 10. - С. 47.

13. Селуянов В.Н. Технология оздоровительной физической культуры. - М.:

СпортАкадемПресс, 2001. - 172 с.

14. Степанова О.Н. Управление маркетинговой деятельностью в физкультурноспортивной организации: концептуальный подход и элементы технологии / О.Н.

Степанова // Теория и практика физ. культуры. - 2005. - N 2. - С. 42-46.

Степанова О.Н. Методика оценки конкурентоспособности физкультурноспортивных услуг / О.Н. Степанова // Теория и практика физ. культуры. - 2004. - N 11. С. 63.

Штучная Е.Б. Маркетинговое исследование физкультурно-оздоровительных 16.

услуг / Штучная Е.Б., Литманович А.В. // Тезисы докладов научной конференции по итогам работы за 1992 год/ОГИФК. - Омск, 1993. - С. 11-13.

Б) Дополнительная литература:

1. Биржаков М. Б. Введение в туризм: Учебное пособие — СПб: Издательский дом Герда, 2004 г. — стр. 37

2. Федотов Ю. Н,. Востоков И. Е Спортивно-оздоровительный туризм. Учебник Издательство: Советский спорт, 2004 г. – стр. 364

3. Ильина Е.Н. «Туризм – путешествия. Создание туристской фирмы. Агентский бизнес»: учебник/ Е.Н. Ильина.- М.: РИБ «Турист», 1998

4. Севастьянов Д.В «Основы страноведения и международного туризма»:учебное пособие-М.: «Академия»,2008г.

5. Казьмин В.Д «Санаторно-курортное лечение»-Ростов н/Д.:Феникс,2006г.

6. Пономаренко Г.Н. «Сто лучших курортов мира».- СПб.: ИИЦ Балтика,2006г.

ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ И ПОЛОЖЕНИЯ

1. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».

Принят Государственной Думой 13 января 1999 г. № 80-ФЗ

2. Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 7 февраля 1999 г. № 2003-1 (с изменениями и дополнениями, внесенными федеральными законами от 9 января 1996 г. № 2-ФЗ, от 17 декабря 1999 г. № 212-ФЗ)

3. Закон Российской Федерации «О пожарной безопасности» от 21 декабря 1994 г. № 69ФЗ (с изменениями и дополнениями, внесенными Федеральными Законами от 22 августа 1995 г. № 151-ФЗ, от 18 апреля 1996 г. № 32-ФЗ, от 24 января 1998 г. № 13ФЗ)

4. ППБ-0-148-87 Правила пожарной безопасности для спортивных сооружений

5. СП 31-102-99 Свод правил по проектированию и строительству. Требования доступности общественных зданий и сооружений для инвалидов и маломобильных посетителей

6. СНиП 11-07-85 Физкультурно-спортивные сооружения

7. СНиП 10-01-94 Система нормативных документов в строительстве

8. ВСН 46-86 Спортивные и физкультурно-оздоровительные сооружения

9. ВСН 2-85 Нормы проектирования планировки и застройки Москвы. Подраздел:

Физкультурные и спортивные сооружения

10. СНиП 11-64-80 Строительство и проектирование. Детские дошкольные учреждения.

Раздел: Спортивные и физкультурные залы, помещения, спортивные и игровые площадки

11. СНиП Общеобразовательные школы и школы-интернаты. Раздел:

11-65-73 Физкультурно-спортивные залы, бассейны, спортивные и игровые площадки

12. СНиП 2.08.02-89 Общественные здания и сооружения. Раздел: «Здания и сооружения физкультурные и спортивные»

13. СНиП 2.09.04-95 Административные и бытовые здания. Раздел: «Физкультурноспортивные здания и сооружения»

14. МГСН 1.01.99 Нормы и правила проектирования планировки и застройки г. Москвы.

Раздел физкультурно-спортивные сооружения

15. ВСН 1-73 Нормы электрического освещения спортивных сооружений

16. Закон об охране окружающей среды № 2060-1 от 19 декабря 1991 г. «Комплексное планирование охраны окружающей среды». Обзорная информация. Вып. 1. ЦНТИ по гражданскому строительству и архитектуре, М., 1979

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Компьютерная поддержка курса, электронные версии лекционного курса и источников к практическим занятиям (DVD и CD) по курсу. Мультимедийное сопровождение лекций в формате Power Point.

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

При подготовке к проведению лекционных и лабораторных занятий преподавателю рекомендуется использовать современные литературные источники, интернет-ресурсы, периодические издания. Желательно в процессе проведения занятий использовать наглядные пособия, презентационный материал, видеофильмы согласно заданной теме.

Для улучшения качества самостоятельной работы студентов, кроме основных, рекомендуется использовать и творческие подходы – обсуждение результатов посещения выставок, участий в различных кулинарных конкурсах, навыков, полученных во время прохождения практики и собственной работы студента.

Разработчики: преподаватель О.В.Молокова, к.иск. Сербина Н.В.

Эксперты:

Программа рассмотрена на заседании кафедры туризма протокол № __ от «___» _____________.

–  –  –




Похожие работы:

«Приложение к Основной образовательной программе среднего общего образования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Веселовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Социалистического Труда Я.Т.Кирилихина»Красногвардейского района Белгородской области Рабочая программа по географии среднего общего образования для 10 – 11 классов (базовый уровень) Разработчик: учитель географии Бажухина Елена Игоревна 2015 г.1. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.8.2 Восток и Запад: диалог культур Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование Профили подготовки Русский язык, Иностранный язык Квалификация (степень) – бакалавр...»

«RU Основные достижения программы Темпус в в странах Восточной Европы 1993 – 2013 годы Выпуск 16 – июль 2013 года www.eacea.ec.europa.eu/tempus Erasmus+ ОСНОВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ПРОГРАММЫ ТЕМПУС В СТРАНАХ ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ 1993-201 Документ разработан в рамках Программы Европейского Союза Темпус, которая финансируется Генеральным директоратом по вопросам развития и сотрудничества – EuropeAid и Генеральным директоратом по вопросам расширения ЕС. Исполнительное агентство по вопросам образования,...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Образовательная программа: понятие, структура 1.2. Основные пользователи образовательной программой 1.3. Используемые сокращения 2. Паспорт образовательной программы по специальности СПО 49.02.01 Физическая культура 2.1. Нормативно-правовые основы разработки образовательной программы 2.2. Сроки освоения и трудоемкость образовательной программы 49.02.01 Физическая культура 2.3. Квалификация выпускника 2.4. Характеристика профессиональной деятельности...»

««Утверждаю» Принято на педсовете 27.08.2012г. Заведующий Протокол №6 ГБОУ детский сад №809 И.В. Козлова ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 809 Москва 2012г. СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка Организация режима пребывания детей в ДОУ Режим дня Система закаливающих процедур Взаимодействие педагогов, специалистов и воспитателей Модель образовательного процесса Система физкультурно-оздоровительной работы в ГОУ Содержание психолого-педагогической...»

«Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку для 3 класса. Рабочая программа составлена на основе программы курса «Русский язык» (авторы Канакина В.П., Горецкий В.Г.), сборника рабочих программ «Школа России», Москва, «Просвещение», 2011г., в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования 2011 г.Цели изучения курса: ознакомление с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического...»

«ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ УНИВЕРСИТЕТСКОГО КОМПЛЕКСА Содержание РОЛЬ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ Бугакова О.В. ЗНАЧЕНИЕ КУЛЬТУРНОГО КОМПОНЕНТА В ОВЛАДЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ Буркеева К.В. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ПЕРЕВОДЧИК В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ» КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА Герасименко Е.И., Прокошева И.И. АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПОНИМАНИЯ...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНА Заместитель директора по ВР приказом МОАУ СОШ № 1 Т.А.Егорова от 31.08.2015 № 223-од Рабочая программа внеурочной деятельности Студия «Живое слово» (направление общекультурное) 1класс Учитель: Костина Ирина Георгиевна, 1 квалификационная категория 20152016 уч.год I. Пояснительная...»

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ филиал в г. Ессентуки ОТЧЕТ ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ деятельности по реализации основных образовательных программ высшего профессионального образования Ессентуки 2014 1.Общие сведения об образовательной организации Филиал Российского Университета дружбы народов в г. Ессентуки, именуемый в дальнейшем «Филиал», создан решением Ученого Совета Российского Университета дружбы народов от 21.06.1999 года (протокол № 26), Приказом Министерства образования Российской...»

«По курсу «Окружающий мир» Уровень образования: 2 А класс Количество часов в неделю: 2часа, всего за год 68 часов Учитель: Соломина Екатерина Васильевна Программа разработана на основе примерных программ для общеобразовательных учреждений УМК «Перспектива» Плешаков А. А., Новицкая М. Ю., Белянкова Н. М. и др.,, М.: «Просвещение», 2011 год. Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» 2 класс составлена в соответствии с Федеральным...»

«Стр. 2 из Санкт-Петербургский государственный институт культуры Отчет о самообследовании Разработано и исполнено отделом менеджмента качества образования. Внесено представителем руководства по вопросам менеджмента качества образования. Принято на заседании Ученого совета (Протокол № 20 от 31 марта 2015 года) © ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт культуры» Настоящий документ является интеллектуальной собственностью СПбГИК и не может быть полностью или частично воспроизведён,...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Кафедрой агрономии Ученым советом аграрного факультета 06.02.2014, протокол № 7 13.03.2014, протокол № 6 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программе подготовки научно-педагогических кадров в 2014 году Направление подготовки 35.06.01 Сельское хозяйство Профиль подготовки 06.01.05 Селекция и семеноводство сельскохозяйственных растений АСТРАХАНЬ 2014 Пояснительная записка Поступающие на обучение 06.01.05 «селекция и семеноводство...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № г. о. Железнодорожный Московской области 143983, Московская область, г. о. Железнодорожный, ул. Свободы, 4, стр. тел.: 8(495)527-65-73, Email: moysosh-4@mail.ru Направление конкурса «Лучшая инновационная площадка»: программно-технологическое обеспечение реализации приоритетных направлений воспитания и социализации детей и молодежи Тема проекта: «Школа-центр социокультурного и креативного развития» Авторы...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ КУРСУ «Основы религиозных культур и светской этики» модуль «Основы мировых религиозных культур» НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД 4 КЛАСС СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ПРОГРАММЫ – 1 ГОД УРОВЕНЬ ОБУЧЕНИЯ (БАЗОВЫЙ) СЕЛИФАНОВА СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА, ВЫСШАЯ КАТЕГОРИЯ МОСКВА, 2015 год Учебный модуль «Основы мировых религиозных культур» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе авторской программы :Виноградова Н. Ф.,Власенко В. И., Поляков А. В. Основы...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 24.03.2015 г. Содержание: УМК по дисциплине Иностранный язык в профессиональной сфере (Английский язык) для студентов направления 49.03.01 «Физическая культура», профили подготовки «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии». Форма обучения заочная. Авторы: Шилова Л.В., Шатохина С.А., Фетисова Л.Ю. Объем 24 стр. Дата Результат Должность ФИО Примечание согласования согласования Заведующий кафедрой Протокол заседания...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Организационная культура (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 080400.62 Управление персоналом (шифр, название направления) Направленность...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа предпрофессиональной подготовки по плаванию для МАОУ ДО г. Иркутска Дворец спорта «Юность» разработана для обучения плаванию, на основе Федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим программам (Приказ Министерства спорта РФ № 730 от 12 сентября 2013г.), в соответствии с Федеральным законом от...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПРЕЛЕСТНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Согласовано Согласовано Утверждено Руководитель РМО Заместитель директора Директор МБОУ _ Бугаков Г.К. по «Прелестненская СОШ» Протокол № _ от УВР МБОУ _Бузанаков В.Ю. «_» _ 2014 г «Прелестненская СОШ» Приказ № _ от _ Бузанакова Г.В. «_» 2014 г «_» _ 2014 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету физическая культура ступень обучения среднее общее образование, 10-11 класс количество часов 405ч...»

«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Индии Рассмотрена и рекомендована Принята «Утверждаю» к использованию на заседании Директор школы педагогическим советом МО учителей предметов ЗОЖ, технологии и эстетики. протокол №1 Ю.В.Мещеряков протокол №_1_ от «30» августа_ 2014г. приказ №66 от «_28_» августа 2014 г. от «01» сентября 2014г. Рабочая программа По физической культуре для 3 класса на 2014-2015 учебный год Пояснительная записка...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа № 38 РАССМОТРЕНО «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДЕНО» на заседании МО на заседании ПС приказом директора протокол № 1 протокол № 1 по школе № 210 « 26 » августа 2015 « 27» августа 2015 « 28 » августа 2015 Рабочая программа дополнительного образования «Английский язык. Новые возможности» 5 класс Учитель: Янко Анна Юрьевна Количество часов в неделю – 1, всего 35 часов Калининград Пояснительная...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.