WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«ПРОГРАММА И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО МЕНЕДЖМЕНТУ НА 2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД для поступающих на программы высшего образования (программы магистратуры) СТРУКТУРА ...»

ПРОГРАММА И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ

ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО МЕНЕДЖМЕНТУ

НА 2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

для поступающих на программы высшего образования

(программы магистратуры)

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

Проверка усвоения знаний и умений в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки по направлению 38.04.02 «Менеджмент».



Основными задачами вступительного испытания является проверка знаний и умений в области:

теоретических основ менеджмента;

осуществления планирования деятельности организации, формирования организационной структуры предприятия, осуществления информационной поддержки деятельности организации, оказания управляющего воздействия на всех этапах деятельности организации;

самостоятельного овладения знаниями в области государственного и муниципального управления;

передачи своих профессиональных знаний и проведения соответствующих научных исследований.

2. ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ АБИТУРИЕНТОВ

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии;

- знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности;

- способностью занимать активную гражданскую позицию;

- умением анализировать и оценивать исторические события и процессы;

- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

- способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность;

- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

- стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию;

- умением критически оценивать личные достоинства и недостатки;

- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы;

владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность;

- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

- пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах;

- способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации;

- способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности;

- владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

- способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни;

- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли;

- способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;

- готовностью к разработке процедур и методов контроля;

- способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач;

- способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;





- владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций;

- способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций;

- способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационноуправленческих решений;

- способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;

- способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

- способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала;

- способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании;

- способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

- владеть современными технологиями управления персоналом;

- готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента;

- способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации;

- готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям;

- владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций;

- способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций;

- владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения;

- готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций;

- знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению;

- знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности;

- способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации;

- знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде;

- способностью к экономическому образу мышления;

- способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления;

- пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования;

- способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса;

- знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли;

- умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационноуправленческие модели;

- способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления;

- владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления;

- владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы;

- умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов;

- умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте;

- умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры;

- способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации;

- владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации;

- способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения;

- способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета;

-способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений;

- способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования;

- способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования;

- владеть техниками финансового планирования и прогнозирования;

- пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов;

- способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений;

- умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнесидею;

- способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов);

- способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности.

3. ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ИСПЫТАНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Вступительные испытания для абитуриентов, поступающих в магистратуру по направлению 38.04.02 Менеджмент, включают сдачу комплексного экзамена по экзаменационному билету, включающему два вопроса, которые представляют собой задания по общему менеджменту, и проведение собеседования по тематике выбранной магистерской программы.

Оценки выставляются по стандартной пятибалльной шкале в зависимости от полноты ответов на вопросы билета и дополнительные вопросы. Критерии оценки вступительного экзамена:

- оценка отлично - глубокие исчерпывающие знания всего программного материала, понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений, твёрдое знание основных положений смежных дисциплин: логически последовательные, содержательные, полные, правильные и конкретные ответы на все вопросы экзаменационного билета и дополнительные вопросы членов экзаменационной комиссии; свободное владение материалами рекомендованной литературы;

- оценка хорошо - твёрдые и достаточно полные знания всего програм-много материала, правильное понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений; последовательные, правильные, конкретные ответы на поставленные вопросы при свободном устранении замечаний по отдельным вопросам; достаточное владение материалами рекомендованной литературы;

- оценка удовлетворительно – твёрдые знания и понимание основного программного материала; правильные, без грубых ошибок ответы на поставленные вопросы при устранении неточностей и несущественных ошибок в освещении отдельных положений при наводящих вопросах членов экзаменационной комиссии; недостаточное владение материалами рекомендованной литературы;

- оценка неудовлетворительно - неправильный ответ хотя бы на один из основных вопросов, грубые ошибки в ответе, непонимание сущности излагаемых вопросов; неуверенные и неточные ответы на дополнительные вопросы.

4. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ (АННОТАЦИИ ТЕМ)

4.1 Сущность и содержание менеджмента Различные подходы к определению понятия менеджмент. Менеджмент и управление: соотношение понятий. Менеджмент как наука, искусство, вид деятельности. Менеджмент как целенаправленное воздействие. Менеджмент как процесс реализации функций. Менеджмент как процесс подготовки, принятия и реализации управленческих решений. Менеджмент, информационный процесс и работа с людьми. Уровни менеджмента. Типология менеджмента.

4.2 Эволюция управленческой мысли, этапы, научные школы.

Предпосылки возникновения науки менеджмента. Основные направления развития управленческой мысли. Зарубежные школы управления: научного управления, классическая административная, человеческих отношений, социальных систем и др. Сущность и содержание системного подхода, организация как открытая система. Ситуационный подход в менеджменте.

Теория Z. Организационная культура как мощный рычаг менеджмента. Маркетинг как концепция управления. Развитие науки управления в нашей стране. Особенности развития теории и практики менеджмента в различных странах. Американская и японская модели: их основные характеристики, сопоставительный анализ моделей. Проблемы и тенденции развития менеджмента в ХХI веке.

4.3 Принципы менеджмента Принципы менеджмента. Природа принципов менеджмента и их значение в теории и практике. Различные подходы к определению состава принципов менеджмента. Состав и содержание основных принципов менеджмента. Сущность принципов, сформулированных различными научными школами и направлениями. Вклад Ф.У.Тейлора, А.Файоля, Г.Форда, Г.Эмерсона, Э.Мэйо, П.Дракера, Ли Якокки и других теоретиков и практиков менеджмента в разработку принципов менеджмента. Состав и содержание основных принципов менеджмента современной организации. Развитие принципов менеджмента организации.

4.4 Организация как объект менеджмента Понятие о системах и их свойствах. Особенности социально - экономических систем. Организация как целостная открытая социально - экономическая система. Характерные черты организации. Роль организации в обществе. Создание, функционирование и развитие организации как объекта менеджмента. Жизненный цикл организации. Управляющая и управляемая системы в организации. Принципы построения организации как социально - экономической системы:

принцип системности, принцип обратной связи, принцип иерархичности, принцип необходимого разнообразия. Внутренняя среда организации: понятие, факторы, основные характеристики, их взаимосвязь и взаимозависимость. Внешняя среда организации. Ее значение в деятельности организации. Характеристика внешней среды. Основные факторы внешней среды и их взаимовлияние. Среда прямого и косвенного воздействия. Связь между внешней и внутренней средой организации. Классификация организаций. Виды и характеристики организаций, осуществляющих производственно - хозяйственную и инновационную деятельность. Интеграция организаций: понятие, виды. Правовая регламентация различных видов хозяйственных организаций в соответствии с российским законодательством. Виртуальная организации - принципиально новый тип организации.

4.5 Цели менеджмента Понятия: цель, целеполагание. Значение целеполагания. Миссия, цели, ценности организации. Значение миссии организации. Требования, предъявляемые к миссии. Цели организации, цели менеджмента, цели менеджеров, их соотношение, взаимосвязь, заимовлияние. Цель как интегрирующий фактор в менеджменте. Соотношение целей и средств в процессе менеджмента. Требования к целям. Классификация целей менеджмента. Методологические Основы определения целей менеджмента (моделирование целей менеджмента). Метод структуризации целей, дерево целей. Управление по целям и результатам: понятие и характеристика систем управления по целям и результатам.

4.6 Функции менеджмента Понятие функций менеджмента и природа функций менеджмента. Их роль и место в теории и практике. Классификация функций менеджмента. Общие функции, менеджмента: планирование, организация, координация, учет, контроль, анализ, мотивация. Их особенности, состав и содержание. Интегрирующая роль общих функций менеджмента. Конкретные функции менеджмента. Взаимосвязь общих и конкретных функций. Соотношение функций на различных уровнях системы менеджмента организации. Централизация и концентрация функций управления. Изменение состава и содержания функций менеджмента с развитием внутренней и внешней среды.

4.7 Мотивация как функция менеджмента Потребности и интересы как основа мотивации. Понятие и роль мотивации в менеджменте.

Классификация мотивов. Содержательные и процессуальные теории мотивации: пирамида А.

Маслоу, теория Д. МакКлелланда, двухфакторная теория мотивации Ф. Герцберга, теория Х и У Д. МакГрегора, теория ожиданий В. Врума, теория справедливости, комплексная модель мотивации Портера-Лоулера. Особенности применения теорий мотивации в практике российского менеджмента. Формы мотивации в российских организациях.

4.8 Стратегический менеджмент как концепция управления Причины возникновения и сущность концепции стратегического менеджмента. Стратегия и тактика менеджмента: понятие, соотношение и соответствие. Разработка стратегии и ее согласование с возможностью тактических решений. Определение миссий и целей организации.

Стратегический анализ: анализ внешней среды, анализ внутренней среды. Стратегический анализ. Модель пяти сил М. Портера. SWOT - анализ. Разработка стратегических альтернатив. Разновидности стратегии в менеджменте организации. Формирование портфеля стратегий. Основные факторы, определяющие выбор стратегических альтернатив. Реализация стратегии. Стратегический контроль. Оценка реализации стратегии.

4.9. Организационные структуры управления Понятие организационная структура управления. Основные элементы организационной структуры управления: звенья, ступени и связи. Требования, предъявляемые к организационной структуре управления. Централизация и децентрализация управления. Сущность делегирования полномочий и ответственности. Генезис структур управления. Основные виды организационных структур управления, их характеристика и условия применения. Жесткие и гибкие организационные структуры управления, иерархические и органические организационные структуры управления. Формальные и неформальные организационные структуры управления. Факторы, влияющие на формирование и развитие организационных структур управления. Анализ организационной структуры управления: цели, задачи и направления анализа. Проектирование организационной структуры управления: порядок и методы проектирования, показатели, используемые при проектировании, основные критерии формирования структурных подразделений в организационной структуре управления.

Направления совершенствования организационных структур управления хозяйственных организаций.

4. 10 Решения в процессе менеджмента Понятие управленческое решение. Сущность и особенности управленческих решений. Их роль и место в процессе менеджмента. Классификация управленческих решений. Требования к управленческому решению. Методология разработки, принятия и реализации управленческих решений. Схема разработки, принятия и реализации управленческих решений. Факторы, определяющие эффективность и качество управленческих решений. Групповые формы разработки и принятия управленческих решений. Организация разработки, принятия и реализации управленческих решений.

4. 11 Менеджер: функции и полномочия Характер и содержание труда менеджера. Цели и задачи менеджера. Функции и роли менеджера в процессе менеджмента. Полномочия менеджеров различных уровней управления.

Делегирование полномочий и ответственности. Проблемы формирования и функционирования управленческой команды. Личность менеджера в эффективном менеджменте.

4.12 Лидерство

Понятие лидерство. Природа лидерства. Лидер: его качества и функции. Лидерство и менеджмент. Менеджер и лидер. Формальное и неформальное лидерство. Эволюция теории лидерства. Современные теории лидерства и их характеристика. Роль лидерства в повышении эффективности менеджмента. Проявление лидерства в стиле менеджмента. Стиль менеджмента:

понятие и сущность. Типология стилей менеджмента. Факторы, влияющие на стиль менеджмента.

4. 13 Инновационный менеджмент Основные теории, определяющие место и роль инноваций в развитии общества. Признаки необходимости инноваций. Теория жизненного цикла товара. Генезис бизнес- процесса по фазам жизненного цикла; основные возможности заработка по фазам жизненного цикла товара.

Относительные цены как инструмент для оценки движения цены товара. Политика государства в отношении инноваций, формы и методы их поддержки. Инновационный менеджер, его задачи. Требования к личности. Источники средств для инноваций, участие в финансировании инноваций государства, бизнес-ангелов и венчурных капиталистов.

4.14 Организационная культура Понятие организационная культура. Роль организационной культуры в повышении эффективности деятельности организации. Содержание организационной культуры. Основные характеристики, параметры, функции и элементы организационной культуры. Типология организационной культуры. Сильная и слабая организационная культура. Факторы, определяющие организационную культуру. Руководитель и организационная культура. Управление формированием, поддержанием и изменением организационной культуры.

4.15 Социальная ответственность и этика в бизнесе Понятие социальной ответственности и этики. Основные положения концепции социальноответственного бизнеса. Лестница социальной ответственности. Формы проявления социальноответственной деятельности фирмы. Юридическая ответственность. Защита и критика социальной ответственности.

5. ВОПРОСЫ ДЛЯ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

1. Понятие и необходимость менеджмента. Школы в науке управления ХХ-го столетия.

Менеджмент как часть человеческой истории. Функции управления.

2. Менеджмент: вид деятельности и система управления. Современная парадигма управления.

3. Понятие организации и подходы к ее рассмотрению. Основные элементы внутренней организационной среды. Внешняя среда организации.

4. Определение миссии и целей организации, классификация целей и требования к ним, процесс создания миссии.

5. Информационные технологии менеджмента. Дифференциация информации в системе менеджмента. Требования, предъявляемые к информации.

6. Понятие корпоративной культуры и этапы ее формирования. Управление корпоративной культурой.

7. Новые области менеджмента. Стратегический менеджмент. Маркетинг. Управление качеством. Логистика. Консалтинг.

8. Характер труда и требования к профессиональной компетенции менеджеров.

9. Современный менеджер. Требования. Стиль руководства.

10. Партисипативное управление. Социальное партнерство.

11. Личное планирование и персональная эффективность. Система планирования, правила и принципы планирования времени.

12. Процесс коммуникаций и эффективность управления. Коммуникационный процесс.

Элементы и этапы процесса коммуникаций. Межличностные коммуникации. Организационные коммуникации.

13. Понятие и сущность переговоров. Организация и ведение переговоров. Совещание в системе менеджмента: цели, задачи, специфические особенности. Типы (виды) служебных совещаний и их классификация. Организация подготовки и проведения служебных совещаний.

14. Управленческое решение. Природа процесса принятия решений. Рациональные решения. Этапы рационального решения проблемы. Факторы, влияющие на процесс принятия решений. Принятие решений при помощи «мозгового штурма».

15. Сущность контроля. Предварительный текущий контроль. Системы с обратной связью. Характеристики эффективного контроля. Информационно-управляющие системы в планировании и контроле.

16. Делегирование полномочий как способ повышения эффективности управления.

17. Модель покупательского поведения: внешние и маркетинговые стимулы; факторы, влияющие на поведение покупателя (культурные, социальные, личностные, психологические).

18. Роль планирования в деятельности организации. Процесс планирования и его содержание. Стратегическое планирование. Сравнительный анализ элементов оперативных и стратегических планов.

19. Понятие и роль маркетинга в системе принятия управленческих решений. Взаимосвязь маркетинга и менеджмента. Маркетинг как функция менеджмента. Стратегии маркетинга.

20. Конкуренция и качество. Качество как экономическая категория. Стандартизация в системах управления качеством. Конкурентоспособность и качество. Управление затратами на качество в процессе проектного анализа.

21. Понятие организационных изменений. Цели, причины и обоснование организационных изменений. Типология и виды организационных изменений. Политика проведения организационных изменений: сущность, виды, факторы выбора и способы реализации. Сопротивление изменениям: источники, методы преодоления сопротивления.

22. Сущность системного, процессного и ситуационного подходов к управлению.

23. Необходимость бизнес – планирования на предприятии, структура и этапы бизнес – плана.

24. Понятие и методы оценки уровня конкурентоспособности фирмы.

25. Понятие и виды кризисов. Диагностирование кризисов. Значение антикризисного управления в деятельности менеджера. Роль государственного регулирования в антикризисном управлении. Виды государственного регулирования кризисных явлений.

26. Основные модели менеджмента: американская, японская, европейская.

27. Управление рисками на современных предприятиях.

28. Реклама и связи с общественностью в коммерческих структурах.

29. Понятие «организационная структура управления». Основные элементы организационной структуры управления: звенья, ступени и связи. Требования, предъявляемые к организационной структуре управления.

30. Управление производством: сущность и содержание. Системный подход к управлению производством.

6. ТЕМЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ

Магистерская программа «Производственный менеджмент»

1. Типы предприятий и принципы организации производственного процесса.

2. Экономика и организация производства.

3. Отраслевая структура производства.

4. Специализация управления производством: машиностроение, строительство, металлургия, химия, энергетика и пр.

5. Управление технологиями на предприятии.

6. Производственная программа, ее формирование и оценка, конкуренто-способность товара.

7. Персонал в производственном менеджменте.

8. Система контроля в производственном менеджменте.

9. Предприятие в структуре производственного объединения, финансово-промышленной фирмы.

10. Стратегия и тактика производственного менеджмента.

11. Инновационное развитие предприятия.

12. Методы перехода на производство новой продукции.

13. Выбор стратегии производства при ограничивающих условиях.

14. Цели и организация управленческого учета. Центры ответственности.

15. Исследования рынка средств производства.

16. Специализация и диверсификация производства.

17. Значение, виды и организация НИОКР.

18. Анализ конкурентоспособности продукции.

19. Снабженческо-сбытовая деятельность предприятия.

20. Организация материально-технического обеспечения производства.

21. Организация инфраструктуры производства.

22. Бизнес-планирование на предприятии.

23. Производственная мощность предприятия.

24. Технико-экономическое обоснование выбора технологического процесса.

25. Организационная структура системы подготовки производства.

26. Учет результатов производственной деятельности предприятия.

27. Методы сетевого планирования и управления в подготовке производства продукта.

28. Нормативы организации производства.

29. Управление производительностью.

30. Влияние НТП на технический и организационный уровень.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Антикризисное управление: учебное пособие / А.Г. Ивасенко, Я.И. Никонова, М.В.

Каркавин. – М.: КНОРУС, 2010. – 504 с. Рек. ГОУ ВПО г/в

2. Барулин С.В. Финансы: учебник / С.В. Барулин. – М.: КНОРУС, 2010. – 640 с. Рек.

УМО г/в

3. Бутакова М.М. Экономическое прогнозирование: методы и приемы практических расчетов: учебное пособие / М.М. Бутакова. – М.: КНОРУС, 2008. – 168 с. Доп. УМО г/в

4. Васин С.М. Управление рисками на предприятии: учебное пособие / С.М. Васин, В.С.

Шутов. – М.: КНОРУС, 2010. – 304 с. Доп. УМО г/в

5. Заика И.Т. Документирование системы менеджмента качества: учебное пособие / И.Т.

Заика, Н.И. Гительсон. – М.: КНОРУС, 2010. – 192 с. Доп. УМО г/в

6. Ивасенко А.Г. Иностранные инвестиции: учебное пособие/ А.Г. Ивасенко, Я.И. Никонова. – М.: КНОРУС, 2010. – 272с. Рек. УМО г/в

7. Инвестиционный менеджмент: учебное пособие / кол. авторов; под ред. В.В. Мищенко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2008. – 400 с. Доп. УМО г/в

8. Котлер Ф., Келлер К.Л. Маркетинг менеджмент. Экспресс-курс. 3-е изд. / Пер. с англ.

под науч. ред. С.Г. Жильцова. – СПб.: Питер, 2008. – 480 с.: ил. – (Серия «Классический зарубежный учебник»).

9. Круглова Н.Ю. Основы менеджмента: учебное пособие/ Н.Ю. Круглова. – М.:

КНОРУС, 2009. – 512 с. Рек. ГОУ ВПО «Госуд. унив-т управления» г/в

10. Лукичёва Л.И. Управление персоналом: учеб. пособие / Л.И. Лукичёва, под ред. Ю.П.

Анискина. – 6-е изд., испр. – М.: Издательство «Омега-Л», 2011. – 263 с. – (Библиотека высшей школы). Рек. УМО г/в

11. Мировая экономика: учебник / под ред. Б.М. Смитиенко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2011. – 590 с. – Серия: Основы наук. Рек. УМО г/в

12. Носкова О.Г. Психология труда: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ О.Г.

Носкова; под ред. Е.А. Климова. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 384 с. Рек. Сов. по псих. УМО г/в

13. Организация, планирование и управление производством. Практикум (курсовое проектирование): учебное пособие / Н.И. Новицкий, Л.Ч. Горностай, А.А. Горюшкин [и др.]; под ред. Н.И. Новицкого. – 2-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2008. – 320 с. Рек. УМЦ г/в

14. Персональный менеджмент: Учебник / С.Д. Резник и др. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 558 с. – (Высшее образование). Доп. МО г/в

15. Полукаров В.Л. Психология менеджмента: учебное пособие / В.Л. Полукаров, В.И.

Петрушин. – 2-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2010. – 280 с. Рек. УМЦ г/в

16. Попов В.Н. Системный анализ в менеджменте: учебное пособие / В.Н. Попов, В.С.

Касьянов, И.П. Савченко; под ред. д-ра экон. наук, проф. В.Н. Попова. – М.: КНОРУС, 2007. – 304 с.

17. Пужаев А.В. Управленческие решения: учебное пособие / А.В. Пужаев. – М.:

КНОРУС, 2010. – 192 с. Доп. УМО г/в

18. Рофе А.И. Экономика труда: учебник / А.И. Рофе. – М.: КНОРУС, 2010. – 400с. Рек.

УМО г/в

19. Социология управления: учебное пособие / Х.З. Ксенофонтова. – М.: КНОРУС, 2010.

– 288 с. Доп. Сов. УМО г/в

20. Теория управления: Учебник. Изд. 3-е, доп. и перераб. / Под общ. ред. А.Л. Гапоненко, А.П. Панкрухина. – М.: Изд-во РАГС, 2008. – 560 с. (Учебники Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации.) Рек. УМС РАГС г/в

21. Фатхутдинов Р.А. Производственный менеджмент: Учебник для вузов. 6-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 496 с.: ил. – (Серия «Учебник для вузов»). Рек. МО г/в

22. Федоров Л.С. Общий курс логистики: учебное пособие / Л.С. Федоров, М.В. Кравченко. – М.: КНОРУС, 2010. – 224 с. Доп. Сов. УМО г/в

23. Шимко П.Д. Международная экономика: учеб. пособие / П.Д. Шимко, Н.И. Диденко;

под ред. П.Д. Шимко. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010. – 752с. – (Университеты России). Рек. УМО г/в

24. Электронно-библиотечная система ibooks.ru

25. Электронно-библиотечная система IPRbooks.ru



 


Похожие работы:

«НОЯБРЬСКИЙ ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА (филиал) ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности 210709 Многоканальные телекоммуникационные системы СМК ППССЗ-177-2013 ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 210709 МНОГОКАНАЛЬНЫЕ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ Квалификация техник Форма обучения: очная Нормативный срок обучения на базе основного общего образования 3 года 10месяцев Версия 1 Стр.2из 25 НОЯБРЬСКИЙ ИНСТИТУТ...»

«МиниCТЕPCTBO oБPA3oB ^ъIИЯИ I{AУкИ PoссИЙскoЙФЕДЕPAЦИИ Федеpaльнor гoсy.цapствеt{t{oе бюджетнoе oбpaзoвaтельtloеyчprждrl{иr BЬIсIIIегo пpoфеcсиoIIаJIЬIloгo oбpaзoвaния кTIOMЕHскиЙ ГOCУ.цAPCTBЕHI{ЬIЙ УHиBЕPсИTЕT) Филиaл ФГБoУ BПo кTlоменский гoсy.цapотвенньrй ylrиBеpcитeT))B г. Иrпимe кУTBЕPЖ}AЮ:,,,.. Зaм. диpgцтppa пb нaущrой.paбoте :;,. lЛ.B.Bелеpникoвa./ ч/t4,+ 25oк,гябpя20|4r.,-: I ', ' Пpoгptiшгмa пoдгoToBки l{arшIo.пеДaгoгическихкa.цpoB acпиpalrTypе B Кyльтypoлoгия 51.06.01 Teopияи...»

«ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КОМИ Под редакцией Моисеевой-Архиповой С.А., и.о. министра образования Республики Коми Публичный доклад является отчетом Министерства образования Республики Коми о состоянии (2014-2015 учебный год) и перспективах развития системы образования на территории Республики Коми.Основными целями Публичного доклада являются: обеспечение информационной основы для организации диалога и согласования интересов всех участников образовательного процесса,...»

«Пресс-конференция на тему «Поставки газа на внутренний рынок. Реализация программы газификации российских регионов» 20 мая 2014 года ВЕДУЩИЙ: Добрый день, коллеги. Тема нашей сегодняшней пресс-конференции — «Поставки газа на внутренний рынок и газификация регионов России». В прессконференции принимает участие член Правления, начальник Департамента маркетинга и переработки газа и жидких углеводородов «Газпрома», генеральный директор «Газпром межрегионгаз» Кирилл Геннадьевич Селезнев. И ему...»

«ПРАВИЛА ПРИЕМА В ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРНЫЙ (АРКТИЧЕСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» имени М.В. ЛОМОНОСОВА В 2015 ГОДУ ПРИНЯТО на заседании ученого совета университета протокол № 7 от 25 сентября 2014 года ПРАВИЛА ПРИЕМА В ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРНЫЙ (АРКТИЧЕСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В. ЛОМОНОСОВА» В 2015 ГОДУ I....»

«IOC/IODE-XXI/3s Париж, 28 апреля 2011 г. Оригинал: английский МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ ОКЕАНОГРАФИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ (ЮНЕСКО) ДВАДЦАТЬ ПЕРВАЯ СЕССИЯ КОМИТЕТА МООД ПО МЕЖДУНАРОДНОМУ ОБМЕНУ ОКЕАНОГРАФИЧЕСКИМИ ДАННЫМИ И ИНФОРМАЦИЕЙ Льеж, Бельгия 23-26 марта 2011 г. РАБОЧЕЕ РЕЗЮМЕ В соответствии со статьей 48.3 Правил процедуры Комитет по МООД в качестве одного из основных вспомогательных органов МОК должен представлять руководящему органу доклады о своих сессиях. Генеральной ассамблее МОК на ее 26-й...»

«Содержание Пояснительная записка 1. Содержание тем учебного курса 2.3. Учебно – тематический план 4. Календарно-тематическое планирование 5. Требования к уровню подготовки учащихся 6. Национально-региональный компонент 7. Перечень учебно-методического обеспечения и использованной литературы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по программе «Я-человек, ты-человек, мы-люди» составлена на основе: Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Приказа...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА ГИМНАЗИЯ № 3 664020, г. Иркутск, улица Ленинградская, дом 75, тел. 32-91-55, 32-91-54 gymn3.irkutsk.ru «Утверждено»: директор МБОУ Гимназии № 3 «Рассмотрено»: РСП учителей /Трошин А.С./_ «Согласовано»: ЗД по УВР /_./_ Приказ № _ от «_»20г. // Протокол №_ «_»_ 20 г. от «_»_ 20_г. «_»_ 20_ г. Рабочая программа по английскому языку для 10 А, Б, В классов (уровень: базовый) Учитель: Сибринина Елена Федоровна, высшая...»

«Ростов-на-Дону Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет» ОТЧЕТ ректора В.Г. Захаревича за 2011 год Ростов-на-Дону Содержание СОДЕРЖАНИЕ 1. РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАЧ И МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ЮФУ 2007-2010 ГГ. И ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ЮФУ 2011-2021 ГГ. 1.1 Реализация мероприятий Программы развития ЮФУ 2007-2010 гг., запланированных, но нереализованных в 2010 году 1.2 Реализация мероприятий...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МИХАЙЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании ШМО Зам. директора по УР Директор школы _ Н.Е. Коркина «_»_ 2014 г. «_» 2014 г. Рабочая программа основного среднего общего образования по географии Классы – 5 Учитель – Коркина Наталья Евдокимовна Квалификационная категория: высшая Стаж работы по предмету: 1 год 2014 г. Пояснительная записка Перечень нормативных документов, используемых для...»

«Севастопольская морская академия Кафедра «Эксплуатации электрооборудования и автоматики судов» Утверждаю Первый проректор «»2014 г Рабочая программа по учебной дисциплине «Системы регулирования напряжения и частоты судовых генераторов» для специальности 26.05.07 «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики» дневной формы обучения Севастополь-2014 г. Программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС по специальности Эксплуатация судового электрооборудования и средств...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.15 «Национальные кухни народов мира в ресторанно-гостиничном комплексе» (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 43.03.03...»

«ПРОЧТИ И РАСПЕЧАТАЙ ДЛЯ СВОИХ КОЛЛЕГ! НОВОСТИ РГГУ WWW.RGGU.RU ЕЖЕНЕДЕЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ * 1 ноября 2010 г. * №35 ВЫХОДИТ ПО ПОНЕДЕЛЬНИКАМ ОТ РЕДАКЦИИ Уважаемые читатели! Перед вами тридцать пятый номер нашего еженедельника в этом году. Для Вашего удобства мы предлагаем Вам две версии этого электронного издания – в обычном Word'e и в универсальном формате PDF, который сохраняет все особенности оригинала на любом компьютере. Более подробные версии наших новостей на сайте университета...»

«Аннотация к рабочей программе Рабочая программа по познавательному развитию детей разработана на основе «Программы воспитания и обучения в детском саду» (Под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т. С. Комаровой) и Образовательной программы МБДОУ ЦРР д/с №53 «Истоки» в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в соответствии с: * Конституция РФ, ст. 43, 72.2; * Конвенция о правах...»

«Аннотация к рабочей учебной программе начального общего образования по проектированию (школьный компонент) на 2014–2015 учебный год 4 класс.Рабочая учебная программа по «Проектированию» включает в себя следующие разделы: 1. Пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели начального общего образования с учетом специфики учебного предмета. Рабочая программа по проектированию составлена на основе примерной основной образовательной программы, базисного учебного плана и авторской...»

«Рабочая программа учебного курса окружающий мир Школа I ступени обучения ФГОС нового поколения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №12»ПРИНЯТО: УТВЕРЖДАЮ: на заседании методического совета Директор МБОУ «СШ№12» протокол №1 от «31» августа 2015г. _ И.В. Смирнова ДОПУЩЕНО: Зам. директора по УР _ «28» августа 2015г. Рабочая программа учебного курса окружающего мира, 1 д класса на 2015 -2016 учебный год Учитель начальных классов Чебыкова Надежда Михайловна г....»

«Г осударствен н ое бю дж етное образовательн ое уч реж ден и е среднего п роф ессион ального образования города М осквы «М едицин ск ое уч илищ е № 17 Д еп ар там ен та здравоохранения города М осквы » ( Г Б О У СП О М У № 17) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Сестринское дело в педиатрии ( НАИ МЕН ОВА НИЕ Д И СЦИ ПЛ ИНЫ ) 060109 С естринское дело, к вали ф ик ация м едицинская сестра 51 (КО Д И Н АИ М Е Н О В А Н И Е СПЕЦИА ЛЬН ОС ТИ, СП ЕЦ ИА ЛЬ Н О С ТЕЙ, ГРУППЫ СП ЕЦ ИА ЛЬ Н О СТ ЕЙ )...»

«УТВЕРЖДАЮ: Директор ГБОУ СОШ с. Майское _ /С.Н.Плаксина/ «01» апреля 2014г. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке комплектования воспитанниками государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Майское муниципального района Пестравский Самарской областиструктурное подразделение детский сад «Берёзка» реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования и находящегося в ведении министерства образования и науки Самарской области 1. Общие...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №27 Рассмотрено: Утверждаю: на заседанииМО директор МБОУ «СОШ № 27» Протокол № _ К.А. Алехина «_»2014г _ Руководитель «» 2014 г. МО утверждено приказом № от Рабочая программа Предмет: ГЕОГРАФИЯ Класс: 9 Уровень общего образования: основное общее образование Срок реализации программы: 2014 – 2015 учебный год Количество учебных часов: 68 часов в год, 2 часа в неделю. Рабочую программу составил (а) Мамонтова...»

«Отчет Министерства здравоохранения и социального развития Республики Карелия о реализации региональной целевой программы «Улучшение демографической ситуации Республики Карелия на период 2008-2010 годов и до 2015 года» за 2012 год Информация о выполнении мероприятий Ответственный Наименование мероприятия за 2012 год исполнитель Региональная целевая программа «Улучшение демографической ситуации Республики Карелия на период 2008-2010 годов и до 2015 года» (далее – Программа) одобрена распоряжением...»





 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.