WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Регистрационный № УД-273 Мен/р. ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАРКЕТИНГ Учебная программа для специальности 1-26 02 02-07 Менеджмент (информационный) Факультет Инженерно-информационный Кафедра ...»

Минский университет управления

Регистрационный № УД-273 Мен/р.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАРКЕТИНГ

Учебная программа для специальности

1-26 02 02-07 Менеджмент (информационный)

Факультет Инженерно-информационный

Кафедра Менеджмента

Курс (курсы) 3, 4

Семестр (семестры) 6, 7

Лекции (часов) Экзамен (семестр)

6 Практические (семинарские) Зачет (семестр) занятия (часов) 4 7 Лабораторные занятия (часов) Курсовая работа 2 Всего аудиторных часов по дисциплине 12 Самостоятельная работа (часов) 70 Всего часов по дисциплине 82 Форма получения высшего образования – заочная (полная) Составил: С.

Г. Щербакова, б/с, б/з Минск, 2014 Учебная программа составлена на основе образовательного стандарта ОСРБ 1г. от 12.08.2010 г. для специальности 1-26 02 02-07 «Менеджмент», типового учебного плана специальности Е26-023/тип., утвержденного 09.08.2010 г., а также базовой учебной программы УД-024 Мен/баз от 25.05.2011г. по дисциплине «Информационный маркетинг».

Рассмотрена и рекомендована к утверждению кафедрой менеджмента (название кафедры) 22.05.2014 Протокол№10 (дата, номер протокола) Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом Минского университета управления 26.06.2014 Протокол №7 (дата, номер протокола)

1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Маркетинг – это вид деятельности, предполагающий изучение запросов рынка, ориентацию производства и сбыта на их полное удовлетворение, а также донесение информации об этом до потребителей. Это указывает на место информационного маркетинга по отношению к материнской науке. Информационный маркетинг в широком смысле – совокупность техник по управлению потоками в информационном поле мировой и национальной экономики в целях обеспечения эффективного маркетинга товаров (услуг), а узком смысле – совокупность техник по управлению сбытом информационных продуктов.

ЦЕЛЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель преподавания дисциплины – изучение системы маркетинговой информационной системы, методологии ее проектирования, а также ознакомление студентов с современными информационными технологиями, применяемыми менеджерами и маркетологами в своей деятельности и формирование у них практических навыков в области информационного маркетинга для реализации профессиональной деятельности.

ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

развитие понимания студентами роли и места интегрированной информационной системы управления для поддержки принятия решений в маркетинге и умение разработать соответствующую информационную систему маркетинга на основе базовых понятий;

изучить источники информации для проведения маркетинговых исследований, доступ к ним, их достоинства и недостатки и научить применять информацию, полученную в результате маркетинговых исследований в различных управленческих ситуациях;

выработать представление об информационных и коммуникационных технологиях и их применение на практике для принятия решений по управлению маркетингом и понимание того как управленческая информация собирается, сохраняется и передается внутри организации и между организациями.

В результате изучения данной дисциплины у студентов формируются следующие компетенции:

академические:

владеть базовыми научно-теоретическими знаниями и применять их для решения теоретических и практических задач;

владеть методами системного и сравнительного анализа;

владеть исследовательскими навыками;

уметь работать самостоятельно;

использовать современные информационные и компьютерные технологии;

социально-личностные:

обладать качествами гражданственности;

быть способным к социальному взаимодействию;

обладать способностью к межличностным коммуникациям;

брать ответственность за принимаемые решения и действия;

обладать способностью убеждать;

профессиональные:

собирать, обрабатывать и анализировать управленческую и маркетинговую информацию;

разрабатывать и внедрять мероприятия информационного маркетинга;

использовать современные информационные технологии и прикладные программы обработки данных для обоснования управленческих решений.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

рынки информационных ресурсов и особенности их использования для решения маркетинговых задач;

принципы, структуру и процесс разработки маркетинговой информационной системы.

уметь:

применять понимание устройства информационных систем управления для создания соответствующих информационных систем маркетинга и систем управленческого контроля;

уметь применять знания и понимание структуры управленческой информации для разработки и использования соответствующих систем для сбора данных, маркетинговых знаний, необходимых для принятия решений;

разработать и внедрить соответствующие системы контроля за ходом маркетинга за счет эффективного использования управленческой информации, полученной из ряда источников, включая внутренние и внешние данные;

рекомендовать усовершенствование информационных систем управления для того, чтобы они позволяли выполнять определенные задачи в определенный момент;

проанализировать, оценить и использовать ряд качественных и количественных данных, сделать соответствующие рекомендации, которые привели бы к принятию правильных маркетинговых решений в определенных маркетинговых ситуациях;

понимать роль информационных и коммуникационных технологий для сбора, сохранения и вывода данных, полученных из ряда источников управленческой информации для принятия маркетинговых решений.

МЕТОДЫ (ТЕХНОЛОГИИ) ОБУЧЕНИЯ

Основные методы (технологии) обучения, отвечающие целям и задачам дисциплины:

элементы проблемного обучения (проблемное изложение, вариативное изложение, частично-поисковый метод), реализуемые на лекционных занятиях;

элементы учебно-исследовательской деятельности, реализация творческого подхода, реализуемые на практических занятиях;

работа в малых группах на практических занятиях.

ДИАГНОСТИКА КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТА

Формой контроля знаний по дисциплине в соответствие с учебным планом специальности является зачет в четвертом семестре, который принимается в идее теста.

Для текущего контроля и самоконтроля знаний и умений студентов по данной дисциплине можно использовать диагностический инструментарий:

устный опрос;

выполнение типовых заданий;

решение проблемных (творческих задач), предполагающих неформализованный ответ;

критериально-ориентированные тесты по отдельным разделам (темам) дисциплины;

составление и защита рефератов по отдельным разделам дисциплины.

СВЯЗЬ ДИСЦИПЛИНЫ С ДРУГИМИ УЧЕБНЫМИ ДИСЦИПЛИНАМИ

Изучение дисциплины основано на использовании знаний, полученных студентами по дисциплинам «Теоретические основы менеджмента», «Информационно-рекламная деятельность» и будут использованы при изучении дисциплин «Маркетинг», «Информационный менеджмент», «Информационное управление и корпоративные системы», «Основы электронного бизнеса», а также при прохождении производственной (преддипломной) практики, в дипломном проектировании.

СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

6 3 2 2 - - - - - 30 7 3 4 2 2 - - - 40

2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

2.2 НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ ЛЕКЦИЙ И ИХ СОДЕРЖАНИЕ

Тема 1. Информационная экономика Информационное общество. Производство и потребление информации. Информационная экономика и ее структура. Информационный рынок. Информационно-технологический рынок.

Телекоммуникационный рынок. Рынок программных продуктов. Электронный бизнес.

Информационный маркетинг.

Тема 2. Содержание информационного маркетинга Различные подходы к определению понятия «информационный маркетинг».

Предмет, объект и метод информационного маркетинга. Парадигма информационного маркетинга.

Концепции и терминологический спектр информационного маркетинга.

Информационная культура. Информационный бизнес. Информационный продукт.

Тема 3. Понятие информации и информационных потребностей системы управления маркетингом Понятия «данные», «информация», «знания», «информационная потребность».

Различие понятий «данные» и «информация», а также «информация» и «знания». Характеристики и свойства информации. Классификация информации. Роль информации для маркетинга.

Маркетинговая информация. Источники маркетинговой информации. Ценность и стоимость информации. Проблемы получения информации в условиях турбулентности маркетинговой среды.

Тема 4. Информационные системы предприятия

Информационная система: определение и классификация. Информационная технология:

определение и классификация. Стандарты управления предприятием (MRP, MRP II, ERP, CSRP).

Корпоративные информационные системы и факторы, влияющие на их развитие. Области применения и примеры реализации корпоративных информационных систем. Совершенствование стандартов взаимодействия информационных систем.

Влияние информационных технологий на способы создания информационных систем управления. Виды информационных систем предприятия. Уровни информации для принятия решений: стратегический, тактический и оперативный.

Тема 5. Структура маркетинговой информационной системы Цели системы маркетинговой информации.

Основные компоненты МКИС. Связь МКИС с информационными системами предприятия.

Система внутренней отчетности: производственные, финансовые и бухгалтерские данные, торговая статистика, данные по издержкам, бюджеты сбыта и маркетинга, плановые и прогнозные показатели, отчеты по отклонениям от плана, отчеты по ранее проведенным исследованиям, электронные данные.

Система внешней информации: прогнозы состояния экономики и рынков, правительственная статистика, данные статистических организаций, публикуемые отчеты по исследованиям рынков, данные маркетинговых исследований, проводимых по заказу предприятия сторонними организациями.

Система маркетинговых исследований. Система поддержки принятия решений.

Тема 6. Проектирование маркетинговой информационной системы Принципы создания МКИС.

Этапы проектирования МКИС: цели сбора информации, предварительный анализ, планирование разработки и эксплуатации, разработка, детализация плана эксплуатации, внедрение, эксплуатация.

Тема 7. Программное обеспечение маркетинга Обзор существующего программного обеспечения маркетинга.

Классификация.

Сравнительный анализ. Примеры использования.

Тема 8. Новые технологии обслуживания клиентов Коммуникационные технологии.

Информационные службы и доски объявлений, интерактивные каталоги, интеллектуальные карточки, телевизионный магазин, мультимедиа, банковские операции на дому. Розничная торговля и новые технологии.

Электронные информационные услуги.

Тема 9. Интернет как инструмент информационного обеспечения маркетинга Источники маркетинговой информации в Интернет.

Структура аудитории Интернет и ее характеристики.

Способы подключения к сети Интернет. Провайдеры сети Интернет в Республике Беларусь, их характеристики.

Тема 10. Информационное обеспечение электронного бизнеса Информация для создания Интернет - проекта и источники ее получения.

Методы сбора и обработки информации. Представление исходных данных. Способы распространения информации в сети Интернет.

Тема 11. Маркетинг с использованием баз данных Процесс создания, ведения и пополнения баз данных покупателей, поставщиков, продавцов.

Выгоды от использования баз данных.

Тема 12. CRM-системы как средство реализации маркетинга взаимоотношений с клиентами Управление взаимоотношениями с клиентами (Customer Relationship Management, CRM).

CRM–системы как новый этап развития корпоративных информационных систем. Основные принципы, лежащие в основе технологии CRM. Классификация CRM–систем. Функции CRM– систем и выполняемые ими задачи. Составляющие систем CRM. Обзор современных решений CRM–систем.

Тема 13. Правовое обеспечение информационного маркетинга Законодательство об информации.

Законодательство о рекламе и иной маркетинговой информации Законодательство об использовании телекоммуникационных технологий.

Тема 14. Защита информации в маркетинговой информационной системе Виды угроз безопасности маркетинговой информационной системы.

Методы и средства защиты информации в информационных системах.

–  –  –

4.3 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

4.3.1 Основная литература Ашарчук, Л.М. Корпоративные информационные системы: курс лекций для 1.

студентов экономических специальностей / Л. М. Ашарчук, С. В. Карпенко, С. В. Кравченко:

Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации, 2009. Гомель – 155 с.

Бердышев, С. Н. Информационный маркетинг: практическое пособие / С. Н.

2.

Бердышев. – Москва: Дашков и К°, 2009. – 214 с.

Божук, С.Г. Маркетинговые исследования. Основные концепции и методы. – СПб.:

3.

Вектор, 2005. – 288 с.

Вишняков, В.А., Ковалев, А.П., Щербакова, С.Г. Информационный менеджмент: в 8 4.

ч. Ч.8: Информационное обеспечение и Интернет маркетинг / Гринберг, Пол. CRM со скоростью света: привлечение и удержание клиентов в 5.

реальном времени через Интернет: перевод с английского / Пол Гринберг. – Санкт-Петербург. – Москва: Символ-Плюс, 2007. – 526 с.

Емельянова, Н.З. Информационные системы в экономике: учебное пособие по 6.

группе специальностей «Экономика и управление» / Н. З. Емельянова, Т. Л. Партыка, И. И. Попов.

– Москва: Форум: Инфра-М, 2010. – 461 с.

Информационные системы и технологии в экономике и управлении: учебник: по 7.

специальности 080507 (061100) «Менеджмент организации» / [В. В. Трофимов и др.]. – Москва:

Юрайт-Издат, 2009. – 521 с.

Информационные системы и технологии управления: учебник для студентов 8.

высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», по направлениям «Менеджмент» и «Экономика» / [Г. А.

Титоренко и др.]. - Москва: ЮНИТИ, 2010. - 591 с.

Исаев, Г.Н. Информационные системы в экономике: учебное пособие / Г.Н.Исаев. – 9.

Москва: Омега-Л, 2006. – 462 с.

Кирпич, С.В. Информационные системы менеджмента: учебно-методическое 10.

пособие для слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки кадров / С.В.Кирпич.

– Минск: БНТУ, 2006. – 141 с.

Корпоративные информационные системы: пособие для студентов экономических 11.

специальностей / [Н. Н. Говядинова и др.]. – Минск: БГЭУ, 2011.

Косарев, В.М. Информационные системы в менеджменте / В. М. Косарев, Е. А.

12.

Паршина, Ю. И. Паршин. – Днепропетровск: Издательство ДУЭП, 2006. – 254 с.

Лашманова, Н.В. Информационные системы маркетинга: учебное пособие: для вузов 13.

специальности 061500 «Маркетинг» / Н. В. Лашманова. – Санкт-Петербург: Издательство СанктПетербургского Гуманитарного университета профсоюзов, 2006. – 182 с.

Романов, А.Н. Информационные системы в экономике: (лекции, упражнения и 14.

задачи): учебное пособие по специальности 080105 «Финансы и кредит», 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080102 «Мировая экономика» / А. Н. Романов, Б. Е. Одинцов. – Москва:

Вузовский учебник, 2007. – 298 с.

Седун, А.М. Введение в корпоративные информационные системы: учебнометодическое пособие для студентов экономических специальностей / А. М. Седун, Л. К. Голенда, Т. Ф. Старовойтова. – Минск: БГЭУ, 2008. – 74 с.

Пейн, Эдриан. Руководство по CRM: путь к совершенствованию менеджмента 16.

клиентов: [перевод с английского] / Эдриан Пейн. - Минск: Гревцов Паблишер, 2007. – 373 с.

Уткин, В. Б. Информационные системы и технологии в экономике: учебник для 17.

высших учебных заведений / В.Б.Уткин, К.В.Балдин. – Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 334 с.

4.3.2 Дополнительная литература Закон Республики Беларусь от 10 ноября 2008 года ”Об информации, 18.

информатизации и защите информации“.

Закон Республики Беларусь от 28 декабря 2009 года ”Об электронном документе и 19.

электронной цифровой подписи“.

Указ Президента Республики Беларусь от 8 ноября 2011 г. № 515 «О некоторых 20.

вопросах развития информационного общества в Республике Беларусь».

Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 28 марта 2011 г. № 384 21.

”Об утверждении Национальной программы ускоренного развития услуг в сфере информационнокоммуникационных технологий на 2011–2015 годы“.

Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 9 августа 2010 года № 22.

1174 ”О Стратегии развития информационного общества в Республике Беларусь на период до 2015 года и плане первоочередных мер по реализации Стратегии развития информационного общества в Республике Беларусь на 2010 год“.

4.4 СРЕДСТВА ДИАГНОСТИКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебном планом специальности в качестве формы итогового контроля по дисциплине «Информационный маркетинг» предусмотрен зачет. Оценка учебных достижений студента осуществляется на зачете с помощью системы тестирования, организованной в Минском институте управления, и производится по десятибалльной шкале с учетом текущей успеваемости студента.

Для текущего контроля и самоконтроля знаний и умений студентов по данной дисциплине, который учитывается в балльно-рейтинговой системе оценки знаний студента, используется следующий диагностический инструментарий:

– устный опрос;

– решение проблемных (творческих) задач, предполагающих неформализованный ответ;

– критериально-ориентированные тесты по отдельным разделам (темам) дисциплины, в том числе выносимые на УСРС.

–  –  –

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры менеджмента (протокол № ____ от «____» __________ 201_ г.) Заведующий кафедрой менеджмента к.э.н., доцент __________________ Н.Е. Левданская

УТВЕРЖДАЮ

Декан инженерно-информационного факультета к.ф.-м.н., доцент __________________ В.А. Петров



 

Похожие работы:

«ЗАО НТЦ ПБ ПРОГРАММНЫЙ КОМПЛЕКС ТOXI+Risk 4.4.1 (TOXI+ 3.3.28) ДЛЯ ОЦЕНКИ РИСКА И РАСЧЕТА ПОСЛЕДСТВИЙ АВАРИЙ НА ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ОБЪЕКТАХ Руководство пользователя Руководство пользователя представляет собой описание основных возможностей, а также принципов применения специального ПК TOXI+Risk (TOXI+). Основная задача Руководства состоит в том, чтобы обеспечить пользователям возможность в полном объеме самостоятельно освоить и применять ПК TOXI+Risk (TOXI+), решать основные задачи расчета...»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ ТУРИЗМА Московский филиал Колледж гостиничного сервиса «СОГЛАСОВАНО» Проректор Директор МФ РМАТ «УТВЕРЖДАЮ» А.С. Соколов «»2014 г. М.П. Ректор РМАТ «СОГЛАСОВАНО» _Е.Н. Президент Гильдии шеф-поваров России Трофимов _Филин А.Н. “” 2014 г. «»_2014 г. М.П. М.П. ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА Специальность 19. 02.10 Технология продукции общественного питания вид...»

«ОТЧЕТ о деятельности Контрольно-счетного органа муниципального образования «Макаровский городской округ» Сахалинской области в 2013 году Контрольно-счетный орган муниципального образования «Макаровский городской округ» (далее Контрольно-счетный орган) является постоянно действующим органом внешнего муниципального финансового контроля муниципального образования «Макаровский городской округ» и осуществлял в 2013 году свою деятельность в соответствии с Положением «О Контрольно-счетном органе...»

«УТВЕРЖДЕНО МИНОБРНАУКИ РОССИИ Решением Ученого совета от «_» _2014 г. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение протокол № высшего профессионального образования Председатель Ученого совета «Оренбургский государственный ректор В.П. Ковалевский университет» (ОГУ) ПРАВИЛА _ № г. Оренбург приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на 2014/2015 учебный год 1. Общие положения 1.1 Настоящие Правила приема на обучение по...»

«R WO/GA/47/ ОРИГИНАЛ: АНГЛИЙСКИЙ ДАТА: 4 АВГУСТА 2015 Г. Генеральная Ассамблея ВОИС Сорок седьмая (22-я очередная) сессия Женева, 5 – 14 октября 2015 г.ГОДОВОЙ ОТЧЕТ ДИРЕКТОРА ОТДЕЛА ВНУТРЕННЕГО НАДЗОРА (ОВН) подготовлен Секретариатом В настоящем документе содержится Годовой отчет Директора Отдела внутреннего 1. надзора (ОВН) (документ WO/PBC/24/6), который представляется Комитету ВОИС по программе и бюджету (КПБ) для рассмотрения на его двадцать четвертой сессии (14сентября 2015 г.). Любые...»

««Интеллектуальная собственность в архитектуре и архитектурном образовании» Топчий И.В., канд. арх., проф. МААМ Лекция. Образовательные программы в архитектуре. Аспирантура и докторантура. СОДЕРЖАНИЕ.1. Номенклатура специальностей в области архитектуры (современная классификация).2. Междисциплинарные связи архитектуры.2.1.Российская практика 2.2. Список смежных специальностей, подходящих для докторской диссертации доктор архитектуры, Украина. 2.3. Междисциплинарные связи архитектуры, факультет...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА № 2033» МОСКВА, 105425,Щелковское шоссе, дом 26А, ул.3-я Парковая ул. дом 61А, ул.3-я Парковая, дом 46 А,ул. 5-я Парковая, дом 43А, ул 5-я Парковая,д.62, ул.7-я Парковая,д.33,корп.5,Щелковский пр-д.1а тел.8-495-652-02-30, E-mail: school -2033@yandex.ru Программа дополнительного образования детей кружок «От арифметики к алгебре» Классы: 5...»

«МИHИCТЕPСTBOoБPAзoB АHvТЯ HAУКИ И PoCCИИCкoи ФЕДЕPAЦИИ Федеpalrьнoе ГoсyДapсTBеI{I{oе бrо,цжетнoеoбpaзoвaTеЛЬI{oе rIpехцеI{ие BЬIсIIIеГo пpoфессиol{&'IЬнoгo oбpaзoвaния (TIOМЕH СКИЙ ГOCУДAPCTBЕF{нЬIЙ УHИBЕPCИTЕT) Филиarr ФГБoУ BПo Troменский yIIиBеpсиTlT) Г. Ишиме Гoсy.цapсTBенньrй B кУТBЕPЖIAIO: Зaм.диpекTоpa нayзнoйpaбoте пo Jz-7/Л.B.Bедеpникoвa./ 20|1г. zzz4?., /э^ HAиMЕIIOBAIIиЕ, ДиСЦиIIЛиHЬI ПPOгPAМMA гo CУДAPCTBЕIIIIOГO ЭкЗAMЕ,IIA Б4.г.1 Пo нaПpaBЛrнию ПoДгoToBки _ 46.0б.01Истopиvеские...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЭЛЕКТИВНОМУ КУРСУ «ТВОЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА» 9 класс на 2015-2016 учебный год г. Нижневартовск 2015-20 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ «Человек счастлив, если с радостью идёт на работу, а вечером с радостью возвращается домой». Правильно сделанный выбор в отношении работы и спутника жизни – действительно залог удовлетворённости жизнью. А что касается удачно выбранной профессии, то её можно сравнить с перчаткой, которая точно подходит по руке и не морщит,...»

«Исполнительный совет 181 EX/ Сто восемьдесят первая сессия Part I ПАРИЖ, 20 марта 2009 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 4 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы, утвержденной Генеральной конференцией РЕЗЮМЕ Настоящий доклад предназначен для информирования членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, утвержденной Генеральной конференцией. В Части I настоящего доклада сообщается об основных результатах за 12 месяцев двухлетнего...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.