WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |

«ОГЛАВЛЕНИЕ АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ООП) ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 081100.62 (38.03.04) «ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ».4 1. ОБЩИЕ ...»

-- [ Страница 1 ] --

ОГЛАВЛЕНИЕ

АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ООП)

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

081100.62 (38.03.04) «ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ»...........4

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению

подготовки 081100.62 – Государственное и муниципальное управление

1.3. Общая характеристика вузовской ООП ВПО бакалавриата.

1.3.1. Цель (миссия) ООП

1.3.2. Срок освоения ООП 081100.62 (38.03.04) – Государственное и муниципальное управление (очная форма обучения), общая трудоемкость ООП в ЗЕ (часах)

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП 081100.62 (38.03.04) – Государственное и муниципальное управление

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА

ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 081100.62 (38.03.04) – ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ.

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника в соответствии с ФГОС ВПО

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ООП БАКАЛАВРИАТА, ФОРМИРУЕМЫЕ

В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО ПО НАПРАВЛЕНИЮ

ПОДГОТОВКИ 081100.62 (38.03.04) – ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ.

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ

ПОДГОТОВКИ 081100.62 (38.03.04) – ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ

4.1. Структура ООП

4.2. Годовой календарный учебный график (часть учебного плана)

4.3. Учебный план подготовки бакалавриата (см. Приложение 3)

4.4. Рабочие программы учебных дисциплин

4.4. Программы учебной, производственно­преддипломной практик (см. Приложения 4, 5)..........59

5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП БАКАЛАВРИАТА

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 081100.62 – «ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ» В ВУЗЕ НОУ ВПО ТИУИЭ

5.1. Учебно­методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО

5.2. Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО

5.3. Основные материально­технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО­КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ

(СОЦИАЛЬНО­ЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ

7. НОРМАТИВНО­МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП БАКАЛАВРИАТА

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 081100.62 (38.03.04) – ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (см. Приложение 6)

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата (см. Приложение 7)..78

8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО­МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

9. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ

ОПОП ВПО В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

–  –  –

АННОТАЦИЯ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ООП) ВЫСШЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 081100.62 (38.03.04)

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ»

1. Присваиваемая квалификация (степень) выпускника – бакалавр.

2. Форма обучения – очная, заочная.

3. Срок освоения ООП – 4/5 лет.

4. Требования к абитуриенту. Абитуриент должен иметь документ государст­ венного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессио­ нальном образовании.

5. Область профессиональной деятельности выпускника включает: профессио­ нальную служебную деятельность граждан Российской Федерации на должностях госу­ дарственной гражданской службы Российской Федерации по обеспечению исполнения полномочий федеральных государственных органов, государственных органов субъектов Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Феде­ рации, и лиц, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации на должностях государственной гражданской службы Российской Федерации (муници­ пальной службы), на должностях в государственных и муниципальных организациях и учреждениях, на административных должностях в государственных и муниципальных предприятиях, в научно­исследовательских и образовательных организациях в сфере государственного и муниципального управления, в политических партиях, общественно­ политических и некоммерческих организациях.

6. Объекты профессиональной деятельности выпускника: федеральные государст­ венные органы, органы власти субъектов Российской Федерации; органы местного самоуправления; государственные и муниципальные учреждения, предприятия и бюджетные организации; институты гражданского общества; общественные организации;

некоммерческие организации; международные организации и международные органы управления; научно­исследовательские и образовательные организации и учреждения.

7. Виды профессиональной деятельности выпускника: организационно­управлен­ ческая; информационно­методическая; коммуникативная; проектная; вспомогательно­ технологическая (исполнительская).

8. Основные изучаемые дисциплины профессионального цикла: Теория управления, Основы государственного и муниципального управления, Государственная и муниципальная служба, Административное право, Безопасность жизнедеятельности, Гражданское право, Конституционное право, Прогнозирование и планирование, Этика государственной и муниципальной службы, Основы управления персоналом, Социальная психология, История государственного управления, Деловые коммуникации, Принятие и исполнение государственных решений, Трудовое право, Основы делопроизводства, Стратегическое управление, Управление персоналом организации, Связи с общест­ венностью в органах власти, Налоги и налогообложение, Региональное управление и территориальное планирование, Земельное право, Социология управления, Маркетинг территорий, Муниципальное право, Экономика организаций (предприятий), Разработка управленческого решения, Информационные технологии в управлении проектами, Управление общественными отношениями, Управление проектами, Управленческий консалтинг, Бизнес­планирование, Инновационный менеджмент, Международный опыт государственного и муниципального управления, Антикризисное управление, Планиро­ вание карьеры, Основы безопасности труда, Управление качеством в государственных (муниципальных) учреждениях, Социально­экономическая статистика, Организация и управление ЖКХ, Бюджетная политика и бюджетный процесс, Основы учета в бюджетных организациях, Планирование и проектирование организации, Управление государственным и муниципальным заказом, Управление земельными ресурсами, Исследование систем управления.

9. В результате освоения ООП выпускник способен решать следующие задачи:

организация исполнения полномочий органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления; участие в разработке и реализации управленческих решений, в том числе правовых актов, направленных на исполнение полномочий; участие в разработке социально ориентированных мер регулирующего воздействия на общественные отношения и процессы социально­экономического развития; участие в процессах бюджетного планирования и оценки эффективности бюджетных расходов;

участие в обеспечении рационального использования ресурсов органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, политических партий, общественно­политических и не­ коммерческих организаций; участие в развитии системы планирования профессиональной деятельности; участие в организации управления персоналом в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации; органах местного самоуправления, государственных и муниципальных организациях, предприятиях и учреждениях, политических партиях, общественно­ политических и некоммерческих организациях; организационное обеспечение деятель­ ности лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации, и лиц, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации на долж­ ностях государственной гражданской службы Российской Федерации (муниципальной службы), на должностях в государственных и муниципальных организациях и учреж­ дениях организационно­административное обеспечение деятельности государственных и муниципальных предприятий, научно­исследовательских и образовательных организаций в сфере государственного и муниципального управления, политических партий, общественно­политических и некоммерческих организаций; участие в контроле качества управленческих решений и осуществления административных процессов; организация взаимодействия с внешними организациями и учреждениями, гражданами; докумен­ тационное обеспечение деятельности лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации, и лиц, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации на должностях государственной гражданской службы Российской Федерации (муниципальной службы), на должностях в государственных и муниципаль­ ных организациях и учреждениях, организационно­административное обеспечение деятельности государственных и муниципальных предприятий, научно­исследовательских и образовательных организаций в сфере государственного и муниципального управления, политических партий, общественно­политических и некоммерческих организаций; учас­ тие в создании и актуализации информационных баз данных для принятия управ­ ленческих решений; информационно­методическая поддержка и сопровождение управленческих решений; сбор и классификационно­методическая обработка информации об имеющихся политических, социально­экономических, организационно­управленческих процессах и тенденциях; подготовка информационно­методических материалов в связи с отдельными вопросами деятельности лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации, и лиц, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации на должностях государственной гражданской службы Российской Федерации (муниципальной службы), на должностях в государственных и муници­ пальных организациях и учреждениях, организационно­административное обеспечение деятельности государственных и муниципальных предприятий, научно­исследовательских и образовательных организаций в сфере государственного и муниципального управления, политических партий, общественно­политических и некоммерческих организаций;

участие в информатизации деятельности соответствующих органов и организаций; защита служебной и конфиденциальной информации, обеспечение открытого доступа граждан к информации в соответствии с положениями законодательства; участие в организации взаимодействия между соответствующими органами и организациями с институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами; участие в разрешении конфликтов в соответствующих органах и организациях; участие в организации внутренних коммуникаций; участие в обеспечении связей с обществен­ ностью соответствующих органов и организаций; содействие развитию механизмов общественного участия в принятии и реализации управленческих решений; поддержка формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы, страны и территории на основе современных коммуникативных технологий; участие в подготовке и проведении коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами государственного и муниципального управления; участие в разработке и реализация проектов в области государственного и муниципального управления;

участие в проектировании организационных систем; проведение расчетов с целью выявления оптимальных решений при подготовке и реализации проектов; оценка результатов проектной деятельности; ведение делопроизводства и документооборота в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации; органах местного самоуправления, государственных и муниципальных организациях, предприятиях и учреждениях, политических партиях, общественно­политических и некоммерческих организациях; осуществление действий, приемов и операций, обеспечивающих оказание услуг физическим и юридическим лицам;

технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей федеральной государственной гражданской и государственной гражданской и муниципальной службы); вспомогательное обеспечение исполнения основных функций органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправ­ ления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно­политических и некоммерческих организаций, их административных регламентов.

10. Трудоустройство: выпускники могут занимать должности от исполнителей до руководителей младшего и среднего уровня в федеральных государственных органах, органах власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления;

государственных и муниципальных учреждениях, предприятий и бюджетных организаций.

11. Дальнейшее образование: магистратура.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100.62 – Государственное и муниципальное управ­ ление Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100 (38.03.04) – Государственное и муниципальное управление (квалификация (степень) выпускника «бакалавр»), представляет собой систему документов, разработанную и утверждённую НОУ ВПО «Таганрогский институт управления и экономики» (ТИУиЭ) с учётом требований рынка труда на основе Федерального государственного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «06» ноября 2009 г. № 3392, а также с учетом рекомендаций примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя:

учебный план;

график учебного процесса;

компетентностную модель;

аннотации рабочих программ учебных курсов;

программы всех видов практик;

другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся и реализацию соответствующих образовательных технологий.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 – Государственное и муниципальное управление.

Реализацию основной образовательной программы по направлению подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» Таганрогский институт управления и экономики осуществляет на основании следующих документов:

Лицензии на осуществление образовательной деятельности серия 90Л01 № 000216 от 23июля 2012 г., регистрационный № 0201;

Свидетельства о государственной аккредитации серия ВВ № 000760 от 17 ноября 201 г. регистрационный № 0751;

Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г.

№ 273­ФЗ (ред. от 31.12.2014 № 500­ФЗ);

Федерального государственного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «06» ноября 2009 г. № 3392;

Устава негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Таганрогский институт управления и экономики», утвержденного решением Собрания учредителей от 15 сентября 2010 г. (протокол № 1/2010);

Концепции стратегического развития ТИУиЭ на 2007 – 2016 г., утвержденной 26.04.2007 г.;

Документов системы менеджмента качества (СМК) Таганрогского института управления и экономики. Введены приказом ректора от 10.12.14г. №118:

Положения об организации учебного процесса по основным образовательным програм­ мам в соответствии с требованиями федеральных образовательных стандартов.

СМК­П­2­02.03.2014;

Положения об организации учебного процесса по модульно­рейтинговой системе СМК­П­2­02.05.2014;

Положения об учебно­методическом комплексе дисциплины СМК­П­2.02.07.2014;

Положения о фонде оценочных средств для контроля качества образования студентов по основной образовательной программе. СМК­П­2­02.10.2014;

Положения об итоговой государственной аттестации выпускников по основным образовательным программам высшего образования. СМК­П 2­02.11.2014;

Положения о самостоятельной работе студентов. СМК­П­2­02.08.2014;

Положение о научно­исследовательской работе студентов СМК­П­ 2.03.05.2014;

Положения о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по основной образовательной программе СМК­П­ 2.02.10/1.2014 Положения о подготовке и защите письменных работ студентов по основным образовательным программам. СМК­П­2­02.09.2014.

Стандарта «Система тестирования студентов по программам ГОС/ФГОС» ректорский контроль СМК­П1­02.10.2014 Выпускающей кафедрой по направлению подготовки 38.04.04 – Государственное и муниципальное управление является кафедра Управления, заведующий кафедрой профес­ сор, д.соц.н., доцент Янкина И.А.

Подготовка по основной образовательной программе (ООП) по направлению подго­ товки «Государственное и муниципальное управление» (квалификация (степень) бака­ лавр) ведется в Негосударственном образовательном учреждении высшего профессио­ нального образования «Таганрогский институт управления и экономики» с 2011 года.

1.3. Общая характеристика вузовской ООП ВПО бакалавриата.

1.3.1. Цель (миссия) ООП Целью ООП бакалавриата по направлению 081100.62 (38.03.04) – «Государственное и муниципальное управление» является методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и предполагает на этой основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование у студентов общекультурных и профессио­ нальных компетенций, позволяющих подготовить бакалавров, соответствующих новым требованиям, предъявляемым к государственным и муниципальным служащим, обуслов­ ленным необходимостью модернизации экономики и общества.

–  –  –

Общая трудоёмкость программы бакалавриата 081100.62 – Государственное и муниципальное управление, включая теоретическое обучение, сессии, практики, ИГА и каникулы, составляет 240 зачетных единиц (8640 часов) за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП 081100.62 (38.03.04) – Государственное и муниципальное управление Абитуриент, поступающий на образовательную программу по направлению подго­ товки 081100.62 (38.03.04) – Государственное и муниципальное управление (бакалавриат), должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, свидетельствующий об освое­ нии содержания образования полной средней школы и наличия сформированных компе­ тенций, включая, в том числе, знание базовых ценностей мировой культуры; владение государственным языком общения, понимание законов развития природы и общества;

способность занимать активную гражданскую позицию и навыки самооценки.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

081100.62 (38.03.04) – ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускника включает профессиональную служебную деятельность граждан Российской Федерации на должностях государственной гражданской службы Российской Федерации по обеспечению исполнения полномочий федеральных государственных органов, государственных органов субъектов Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации, и лиц, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации на должностях государственной гражданской службы Российской Федерации (муници­ пальной службы), на должностях в государственных и муниципальных организациях и учреждениях, на административных должностях в государственных и муниципальных предприятиях, в научно­исследовательских и образовательных организациях в сфере государственного и муниципального управления, в политических партиях, общественно­ политических и некоммерческих организациях.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:

федеральные государственные органы, органы власти субъектов Российской Федерации;

органы местного самоуправления;

государственные и муниципальные учреждения, предприятия и бюджетные организации;

институты гражданского общества;

общественные организации;

некоммерческие организации;

международные организации и международные органы управления;

научно­исследовательские и образовательные организации и учреждения.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника в соответствии с ФГОС ВПО Бакалавр по направлению подготовки 081100.62 (38.03.04) – Государственное и муниципальное управление готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

организационно­управленческой;

информационно­методической;

коммуникативной;

проектной;

вспомогательно­технологической (исполнительской).

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 081100.62 – Государственное и муниципальное управление должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с бакалаврской программой и видами профессиональной деятельности:

а) организационно-управленческая деятельность организация исполнения полномочий органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления;

участие в разработке и реализации управленческих решений, в том числе правовых актов, направленных на исполнение полномочий;

участие в разработке социально ориентированных мер регулирующего воздействия на общественные отношения и процессы социально­экономического развития;

участие в процессах бюджетного планирования и оценки эффективности бюджетных расходов;

участие в обеспечении рационального использования ресурсов органов государствен­ ной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муници­ пальных предприятий и учреждений, политических партий, общественно­политических и некоммерческих организаций;

участие в развитии системы планирования профессиональной деятельности;

участие в организации управления персоналом в органах государственной власти Рос­ сийской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федера­ ции; органах местного самоуправления, государственных и муниципальных организа­ циях, предприятиях и учреждениях, политических партиях, общественно­политических и некоммерческих организациях;

организационное обеспечение деятельности лиц, замещающих государственные долж­ ности Российской Федерации, и лиц, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации на должностях государственной гражданской служ­ бы Российской Федерации (муниципальной службы), на должностях в государственных и муниципальных организациях и учреждениях организационно­административное обеспечение деятельности государственных и муниципальных предприятий, научно­ исследовательских и образовательных организаций в сфере государственного и муниципального управления, политических партий, общественно­политических и некоммерческих организаций;

участие в контроле качества управленческих решений и осуществления администра­ тивных процессов;

организация взаимодействия с внешними организациями и учреждениями, гражданами;

б) информационно-методическая деятельность документационное обеспечение деятельности лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации, и лиц, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации на должностях государственной гражданской службы Российской Федерации (муниципальной службы), на должностях в государственных и муниципальных организациях и учреждениях, организационно­ административное обеспечение деятельности государственных и муниципальных предприятий, научно­исследовательских и образовательных организаций в сфере государственного и муниципального управления, политических партий, общественно­ политических и некоммерческих организаций;

участие в создании и актуализации информационных баз данных для принятия управленческих решений;

информационно­методическая поддержка и сопровождение управленческих решений;

сбор и классификационно­методическая обработка информации об имеющихся полити­ ческих, социально­экономических, организационно­управленческих процессах и тенденциях;

подготовка информационно­методических материалов в связи с отдельными вопросами деятельности лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации, и лиц, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации на должностях государственной гражданской службы Российской Федерации (муниципальной службы), на должностях в государственных и муниципальных организациях и учреждениях, организационно­административное обеспечение деятельности государственных и муниципальных предприятий, научно­ исследовательских и образовательных организаций в сфере государственного и муниципального управления, политических партий, общественно­политических и некоммерческих организаций;

участие в информатизации деятельности соответствующих органов и организаций;

защита служебной и конфиденциальной информации, обеспечение открытого доступа граждан к информации в соответствии с положениями законодательства;

в) коммуникативная деятельность:

участие в организации взаимодействия между соответствующими органами и органи­ зациями с институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами;

участие в разрешении конфликтов в соответствующих органах и организациях;

участие в организации внутренних коммуникаций;

участие в обеспечении связей с общественностью соответствующих органов и органи­ заций;

содействие развитию механизмов общественного участия в принятии и реализации управленческих решений;

поддержка формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы, страны и территории на основе современных коммуникативных технологий;

участие в подготовке и проведении коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами государственного и муниципального управления;

г) проектная деятельность:

участие в разработке и реализация проектов в области государственного и муници­ пального управления;

участие в проектировании организационных систем;

проведение расчетов с целью выявления оптимальных решений при подготовке и реализации проектов;

оценка результатов проектной деятельности;

д) вспомогательно-технологическая (исполнительская) деятельность:

ведение делопроизводства и документооборота в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации; органах местного самоуправления, государственных и муниципальных организациях, предприятиях и учреждениях, политических партиях, общественно­ политических и некоммерческих организациях;

осуществление действий, приемов и операций, обеспечивающих оказание услуг физическим и юридическим лицам;

технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей федеральной государственной гражданской и государственной гражданской и муниципальной службы);

вспомогательное обеспечение исполнения основных функций органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно­ политических и некоммерческих организаций, их административных регламентов.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ООП БАКАЛАВРИАТА,

ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 081100.62 (38.03.04) –

ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ.

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Выпускник по направлению подготовки 081100.62 (38.03.04) – Государственное и муниципальное управление с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК) стремлением работать на благо общества (ОК­1);

знанием требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданской ответст­ венностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения (ОК­2);

знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии (ОК­3);

знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально­значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК­4);

пониманием содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК­5);

способностью и готовностью к диалогу на основе ценностей гражданского демокра­ тического общества (ОК­6);

способностью представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК­7);

владением основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно­коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК­8);

умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуника­ циям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК­9);

способностью к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК­10);

владением одним из иностранных языков как средством коммуникации в рамках сло­ жившейся специализированной терминологии профессионального международного общения (ОК­11);

владением основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК­12);

способностью и готовностью к личностному и профессиональному самосовершенство­ ванию, саморазвитию, саморегулированию, самоорганизации, самоконтролю, к расши­ рению границ своих профессионально­практических познаний; умением использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня (ОК­13);

умением критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способностью к критическому анализу своих возможностей (ОК­14);

способностью принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умением оценивать последствия решений (ОК­15);

владением навыками самостоятельной, творческой работы; умением организовать свой труд; способностью порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК­16);

способностью к формированию, поддержанию и использованию конструктивных общефизических и социально­психологических ресурсов, необходимых для здорового образа жизни (ОК­17).

б) профессиональными (ПК):

1) организационно-управленческая деятельность:

знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК­1);

умением определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно испол­ нять управленческие решения (ПК­2);

умением выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК­3);

способностью принимать решения в условиях неопределенности и рисков (ПК­4);

способностью применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения (ПК­5);

способностью принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять обязанности (ПК­6);

умением оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов (ПК­7);

способностью применять имеющиеся технологии и методы кадровой работы (ПК­8);

способностью свободно ориентироваться в правовой системе России (ПК­9);

умением правильно применять нормы права (ПК­10);

способностью эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК­11);

умением определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры (ПК­12);

способностью использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач (ПК­13);

2) информационно-аналитическая деятельность:

наличием навыков составления, учета, хранения, защиты, передачи служебной доку­ ментации в соответствии с требованиями документооборота (ПК­14);

умением разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, гото­ вить заключения на нормативные правовые акты в соответствии с правилами юриди­ ческой техники (ПК­15);

умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК­16);

умением обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владе­ нием средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управ­ ления (ПК­17);

умением готовить информационно­методические материалы по вопросам социально­ экономического развития общества и деятельности органов власти (ПК­18);

умением разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятель­ ности лиц, на должностях государственной гражданской службы Российской Федера­ ции по обеспечению исполнения полномочий федеральных государственных органов, государственных органов субъектов Российской Федерации, лиц, замещающих госу­ дарственные должности Российской Федерации, и лиц, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации на должностях государственной гражданской службы Российской Федерации (муниципальной службы), на должностях в государственных и муниципальных организациях и учреждениях, на администра­ тивных должностях в государственных и муниципальных предприятиях, в научно­ исследовательских и образовательных организациях в сфере государственного и муниципального управления, в политических партиях, общественно­политических и некоммерческих организациях (ПК­19);

способностью анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с передовой практикой (ПК­20);

знанием и умением адаптировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления к своей профессиональной деятельности (ПК­21);

оперированием информацией о ключевых вопросах и технологиях государственного регулирования для четкого и убедительного публичного изложения (ПК­22);

способностью адаптировать основные математические модели к конкретным задачам управления (ПК­23);

умением применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно­политических и некоммерческих организаций (ПК­24);

умением моделировать административные процессы и процедуры в органах государст­ венной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации (ПК­25);

способностью применять информационно­коммуникационные технологии в профес­ сиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования (ПК­26);

владением технологиями защиты информации (ПК­27);

3) коммуникативная деятельность:

умением устанавливать и использовать информационные источники для учета потреб­ ностей заинтересованных сторон при планировании деятельности органов государст­ венной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации (ПК­28);

способностью анализировать, проектировать и осуществлять межличностные, группо­ вые и организационные коммуникации (ПК­29);

умением общаться четко, сжато, убедительно; выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание (ПК­30);

умением находить основы для сотрудничества с другими органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российс­ кой Федерации, институтами гражданского общества, способностью определять потребности в информации, получать информацию из большого числа источников, оперативно и точно интерпретировать информацию (ПК­31);

способностью представлять интересы и официальную информацию органов государст­ венной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, государственного или муниципального предприятия, учрежде­ ния при взаимодействии с иными органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, орга­ нами местного самоуправления, государственными и муниципальными организациями, предприятиями и учреждениями, политическими партиями, общественно­политичес­ кими и некоммерческими организациями, институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами (ПК­32);

умением предупреждать и разрешать конфликтные ситуации при взаимодействии орга­ нов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, институтов гражданского общества, средств массовой коммуникации (ПК­33);

способностью выявлять информацию, необходимую для принятия решений, при полу­ чении «обратной связи» в профессиональной деятельности (ПК­34);

способностью к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК­35);

пониманием основных закономерностей и владением базовыми технологиями формирования общественного мнения (ПК­36);

владением медиативными технологиями, умением организовывать, проводить и оцени­ вать эффективность переговоров и примирительных процедур (ПК­37);

владением основными технологиями формирования и продвижения имиджа госу­ дарственной и муниципальной службы (ПК­38);

4) проектная деятельность:

умением выявлять и оценивать проектные возможности в профессиональной деятель­ ности и формулировать проектные цели (ПК­39);

способностью использовать современные методы управления проектом, направленные на своевременное получение качественных результатов, определение рисков и управление бюджетом (ПК­40);

готовностью участвовать в реализации программ организационных изменений (ПК­41);

способностью разрабатывать проекты социальных изменений (ПК­42);

наличием навыков разработки проектной документации (ПК­43);

способностью оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия (результаты) осуществления государственных программ (ПК­44);

5) вспомогательно-технологическая (исполнительская) деятельность:

умением вести делопроизводство и участвовать в ведении документооборота в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных организациях, предприятиях и учреждениях, политических партиях, общественно­политических и некоммерческих организациях (ПК­45);

способностью осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) (ПК­46);

умением осуществлять вспомогательное обеспечение исполнения основных функций органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, госу­ дарственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно­политических и некоммерческих организаций, их администра­ тивных регламентов (ПК­47);

способностью к адекватной оценке поставленных целей и результатов деятельности (ПК­48);

владением методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов (ПК­49);

способностью оценивать свое место в технологии выполнения коллективных задач (ПК­50);

умением эффективно взаимодействовать с другими исполнителями (ПК­51)..

Матрица компетенций отражена в Приложении 1.

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 081100.62 (38.03.04) –

ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ

В соответствии с ФГОС ВО бакалавриата по направлению подготовки 081100 (38.
03.04) – Государственное и муниципальное управление содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); мето­ дическими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучаю­ щихся; контрольно­измерительными материалами; программами учебной, производст­ венно­преддипломной практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образова­ тельных технологий

4.1. Структура ООП Основная образовательная программа по направлению подготовки 081100 (38.03.04)

– Государственное и муниципальное управление в соответствии с ФГОС предусматривает изучение следующих учебных циклов:

гуманитарный, социальный и экономический (Б.1);

математический и естественнонаучный (Б.2);

профессиональный (Б.3);

физическая культура (Б.4);

учебная и производственно­преддипломная практики (Б.5);

итоговая государственная аттестация (Б.6).

Учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обяза­ тельных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и для продолжения профессио­ нального образования в магистратуре.

Из таблицы 2 следует:

трудоемкость циклов Б.1 и Б.2, а так же базовой части Б.3, предусмотренных настоящей ООП, соответствуют ФГОС ВПО;

–  –  –

4.2. Годовой календарный учебный график (часть учебного плана) В календарном учебном графике указывается последовательность реализации ООП ВО направления подготовки 081100 (38.03.04) – Государственное и муниципальное управ­ ление, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттеста­ ции, каникулы. График разрабатывается в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 081100 (38.03.04) – Государственное и муниципальное управле­ ние. График учебного процесса и сводные данные по бюджету времени (в ЗЕ и неделях) приведены в Приложении 2.

4.3. Учебный план подготовки бакалавриата (см. Приложение 3) В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП, обеспечивающих формирование компетенций.

Рабочий учебный план представлен в на официальном сайте ТИУиЭ. URL:

http://www.tmei.ru/obrazovanie Указывается общая трудоемкость дисциплин, практик, их общая и аудиторная трудоемкость в часах. Учебный план составлен в соответствии с общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки. В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов вуз самостоятельно формирует перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО.

Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору студентов в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 081100.62 (38.03.04) – Государственное и муниципальное управление максимальный объем учебных занятий обучающихся составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

Объем факультативных дисциплин составляет 3 зачетных единицы за весь период обучения.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основ­ ной образовательной программы в очной форме обучения составляет 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные занятия по физической культуре.

Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 9­10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

Трудоемкость дисциплины «Физическая культура» составляет 400 часов.

Учебный план имеет базовую (обязательную) часть и вариативную часть, устанав­ ливаемую вузом. В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых моду­ лей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Вариативная часть дает возможность расширения и углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин, позволяет бакалавру получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в магистратуре. В вариативных частях учебных циклов выпускающая кафедра самостоятельно формирует перечень и последовательность моду­ лей и дисциплин с учетом рекомендаций заинтересованных работодателей.

Для каждой дисциплины и практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
 

Похожие работы:

«Акцепт 101115_Мосгортур_ККЗ Секция 1 10.11.15 ВЕДУЩАЯ: – Доброе утро. Хорошо меня слышно? Всем удобно? Разрешите начать второй день работы конференции индустрии детского полезного развивающего отдыха «КИДПРО». Сегодня мы будем работать в рамках секции «Программирование детского отдыха. Традиции и инновации. Инклюзивный детский отдых». (00:00:34) Очень приятно, что в зале собрались профессиональные организаторы детского отдыха. Сегодня мы с вами обсудим наш опыт, найдем решение задач, которые...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ЧАСТЬ. АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА 1. Общие сведения об образовательной организации 2. Образовательная деятельность 2.1. Информация о реализуемых образовательных программах 2.1.1. Спектр образовательных программ 2.1.2. Прием в институт 2.1.3. Контингент и численность обучающихся 2.2. Содержание реализуемых образовательных программ 2.2.1. Основные образовательные программы 2.2.2. Довузовская подготовка, прием в вуз, профориентационная работа 2.2.3. Дополнительное образование 2.3....»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4» города Оленегорска Мурманской области Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю: заседание МО заседание МС директор школы 29.08. 2014 г. 30. 08. 2014 г. И.Н.Савельева Приказ № 155/0 Протокол №1 Протокол №1 от 30_ августа 2014 г. Председатель Председатель _Н.А.Ушакова. М.П. Пименова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 5 КЛАССОВ (ФГОС ООО) Программу составила: Степаненко Н.А. учитель математики 1 квалификационной...»

«I. ВВЕДЕНИЕ. Вопросы обеспечения высокого качества диагностики и рационального использования аппаратуры являются весьма актуальными для практического здравоохранения России и Башкортостана. Недостаточная информированность врачей о новейших методиках функциональной и ультразвуковой диагностики, слабый внутриведомственный контроль, отсутствие действенной связи между лечащим врачом и врачом функциональной диагностики значительно снижает эффективность и своевременность постановки диагноза...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Государственное и муниципальное управление (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.02/080200.62 Менеджмент (шифр, название направления)...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АНЖЕРО-СУДЖЕНСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА №3 «СОЛНЫШКО» ПРОГРАММА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТСКОГО САДА С СЕМЬЕЙ Составили: Васильева Л.Б. Токарская А.О. Анжеро-Судженский ГО СОДЕРЖАНИЕ стр.3 1.Введение формы стр.7 2.Традиционные взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников формы стр.10 3.Нетрадиционные взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников 4.План взаимодействия ДОУ с стр.15 семьями воспитанников...»

«Рабочая программа Предмет: география Класс: 8 А, Б, В Учитель: Антипова О.М. Количество часов всего: 68часов В неделю: 2 часа Составлено на основе (программа, автор программы, год): География. Программа 6-11 классы для общеобразовательных учреждений. География России. Природа. 8 класс. Автор И. И. Баринова – М.: Дрофа, 2011.Учебники: И.И. Баринова. География России. Природа. 8 класс М: Дрофа 2007. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. г. Сызрань 2015 2016 учебный год География...»

««УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» д-р геогр. наук, профессор _ А.Н. Чумаченко 20 февраля 2015 г. Программа вступительного испытания в магистратуру на направление 05.04.05 «Прикладная гидрометеорология» в ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» в 2015 году Саратов – 2015 Пояснительная записка Вступительное испытание «Метеорология и климатология» в магистратуру по направлению подготовки «Прикладная...»

«Западное окружное Управление образования Департамента образования города Москвы Негосударственное Образовательное Учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением английского языка «Интеграция» 121552, город Москва, улица Ельнинская, дом 18, корпус Телефон/факс +7 (499) 141-8157; +7 (499) 141-7589; e-mail: inschool@mail.ru; info@inschool.ru Сайт школы: http://inschool.ru «Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано» Директор школы Заместитель директора школы Председатель МО по УВР...»

«БЮЛ ЛЕ ТЕНЬ Издаётся с 1995 года Выходит 4 раза в год 2 (71) ВЕСТНИК РОССИЙСКОГО ГУМАНИТАРНОГО НАУЧНОГО ФОНДА Российский гуманитарный научный фонд УЧРЕДИТЕЛЬ В.Н.Фридлянов (главный редактор), РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ Ю.Л.Воротников (зам. главного редактора), Р.А.Казакова (зам. главного редактора), И.Ю.Алексеева, Л.А.Беляева, О.Б.Брагинский, В.П.Гребенюк, М.Н.Громов, В.З.Демьянков, В.И.Денисов, Н.Г.Денисов, В.Н.Захаров, М.В.Иванова, Л.П.Киященко, Вл.А.Луков, А.А.Малышев, А.В.Назаренко,...»

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ ТУРИЗМА Московский филиал Колледж гостиничного сервиса «СОГЛАСОВАНО» Проректор Директор МФ РМАТ «УТВЕРЖДАЮ» А.С. Соколов «»2015 г. М.П. Ректор РМАТ «СОГЛАСОВАНО» _Е.Н. Трофимов Президент Гильдии шеф-поваров России “” 2015 г. _Филин А.Н. «»_2015 г. М.П. М.П. ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА Специальность 19. 02.10 Технология продукции общественного питания вид подготовки:...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МЭРИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 210 ЛАДУШКИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ ПРОЕКТ «РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ КАК ФАКТОР УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ» Руководитель проекта: Т.П.Рыкова, ведущий специалист Департамента образования мэрии городского округа Тольятти О.Ю.Андрианова, заведующий МАОУ детским садом №210 «Ладушки» Тольятти ПАСПОРТ ПРОЕКТА Название проекта Сетевой городской проект «РАЦИОНАЛЬНОЕ...»

«Рабочая программа 2 младшей группы «Зайчата» Воспитатель: Голубева Е.А. Губаха, 20 Содержание №п стр /п Целевой раздел I Пояснительная записка основной рабочей программы группы 1.1. Цели и задачи реализации программы дошкольного образования 1.2 Принципы и подходы к реализации программы 1.3 Значимые характеристики детей младшего дошкольного возраста. 1.4 Планируемые результаты как ориентиры освоения воспитанниками 1.5. основной образовательной программы дошкольного образования. Целевые...»

«КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по образовательной деятельности Р.Г. Минзарипов ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Стратегическое управление муниципальным образованием Цикл СД.В. Специальность: 080504.65 – Государственное и муниципальное управление Принято на заседании кафедры государственного и муниципального управления Протокол № 8 от «_6_»апреля2011 г. Заведующая кафедрой _Г.А. Сульдина Утверждена Учебно-методической комиссией Института управления и территориального...»

«МОУ Чёрновская СОШ мр Сергиевский Самарской области ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Начального общего образования 2011 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основная образовательная программа начального общего образования МОУ Чёрновская СОШ мр Сергиевский Самарской области разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы (утверждён Приказом Министерства образования и науки РФ от...»

«14.06.2015 wsoftw.net телефон 8-800-555-14-89 888@wsoftw.net Гранд-Смета Содержание Гранд-Смета (1) Поставка программы Гранд-Смета (1.1) Обучение Гранд-Смета (1.2) Обновление программы Гранд-Смета (1.3) Нормативные базы, индексы, ССЦ для Гранд-Смета (1.4) ФСНБ-2014 (ГЭСН и ФЕР) и базовый комплект для Гранд-Смета и Гранд-СтройИнфо (1.4.1) Укрупненные нормативы для Гранд-Смета (1.4.2) Адыгея Республика для Гранд-Смета (1.4.3) Алтай Республика для Гранд-Смета (1.4.4) Алтайский край для Гранд-Смета...»

«Администрация г. Улан – Удэ Комитет по образованию Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 41» Октябрьская ул., д.29, Буйко ул., д.29 Улан-Удэ, 670045 Тел/факс 8 – (3012) 26 –79 –55, тел.26-80-26. E-mail: school41@bk.ru «МыРоссияне» ПРОГРАММА ДУХОВНО НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ на ступени начального общего образования МБОУ СОШ №41 г. Улан-Удэ 2011 год ПРОГРАММА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ МБОУ...»

«Пояснительная записка «География: материки, океаны, народы и страны. 7 класс»-второй по счету школьный курс географии, содержащий в себе объем страноведческих и общеземлеведческих знаний. Содержание программы опирается на традиции школьного страноведения, служит укреплению комплексного подхода к изучению территориальных природно-общественных систем, развитию у школьников интереса к географии. Содержание программы составлено таким образом, что в курсе географии 7 класса пространственные...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет» Дирекция профессиональной ориентации и поддержки талантливой молодежи КИБИ МЕДИА ЦЕНТРа Южного федерального университета ФЕСТИВАЛЬ НЕДЕЛИ НАУКИ ЮГА РОССИИ Материалы Региональной студенческой конференции В 3 томах Том Ростов-на-Дону 26-27 ноября 2013 г. УДК 00 ББК 94 Ф 44 Редакционная коллегия: Пономарева...»

«Аннотация к рабочей программе по обществознанию 6 класс Рабочая программа составлена на основе программы курса «Обществоведение», 6 класс, автор Л.Н. Боголюбов (М., Просвещение, 2006), учебника: Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградова, Н.И. Городецкая и др. Обществоведение: человек, природа, общение, М., Просвещение, 2007). Количество часов – 34, в неделю – 1 час. Курс «Обществознание» для 6 класса органически входит в предмет, изучаемый с 6 по 11 класс. Обществознание в основной школе является...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.