WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Рассмотрено на заседании ПМО Согласовано: Утверждаю: естественных наук. и.о.заместителя директора Директор МБОУ «Лицей № 17» Руководитель ПМО по УВР МБОУ «Лицей № 17» естественных наук ...»

Комитет администрации города Славгорода Алтайского края по образованию

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей № 17» города Славгорода Алтайского края

Рассмотрено на заседании ПМО Согласовано: Утверждаю:

естественных наук. и.о.заместителя директора Директор МБОУ «Лицей № 17»

Руководитель ПМО по УВР МБОУ «Лицей № 17»

естественных наук

С.И. Харченко

Приказ от 28 августа 2015г. № 152 И.А. Сингач С.А. Коропатова 27 августа 2015г.

Протокол от 27 августа 2015г. № 1 Рабочая программа курса внеурочной деятельности начального общего образования для учащихся 5 классов «Столярное дело»

Срок реализации: 2015-2016 учебный год Составитель: Шегуров Анатолий Сергеевич учитель основ безопасности жизнедеятельности Славгород Пояснительная записка Содержание предлагаемой программы по обучению учащихся 5 классов резьбе по дереву и изготовлению художественных изделий из древесины направлено:

на воспитание художественной культуры школьников, развитие их интереса к народному прикладному искусству, его традициям и наследию;

на ознакомление с основами композиции, материаловедения, технологией обработки и декорирования изделий; обучение на основе осмысленного запоминания и восприятия главных отличительных особенностей различных видов народного мастерства.

И предполагает решение следующих задач:

раскрыть истоки народного творчества и роль декоративно-прикладного искусства в жизни общества;

привить любовь к традиционному народному искусству;

усвоить специфику художественных особенностей различных промыслов;

развить творческие способности учащихся;

обучить учащихся навыкам и примам традиционной художественной обработки материалов;

В процессе теоретического обучения учащихся ознакомятся с основами деревообработки, древесиной, как природным конструктивным материалом; мерительными и разметочными инструментами, методами обработки древесины; с истоками возникновения и развития разных промыслов народного декоративно-прикладного искусства, их тесной связи с традициями, жизнью народа, его историей. Во время занятий предполагается использовать разнообразный иллюстративный материал и образцы произведений народных мастеров, проводить художественно-содержательный анализ: где, кем и когда создана вещь; как форма изделия, декор, техника исполнения согласуются с материалом и его назначением; каковы особенности и художественно-образная система примов выполнения, характеризующие данное произведение.

Важнейшими формами активизации образовательного процесса являются проведение экскурсий и уроков в музеях, посещение выставок народного и декоративно-прикладного искусства.

Практические занятия направлены на формирование у учащихся навыков и умений по изготовлению художественных изделий на основе знаний, полученных в процессе теоретического обучения.

Тематический план Художественная обработка древесины (ХОД)

–  –  –

Основы деревообработки (3 часа) Теоретические сведения Древесина как природный конструкционный материал. Инструменты и приспособления для столярных работ.

Способы соединения древесины. Отрезание припуска.

Практические работы Упражнения по соединению деталей на гвоздях, шурупах, клею. Отрезание припуска.

–  –  –

Теоретические сведения Мерительный и разметочный инструмент: линейка, рулетка, угольник. Примы разметки по линейке, угольнику, рулетке, шаблону).

Методы обработки древесины: строгание, долбление, пиление.

Графические изображения деталей и изделий (порядок выполнения технического рисунка и виды условных обозначений. Порядок изготовления шаблона).

Правила безопасности труда при выполнении операций по обработке древесины.

Практические работы Упражнения по освоению примов работы ручным инструментом и с помощью приспособлений.

Выполнение технического рисунка. Изготовление шаблона.

Разметка по шаблону, линейке, угольнику, рулетке. Пиление брусков, досок, применение приспособлений.

Разметка ширины и толщины заготовки.

Строгание базовых поверхностей и проверка их линейкой и столярным угольником.

Примы и последовательность строгания, виды стругов (шерхебель, рубанок, фуганок, калвки).

Техника безопасности.

–  –  –

Теоретические сведения Устройство Электрического лобзика. Подготовка материала к выпиливанию.

Технологический процесс изготовления детали или изделия.

Работа по инструкционной карте. Отделка изделия. Контроль готового изделия.

Практические работы Подготовка рабочего места, инструмента, материалов и приспособлений для выпиливания.

Примы и последовательность пиления электролобзиком по шаблону. Сборка деталей и отделка изделия. Техника безопасности.

РЕЗЬБА ПО ДЕРЕВУ (52 часа)

–  –  –

Теоретические сведения Особенности оформления сложной геометрической резьбой изделия. Сочетание различных резных композиций из истории народных промыслов при оформлении изделия.

Способы отделки резной поверхности.

Практические работы Разметка и исполнение исходных «азбучных» элементов геометрической резьбы, составление сложной композиции (по шаблону или с помощью копировальной бумаги).

Оформление изделий ранее изготовленных сложной геометрической резьбой (салфетница, лопатка, вилка, ложка, коромысло).

Контроль качества выполнения работы.

Техника безопасности.

Плоскорельефная резьба (13 часов)

Теоретические сведения История плоскорельефной резьбы. Художественные и технические особенности плоскорельефной резьбы. Разновидности плоскорельефной резьбы (с заоваленным контуром, с подобранным и подушечным фоном).

Инструменты и материалы используемы при выполнении плоскорельефной резьбы.

Начальные примы плоскорельефной резьбы, Примы резьбы декоративных элементов.

Способы отделки резной поверхности.

Пластический характер решения композиций. Примеры резных композиций из истории народных промыслов.

Порядок разметки и последовательность исполнения резьбы. Использование декоративных элементов при составлении композиции. Композиционные сочетания резных элементов. Зависимость выразительности композиции от вида плоскорельефной резьбы.

Техника безопасности.

Практические работы Упражнения по освоению примов работы инструментом для резьбы.

Разметка рисунка по шаблону или с помощью копировальной бумаги.

Контроль выполнения учебных примов.

Подготовка основы для выполнения декоративных элементов. Переработка природных форм в декоративные образы плоскорельефной резьбы.

Исполнение композиции растительного орнамента заоваленной резьбой с подобранным и (или) подушечным фоном (творческая работа по выбору учащихся: блюдо, панно, разделочная доска, крышка шкатулки). Отделка резной поверхности. Контроль качества готового изделия.

Техника безопасности.

Кудринская резьба (14 часа)

Теоретические сведения История возникновения художественного промысла абрамцево-кудринской резьбы.

резьбы. Художественные и технические особенности абрамцево-кудринской резьбы.

Знакомство с работами мастеров резчиков (иллюстрации, фотографии). Элементы и мотивы абрамцево-кудринского орнамента в современной интерпретации (почки, завитки, листья, цветы, бутоны; направления подрезов и надрезов) Композиционные сочетания резных элементов. Использование растительных мотивов, персонажей былин, анималистического жанра при составлении композиции. Примы резьбы.

Способы отделки резной поверхности.

Правила техники безопасности при выполнении абрамцево-кудринской резьбы.

Практические работы Упражнения в выполнении элементов абрамцево-кудринского орнамента в современной интерпретации (почки, завитки, листья, цветы, бутоны; направления подрезов и надрезов) Упражнения в выполнении композиции с растительным орнаментом.

Упражнения в выполнении композиции с использованием анималистического жанра, героев былин.

Подготовка образцов для копирования.

–  –  –

художественными и техническими примами резьбы. Инструменты и материалы.

4.2. Разновидности плоскорельефной резьбы:

резьба с заоваленным контуром

–  –  –

Кругликов Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом: Учеб.пособие для студ.

высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 480 с.

Лабораторные и лабораторно-практические работы по методике преподавания технологии в общеобразовательных учреждениях: Методические рекомендации для студентов спец. 03.06.00

– Технология и предпринимательство. – Сыктывкар, 2000. – 40 с.

Матяш Н.В., Симоненко В.Д. Проектная деятельность младших школьников. Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентана-Графф, 2002. – 112 с.: ил. – (Библиотека учителя).

–  –  –

Некрасова Г.Н., Тарасова Н.Г. Уроки технологии в начальных классах с компьютерной поддержкой: Учебно-методическое пособие. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2003. – 131 с.

Некрасова Г.Н., Шустов С.М. Педагогическое руководство и информационное обеспечение проектной технологической деятельности школьников: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030600 «Технология и предпринимательство». – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2004. – 68 с.

Новые материалы и технологии современного швейного производства: материалы Всероссийской научной конференции 3-4 марта, г. Киров / науч.ред. Л.В. Морилова, Г.Н.

Некрасова. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2011. – 115 с.

Обучение технологии в средней школе: 5-11 кл.: Метод. пособие. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2003. – 208 с. – (Б-ка учителя технологии).

Павлова М.Б., Питт Дж., Гуревич М.И., Сасова И.А. Метод проектов в технологическом образовании школьников: Пособие для учителя / Под ред. И.А. Сасовой. – М.: Вентана-Графф, 2003. – 296 с.: ил.

Патрушева Л.К. Дидактика образовательной области «Технология» в таблицах и схемах [Текст] : учебное пособие / Л.К. Патрушева. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2006. – 216 с.

Проблемы художественно-технологического образования в школе и вузе [Текст]: сб. науч.метод. трудов / науч. ред. Г.Н. Некрасова, Л.К. Патрушева, Н.Г. Тарасова, В.А. Крысова. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2011. – 143 с.

Учебная литература для учащихся Бахмутский А. Е. О подходе к тестовой оценке учебных достижений в школе // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2005. - N 4. - С. 28-36. Галкина Т. И. Мониторинг образовательной деятельности в школе : книга современного завуча : анализ работы школы, образцы аналитических справок, образцы измерителей уровня достижений учащихся, образцы приказов / Т. И. Галкина, Н. П.

Озерова. - Ростов н/Д : Феникс, 20с.

Свердловская ОУНБ; ЕФ; Шифр 74.2; Авторский знак Г161; Инв. номер ЕФ Докиш С. П. Мониторинг качества образования, уровневые задания и их роль в гуманизации образования // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2005. - N 5. - С. 49-53. Ефремова Н. Ф. Мониторинг учебных достижений как объект стандартизации // Стандарты и мониторинг в образованииN 3. - С. 12-19. Зайчикова Т. Н.

Формирование системы мониторинга уровня предметных достижений учащихся // Стандарты и мониторинг в образовании. – 1999. - N 6. - С. 36-43. Захарова Т. Б. О разработке материалов мониторинга образовательных достижений по информатике учащихся старшей школы // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2004. - N 1. - С. 26-33. Зачесова Е. В. Традиционные и инновационные принципы оценивания достижений учащихся // Школьные технологии. – 2007. - N 2. - С. 167-172.

Знаменская О. В. Мониторинг индивидуального прогресса учебных действий школьников // Вопросы образованияN 3. - С. 53-75. Иванова Л. И. Проблемы объективизации оценки учебных достижений школьников // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2001. - N 2. - С. 51-53. Калинова Г. С.

Мониторинг достижений учащихся. Результаты эксперимента // Биология в школе. – 2004. - N 3. - С.

23-31. Крамаренко И. С. Прогнозирование уровня учебных достижений учащихся средствами мониторинга // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2001. - N 1. - С. 37-42. Кусябаева Р. Р. Новые формы оценивания учебных достижений // Вестник Башкирского университетаТ. 14. - № 3. - С..

Лобашев В. Д. Структурные элементы функции оценивания знаний // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2006. - N 6. - С. 18-21.

–  –  –

http://www. – Сеть творческих учителей v http://www. – inter-педагогика v http://www. /~lpsch/ – Информационно-методический сайт v http://lib. homelinux. org/ – огромное количество книг по различным предметам в формате Djvu v http://iearn. - русская страница международной образовательной сети 1*ЕАКМ

–  –  –



 

Похожие работы:

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru УТВЕРЖДЕНА СОГЛАСОВАНО приказом МОАУ СОШ № 1 Заместитель директора по УВР от 31.08.2015 № 223-од Е.П.Земскова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии 7 класс Учитель: технологии Бурнос Михаил Андреевич, высшая квалификационная категория г.Зея, 2015 I. Пояснительная записка. 1.1 Обоснование выбора программы...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №12» Рабочая программа учебного курса Английского языка 9 класса на 2015 -2016 учебный год Учитель английского языка первой квалификационной категории Муртазина Диля Фаритовна Нижневартовск, 201 Аннотация к рабочей программе по английскому языку для 9 класса Учебная программа по английскому языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного...»

«СНГ НА ПУТИ К ОТКРЫТЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ РЕСУРСАМ Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании СНГ на пути к открытым образовательным ресурсам. Аналитический обзор. Настоящий обзор содержит анализ современного состояния использования информационных и коммуникационных технологий в образовании и перспектив развития открытых образовательных ресурсов в СНГ. Обзор подготовлен Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании в сотрудничестве с экспертами из Азербайджана,...»

«Исполнительный совет 181 EX/ Сто восемьдесят первая сессия Part I ПАРИЖ, 20 марта 2009 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 4 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы, утвержденной Генеральной конференцией РЕЗЮМЕ Настоящий доклад предназначен для информирования членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, утвержденной Генеральной конференцией. В Части I настоящего доклада сообщается об основных результатах за 12 месяцев двухлетнего...»

«Утверждено: «»_2012г ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Кичигинской средней общеобразовательной школы имени В.П.Кибальника Увельского района Челябинской области с.Кичигино, 2012г. Виды образовательных программ Наименование Уровень (степень), Нормативный срок направленность освоения (возраст) Основные программы Общеобразовательный 1-2 классы Начальное образование Общеобразовательный 3-4 классы Начальное образование Общеобразовательный 5-9 классы...»

«ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ИВАНОВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ» Подходы к проведению различных оценочных процедур оценки качества образования Вилесова О.Б. Программы оценки образовательных достижений – необходимый набор для эффективной системы ОКО Виды программ оценки Оценка на уровне Государственные Мониторинговые класса экзамены исследования наблюдения вопросы Национальные, Выпускные Вступительные Международные учебные задания тесты региональные...»

«_ ГОДОВОЙ ОТЧЕТ ГОСУДАРСТВЕННОГО КАЗЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ПОДДЕРЖКИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА» ЗА 2014 ГОД г. Абакан, 2014 СОДЕРЖАНИЕ Общие сведения об учреждении Деятельность, направленная на повышение инвестиционной 1. привлекательности Республики Хакасия Адресное оказание субъектам предпринимательства комплекса 2. методических, информационных, консультационных, образовательных услуг. 10 Содействие в реализации региональных программ, проектов, 3. направленных на поддержку и...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.