WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» п.г.т. Уренгой Пуровского района за 2013-2014 учебный год Публичный доклад подготовлен с целью широкого информирования ...»

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» п.г.т. Уренгой Пуровского района

за 2013-2014 учебный год

Публичный доклад подготовлен с целью широкого информирования родителей,

общественности об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы,

составлен на основе мониторинговых исследований образовательной среды школы и анализа

развития образовательной и воспитательной системы за 2013-2014 учебный год.

Общая характеристика учреждения и условий его функционирования Полное наименование Школы – муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» п.г.т. Уренгой Пуровского района.

Сокращенное наименование – МБОУ «СОШ № 2» п.г.т. Уренгой.

Лицензия серия 89Л01 № 0000289, регистрационный номер 2021, дата выдачи 16.04.2014, выдана департаментом образования ЯНАО.

Контактная информация: 629860, Россия, Ямало-Ненецкий автономный округ, Пуровский район, п. Уренгой, микрорайон 5, д. № 53а, тел./факс (34934) 9-27-45, 9-25-67, e-mail:

urengoy_2@mail.ru.

Учредителем Школы является Администрация Пуровского района. Адрес: г. Тарко-Сале, ул.

Республики, 25, тел. (34997) 2-69-11.

С 1 сентября 2012 года Школа размещается в новом трехэтажном здании, оснащенном современным оборудованием.

Краткая историческая справка В мае 1986 года решением Пуровского райисполкома основана неполная средняя школа №2 в п. Уренгой. Распоряжением Тюменского облисполкома №270 от 04.08.1987 года «Уренгойская основная школа № 2» реорганизована в среднюю школу.

В 1999 году на всероссийском конкурсе школе присвоен Почетный Диплом «Школа года-99».

В 2007 году МОУ «Уренгойская средняя общеобразовательная школа № 2» - победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, проводимого в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

Наша школа награждена дипломами за высокие результаты в опытно-экспериментальной и исследовательской деятельности, за успехи в инновационной деятельности и тесное сотрудничество педагогов и родителей, за высокие результаты в реализации здоровьесберегающих технологий и личностный подход в обучении учащихся. С 2007 года удостаивается звания Лауреат Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России».

Школа отрабатывает модели профильного и предпрофильного обучения, внедряет новые технологии в учебно-воспитательный процесс.

В 1997 – 2000 гг – экспериментальная площадка районного уровня по проблеме «Создание адаптивной модели школы разноуровневого и профильного обучения», 2000 – 2005 гг – окружная экспериментальная площадка по созданию личностно-ориентированной школы на основе данных мониторинга, с 2006 г – экспериментальная площадка районного уровня по созданию школылаборатории научно-практического поиска методов и средств развития учащихся. С 2008 года – федеральная экспериментальная площадка по проблеме «Формирование научноисследовательской компетентности учителя и компетенций учащихся в условиях общеобразовательной сельской школы». С 2010 г.- экспериментальная площадка регионального уровня «Создание творческой педагогической лаборатории «Исследовательское пространство сельской школы как условие формирования научно-исследовательской и творческой индивидуальности педагога и школьника», с 2011 г. - опорная школа муниципального уровня по теме: «Исследовательская деятельность педагогов и обучающихся как структурирующий компонент исследовательского пространства школы».

В 2010 и 2012 гг. школа — победитель регионального конкурсного отбора образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы.

В 2013 г школа:

- победитель федерального конкурса «1000 лучших школ России»;

- победитель конкурса инновационных проектов ОУ ЯНАО;

- победитель районного конкурса «Красота и комфорт» в номинациях «Административные помещения», «Рекреационные помещения», «Лучший кабинет» (кабинет физики, спортивный зал школы);

- дипломант проекта «Школа цифрового века».

По итогам 2013-2014 учебного года:

Школа внесена в реестр 1000 лучших школ России;

Победитель конкурса инновационных проектов на получение грантов в системе образования ЯНАО;

Призер окружного конкурса «Лучшая школьная столовая».





64 выпускника окончили школу с медалью «За особые успехи в учении», 14 из них – с золотой, два выпускника, получившие золотые медали, – дети с ограниченными возможностями здоровья.

Учащиеся школы - победители и призёры Всероссийских конкурсов «Познание и творчество», «Портфолио» и «Первые шаги», победители и дипломанты Всероссийских конференций учащихся «Юность. Наука. Культура», «Первые шаги в науку», международного математического конкурсаигры «Кенгуру», международных заочных конкурсов «Русский медвежонок», «Британский бульдог», «Эрудит-марафон учащихся», Молодежных предметных чемпионатов и др.

В школе работают 14 объединений дополнительного образования по семи направлениям и 4 спортивные секции, в которых занимаются около 300 учеников. Каждый может найти в нашей школе занятие по душе.

В коллективе 50 талантливых, творческих, влюбленных в свою профессию учителей.

Итоги участия педагогов школы в конкурсах и фестивалях профессионального мастерства в 2013-2014 учебном году:

Конкурс на получение денежного поощрения лучшими педагогическими работниками образовательных учреждений РФ в 2013 году - 3 педагога, Грант Главы Пуровского района;

II международный конкурс «Открытые сердца» - 2 педагога, диплом III степени;

III Международный конкурс педагогических работников «Радуга добрых дел» - педагога, диплом I степени, 2 педагога, диплом IIIстепени;

I Международный конкурс «Образование в России: настоящее и будущее» - 2 педагога, диплом II степени;

IV Всероссийский дистанционный фестиваль декоративно-прикладного творчества «Золотое рукоделие» - 1 педагог, победитель;

V Всероссийский конкурс «Талантоха» - 3 педагога, призеры конкурса;

Районный конкурс педагогического мастерства «Педагог года – 2014». Номинация «Учитель года» - 1 педагог, лауреат конкурса;

Всероссийский конкурс для педагогов «Волшебный бисер» - 1 педагог, победитель конкурса.

Благодарственными письмами оргкомитетов олимпиад и конкурсов отмечены:

8 педагогов – за подготовку 2 бронзовых, 6 серебряного и 1 золотого медалистов X Международной Олимпиады по основам наук в УрФО;

24 педагога – за подготовку дипломантов I, II и III степеней VIII Международной Олимпиады по основам наук в УрФО;

2 педагога – за подготовку 1 победителя и 10 призеров межденародного конкурса-игры по технологии «Молоток»;

4 педагога – за подготовку 5 победителей и 10 призеров международных конкурсов по математике «Слон» и «Кенгуру»;

5 педагогов – за подготовку 20 победителей и 47 призеров международных конкурсов по русскому языку и МХК «Русский медвежонок – языкознание для всех», «Ёж», «Золотое руно», «Кириллица»;

2 педагога – за подготовку лауреатов Всероссийского конкурса-игры по ОБЖ «Муравей»;

7 педагогов – за подготовку 21 победителя международного эрудит-марафона учащихся «ЭМУ»;

5 педагогов – за подготовку 4 победителей и 7 призеров Всероссийского открытого заочного интеллектуально-творческого конкурса «Познание и творчество»;

9 педагогов – за подготовку 21 победителя и 33 призеров Всероссийских конкурсов, организуемых ЦДО «Отличник»;

7 педагогов – за подготовку 9 победителей и 8 призеров Всероссийского молодежного предметных чемпионатов;

4 педагога – за подготовку 6 призеров очного этапа XV Турнира им.М.В.;

3 педагога – за подготовку 16 призеров Международной Олимпиады по страноведению «Go West»;

7 педагогов – за подготовку 8 победителей и 4 призеров районного фестиваля детского творчества «Мы все можем» среди детей с ограниченными возможностями здоровья.

37 педагогов школы участвовали в конкурсе лучших учителей Российской Федерации в рамках национального проекта «Образование». М.А. Гречишникова, Л.Э. Фомина, Е.В. Крепешева, Е.В.

Попова награждены Грантом Президента Российской Федерации, Е.В. Королева, Т.И. Петрова, Н.В.

Кузяева, И.В. Колесникова, О.М. Примак, В.А. Грибан, З.Б. Елчиева, М.А. Гречишникова, Л.Э.

Фомина, В.Г. Капустина, Е.В. Попова, А.В. Чолкован – Грантом Губернатора ЯНАО, Т.Н. Журавлева, О.А. Кустова, Н.В. Кузяева, В.П. Мартынюк, С.Г. Спиридонова, О.Н. Дяченко, Л.С. Казакова, Т.В.

Мисюк, М.Г. Маркова, В.С. Нарыкова, Н.А. Шмидт, Л.Э. Фомина – Грантом Главы МО Пуровский район. Девять педагогов награждены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ», десять учителей – Почетными грамотами Министерства образования и науки РФ, 1 педагог звание «Заслуженный работник образования ЯНАО».

–  –  –

В школе работает официальный Интернет-сайт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2» п.г.т. Уренгой Пуровского района. Адрес интернет-сайта МБОУ «СОШ № 2» п.г.т. Уренгой: Urengoy2edusite.ru.

Состав редакционной комиссии:

Ответственные за предоставление информации на официальный Интернет-сайт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2» п.г.т. Уренгой Пуровского района:

Елчиева З.Б. заместитель директора по воспитательной работе Гречишникова М.А. заместитель директора по образовательному процессу Кузяева Н.В. заместитель директора по образовательному процессу Колесникова И.В. заместитель директора по образовательному процессу Данилова М.А. заместитель директора по административно-хозяйственной работе Крюкова Е.И. социальный педагог Попова Е.В. педагог-психолог Условия осуществления образовательного процесса

Образовательный процесс ведется в в новом современном здании по адресу:

Микрорайон 5, д. №53а. Школа обеспечена необходимыми материально-техническими средствами:

компьютерной техникой, средствами интерактивного обучения, техническими средствами.

В школе организовано двухразовое горячее питание:

1-4 классы, малообеспеченные, дети-инвалиды, дети, родители которых имеют инвалидность I и II группы, по решению педсовета дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию, кадеты - из местного бюджета;

5-11 классы – за счет родительских средств.

Медицинское обслуживание осуществляется медицинским персоналом Уренгойской районной больницы.

Для зачисления в Школу родители (законные представители) предоставляют следующие документы:

- заявление;

- копию свидетельства о рождении;

- медицинскую карту.

Годовой календарный учебный график МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» п.г.т. Уренгой Пуровского района

1. Продолжительность учебного года:

- 1-е классы – 33 учебные недели;

- 2 – 4, 9 и 11 классы – 34 учебные недели;

- 5 – 8, 10-е классы – 35 учебных недель.

–  –  –

8. Режим ГПД I ступень

После 4 уроков, понедельник, вторник, пятница (1 – 2 классы):

12.05 – 12.25 - обед 12.25 – 12.55 – прогулка 12.55 – 14.05 – развивающие игры (самоподготовка)

После 4 уроков, четверг (1 – 2 классы):

12.05 – 12.25 - обед 12.25 – 13.25 – прогулка 13.25 – 14.25 – развивающие игры (самоподготовка) 14.25 – 15.05 – индивидуальная работа со слабоуспевающими, одарёнными учащимися

После 4 уроков, понедельник, вторник, пятница (3 – 4 классы):

12.05 – 12.35 – прогулка 12.35 – 13.05 – самоподготовка 13.05 – 13.25 – обед 13.25 – 14.05 – самоподготовка

После 4 уроков, четверг (3 – 4 классы):

12.05 – 13.05 – прогулка 13.05 – 13.25 – обед 13.25 – 14.25 – самоподготовка 14.25 – 15.05 – индивидуальная работа со слабоуспевающими, одарёнными учащимися

После 5 уроков, среда (2 классы):

12.05 – 12. 25 - обед 13.05 – 14.05 – прогулка 14.05 – 15.05 – самоподготовка 15.05 – 16.05 – индивидуальная работа со слабоуспевающими, одарёнными учащимися

После 5 уроков, среда (3 – 4 классы):

13.05 – 13.25 – обед 13.25 – 14.25 - прогулка 14.25 – 15.25 – самоподготовка 15.25 – 16.05 – индивидуальная работа со слабоуспевающими, одарёнными учащимися II ступень

После 5 уроков:

13.10 – 13.30 – прогулка 13.30 – 13.50 – обед 13.50 – 14.48 – самоподготовка, индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися 13.40 – 15.28 – кружковая работа, индивидуальная работа с одарёнными учащимися

После 6 уроков:

13.45 – 14.00 – обед 14.00 – 14.20 – прогулка 14.20 – 15.28 – самоподготовка, индивидуальная работа со слабоуспевающими учащимися 14.20 – 16.08 – кружковая работа, индивидуальная работа с одарёнными учащимися

9. В режиме 5-дневной недели обучаются 1 – 3 классы В режиме 6-дневной недели обучаются 4 – 11 классы

–  –  –

11. Начало учебных занятий: 8.30

12. Продолжительность уроков:

1 классы – I полугодие - 35 минут, II полугодие – 45 минут;

2 – 11 классы – 40 минут.

–  –  –

В школе созданы условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья, реализуется программа «Создание условий успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья».

В школе созданы условия для досуговой деятельности и дополнительного образования.

Факультативы, кружки, секции.

Дополнительное образование в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» п.г.т. Уренгой

Пуровского района представлено следующими направлениями:

1 объединение технической направленности:

объединение «Судомоделирование», нормативный срок освоения 2 года;

4 объединения физкультурно-спортивной направленности:

спортивная секция «Баскетбол» (юноши), нормативный срок освоения 2 года спортивная секция «Волейбол» (девушки), нормативный срок освоения 2 года спортивная секция «Волейбол» (юноши), нормативный срок освоения 2 года спортивная секция «Народные игры», нормативный срок освоения 4 года 7 объединений художественно-эстетической направленности:

изостудия «Палитра», нормативный срок освоения 3 года объединение «Рукоделие», нормативный срок освоения 2 года вокальная студия «Радуга», нормативный срок освоения 4 года объединение «Художественная обработка древесины», нормативный срок освоения 2 года объединение «Силуэт», нормативный срок освоения 2 года объединение «Мастерилка», нормативный срок освоения 4 года театральный кружок «Фантом», нормативный срок освоения 4 года 3 объединения социально-педагогической направленности:

клуб Парламентских дебатов, нормативный срок освоения 2 года телестудия «НАШЕсТВие» нормативный срок освоения 3 года объединение «Основы пожарного дела», нормативный срок освоения 2 года 1 объединение туристско-краеведческой направленности:

объединение «Юные туристы», нормативный срок освоения 3 года 1 объединение научно-исследовательской направленности:

объединение «Юные исследователи», нормативный срок освоения 2 года 1 объединение пропагандистско-просветительской направленности:

объединение по изучению и пропаганде правил безопасности детей на дорогах «Безопасное колесо», нормативный срок освоения 2 года.

–  –  –

5.Финансово-экономическая деятельность

Направление использования бюджетных средств:

№ Источник Статья Направление расхода п/п финансирования

1. Местный «Прочие выплаты»: льготный отпуск, найм жилья,

–  –  –

Более 15 лет в ОУ работает школа подготовки для будущих первоклассников. Её основной целью является создание среды, которая способствует общему развитию детей и позволяет им подняться до уровня «школьной зрелости». При составлении программы субботней школы выдержаны требования к обучению шестилетних детей. Занятия в школе будущих первоклассников похожи на уроки, но их продолжительность составляла 25 минут. В рамках занятий использовались упражнения, не дублирующие программу первого класса, а лишь подготавливающие почву для более успешного её усвоения в будущем.

В 2013-2014 учебном году работа школы для подготовки будущих первоклассников была организована по субботам с 12 октября по 26 апреля, по 3 занятия каждую субботу. Занятия в субботней школе посещали 65 дошкольников. Среди них, в основном, организованные дети, их 64.

Было сформировано 3 группы обучающихся.

В учебный план вошли следующие предметы: развитие речи, математика, окружающий мир, курсы «Школа здоровья», «Мои проекты», «Изобразительное искусство и ручной труд», «Здоровье и физическая культура», «Школа развития».

Занятия в школе будущих первоклассников вели учителя начальных классов Дяченко О.Н., Семёнова С.А., Казакова Л.С., Тушинская Т.В. К работе согласно расписанию привлекались педагог-психолог Чаусенко Л.А., учитель-логопед Нарыкова В.С., педагог дополнительного образования Колесникова С.Е.

Все занятия проводились в игровой форме. Регулярно использовались нетрадиционные формы проведения занятий, наглядные средства обучения: демонстрационный, раздаточный и дидактический материалы.

С первых дней работы субботней школы было организовано психолого-медикопедагогическое сопровождение дошкольников. В октябре-ноябре проведено предварительное обследование детей с целью выявления уровня развития речевых и психических процессов на момент поступления в субботнюю школу. Данная диагностика позволила выявить ребят (19 дошкольников из 65), у которых дошкольное развитие не соответствует возрастным нормам, взять их на особый контроль, совместно с воспитателями детских садов и родителями проанализировать причины возникновения индивидуальных пробелов в развитии, а также наметить совместную работу по коррекции.

С февраля 2014 года специалистами школы была организована психолого-педагогическая диагностика по выявлению уровня подготовки дошкольников к обучению в 1 классе. Результаты обследования позволили определить уровень готовности каждого ребёнка к школьному обучению и провести предварительное деление детей по классам с учетом индивидуальных особенностей каждого, а также дать рекомендации родителям о ликвидации пробелов в подготовке детей к школе.

Работа в субботней школе проводилась в тесном контакте с родителями детей. В 2013-2014 учебном году с ноября по апрель была организована работа «Маминой школы», где родители дошкольников получали консультативную помощь школьных специалистов по интересующим их вопросам. Занятия в «Маминой школе» посещали, в среднем, 15 родителей.

6 мая 2014 года было проведено итоговое собрание для родителей будущих первоклассников. В рамках собрания были освещены следующие вопросы:

Введение федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.

Организация образовательного процесса в 1 классе.

Внеурочная деятельность в школе I ступени.

Деловой стиль одежды в школе.

Психологическая и интеллектуальная готовность детей к обучению в школе.

Речевая готовность дошкольников к обучению в школе.

Было проведено анкетирование родителей по выбору направлений и форм организации внеурочной деятельности в 2014 – 2015 учебном году.

В 2013-2014 учебном году в параллели 10-х классов было организовано обучение по следующим профильным направлениям:

физико-математический профиль;

физико-химический профиль;

химико-биологический профиль;

социально-экономический профиль;

социально-гуманитарный профиль;

юридический (пожарные кадеты).

В параллели 11-х классов организовано обучение по следующим профильным направлениям:

физико-математический профиль;

химико-биологический;

социально-экономический;

социально-гуманитарный профиль;

для учащейся 11б класса Богдановой Д. составлен индивидуальный учебный план, по которому на профильном уровне ею изучаются математика, химия, физика и биология.

Суть профильного обучения в МБОУ «СОШ № 2» п.г.т. Уренгой сводится к следующему:

обеспечив школьников необходимой информацией о разнообразии современных профессий, их востребованности на рынке труда, о возможных путях получения профессионального образования в доступных каждому учащемуся формах, овладение глубокими и прочными знаниями по избранному профилю. Профильное обучение призвано удовлетворить одну из ведущих потребностей личности профессиональное самоопределение, которое должно осуществляться осознанно, ответственно, с учетом собственных возможностей и потребностей общества.

Особенности организации профильного обучения в школе позволяют:

- во-первых, за счет объединения групп обеспечить реализацию профильного обучения с необходимым количеством профильных часов согласно базисному учебному плану соответствующего профиля;

- во-вторых, в определенной мере учитываются интересы учащихся к более глубокому изучению профильных предметов;

- в-третьих, комплектование групп, уровень обученности учащихся по профильным предметам и мотивация к обучению способствуют усвоению большего объема материала.

Профориентационная работа осуществляется в процессе воспитательной работы школы и включает профессиональную диагностику учащихся 10-11 классов и изучение профессиональных ориентаций учащихся, «профессиональные пробы», экскурсии на рабочие места, на предприятия, организации, встречи с людьми разных профессий.

Предпрофильная подготовка – важное звено перехода к профильному образованию на ступени основного общего образования. Она обеспечивает преемственность между основной школой и средней школой и нацелена на то, чтобы помочь ученику 9 класса решить вопрос завершения общего образования: в профильной средней школе, ориентированной на поступление в конкретный вуз, в среднем специальном учебном заведении или в специализированном классе. Основы профессионального самоопределения изучаются учащимися в рамках курса «Азбука профориентации XXI века» (авторский коллектив Кудряшова Н.В., Полякова И.А., Быкова Л.В.) 1 час в неделю. 2 часа в неделю отведено на изучение элективных курсов по выбору учащихся:

С целью более полного удовлетворения образовательных запросов учащихся в 9 классе предусмотрено деление классов на группы при изучении элективных курсов.

–  –  –

При организации образовательного процесса в системе предпрофильной подготовки и профильного обучения, в частности при проведении элективных курсов, учитываются следующие задачи:

- индивидуализация учебного процесса;

- рост возможностей образования по выбору;

- сохранение общей учебной мотивации и развитие специальных учебных интересов;

- овладение системой базовых социальных компетентностей.

Реализация поставленных задач через преподавание курсов по выбору требует использования современных образовательных технологий, таких как метод проектов, информационнокоммуникационные технологии, модульная технология, «Мозговой штурм», технология индивидуальных и групповых консультаций.

Способы реализации поставленных задач:

повышение практической, навыкообразующей направленности содержания образования;

повышение удельного веса решения различных творческих задач и проблем;

повышение многообразия видов и форм организации деятельности учащихся: рост проектных, лабораторных, индивидуальных и групповых видов деятельности, самостоятельная работа с различными источниками информации и базами данных;

различные формы оценивания и контроля качества знаний;

возможность построения индивидуальной образовательной программы;

методы преподавания: активные, интерактивные, лабораторные, опытноэкспериментальные, исследовательские, деловые игры, проектный метод.

Допрофессиональную подготовку учащиеся школы проходят в «Межшкольном учебном комбинате» по специальностям: водитель категории «В», водитель категории «С», делопроизводитель, слесарь-сантехник, слесарь по ремонту автомобилей. В 2013-2014 учебном году 25 учащихся 10-11 классов сдали квалификационные экзамены. Допрофессиональную подготовку прошли 20 выпускников 11 классов, что составляет 77%.

Для учащихся, увлекающихся изучением отдельных предметов, в школе организованы предметные кружки. Ведется целенаправленная подготовка учащихся к олимпиадам и конкурсам различного уровня.

В школе два научных общества школьников: «Эврика» - для учащихся 1-4 классов, «Исследователь» - для учащихся 5-11 классов. Под руководством талантливых, творческих педагогов в научном обществе школьников (НОУ) ведут исследовательскую деятельность 103 учащихся школы.

В школе созданы условия для инклюзивного образования. Детям с особенностями развития сегодня вовсе не обязательно обучаться в специальных учреждениях, напротив, получить более качественное образование и лучше адаптироваться к жизни они смогут в обычной школе. Здоровым же детям это позволит развить толерантность и ответственность. Свою эффективность по включению "особых" детей в социум доказала работа по программе «Создание условий успешной социализации учащихся с ограниченными возможностями здоровья». Индивидуальное обучение, занятия с логопедом и психологом, активное включение во внеклассную деятельность позволяют детям с ограниченными возможностями успешно окончить обычную школу, социализироваться в современном обществе.

Специалисты системы психолого-медико-социального сопровождения:

Нарыкова Валентина Сергеевна — логопед, высшая категория Попова Елена Викторовна — педагог-психолог, высшая категория Чаусенко Людмила Викторовна — педагог-психолог, высшая категория Крюкова Екатерина Ивановна — социальный педагог, первая категория Холопко Виктория Витольдовна — социальный педагог, первая категория

–  –  –

Данные независимой итоговой аттестации в 9 классах В 2014 году выпускники 9-х классов впервые проходили государственную (итоговую) аттестацию за курс основной школы в новой форме по всем предметам, в том числе по русскому языку и математике (обязательные экзамены), по биологии, физике, химии (экзамены по выбору).

–  –  –

Владимировна 3а «Школа России» Гринькив Елена Пройдены 26 II Валентиновна 3б «Школа 2100» Колынденкова Наталья Пройдены 26 I Анатольевна В целях обеспечения эффективного введения ФГОС НОО в школе был разработан планграфик, создана рабочая группа и составлен план работы рабочей группы по подготовке и введению ФГОС.

Были внесены необходимые изменения в устав образовательного учреждения. В связи с введением федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования разработаны и утверждены дополнения к должностным инструкциям педагогов, заместителя директора по образовательному процессу в школе I ступени.

В соответствии с требованиями ФГОС НОО произведена корректировка «Положения о фонде надбавок и доплат работников МБОУ «СОШ № 2» п.г.т. Уренгой». Разработаны следующие локальные акты МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» п.г.т. Уренгой: «Положение о рабочей программе учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) в школе I ступени», «Положение о системе оценки образовательных результатов», «Положение о накопительной системе оценки (Портфолио) учащихся школы I ступени», «Положение о внеурочной деятельности в школе I ступени», «Положение о рабочей группе по введению ФГОС начального общего образования», «Положение о порядке приёма граждан», «Положение об осуществлении присмотра и ухода за детьми в группах продлённого дня».

Произведена корректировка следующих локальных актов: «Положение о безотметочной оценке результатов обучения учащихся 1 классов», «Положение о Школе будущих первоклассников», «Положение о научном обществе учащихся 1–4 классов», «Положение о школьном фестивале исследовательских проектов учащихся 1–4 классов», «Положение о школьном психолого-медико-педагогическом консилиуме».

На основе примерной основной образовательной программы начального общего образования разработана основная образовательная программа начального общего образования школы (ООП НОО). ООП НОО рассмотрена на методическом совете ОУ. Учителями 1 - 3 классов разработаны рабочие программы по всем предметам образовательных моделей «Школа 2100», «Школа России», системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Программы рассмотрены на МО учителей начальных классов, согласованы с заместителем директора по ОП Колесниковой И.В. и утверждены директором школы Крепешевой Е.В.

Организован внутришкольный контроль за организацией введения ФГОС НОО по следующим направлениям:

o проведение стартовой, промежуточной и итоговой диагностики по предметам в 1 - 3-х классах;

o специфика организации образовательного процесса для учащихся 1 классов;

o итоги обученности учащихся 1 – 3-х классов по отдельным предметам (каждый триместр, за год);

o итоги введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в 1 - 3-х классах (по всем направлениям введения в I полугодии и за учебный год);

o качество преподавания по предметам начального обучения.

Разработана и реализуется модель организации внеурочной деятельности учащихся в 1-3 классах по следующим направлениям:

o спортивно-оздоровительное;

o художественно-эстетическое;

o научно-познавательное;

o военно-патриотическое;

o общественно-полезная деятельность;

o проектная деятельность.

В школе был разработан план внеурочной деятельности, являющийся составной частью основной образовательной программы начального общего образования. План внеурочной деятельности определил состав и структуру направлений, формы организации, объём внеурочной деятельности учащихся 1 - 3 классов. Всего в неделю в 1 классах было отведено по выбору 13 часов, во 2 классах – 14 часов, в 3 классах – 12 часов. Каждый учащийся имел право выбрать не более 10 часов внеурочной деятельности в неделю. Анализ посещаемости показал, что в среднем занятия внеурочной деятельностью посещало более 90% учащихся. Пропусков занятий без уважительных причин не было выявлено.

Разработаны и успешно реализованы в 2013 – 2014 учебном году программы внеурочной деятельности: программа кружка «Народные игры» (1 – 2 классы), объединения дополнительного образования «Мастерилка» (3 классы), объединения дополнительного образования «Радуга» (1 – 3 классы), программы клубов «Если хочешь быть здоров – правильно питайся» (1 – 3 классы), «Моя родословная» (1 – 3 классы), «Этикет поведения и общения» (1 – 3 классы), «Волшебный карандаш»

(1 – 3 классы), «В гостях у сказки» (1 – 3 классы), «Я – исследователь» (1 – 3 классы), программа адаптационных занятий «Ребята, давайте жить дружно» (1 классы), программа коррекционноразвивающих занятий с логопедом (1 – 3 классы), программа развивающих занятий «Уроки эстетики в начальных классах» (1 классы).

Использовались следующие формы внеурочной работы:

1. Спортивно-оздоровительное направление:

Работа кружка «Народные игры» (1 – 2 классы).

Работа клуба «Если хочешь быть здоров – правильно питайся» (1 – 3 классы).

Организация экскурсий, «Дней здоровья», туристических слётов, подвижных игр, «Весёлых стартов», внутришкольных спортивных соревнований (1 – 3 классы).

Проведение бесед по охране здоровья (1 – 3 классы).

Применение на уроках игровых моментов, физминуток (1 – 3 классы).

2. Духовно-нравственное направление:

Организация экскурсий в музеи, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся (1 – 3 классы).

Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи (1 – 3 классы).

Развивающие занятия «Уроки эстетики в начальных классах» (1 классы).

Работа клуба «Моя родословная» (1 – 3 классы).

Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на разных уровнях (1 – 3 классы).

3.Социальное направление:

Предметные недели (1 – 3 классы).

Библиотечные уроки (1 – 3 классы).

КТД (1 – 3 классы).

Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, деловые и ролевые игры и др. (1 – 3 классы).

Встречи с ветеранами ВОВ и труда, «Уроки мужества» (1 – 3 классы).

Конкурсы и выставки рисунков (1 – 3 классы).

Оформление газет о боевой и трудовой славе россиян (1 – 3 классы).

Тематические классные часы (2 – 3 классы).

Проектная деятельность (1 – 3 классы).

Работа клуба «Этикет поведения и общения» (1 – 3 классы).

Адаптационные занятия по программе «Ребята, давайте жить дружно» (1 классы).

Работа объединения дополнительного образования «Мастерилка» (3 классы).

4. Общекультурное направление:

Проектная деятельность (1 – 3 классы).

КТД (1 – 3 классы).

Работа клубов «Волшебный карандаш», «В гостях у сказки» (1 – 3 классы).

Работа объединения дополнительного образования «Радуга» (1 – 3 классы).

Занятия в детской художественной школе п.г.т. Уренгой (2 классы).

5. Общеинтеллектуальное направление:

Работа НОУ младших школьников «Эврика» (1 – 3 классы).

Работа клуба «Я – исследователь» (1 – 3 классы).

Коррекционно-развивающие занятия с логопедом (1 – 3 классы).

Библиотечные уроки (1 – 3 классы).

Для эффективного достижения целей внеурочной деятельности ОУ использовало ресурсы учреждений дополнительного образования, таких как МОУ ДОД «Детская художественная школа».

Совместная деятельность строилась на основе договора. Учащиеся 2 классов посещали занятия изобразительной деятельностью на базе художественной школы Все кабинеты школы оснащены всем необходимым оборудованием, включая интерактивные доски, мультимедиа, слайд-проектор, принтеры, конструкторы, дидактические игры по предметам и пр. Кабинеты 2а, 2б, 2в, 3а и 3б классов оснащены индивидуальными ученическими нетбуками. В кабинетах имеются учебные зоны, развивающие зоны. Оборудовано отдельное помещение для игровой комнаты. Для учащихся будущих 2-х классов закуплено 55 ноутбуков.

Учебно-методическое обеспечение в начальной школе, для учащихся 5 классов – 100%. В наличии программы по предметам ОМ «Школа 2100», «Школа России», системы развивающего обучения Л.В. Занкова (в начальной школе), методические пособия для учителей, учебники, рабочие тетради для учащихся. Все учебные пособия соответствуют ФГОС НОО и ООО. Имеются электронные приложения к учебникам.

Участники образовательного процесса имеют возможность использовать информационные образовательные ресурсы в сети Интернет:

o www.edu.ru;

o fcior.edu.ru;

o www.rusedu.ru;

o window.edu.ru;

o school-collection.edu.ru;

o www.минобрнауки.рф;

o www.standart.edu.ru;

o www.ipk.edu.ru;

o www.yamaledu.org;

o www.purovskiydo.ru Вопросы введения ФГОС включены в планы работы педагогического и методического советов, методического объединения учителей начальных классов, рассматриваются на всех уровнях.

Целенаправленной работой по организации введения ФГОС НОО, ФГОС ООО занимаются методические объединения учителей-предметников. Был составлен и реализован в соответствии с определёнными датами план методической работы, обеспечивающий сопровождение введения ФГОС НОО и ФГОС ООО, утверждённый методическим советом ОУ.

В течение 2013-2014 учебного года вопросы, касающиеся введения ФГОС ООО, систематически рассматривались на заседаниях МО учителей-предметников, было проведено четыре тематических педагогических совета «Духовно-нравственное воспитание школьников в системе работы образовательного учреждения», «Универсальные учебные действия как основа реализации образовательного стандарта», «Электронные образовательные ресурсы как часть информационнообразовательной среды школы», «Требования к современному уроку в рамках введения ФГОС ООО».

Была организована информационно-просветительская работа с родителями учащимися. На общешкольном родительском собрании в 4-х классах в апреле 2014 года заместитель директора по ОП Кузяева Н.В. представила информацию о содержании ФГОС ООО, его особенностях, ознакомила родителей с ООП ООО школы.

Согласно плану основных мероприятий по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования исполнено:

На заседании Управляющего совета утвержден План мероприятий по подготовке к 1.

введению ФГОС ООО с 2015-2016 учебного года (протокол заседания Управляющего совета № 2 от 25.04.2012 г.), На заседании Управляющего совета утвержден План мероприятий в рамках 2.

внутришкольного повышения квалификации по вопросам введения ФГОС ООО на 2012-2015 годы (протокол заседания Управляющего совета № 1 от 18.01.2013 г.)

3. Разработан план-график повышения квалификации педагогических работников на 2013годы.

4. Закуплены учебники и учебные пособия в соответствии с федеральным перечнем учебников, утвержденных на 2013-2014 и 2014-2015 учебные годы Реализация проекта «1 ученик: 1 компьютер»

В условиях информатизации образования происходит более ранняя интеграция компьютерных технологий в образовательный процесс современной школы. Информатизация начальной школы – это закономерный, своевременный и очень важный процесс, основанный на новой образовательной модели обучения «1 ученик: 1 компьютер».

В основе концепции использования мобильных технологий лежит образовательная модель «1 ученик: 1 компьютер». В образовательной модели «1 ученик:1 компьютер» информационные технологии используются для создания среды, в которой общение учащегося происходит «один на один». Благодаря модели «1 ученик: 1 компьютер», обучение становится личностноориентированным, а программное обеспечение и технологии – доступными в любое время.

Основными целями внедрения модели «1 ученик:1 компьютер» являются:

1. повышение качества образования;

2. улучшение освоения учащимися учебного материала;

3. улучшение в обеспечении равенства доступа к ИКТ;

4. интеграция ИКТ в учебный процесс;

5. внедрение в учебный процесс инновационных образовательных технологий;

6. создание условий для подготовки школьников к непрерывному обучению в течение всей жизни.

Участие обучающихся в различных интеллектуальных конкурсах, конференциях, олимпиадах, в том числе интернет-олимпиадах, в 2013-2014 учебном году

–  –  –

Количество участников конкурсов и олимпиад различного уровня остается по-прежнему высоким. Отмечается положительная динамика увеличения числа победителей конкурсного движения. Количество призеров от общего числа участников повысилось на 3,8%, число победителей на 3,3% по сравнению с 2012-2013 учебным годом.

Сравнительный анализ результативности участия школьников в интеллектуальных олимпиадах и конкурсах Как видно на диаграмме, самое большое количество участников конкурсного и олимпиадного движения приходится на 2011-2012 учебный год. Это объясняется тем, что общее количество обучающихся на тот период в МБОУ «СОШ № 2» составляло 475 человек. С переходом в новое здание школы, рассчитанное на 800 мест, количество обучающихся увеличилось до 527. Тем не менее, стоит отметить положительную динамику результативности участия – рост количества победителей и призеров. В 2013-2014 учебном году количество победителей выросло на 122, призеров – на 12 человек. На момент составления аналитической справки не подведены итоги нескольких международных и всероссийских конкурсов. В мае-июне обучающиеся школы примут участие в международном конкурсе для учащихся начальных классов «Светлячок», Всероссийской предметной олимпиаде (г.Бийск) и др.

На сегодняшний день школа активно сотрудничает с 5 вузами страны и 10 Центрами по работе с одаренными детьми:

Уральский Государственный педагогический университет Омский Государственный Педагогический университет Санкт-Петербургский Государственной университет Уральский Государственный Экономический университет Уральский Государственный Горный университет Центр знаний и технологий г. Красноярска АНО содействия развитию молодежи "Пятая четверть" г. Екатеринбурга Центр дополнительного образования "Снейл" г.Омска Центр научной мысли г. Таганрога Центр дополнительного образования "Отличник" (г. Екатеринбург) Центр развития одаренности г. Перми Центр развития молодежи г. Екатеринбурга Образовательный центр "Перспектива" г. Омска Центр современных технологий г. Самары Центр поддержки талантливой молодежи г. Бийска

–  –  –

0 2011-2012 2012-2013 2014-2014 За три года количество участников творческих конкурсов различного уровня колеблется от уча стники ла уреа ты диплома нты победители призеры 200 до 331. При этом учитывались только те конкурсы, в которых обучающиеся принимали участие от МБОУ «СОШ № 2» п.г.т. Уренгой. Многие школьники являются лауреатами, дипломантами, победителями и призерами конкурсов, участвуя в них от учреждений ДОД. Следует отметить положительную динамику результативности участия: количество призеров увеличилось на 15%.

Если провести сравнительный анализ в процентном соотношении, то число победителей составило: в 2011-2012 учебном году – 17,5% от общего числа участников, в 2012-2013 – 25%, в 2013-2014 – 40,6%. Число призеров, соответственно, - 20%, 37,2%, 41,3%, что подтверждает положительную динамику. Кроме того, на момент составления аналитической справки не все результаты международных и всероссийских конкурсов были поведены.

На основании Положения о поощрениях учащихся МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» п.г.т. Уренгой Пуровского района, в течение учебного года учащиеся были поощрены по следующим показателям:

–  –  –

Социальная активность и внешние связи учреждения Организация единого образовательного пространства идет через интеграцию деятельности учреждений разного типа. Школа заключила договоры о предоставлении дополнительных образовательных услуг учащимся с целью создания благоприятных условий для целостного развития детей, формирования эстетически-нравственных и художественных предпочтений, развития навыков здорового образа жизни. Школа активно сотрудничает с Домом детского творчества, Детской художественной школой, с культурно-спортивным комплексом «Уренгоец», подростковым клубом «Ровесник», храмом «Введение во храм пр. Богородицы». Заключен договор о сотрудничестве с ПЧ п. Уренгой, договор об аренде спортивного, тренажерного залов для проведения занятий для учащихся класса пожарных кадетов.

По данным диагностических исследований из 532 учащихся школы 487 учащихся успешно развивают свои способности во внешкольных спортивных секциях и объединениях дополнительного образования, в том числе и в межшкольном учебном комбинате.

Творческие коллективы школы посещают шефские предприятия с праздничными программами, организуют выездные выставки ДПИ, шефами организуются профориентационные экскурсии на предприятия, оказывается благотворительная помощь в приобретении учебного оборудования и концертных костюмов.

–  –  –

9. Перспективы и планы развития Задачи реализации Программы развития образовательного учреждения в среднесрочной перспективе

Основные направления инновационной деятельности:

– формирование научно-исследовательской компетентности учителя и компетенций учащихся в условиях общеобразовательной школы;

– формирование индивидуального стиля педагогической деятельности учителя как условия повышения качества образования;

– выбор учителем образовательных технологий в соответствии с индивидуальным стилем преподавания;

– создание условий для личностного роста участников образовательного взаимодействия;

– развитие инновационных педагогических инициатив, направленных на качественное изменение системы школьного образования;

– формирование механизмов трансляции передового педагогического опыта;

– системное формирование исследовательской компетентности как ведущего качества личности ученика, занимающегося исследовательской деятельностью, и учителя-исследователя, организующего педагогический процесс с учетом результатов своих научных исследований.

– оказание практической и интеллектуальной помощи, взаимообогащение и творческое взаимодействие между школами района, между школьниками и педагогами; подкрепление инициатив и инновационных процессов; стимулирование инновационной деятельности; выявление и устранение недостатков, ограничений и препятствий.

Обеспечить нововведения:

создать специальную среду в начальной школе, позволяющую моделировать ситуации выбора на основе интересов младших школьников;

продолжить реализацию профильного обучения на третьей ступени школы, предполагающую обучение по групповым образовательным маршрутам с последующим выходом на индивидуальные образовательные траектории;

продолжить реализацию обновленной системы образования, воспитания и педагогической поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья с целью наиболее успешной социализации;

продолжить развитие системы детского самоуправления;

укрепить материально-техническую базу школы;

обеспечить освоение педагогами технологий обучения по индивидуальным и групповым образовательным маршрутам;

внедрить расширение сети дополнительного образования и использование потенциала учреждений дополнительного образования;

обеспечить разработку нормативно-правовой базы для реализации исследовательских проектов педагогов и школьников в рамках существующей классно-урочной системы, системы дополнительного образования и сотрудничества с внеобразовательными учреждениями в условиях существующего финансирования.

обеспечить подготовку и издание исследовательских работ педагогов и учащихся школы по направлениям деятельности.

2. Проекты, программы и технологии, по которым учреждение планирует начать работу в предстоящем учебном году Дальнейшее внедрение в начальной школе ФГОС начального образования, реализация программы «Здоровье», реализация программы «Одаренный ребенок», работа творческой педагогической лаборатории «Исследовательское пространство сельской школы как условие формирования научно-исследовательской и творческой индивидуальности педагога и школьника»

(региональная экспериментальная площадка 2011 -2016 гг.)

3. Программы, проекты, конкурсы, гранты, в которых планирует принять участие учреждение в предстоящем году Конкурс ПНПО на денежное поощрение лучших учителей, всероссийские и международные научнопрактические конференции по актуальным вопросам педагогической науки. Интеллектуальные конкурсы для школьников: «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Золотое руно», «Инфознайка», «Ломоносовский турнир», «Познание и творчество», «Портфолио», «Первые шаги», «Юность. Наука.

Культура», «Эрудит-марафон учащихся», «Британский бульдог», «Познание и творчество», олимпиада по основам наук УРФО и др.



 


Похожие работы:

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №38 г. ТАГАНРОГ «Утверждаю» Директор МОБУ СОШ №38 Приказ от _ № _ Подпись_Монченко Е.А. М.П. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА математике по Уровень образования (класс) основное общее образование, 5-6 класс Количество часов 6 часов в неделю, всего 420 часов (210/210) Учитель Елизаветенкова Анжела Васильевна Программа разработана на основе авторской программы линии УМК «Математика: программы: 5–9 классы А.Г. Мерзляк, В.Б....»

«Пояснительная записка Данная программа составлена на основе примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии. Программы для общеобразовательных учреждений: География. 6-11 классы / сост. Е.В. Овсянникова. – М.: Дрофа, 2009 г. Базовый уровень.Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089; примерные...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины ОП.05 Устройство и функционирование вычислительных систем (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) (шифр, название...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по образованию в области обеспечения качества УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь _ А.И.Жук «_»2012 г. Регистрационный № ТД – /тип. ОСНОВЫ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по направлению специальности 1-54 01 01-04 «Метрология, стандартизация и сертификация (легкая промышленность)» СОГЛАСОВАНО...»

«УТВЕРЖДАЮ Председатель Правления _ О.М.Личман 16.12.2015 ПРОТОКОЛ № 205-15/в заседания Правления управления государственного регулирования цен и тарифов Амурской области г. Благовещенск 16.12.2015 Присутствовали: Председатель Правления: Личман О.М. Члены Правления: Шпиленок Н.П., Козулина Л.Н., Стовбун Н.А., Разливинская О.С. Приглашенные: Начальник отдела регулирования и анализа тарифов на услуги ЖКХ Кольцова О.В. Представители организаций: ООО «Раздольненское» надлежащим образом извещено о...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ г. Иркутск КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА 664025, г. Иркутск, ул. Карла Маркса, 5 тел\факс 21-72-13 Заключение № 03-10-788/12 по экспертизе проекта решения Думы города «О бюджете города Иркутска на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов» 26 ноября 2012 года г. Иркутск Заключение Контрольно-счетной палаты г. Иркутска на проект решения Думы г. Иркутска «О бюджете города Иркутска на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов» (далее – Проект бюджета) подготовлено на...»

«Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 130400.65 Горное дело Специализация 130403.65 «Открытые горные работы» Форма обучения очная, заочная Год набора 2014 Квалификация (степень) по ФГОС специалист Специальное звание Горный инженер Междуреченск 2014 Оглавление 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) подготовки специалиста (программа специалиста) 1.2. Нормативные документы для разработки программы специалиста 1.3....»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение СМК высшего профессионального образования РГУТиС «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение СМК высшего профессионального образования РГУТиС «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 2 из Оглавление Область применения и сфера действия 1. Обозначения и сокращения 2. Общие положения 3. Текущий контроль успеваемости...»

«Рабочая программа Наименование учебного предмета Английский язык Класс /ступень 10Уровень общего образования базовый Количество часов по учебному плану всего 102 часов в год; в неделю 3 часов Составитель/ автор учителя английского языка Жиляков А.И., Шипанова Е.В. Самара, 2015 год 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа обучения учащихся 10 и 11 классов по курсу «Английский язык» (базовый уровень) составлена в соответствии с требованиями Закона РФ «Об образовании», Федерального...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия МНЭПУ» Пензенский филиал УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе С.А. Глотов 03.09.2015 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Иностранный язык (немецкий) Для направления: 38.03.02 (080200.62) Менеджмент Кафедра: Экологии, естественнонаучных и гуманитарных дисциплин Разработчик программы: преподаватель О.Н. Абрамова СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой Н.П. Головяшкина 03.09.2015 Пенза...»

«КОМИТЕТ АДМИНИСТРАЦИИ КОСИХИНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Глушинская основная общеобразовательная школа» Согласовано Согласовано Утверждаю На педсовете МБОУ Заместитель директора по Директор МБОУ «Глушинская ООШ» УВР «Глушинская ООШ» Протокол № от Подольская Н.А. _ Кустова С.А. «_» 2014 г Приказ № _ от «» _ 2014 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по наглядной геометрии для 6 класса на 2014-2015 учебный год Составитель:...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190600.68 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль...»

«Рабочая программа по технологии, 5 класс Приложение 1.11. к ООП ООО (ФГОС) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Пояснительная записка Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по технологии, авторских программ А.Т. Тищенко, Н.В. Синица по направлению «Индустриальные технологии», Синица Н.В., Симоненко В.Д. по направлению «Технологии ведения дома»....»

«Введение. Потребность общества в функциональном и структурном изменении образования стало одним из условий формирования направлений модернизации российской системы образования. Образование стало рассматриваться как один из национальных стратегических ресурсов развития страны. Данная тенденция отражает не только национальные приоритеты, но и общемировую направленность образовательных систем. Однако нельзя не признавать при этом также возрастающие запросы общества. Современный социальный заказ...»

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ПРАВИТЕЛЬСТВО НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ МАТЕРИАЛЫ 53-Й МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ МНСК–2015 11–17 апреля 2015 г. МАТЕМАТИКА Новосибирск УДК 51 ББК В1 я 431 Материалы 53-й Международной научной студенческой конференции МНСК-2015: Математика / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2015. 279 с. ISBN 978-5-4437-0158-5 Конференция проводится при поддержке Сибирского отделения Российской Академии наук,...»

«I1pHIDITa Ra I1e,Il,arOrHQeCKOM COBere )K,II,aIO I1POTOKOJI N~ J OT 27.08.2015 c.tsap,Il,eHCKOro paHORa 3aBe,Il,YIDIlI,HH JI.A.Araq, I1PHKa3 N~ PAliOlJAH IIPOrpAMMA BocnHTaTeJIb Typ6an H.H. CaHKT-TIeTep6ypr nO»CHHTE~hHAR3AnHCKA ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по развитию детей подготовительной группы (далее Программа) разработана в соответствии с основной общеобразовательной программой ГБДОУ детского сада № 65 Красногвардейского района, в соответствии с федеральным государственным...»

«Страница СОДЕРЖАНИЕ 1. Целевой раздел:1.1. Пояснительная записка 1.2. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей 1.3. Принципы и подходы к формированию Программы 1.4.Планируемые результаты как целевые ориентиры освоения Программы 5 1.5.Часть, формируемая участниками образовательных отношений 10 2. Содержательный раздел: 2.1.Описание образовательной деятельности по освоению детьми 10 образовательных областей: Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». 10...»

«Рабочая программа рассмотрена и обсуждена на заседании кафедры «Локомотивы и локомотивное хозяйство» Протокол № от «_» _ 201 г. Программа актуализирована и продлена на 2014/2015 учебный год (приложение). Заведующий кафедрой «Локомотивы и локомотивное хозяйство» Д.Н. Курилкин «_» _ 201 г. Рабочая программа рассмотрена и обсуждена на заседании кафедры «Локомотивы и локомотивное хозяйство» Протокол № от «_» _ 201 г. Программа актуализирована и продлена на 201/201 учебный год (приложение)....»

«Одесский литературно-художественный журнал 2 (12)’ 20 Главный редактор Станислав АЙДИНЯН Выпускающий редактор Сергей ГЛАВАЦКИЙ Отдел поэзии Людмила ШАРГА Отдел прозы Ольга ИЛЬНИЦКАЯ Отдел литературоведения Алёна ЯВОРСКАЯ Общественный совет: Евгений Голубовский (Одесса), Владимир Гутковский (Киев), Олег Дрямин (Одесса), Олег Зайцев (Минск), Кирилл Ковальджи (Москва), Татьяна Липтуга (Одесса), Марина Матвеева (Симферополь), Виктор Петров (Ростов-на-Дону), Александр Петрушкин (Кыштым), Юрий...»

«22(4001) пятница 11 июня 2010 г. № 22(4001) Пятница, 11 июня 2010 года • Новости_ ИТОГИ 5-ТИ МЕСЯЦЕВ ТОО «Атырауский нефтеперерабатывающий завод» по итогам пяти месяцев 2010 года выполнил все производственные показатели. Переработка нефти составила 1 620, 1 тыс. тонн. Было произведено светлых нефтепродуктов 864, 9 тыс. тонн: автомобильных бензинов – 274, 9 тыс.тонн (на 23, 8% больше чем в 2009 г.), дизельного топлива – 510,8 тыс. тонн (больше на 19, 3%), уайт-спирита – 0,4 тыс. тонн,...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.