WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Предмет «Менеджмент (письменно)» Форма экзамена и критерии оценок I. Экзамен проводится в письменной форме. К экзамену допускаются абитуриенты, имеющие высшее образование. При ...»

ПРОГРАММА

вступительного испытания

для поступающих в магистратуру МИЭМИС

Направление 38.04.02 – Менеджмент

(магистерская программа «Инновационный менеджмент»)

Направление 38.04.04 – Государственное и муниципальное управление

(магистерская программа «Государственное и муниципальное управление»)

Предмет «Менеджмент (письменно)»

Форма экзамена и критерии оценок

I.

Экзамен проводится в письменной форме.

К экзамену допускаются абитуриенты, имеющие высшее образование.

При проведении экзамена устанавливаются следующие критерии оценки знаний в отношении сформулированных в билете вопросов:

Оценка «Отлично» выставляется тем абитуриентам, которые успешно сдали экзамен и показали глубокие теоретические знания, умение проиллюстрировать материал практическими примерами, освоили основную литературу, рекомендованную программой вступительных испытаний, проявили творческие способности в понимании и изложении материала, полно и подробно ответили на вопросы билета.

Оценка «Хорошо» выставляется абитуриентам, сдавшим экзамен с незначительными замечаниями, показавшим глубокие теоретические знания, умение проиллюстрировать материал практическими примерами, ответившим на вопросы билета, но допустившим при ответах ошибки, указывающие на наличие несистематичности и пробелов в знаниях.

Оценка «Удовлетворительно» выставляется абитуриентам, сдавшим экзамен со значительными замечаниями, показавшим знание основных положений теории при наличии существенных пробелов в деталях, испытывающим затруднения при иллюстрации практического применении положений теории, допустившим существенные ошибки при ответах на вопросы билетов, но показавшим знания основного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы.

Оценка «Неудовлетворительно» выставляется, если абитуриент показал существенные пробелы в знаниях основных положений теории, не способен предложить примеры применения теоретических знаний на практике, не ответил на вопросы билета.

Перевод оценок из 5-балльной шкалы в 100-балльную шкалу осуществляется в соответствии со следующей таблицей:

Таблица перевода баллов в отметки вступительных испытаний в магистратуру три четыре пять 30-45 46-75 76-100 Программа вступительных испытаний.

II.

Раздел 1. Сущность менеджмента, исторические этапы его развития Понятие и сущность управления.

Управление и менеджмент. Принципы управления экономическими системами, формы и методы их реализации. Эволюция развития менеджмента. Основные классические и современные теории менеджмента. Научная методология менеджмента (системный, целевой, процессный и ситуационный подходы).

Субъект и объект управления. Понятие системы и системы управления. Основные подсистемы и элементы экономической системы как объекты управления. Понятие методов управления и их роль в менеджменте. Классификация методов управления (правовые, административные, экономические, социально-психологические).

Раздел 2. Функции управления Понятие и сущность функции управления.

Классические и специфические функции управления. Место и роль функций в управленческом процессе.

Анализ как функция управления. Методы анализа внешней среды организации (PESTанализ, SWOT-анализ, отраслевой анализ). Методы анализа хозяйственной деятельности организации.

Планирование и прогнозирование в управлении. Разновидности планирования в управлении (стратегическое, программно-целевое, нормативное, индикативное, бизнес-планирование).

Подходы к прогнозированию и виды прогнозов.

Организация и координация как функции управления. Разделение труда. Принципы распределения обязанностей, работ и задач. Норма управляемости. Дилемма бюрократизации и гибкости управления.

Мотивация и стимулирование как функции управления. Мотив и стимул. Материальные и нематериальные стимулы. Мотивационный процесс. Мотивационные теории в менеджменте (содержательные, процессуальные, синтетические).

Контроль как функция управления. Сущность и цели контроля. Субъекты и объекты контроля. Формы и разновидности контроля.

Раздел 3. Проектирование организационных структур в менеджменте Понятие организационной структуры управления.

Этапы проектирования организационных структур. Методы проектирования организационных структур. Традиционные разновидности организационных структур (линейная, линейно-штабная, линейнофункциональная, дивизиональная, проектная, матричная). Централизация и децентрализация управления при проектировании организационных структур.

Делегирование полномочий. Регламентирование деятельности в организации. Положения о подразделениях и должностные инструкции, их содержание. Новые формы организаций (сетевые, виртуальные). Интегрированные структуры. Теория и практика управления интегрированными образованиями. Слияния и поглощения компаний. Факторы, влияющие на выбор организационной структуры управления (размер организации, географическое размещение, стратегия, используемые технологии, отношения собственности).

Раздел 4. Принятие управленческих решений в организации Понятие управленческого решения.

Роль решений в управленческом процессе. Этапы разработки управленческих решений. Методы разработки управленческих решений (экономико-математические и экспертные). Построение дерева целей. Критерии принятия решения. Влияние неопределенности на управленческое решение. Информационное обеспечение процесса принятия управленческих решений. Контроль осуществления решения и получения ожидаемых результатов. Оценка качества управленческого решения.

Раздел 5. Стратегическое управление организацией Понятие и сущность стратегии.

Существующие подходы и теории в стратегическом управлении. Роль миссии в формировании стратегии организации. Виды стратегий в организации. Взаимосвязь корпоративной, деловой, функциональной и операционной стратегии организации. Этапы стратегического управления в организации. Методы портфельного стратегического анализа (матрица БКГ, матрица Дженерал Электрик, матрица Хоффера-Шенделя).

Раздел 6. Организационные процессы в менеджменте Понятие коммуникации.

Виды, формы и средства коммуникаций. Коммуникационный процесс. Коммуникационные сети. Коммуникационные стили и их влияние на результаты деятельности организации. Невербальная коммуникация. Невербальные коммуникации.

Понятие конфликта в организации. Типы конфликтов. Причины и последствия конфликта.

Управление конфликтом. Понятия власть и влияния, их соотношение. Лидерство и его роль в системе управления. Теория лидерских качеств (физиологических, психологических, интеллектуальных, деловых). Концепции лидерского поведения. Стили руководства.

Инструменты влияния лидера на коллектив.

Раздел 7. Организационная культура и управление изменениями.

Понятие и сущность организационной культуры. Классификация организационных культур. Влияние организационной культуры на эффективность организации. Содержание организационной культуры. Формирование организационной культуры. Влияние национальных особенностей на организационную культуру. Причины и цели организационных изменений. Модели проведения организационных изменений (3-шаговая модель К. Левина, модель «исследования – действия», модель планируемых изменений).

Методы проведения организационных изменений. Сопротивления изменениям и их преодоление.

Раздел 8. Основные виды и технологии управления в организациях Управление инновациями.

Сущность инновационного менеджмента, управленческие и технологические инновации. Принципы, методы и процесс организации нововведений.

Управление риском. Понятие и классификация рисков. Управление рисками в организации.

Способы управления рисками Управление качеством. Понятие управления качеством. Конкурентоспособность продукции Механизм управления качеством продукции. Международные системы управления качеством. Стандартизация и сертификация качества.

Управление человеческими ресурсами. Понятие человеческих ресурсов. Основные элементы системы управления человеческими ресурсами организации. Процесс планирования, набора и отбора кадров. Профессиональная ориентация и социальная адаптация в коллективе.

Обучение, переподготовка и повышение квалификации персонала. Оценка результатов деятельности работников. Управление карьерой персонала и подготовка руководящих кадров. Национальные особенности в управлении человеческими ресурсами.

Маркетинг и маркетинговые технологии в менеджменте. Сущность и функции маркетинга. Элементы комплекса маркетинга. Основные субъекты и виды маркетинга.

Раздел 9. Современные тенденции развития в менеджменте Понятие и характерные черты новой экономики («экономики знаний»).

Понятие интеллектуального капитала и его роль в новой экономике. Управление формированием и развитием интеллектуального капитала; менеджмент знаний. Информационные ресурсы.

Роль информационных и коммуникационных технологий в производстве и управлении.

Перечень примерных вопросов к экзамену в магистратуру по предмету «Менеджмент»

Понятие и сущность функции управления. Классические и специфические функции 1.

управления. Место и роль функций в управленческом процессе.

Принципы управления экономическими системами, формы и методы их реализации.

2.

Эволюция развития менеджмента. Основные классические и современные теории 3.

менеджмента.

Научная методология менеджмента (системный, целевой, процессный и 4.

ситуационный подходы). Понятие системы и системы управления.

Понятие методов управления и их роль в менеджменте. Классификация методов 5.

управления (правовые, административные, экономические, социальнопсихологические).

Анализ как функция управления. Методы анализа внешней среды организации (PESTанализ, SWOT-анализ, отраслевой анализ). Методы анализа хозяйственной деятельности организации.

Планирование и прогнозирование в управлении. Разновидности планирования в 7.

управлении (стратегическое, программно-целевое, нормативное, индикативное, бизнес-планирование). Подходы к прогнозированию и виды прогнозов.

Организация и координация как функции управления. Разделение труда. Принципы 8.

распределения обязанностей, работ и задач. Норма управляемости. Дилемма бюрократизации и гибкости управления.

Мотивация и стимулирование как функции управления. Мотив и стимул.

9.

Материальные и нематериальные стимулы. Мотивационный процесс. Мотивационные теории в менеджменте (содержательные, процессуальные, синтетические).

Контроль как функция управления. Сущность и цели контроля. Субъекты и объекты 10.

контроля. Формы и разновидности контроля.

Понятие организационной структуры управления. Этапы проектирования 11.

организационных структур. Методы проектирования организационных структур.

Традиционные разновидности организационных структур (линейная, линейноштабная, линейно-функциональная, дивизиональная, проектная, матричная).

Централизация и децентрализация управления при проектировании организационных 13.

структур. Делегирование полномочий.

Традиционные организационные структуры и новые формы организации (сетевые, 14.

виртуальные). Факторы, влияющие на выбор организационной структуры.

Интегрированные структуры. Теория и практика управления интегрированными 15.

образованиями. Слияние и поглощение компаний.

Понятие управленческого решения. Роль решений в управленческом процессе. Этапы 16.

разработки управленческих решений. Оценка качества управленческого решения.

Методы разработки управленческих решений (экономико-математические и 17.

экспертные). Критерии принятия решения.

Влияние неопределенности на управленческое решение. Информационное 18.

обеспечение процесса принятия управленческих решений.

Понятие и сущность стратегии. Существующие подходы и теории в стратегическом 19.

управлении. Роль миссии в формировании стратегии организации. Виды стратегий в организации.

Этапы стратегического управления в организации. Методы портфельного 20.

стратегического анализа (матрица БКГ, матрица Дженерал Электрик, матрица Хоффера-Шенделя).

Понятие и сущность организационной культуры. Классификация организационных 21.

культур. Влияние организационной культуры на эффективность организации.

Причины и цели организационных изменений. Модели проведения организационных 22.

изменений (3-шаговая модель К. Левина, модель «исследования – действия», модель планируемых изменений).

Методы проведения организационных изменений. Сопротивления изменениям и их 23.

преодоление.

Понятие коммуникации. Виды, формы и средства коммуникаций.

24.

Коммуникационный процесс. Коммуникационные сети.

Коммуникационные стили и их влияние на результаты деятельности организации.

25.

Невербальные коммуникации.

Понятие конфликта в организации. Типы конфликтов. Причины и последствия 26.

конфликта. Управление конфликтом.

Понятия власть и влияния, их соотношение. Лидерство и его роль в системе 27.

управления. Теория лидерских качеств (физиологических, психологических, интеллектуальных, деловых).

Концепции лидерского поведения. Стили руководства. Инструменты влияния лидера 28.

на коллектив.

Сущность инновационного менеджмента, управленческие и технологические 29.

инновации. Процесс управления нововведениями.

Понятие и классификация рисков. Управление рисками в организации. Способы 30.

управления рисками Понятие управления качеством. Конкурентоспособность продукции. Механизм 31.

управления качеством продукции.

Международные системы управления качеством. Стандартизация и сертификация 32.

качества.

Понятие человеческих ресурсов. Основные элементы системы управления 33.

человеческими ресурсами организации. Национальные особенности в управлении человеческими ресурсами.

Сущность и функции маркетинга. Элементы комплекса маркетинга. Основные 34.

субъекты и виды маркетинга.

Понятие и характерные черты новой экономики («экономики знаний»). Изменение в 35.

содержании традиционных функций и форм управления. Понятие интеллектуального капитала и его роль в новой экономике. Управление формированием и развитием интеллектуального капитала; менеджмент знаний.

Информационные ресурсы. Роль информационных и коммуникационных технологий 36.

в производстве и управлении.

Порядок зачисления победителей и призёров всероссийского этапа ВСО.

III.

Победителям и призёрам олимпиад всероссийского этапа ВСО (студенческие олимпиады) в 2016 году, перечень которых утверждён Министром образования и науки Российской Федерации (ВК – 206/096н) от 29 декабря 2014 года по профильному предмету присваивается 100 баллов за вступительный экзамен по Менеджменту.

Список учебно-методической литературы, достаточный для подготовки к вступительным испытаниям (в том числе для абитуриентов, поступающих не по профилю полученного ранее образования).

Бочкарев А. и др. 7 нот менеджмента. М. Эксмо, 2008. – 976 с.

1.

Виханский О.С, Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Магистр: ИНФРА-М, 2014. – 576 с.

2.

Веснин В.Р. Основы менеджмента. - М.: Проспект, 2014. – 320 с.

3.

Герчикова И.Н. Менеджмент. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 511 с.

4.

Друкер П. Практика менеджмента. – М.: Вильямс, 2009. – 400 с.

5.

Дятлов А.Н. Общий менеджмент: концепции и комментарии/ А.Н. Дятлов, М.В.

6.

Плотников, И.А.Мутовин – М, 2007.

Исаев Р.А. Основы менеджмента. – М.: Дашков и К, 2011 7.

Кибанов А. Я. Основы управления персоналом: учебник/ А. Я. Кибанов; ГУУ.- Изд. 2е, перераб. и доп.- М. : ИНФРА-М, 2008. - 447 с.

Коротков Э.М. Менеджмент. – М.: Юрайт, 2014.

9.

Лапыгин Ю.Н. Стратегический менеджмент. - М. : ИНФРА-М, 2014. - 208 с.

10.

Менеджмент / под общ. ред. Н.И. Астаховой, Г.И. Москвитина. – М.: Юрайт, 2014. – 11.

422 с.

Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Вильямс, 2009. – 672 12.

с.

Минцберг Г. Действуй эффективно. Лучшая практика менеджмента. – СПб.: Питер, 13.

2011. – 288 с.

Петров А.Н. Менеджмент. – М.: Юрайт, 2014. – 645 с.

14.

Соколова О.Н. Инновационный менеджмент: учебное пособие.- М.: КНОРУС, 2013.

15.

Теория менеджмента: история управленческой мысли, теория организации, 16.

организационное поведение : учебник / Колл. авторов под ред. И.С. Межова. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2012. – 580 с.

Рой О.М. Теория управления: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2008.

17.

Управление изменениями. Человеческий фактор. – сб. статей – М.: ИКАР, 2011 – 152 18.

с.

Управление персоналом: учеб. для вузов/ под ред. Т. Ю. Базарова, Б. Л. Еремина.- 2-е 19.

изд., перераб. и доп.- М. : ЮНИТИ-[ДАНА], 2009. – 560 с.

Утверждена на заседании предметной комиссии МИЭМИС, протокол № 1 от 14 cентября 2015г.

–  –  –



 

Похожие работы:

«ДАЙДЖЕСТ ВЕЧЕРНИХ НОВОСТЕЙ 24.10.2015 НОВОСТИ КАЗАХСТАНА Глава МИД Коста-Рики посетил Сенат Казахстан и Австрия обмениваются опытом в борьбе с коррупцией Градоначальники Москвы и Астаны подписали трехлетнюю программу сотрудничества двух столиц НОВОСТИ СНГ Лавров: Россия готова максимально координировать с США действия в САР. 4 Украинские военные завершили первый этап отвода вооружения на донецком направлении В Ашхабаде состоялись туркмено-японские переговоры на высшем уровне. 5 Эмомали Рахмон...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная щкола № 2 городского поселения «Рабочий поселок Ванино» Ванинского муниципального района Хабаровского края УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Директор МОУ СОШ №2 на МС школы на МО учителей Ю.Г. Ярыгина Протокол №_ от 2014г. Протокол №_ Руководитель МС от2014 г. _С.В. Туева Руководитель МО C.Г.Скроботова Рабочая учебная программа по математике 5 класс на 2014-2015 учебный год Программу составила: Туева Дина...»

«I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки магистра технологии продукции и организации общественного питания, определяемых действующим образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению «Технология продукции и организация общественного питания». Поступающий в магистратуру по направлению 19.04.04 «Технология продукции и организация общественного питания» сдает междисциплинарное...»

«.M YHHI(IUiaJibHOe o6rn:eo6pa.30BaTeJibHOe 6JO,l()l(eTHOe yqpe)l(,l(eHHe.N!! 3» r. «lHMHa.3IDI Ky,n;oIMKapa PaooqaH nporpaMMa no TexuoJioruu 6 KJiacca ·,a;JIH ua 2014-2015 y.:e6uL1ii ro;:i;CocTaBineno: JI. M. CTapu:eBa yqttTeJib TeXHOJIOrHH • Ky,n;bIMKap, BBe)J.etta B )J.eHCTBHe npHKa30M PaccMoTpetta tta 3ace)J.aHHH lllMO MOEY «fHMHa3H.SI NQ3» NQLifjL/ npoTOKOJI NQ_f « &o/~ JJ3 OT « 28 ) aBrycm 20 14 r. 20 /Y'r. OT PyK;-BoiHTeJib llIMO ~~~ oU..Oi;f /f/,[(am: CooTBeTcrnyeT rpe6oBattH.SIM...»

«Пояснительная записка I. Необходимость изучения данной дисциплины связана с тем, что все большая часть лечебных заведений и органов здравоохранения сталкивается с необходимостью эффективно осуществлять управленческую, административную деятельность. С данной дисциплины начинается формирование профессиональных знаний, углубленное понимание выбранной профессии, ее место в управленческой, оргпроектной, исследовательской деятельности. Включение дисциплины «Профессиональные основы деятельности» в...»

«МИНИСГЕРУЛ MIHICTEPCTBO ЕДУКАЦИЕЙ ОСВ1ТИ РЕПУБЛИЧИЙ П РИДН1СТР0ВСК01 МОЛДОВЕНЕШ ТЬ МОЛДАВСЬКСН НИСТРЕНЕ РЕСПУБЛ1КИ г. Тирасполь О введении в действие решений Коллегии Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 20 августа 2014 года В соответствии с Законом Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 292-3-III «Об образовании» (САЗ 03-26) в текущей редакции, Постановлением Правительства Приднестровской Молдавской Республики от 10 февраля2012 года № 7 «Об...»

«ОТЧЕТ № 2.28–2015 о результатах проверки законности и результативности использования средств, выделенных из областного бюджета и иных источников в 2014 году и текущем периоде 2015 года психоневрологическим интернатам, подведомственным департаменту социальной защиты Воронежской области УТВЕРЖДЕН решением коллегии Контрольносчетной палаты Воронежской области от 06.08.2015 № 24(162) Основание для проведения контрольного мероприятия: закон «О Контрольно-счетной палате Воронежской области», п. 2.28...»

«Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие сведения 1.1 Полное наименование, контактная информация в соответствии с уставом. 3 1.2 Стратегия развития, миссия вуза 1.3 Структура университета, система управления 1.4 Программа развития деятельности вуза, результаты деятельности. 12 2 Образовательная деятельность 2.1 Результаты приемной кампании 2014 года 2.2 Реализуемые образовательные программы 2.2.1 Высшее образование – бакалавриат, специалитет 2.2.2 Высшее...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 10 с углубленным изучением отдельных предметов Щёлковского муниципального района Московской области УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ №10 с УИОП ЩМР МО _ Е.В.Метрик «» _2015 г. Рабочая программа по внеурочной деятельности Класс: 6а, 6в Направление: общеинтеллектуальное Наименование: предметно-полезный практикум «Математика плюс» Разработчик рабочей программы предметнополезного практикума «Математика плюс»:...»

«TD/B/61/8 Организация Объединенных Наций Конференция Организации Distr.: General Объединенных Наций 14 July 2014 Russian по торговле и развитию Original: English Совет по торговле и развитию Шестьдесят первая сессия Женева, 15–26 сентября 2014 года Пункт 5 предварительной повестки дня Вклад ЮНКТАД в осуществление Программы действий для наименее развитых стран на десятилетие 20112020 годов: третий доклад о ходе работы Доклад секретариата ЮНКТАД Резюме Программа действий для наименее развитых...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.