WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 |

«Оглавление I.Аналитическая часть 1. Общие сведения об образовательной организации 2. Образовательная деятельность 1 2.1.Структура подготовки специалистов 12 2.2. Востребованность ...»

-- [ Страница 1 ] --

Оглавление

I.Аналитическая часть

1. Общие сведения об образовательной организации

2. Образовательная деятельность 1

2.1.Структура подготовки специалистов 12

2.2. Востребованность выпускников

2.3. Качество учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения

реализуемых образовательных программ

2.4. Система оценки качества образования

2.5.Организация повышения квалификации профессорско-преподавательского состава

2.6. Анализ возрастного состава преподавателей 2

3. Научно-исследовательская деятельность 3.

3.1. Основные научно-исследовательские школы и объемы проведенных научных 2 исследований

3.2. Анализ эффективности научной деятельности 3

4. Международная деятельность 37

4.1. Международные контакты с зарубежными ВУЗами 37

4.2. Обучение иностранных граждан 37

5. Внеучебная работа 3

5.1.Принципы организации воспитательной работы 38

5.2.Итоги планы участия студентов и педагогических работников в общественно- 39 значимых мероприятиях

6. Материально-техническое обеспечение 41

6.1.Состояние материально-технической базы 41

6.2.Материально-техническое обеспечение образовательного процесса инвалидов и лиц 4 с ОВЗ II. Результаты анализа показателей самообследования 4 Введение В соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 федерального закона от 29 декабря 2012 г.

№ 273 «Об образовании в Российской Федерации» и приказом Минобрнауки от 14 июня 2013 г.

№ 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»

на заседании Ученого совета частного образовательного учреждения высшего образования Тульский институт управления и бизнеса имени Никиты Демидовича Демидова было принято решение об организации и формировании комиссии для проведения самообследования Института (протокол №1 от 27.01.2015г). Комиссия по проведению самообследования, а также процедура самообследования сформирована и утверждена приказом ректора №1/16-03 от 16.03.2015г.

В процессе самообследования проводилась оценка образовательной деятельности, системы управления организации, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования, а также анализ показателей деятельности ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова.

Отчет о самообследовании ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова составлен по состоянию на 1 апреля 2015г.

Отчет о самообследовании включает в себя аналитическую часть и результаты анализа показателей самообследования.

1. Общие сведения об образовательной организации Институт был создан в 2003 году как Негосударственное образовательное учреждение «Тульский институт управления и бизнеса», зарегистрирован в Инспекции Министерства Российской Федерации по налогам и сборам по Привокзальному району г. Тулы 16 декабря 2003 года за основным государственным регистрационным номером 1037100331652.

В связи с регистрацией изменения наименования Института и принятием новой редакции Устава (запись о государственной регистрации изменений в уставе внесена 23.12.2014 г. за № 2147154580384) Институт переименован в Частное образовательное учреждение высшего образования Тульский институт управления и бизнеса имени Никиты Демидовича Демидова (приказ №1/15-01от 15 января 2015г) Частное образовательное учреждение высшего образования Тульский институт управления и бизнеса имени Никиты Демидовича Демидова, в дальнейшем именуемый «Институт», является образовательной организацией, осуществляющей в качестве основной цели деятельности образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования и научную деятельность, также вправе осуществлять образовательную деятельность по следующим образовательным программам, реализация которых не является основной целью их деятельности: программы профессионального обучения, дополнительные общеобразовательные программы, дополнительные профессиональные программы.

Полное наименование Института на русском языке: Частное образовательное учреждение высшего образования Тульский институт управления и бизнеса имени Никиты Демидовича Демидова.

Сокращенное наименование Института на русском языке: ЧОУ ВО ТИУБ им. Н. Д. Демидова.

Наименование на английском языке: Private educational institution of the higher education Tula Institute of Management and Business named after Nikita Demidovich Demidov.

Тип образовательной организации – частное образовательное учреждение высшего образования.

Организационно-правовая форма Института: частное учреждение.

Учредителем Института (далее - «Учредитель») является:

Общество с ограниченной ответственностью «Среднерусский университет», ОГРН:1024001179498, ИНН 4027055815, КПП 402701001, место нахождения: 248001, г. Калуга, ул. Гагарина, д. 1.

Место нахождения Института (юридический и фактический адрес): 300028, г. Тула, ул.

Болдина, дом 98б.

В институте действуют органы управления: Учредитель, Ученый совет, Конференция и совещательный орган – Попечительский совет.

Компетенция Учредителя Института:

внесение изменений в Устав Института и утверждение его в новой редакции;

наделение Института имуществом, контроль за его сохранностью и эффективностью использования;

реорганизация и ликвидация Института;

назначение Ректора Института, досрочное прекращение его полномочий.

Управление Институтом строится на принципах единоначалия и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом Института является Ректор, который назначается Учредителем Института сроком на 5 лет и осуществляет текущее руководство деятельностью Института. Лицо, назначенное осуществлять функции единоличного исполнительного органа, может быть назначено неограниченное число раз. Полномочия Ректора могут быть досрочно прекращены. С Ректором Института заключается трудовой договор. Ректор подотчетен Учредителю.

Ректор в порядке своей компетенции:

без доверенности действует от имени Института, предоставляет Институт в органах государственной власти и управления, организациях, учреждениях, предприятиях, судебных инстанциях Российской Федерации и за рубежом, в отношениях с физическими лицами;

осуществляет в установленном порядке расходование денежных средств Института, обеспечивая эффективное использование и сохранность имущества, соблюдение финансовой дисциплины;

утверждает штатное расписание Института;

совершает различного рода сделки, открывает в банках и иных кредитных учреждениях счета Института, выдает доверенности;

осуществляет прием и увольнение работников Института, налагает взыскания, объявляет поощрения, утверждает должностные инструкции работников Института;

определяет порядок делопроизводства, отчетности, исполнительной дисциплины Института;

решает иные вопросы деятельности Института, не отнесенные к компетенции других органов.

В Институте сформирован коллегиальный орган управления – Конференция. Конференция осуществляет функции в соответствии с положением о Конференции. Конференция состоит из всех работников и обучающихся Института.

Конференция в порядке своей компетенции:

- утверждает правила внутреннего распорядка обучающихся, правила внутреннего трудового распорядка;

- проводит самообследование, обеспечивает функционирование внутренней системы оценки качества образования;

- принимает изменения и дополнения к Уставу, которые впоследствии вносят на рассмотрение и утверждение Учредителю.

Конференция считается правомочной, если в ее работе принимает участие не менее половины избранных делегатов. Конференция проводится по мере необходимости, но не реже одного раза в год.

Решения Конференции принимаются простым большинством голосов делегатов, присутствующих на заседании.

Ученый совет Института является органом, обеспечивающим непрерывность и эффективность педагогического процесса. Ученый совет Института работает в соответствии с положением об Ученом совете.

Ученый совет Института руководит работой в области образовательного процесса, учебноматериальной базы в соответствии с требованиями учебных планов и программой подготовки.

В Ученый совет Института входят преподаватели, Ректор, сотрудники Института. Срок полномочий Ученого совета 5 лет. Количество членов Ученого совета определяется Конференцией. Ученый совет правомочен, если на нем присутствует более половины его членов.

Заседания Ученого совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в год.

Решения Ученым советом принимаются простым большинством голосов членов, присутствующих на заседании.

Ученый совет в порядке своей компетенции:

- содействия решению текущих и перспективных задач развития Института;

- содействия привлечению финансовых и материальных средств для обеспечения деятельности и развития Института, а также для осуществления контроля за использованием таких средств;

- участия в разработке образовательных программ высшего профессионального образования, реализуемых Институтом, для обеспечения учета в этих программах требований заинтересованных работодателей к выполнению выпускниками трудовых функций.

- разрабатывает образовательные программы и учебные планы;

- вносит предложения о количестве учебных групп и количестве обучающихся в пределах оговоренной лицензией квот;

- организует научно-методическую работу, в том числе научные и методические конференции и семинары;

- осуществляет текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;

- содействует совершенствованию материально-технической базы Института.

В состав попечительского совета входят работники Института и обучающиеся в нем, представители учредителя Института, представители работодателей, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления и в соответствии с Уставом высшего учебного заведения представители иных организаций. Попечительский совет действует на общественных началах, рекомендует приоритетные направления развития Института в подготовке кадров.

Высшим должностным лицом ЧОУ ВО ТИУБим. Н.Д.Демидова является ректор института. С 7 октября 2010 по сегодняшний день. ЧОУ ВО ТИУБим. Н.Д.Демидова возглавляет кандидат технических наук Волкова Яна Юрьевна.

Структурными подразделениями института являются 8 общеинститутских кафедр:

кафедра Гуманитарных и естественно-научных дисциплин, кафедра Менеджмента, кафедра Экономики, кафедра Государственно-правовых дисциплин, кафедра Гражданско-правовых дисциплин, кафедра Предпринимательского права, кафедра Уголовно-правовых дисциплин, кафедра Общей педагогики и психологии, а также инновационные структуры:

Экспериментальная площадка федерального государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образования», юридическая клиника «Бесплатная правовая консультация», центр «Я-предприниматель!».

Обеспечение образовательного процесса и основной уставной деятельности поддерживают различные учебные, научные, административно-хозяйственные и вспомогательные подразделения управления, к которым относятся: учебный отдел; учебно-организационный сектор, организационно-хозяйственный отдел, кадровая служба, Библиотека, Лаборатория психолого-педагогической помощи.

Структура управления Институтом представлена на рисунке I.1.1.

УЧРЕДИТЕЛЬ

КОНФЕРЕНЦИЯ УЧЕНЫЙ

СОВЕТ

РЕКТОРАТ

ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ

СОВЕТ

–  –  –

Рис.I.1.1. Структура управления ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова Миссия ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д, Демидова заключается в развитии системы образования, фундаментальной и прикладной науки как источников новых знаний и технологий, укрепления международных связей и связей с реальным бизнесом на территории Тульского региона и за его пределами.

Институт готовит высококвалифицированных специалистов с творческим мышлением, способных к эффективной деятельности в экономической, юридической, и социальной сферах.

Для выполнения своей миссии ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д, Демидова решает следующие задачи:

В области образовательной деятельности:

• осуществляет подготовку квалифицированных специалистов, гарантируя высокое качество образования и соответствие потребностям личности, общества и государства;

• расширяет спектр образовательных услуг, вводит новые направления подготовки специалистов и дополнительного профессионального образования;

• внедряет разнообразные формы обучения по основным и дополнительным образовательным программам, создает условия для непрерывного образования;

• обеспечивает доступность и гарантирует равные возможности получения полноценного образования всем слоям населения;

• формирует интеллектуальную культуру и воспитывает социально активную и гармонично развитую личность;

• развивает международное сотрудничество в области образования и науки

В области научной деятельности:

• проводит прикладные научные исследования, повышающие общий потенциал института и обеспечивающие высокое качество подготовки специалистов;

• развивает интеграционные процессы с научными и бизнес-структурами Тульского региона и за его пределами;

• осуществляет подготовку и переподготовку кадров в области экономики и управления, педагогики, психологии и юриспруденции;

• активно участвует региональных программах и конкурсах на региональном и федеральном уровнях;

• совершенствует систему планирования и финансирования научной деятельности.

В области регионального развития:

• устанавливает тесное партнерство с органами региональной и муниципальной власти, бизнес-структурами с целью развития высшего образования в соответствии с потребностями региона;

• содействует созданию социальной стабильности, атмосферы взаимопонимания, духовного и культурного обогащения в многонациональном и поликонфессиональном регионе.

–  –  –

Приоритетные направления развития ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова определены с учетом направлений Программы развития Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования тульский институт управления и бизнеса имени Никиты Демидовича Демидова (ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова) до 2017 года.

Для достижения поставленной цели в институте будут решаться следующие задачи:

модернизация образовательного процесса, включающая разработку новых 1.

образовательных форм, внедрение новых образовательных технологий и систем поддержки обучения, развитие международного сотрудничества в системе непрерывного образования;

модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной 2.

деятельности, развитие инновационной деятельности и международного научного сотрудничества;

укрепление кадрового потенциала, контингента обучающихся и сообщества 3.

выпускников ЧОУ ВО ТИУБим. Н.Д.Демидова, предполагающее обновление кадрового состава, стимулирование эффективной профессиональной деятельности научно – педагогического состава, создание системы работы с талантливой молодежью и выпускниками.

модернизация инфраструктуры направленная на развитие технологической базы, 4.

систем обеспечения научно-исследовательской, образовательной и иной деятельности института, создание современной информационной инфраструктуры;

совершенствование организационной структуры института и повышение 5.

эффективности управления заключающейся в проектировании новой организационной структуры, внедрении современных технологий стратегического менеджмента, менеджмента качества, формировании современной корпоративной культуры института.

Реализация поставленных задач предопределила разработку следующих тактических шагов:

- обеспечение функционирования открытой образовательной, исследовательской, информационной среды института, включающее подготовку кадров, обладающих необходимым уровнем знаний и компетенций в части направлений и специальностей, реализуемых институтом;

- обеспечение конкурентоспособности выпускников института на рынке труда, их востребованности на рынке труда Тульской области;

- расширение связей института с потенциальными работодателями, учет их потребностей при подготовке студентов института, создание системы сотрудничества в решении вопросов трудоустройства выпускников института;

- обеспечение роста объема научных исследований по основным направлениям и темам научной деятельности института, вовлечение НПР и студентов в научную деятельность, повышение степени участия студентов в научно-исследовательской работе; расширение прикладных направлений научной деятельности;

- стимулирование связей института с учреждениями, организациями, предприятиями, предпринимательским сообществом в сфере малого и среднего бизнеса, а также их привлечение к проведению научных исследований;

- развитие структуры института, выражающееся с созданием новых структурных подразделений с целью повышения эффективности деятельности института в части оказания образовательных услуг и реализации научных изысканий;

- расширение направлений образовательной деятельности института, ориентированных на потребности рынка труда и решение задач социально-экономического развития Тульской области и других регионов Российской Федерации, коммерциализация результатов прикладных научных исследований института;

- развитие современной инфраструктуры и информационно-телекоммуникационной системы института в целях обеспечения равного доступа к получению качественного образования жителям, проживающим в отдаленных районах Тульской области и в других регионах Российской Федерации;

- укрепление кадрового потенциала института для повышения качества образования, создания центров ответственности, оптимизация численности НПР, а также сохранение уровня его средней заработной платы не ниже средней заработной платы по Тульскому региону, предполагающее в перспективе увеличение размера заработной платы всех работников института.

- реализация дальнейших шагов по интеграции института в международное образовательное и научное пространство, расширение международных партнерских отношений и увеличение числа зарубежных вузов-партнеров института; развитие академической мобильности студентов и преподавателей института.

Таблица 2

–  –  –

Спектр реализуемых основных образовательных программ высшего профессионального образования в текущем учебном году в институте представлен 3 укрупненными группами специальностей (направлений подготовки). Содержание и качество подготовки выпускников по настоящим образовательным программам соответствуют требованиям ГОС и ФГОС.

В настоящий момент вуз ведет подготовку по 12 основным образовательным программам ВПО.

Перечень реализуемых в вузе специальностей и направлений подготовки ВПО представлен в таблицах:

–  –  –

Студенты, обучающиеся на условиях общего приема, без учета иностранных граждан и лиц без гражданства, обучающихся по международным соглашениям

–  –  –

ФГОС муниципальное управление Наряду с этим в ВУЗе большое внимание уделяется расширению возможности получения студентами дополнительного профессионального образования в части курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

В 2014 году вуз, наряду с реализуемыми образовательными программами, осуществлял подготовку по следующим дополнительным образовательным программам:

–  –  –

Важным показателем оценки качества итоговой подготовки выпускников является их востребованность на рынке труда.

Для решения задач, связанных с трудоустройством выпускников, в ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д.

Демидова проводится большая работа. Вся деятельность по содействию с трудоустройством выпускников ведется постоянно.

В целях повышения эффективности деятельности Института по вопросам содействия занятости студентов и трудоустройству выпускников в ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова в 2008 г создан и функционирует Центр по трудоустройству выпускников.

Основная цель деятельности центра – содействие эффективному трудоустройству выпускников и студентов института посредством предоставления информации о ситуации на региональном рынке труда; профессиональной ориентации обучающихся; реализации программ дополнительного профессионального образования в институте с целью повышения конкурентоспособности выпускников на рынке труда.

Сотрудниками Центра проводится сбор, обобщение, анализ и предоставление студентам/ выпускникам информации о состоянии и тенденциях рынка труда, о требованиях, предъявляемых работодателями к соискателям, доводит до сведения студентов информацию о существующих вакансиях.

Студенты могут получить в Центре индивидуальную консультацию по вопросам составления резюме и прохождения собеседования, а также обратиться за помощью в непосредственном поиске работы.

Выполнение основных целей и задач функционирования Центра осуществляется при тесном взаимодействии с кафедрами института, которые активно участвуют в организации встреч студентов с потенциальными работодателями, презентации компаний-работодателей, тренингов и семинаров, посвященных вопросам занятости, самозанятости (прежде всего, развитию предпринимательского мышления и созданию собственного бизнеса), трудоустройства, развития карьеры.

Основные направления деятельности Центра по трудоустройству выпускников:

1. Профориентационная работа;

2. Общее руководство и осуществление контроля всех видов практик студентов;

3. Совершенствование методики и форм проведения практик, осуществление адресной (целевой-контрактной) подготовки дипломированных специалистов для конкретных организаций региона;

4. Организация сотрудничества с субъектами малого, среднего и крупного бизнеса Тульского региона по практическому обучению студентов и их трудоустройству;

5. Анализ аграрного рынка труда Туьского региона;

6. Организация сотрудничества с организациями, занимающимися вопросами трудоустройства выпускников и временной занятости студентов.

На официальном сайте ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова http://tiub-tula.universitys.ru/ размещена информация о Центре по трудоустройству выпускников, выделены основные цели, задачи, направления деятельности Центра; размещены рекомендации для студентов и выпускников о самопрозентации при трудоустройстве, в частности, рассмотрены правила составления резюме и особенности прохождения собеседования.

На сайте приводится информация о тенденциях развития регионального рынка труда, основанная на прогнозах Департамента труда и занятости населения министерства труда и социальной защиты Тульской области; имеются ссылки на сайты с регулярно обновляемыми базами данных вакансий работодателей. В новостных разделах размещается информация о мероприятиях, проводимых Центром самостоятельно, совместно с подразделениями вуза и органами власти.

Институт не имеет самостоятельно разработанной информационной системы баз данных вакансий, поэтому использует общедоступные в сети Интернет базы данных вакансий, размещенные на сайтах, посвященных вопросам трудоустройства: http://tula.hh.ru/, http://tula.job.ru/, http://tula.rabota.ru/, http://tula.rdw.ru/, а также интернет-ресурсы ГУ ТО Центр занятости населения г.Тулы (http://job.etula.ru/) и справочник вакансий Департамента труда и занятости населения министерства труда и социальной защиты Тульской области (http://trud.tularegion.ru/jobs/).

Актуальная информация об имеющихся вакансиях на региональном рынке труда доводится до обучающихся также посредством регулярно обновляемого стенда Центра по трудоустройству, размещенного в здании института.

С 2010 года в институте функционирует центр «Ты – предприниматель!», являющийся структурным подразделением кафедры «Менеджмент», основная цель деятельности которого заключается в удовлетворении потребностей обучающихся в интеллектуальном, культурном, нравственном развитии и приобретении профессиональных знаний.

Таблица 5 Востребованность выпускников ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова

–  –  –

Анализ итогового трудоустройства выпускников 2014 года показал, что на 1 января 2015 г. на учете в центре занятости не состоит ни один выпускник Вуза. Доля трудоустроенных выпускников за последние 3 года колеблется в пределах от 92 до 98 %. Следует отметить, что ежегодно большое число выпускников трудоустраивается на территории Тульской и близлежащих областей ЦФО.

2.3.Качество учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения реализуемых образовательных программ В соответствии с требованиями ФГОС ВПО в Институте разработаны основные образовательные программы (ОП) бакалавриата по направлениям: «Экономика» и «Менеджмент» - для очной и заочной форм обучения; «Юриспруденция», «Государственное и муниципальное управление», «Специальное (дефектологическое) образование» - для заочной формы обучения. При разработке ООП определены направления в формировании общекультурных и профессиональных компетенций будущих бакалавров современной рыночной экономики.

При изучении дисциплин в институте используются образовательные технологии, способствующие активизации познавательной позиции студентов, становлению их субъектности.

Это такие технологии, как: технология проектного обучения; технология проблемного обучения; технология проведения учебной дискуссии; технология рейтингового контроля;

методика «мозгового штурма»; исследовательский метод обучения; индивидуальнодифференцированное обучение; деловые и ролевые игры; кейс- технология и др.

–  –  –

Подключение Института к электронно – библиотечной системе Университетская библиотека онлайн обеспечивается возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Основная учебная литература включает учебники, курсы лекций, учебно-методические пособия – всего 37344 экземпляра. В учебно-воспитательном процессе используется научная литература (монографии, труды, тезисы докладов, сборники научных статей, материалы конференций).

Таблица 7 Формирование библиотечного фонда ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова

–  –  –

В соответствии с Программой развития ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова период до 2017 года в рамках Института предполагается создание современной образовательной среды, соответствующей мировым и отечественным тенденциям развития системы образования, обеспечивающей опережающую подготовку бакалавров, специалистов, магистров для бизнесструктур и органов государственнойвласти, а также социальных и правовых структур.

Это достигается посредством решения следующих задач:

создания условий для быстрого внедрения инновационных технологий обучения;

выведением вуза на современный уровень информатизации;

созданием условий для полноценного раскрытия творческих способностей, самовыражения и саморазвития в научно-исследовательской, общественно-политической, духовной, культурной сферах;

развитием материально-технической базы для обеспечения эффективной образовательной и научно-исследовательской деятельности;

эффективным функционирование системы менеджмента качества.

Изменения и улучшения в системе качества работы института проводятся на основе:

ежегодно проводимых внутренних аудитов с заполнением протоколов регистрации 1.

несоответствий, определением и реализацией необходимых корректирующих и предупреждающих действий;

работы по следующим направлениям: «Качество подготовки выпускников в оценках 2.

работодателей» (практика, итоговые государственные испытания), «Качество организации и реализации учебного процесса в оценках студентов», «Качество организации и реализации учебного процесса в оценках преподавателей.

–  –  –

Осуществление ежегодного мониторинга результатов сессий Анализ результатов достижений студентов четко прослеживается в динамике на ниже представленной диаграмме:

- заочное отделение:

Специальность «Экономика и управление на предприятии городского хозяйства»

4,1 2009/2010

–  –  –

С целью дополнительной самостоятельной подготовки студентов вуза в рамках реализуемых образовательных программ к промежуточным и итоговым процедурам оценки качества образования в институте реализован проект «Прометей». Это система, которую можно использовать в любое время и в любой точке доступа к сети Интернет, что особенно важно для студентов заочной формы обучения, а также при применении дистанционных технологий обучения. Данная система доступна для студентов и преподавателей института с 2009 г. и включает в себя банк тестовых заданий по 68 дисциплинам.

Внешние механизмы оценки качества

С целью внешней независимой оценки качества подготовки выпускников институт принимает активное участие во Всероссийских и Международных олимпиадах и конкурсах.

С 2008 года вуз является участником Международных и Всероссийских конкурсов студенческих научных работ, проводимых Молодежным союзом экономистов и финансистов РФ г. Москва.

Качество подготовки студентов, оригинальность конкурсных работ подтверждено

Дипломами и Благодарственными письмами:

Участие работодателей в образовательном процессе и итоговой аттестации

Подготовка студентов в рамках УГС «Экономика и управление» и «Гуманитарные науки» осуществляется для предприятий и организаций различной форм собственности. В институте сформировался опыт подготовки специалистов по специальностям: «Менеджмент организации», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Экономика и управление на предприятии городского хозяйства», «Финансы и кредит» и направления «Юриспруденция», бакалавров по направлениям: 080100.62 Экономика, 080200.62 Менеджмент,050700.62Педагогика.

Одним из направлений деятельности института является расширение и совершенствование практики подготовки кадров на основе заключения «Соглашений о сотрудничестве в области подготовки кадров». Среди них: Администрация муниципального образования «Костомаровское», Администрация муниципального образования Шелепинское алексинского района Тульской области, ГУП Тульской области «Алексинское земельнокадастровое бюро», ОАО «Кимовский радиоэлектромеханический завод», ООО «БС Главбух», ООО «Стальмонтаж», ООО «Стальстрой», ООО НПП «БЭЛЛА», УФССП России по Тульской области Донской ОСП, ФГУП «Тульское ПрОП «Минздрав соцразвития». По договорам в отчетном году принято 9 человек.

По предложению ООО «Бела-холдинг» в учебные планы всех направлений подготовки по стандартам 3 поколения введена дисциплина, содержание которой включает в себя базовые практические умения и навыки необходимые современному управленцу (Основы предпринимательского дела). Генеральный директор компании «Бела-Холдинг» Магеррамов Низами Адилович проводит курс лекций по современным технологиям разработки собственного дела.

Работодатели предоставляют базы для прохождения производственной и преддипломной практик студентов, ресурсы для реализации программы обучения.

Базами производственной практики выступают ведущие предприятия и организации Тулы и Тульской области. Среди них: Закрытое акционерное общество «ЛЛК-Холод», Тульское потребительское общество взаимного кредитования и страхования «Альтернатива», Закрытое акционерное общество МКБ «Москомприватбанк, МДОУ Детский сад комбинированного вида №7, МБДОУ №140, ООО «Стройтехмонтаж», ООО «Ремстрой», ООО «ЖилКомСервис», ООО «Бела-холдинг», Администрация Муниципального образования Шелепенское Алексинского района Тульской области, УФССП России по Тульской области Донской ОСП и др., техническое обеспечение которых достаточно для формирования профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ГОС и ФГОС ВПО.

Так как вуз в большей степени занят подготовкой специалистов по заочной форме обучения, то большинство обучающихся уже заняты в производстве, трудоустроены.

В 2013 г. трудоустройство выпускников в данной сфере подготовки кадров составило 96 %.

Для оценки качества подготовки будущих специалистов в состав Государственной аттестационной комиссии привлекаются практики соответствующих областей:

1. Специальность «Менеджмент организации»:

- Магеррамов Низами Адилович - генеральный директор компании «Бела-Холдинг»

- Батуков Сергей Владимирович - генеральный директор Фирма «Новый век»

2. Специальность «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

- Шкуратова Ольга Николаевна – глав.бухгалтер ООО «Точность»

- Клишин Игорь Иванович – зам.директора по аудиторской деятельности ООО «РК-Аудит»

(председатель ГЭК)

3. Специальность «Экономика и управление на предприятиях городского хозяйства»

- Костиков Сергей Владимирович – директор ООО «ДонСтройСервис»

- Кадисон Сергей Валерьевич – менеджер по продажам ООО «ТулаШинТорг»

4. Специальность «Финансы и кредит»

- Аристов Дмитрий Викторович – генеральный директор ЗАО «Андеррайтинг»

(председатель ГЭК)

5. Направление подготовки «Юриспруденция»

- Зенкин Артур Николаевич – начальник отдела по надзору за следствием в органах МВД и ФСКН Прокуратуры Тульской области

6. Направление подготовки 080100.62 Экономика

- Ахалкаци Ольга Васильевна - ООО «Калейдоскоп-баланс», директор

- Петрусь Наталья Яковлевна - Отделение пенсионного фонда РФ (государственное учреждение по Тульской области), ведущий специалист- эксперт – психолог;

- Костиков Сергей Владимирович – директор ООО «ДонСтройСервис»

- Кадисон Сергей Валерьевич – менеджер по продажам ООО «ТулаШинТорг»

- Аристов Дмитрий Викторович – генеральный директор ЗАО «Андеррайтинг»

(председатель ГЭК)

7. Направление подготовки 080200.62 Менеджмент

- Петрусь Наталья Яковлевна - Отделение пенсионного фонда РФ (государственное учреждение по Тульской области), ведущий специалист- эксперт – психолог;

- Вейцман Татьяна Алексеевна - Зам. председателя комитета Тульской области по спорту и молодежной политике;

- Батуков Сергей Алексеевич - генеральный директор Фирма «Новый век»

8. Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция

- Зенкин Артур Николаевич- Начальник отдела по надзору за следствием в УВД и УФСКН Прокуратуры Тульской области;

- Гуреева Елена Львовна- Заместитель начальника правового отдела Управления МВД по Тульской области;

- Титов Алексей Валерьевич- Старший оперуполномоченный УБЭП УВД ТО;

- Касьянова Лариса Валерьевна- Заместитель директора пенсионного фонда России в г.

Тула;

9. Направление подготовки 050400.62 Специальное дефектологическое образование

- Петрусь Наталья Яковлевна - Отделение пенсионного фонда РФ (государственное учреждение по Тульской области), ведущий специалист- эксперт – психолог;

- Слюсарская Татьяна Вадимовна- учитель-дефектолог высшей категории, МБДОУ Детский сад комбинированного вида №1235г. Тулы;

- Илюхина Людмила Станиславовна –директор Тульского техникума Экономики и управления;

Кадисон Инна Валерьевна – ИО директора Лаборатории психолого-педагогической помощи, рпактикующий психолог-консультант.

10. Направление подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление

- Петрусь Наталья Яковлевна - Отделение пенсионного фонда РФ (государственное учреждение по Тульской области), ведущий специалист- эксперт – психолог;

- Вейцман Татьяна Алексеевна - Зам. председателя комитета Тульской области по спорту и молодежной политике;

- Батуков Сергей Алексеевич - генеральный директор Фирма «Новый век»

- Ларичева Ольга Ивановна – администрация МО Крапивенское Щекинского района, заместитель главы администрации;

- Тихонычева Наталья Владимировна – Муниципальное образование Ломинцевское Щекинского района, глава муниципального образования.

2.5. Организация повышения квалификации профессорскопреподавательского состава Основными нормативными документами для организации повышения квалификации профессорско-преподавательского состава ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д, Демидова являются:

1. «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. N499".

2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 15 ноября 2013 г. N1244 "О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. N499".

3. Федеральный закон N273-Ф3 - Федеральный закон от 29 декабря 2012г. N273-ФЭ "Об образовании в Российской Федерации".

4. Письмо Министерства образования и науки РФ от 9 октября 2013 г. N06-735 «О Дополнительном профессиональном образовании».

В 2013-2014 ученом году повышения квалификации прошли 25 работников Института.

2.6. Анализ возрастного состава преподавателей

Важным условием качественной подготовки выпускников вуза является наличие высокопрофессиональных кадров преподавателей. В вузе работают 49 научно-педагогических работников; из них 35 - штатные работники вуза (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера), включая 30 человека профессорскопреподавательского состава, в том числе 1 профессор и доктор наук, 19 кандидатов наук и доцентов.

Данные о распределении численности персонала ЧОУ ВО ТИУБим. Н.Д. Демидова приведены в таблице:

–  –  –

В реализации образовательного процесса принимают активное участие отечественные специалисты.

В профессорско-преподавательский состав постоянно вливаются молодые работники, что обеспечивает преемственность и обновление кадрового состава. Пополнение профессорскопреподавательского состава осуществляется в основном за счет выпускников аспирантуры, специалистов-практиков.

Сведения о молодых ученых представлены в таблице:

Таблица 19 Сведения о молодых ученых

–  –  –

На всех преподавателей принятых на работу в отделе кадров ведутся личные дела, а на преподавателей, для которых работа в университете является основным местом работы, в отделе кадров также ведутся трудовые книжки. При приеме на работу лиц из числа профессорскопреподавательского состава заключается трудовой договор. Заключению трудового договора предшествует избрание по конкурсу. Прием, перевод и увольнение преподавателей осуществляется на основании приказов ректора.

–  –  –

Современная наука управления, новые технологии и коммуникации, изменения в расстановке сил в мире, уход от однополярного мира и необходимость обеспечения конкурентоспособности России в глобальном масштабе требуют государственного мышления, инновационных научных подходов к решению задач управления на стыке наук.

29 Направления научных исследований Института продиктованы следующими мировыми тенденциями:

- превращением экономики в экономику, основанную на знаниях. Решающим фактором, обеспечивающим конкурентоспособность стран, является генерирование новых знаний, внедрение инноваций в сфере образования и других сферах, использование новейших технологий, проведение НИР в перспективных направлениях, дающих существенное ускорение развитию социума;

-непрерывным, ускоренным генерированием и внедрением новых знаний, разработкой новых технологий во всех областях, ценных для социума как сами по себе, так и с точки зрения создания прецедентов для вовлечения в этот процесс обучающегося молодого поколения;

-ускорением научно-технологического прогресса, обусловленным повсеместным и масштабным использованием современных информационно-коммуникационных технологий, компьютерной техники и технологий;

-необходимостью повышения мобильности и эффективности управленческих процедур в экономике, менеджменте вообще и государственном менеджменте в частности, образовании.

Для организации научной работы в ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова используются следующие документы:

– Федеральный Закон РФ «Об образовании в РФ» от 29.12.2012г. №273;

- Положение о научно – исследовательской деятельности ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова от 27.01.2015 г.

- Положение о научных школах ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова от 27.01.2015 г.

– Устав Института;

Научно-исследовательская работа в Институте ведется в соответствии с тематикой научных школ:

Теоретико-методологические основы профессиональной подготовки будущих специалистов в системе высшего образования;

Развитие предпринимательства и формирование кредитно-финансовой системы поддержки предпринимательства.

Целью научно-исследовательской работы (НИР) в ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова является обеспечение функционирования Института в сфере управления инновационными предприятиями и организациями в Тульском регионе.

Для достижения поставленной цели ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова решает следующие задачи:

– поддерживает на высоком уровне профессиональные и научные знания профессорскопреподавательского состава;

– обеспечивает внедрение в образовательный процесс новейших достижений ИКТ, психологии и педагогики;

– пропагандирует научные знания в области перспективного управления и достижения в области совершенствования структур рыночной экономики.

Научные исследования проводятся по планам, утвержденным ректором ЧОУ ВО ТИУБим.

Н.Д. Демидова.

Основными видами научной и научно-исследовательской работы являются:

• организационно-научная деятельность;

• организация (участие) и проведение научно-практических конференций и семинаров, выпуск сборников с обобщением их результатов;

• руководство научной работой студентов;

• рецензирование и экспертиза научных материалов;

• оппонирование по докторским и кандидатским диссертациям;

• научное редактирование материалов;

• выполнение НИР в интересах заказчиков и по направлениям научных школ, исследования и внедрение их результатов в образовательный процесс;

• подготовка кадров высшей квалификации;

Методы проведения научной работы в ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова.

• индивидуальная работа ученых по направлениям, связанным с их научными интересами;

• коллективная работа ППС по направлениям научных школ ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова.

Типы научных работ с убывающей степенью предпочтения (значимости) для ЧОУ ВО ТИУБ им.

Н.Д. Демидова.

– коллективная работа ученых ЧОУ ВО ТИУБим. Н.Д. Демидова по заказам внешних организаций (научно-техническая, социальная, общества и государства, конкуренции и конкурентной борьбы, экономики, системы управления);

– коллективная работа ученых ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова по специализациям Института и вопросам образования;

– работа творческих коллективов с привлечением специалистов сторонних организаций по специализации Института и вопросам образования;

– работа творческих коллективов с привлечением специалистов сторонних организаций по неспецифическим направлениям;

– работа отдельных ученых ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова по направлениям научных интересов.

Основу научной деятельности ученых и сотрудников Института составляют работы по следующим инновационным направлениям:

– Создана экспериментальная площадка ФГАУ «ФИРО» на базе НОУВПО ТИУБ им. Н.Д.

Демидова. Тема Проекта: «Методология проектирования многоуровневого образовательного пространства на основе управления его качеством».

Цель проекта: создание условий для осуществления проектирования многоуровневого образовательного пространства на основе управления его качеством в образовательных учреждениях В 2014году профессорско-преподавательским составом Института были разработаны следующие темы:

Таблица 21 Научные темы, разработанные в 2014г

–  –  –

3.2. Анализ эффективности научной деятельности Общий объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР) за 2014г составляет: 5636.3 тыс. руб.

Общий объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР), в расчете на одного научно-педагогического работника, составляет: 204.58 тыс. руб.

Динамика развития показателя «Общий объем НИОКР» за 2013, 2014 годы представлена на рисунке I.3.1.

–  –  –

Доходы от НИОКР (за исключением средств бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, государственных фондов поддержки науки) в расчете на одного научнопедагогического работника составляют 139.2 тыс. руб.

Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников без ученой степени - до 30 лет, кандидатов наук - до 35 лет, докторов наук - до 40 лет, в общей численности научно-педагогических работников составляет 10 чел.(22.73 %).

Динамика развития численности научно-педагогических работников без ученой степени до 30 лет, кандидатов наук - до 35 лет, докторов наук - до 40 лет, в общей численности научнопедагогических работников» за 2013, 2014 годы представлена на рисунке I.3.3

–  –  –

Динамика Количества цитирований в Российском индексе научного цитирования (далее - РИНЦ) в расчете на 100 научно-педагогических работников» за 2013, 2014 годы представлена на рисунке I.3.5 Рис. I.3.5 Количество цитирований в РИНЦ в расчете на 100 научно-педагогических работников за 2013-2015гг Динамика развития Количества публикаций в РИНЦ в расчете на 100 научно-педагогических работников» за 2013, 2014 годы представлена на рисунке I.3.6 Рис. I.3.6. Динамика развития показателя Количество публикаций в РИНЦ в расчете на 100 научно-педагогических работников Ежегодно ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д, Демидова проводит Международную научнопрактическую конференцию «Демидовские чтения: Экономика и образование».

В 2014г. участниками Конференции с изданием Сборника материалов Конференции стали 160 человек, зарубежных участников 10 человек.

–  –  –

ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова заключены договоры о научном сотрудничестве с рядом российских и зарубежных ВУЗов: Тульский филиал ФГОБУ ВПО Финансовый университет при правительстве Российской Федерации, Договор о сотрудничестве с Верхнесилезским экономическим университетом им. В.

Корфантого в Катовицах, Польша.

Договор о научном сотрудничестве с Высшей школой педагогики и техники в Конине (Республика Польша).

Договор о научном сотрудничестве Договор о научно-методическом сотрудничестве с Высшей школой гостиничного бизнеса и туризма в Ченстохове, Польша.

Ежегодно в ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова проходит научная конференция «Демидовские чтения: Экономика и образование» с международным участием, в которой принимают участие ученые из вузов-партнеров.

Преподаватели академии выступают с докладами и публикациями на международных научных конференциях.

В 2014г. была профессором ЧОУ ВО ТИУБ им. Н.Д. Демидова Вольхиным С.Н. за рубежом была издана монография издана Мнонграфия «Профессионально-коммуникативная культура менеджеров образования и ее развитие в системе повышения квалификации на основе деонтологического подхода» в г. Ченстохова (Польша).

–  –  –



Pages:   || 2 |

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Жеребятьева Н.В., Вешкурцева С.С. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления: 02.03.01. Математика и компьютерные науки. Профиль: Вычислительные, программные, информационные системы и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Жеребятьева Н.В., Вешкурцева С.С. ЭКОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления: 09.03.02. Информационные системы и технологии. Профиль: Информационные системы и технологии в административном управлении...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 08.06.2015 ег. номер: 1831-1 (05.06.2015) исциплина: Специализированные пакеты прикладных программ чебный план: 01.04.01 Математика: Математическое моделирование/2 года ОДО ид УМК: Электронное издание нициатор: Татосов Алексей Викторович втор: Татосов Алексей Викторович афедра: Кафедра математического моделирования МК: Институт математики и компьютерных наук ата заседания УМК: 30.03.2015 ротокол заседания №6 МК: Согласующие ФИО Дата получения Дата согласования Результат...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А. Г. Галкин «_01_»_09_2014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ специальность 190901.65 «Системы обеспечения движения поездов» (код, наименование направления подготовки, специальности) специализация «Электроснабжение железных дорог»...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190300.65 «Подвижной состав железных дорог» (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль (специализация) подготовки...»

«Рабочая программа Наименование учебного предмета Английский язык Класс /ступень 10Уровень общего образования базовый Количество часов по учебному плану всего 102 часов в год; в неделю 3 часов Составитель/ автор учителя английского языка Жиляков А.И., Шипанова Е.В. Самара, 2015 год 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа обучения учащихся 10 и 11 классов по курсу «Английский язык» (базовый уровень) составлена в соответствии с требованиями Закона РФ «Об образовании», Федерального...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ специальность 190401.65 «Эксплуатация железных дорог» (код, наименование специальности) специализация «Магистральный транспорт» (специализации / программы подготовки) Квалификация...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Жеребятьева Н.В., Вешкурцева С.С. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления: 02.03.03. Математическое обеспечение и администрирование информационных систем. Очной формы обучения Тюменский...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Тюлькова Л.А ЛИМНОЛОГИЯ учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.02 « География», очной формы обучения Тюменский государственный университет Тюлькова Л.А. Лимнология. Учебно-методический комплекс....»

««УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» д-р геогр. наук, профессор _ А.Н. Чумаченко 20 февраля 2015 г. Программа вступительного испытания в магистратуру на направление 05.04.05 «Прикладная гидрометеорология» в ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» в 2015 году Саратов – 2015 Пояснительная записка Вступительное испытание «Метеорология и климатология» в магистратуру по направлению подготовки «Прикладная...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ специальность 190401.65 «Эксплуатация железных дорог» (код, наименование специальности) специализация «Магистральный транспорт» (специализации / программы подготовки) Квалификация...»

«КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ЗАКЛЮЧЕНИЕ № 05/26-э о результатах экспертно-аналитического мероприятия «Плата, взимаемая с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность» г. Иркутск 29.09.2014 Рассмотрено на коллегии КСП области 30.09.2014 и утверждено распоряжением председателя КСП области от 30.09.2014 № 91-р Основание для проведения...»

«КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ОТЧЕТ № 05/19 о результатах комплексного контрольного мероприятия «Проверка соблюдения законодательства при использовании в 2014 году средств субвенции на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получении общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях» г. Иркутск 18.06.2015 Рассмотрен на коллегии КСП области 11.06.2015 (постановление от 11.06.2015 № 6(210)/3-КСП) и утвержден...»

«Поль Чаппиус Брэгг Патриция Брэгг Здоровая нервная система. Лекарство от уныния, усталости и стресса Издательский EPUB http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=10329506 «Здоровая нервная система»: Попурри; Минск; 2015 ISBN 978-985-15-2536-8 Аннотация Вы постоянно чувствуете усталость? Ваш энтузиазм стремится к нулю? Трудно справляться с повседневными стрессами? Поглощенные стремительным темпом современной жизни и материальными ценностями, мы не уделяем должного внимания своему моральному...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Поведение потребителей (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.03/080400.62 Управление персоналом (шифр, название направления)...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.. 3 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция. 1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 030900 Юриспруденция. 3 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 030900 Юриспруденция. 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения основной...»

«Содержание Паспорт программы 2 стр. Пояснительная записка 5 стр. Учебно-тематический план 10 стр. Содержание программы 11 стр. Требования к результатам освоения программы 25 стр. Методическое обеспечение дополнительной 32 стр. образовательной программы Список литературы 37 стр. I. Паспорт программы Программа познавательно-речевой направленности по Наименование дополнительной программы коррекции звукопроизношения у детей «Говори правильно» Организация исполнитель Муниципальное бюджетное...»

«ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОВЫШЕНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В РФ Данилова Т.В.СПБ НИУ ИТМО Санкт-Петербург,Россия THE MAIN DIRECTIONS OF IMPROVING THE FINANCIAL LITERACY OF THE POPULATION IN THE RUSSIAN FEDERATION Danilova T.V. ITMO University Saint Petersburg, Russia Оглавление. Введение. Глава 1. Финансовая грамотность: понятие и уровень финансовой грамотности в РФ. 1.1. Признаки финансово грамотного населения. 1.2. Исследование уровня финансовой грамотности в России.. 6 1.3. Роль...»

«1. Пояснительная записка 1.1.Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины ознакомление студентов с интернет технологиями, составляющими основу современных технологий управления организацией, подготовка студентов к использованию интернет технологий в решении актуальных задач управления. Задачи дисциплины освоение основ интернет технологий и их применение в менеджменте;приобретение практических навыков работы в интернет; освоение методов организации менеджмента с помощью интернет технологий....»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.