WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ 5 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ 7 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 12 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ...»

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ 5

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ 7

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 12

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРАКТИКИ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПП 01.03.«Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населения»

1.1. Область применения программы Рабочая программа практики (далее рабочая программа) – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 34.02.01 Сестринское дело базовая подготовка в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Проведение профилактических мероприятий и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

1.2. Цели и задачи практики – требования к результатам освоения практики С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения дисциплины должен:

иметь практический опыт:

– проведения профилактических мероприятий при осуществлении сестринского ухода уметь:

– обучать население принципам здорового образа жизни

– проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия

– консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики

– консультировать по вопросам рационального и диетического питания

– организовывать мероприятия по проведению диспансеризации знать:

– современные представления о здоровье в разные возрастные периоды, возможные факторы, влияющие на здоровье, направления сестринской деятельности по сохранению здоровья;

– основы иммунопрофилактики различных групп населения;

– принципы рационального и диетического питания;

– роль сестринского персонала при проведении диспансеризации населения и работе «школ здоровья»

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы производственной практики:

всего – 72 часа (2 недели).

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы практики является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Проведение профилактических мероприятий, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья ПК 1.1.

населения, пациента и его окружения Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения ПК 1.2.

–  –  –

ответственности за результат выполнения заданий.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного ОК 8.

развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 9.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным ОК 10.

традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по ОК 11.

отношению к природе, обществу и человеку.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны ОК 12.

труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и ОК 13.

спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

–  –  –

Знакомство с организацией и структурой учреждений здравоохранения, оказывающих первичную медико-санитарную помощь, городской поликлиники, обслуживающей взрослое население. Основные направления деятельности детской поликлиники, особенности оказания первичной медицинской помощи сельским жителям.

Тема 2. Профилактика неинфекционных заболеваний Цель занятия: приобрести навыки работы медицинской сестры по профилактике неинфекционных заболеваний.

Содержание. Целевые программы предупреждения заболеваний (государственные и региональные). Группы населения, подверженные риску развития заболеваний, методы формирования групп риска: диспансерные осмотры, диагностические обследования, анализ статистических данных. Физическое развитие и функциональное состояние организма, его оценка. Роль массовых медицинских осмотров в профилактике заболеваний. Направления сестринской деятельности при работе со здоровыми людьми различного возраста. Гигиеническое воспитание и обучение населения

Студент должен уметь:

1. Провести оздоровительные и профилактические мероприятия при работе с людьми разного возраста (взрослые, дети, подростки, лица пожилого возраста).

2. Обучить членов семьи принципам здорового образа жизни и методам отказа от вредных привычек.

3. Провести беседу, составить памятку, проконсультировать различные группы населения по вопросам сохранения и восстановления здоровья.

4. Провести оценку функционального состояния организма:

Определение индекса массы тела;

Проведение пикфлоуметрии;

–  –  –

Исследование пульса на лучевых артериях;

Определение уровня глюкозы в крови.

Тема 3. Принципы диспансеризации больных с заболеваниями внутренних органов.

Роль медицинской сестры в проведении этих мероприятий.

Цель занятия: приобрести навыки работы медицинской сестры в проведении диспансеризации больных с заболеваниями внутренних органов.

Содержание. Профилактические медицинские осмотры: предварительные, периодические, целевые, осмотры декретированных контингентов.

Дополнительная диспансеризация лиц трудоспособного возраста. Диспансеризация населения, определение понятия, принципы диспансеризации населения.

Обследование в центре здоровья, дальнейшие маршруты пациентов. Школы здоровья. Этапы диспансеризации. Планирование лечебно-профилактических мероприятий. Динамическое наблюдение за группами пациентов, подлежащих диспансеризации. Роль сестринского персонала в проведении диспансеризации.

Студент должен уметь:

1. Составить план диспансерного осмотра:

–  –  –

органов эндокринной системы.

3. Заполнить карту диспансерного наблюдения (Ф.030/у).

Тема 4. Профилактика инфекционных заболеваний Цель занятия: приобрести навыки работы медицинской сестры по профилактике инфекционных заболеваний.

Содержание. Организация и проведение противоэпидемических мероприятий.

Санитарно-гигиеническое обучение и воспитание населения. Организация работы прививочного кабинета поликлиники. Основные требования к медсестре, участвующей в иммунопрофилактике. Тактика медсестры при развитии анафилактического шока. Документирование вакцинации. Безопасность работы медицинской сестры в прививочном кабинете. Требования к составлению памяток и инструкций для пациентов

Студент должен уметь:

1. Составить индивидуальный план иммунопрофилактики

2. Составить памятку по иммунопрофилактике

3. Составить план противоэпидемических мероприятий

4. Оформить санбюллетень Тема 5. Сестринский процесс на терапевтическом участке. Функциональные обязанности регистратора. Понятие о территориально-участковом принципе работы.

Цель занятия: приобрести навыки работы медицинской сестры терапевтического участка и медрегистратора.

Содержание. Структура и работа регистратуры поликлиники, Функциональные обязанности регистратора. Понятие о территориально-участковом принципе работы. Картотека регистратуры. Архив поликлиники.

Студент должен уметь:

1. Заполнить документацию:

Статистический талон Талон на прием к врачу (терапевту, хирургу, врачу ЛФК)

–  –  –

Тема 6. Сестринский процесс на терапевтическом участке.

Роль участковой медицинской сестры в осуществлении лечебно-диагностического процесса на территориальном участке.

Цель занятия: приобрести навыки работы медицинской сестры по осуществлению лечебно-диагностического процесса на терапевтическом участке.

Содержание. Структура и работа участковой терапевтической службы поликлиники. Функциональные обязанности участковой медсестер. Заполнение медицинской документации.

Студент должен уметь:

1. Сформировать терапевтический участок.

2. Оформить «паспорт» участка, провести перепись населения участка, вести картотеку диспансерных больных.

3. Заполнить медицинскую документацию:

бланки статистического учета;

выписки из амбулаторных карт;

направления на обследование и госпитализацию;

выписка рецептов.

Провести санитарно-просветительную работу на участке.

Тема 7. Участие медицинской сестры в экспертизе трудоспособности.

Цель занятия: приобрести навыки работы медицинской сестры по экспертизе трудоспособности.

Содержание. Временная нетрудоспособность, порядок установления и определения. Правила заполнения и выдачи документов, подтверждающих временную нетрудоспособность. Отпуск по болезни и увечью; по уходу за больными членами семьи; для санитарно-курортного лечения. Порядок выдачи и оформления справок при заболевании вследствие опьянения и бытовых отравлений. Порядок направления больных на медико-социальную экспертизу

Студент должен уметь:

1. Заполнить документ, подтверждающий временную нетрудоспособность (листок нетрудоспособности);

2. Оформить статистическую форму «Ф-088 у» для направления больных на медико-социальную экспертизу.

3. Выписать справку о временной нетрудоспособности студента.

4. Оформить справку при заболевании в следствие опьянения и бытового отравления.

Тема 8. Основы реабилитации больных с заболеваниями внутренних органов.

Отделение реабилитации поликлиники.

Цель занятия: приобрести навыки работы медицинской сестры в условиях отделения реабилитации.

Содержание. Сестринский процесс при организации и проведении сестринского вмешательства в отделении реабилитации. Основные понятия реабилитологии. Виды реабилитации. Структура отделения реабилитации поликлиники. Функциональные обязанности медицинской сестры реабилитационного отделения поликлиники. Основы реабилитационных программ для пациентов с заболеваниями внутренних органов.

Студент должен уметь:

1. Составить программу реабилитации больных, страдающих:

бронхиальной астмой, язвенной болезнью желудка и ДПК, сахарным диабетом, хроническим пиелонефритом.

–  –  –

Цель занятия: приобрести навыки работы медицинской сестры при направлении терапевтических больных на санаторно-курортное лечение.

Содержание. Основные лечебные факторы, используемые в санаторном лечении, принципы санаторно-курортного отбора. Виды курортов. Показания и противопоказания для направления больных на курорт. Основные курорты Краснодарского края, их лечебные факторы. Правила направления на санаторнокурортное лечение.

Студент должен уметь:

1. дать рекомендации по санаторно-курортному лечению при различных заболеваниях внутренних органов;

2. определить показания для направления больных на бальнеологические, грязевые и климатические курорты;

3. заполнить необходимую медицинскую документацию (справка для путевки, санаторно-курортная карта).

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы предполагает наличие учебных баз практики (амбулаторно-поликлиническое звено).

Оборудование учебной комнаты:

- весы горизонтальные и напольные (для измерения массы тела детей и взрослых)

- ростомеры горизонтальные и вертикальные (для измерения массы тела детей и взрослых)

- пеленальный стол

- средства ухода и одежда для детей первого года жизни

- сантиметровая лента

- таблицы, схемы, структуры, диаграммы

- презентации

- медицинская документация

- методические пособия, рекомендации для обучающихся

- холодильник для хранения препаратов для иммунопрофилактики

- муляжи, фантомы

Технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или маркеры

- телевизор (при отсутствии мультимедийного проектора и интерактивной доски)

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

Оборудование рабочих мест практики:

- рабочее место медицинской сестры центра профилактики, поликлиники, детской поликлиники

- компьютер

- мультимедийный проектор или интерактивная доска

- интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или маркеры

- экран (при отсутствии интерактивной доски)

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Крюкова Д.А., Лысак Л.А., Фурса О.В. Здоровый человек и его окружение:учеб.пособ.-Ростов н/Д:Феникс,2014.*

2. Гигиена, санология, экология: учебное пособие / под ред. Л. В. Воробьевой.

СПб.:СпецЛит,2011./ www.studmedlib.ru

Дополнительные источники:

1. Кожин А.А. Здоровый человек и его окружение : учебник для студ. сред. мед.

учеб. заведений / А. А. Кожин, В. Р. Кучма, О. В. Сивочалова. - М.: ИЦ "Академия", 2006.

2. Соколова Н.Г.Сестринский уход за здоровым новорожденным:учеб.пособ.Ростов н/Д:Феникс,2014*

3. Смолева Э.В. Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи / Э.В. Смолева; под ред. Б.В. Карабухина. - н/Д: Феникс, 2013.

Нормативно-правовая документация:

Нормативно-правовые акты, регламентирующие диагностическую деятельность в РФ.

Ссылки на электронные источник информации:

Информационно-правовое обеспечение:

1. Система «Консультант».

2. Система «Гарант».

Электронная библиотека медицинского вуза «Консультант студента»

www.studmedlib.ru ЭБС «КнигаФонд» www.knigafund.ru

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Производственная практика проводится в учреждениях первичной медикосанитарной помощи.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Медико-педагогический состав: специалисты, имеющие высшее медицинское или сестринское образование.

Руководители практики: специалисты сестринского дела (квалификация медицинская сестра).

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

–  –  –

Дифференцированный зачет по производственной практике.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

–  –  –

ОК 4. Осуществлять Эффективный поиск поиск, анализ и оценку необходимой информации, информации;

необходимой для использование различных постановки и решения источников, включая профессиональных задач, электронные профессионального и личностного развития.

–  –  –

ОК 8. Самостоятельно Проявление интереса к определять задачи инновациям в области профессионального и профессиональной личностного развития, деятельности.

заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

–  –  –

ОК 13. Вести здоровый Ведение здорового образа образ жизни, заниматься жизни, участие в физической культурой и спортивных и спортом для укрепления физкультурных здоровья, достижения мероприятиях, жизненных и демонстрация умения их профессиональных целей. организовать



 

Похожие работы:

«ДОБРО «УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ИТ-ЧЕМПИОНЫ ИЗ БРАЗИЛЬСКИЙ ПОЖАЛОВАТЬ КОНСАЛТИНГ» ФИНУНИВЕРСИТЕТА ВОЯЖ В МИР ФИНАНСОВ! Совместная магистерская Студенты и преподаватели На Первом открытом программа кафедр Финансового университета чемпионате РЭУ 19 июня в Финансовом КПМГ и стратегического приняли участие в им. Г.В.Плеханова университете официально и антикризисного обучающей программе в по компьютерному началась кампания по менеджмента Финансового рамках Международной многоборью наша команда приему...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Иностранный язык(профессиональный) (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.03 / 080400.62 – Управление персоналом (шифр, название...»

«Муниципальное специальное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII-VIII вида» УТВЕРЖДАЮ Директор школы-интерната _Е. С. Новикова «_»20года Рабочая программа кружка «Лоскутная мозаика» (трудовая направленность с элементами декоративно-прикладного творчества) (Рабочая программа составлена на основе программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII...»

«Правила предоставления и получения телекоммуникационных услуг (услуги доступа к пакетам телепрограмм, услуги доступа в Интернет, услуги ТВ + Интернет) Приложение № «Утверждаю»: ПРАВИЛА Директор ООО «ВОЛЯ-КАБЕЛЬ» ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ И ПОЛУЧЕНИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ УСЛУГ _ Жембери Джордж Ласло «17» июня 2015 г. введено в действие (УСЛУГИ ДОСТУПА К ПАКЕТАМ ТЕЛЕПРОГАРММ УСЛУГИ ДОСТУПА К ИНТЕРНЕТУ, УСЛУГИ «ТВ + ИНТЕРНЕТ») ТЕРМИНЫ И ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЯ Клиент – субъект хозяйствования или физическое лицо,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина» (ФГБОУ ВПО «АГАО») Принято Ученым советом УТВЕРЖДАЮ «28» августа 2014 г. Л.А. Мокрецова Протокол № 1 «28» августа 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ о выпускной квалификационной работе магистров (магистерской диссертации) Бийск, 2014 1. Область применения Положение определяет требования к...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова» у твер: Ректор Б.А. Жигалев «_30_»_ января _2015 Номер внутривузовской пр. УС № 6 от 30.01.2015 г Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 42.03.02 Журналистика (уровень бакалавриата) Квалификация (степень)...»

«Рабочая программа по обществознанию 6 класс (2014-2015 учебный год) I. Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы по обществознанию для 5 – 9 классов. М.: Дрофа, 2013 г., (стандарты второго поколения), учебного плана МБОУ «Лицея№57», авторской программы по обществознанию А. Ф. Никитина, Т. И. Никитиной к к линии учебников А. Ф. Никитина, Т. И. Никитиной...»

«УТВЕРЖДЕН приказом министерства финансов Хабаровского края от № ПОРЯДОК планирования бюджетных ассигнований краевого бюджета на очередной финансовый год и плановый период 1. Общие положения 1.1. Настоящий Порядок планирования бюджетных ассигнований краевого бюджета на очередной финансовый год и плановый период (далее Порядок) разработан в соответствии со статьей 174.2 Бюджетного кодекса Российской Федерации, а также подпунктом 1.2 пункта 1 Порядка составления проекта краевого бюджета,...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № 29 «Ёлочка» Учебная рабочая программа по реализации непосредственно образовательной деятельности МБДОУ ДСКВ № 29 «Ёлочка» в группе компенсирующей направленности для детей старшего дошкольного возраста от 5 до 6 лет № на 2014-2015 учебный года Учитель – логопед: Аксентьева Е. И. г. Нижневартовск, 20 Целевой раздел Пояснительная записка В соответствии с приоритетными направлениями развития...»

«5 от «28» мая 2012 года I. Пояснительная записка Рабочая программа дисциплины «Стоматология» раздел «Кариесология и заболевания твердых тканей зубов» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) «Стоматология», с учтом рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) «Стоматология» и...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.