WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Рабочая программа учебной дисциплины «Транспортное обслуживание в туризме» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр ...»

М инистерство культуры Российской Федерации

Ф едеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫ Й

УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ»

Рабочая программа учебной дисциплины

«Транспортное обслуживание в туризме»

Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм»

(100400.62 «Туризм»)



Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными процессами Институт экономики и управления Факультет управления Кафедра экономики кино и телевидения Санкт-Петербург Составитель - Смирнов А.Б., д.э.н., проф.

Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании ФГОС ВПО по направлению 100400 «Туризм» (бакалавр), утвержденного приказом М инистерства образования и науки № 489 от 28.10.2009.

Учебный цикл: П рофессиональный (Б.З) Часть цикла: Вариативная Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры экономики кино и телевидения, протокол № 8 от « 17» февраля 2014 года Зам. заведующего кафедрой С.Н. Сапелко экономики кино и телевидения Согласовано Декан факультета управления Зам.заведующего кафедрой управления Т.А. Сорвина экономическими и социальными процессами Одобрено Советом ИЭУ, протокол № 10 от «20» февраля 2014 года Председатель Согласовано Г.Г1. Семенова Начальник УМУ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ Д И С Ц И П Л И Н Ы

Целью настоящей дисциплины является углубленное изучение студентами основных вопросов организации транспортного обслуживания туристов.

Предметом изучения дисциплины «Транспортное обслуживание в туризме» является совокупность сведений о правилах, методах и способах организации обслуживания туристов на различных видах транспорта.

В качестве объектов изучения выступают - предприятия, предоставляющие туристам услуги перевозок транспортом и предприятия-заказчики услуг перевозок транспортом.

Основные задачи дисциплины направлены на формирование следующих профессиональных компетенций:

• готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7);

• владением основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, иных ситуаций в туристской деятельности (ОК-13);

• способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации в туристской индустрии (П К -10);

• готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме (ПК- 15);

2. МЕСТО ДИС ЦИ П Л И Н Ы В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ И

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМ ЕНИЯМ ВЫ ПУСКНИКА

Дисциплина «Транспортное обслуживание в туризме»

является частью цикла дисциплин профессионального цикла направления «Туризм».

Основой для изучения дисциплины являются теоретические знания и практические навыки, полученные студентами на предыдущем этапе обучения при изучении таких дисциплин, как «Организация туристской деятельности», «Туроперейтинг», «Технология организации выездного туризма», «Технология организации въездного туризма», «Технология организации внутреннего туризма», «Интернет-технологии».

В результате изучения дисциплины «Транспортное обслуживание в туризме» студенты должны знать:

• основные понятия о транспортных системах; виды транспорта и сферы его применения; роль транспортных процессов в туризме, перспективы развития транспорта с позиций туризма;

• виды транспортных средств, их характеристику и состав;

виды пассажирских перевозок (регулярные и чартерные);

• правила перевозок, международные соглашения перевозок в туризме, государственное регулирование транспортной деятельности;

• особенности обслуживания на различных видах транспорта;

• основы безопасности туристов при перевозках различными видами транспорта;

• риски и страхование на транспорте;

уметь:

• обосновывать выбор транспортной составляющей в туристском пакете;

• планировать и организовывать транспортные перевозки туристов с учетом всех факторов туристского путешествия и индивидуальных потребностей туристов;





владеть:

• бронированием транспортных услуг в автоматизированных системах сервиса на транспорте;

3. ОБЪЕМ ЧАСОВ ПО ДИСЦИ П Л ИН Е

Распределение объема часов по формам обучения и видам работ студента представлены в Приложении 3.

4. СОДЕРЖ АНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИС Ц И П Л ИН Ы

РАЗДЕЛ 1 (М О Д У Л Ы ) Введение.

Тема 1. Основы транспортной деятельности в туризме Цель и задачи курса.

Предмет и объект изучения. Основные термины и определения. Основные понятия о транспортных системах. Виды транспорта и сферы его применения. Роль транспортных процессов в туризме. Перспективы развития транспорта с позиции туризма. Классификация видов транспортных средств. Общая характеристика и состав транспортных средств. Виды пассажирских перевозок (чартерные и регулярные). Общая характеристика нормативных документов действующих в РФ, включающих: правила перевозок, международные соглашения перевозок в туризме.

Г осударственное регулирование транспортной деятельности.

РАЗДЕЛ 2 (М О Д У Л Ы ) Тема 2. Организация транспортного обслуживания туристов на водном транспорте Значение водного транспорта для туристской индустрии.

Классификация водных видов транспорта. Характеристика транспортных средств. Виды пассажирских перевозок.

Нормативные документы, регламентирующие водные перевозки. Правила перевозок. Международные соглашения по водным перевозкам. Особенности организации водных перевозок. Особенности обслуживания туристов. Основы обеспечения безопасности туристов во время водных перевозок.

Современные тенденции развития рынка водных перевозок.

Перспективы развития водных перевозок и пассажирских терминалов в Санкт-Петербурге. Развитие рынка паромных перевозок на Балтике и в Северо-Западном регионе. Мировой и российский рынок круизов.

РАЗДЕЛ 3 (МОДУЛЬЗ) Тема 3.1. Воздушный транспорт. Организация воздушных перевозок Историческое развитие воздушного транспорта. Значение авиатранспорта для туристской индустрии. Виды воздушного транспорта. Нормативные документы, регламентирующие перевозки воздушным транспортом. Правила перевозок.

Международные соглашения по перевозкам воздушным транспортом. Характеристика современного состояния рынка перевозок в РФ. Тенденции развития российского и международного рынка воздушных перевозок. Перспективы развития пассажирских терминалов в Санкт-Петербурге.

Тема 3.2.

Воздушный транспорт. Особенности обслуживания туристов Характеристика транспортных средств.

Виды пассажирских перевозок: регулярные и чартерные перевозки. Основные виды тарифов на авиаперевозки.

Электронный билет. Особенности организации обслуживания туристов на авиа- транспорте.

Основы обеспечения безопасности и страхования рисков туристов во время воздушных перевозок.

РАЗДЕЛ 4 (М О Д У Л Ы ) Тема 4. 1. Наземный транспорт. Организация ж/д перевозок Развитие железнодорожного транспорта. Значение ж/д транспорта для туристской индустрии. Международные и внутренние железнодорожные путешествия. Нормативные документы, регламентирующие ж/д перевозки. Правила перевозок.

Перспективы развития ж/д перевозок туристов в РФ.

Тема 4. 2.

Наземный транспорт. Обслуживание туристов на железной дороге Характеристика транспортных средств. Особенности организации обслуживания туристов на ж/д транспорте.

Реализация ж/д билетов.

Основы обеспечения безопасности и страхования рисков туристов во время ж/д перевозок.

Тема 4.3.

Наземный транспорт. Организация обслуживания туристов на автомобильном транспорте Значение автомобильного транспорта для туристской индустрии. Классификация автомобильных видов транспорта.

Виды и назначение автобусных перевозок.

Характеристика транспортных средств. Виды пассажирских перевозок. Нормативные документы, регламентирующие автомобильные перевозки. Организация дорожного движения и правила перевозок.

Международные документы по автомобильным перевозкам.

Особенности путешествия на автобусах. Особенности организации и обслуживания автобусных путешествий.

Основы обеспечения безопасности и страхования рисков туристов во время автобусных перевозок.

РАЗДЕЛ 5 (МОДУЛБ5) Тема 5. Технология продаж и бронирование транспортных услуг. Основные системы бронирования Особенности организации и технологии продаж транспортных услуг.

Виды систем бронирования. Структура систем бронирования. Характеристика элементов.

Перспективы развития систем бронирования в международном и внутреннем туризме.

–  –  –

туристов на автомобильном транспорте.

Технология продаж и Обзор систем бронирования бронирование транспортных транспортных услуг.

услуг. Основные системы бронирования.

–  –  –

8.ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ЛАБО РАТО РНЫ Х РАБОТ

Рабочим учебным планом не предусмотрено.

9. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫ ПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

(ИЛИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА)

Рабочим учебным планом не предусмотрено.

10. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ

1. Характеристика современного состояния рынка перевозок в РФ.

2. Нормативные документы, регламентирующие водные перевозки. Правила перевозок. Международные соглашения по водным перевозкам.

3. Современные тенденции развития рынка водных перевозок.

4. Перспективы развития водных перевозок и пассажирских терминалов в Санкт-Петербурге.

5. Развитие рынка паромных перевозок на Балтике и в СевероЗападном регионе. Мировой и российский рынок круизов.

6. Особенности организации экскурсионного обслуживания туристов (круизные суда).

7.Значение авиатранспорта для туристской индустрии.

Нормативные документы, регламентирующие перевозки воздушным транспортом.

8. Тенденции развития российского и международного рынка воздушных перевозок.

9. Перспективы развития пассажирских терминалов в СанктПетербурге.

10. Виды пассажирских перевозок: регулярные и чартерные перевозки.

11. Основные виды тарифов на авиаперевозки. Электронный билет.

12. Развитие железнодорожного транспорта. Значение ж/д транспорта для туристской индустрии.

13. Международные и внутренние железнодорожные путешествия.

14. Перспективы развития ж/д перевозок туристов в РФ.

15. Особенности организации обслуживания туристов на ж/д транспорте. Реализация ж/д билетов.

16. Характеристика автотранспортных средств.

17. Виды и назначение автобусных перевозок.

18. Особенности организации и обслуживания автобусных путешествий.

19. Основы обеспечения безопасности и страхования рисков туристов во время автобусных перевозок.

20. Виды систем бронирования. Структура систем бронирования.

21. Перспективы развития систем бронирования в международном и внутреннем туризме.

И. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМ ЕНУ

1. Основные понятия о транспортных системах. Виды транспорта и сферы его применения.

2. Роль транспортных процессов в туризме. Перспективы развития транспорта с позиции туризма.

3. Классификация видов транспортных средств. Общая характеристика и состав транспортных средств.

4. Виды пассажирских перевозок (чартерные и регулярные).

5. Общая характеристика нормативных документов действующих в РФ, включающих: правила перевозок, международные соглашения перевозок в туризме.

6. Значение водного транспорта для туристской индустрии.

7. Классификация водных видов транспорта. Виды пассажирских перевозок.

8. Нормативные документы, регламентирующие водные перевозки.

9. Международные соглашения по водным перевозкам.

10. Особенности организации водных перевозок. Особенности обслуживания туристов на водном транспорте.

11. Основы обеспечения безопасности туристов во время водных перевозок.

12. Современные тенденции развития рынка водных перевозок.

13. Перспективы развития водных перевозок и пассажирских терминалов в Санкт-Петербурге.

14. Развитие рынка паромных перевозок на Балтике и в СевероЗападном регионе.

15. Мировой и российский рынок круизов.

16. Историческое развитие воздушного транспорта.

17. Значение авиатранспорта для туристской индустрии.

18. Виды воздушного транспорта.

19. Нормативные документы, регламентирующие перевозки воздушным транспортом.

20. Правила перевозок. Международные соглашения по ю перевозкам воздушным транспортом.

21. Характеристика современного состояния рынка перевозок в РФ. Перспективы развития пассажирских терминалов в СанктПетербурге.

22. Виды пассажирских перевозок: регулярные и чартерные перевозки. 23. Основные виды тарифов на авиаперевозки.

25. Электронный билет.

26. Особенности организации обслуживания туристов на авиа­ транспорте.

27. Основы обеспечения безопасности и страхования рисков туристов во время воздушных перевозок.

28. Развитие железнодорожного транспорта. Значение ж/д транспорта для туристской индустрии.

29. Международные и внутренние железнодорожные путешествия.

30. Нормативные документы, регламентирующие ж/д перевозки.

Правила перевозок.

31. Перспективы развития ж/д перевозок туристов в РФ.

32. Особенности организации обслуживания туристов на ж/д транспорте.

33. Реализация ж/д билетов.

34. Основы обеспечения безопасности и страхования рисков туристов во время ж/д перевозок.

35. Значение автомобильного транспорта для туристской индустрии.

36. Классификация автомобильных видов транспорта.

37. Виды и назначение автобусных перевозок.

38. Нормативные документы, регламентирующие автомобильные перевозки.

39. Организация дорожного движения и правила перевозок.

40. Международные документы по автомобильным перевозкам.

41. Особенности путешествия на автобусах. Особенности организации и обслуживания автобусных путешествий.

42. Основы обеспечения безопасности и страхования рисков туристов во время автобусных перевозок.

43. Особенности организации и технологии продаж транспортных услуг.

44. Виды систем бронирования. Структура систем бронирования.

12. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫ Е ТЕХНОЛОГИИ

12.1. Использование информационных технологий

В процессе обучения используются:

- стандартное программное обеспечение MS Office;

- авторский набор компьютерных презентаций.

12.2. Применение активных методов обучения Лекционные и практические занятия проводятся с использованием активных методов обучения, с учетом региональной специфики и направлены на конечные цели обучения бакалавра по туризму.

В процессе изучения дисциплины используются следующие активные методы обучения:

- проблемные лекции; тематические дискуссии; деловые игры;

кейсы; анализ конкретных ситуаций.

13. М АТЕРИ АЛЬН О-ТЕХН И ЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

ПК, ноутбук, мультимедийный проектор, мультимедийный класс.

14. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

14.1. Формы текущего контроля Текущий контроль освоения дисциплины осуществляется в виде опроса, контрольных заданий, тестирования, докладов и защиты рефератов.

14.2. Форма промежуточного контроля по дисциплине Студенты сдают экзамен по дисциплине «Транспортное обслуживание в туризме» по перечню контрольных вопросов в устной форме.

14.3. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов Балльно-рейтинговая система предусматривает оценку различных видов аудиторной, самостоятельной и дополнительной работы студента в семестре.

Для оценки знаний студента по видам аудиторной и

–  –  –

15. УЧЕБНО-М ЕТО ДИ ЧЕСКО Е ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Д ИСЦИ П Л ИН Ы

15.1. Нормативные правовые акты

1. Федеральный закон Российской Федерации от 24 ноября 1996 г. N 132-ФЗ "Об основах туристской деятельности в Российской Федерации" с изменениями.

2. Российская Федерация. Государственная Дума. Водный кодекс Российской Федерации: Официальный текст, действующая редакция.-М.: Экзамен, 2004.-46 с.

3. Российская Федерация. Государственная Дума. Воздушный кодекс Российской Федерации: Официальный текст, действующая редакция.-М.: Экзамен, 2004.-46 с. 3. Конвенция ООН по морскому праву 1982 г.

4. Правила перевозок пассажиров, багажа и грузобагажа на федеральном железнодорожном транспорте от 26.07.2002.

15.2. Основная литература

1. Будко И.И. Транспортные туры и круизы: Учебное пособие:Ростов н/Д: Феникс: М арТ,2010-332 с.

2. Дурович А. П. Организация туризма / А. П. Дурович. - СПб.:

Питер, 2009.

15.3. Дополнительная литература

1. Брашнов Д.Г. Экономика гостиничного бизнеса М. : Флинта, 2013,224 с.

2. Индустрия туризма Матюхина Ю.А. М. : Флинта, 2013, 312 с.

3. Менеджмент в туристической фирме Косолапов А.Б. М. :

КНОРУС, 2009, 256 с.

4. Организация туризма. Учебное пособие Дурович А. П. СПб. :

Питер, 2011, 320 с.

5. Транспортное обеспечение коммерческой деятельности:

учебное пособие Зубин С. И. М. : ЕАОИ, 2010, 38 с.

15.4. Периодические издания1. Журнал «Туризм: проблемы, практика, перспективы».

ПРИЛОЖ ЕНИЕ 1 Методические указания к самостоятельной работе студентов по изучению дисциплины Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Транспортное обслуживание в туризме» - важнейшая составляющая подготовки высококвалифицированного бакалавра в области социально-культурного сервиса и туризма. Являясь неотъемлемой частью учебного процесса, она способствует закреплению и углублению знаний, полученных на аудиторных занятиях.

Навык самостоятельной работы особенно необходим для осуществления в дальнейшем профессиональной деятельности, которая в условиях современных рыночных отношений немыслима без непрерывного повышения квалификации специалиста, осуществляемого (в значительной степени) посредством самообразования.

I. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы Приступая к изучению дисциплины «Транспортное обслуживание в туризме», прежде всего, следует ознакомиться с программой. Изучение каждой темы рекомендуется осуществлять в соответствии с конкретной учебной целью данной темы, её значимостью, опираясь на основное содержание и вопросы для самоконтроля. При этом ориентиром в потоке информации должны служить термины и понятия, осмысление и запоминание которых обязательно для дальнейшей работы над содержанием дисциплины.

Для самостоятельной подготовки можно рекомендовать следующие источники информации:

• учебную литературу соответствующего профиля для ВУЗов;

• специализированную научную литературу монографии, статьи в научных и научно-популярных журналах;

• конспекты лекций и материалы практических занятий;

• справочную литературу - статистические и энциклопедические источники;

• источники из средств массовой информации - газет, ресурсы Интернета и др.

Заканчивать изучение каж дой тем ы следует вы полнением практических заданий, написанием эссе, докладов, рефератов, ответами на тесты, содержащихся в соответствующих разделах учебников, пособий.

Для обеспечения систематического контроля процесса усвоения дисциплины следует воспользоваться вопросами для самопроверки.

II. Вопросы для самопроверки Тема 1. Тема 1. Введение. Основы транспортной деятельности

- Что является предметом и что объектом изучения дисциплины?

- Какие виды транспорта Вам известны (международная классификация)?

- Что такое перевозка, состав перевозки? Какие вид перевозок вы знаете?

- Перечислите основные правовые акты транспортного законодательства.

- Перечислите отличия аренды транспортных средств от проката транспортных средств.

Тема 2. Организация транспортного обслуживания туристов на водном транспорте.

- Каковы особенности правового обеспечения перевозок туристов морским транспортом?

- П еречислите достоинства и недостатки водных путеш ествий.

- Какова роль морского транспорта для туристского бизнеса?

- Охарактеризуйте современное состояние и тенденции развития мирового рынка морских круизов и путешествий.

- Классифицируйте виды круизов? Охарактеризуйте каждый из них.

- Назовите основные районы морских круизов в России и за рубежом.

- Каковы основные принципы обслуживания туристов на морских круизах?

- Опишите правила перевозки пассажиров и багажа на морских судах.

- Каковы особенности и принципы организации российских речных круизов и путешествий?

- Расскажите о процедурах регистрации, приема и размещения туристов на судне.

- Что такое «морской паром»? Выделите особенности организации морских паромных перевозок.

Тема 3. Воздушный транспорт.

Организация воздушных перевозок.

- Назовите основные международные конвенции, определяющие правила воздушных перевозок.

- Что является предметом договора воздушного чартера?

- Назовите существующие виды авиа-тарифов.

- Перечислите классы обслуживания на воздушном транспорте.

Раскройте технологию реализации ииспользования «электронного билета».

- Опишите технологию регистрации на рейс.

- Раскройте технологию правила «воскресенья».

- Аэропорт «Пулково»: история, текущее состояние, перспективы развития.

Тема 4. Воздушный транспорт.

Особенности обслуживания туристов.

- Какие виды питания существуют на борту воздушного судна?

- Каковы типовые правила регистрации и принятия к пере­ возке багажа?

- Как оформляется несопровождаемый багаж?

- Каковы правила по оставленному, забытому или засланному багажу?

Тема 5. Наземный транспорт.

Организация ж/д перевозок.

- Перечислите преимущества железнодорожного транспорта.

- Какими нормативными актами регулируются железнодорожные перевозки во внутреннем сообщении в РФ?

- Укажите преимущества и недостатки ж/д транспорта.

- Охарактеризуйте современное состояние и перспективы развития ж/д транспорта в России.

- Раскройте мировые тенденции развития ж/д транспорта.

Тема 6. Наземный транспорт.

Обслуживание туристов на железной дороге.

- Перечислите общие правила перевозки пассажиров на федеральных железных дорогах.

- В чем заключается ответственность и обязанности железных дорог как перевозчика?

- В чем заключается специфика обслуживания туристов железнодорожным транспортом за рубежом?

- Тема 7. Наземный транспорт. Организация обслуживания туристов на автомобильном транспорте.

- Перечислите нормативные акты, регулирующие транспортное обслуживание туристов на автобусных маршрутах РФ.

- Перечислите основные обязанности перевозчика автомобильного транспорта.

- Раскройте понятие «паспорт автобусного маршрута».

- Какими нормативными актами регулируются автобусные перевозки пассажиров в международном сообщении?

- Какие документы должен иметь водитель автобуса при движении на международном маршруте?

- Перечислите положительные и отрицательные стороны автомобильного транспорта.

- По каким критериям классифицируются туристские автобусы?

Тема 8. Технология продаж и бронирование транспортных услуг.

Основные системы бронирования.

- Какие системы бронирования функционируют в России?

Какие услуги предлагают системы бронирования «Амадеус», Worldspan, Galileo, Sabre, «Габриэль».

–  –  –

транспортных услуг.

Основные системы бронирования.

В соответствии со Стандартом при изучении дисциплины используются как традиционные формы обучения - лекции и практические занятия, так и активные - дискуссии.

В своей работе преподаватель должен придерживаться следующих основных принципов:

• конкретность целей обучения;

• четкость и ясность изложения материала;

• наглядность;

• единство обучения, развития и воспитания;

• поэтапность формирования знаний и умений;

• преемственность обучения;

• системность;

• формирование обратных связей;

• объективность оценки знаний;

• своевременная коррекция ошибочных представлений;

• опережающее обучение;

• обучение в действиях;

• практическая направленность.

В процессе обучения требуемый учебный материал студенты получают на лекциях по установленному регламенту и в процессе самостоятельного изучения предлагаемой им литературы. Наиболее оптимальной формой аудиторной самостоятельной работы студентов является сочетание ее с практическими занятиями, с которыми они объединены общей темой. Неразрывное единство практических занятий и аудиторной самостоятельной работы позволяет студентам глубже изучить учебный материал и сформировать навыки самостоятельной работы.

Формы организации студентов на практических занятиях:

групповая и индивидуальная. При групповой форме организации занятий одна и та же работа выполняется подгруппами по 2 - 5 человек. При индивидуальной форме организации занятий каждый студент выполняет индивидуальное задание.

Ведущей дидактической целью практических занятий является экспериментальное подтверждение и проверка существенных теоретических положений (законов, зависимостей).

В ходе практических занятий у студентов формируются практические умения и навыки обращения с информационными технологиями, а также исследовательские умения (наблюдать, сравнивать, анализировать, устанавливать зависимости, делать выводы и обобщения, самостоятельно вести исследование, оформлять результаты).

Для повышения эффективности проведения практических занятий в практике преподавания используются поисковые работы, построенных на проблемной основе Преподаватель при проведении занятий должен особое внимание уделять:

- четкому формированию ориентировочной основы действия на всех этапах обучения;

- проверке правильного и аккуратного оформления студентами результатов своей работы;

- полной и объективной оценке теоретических знаний и практических навыков студентов;

- использованию изучаемого материала для формирования материалистического мировоззрения;

- практической направленности приобретаемых студентами знаний: значению их для обучения смежных экономических дисциплин, для практической деятельности.

Оценка знаний студентов осуществляется в форме экзамена на основе балльно-рейтинговой системы и учитывается как показатель текущей успеваемости студентов.

–  –  –



Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ 1.Общие положения 2.Характеристика профессиональной деятельности выпускника бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция»3.Компетенции выпускника бакалавриата, формируемые в результате освоения образовательной программы по направлению подготовки 40.03.01«Юриспруденция»4.Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 40.03.0 «Юриспруденция» Учебные...»

«Утверждаю Директор МБОУ СОШ им.М.И.Калинина /Наумцев В.А./ «_»2014г. План работы библиотеки МБОУ СОШ им. М.И. Калинина на 2014-2015 учебный год Продолжается Год культуры в Российской Федерации. Деятельность по формированию книжного фонда школьной библиотеки Сроки № п/п Содержание работы исполнения I. Работа с фондом учебной литературы Приём и выдача учебников учащимся. Обеспечить выдачу Май-июнь, 1. учебников в полном объёме согласно учебным программам. август-сентябрь Сбор статистических...»

«ОБЛАСТНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ И МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ на 2011-2015 годы ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ Наименование программы Областная целевая программа развития и модернизации образования Ульяновской области на 2011-2015 годы Основания для разработки Поручение Правительства Ульяновской области Программы Государственный координатор Министерство образования Ульяновской области Программы Государственные заказчики Правительство Ульяновской области Разработчик Программы...»

«Доклады ежегодной методико-практической конференции СПбГУ «Реализация программы по физической культуре и спорту» 24 июня 2014 года Санкт-Петербург – ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ: Председатель оргкомитета – заведующий кафедрой Намозова С.Ш. Заместитель председателя – профессор Хуббиев Ш.З. ОТВЕТСТВЕННЫЕ ПО СЕКЦИЯМ: 1. Научно-исследовательская работа студентов (НИКа) Ответственный – профессор Минвалеев Р.С. 2. Оздоровительные программы Ответственный – доцент Коваль Т.Е. 3. Учебно-методический комплекс...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам.директора по УР М.И.Салимов «_» _2014г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) _ Философия _ Направление подготовки 490301 «Физическая культура» Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная, заочная Екатеринбург 2014г. 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель данного курса –...»

«Структура и содержание программы 1. Аннотация 1.1. Одна из самых существенных черт нашего времени это – небывало возросшая роль средств массовой информации. И самое важное – они стали способными оказывать беспрецедентное воздействие на общество и общественные процессы, формировать доминирующее в нем политическое настроение и нравственные установки, возвышать одних и «топить» других публичных деятелей. Сегодня СМИ стали даже больше, чем четвертая власть, как их уже давно принято называть....»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа п. Горноправдинск» Рассмотрено Согласовано Утверждаю Руководитель Заместитель Директор школы методического директора по УВР объединения учителей _ _/Сизова В.В. /Маркова О.И. _/Кучинская Н.В. ФИО ФИО ФИО Протокол №6 Приказ № « » августа 2015 г от «25» мая 2015 г от « » августа 2015 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по адаптированной образовательной программе для детей с ограниченными...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №143» 2014-2015 учебный год Рассмотрено Согласовано: Утверждено: на заседании МО зам. директора по УВР директор МБОУ СОШ №143 протокол №1 от 26 августа 2014 г /_ Савенко С.А. _ Приказ № от «» 2014 г (ФИО) (подпись) 27 августа 2014 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет: _Физическая культура ступень: III классы: _11 а,б,в, и, м (девушки) Учитель: Количество часов: Всего: _102, в I полугодии: _48, во II полугодии: _54_,...»

«ex Исполнительный Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и совет культуры Сто семидесятая сессия 170 EX/12 Part I (A) ПАРИЖ, 9 августа 2004 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 4.1 предварительной повестки дня Предварительные предложения Генерального директора по Проекту программы и бюджета на 2006-2007 гг. (33 С/5) ЧАСТЬ I Аналитическое резюме замечаний и предложений государств-членов, а также межправительственных и неправительственных организаций А. РЕГИОНАЛЬНЫЕ...»

«ФГБОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал ЭКСПЕРТНЫЙ АНАЛИЗ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВПО ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 100400 ТУРИЗМ ПРОФИЛЬ «ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ТУРОПЕРАТОРСКИХ И ТУРАГЕНТСКИХ УСЛУГ» Год разработки программы: 2011 Авторский коллектив: зав. кафедрой к.п.н., доцент С.Л. Сазонова; нач. учебного отдела к.п.н., доцент Л.А. Осадчая; зам. директора по заочной форме обучения к.п.н., доцент О.Ю. Матросова; специалист СМК,...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 62 Выборгского района Санкт-Петербурга Программа развития ШСК на 2013-2016 учебный год Санкт-Петербург 1. Название программы Программа развития физической культуры и спорта «Школа будущих олимпийцев»2. Авторы программы Сердюк Ю.Н., Юдина И.А., Анучина О.В., Удальцова Т.В., Галактионова И.Г.3. Обоснование актуальности, цели и задачи 3.1.Введение Программа является продолжением программы развития физической культуры и спорта...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 24.03.2015 г. Содержание: УМК по дисциплине Иностранный язык в профессиональной сфере (Английский язык) для студентов направления 49.03.01 «Физическая культура», профили подготовки «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии». Форма обучения заочная. Авторы: Шилова Л.В., Шатохина С.А., Фетисова Л.Ю. Объем 24 стр. Дата Результат Должность ФИО Примечание согласования согласования Заведующий кафедрой Протокол заседания...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа с углубленным изучением отдельных предметов №85» УТВЕРЖДЕНО приказом директора МАОУ «Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 85» № 286 от 28 августа 2015г. Рабочая учебная программа Мировая художественная культура 8-9 класс Нижний Новгород 2015 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа «Мировая художественная культура» разработана в соответствии с законом РФ «Об образовании», Федеральным компонентом государственного...»

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования « С А Н К Т -П Е Т Е Р Б У Р Г С К И Й Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н Ы Й УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» УТВЕРЖДАЮ ZS 2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины «ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» 100400.62 «Туризм» Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Выпускающая кафедра: управления экономическими и социальными...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам.директора по УР М.И.Салимов «_» _2015г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) _ Психология _ Направление подготовки 43.03.02. «Туризм» Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная, заочная Екатеринбург 2015г. 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель курса психологии состоит в...»

«Бурченкова Александра Александровна ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ ИНОСТРАННЫЙ (РУССКИЙ) ЯЗЫК В ВОЕННОМ ВУЗЕ В статье представлен новый подход к структуре обучающе-контролирующих компьютерных программ для изучения русского языка иностранными курсантами, способствующий оптимизации учебного процесса и обеспечению подготовки высококвалифицированных специалистов, отвечающих потребностям современного общества. Применение компьютерных программ необходимое условие развития...»

«УДК 796.011. ББК 75 Ф50 Печатается по решению Ученого совета факультета физической культуры и спорта ФГБОУ НИ ИрГТУ Инновации и перспективы физической культуры и спорта в современном обществе: Материалы III студенческой заочной Международной научной конференции в 2томах. – Иркутск: ФГБОУ НИ ИрГТУ, Том II.2014. – 333 с. В сборник вошли материалы статей и тезисов участников III заочной Международной научной конференции «Инновации и перспективы физической культуры и спорта в современном обществе»,...»

«Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры» Екатеринбургский филиал «УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебной работе М.И. Салимов «_» _2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ГОСТИНИЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Направление подготовки 43.03.02 «Туризм» Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная, заочная Екатеринбург 201 ЦЕЛИ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная практика) ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ / ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Учебная практика по профилю подготовки ( туристический поход) (Наименование учебной (производственной) практики) Специальность / Направление подготовки 49.03.01...»

«Министерство культуры Российской Федерации Российский комитет Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова Net.laNg НА ПУТИ К МНОГОЯЗЫЧНОМУ КИБЕРПРОСТРАНСТВУ Москва УДК 81’272:00 ББК 81.21(0)с Н Издание на русском языке подготовлено при поддержке Министерства культуры Российской Федерации и выпущено при поддержке Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.