WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Направление подготовки 250100.68 Лесное дело Магистерская программа Лесное хозяйство Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения очная Нормативный срок освоения программы 2 ...»

ПРОГРАММА

государственной итоговой аттестации выпускников

Направление подготовки

250100.68 Лесное дело

Магистерская программа

Лесное хозяйство

Квалификация (степень) выпускника

Магистр

Форма обучения

очная

Нормативный срок освоения программы

2 года

Саратов 2014 г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. Общие положения………………………………………………………….…3

2. Требования к профессиональной подготовленности выпускника…….…..3

3. Формы государственной итоговой аттестации ……………………….…....4

4. Содержание и организация проведения государственного экзамена……..4

5. Содержание и организация защиты выпускной квалификационной работы…..5

ПРИЛОЖЕНИЯ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа государственной итоговой аттестации составлена в соответствии с:

требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело;

Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России от 25.03.2003 № 1155;

Положением о государственной итоговой аттестации выпускников ФГБОУ ВПО «Саратовский ГАУ», обучающихся по программам высшего профессионального образования.

2. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ВЫПУСКНИКА

2.1. Магистр по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

производственно-технологическая деятельность:

- оценка влияния хозяйственных мероприятий на лесные и урбоэкосистемы, на их продуктивность, устойчивость, биоразнообразие, на средообразующие, водоохранные, защитные, санитарно-гигиенические, оздоровительные и иные полезные функции лесов;

- разработка и реализация мероприятий по многоцелевому постоянному и неистощительному использованию лесов для удовлетворения потребностей общества в лесах и лесных ресурсах в зависимости от целевого назначения лесов и выполняемых ими полезных функций;

- разработка и реализация мероприятий по сохранению биологического разнообразия лесных и урбо-экосистем, повышению их потенциала с учетом глобального экологического значения и иных природных свойств;

- разработка и реализация мероприятий по сохранению лесов высокой природоохранной ценности, по обеспечению средообразующих, водоохранных, защитных, санитарно-гигиенических и иных полезных функций лесов в интересах обеспечения права каждого гражданина на благоприятную окружающую среду;

- разработка и реализация мероприятий по охране и защите лесов, по производству посадочного материала лесообразующих и декоративных пород деревьев и кустарников, по уходу за лесами, по лесовосстановлению и лесоразведению, по рекультивации девастированных территорий;

- осуществление государственной инвентаризации лесов, проведение лесоустройства, обеспечение хозяйствующих субъектов и органов управления лесным и лесопарковым хозяйством информацией о состоянии лесов, их количественных и качественных характеристиках, документирование информации для ведения государственного лесного реестра и государственного кадастрового учета лесных участков;

- разработка и реализация мероприятий по созданию, эксплуатации, реконструкции лесопарковых насаждений, повышающих их устойчивость к воздействию неблагоприятных факторов, эстетическую выразительность, уровень комфортности пребывания человека в лесной среде, её общее эстетическое обогащение;

- осуществление контроля за соблюдением технологической дисциплины и правильной эксплуатацией технологического оборудования, сооружений инфраструктуры, поддерживающей оптимальный режим роста и развития растительности на объектах лесного комплекса;

- эффективное использование материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов и программ расчетов параметров технологических процессов;

организационно-управленческая деятельность:

- планирование производственно-технологической деятельности в области использования, охраны, защиты, воспроизводства лесов, направленное на обеспечение устойчивого развития территорий;

- управление лесами в области их использования, охраны, защиты и воспроизводства;

- управление объектами рекреационного лесопользования (в области их создания, функционального использования, реконструкции, повышения санитарногигиенических и эстетических качеств насаждений);

- организация и осуществление государственного лесного контроля и надзора за соблюдением всеми лесопользователями правил заготовки древесины и иных лесных ресурсов, правил пожарной безопасности в лесах, правил санитарной безопасности в лесах, правил лесовосстановления и правил ухода за лесами; исчисление размера вреда, причиненного лесам вследствие нарушения лесного законодательства;

- организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческих решений в условиях различных мнений;

- нахождение компромисса между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и определение оптимального решения;

- осуществление технического контроля и управления качеством продукции лесного и лесопаркового хозяйства;

научно-исследовательская деятельность:

- получение новых знаний о лесных объектах, проведение прикладных исследований в области лесного и лесопаркового хозяйства;

- изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

- анализ состояния и динамики показателей качества объектов деятельности (естественных лесных участков, лесных и декоративных питомников, лесных плантаций, лесопарков, искусственных лесных насаждений, лесных гидромелиоративных систем) отдельных уполномоченных организаций и учреждений с использованием необходимых методов и средств исследований;

- создание теоретических моделей, позволяющих прогнозировать процессы и явления в лесном и лесопарковом хозяйстве;

- разработка планов, программ и методик проведения исследований;

проектная деятельность:

- формирование целей проекта (программы) решения задач, критериев и показателей достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач проектирования с учетом нравственных аспектов деятельности и оптимизации состояния окружающей природной и урбанизированной среды;

- организация проведение технических расчетов по проектам, техникоэкономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых объектов и мероприятий;

- разработка обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планирование реализации проекта;

- разработка проектов освоения лесов, регламентов, производства лесных культур, санитарно-оздоровительных мероприятий, противопожарного обустройства лесных участков, лесных и декоративных питомников, плантаций, гидромелиоративных систем, с учётом экологических, экономических параметров;

- разработка (на основе действующих стандартов) методических и нормативных документов, технической документации, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов в лесном и лесопарковом хозяйстве с использованием информационных технологий;

педагогическая деятельность:

- осуществление педагогической деятельности в образовательных учреждениях Российской Федерации.

2.2. В соответствии с ФГОС ВПО и учебным планом по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело государственная итоговая аттестация формирует у выпускника следующие общекультурные и профессиональные компетенции: «способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования» (ОК-2); «способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности» (ОК-6);

«способностью понимать современные проблемы научно-технического развития лесного и лесопаркового хозяйства» (ПК-1); «способностью выполнять оценку влияния хозяйственных мероприятий на лесные и урбоэкосистемы, на их продуктивность, устойчивость, биоразнообразие, на средообразующие, водоохранные, защитные, санитарно-гигиенические, оздоровительные и иные полезные функции лесов» (ПК-2); «готовностью к разработке и реализации мероприятий по многоцелевому постоянному и неистощительному использованию лесов для удовлетворения потребностей общества в лесах и лесных ресурсах в зависимости от целевого назначения лесов и выполняемых ими полезных функций» (ПК-3); «способностью разрабатывать и реализовывать мероприятия по сохранению лесов высокой природоохранной ценности, по обеспечению средообразующих, водоохранных, защитных, санитарно-гигиенических и иных полезных функций лесов в интересах обеспечения права каждого гражданина на благоприятную окружающую среду» (ПК-5); «готовностью к разработке и реализации мероприятий по охране и защите лесов, по производству посадочного материала лесообразующих и декоративных пород деревьев и кустарников, по уходу за лесами, по лесовосстановлению и лесоразведению, рекультивации техногенных ландшафтов» (ПК-6); «готовностью использовать элементы экономического анализа при организации и проведении практической деятельности, готовностью идти на умеренный экономический риск» (ПК-16); «готовностью к осуществлению технического контроля и управлению качеством продукции и услуг лесного и лесопаркового хозяйства» (ПК-20); «готовностью к получению новых знаний о лесных объектах, способностью проводить прикладные исследования в области лесного и лесопаркового хозяйства» (ПК-21); «способностью изучать и анализировать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования, готовностью использовать современные достижения науки и передовой технологии в научноисследовательских работах» (ПК-22); «способностью анализировать состояние и динамику показателей качества объектов деятельности (естественных лесных участков, лесных и декоративных питомников, лесных плантаций, лесопарков, искусственных лесных насаждений, лесных гидромелиоративных систем) отдельных уполномоченных организаций и учреждений с использованием необходимых методов и средств исследований» (ПК-23); «способностью разрабатывать программы и методики проведения исследований, выбирать методы экспериментальной работы, разрабатывать теоретические модели, позволяющие прогнозировать процессы и явления в лесном и лесопарковом хозяйстве» (ПК-24);

«способностью интерпретировать и представлять результаты научных исследований в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений, готов составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований» (ПК-25); «готовностью к формированию целей проекта (программы) решения задач, критериев и показателей достижения целей, построению структуры их взаимосвязей, выявлению приоритетов решения задач проектирования с учетом нравственных аспектов деятельности и оптимизации состояния окружающей природной и урбанизированной среды» (ПК-26); «способностью организовывать проведение технических расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых объектов и мероприятий» (ПК-27); «готовностью к разработке обобщенных вариантов решения проблемы, анализу этих вариантов, прогнозированию последствий, нахождению компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планированию реализации проекта» (ПК-28); «способностью осуществлять правовое и экономическое обоснование проектов» (ПК-29); «готовностью к разработке проектов освоения лесов, регламентов, производства лесных культур, санитарнооздоровительных мероприятий, противопожарного обустройства лесных участков, лесных и декоративных питомников, плантаций, гидромелиоративных систем с учётом экологических, экономических параметров» (ПК-30); «способностью разрабатывать (на основе действующих стандартов) методические и нормативные документы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов в лесном и лесопарковом хозяйстве с использованием информационных технологий» (ПК-32);

3. ФОРМЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

3.1 Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело предусмотрены следующие формы государственной итоговой аттестации:

– государственный экзамен;

– защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).

4. СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

4.1. Государственный экзамен проводится для оценки теоретической подготовки выпускника к решению профессиональных задач, установленных ФГОС ВПО по специальности 250100.68 Лесное дело.

4.2. На государственном экзамене проверяется освоение знаний и умений по содержанию следующих специальных дисциплин:

1. Правовые и социальные аспекты устойчивого лесопользования;

2. Управление биологическими и технологическими системами в лесном и лесопарсковом хозяйстве;

3. Машины, механизмы и современное технологическое оборудование;

4. Государственный лесной контроль и надзор;

5. Проблемы современного лесоводства;

6. Проектно-сметная деятельность в лесном деле;

7. Мониторинг лесных экосистем.

Содержание разделов дисциплин, выносимых на государственный экзамен, представлено в приложении 1.

4.3. Государственный экзамен проводится в письменной форме.

Длительность экзамена составляет 4 аудиторных часа.

На экзамене выпускники получают экзаменационный билет, включающий в себя 2 теоретических вопроса и ситуационную задачу.

Вопросы для подготовки к государственному экзамену приведены в приложении 2, а примеры ситуационных задач в приложении 3.

При подготовке к ответу студент может пользоваться программой государственной итоговой аттестации.

4.4. По завершении государственного экзамена экзаменационная комиссия на закрытом заседании обсуждает характер ответов каждого студента или его письменную работу и выставляет каждому студенту согласованную итоговую оценку руководствуясь критериями выставления оценок по государственному экзамену (приложение 4).

4.5. Итоговая оценка по экзамену сообщается студенту в течение двух рабочих дней.

4.6. Рекомендуемое учебно-методическое обеспечение подготовки выпускников к государственному экзамену приведено в приложении 5.

5. СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЩИТЫ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

5.1. Выпускная квалификационная работа рассматривается как самостоятельная заключительная работа студента, в которой систематизируются, закрепляются и расширяются теоретические знания и практические навыки, полученные при изучении циклов дисциплин, предусмотренных основной образовательной программой.

Выпускная работа является заключительным этапом обучения студентов в вузе и имеет своей целью – систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных производственных, технических, технологических, экономических и научных задач.

Основные направления тематики выпускных квалификационных работ представлены в приложении 6.

Темы выпускных квалификационных работ могут быть предложены предприятиями, организациями, учреждениями, являющимися потребителями кадров данного профиля, а также студентами (с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки).

Тема выпускной квалификационной работы закрепляется за выпускником приказом ректора университета.

5.2. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работе представлены в методических указаниях к оформлению дипломных проектов для студентов всех форм обучения по направлению подготовки 250100.68 Лесное дело.

5.3. К защите выпускной квалификационной работы допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлениям подготовки (специальности) высшего профессионального образования, разработанной университетом в соответствии с требованиями ГОС ВПО и успешно сдавшее государственный экзамен.

5.4. Защита выпускной квалификационной работы проводится на открытом заседании экзаменационной комиссии в соответствии со следующим порядком:

- представление студента членам комиссии секретарем ГЭК;

- сообщение студента с использованием наглядных материалов и компьютерной техники об основных результатах выпускной квалификационной работы (не более 15 минут);

- вопросы членов ГЭК и присутствующих после доклада студента;

- ответы студента на заданные вопросы;

- зачитывание секретарем комиссии отзыва руководителя на ВКР;

- заслушивание рецензии;

- ответы студента на замечания рецензента.

5.5. Продолжительность защиты одной выпускной квалификационной работы, как правило, не должна превышать 30 минут.

5.6. Результаты защиты выпускной квалификационной работы объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационной комиссии.

5.7. Результаты защиты выпускной квалификационной работы определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка результатов защит выпускных квалификационных работ осуществляется в соответствии с критериями, представленными в приложении 7.

–  –  –

1. Правовые и социальные аспекты устойчивого лесопользования;

2. Управление биологическими и технологическими системами в лесном и лесопарковом хозяйстве;

3. Машины, механизмы и современное технологическое оборудование;

4. Государственный лесной контроль и надзор;

5. Проблемы современного лесоводства;

6. Проектно-сметная деятельность в лесном деле;

7. Мониторинг лесных экосистем.

1. Правовые и социальные аспекты устойчивого лесопользования Понятие использования лесов. Виды использования лесов, связанные и не связанные с предпринимательской деятельностью. Основные элементы лесной сертификации. Основные виды стандартов в лесной сертификации.

Государственный кадастровый учет лесных участков. Лесохозяйственные регламенты лесничеств. Сертификация территорий рекреационного и природоохранного назначения.

2. Управление биологическими и технологическими системами в лесном и лесопарковом хозяйстве Проект освоения лесов. Государственная или муниципальная экспертиза проекта освоения лесов. Управление объектами рекреационного лесопользования. Проект освоения лесов для заготовки древесины.

Управление в области охраны и защиты лесов. Планирование в области использования, охраны, защиты, воспроизводства лесов.

3. Машины, механизмы и современное технологическое оборудование Общие сведения по основной обработке почвы. Фрезерные машины и культиваторы. Способы полива и агролесотехнические требования, предъявляемые к поливу. Классификация, типы и предназначение машин и механизмов и условия их применения. Машины для работ в лесном и садово-парковом хозяйстве: по обработке почвы, посеву, посадке, уходу за лесом и зелёными насаждениями в городе. Строительные, землеройные, противопожарные, корчевальные машины. Малая механизация в садовопарковом хозяйстве и строительстве. Технология производства работ на объектах с применением машин и механизмов.

4. Государственный лесной контроль и надзор Основные принципы лесного законодательства. Лесная декларация.

Государственная регистрация прав на лесные участки и сделок с ними.

Порядок пребывания граждан в лесах.

5. Проблемы современного лесоводства Значение и способы очистки мест рубок. Санитарно-оздоровительные меры ухода за лесом. Сущность и проблемы низкоствольного хозяйства. Пути повышения продуктивности лесов. Повышение устойчивости и продуктивности лесов. Лес как важнейший компонент природной системы на разных уровнях биогеоценотическом, зональном, региональном. Морфология лесных сообществ и лесные фитоценозы. Экология и география леса.

Семенное и вегетативное возобновление. Рубки главного пользования;

лесоводственная и экологическая оценка способов pубок и возобновления;

уход за лесом; повышение пpодуктивности лесов. Рубки ухода и ландшафтные, переформирования и обновления.

6. Проектно-сметная деятельность в лесном деле Составление смет в лесном хозяйстве. Определение состава работ по операциям. Территориальные единичные расценки (ТЕР). Сборники цен, используемые в проектно-сметной деятельности. Сводный сметный расчёт

7. Мониторинг лесных экосистем Основные положения лесного мониторинга РФ. Биондикаторы. Особенности использования растений и животных в качестве биоиндикаторов.

Биоиндикационные признаки повреждения деревьев и древостоев. Оценка жизненного состояния деревьев, древостоев и лесных экосистем.

Биоиндикация загрязнения атмосферного воздуха с помощью лишайников.

Региональный мониторинг лесов на основе регулярной биоиндикационной сети. Пространственные закономерности размещения поврежденной растительности.

–  –  –

Перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен

1. Понятие использования лесов. Виды использования лесов, связанные и не связанные с предпринимательской деятельностью.

2. Основные элементы лесной сертификации. Основные виды стандартов в лесной сертификации.

3. Государственный кадастровый учет лесных участков.

4. Лесохозяйственные регламенты лесничеств.

5. Сертификация территорий рекреационного и природоохранного назначения.

6. Проект освоения лесов. Государственная или муниципальная экспертиза проекта освоения лесов.

7. Управление объектами рекреационного лесопользования

8. Проект освоения лесов для заготовки древесины.

9. Управление в области охраны и защиты лесов

10. Планирование в области использования, охраны, защиты, воспроизводства лесов.

11. Общие сведения по основной обработке почвы.

12. Фрезерные машины и культиваторы.

13. Способы полива и агролесотехнические требования, предъявляемые к поливу.

14. Лесная декларация.

15. Государственная регистрация прав на лесные участки и сделок с ними.

16. Порядок пребывания граждан в лесах.

17. Основные принципы лесного законодательства.

18. Значение и способы очистки мест рубок.

19. Санитарно-оздоровительные меры ухода за лесом

20. Сущность и проблемы низкоствольного хозяйства.

21. Пути повышения продуктивности лесов.

22. Составление смет в лесном хозяйстве.

23. Определение состава работ по операциям.

24. Территориальные единичные расценки (ТЕР).

25. Сборники цен, используемые в проектно-сметной деятельности.

26. Сводный сметный расчёт

27. Основные положения лесного мониторинга РФ

28. Биондикаторы. Особенности использования растений и животных в качестве биоиндикаторов

29. Биоиндикационные признаки повреждения деревьев и древостоев

30. Оценка жизненного состояния деревьев, древостоев и лесных экосистем

31. Биоиндикация загрязнения атмосферного воздуха с помощью лишайников

32. Региональный мониторинг лесов на основе регулярной биоиндикационной сети

33. Пространственные закономерности размещения поврежденной растительности

–  –  –

По дисциплине Управление биологическими и технологическими системами в лесном и лесопарковом хозяйстве В 2013-2015 гг в лесничестве планируются создание лесных культур сосны.

ГЛФ лесничества является охотничьим угодьем одного охотпользователя, площадь ГЛФ – 18 тыс.га, по данным ЗМУ 2013 года численность лося – 90 особей.

Какие меры лесничий должен предпринять для снижения численности лося?

Каким образом лесничий может обеспечить сохранность лесных культур?

По дисциплине Мониторинг лесных экосистем

Задача 1 Используя данные перечета деревьев на пробной площади, проведите расчет индекса состояния древостоя. Сравните рассчитанное значение с критическим значением и сделайте вывод о необходимости проведения санитарно-оздоровительных мероприятий. Если выборочная рубка необходима, то какие деревья следует назначить.

Исходные данные:

Древостой: 10С, 85 лет, Класс бонитета -2, Относительная полнота – 0,9 Распределение деревьев по категориям состояния, шт.

Ступень Категория состояния дерева толщины 1 2 3 4 5 6 Итого 71 65 26 24 30 21

Результаты:

Индекс состояния = Оценка состояния - _______________________

Необходимость санитарно-оздоровительных мероприятий ____________

Категории состояния деревьев, подлежащие санитарной рубке____________________________________

–  –  –

Критерии выставления оценок по вопросу в экзаменационном билете.

Оценка «отлично» ставится, если выпускник:

- демонстрирует глубокие знания программного материала;

- исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно излагает программный материал, не затрудняясь с ответом при видоизменении задания;

- свободно справляется с решением ситуационных и практических задач;

- грамотно обосновывает принятые решения;

- самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская ошибок;

- свободно оперирует основными теоретическими положениями по проблематике излагаемого материала.

Оценка «хорошо» ставится, если выпускник:

- демонстрирует достаточные знания программного материала;

- грамотно и по существу излагает программный материал, не допускает существенных неточностей при ответе на вопрос;

- правильно применяет теоретические положения при решении ситуационных и практических задач;

- самостоятельно обобщает и излагает материал, не допуская существенных ошибок.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если выпускник:

- излагает основной программный материал, но не знает отдельных деталей;

- допускает неточности, некорректные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала;

- испытывает трудности при решении ситуационных и практических задач.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если выпускник:

- не знает значительной части программного материала;

- допускает грубые ошибки при изложении программного материала;

- с большими затруднениями решает ситуационные и практические задачи.

Критерии выставления оценок по государственному экзамену.

Оценка «отлично» ставится, если из трёх оценок (2 экзаменационных вопроса и практическое задание) получено две оценки «отлично», третья оценка должна быть не ниже «хорошо».

Оценка «хорошо» ставится, если из трёх оценок получено две оценки «хорошо», третья - не ниже «удовлетворительно».

Оценка «удовлетворительно» ставится, если из трёх оценок получено две оценки «удовлетворительно».

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент не отвечает на два из трёх вопросов билета.

Приложение 5

Учебно-методическое обеспечение, рекомендуемое для подготовки к государственному экзамену

1. Цветков В.Ф. Лесной биогеоценоз/ Учебник.2005ю Архангельск.

2. Основы лесного хозяйства и таксация леса: [Текст]: Учебное пособие / Мартынов А.Н. [и др.]. – СПб.: ООО Изд-во «Лань», 2008.– 372 с.

3. Жученко А.А., Гужов Ю.А., Пухальский В.А. [и др.].-Генетика / Учебник и учебное пособие.М.: Колос, 2009.

4. Любавская А.Я.Лесная селекция и генетика / Учебник.М., 2010.

5. Уголев Б. Н. Древесиноведение с основами лесного товароведения, 2-е изд. - М.: Лесная промышленность, 2008.-386 с. (Учебник).

6. Сеннов С.Н. Лесоведение и лесоводство. Учебник для ВУЗов. Изд-во Академия. 2011.-336с.

7. Титов Е.В. Лесоведение: эволюционные и генетические аспекты.

Учебное пособие. 2-е дополненное издание. М.: Колос. 2008.-224с.

8. Сеннов С.Н., Грязькин А В. Лесоведение. Учебное пособие. СПб.:

СПбГЛТА. 2008-70с.

9. Титов Е.В. Лесоведение: эволюционные и генетические аспекты.

Учебное пособие. 2-е дополненное издание. М.: Колос. 2008.-224с.

10.Царев А.П. и др. Селекция и репродукция лесных древесных пород / Учебник. М.: Логос. 2008.

11.Минаев В.Н., Леонтьев Л.Л., Ковязин В.Ф. Таксация леса. СПб.: ООО Изд-во «Лань». 2010.

12.Лесной кодекс Российской Федерации [Текст]: от 4 декабря 2006 г. № 200-ФЗ. : [Принят Государственной Думой 8 ноября 2006 года]: офиц.

текст по состоянию на 29.12.2010 / http://www.consultant.ru/popular/newwood/

13.Родин А. Р., Родина С.А. Защитное лесоразведение и лесомелиорация ландшафтов.- М.: изд-во МГУЛ, 2009.- 94 с.

14.Родин А.Р. Лесные культуры /Учебник. М: МГУЛ. 2008.

15.Редько Г.И., Мерзленко М.Д., Бабич Н.А. Лесные культуры: Учебное пособие для студентов вузов. С-П., 2008.

16.Указания по лесному семеноводству в Российской Федерации.

М,:ВНИИЦлесресурс. 2009.

17.Агролесомелиорация./ Под. ред. акад. РАСХН Иванова А. Л., Кулика К.

Н. Волгоград. ВНИАЛМИ, 2006–746 с.

18. Родин А.Р., Родин С.А. Защитное лесоразведение и лесомелиорация ландшафтов. -М.: МГУЛ, 1997. -94с.

19. Верхунов П.М., Моисеев Н.А., Мурахтанов Е.С. Лесоустройство:

учебное пособие. МарГТУ. 2008.

20. Лесоустроительная инструкция. МПР РФ. 2007.

21. Кишенков Ф.В., Устинов М.В. Лесоустройство: учебное пособие.

МГУЛ. 2010.

22. А.С., Сухих В.И., Калашников Е.Н. и др. Аэрокосмический мониторинг лесов.- М.: Наука, 2008, 241с.

23. Черных В.Л, Сысуев В.В. Информационные технологии в лесном хозяйстве/ Учебное пособие. МарГТУ. 2009.

24. Грязькин А.В., Потокин А.Ф. Недревесная продукция леса/Учебное пособие. СПб.,2008.

25. Правила заготовки живицы. Утверждены Приказом МПР России от 10.04. 2007. № 124.

26. Коростелев А.С., Залесов С.В., Годовалов Г.А. Недревесная продукция леса/Учебник. Екатеринбург: Урал. гос. лесотехн. ун-т, 2010. 480 с.

–  –  –

Основные направления тематики выпускных квалификационных работ № Тема 1 Экономическая оценка земель лесного фонда …области 2 Использование геоинформационных технологий в природоохранном планировании лесного хозяйства …области 3 Рост и состояние искусственных насаждений хвойных пород в условиях…области 4 Рекреационное использование лесов … области 5 Воспроизводство лесов … области 6 Детритная древесина в лесах … области 7 Результаты интродукции представителей рода … в … 8 … виды растений в дендропарке … 9 Особенности фенологического развития … в зелёных насаждениях города … 10 Дендрологические особенности природного (и т.д.) парка «…»

11 Опыт интродукции рода … в дендрарий … 12 Рост и состояние интродуцированных растений в зелёных насаждениях города … 13 Итоги адаптации рода … на примере … 14 Типологическое разнообразие дубовых лесов… лесничества … области 15 Жизненное состояние … (порода) лесов… лесничества … области 17 Динамика таксационных показателей … насаждений… лесничества … области 18 Количественная оценка санитарно-гигиенических функций лесов… лесничества … области 19 Сукцессионное состояние лесов … лесничества … области 20 Состояние старовозрастных … насаждений … лесничества … области 21 Освоение лесов на лесном участке … лесничества … области переданном в аренду для осуществления … деятельности 22 Электронная карта … лесничества … области 23 Типы леса … лесничества … области 24 Ресурсы..лекарственных растений (ягод, орехов, грибов)..лесничества…..области 25 Медоносные ресурсы…лесничества…области 26 Организация пчеловодческого хозяйства в …..лесничестве…области 27 Биопродуктивность защитных лесных насаждений в (название хозяйства) ….района…области 28 Влияние конструкций лесных полос на урожайность культур севооборота в…(название хозяйства, ОПХ и т.д)…района….области 29 Проект создания лесных культур в ….лесничестве…области 30 Агротехника выращивания сеянцев в питомнике…..лесничества(лесхоза)…области 31 Совершенствование механизации…(вид производства)…в..лесничестве…области 32 Рост и состояние…(название древесной породы)…в..лесничестве…области 33 Совершенствование конструкции устройства для получения…(название продукции)..в…лесничестве(лесхозе)…области 34 Проект системы защитных лесных насаждений на территории…СХПК (КФХ..СХА и т.д)…района…области.

–  –  –

Оценка «отлично» выставляется за выпускную квалификационную работу, которая имеет исследовательский характер, грамотно изложенную теоретическую часть, логичное, последовательное изложение материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями. При её защите студент показывает глубокие знания вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, владеет современными методами исследования, во время доклада использует наглядный материал, легко отвечает на поставленные вопросы. Выпускная квалификационная работа имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента.

Оценка «хорошо» выставляется за выпускную квалификационную работу, которая имеет исследовательский характер, грамотно изложенную теоретическую часть, последовательное изложение материала соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями. При её защите студент показывает знания вопросов темы, оперирует данными исследования, во время доклада использует наглядные пособия, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.

Выпускная квалификационная работа имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента.

Оценка «удовлетворительно» выставляется за выпускную квалификационную работу, которая имеет исследовательский характер.

Теоретическую часть. Базируется на практическом материале, но анализ выполнен поверхностно, в ней просматривается непоследовательность изложения материала. Представлены необоснованные предложения. При её защите студент проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не дает полного аргументированного ответа на заданные вопросы. В отзывах научного руководителя и рецензента имеются замечания по содержанию работы и методике анализа.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется за выпускную квалификационную работу, которая не носит исследовательского характера, не отвечает требованиям, изложенным в методических рекомендациях кафедры. В работе нет выводов, либо они носят декларативный характер.

При защите работы студент затрудняется отвечать на поставленные вопросы, при ответе допускает существенные ошибки. В отзывах научного руководителя и рецензента имеются серьезные критические замечания.




Похожие работы:

«БАЛТИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ РЫБОПРОМЫСЛОВОГО ФЛОТА УТВЕРЖДАЮ Начальник БГАРФ С.М.Карпович «»_20 г. ПОЛОЖЕНИЕ об учебно-методическом комплексе дисциплины ПРазработано: Заместителем начальника академии по УМР Версия: Учебно-методическим советом БГАРФ 27.10.2014 года, Рассмотрено и протокол №2. одобрено: Дата выпуска версии: 05.11. КАЛИНИНГРАД Документ управляется программными средствами TRIM-QM. Проверь актуальность версии по оригиналу, хранящемуся в TRIM-QM. Балтийская государственная...»

«ISSN 2304-831X МУНИЦИПАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ Информационно-аналитический журнал №1 (9) январь 2015 год Содержание СОДЕРЖАНИЕ УПРАВЛЕНИЕ МЕГАПОЛИСОМ Мусинова Н.Н. Создание двухуровневой модели управления в Челябинском городском округе. Хмельченко Е. Г. Маркетинговые технологии как инструмент формирования имиджа города.7 Кириллова А.Н. Методы синхронизации текущей эксплуатации многоквартирных домов с региональной программой капитального ремонта жилищного фонда ЭФФЕКТИВНОСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 с углублнным изучением отдельных предметов» города Котовска Тамбовской области Рабочая программа по учебному предмету: Математика для 10 класса (профильный уровень) Котовск 2015-2016 г. Пояснительная записка Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10-го класса(профильного уровня) общеобразовательной школы, составлена на основе: Федеральный компонент государственного образовательного...»

«ОТЧЕТ ГОСУДАРСТВЕННОГО ДЕПАРТАМЕНТА США ЗА 2014 ФИНАНСОВЫЙ ГОД ВО ИСПОЛНЕНИЕ РАЗДЕЛА 7031(b)(3) ЗАКОНА ОБ АССИГНОВАНИЯХ НА ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДЕПАРТАМЕНТ, ЗАРУБЕЖНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И СВЯЗАННЫЕ С НЕЙ ПРОГРАММЫ НА 2014 Г. (Ч. К, П.З. 113-76) Отчет о налогово-бюджетной прозрачности за 2014 г. ВЕДОМСТВО: Государственный департамент ЦЕЛЬ: Информация РЕЗЮМЕ: В Отчете о налогово-бюджетной прозрачности Госдепартамент США представляет результаты, полученные в ходе рассмотрения положения в сфере...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Астрахани «Средняяобщеобразовательная школа №28» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии для 9 класса на 2014-2015 учебный год Разработчик программы Сергушова Ольга Георгиевна Педстаж – 16 лет, квалификационная категориявысшая Пояснительная записка. Рабочая программа по географии разработана на основании Закона РФ «Об образовании», авторской программы по географии для 6-10 классов (Е.М. Домогацких, 2010г.), учебного плана МБОУ г.Астрахани СОШ№28...»

«Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 1 имени К. К. Грота Красногвардейского района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: на заседании методического объединеПриказ №_ ния учителей русского и иностранного от 25 августа 2014 г. языка и литературы Директор школы-интерната № 1 им. Протокол № 1от 25 августа 2014...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЧАТЛЫКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» МО КРАСНОУФИМСКИЙ ОКРУГ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (в соответствии с требованиями ФГОС ООО) на 2015-2020 г.г. с. Чатлык СОДЕРЖАНИЕ ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1. Пояснительная записка 3 2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной 8 программы основного общего образования 2.1. Общие положения 8 2.2. Личностные результаты освоения основной...»

«БЮЛЛЕТЕНЬ. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ ТЕМА ВЫПУСКА ПРОБЛЕМЫ ИЗМЕРЕНИЯ БЕДНОСТИ В КАЗАХСТАНЕ И ЗА РУБЕЖОМ №4 КВАРТАЛЬНОЕ ИЗДАНИЕ ВЫПУСК № 4, ДЕКАБРЬ 2014 ГОДА Бюллетень. Человеческий капитал Выпуск № 4, декабрь 2014 года Дорогие друзья! Национальный аналитический центр в 2014 году начал выпуск серии ежеквартальных бюллетеней, освещающих актуальные вопросы развития человеческого капитала. Главные темы номера будут касаться вопросов образования, здравоохранения, социальной защиты и занятости населения....»

«Пояснительная записка программы «МАТЕМАТИКА-10» профильный уровень Рабочая программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, с учетом Учебного плана Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 44» г. Кемерово и реализуется на основе следующих документов:1. Стандарт основного общего образования по математике. Стандарт основного общего образования по математике...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 62 Выборгского района Санкт – Петербурга Рассмотрено Согласовано Утверждаю Руководитель Заместитель Директор школы методического директора по УВР объединения учителей _ _// /_/ ФИО ФИО // ФИО «_» _2015 г Приказ № Протокол №_ от «_» _2015 г от «_» 2015 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По географии «География материков и океанов» для 7 класса на 2015/2016 учебный год Составитель программы Жданович Людмила Тадэушевна...»

«Федеральное агентство научных организаций (ФАНО России) Уральское отделение Российской академии наук (УрО РАН) Институт горного дела (ИГД УрО РАН) ООО «Компания «ЭкспоГрад» ПРОГРАММА III Всероссийской научной конференции с международным участием ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ГОРНОМ ДЕЛЕ СОСТАВ ПРОГРАММНОГО И ОРГАНИЗАЦИОННОГО КОМИТЕТОВ III Всероссийской научной конференции с международным участием «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ГОРНОМ ДЕЛЕ» ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ Корнилков С.В. – д.т.н., директор ИГД...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 11.04.02 (210700) – «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»Основные образовательные программы: 1. Мультимедийные технологии в системах цифрового телерадиовещания 2. Системы, устройства и технологии радиосвязи и радиовещания 3. Системы мобильной связи 4. Системы специальной радиосвязи и цифрового радиовещания 5. Интеллектуальные инфокоммуникационные системы 6. Многоканальные телекоммуникационные системы 7....»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ ТУРИЗМА Московский филиал Колледж гостиничного сервиса «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Президент Российской Гостиничной Ассоциации Г.А. Ламшин «_»_2014 г. Ректор РМАТ М.П. _Е.Н. Трофимов «СОГЛАСОВАНО» “” 2014 Заместитель Генерального директора г. ООО «Газпром торгсервис» _Ю.А. Хвостенко «»_2014 г. М.П. М.П. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ...»

«Часть 3. Государственное регулирование охраны окружающей среды и природопользования Часть 4. Научные исследования в области охраны окружающей среды 4.1. Основные результаты научно­исследовательских работ, выполненных в 2010 г.ИВЭП ДВО РАН В 2010 г. Институт водных и экологических проводил исследования по трем инициативным научно-исследовательским темам: «Трансформация экосистем и пути оптимизации природопользования в регионах нового освоения» (номер гос. регистрации 01.2.00 951058), «Динамика...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тверской государственный университет» Институт непрерывного образования Отделение развития профессиональной компетентности преподавателей вузов УТВЕРЖДАЮ А. В. Белоцерковский «» _ 2015 г. М. П. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО АНАЛИЗА ДАННЫХ В ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ, СОЦИАЛЬНЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ ОБЛАСТЯХ ЗНАНИЙ Программа курсов...»

«Содержание 1.Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования.. 1.1. Пояснительная записка..4 1.1.1. Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования.4 1.1.2.Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования..5 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования. 1.2.1. Общие положения 1.2.2.Структура планируемых результатов...»

«АННОТАЦИЯ рабочей программы по дисциплине «Иностранный язык» для подготовки аспирантов по направлению 36.06.01 Ветеринария и зоотехния, программа 06.02.06 Ветеринарное акушерство и биотехника репродукции животных Учебная дисциплина «Иностранный язык» является важной составной частью Учебного плана подготовки аспирантов по направлению подготовки 36.06.01 Ветеринария и зоотехния по программе аспирантуры 06.02.06 Ветеринарное акушерство и биотехника репродукции животных. Дисциплина предусмотрена...»

«24 июня 2015 г. ВСЕМИРНЫЙ КООРДИНАЦИОННЫЙ СОВЕТ РОССИЙСКИХ СООТЕЧЕСТВЕННИКОВ 24-ое заседание Москва, 28-29 мая 2014 года ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ Повестка дня 24-ого заседания Всемирного координационного совета российских соотечественников (ВКС).Встреча Председателя Правительственной комиссии по делам соотечественников за рубежом (ПКДСР), Министра иностранных дел Российской Федерации С.В.Лаврова и президиума ПКДСР с членами ВКС. Решение 21-ого заседания Всемирного координационного совета российских...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В АСПИРАНТУРУ ФГБОУ ВПО «ГОСУНИВЕРСИТЕТ – УНПК» В 2015 ГОДУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 07.06.01 «АРХИТЕКТУРА» Направленность: Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности 1. Цели и задачи программы Программавступительных экзаменов разработана с целью оценки степени подготовленности соискателя к обучению в аспирантуре по направлению 07. 06. 01 «Архитектура», в соответствии с направленностью и паспортом специальности 05.23.21 «Архитектура...»

«A/CONF.189/1 ДОКЛАД ВСЕМИРНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПО БОРЬБЕ ПРОТИВ РАСИЗМА, РАСОВОЙ ДИСКРИМИНАЦИИ, КСЕНОФОБИИ И СВЯЗАННОЙ С НИМИ НЕТЕРПИМОСТИ Дурбан, 31 августа 8 сентября 2001 года GE.02-10007 (R) 090102 090102 NY.02-21545 (R) 160102 170102 A/CONF.189/12 page 3 СОДЕРЖАНИЕ Стр. I. ДОКУМЕНТЫ, ПРИНЯТЫЕ КОНФЕРЕНЦИЕЙ Декларация Программа действий Резолюции, принятые Конференцией II. УЧАСТНИКИ КОНФЕРЕНЦИИ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ. 97 А. Сроки и место проведения Конференции В. Открытие Конференции С. Участники...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.