WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«СОДЕРЖАНИЕ СТР. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ 5 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ 6 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 17 5. КОНТРОЛЬ И ...»

СОДЕРЖАНИЕ

СТР.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ 5

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ 6

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 17

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ 18

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

ПП.02.01.01 Сестринский уход при заболеваниях терапевтического профиля

1.1. Область применения программы Рабочая программа производственной практики – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 34.02.01 «Сестринское дело» (базовая подготовка) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах соответствующего профессиональным компетенциям (ПК):

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.

Данные компетенции выделены из ФГОС СПО по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» (базовая подготовка). В стандарте практика «Сестринский уход при заболеваниях терапевтического профиля» кодирована ПП.02.01.01 в ПМ.02 «Участие в лечебнодиагностическом и реабилитационном процессах», соответственно профессиональные компетенции добавлены под номерами 2.1 - 2.8.

1.2. Цели и задачи практики – требования к результатам освоения дисциплины С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе производственной практики должен:

иметь практический опыт:

осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях;

уметь:

готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;

осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;

консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;

осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;

осуществлять фармакотерапию по назначению врача;

проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа;

проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;

вести утвержденную медицинскую документацию;

знать:

причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента;

организацию и оказание сестринской помощи;

пути введения лекарственных препаратов;

правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения.

1.3. Рекомендуемое количество часов производственной практики:

всего – 108часов (3 недели)

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

Результатом освоения практики является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Сестринский уход при заболеваниях терапевтического профиля», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования ПК 2.5. Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

В ходе прохождения практике студенты должны усвоить специфику работы медицинской сестры приемного отделения, терапевтического отделения, процедурного кабинета, работу на медицинском посту, в палатах, особенности техники выполнения основных лечебно-диагностических манипуляций, ведение медицинской документации, соблюдение санитарно эпидемического режима, участвовать в проведении санитарно-просветительной работы среди пациентов отделений

–  –  –

Раздел 1. Работа в приемном отделении

1.1. Приемное отделение терапевтического стационара. Правила приема 18 пациентов. Обработка пациентов. Документация.

Раздел II. Терапевтическое отделение больницы Работа на медицинском посту, в палатах 2.1.

2.1.1. Организация и оснащение сестринского поста терапевтического от- 6 деления. Подготовка к лабораторно-диагностическим исследованиям.

2.1.2. Организация и принципы работы медицинской сестры кардиологи- 12 ческого отделения. Неотложная помощь при сердечно-сосудистых заболеваниях.

2.1.3. Организация и принципы работы медицинской сестры пульмологи- 12 ческого отделения. Неотложная помощь при заболеваниях органов дыхания.

2.1.4. Организация и принципы работы медицинской сестры гастроэнте- 12 рологического отделения. Субъективные и объективные методы обследования пациентов. Принципы лечебного питания при различных заболеваниях органов пищеварения, характеристика диетстолов.

Неотложные состояния в гастроэнтерологии.

–  –  –

2.1.6. Организация и принципы работы эндокринологического отделения. 12 Субъективные и объективные методы обследования пациентов.

Проблемы пациентов при заболевании эндокринной системы. Особенности инсулинотерапии. Неотложная помощь при комах.

2.1.7. Организация и принципы работы гематологического отделения. 6 Субъективные и объективные методы обследования пациентов. Основные проблемы пациентов при заболевании крови. Уход за пациентами.

–  –  –

Тема 1.1.

Приемное отделение терапевтического стационара. Правила приема пациентов.

Обработка пациентов. Документация.

Содержание. Роль приемного отделение и его функции. Изучение должностных инструкций медицинской сестры приемного отделения. Прием пациента и его регистрация.

Заполнение паспортной части истории болезни, оформаление документации по приему и выписке пациентов (заполнение статталонов, извещение в СЭС, составление сводки о внутрибольничном движении пациентов, составление описи одежды пациентов).

Вызов врача в приемное отделение. Взвешивание пациента, измерение роста, окружности грудной клетки. Измерение температуры тела, санитарная обработка пациента:

полная или частичная. Приготовление и противопоказания к применению ванны и душа.

Обмывание тела, санитарная обработка пациента по частям. Осмотр кожных покровов, стрижка ногтей, волос, бритье пациентов.

Подготовка к осмотру дежурным врачом пациентов, поступивших в тяжелом состоянии, помощь врачу при осмотре таких больных. Знакомство с арсеналом медикаментов и аппаратурой приемного отделения, используемого для оказания помощи пациенту.

Одежда пациента, хранение вещей пациента. Транспортировка пациентов: переноска, перевозка, сопровождение, использование каталки, кресла на колесах и т.д.

Ознакомление вновь поступивших пациентов с режимом больницы. Оказание экстренной помощи. Изучение инструкции по приготовлению и использованию дезинфицирующих веществ. Приготовление дез.средств для работы в приемном отделении.

Учащийся должен знать:

1. Организацию работы приемного отделения

2. Обязанности медсестры приемного отделения

3. Ведение медицинской документации приемного отделения

4. Прием и выписку пациентов приемного отделения

5. Оформление истории болезни

6. Проведение санитарной обработки

7. Антропометрические измерения пациентов

8. Транспортировка пациентов

Учащийся должен уметь:

Заполнить документацию на поступающего пациента 1.

Осуществить прием пациента в отделении 2.

Проводить антропометрическое измерение (рост, масса тела, объем грудной клетки, 3.

живота) Проводить обработку пациента при педикулезе 4.

Осуществить транспортировку пациента в отделение 5.

Раздел II. Работа в терапевтическом отделении больницы

Тема 2.1.

РАБОТА В ОТДЕЛЕНИИ СТАЦИОНАРА Содержание. Организация поста медсестры, световой и звуковой сигнализации, связи с пациентом. Ведение журналов передачи дежурств, по уходу дорогостоящих лекарств, сильнодействующих лекарств, заполнение заявок к специалистам в лабораторию Составление сводки о движении пациентов в отделении, заполнение требования в аптеку, ведение журнала учета наркотических веществ, проведение выборки назначений из истории болезни, заполнение листов назначений. Набор и раздача лекарств пациентам, правила хранения лекарств, историй болезни. Освоение правил приема и сдачи дежурств.

Передача сведений о состоянии пациентов в справочный стол больницы. Передача сведений о состоянии пациентов в справочный стол больницы.

Правила пользования функциональной кроватью. Приподнимание, переноска и перекладывание пациентов. Контроль за уборкой и проветриванием палат. Проведение проветривания помещения в зимнее время.

Приготовление постели, смена постельного и нательного белья у пациентов. Наблюдение и уход за пациентом на индивидуальном посту. Ведение листа динамического наблюдения. Приготовление 10% исходного, 0,5% и 3% рабочих растворов хлорной извести.

Обработка четкости назначений врача. Уход за кожей пациента, обтирание кожных покровов, профилактика пролежней. Туалет глаз, ушей, носа и полости рта, гигиенические ванны.

Измерение температуры тела пациента. Подготовка термометра к измерению температуры. Регистрация показаний термометра, графическая отметка в температурном листе.

Составление температурных кривых. Уход за лихорадящими пациентами.

Оценка состояния пациента. Алгоритм общения с пациентом. Схема осмотров пациентов. Духовное и психологическое обследование пациентов. Выявление биологических и психологических проблем пациента, умение решать эти проблемы. Ведение листа динамического наблюдения. Работа с сестринской историей болезни.

Своевременная дача лекарств. Подкожные и внутримышечные инъекции. Разведение антибиотиков. Раздача порошков, растворов, капель, микстур.

Особенности наблюдение за пациентами с патологией органов дыхания. Клинические симптомы неотложных состояний при заболеваниях органов дыхания (одышка, кровохаркание, легочное кровотечение и т.д.), алгоритмы оказания неотложной помощи. Правила подготовки пациентов к рентгенологическому и эндоскопическому исследованию органов дыхания.

Особенности наблюдения за пациентами с патологией органов кровообращения.

Клинические симптомы неотложных состояний при заболеваниях органов кровообращения (острая сосудистая и сердечная недостаточность, стенокардия, гипертонический криз), алгоритмы оказания неотложной помощи. Правила подготовки пациентов к биохимическому исследованию крови.

Наблюдение и дифференцированный уход за пациентами с заболеваниями органов пищеварения. Оценка состояния пациентов по жалобам и внешним данным. Наблюдение за соблюдением диеты пациентами. Неотложные состояния в гастроэнтерологии (желудочное, кишечное кровотечение, прободная язва, приступ желчно-каменной болезни), алгоритмы оказания неотложной помощи. Оказание помощи при рвоте. Сбор рвотных масс.

Промывание желудка и участие в зондировании желудка и дуоденальном зондировании.

Взятие кала для исследований (копрограмма, реакция Грегерсена, я/глист, простейшие, дизгруппа).

Подготовка пациента к рентгенологическим методам исследования (рентгеноскопия желудка и кишечника, ирригоскопия, холецистография). Подготовка пациента к эндоскопическим методам исследования (фиброгастродуоденоскопия, ректороманоскопия, колоноскопия). Подготовка всех видов клизм. Введение газоотводной трубки. Дезинфекция и подача судна пациенту.

Наблюдение и дифференцированный уход за пациентом с заболеваниями почек и мочевыводящих путей. Наблюдение за режимом, диетой и диурезом пациента с заболеванием почек и почевыводящих путей. Оказание неотложной помощи при приступе почечной колики. Взятие мочи для исследования (общий анализ, по Нечипоренко, АддисКаковскому, на степень бактериурии и активные лейкоциты, проба по Зимницкому). Определение суточного диуреза и водного баланса. Подготовка пациентов к рентгенологическому исследованию почек и мочевыводящих путей, УЗИ почек. Подготовка мягких катетеров к катетеризации и участие в катетеризации мягким катетером.

Наблюдение и дифференцированный уход за пациентами с заболеваниями эндокринной системы. Оценка состояния по жалобам и внешним данным. Наблюдение за соблюдением диеты пациентами сахарным диабетом. Неотложные состояния в эндокринологии (гипергликемическая кетоацидотическая кома, гипогликемическая кома, тиреотоксический криз), алгоритмы оказания неотложной помощи.

Подготовка и взятие крови на сахар, мочи на сахар из суточного количества. Экспресс-методы исследования мочи на сахар. Подготовка пациента к исследованию щитовидной, поджелудочной железы. Расчет дозы инсулина, инъекции инсулина. Профилактика гипогликемических состояний.

Наблюдение и дифференцированный уход за пациентами с заболеваниями системы крови. Соблюдение деонтологических норм поведения у постели гематологических пациентов в отношениях с их родственниками. Подготовка пациентов и инструментария к стернальной пункции. Оказание неотложной помощи при кровотечениях у гематологических пациентов.

Наблюдение и диффернцированный уход за пациентами с патологтей костномышечного аппарата, острыми аллергозами. Оказание неотложной помощи при отеке Квинке, анафилактическом шоке.

Осуществление ухода за тяжелобольными. Наблюдение за возбужденными пациентами.

Подготовка к раздаче пищи. Соблюдение санитарно-гигиенических правил при раздаче пищи, мытья посуды. Раздача пищи и подача ее пациентам в столовую и палату.

Кормление ослабленных пациентов, находящихся в бессознательном состоянии.

Изучение и применение по назначению врача способов искусственного кормления.

Контроль за передачами продуктов пациентам. Составление порционного требования.

Участие в заполнении журнала наркотических, ядовитых и сильнодействующих средств. Проверка при передаче дежурств личной гигиены и санитарного состояния палаты.

Работа на индивидуальном посту. Документация индивидуального поста. Проведение бесед с пациентами. Уход за умирающими. Участие в проведении реанимационных мероприятий. Признаки смерти, правила обращения с трупом.

Взаимоотношения между медицинской сестрой и родственниками пациента, находящегося в агональном состоянии. Поведение медсестры в случае смерти пациента в присутствии родных и близких.

Студент должен знать Стационар

1. организацию работы медицинского поста

2. Обязанности медсестры медицинского поста

3. Ведение сестринской истории болезни

4. Ведение медицинской документации медсестринского поста

5. Выписку, получение, хранение и раздачу лекарственных веществ

6. Хлорный режим. Санитарно-гигиенический режим в отделении

7. Организацию питания в отделении. Роль медсестры в кормлении пациентов

8. Организацию индивидуального поста, уход за тяжело- и агонирующими пациентами

9. Правила обращения с трупом, констатация смерти Пульмонологическое отделение

1. Субъективные и объективные методы обследования пациентов Термометрия. Подсчет ЧДД. Характер дыхания.

2. Оказать неотложную помощь в случае одышки, бронхоспазма, кровохаркания и других неотложных состояниях

3. Пользоваться карманным ингалятором

4. Правила подачи увлажненного кислорода

5. Собрать мокроту на общий анализ, микрофлору и чувствительность к антибиотикам, микробактерии туберкулеза, атипичные клетки

6. Подготовить пациента к бронхоскопии, бронхографии

7. Ассистировать врачу при плевральной пункции

8. Простейшая физиотерапия (банки, горчичники, пузырь со льдом)

9. Дренажное положение пациента Кардиологическое отделение

1. Объективные и субъективные методы обследования пациента

2. Умение выявлять проблемы пациентов и решать их через сестринский процесс ухода

3. Осуществить наблюдение и уход за пациентами с заболеваниями органов кровообращения

4. Оказать неотложную помощь при сосудистой и сердечной недостаточности, стенокардии, гипетоническом кризе

5. Пользоваться мазью «Нитро», поставить гочичники на область сердца

6. Проводить оксигенотерапию

7. Измерить водный баланс, суточный диурез

8. Гирудотерапия. Уход за кожей.

9. Подготовить пациента к биохимическому исследованию крови Гастроэнерологическое отделение

1. Субъективные и объективные методы обследования пациентов

2. Основные проблемы пациентов при заболеваниях органов пищеварения

3. Принципы лечебного питания при различных заболеваниях органов пищеварения, характеристика столов

4. Клинические симптомы неотложных состояний в гастроэнерологии ( желудочное, кишечное кровотечение, прободная язва, приступ желчно-каменной болезни), алгоритмы оказания неотложной помощи Нефрологическое отделение

1. Субъективные и объективные методы обследования пациентов

2. Основные проблемы пациентов при заболеваниях почек и мочевыводящих путей пищеварения и их решение через уход

3. Принципы лечебного питания при различных заболеваниях почек и мочевыводящих путей, характеристика столов

4. Клинические симптомы почечной колики, острой задержки мочеиспускания, алгоритмы оказания неотложной помощи Эндокринологическое отделение

1. Субъективные и объективные методы обследования пациентов

2. Основные проблемы пациентов при заболеваниях эндокринной системы и их решение через уход

3. Принципы лечебного питания, характеристика столов

4. Особенности инсулинотерапии

5. Клинические симптомы неотложных состояний в эндокринологии (гипергликемическая кетоацидотическая кома, гипогликемическая кома, теоретический криз), алгоритмы оказания неотложной помощи Гематологическое отделение

1. Субъективные и объективные методы обследования пациентов

2. Основные проблемы пациентов при заболеваниях крови и кроветворных органов и их решение через уход

3. Принципы лечебного питания

4. Оказание неотложной помощи при кровотечениях Ревматологическое отделение

1. Субъективные и объективные методы обследования пациентов

2. Основные проблемы пациентов при заболеваниях костно-мышечного аппарата и острых аллергозов и их решение через сестринский уход

3. Клинические симптомы отека Квинке, анафилактического щока, алгоритмы оказания неотложной помощи

Студент должен уметь:

Отделение стационара

1. Осуществить прием и сдачу дежурств

2. Заполнить журнал передачи дежурств

3. Составить сводку движения пациентов за сутки

4. Выписать требования в аптеку

5. Осуществить набор, раздачу и хранение лекарств

6. Приготовить раствор хлорной извести и хлорамина

7. Провести влажную уборку палат, осуществить контроль за санитарным режимом помещений отделения

8. Приготовить функциональную кровать

9. Сменить нательное и постельное белье

10. Осуществить уход за кожей, ежедневный туалет

11. Обработать полость носа, полость рта тяжелобольным

12. Провести подмывание пациентов

13. Подать судно, мочеприемник, провести их дезинфекцию

14. Провести профилактику и лечение пролежней

15. Накормить и напоить тяжелобольного

16. Составить порционное требование

17. Осуществить контроль за посещение пациентов и передачей продуктов, за санитарным состоянием тумбочек

18. Оказать простейшие реанимационные мероприятия

19. Правила обращения с тупом, оформление документации Гастроэнтерологическое отделение

1. Взять кал для исследования (компрограмма, реакция Грегерсена, я/глистов, простейшие, дизгруппа)

2. Подготовить пациента к рентгенологическим методам исследования (рентгеноскопия желудка и кишечника, ирригоскопия, холецистография)

3. Подгтовить пациента к эндоскопическим методам исследования (фиброгастродуоденоскопия, ректороманоскопия, колоноскопия)

4. Подготовить пациента к ультразвуковому исследованию органов брюшной полости)

5. Сбор рвотных масс

6. Участие в проведении дуоденального зондирования, исследовании желудочной секреции

7. Поставить клизмы (очистительные, сифонные, послабляющие, лекарственные)

8. Вести газоотводную трубку

9. Выполнить промывание желудка, взять промывание воды на исследование

10. Оказать помощь при рвоте

11. Осуществлять уход за пациентами при рвоте, метеоризме, кожном зуде

12. Поставить и выполнить тюбаж

13. Оказать неотложную помощь при желудочном, кишечном кровотечении, прободной язве, приступе желчно-каменной болезни Эндокринологическое отделение

1. Подготовить пациента к сдаче крови на сахар

2. Взять мочу на сахар из суточного количества

3. Провести экспресс-диагностику мочи на сахар

4. Подготовить пациента к исследованию щитовидной и поджелудочной железы

5. Провести расчет дозы инсулина по суточной гюкозурии

6. Оказать неотложную помощь при гипергликемической-катоацидотической и гипогликемической комах, теоретическом кризе Гематологическое отделение

1. Подготовить пациента и инструментарий к стерильной пункции

2. Определить группу крови и резус фактор

3. Оказать неотложную помощь при кровотечениях Реализация сестринских вмешательств проводится в основном на уровне умений (А).

Тема 2.2.

РАБОТА В ПРОЦЕДУРНОМ КАБИНЕТЕ.

Содержание. Изучение и практическое выполнение должностной инструкции процедурной медицинской сестры. Внешний вид процедурной медсестры, подготовка процедурного кабинета и рабочего места для проведения инъекций и других манипуляций. Подготовка шприцев и игл к стерилизации. Сборка шприцев для инъекций. Разведение лекарственных веществ. Набор лекарственных веществ из ампул и флаконов.

Выполнение подкожных и внутримышечных инъекций. Наложение жгута на плечо.

Забор крови из вены на исследование. Заполнение системы для внутривенных капельных вливаний. Помощь процедурной медсестры в постановке систем внутривенных капельных вливаний. Наблюдение за пациентом.

Профилактические мероприятия по предупреждению СПИДа, вирусного гепатита, аллергических осложнений. Первая помощь при возникновении шока на инъекционное введение лекарственных веществ. Учет и хранение медикаментов. Подготовка инструментов для проведения различных процедур в процедурном кабинете. Изучение инструкций и приказов, относящихся к работе в процедурном кабинете.

Поведение дезинфекции в процедурном кабинете.

Студент должен знать:

Организацию работы процедурного кабинета 1.

Обязанности медсестры процедурного кабинета 2.

Ведение медицинской документации процедурного кабинета 3.

Парентеральное ведение лекарственных средств 4.

5. Обеззараживание шприцев, игл, контроль качества стерилизации

6. Правила дезинфекции процедурного кабинета, её виды

7. Симптомы аллергических осложнений при введении лекарственных веществ, алгоритмы оказания неотложной помощи Студент должен уметь

1. Обработка рук перед работой

2. Накрыть стерильный стол

3. Провести предстерилизационную обработку шприцев, игл

4. Выполнить подкожные, внутримышечные и внутривенные инъекции

5. Заполнить системы для внутривенного капельного введения лекарств

6. Наложить жгута плечо

7. Подготовить инструменты и пациента к стерильной пункции

8. Оформить введение пациенту наркотического, ядовитого и сильнодействующего вещества

9. Вести документацию при назначении наркотических, ядовитых и сильнодействующих веществ

10. Провести уборку процедурного кабинета

11. Оказать неотложную помощь при отеке Квинке, анафилактическом шоке.

По окончании практики в целях контроля освоения и проверки практических навыков и умений проводится защита сестринской истории болезни и аттестация практической подготовки.

Критерии оценки за работу на практике:

1.Практические навыки

2.Теоретическая подготовка

3.Активность и интерес к выполняемой работе

4.Внешний вид

5.Выполнение внутреннего распорядка подразделения и соблюдением графика работы Итоговая оценка за практику складывается из оценки за работу, оценки за дневник и оценки за аттестацию практической подготовки с защитой сестринской истории болезни, выставляется в зачетную книжку.

Перечень манипуляций производственной практики по «Сестринскому уходу при заболеваниях терапевтического профиля»

1. Санитарная обработка больного.

2. Уход за тяжелобольным пациентом.

3. Подмывание пациента.

4. Смена постельного белья.

5. Приготовление постели.

6. Подача судна и мочепримника.

7. Профилактика пролежней.

8. Предстерилизационная очистка инструментария.

9. Укладка биксов.

10. Составление порционного требования.

11. Кормление пациента в постели (с ложки и поильника)

12. Кормление пациента через зонд.

13. Парентеральное питание.

14. Измерение температуры тела в подмышечной впадине.

15. Исследование пульса на лучевых артериях.

16. Измерение артериального давления.

17. Регистрация электрокардиограммы.

18. Наблюдение за дыханием.

19. Определение суточного диуреза.

20. Применение грелки.

21. Применение пузыря со льдом.

22. Постановка согревающего компресса.

23. Постановка банок.

24. Постановка горчичников.

25. Гирудотерапия.

26. Подача кислорода из кислородной подушки.

27. Подача кислорода через носовой катетер.

28. Постановка газоотводной трубки.

29. Очистительная клизма.

30. Сифонная клизма.

31. Послабляющие клизмы.

32. Катетеризация мочевого пузыря.

33. Закладывание мази в оба глаза.

34. Закапывание капель в глаза.

35. Пользование карманным ингалятором.

36. Внутрикожная инъекция.

37. Подкожная инъекция.

38. Внутримышечная инъекция.

39. Внутривенное струйное вливание.

40. Заполнение системы для капельного введения.

41. Внутривенное капельное вливание ( инфузия).

42. Забор крови из вены (венепункция).

43. Фракционное зондирование желудка.

44. Фракционное дуоденальное зондирование.

45. Сбор кала на скрытую кровь/копрограмму

46. Подготовка пациента к рентгенологическим исследованиям ЖКТ

47. Подготовка пациента к фиброгастродуоденоскопии.

48. Подготовка пациента к колоноскопии.

49. Подготовка пациента к УЗИ органов брюшной полости.

50. Неотложная доврачебная помощь при:

- анафилактическом шоке

- коллапсе

- обмороке

- жкк

- о. левожелудочковой недостаточности

- астме.

51. Заполнение паспортной части «Медицинской карты стационарного больного».

52. Обработка пациента при педикулезе.

53. Антропометрия:

- измерение роста

- измерение массы тела

- объем грудной клетки

54. Транспортировка пациента:

- на каталке

- кресло-каталка.

55. Накрытие стерильного стола в процедурном кабинете.

56. Дезинфекция мединструментария (химический способ).

57. Текущая уборка процедурного кабинета.

58. Генеральная уборка процедурного кабинета.

59. Подготовить набор инструментов для плевральной пункции.

60. Подготовить набор инструментов для стерильной пункции.

61. Приготовление дезсредств:

- 10% р-р хлорной извести

- 3% р-р хлорамина

- 5% р-р хлорамина

62. Заполнение журнала учета и списывание наркотических препаратов.

63. Сбор мокроты на общее исследование

- на ВК

64. Сбор мочи на общий анализ:

- сахар

- по Зимницкому

- по Нечипоренко.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Смолева Э.В. Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи / Э.В. Смолева ; под ред. Б.В. Кабарухина. – Изд. 16-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2014.*

2. Общий уход за больными в терапевтической клинике: учебное пособие. Ослопов В.Н., Богоявленская О.В. 3-е изд., испр. и доп. 2013/ www.studmedlib.ru

Дополнительные источники:

1. Пропедевтика клинических дисциплин : учеб. для студ. сред. мед. учеб. заведений / под ред. А.Н. Шишкина. – М.: ИЦ "Академия", 2013. *

2. Внутренние болезни: учебник: в 2 т. / под ред. Н.А. Мухина, В.С. Моисеева, А.И.

Мартынова. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. + 1 CDдиск.+www.studmedlib.ru

3. Борисов Ю.Ю. Избранные лекции по сестринскому делу в терапии. - Краснодар:

Компания Грэйд-Принт, 2012.

4. Борисов Ю.Ю. Неотложные состояния в сестр. практике : учеб. пособ. для студентов мед. колледжей / Ю.Ю. Борисов, Л.П. Рамонова. - Краснодар: Компания ГрэйдПринт, 2012.*

Ссылки на электронные источник информации:

Информационно-правовое обеспечение:

1. Система «Консультант».

2. Система «Гарант».

3.Электронная библиотека медицинского вуза «Консультант студента»

www.studmedlib.ru

4. ЭБС «КнигаФонд» www.knigafund.ru

Нормативные документы:

Законы, СанПиНы. ОСТы Приказы Минздрава Постановления главного государственного санитарного врача Письма Минздрава РФ Письма Роспотребнадзора Методические указания инструкции и рекомендации, утвержденные Минздравом РФ (СССР) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы – Интернет ресурсы, отвечающие тематике профессионального модуля, в том числе -----http://dezsredstva.ru/ - методические указания к дезинфицирующим средствам, нормативные документы;

http://www.consultant.ru/- нормативные документы;

http://www.recipe.ru/ - нормативные документы;

www.med-pravo.ru – нормативные документы и др.

Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели МДК.02.01.01 Сестринский уход при заболеваниях терапевтического профиля

– Непосредственные руководители: старшие медицинские сестры отделений лечебнопрофилактических учреждений.

– Общие руководители: главные медицинские сестры лечебно-профилактических учреждений.

–  –  –



 

Похожие работы:

«Охрана труда Негосударственное образовательное учреждение Охрана труда УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР „ОХРАНА ТРУДА И ЭКОЛОГИЯ“ Экология Экология УТВЕРЖДАЮ: Директор УЦ “Охрана труда и экология”, к.т.н. _Г.Г. Кузнецов. «» 2013г. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА подготовки руководителей и специалистов организаций, эксплуатирующих объекты хранения и переработки растительного сырья г. Шахты Негосударственное образовательное учреждение УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР Охрана труда „ОХРАНА ТРУДА И ЭКОЛОГИЯ“ Экология УТВЕРЖДАЮ: Директор УЦ “Охрана...»

«Мониторинг регуляторной среды – 14 21 декабря 2015 года Подготовлен Институтом проблем естественных монополий (ИПЕМ) Исследования в областях железнодорожного транспорта, ТЭК и промышленности Тел.: +7 (495) 690-14-26, www.ipem.ru Следите за нашими новостями и публикациями на страницах в Facebook и ВКонтакте Президент и Правительство 14.12.2015. Опубликовано соглашение о введении единых форм паспорта транспортного средства (паспорта шасси транспортного средства) и паспорта самоходной машины и...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РУССКОЕ БОТАНИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО БОТАНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. В. Л. КОМАРОВА РАН ИНСТИТУТ ЛЕСА КАРЕЛЬСКОГО НАУЧНОГО ЦЕНТРА РАН Программа V ВСЕроССИЙСКоЙ гЕоБоТаНИЧЕСКоЙ ШКоЛЫ – КоНФЕрЕНЦИИ (Санкт-Петербург, 4–9 октября 2015 года) Санкт-Петербург, 2015 Печатается при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований, проект № 15-04-20563 г 4 октября (воскресенье) Регистрация участников школы-конференции в Ботаническом институте им. В....»

«Негосударственное частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный институт недвижимости и инвестиций»УТВЕРЖДАЮ: Ректор НИНИИ _ Л.А Степанова «07» сентябрь 2015 г. Рабочая программа дисциплины Б2.Б.3 Концепции современного естествознания по направлению подготовки 38.03.0 ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ Квалификация (степень) «бакалавр» Екатеринбург 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является ознакомление студентов с...»

«УТВЕРЖДЕНО на совместном заседании Совета учебно-методического объединения основного общего образования Белгородской области и Совета учебно-методического объединения среднего общего образования Белгородской области Протокол от 4 июня 2014 г. № Департамент образования Белгородской области Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Белгородский институт развития образования» Инструктивно-методическое письмо «О преподавании...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр 1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПМ 05. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих 1.1. Область применения программы Рабочая программа...»

«Исполнительный совет 186 EX/ Сто восемьдесят шестая сессия Part I Париж, 21 апреля 2011 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 14 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы, утвержденной Генеральной конференцией Часть I РЕЗЮМЕ Настоящий доклад имеет целью проинформировать членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, утвержденной Генеральной конференцией. В Части I доклада дается всестороннее и аналитическое изложение хода выполнения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Тюлькова Л.А. ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.04 «Гидрометеорология» очной формы обучения Тюменский государственный университет Тюлькова Л.А. Физическая...»

«Библиотека лучших практик некоммерческое партнерство Альянс Фондов местных сообществ Пермского края НП «Альянс» ФМС Пермского края 614000, г. Пермь, ул. Советская, 51а, тел.: (342) 212 23 20, факс: (342) 212 79 99, e-mail:consaltingperm@list.ru Пермcкий край, 2013 www.fmspk.org Дорогие коллеги! Альянс фондов местных сообществ Пермского края предлагает вам подборку материалов с описанием лучших практик, успешно реализованных некоммерческими организациями, работающими в форме ФМС в муниципальных...»

«муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 9» 660018, город Красноярск, улица Мечникова, 13, т.(8-391)243-05-68, E-mail: gymnasium_9 @mail.ru, http://www.gymnasium9.ru ИНН/КПП 2460042839/24600100 ПРОЕКТ СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ В МБОУ ГИМНАЗИЯ № СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО 10 ИНЖЕНЕРНОТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО КЛАССА Красноярск 2015 Оглавление Пояснительная записка Исходные теоретические положения Этапы реализации проекта в 2015-2016 уч. году Содержание, методы деятельности, прогнозируемые...»

«Всемирный день молитвы баптистских женщин (первая неделя ноября 2015 г.) Тема: ПОДНИМИСЬ, ВОССИЯЙ Когда мы поднимаемся, Господь сияет через нас Женский отдел Всемирного Баптистского Альянса (ВБА) состоит из семи континентальных союзов, которые представляют 238 национальных баптистских женских организаций из 138 стран. Программа молитвы 2015 года была подготовлена административным комитетом Женского отдела ВБА «Восстань, светись, [Иерусалим], ибо пришел свет твой, и слава Господня взошла над...»

«ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ НЕЗАКОННОМУ ОБОРОТУ НАРКОТИКОВ ПАСПОРТ государственной программы Российской Федерации Противодействие незаконному обороту наркотиков Ответственный Федеральная служба Российской Федерации по исполнитель контролю за оборотом наркотиков программы: Соисполнители отсутствуют программы: Участники отсутствуют программы: Подпрограммы комплексные меры противодействия программы: незаконному обороту наркотиков; координация антинаркотической...»

«УТВЕРЖ ДАЮ П редседателя П равления О.М.Л ичм ан 21.08.2015 ПРОТОКОЛ № 113-15/в заседания Правления управления государственного регулирования цен и тарифов Амурской области 21.08.2015 г. Благовещенск Присутствовали: Председатель Правления: Личман О.М. Члены Правления: Козулина Л.Н., Стовбун Н.А. Приглашенные: Заместитель начальника отдела регулирования и анализа тарифов на услуги ЖКХ Кольцова О.В. Представители организаций: Организации, осуществляющие регулируемые виды деятельности...»

«МИНИСТЕРСТВО ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «КАЗАХСКИЙ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОЛОГИИ И КЛИМАТА» УДК 651.1+656.80+504.064:628.4. Госрегистрация № Инв. № УТВЕРЖДАЮ Вице-министр охраны окружающей среды Республики Казахстан Абдишев Б.Т. «»_2012 г. ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ «НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПУТЕЙ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАНИЯ И УТИЛИЗАЦИИ ОТХОДОВ» (Итоговый отчет за 2011-2012 год, ТОМ II) Программа № 003 «Научные...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский федеральный университет» ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ НЕВИННОМЫССКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА (ФИЛИАЛА) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫ СШ ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Содержание Введение 1. Оценка системы управления организации...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 18.06.2015 Рег. номер: 2567-1 (11.06.2015) Дисциплина: Групповой анализ Учебный план: 01.04.01 Математика: Математическое моделирование/2 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Бельмецев Николай Федорович Автор: Бельмецев Николай Федорович Кафедра: Кафедра математического моделирования УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания УМК: 30.03.2015 Протокол заседания №6 УМК: Дата Дата Согласующие ФИО Результат согласования Комментарии получения...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Пристанская средняя общеобразовательная школа» Таврического муниципального района Омской области Утверждаю Директор _ Л.В. Альтергот М. П. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ПИСЬМУ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ на основе примерной (авторской) программы специальных ( коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный, 1-4 под редакцией В.В.Воронковой. (наименование программы, автор программы) Начальное общее образование, 1 класс Программу составил:...»

«МИHИCТЕPСTBOoБPAзoB АHvТЯ HAУКИ И PoCCИИCкoи ФЕДЕPAЦИИ Федеpalrьнoе ГoсyДapсTBеI{I{oе бrо,цжетнoеoбpaзoвaTеЛЬI{oе rIpехцеI{ие BЬIсIIIеГo пpoфессиol{&'IЬнoгo oбpaзoвaния (TIOМЕH СКИЙ ГOCУДAPCTBЕF{нЬIЙ УHИBЕPCИTЕT) Филиarr ФГБoУ BПo Troменский yIIиBеpсиTlT) Г. Ишиме Гoсy.цapсTBенньrй B кУТBЕPЖIAIO: Зaм.диpекTоpa нayзнoйpaбoте пo Jz-7/Л.B.Bедеpникoвa./ 20|1г. zzz4?., /э^ HAиMЕIIOBAIIиЕ, ДиСЦиIIЛиHЬI ПPOгPAМMA гo CУДAPCTBЕIIIIOГO ЭкЗAMЕ,IIA Б4.г.1 Пo нaПpaBЛrнию ПoДгoToBки _ 46.0б.01Истopиvеские...»

«Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Академия подготовки главных специалистов» «Утверждаю» ректор АНО ДПО «Академия ГлавСпец» Алексеев В.М. 1 июля 2015 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН И РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной профессиональной образовательной программы в сфере закупок «КОНТРАКТНАЯ СИСТЕМА В СФЕРЕ ЗАКУПОК ТОВАРОВ, РАБОТ И УСЛУГ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ НУЖД» Для слушателей проходящих повышение квалификации в объеме 120...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Крымский федеральный университет имени В.И.Вернадского «Утверждаю» Проректор по учебной и методической деятельности В.О. Курьянов «»2015 года ПРОГРАММА по профессионально-ориентированным дисциплинам для абитуриентов, поступающих по образовательным программам высшего образования магистратуры направления подготовки 35.04.01 «Лесное дело» Симферополь 2015 г. Разработчики программы: заведующий кафедрой охотоведения, лесоводства и экологии леса,...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.