WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Понятие основной образовательной программы высшего профессионального образования 1.2 Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению ...»

-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Понятие основной образовательной программы высшего профессионального

образования

1.2 Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению подготовки

бакалавра 100700.62 «Торговое дело»

1.3 Общая характеристика основной образовательной программы высшего

профессионального образования по направлению подготовки бакалавра 100700.62 «Торговое дело»

1.3.1 Цель (миссия) ООП ВПО

1.3.2 Срок освоения ООП ВПО

1.3.3 Трудоемкость ООП ВПО

1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП ВПО........7 2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

3 КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ

ООП ВПО

4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО

4.1 Учебный план

4.2 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

4.3 Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся

4.3.1 Программы учебных практик

4.3.2 Программа производственной практики

4.3.3 Программа учебно-исследовательской работы студентов

4.4 Программа государственной итоговой аттестации

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

ПОДГОТОВКИ 100700 «ТОРГОВОЕ ДЕЛО» ПРОФИЛЬ «ЛОГИСТИКА В ТОРГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

5.1 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО

5.3 Материально-технические обеспечение для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО

6 ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ РАЗВИТИЕ

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

ВЫПУСКНИКОВ

7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ВПО

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

7.2 Государственная итоговая аттестация

8 ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

9 РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ООП ВПО В

ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ: СТРУКТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ: СТРУКТУРЫ ОСНОВНЫХ ПРОГРАММНЫХ ДОКУМЕНТОВ, ВХОДЯЩИХ В СОСТАВ ООП ВПО

Приложение 1. Компетентностная модель выпускника Приложение 2. Учебный план, включая календарный график, справочник компетенций и их распределение по дисциплинам Приложение 3. Матрица компетенций.

Приложение 4. Рабочая программа дисциплины (модуля) Приложение 5. Программа учебной практики Приложение 6. Программа производственной практики Приложение 7. Программа государственной итоговой аттестации студентов-выпускников на соответствие их подготовки ожидаемым результатам образования компетентностноориентированной ООП.

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Понятие основной образовательной программы высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая по направлению подготовки 100700.62 «Торговое дело» и профилю подготовки «Логистика в торговой деятельности» (далее – ООП ВПО) представляет собой систему документов, разработанную Самарским институтом (филиалом) ФГБОУ ВПО «РЭУ им.

Г. В. Плеханова» с учетом потребностей общероссийского и регионального рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 100700.62 «Торговое дело», а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2 Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению подготовки бакалавра 100700.62 «Торговое дело»

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (в ред. ФЗ от 07.05.2013 N 99-ФЗ, от 23.07.2013 N 203-ФЗ, от 07.06.2013 N 120-ФЗ, от 02.07.2013 N 170-ФЗ, от 23.07.2013 N 203-ФЗ, от 25.11.2013 N 317-ФЗ, от 03.02.2014 N 11ФЗ);

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программа высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры. Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2013 № 1367, зарегистрирован Министерством юстиции РФ 24.02.2014 года, регистрационный номер 31402;

Приказ Минобрнауки России «Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки ВО» от 12 сентября 2013 года №1061,зарегистрирован Министерством юстиции РФ 14.10.2013 года, регистрационный номер 30163;

Приказ Минобрнауки России «Об установлении соответствия направлений подготовки высшего образования - бакалавриата, направлений подготовки высшего образования - магистратуры, специальностей высшего образования - специалитета, перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2013 г.

N 1061, направлениям подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицам квалификаций (степеней) "бакалавр" и "магистр"» от 18.11.2013 №1245 ;

Письмо заместителя министра образования № АК-2612/05 от 20.08.2014 "О федеральных государственных образовательных стандартах;

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 100700 «Торговое дело» бакалавриата, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 декабря 2009 г. №787;

Устав ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» (далее – Университет);

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПрООП ВПО);

Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»;

Положение о Самарском институте (филиале) ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова».

1.3 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавра 100700.62 «Торговое дело»

1.3.1 Цель (миссия) ООП ВПО Миссия ООП по направлению подготовки бакалавров по направлению 100700 «Торговое дело» состоит в удовлетворении образовательных потребностей личности и потребностей общества в образованных и профессионально подготовленных бакалаврах по направлению «Торговое дело».

ООП ВПО по направлению подготовки бакалавра 100700 «Торговое дело», профилю «Логистика в торговой деятельности» имеет своей целью подготовку студентов к профессиональной деятельности в области торгового дела и коммерции, включающая гуманитарную, социальную, математическую, естественнонаучную, экономическую, технологическую, управленческую составляющие профессионально-профильного образования.

ООП ВПО по направлению подготовки нацелено прежде всего на базовую подготовку выпускников в области торгового дела и коммерции: изучение теоретических и методических основ организации торговли товарами и услугами; овладение практическими навыками проектирования и реализации коммерческих процессов и операций в отраслях и сферах деятельности; приобретение компетенций, необходимых для понимания специфики коммерции, формирования информационного обеспечения коммерческой деятельности, принятия решений по разработке и продвижению товаров и услуг, ценообразованию с учетом специфики рынка, оценки качества товаров и услуг, определения целей, задач и организационной структуры управления коммерческим предприятием, оптимизации коммерческой деятельности.

В области воспитания целью ООП ВПО по направлению подготовки бакалавра 100700 «Торговое дело», профилю «Логистика в торговой деятельности» является воспитание высоконравственной, духовно развитой и физически здоровой личности - гражданина новой России, способной к высококачественной профессиональной деятельности и ответственности за принимаемые управленческие решения.

Основными задачами ООП подготовки бакалавров по направлению 100700 «Торговое дело», профилю «Логистика в торговой деятельности» являются:

обеспечение высокого уровня качества образования на основе интеграции образования, науки и практической подготовки студентов в организациях и предприятиях народнохозяйственного комплекса;

обеспечение системных гарантий в приобретении студентов знаний, умений, навыков для их успешной самореализации в современном обществе;

разработка и использование соответствующих образовательных технологий, обеспечивающих высокий уровень качества образования;

формирование профессионального сознания будущего бакалавралогиста на основе компетентностного подхода в обучении;

формирование и реализация ролевой установки на особенность и содержание практической деятельности бакалавра;

разработка и использование форм воспитательной деятельности, адекватных тенденциям изменения условий социально-психологического развития личности;

формирование социального статуса личности обучающегося - комплекса нравственных принципов поведения и деятельности, системы профессиональных ценностей и установок;

достижение синергетического эффекта знаний и навыков, сознания и культуры, ценностей и профессионализма.

1.3.2 Срок освоения ООП ВПО Срок освоения ООП ВПО подготовки бакалавра по направлению 100700 «Торговое дело», профилю «Логистика в торговой деятельности» составляет:

для очной формы обучения 4 года;

для заочной формы обучения 5 лет.

1.3.3 Трудоемкость ООП ВПО Трудоемкость освоения студентом данной ООП ВПО за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению 100700 «Торговое дело», профилю «Логистика в торговой деятельности» составляет 240 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП ВПО.

1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения

ООП ВПО

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, свидетельствующий об освоении содержания образования полной средней школы и наличия сформированных компетенций, включая, в том числе:

знание базовых ценностей мировой культуры, владение государственным языком общения, понимание законов развития природы и общества, способность занимать активную гражданскую позицию, владение навыками самооценки. Наличие успешных результатов сдачи Единых Государственных Экзаменов.

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 100700 «Торговое дело», профилю «Логистика в торговой деятельности» область профессиональной деятельности бакалавров включает: организацию, управление и проектирование процессов в области коммерческой деятельности, маркетинга, торговой рекламы, логистики в торговле, товароведения и экспертизы товаров, материально-технического снабжения и сбыта, торговопосреднической деятельности.

Выпускник по направлению «Торговое дело» профиль «Логистика в торговой деятельности» может осуществлять профессиональную деятельность на предприятиях оптовой и розничной торговли;

в самостоятельных коммерческих фирмах, в коммерческих отделах крупных предприятий;

в снабженческо-сбытовых и логистических подразделениях промышленных предприятий;

на товарных и фондовых биржах;

в холдинговых компаниях;

в финансовых группах и других предпринимательских структурах.

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности выпускника по направлению бакалавра 100700 «Торговое дело», профилю «Логистика в торговой деятельности» являются: товары потребительского и производственного назначения, услуги по торговому, логистическому и рекламному обслуживанию покупателей, коммерческие, товароведные, торгово-технологические, маркетинговые, логистические процессы, выявляемые и формируемые потребности, средства рекламы, методы и средства испытания и контроля качества товаров, материальные потоки, логистические цепи и системы.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС ВПО по направлению 100700 «Торговое дело», профилю «Логистика в торговой деятельности» бакалавр подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

торгово-технологическая;

организационно-управленческая;

логистическая;

научно-исследовательская;

проектная.

Профиль «Логистика в торговой деятельности» подготовки бакалавров по направлению 100700 «Торговое дело» обеспечивает формирование компетенций, позволяющих выпускникам при работе на предприятиях и в организациях розничной и оптовой торговли:

осуществлять виды деятельности: торгово-технологическую, организационно-управленческую, проектную;

изучать и прогнозировать спрос с учетом требований потребителей на определенных сегментах рынка;

проводить сбор, хранение, обработку, анализ и оценку информации, необходимой для организации и управления коммерческой деятельностью, выбор деловых партнеров с учетом определенных критериев, деловые переговоры, заключение договоров на взаимовыгодной основе и контроль за выполнением договоров; приемку товаров по количеству и качеству, выбор и реализацию стратегии ценообразования, анализ и оценку коммерческой деятельности для разработки стратегии организации (предприятия), научные исследования в области коммерческой деятельности;

составлять документацию в области коммерческой деятельности и проверять правильность ее оформления;

организовывать и планировать материально-техническое обеспечение предприятия, закупки и продажи (сбыт) товаров, товародвижение, торговое обслуживание потребителей;

управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, товарными запасами, персоналом, торгово-технологическим процессом на предприятии, логистическими процессами в области коммерции;

применять общенаучные и профессиональные методы исследования коммерческой деятельности;

принимать участие в разработке инновационных методов, средств и технологий осуществления коммерческой деятельности, логистических схем в торговле, разработке проектов торгово-технологических процессов и систем в области коммерции с использованием информационных технологий, в реализации проектов в области коммерции, проектировании размещения торговых организаций.

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника Выпускник по направлению подготовки по направлению бакалавра 100700 «Торговое дело», профилю «Логистика в торговой деятельности»

должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем ООП ВПО:

торгово-технологическая деятельность:

выявление, формирование и удовлетворение потребностей;

разработка и внедрение комплекса интегрированных маркетинговых коммуникаций, в том числе с использованием рекламы;

организация и эффективное осуществление контроля качества товаров и услуг;

организация и осуществление контроля качества товаров и услуг, приемки товаров по количеству и качеству ее учета;

проведение оценки качества товаров и анализ ее результатов;

управление товародвижением, его учет и оптимизация, минимизация потерь товаров, затрат материальных и трудовых ресурсов;

определение роли рекламы в торгово-технологической деятельности, выбор или разработка средств рекламы товаров для продвижения их на рынке;

участие в работе по организации и осуществлению торговотехнологических процессов на предприятии;

регулирование процессов хранения товаров, проведение инвентаризации, определение, дифференциация и списание потерь;

организационно-управленческая деятельность:

сбор, хранение, обработка, анализ и оценка информации, необходимой для организации и управления коммерческой, маркетинговой, рекламной, логистической и товароведной деятельностью;

изучение и прогнозирование спроса с учетом требований потребителей на определенных сегментах рынка;

идентификация товаров, выявление и предупреждение их фальсификации;

составление документации в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной), и проверка правильности ее оформления;

соблюдение действующего законодательства и нормативных документов, а также требований, установленных техническими регламентами, стандартами, положениями договоров;

выбор деловых партнеров с учетом определенных критериев, проведение деловых переговоров, заключение договоров на взаимовыгодной основе и контроль за выполнением договоров;

управление ассортиментом и качеством товаров и услуг;

выбор и реализация стратегии ценообразования;

организация и планирование материально-технического обеспечения предприятия, закупки и продажи (сбыт) товаров;

повышение качества торгового обслуживания потребителей;

управление товарными запасами и их оптимизация;

управление персоналом;

анализ и оценка профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической или товароведной) для разработки стратегии организации (предприятия);

организация и осуществление профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или логистической, или рекламной, или товароведной);

логистическая деятельность:

выбор или формирование логистических цепей в торговле;

участие в разработке логистических схем в торговле;

управление логистическими процессами;

научно-исследовательская деятельность:

организация, проведение маркетинговых исследований и оценка их эффективности;

проведение научных исследований по отдельным разделам тем (этапам, заданиям) в соответствии с утвержденными методиками;

участие в разработке инновационных методов, средств и технологий осуществления профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной);

проектная деятельность:

разработка проектов торгово-технологических и логистических процессов и систем в области коммерции, или маркетинга, или рекламы, или логистики, или товароведения с использованием информационных технологий;

участие в реализации проектов в области коммерции, маркетинга, рекламы, логистики и товароведения;

проектирование размещения торговых организаций.

3 КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ООП ВПО

Результаты освоения ООП ВПО по направлению 100700 «Торговое дело» профилю «Логистика в торговой деятельности» определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять в практической деятельности знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения ООП ВПО по направлению по направлению 100700 «Торговое дело» выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способностью работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способностью проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину (ОК-3);

способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

готовностью к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма (ОК-5);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, способностью намечать пути и выбирать средства развития своих достоинств и устранения недостатков (ОК-6);

способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК7);

осознанием сущности и значением информации в развитии современного общества; владением основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-9);

способностью анализировать исторические факты, философские проблемы (ОК-10);

готовностью применять экономические законы и теории, определять экономические показатели (ОК-11);

способностью применять природоохранные мероприятия и ресурсосберегающие технологии, умением реализовать экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды (ОК-12);

владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-13);

способностью вести здоровый образ жизни, обеспечивать безопасность жизнедеятельности, владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья; готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-14).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными:

способностью применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1);

умением пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов (ПК-2);

В торгово-технологической деятельности:

способностью управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценивать их качество, диагностировать дефекты, обеспечивать необходимый уровень качества товаров и их сохранение, эффективно осуществлять контроль качества товаров и услуг, приемку и учет товаров по количеству и качеству (ПК-3);

способностью прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность (ПК-4);

способностью осуществлять управление торгово-технологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери (ПК-5);

готовностью к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка (ПК-6);

способностью идентифицировать товары для выявления и предупреждения их фальсификации (ПК-7);

В организационно-управленческой деятельности:

- способностью управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к организационно-управленческой работе с малыми коллективами (ПК-8);

способностью распознавать и оценивать опасности разных видов с учетом общепринятых критериев (ПК-9);

способностью выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение (ПКспособностью осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-11);

готовностью работать с технической документацией, необходимой для профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) и проверять правильность ее оформления (ПК-12);

способностью обеспечивать материально-техническое снабжение предприятия, закупки и продажу (сбыт) товаров, управлять товарными запасами (ПК-13);

готовностью анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации (ПК-14);

В логистической деятельности:

готовностью участвовать в выборе и формировании логистических цепей и схем в торговых организациях, способностью управлять логистическими процессами и изыскивать оптимальные логистические системы (ПКВ научно-исследовательской деятельности:

способностью проводить научные, в том числе маркетинговые, исследования в профессиональной деятельности (ПК-16);

способностью участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-17);

В проектной деятельности:

способностью разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий (ПК-18);

готовностью участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-19).

На основе компетентностной модели сформирована структура ООП бакалавриата, которая отражает дисциплины базовой и вариативной части учебных циклов Б.1, Б.2 и Б.3; планируемые результаты освоения по циклам в виде кодов компетенций, формируемых в процессе реализации образовательной программы, и в форме требований: знать, уметь владеть; трудоемкость учебных дисциплин (модулей), выраженную в зачетных единицах.

Структурная матрица формирования компетенций в соответствии с ФГОС ВПО представлена в приложении 1.

Содержательно-логические связи учебных дисциплин (модулей), практик ООП представлены в приложении 2.

4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ

РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО

В соответствии с Положением о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» (от 31 марта 2014 г., протокол Ученого совета № 9) и ФГОС ВПО по направлению подготовки 100700 «Торговое дело» профилю «Логистика в торговой деятельности» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП ВПО регламентируется учебным планом с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1 Учебный план Базовый учебный план бакалавра по направлению подготовки 100700 «Торговое дело» профилю «Логистика в торговой деятельности» включает в себя график учебного процесса, который устанавливает последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, итоговой государственной аттестации, каникул. График разрабатывается в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и размещается на первой странице учебного плана.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки. В вариативных частях учебных циклов указан самостоятельно сформированный вузом перечень и последовательность дисциплин в соответствии с профилем подготовки. При этом учтены рекомендации ПрООП ВПО по направлению подготовки бакалавров 100700 «Торговое дело».

Дисциплины по выбору студентов составляют не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП.

Для каждой дисциплины, модуля, практики в учебном плане указаны формы промежуточной аттестации и перечень реализуемых компетенций.

Учебный план представлен в приложении 3.

4.2 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) прилагаются (приложение 4).

Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) выполнены по форме, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации, и включающей следующие нижеследующие разделы.

1. Цели и задачи дисциплины.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы.

5. Содержание дисциплины.

5.1. Содержание разделов и тем дисциплины.

5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.

5.3. Разделы (модули) и темы дисциплин и виды занятий.

6. Перечень семинарских, практических занятий и лабораторных работ.

7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) (при наличии).

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) федеральные законы и нормативные документы (при наличии);

б) основная литература;

в) дополнительная литература;

г) программное обеспечение;

д) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

10. Образовательные технологии.

11. Оценочные средства. (ОС).

4.3 Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся В соответствии с ФГОС ВПО раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Учебная и производственная практики являются обязательными и представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающихся.

4.3.1 Программы учебных практик

При реализации данной ООП ВПО предусматриваются следующие виды учебных практик (Б.Б.4.01): учебная практика или научноисследовательская работа в количестве 3-ех зачетных единиц. Прохождение учебной практики или научно-исследовательская работы запланировано в 6ом семестре в течение 2-х недель. Формой отчетности по учебной практике является зачет с оценкой.

В программе учебной практики отражаются ее цели и задачи, практические навыки, универсальные (общекультурные) и профессиональные компетенции, приобретаемые обучающимися.

Перечень предприятий, учреждений и организаций, с которыми Самарский институт (филиал) РЭУ им. Г. В. Плеханова имеет заключенные договоры, включает: ОАО «Термостепс-МТЛ», ООО «Фартис», ОАО «Средневолжская Логистическая Компания», ООО «Самара вентиляция», ООО «СамАС», транспортно-экспедиционный комплекс «Рейл Континент», ОАО «Региональная логистическая компания», ООО «Самарамебель-Дубки», ООО «ВЕСТА», торговые организации малого и среднего бизнеса и т.д.

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающихся.

Цель учебной практики – обобщение и систематизация знаний и навыков работы студентов по дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла, а также профессионального цикла.

Задачами учебной практики являются:

закрепление, углубление и расширение знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе теоретического обучения;

овладение профессионально-практическими умениями, компетенциями и производственными навыками;

овладение нормами профессии в мотивационной сфере: осознание мотивов и духовных ценностей в избранной профессии;

овладение основами профессии в операционной сфере: ознакомление и усвоение технологии решения профессиональных задач (проблем);

изучение различных сторон профессиональной деятельности: социальной, правовой, технической, технологической, экономической.

Учебная практика включает в себя ознакомительную практику в организациях любых организационно-правовых форм и практику по получению первичных профессиональных умений и навыков в учебных мастерских, лабораториях университета и другие.

При проведении аттестации по итогам практики выявляются сформированные общекультурные (ОК 1-4;ОК 8; ОК 9) и профессиональные компетенции (ПК 1-4; ПК 5-7, ПК 9-13; ПК 15; ПК 16).

Для прохождения учебной практики необходимы знания, полученные в результате освоения дисциплин социально-гуманитарного, математического и профессионального цикла (Экономическая теория, Математика, Коммерческая деятельность, Теоретические основы товароведения, Логистика, Транспортно-складское обеспечение логистики), освоенных в процессе обучения на 1-3 курсах.

Знания, умения и навыки, приобретенные студентами при прохождении учебной практики являются основой при изучении ряда дисциплин профессионального цикла: Информационное обеспечение логистики, Финансово-экономическое обеспечение логистики, Проектирование, организация и управление логистическими системами, Безопасность логистических процессов, Логистика поставок международных грузов, Оборудование в транспортно-складских процессах и охрана труда, а так же основой для прохождения производственной практики.

Программа учебной практики (приложения 5) прилагается.

4.3.2 Программа производственной практики При реализации данной ООП ВПО предусматривается производственная практика (Б.Б.4.02) в количестве 9-ти зачетных единиц в 8-ом семестре в течение 6 недель. Формой отчетности по производственной практике является зачет с оценкой.

Перечень предприятий, учреждений и организаций, с которыми Самарский институт (филиал) РЭУ им. Г. В. Плеханова имеет заключенные договоры (в соответствии с требованием статьи 11, п.9 ФЗ «О высшем и послевузовском образовании») включает: ОАО «Термостепс-МТЛ», ООО «Фартис», ОАО «Средневолжская Логистическая Компания», ООО «Самара вентиляция», ООО «СамАС», транспортно-экспедиционный комплекс «Рейл Континент», ОАО «Региональная логистическая компания», ООО «СамарамебельДубки», ООО «ВЕСТА», торговые организации малого и среднего бизнеса и т.д.

Производственная практика базируется на освоении программы по учебной практике (6 семестр, 2 недели), базовых дисциплин профессионального цикла (Коммерческая деятельность, Логистика и пр.).

Знания, умения и навыки, приобретенные студентами при прохождении производственной практики, являются основой для итоговой государственной аттестации.

Программа производственной практики прилагается к настоящему Положению (Приложение 6).

4.3.3 Программа учебно-исследовательской работы студентов

Учебно-исследовательская работа студентов (УИРС) направлена на формирование у обучающихся общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 100700.62 «Торговое дело», и является неотъемлемой частью их подготовки к выполнению научно-исследовательской работы.

Законодательно-нормативная база образования (Федеральные законы «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», «Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации», и др.) определяет, что участие во всех видах учебноисследовательских работ, конференциях, симпозиумах, представление работ для публикации, свободное развитие личности - есть неотъемлемое право каждого студента.

В связи с этим развитие системы УИРС является важнейшей функцией системы образования и одним из видов деятельности института как образовательного учреждения. УИРС организуется в ООП по направлению подготовки 100700.62 «Торговое дело» профиль «Логистика в торговой деятельности» в целях повышения уровня подготовки бакалавра торгового дела через освоение студентами в процессе обучения основ профессиональнотворческой деятельности, методов, приемов и навыков индивидуального и коллективного выполнения учебно-исследовательских работ, развитие способностей к научному / научно-техническому творчеству, самостоятельности, способности быстро ориентироваться в социальных и экономических ситуациях. Кроме того, учебно-исследовательская работа студента может заменять учебную практику в соответствии с учебным планом по направлению 100700.62 «Торговое дело».

Учебно-исследовательская работа студентов в ООП по направлению подготовки 100700.62 «Торговое дело» профиль «Логистика в торговой деятельности» организуется в процессе подготовки бакалавров в следующих формах:

подготовка и защита рефератов по областям профессиональных интересов;

выполнение курсовых работ и выпускной квалификационной работы;

прохождение учебной и производственной практики по заказам предприятий и кафедры;

выполнение инициативной УИРС;

привлечение к выполнению проектов в рамках хоздоговорной и бюджетной НИР, выполнению грантов, в том числе внутренних.

УИРС осуществляется на основе рабочей программы. В программе

УИРС указываются виды учебно-исследовательской работы, в которых обучающийся должен принимать участие, и которые направлены на формирование общекультурных и профессиональных компетенций, в частности:

изучение специальной литературы и другой научно-технической информации, достижений отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний;

осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации информации по теме (заданию);

участие в проведении научных исследований или выполнении научных разработок;

решение частных задач исследования для достижения поставленной руководителем цели;

составление отчетов (разделов отчетов) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

выступление с докладом на конференции или научноисследовательском семинаре.

Одним из результатов УИРС может являться подготовка материала к исследовательскому разделу выпускной квалификационной работы или публикациям.

Тематика УИРС ежегодно формируется на выпускающей кафедре Коммерции и маркетинга и других кафедрах института, участвующих в реализации ООП по направлению 100700 «Торговое дело» профиль «Логистика в торговой деятельности» и координируется с областью их научных исследований.

Темы УИРС, разрабатываемые бакалаврами, служат основой для выполнения выпускной квалификационной работы, что позволяет реализовать принцип непрерывности подготовки студентов и практической ориентации формируемых умений и навыков, а также дает возможность отбора лучших бакалавров для поступления в магистратуру.

4.4 Программа государственной итоговой аттестации Государственная итоговая аттестация включает государственный междисциплинарный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы (Приложение 7).

Государственная итоговая аттестация бакалавра по направлению подготовки 100700 «Торговое дело» профилю «Логистика в торговой деятельности» является завершающим этапом процесса обучения в высшем учебном заведении и включает государственный междисциплинарный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, и защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).

Государственный междисциплинарный экзамен по направлению подготовки 100700 «Торговое дело» профилю «Логистика в торговой деятельности» позволяет выявить и оценить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной деятельности.

Целью проведения экзамена является проверка знаний и навыков студента, полученных им в процессе обучения и оценка его профессионального уровня по направлению подготовки 100700 «Торговое дело» профилю «Логистика в торговой деятельности».

Основные задачи государственного междисциплинарного экзамена:

проверка знаний студентов основных теоретико-методологических подходов и уровня освоения базовых предметов подготовки бакалавра, определяющих профессиональные способности выпускника;

демонстрация умения студента ориентироваться в текущей экономической ситуации, иллюстрировать теоретические положения практическими примерами;

оценка уровня обоснования студентом собственных выводов, грамотности их изложения;

выявление сформированности компетенций и определение соответствия подготовки выпускников квалификационным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Защита выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) завершает государственную итоговую аттестацию. В ходе защиты бакалаврской работы Государственная аттестационная комиссия оценивает уровень сформированности общекультурных и профессиональных компетенций (пороговый, продвинутый, высокий) выпускника в соответствии с требованиями основной образовательной программы. В целом решение Государственной аттестационной комиссии представляет собой оценку степени готовности студента к самостоятельной работе в профессиональной сфере.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) бакалавра по направлению «Торговое дело» должна соответствовать видам и задачам его профессиональной деятельности. Она должна быть представлена в форме рукописи с соответствующим иллюстрационным материалом и библиографией.

Тематика и содержание ВКР должны соответствовать уровню компетенций, полученных выпускником в объеме базовых дисциплин профессионального цикла ООП бакалавра и дисциплин выбранного студентом профиля. ВКР выполняется под руководством опытного специалиста – преподавателя, научного сотрудника вуза или его филиала.

Соответствие его подготовки совокупному ожидаемому результату образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО в целом оценивается на основании индивидуального мониторинга качества его результатов образования и оценки практических результатов самостоятельной профессиональной деятельности в ходе подготовки выпускной квалификационной работы.

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО БАКАЛАВРИАТА

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 100700 «ТОРГОВОЕ

ДЕЛО» ПРОФИЛЬ «ЛОГИСТИКА В ТОРГОВОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Ресурсное обеспечение данной ООП ВПО формируется на основе требований к условиям реализации ООП ВПО, определяемых ФГОС ВПО по направлению 100700 «Торговое дело» профилю «Логистика в торговой деятельности», с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП ВПО.

5.1 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО Кадровое обеспечение ООП выступает важнейшим условием, определяющим качество подготовки бакалавров. Реализация ООП бакалавриата по данному профилю обеспечивается высококвалифицированными научнопедагогическими кадрами, базовое образование которых соответствует профилям преподаваемых дисциплин.

Реализация ООП бакалавриата по направлению 100700 «Торговое дело» профилю «Логистика в торговой деятельности», обеспечивается научнопедагогическими кадрами в соответствием с требованиями ФГОС ВПО по направлению 100700 «Торговое дело».

Процент научно-педагогических кадров, имеющих, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающихся научной и/или научно-методической деятельностью составляет 100 %;

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет 80,8%; ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора имеют 21,6%.

К преподаванию учебных дисциплин по гуманитарному, социальному и экономическому циклу привлекается 3 доктора наук, профессора; 7 кандидатов наук, доцентов кафедр социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, мировой экономики и менеджмента.

К преподаванию учебных дисциплин по математическому и естественнонаучному циклу привлекается 2 доктора наук, профессоров; 5 кандидатов наук социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин.

К преподаванию учебных дисциплин по профессиональному циклу привлекается 4 доктора наук, профессора; 13 кандидатов наук, доцентов кафедры мировой экономики и менеджмента, коммерции и маркетинга, бухгалтерского учета, анализа и аудита. К образовательному процессу привлечено 8% преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений. Доля преподавателей в процентах от общего числа преподавателей, имеющих стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет – 8%.

К реализации основной образовательной программы, кроме штатных преподавателей, привлекаются ведущие ученые и специалисты других ВУЗов и организаций, что позволяет существенно повысить эффективность и качество организации учебного процесса, осуществлять межвузовские и профессиональные связи.

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО Учебно-методическое и информационное обеспечение ООП по направлению 100700 «Торговое дело» по профилю «Логистика в торговой деятельности» осуществляется на основе следующих Положений и Методических указаний:

Положение о текущем и рубежном контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова»;

Положение о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов;

Положение о государственной итоговой аттестации выпускников РЭУ им. Г. В. Плеханова;

Положение о самостоятельной работе студентов в ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова»;

Положение об обеспечении учебного процесса учебными изданиями и иными библиотечно-информационными ресурсами в ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова»;

Положение о порядке проведения практики студентов ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова»;

Положение об использование в учебном процессе интерактивных методов обучения;

Положение о модульной системе организации учебного процесса;

Положение о курсовых работах;



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«ОРГАНИЗАЦИЯ EP ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ UNEP/Env.Law/MTV4/MR/1/L.1 Distr.: General 7 September 2015 Russian Программа Организации Original: English Объединенных Наций по окружающей среде Совещание старших правительственных должностных лиц-экспертов в области права окружающей среды по среднесрочному обзору четвертой Программы по развитию и периодическому обзору права окружающей среды (Программа «Монтевидео-IV») Монтевидео, 7-11 сентября 2015 года Проект доклада Совещания старших правительственных...»

«ЭФФЕКТИВНЫЙ КОНТРАКТ Оглавление Распоряжение Правительства РФ от 26 ноября 2012 г. № 2190-р «О программе поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 гг.» Программа поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 2018 годы (утв. распоряжением Правительства РФ от 26 ноября 2012 г. № 2190-р) I. Общие положения II. Анализ текущей ситуации по формированию системы оплаты труда...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ ИМЕНИ К.Г. РАЗУМОВСКОГО» (Первый казачий университет) СИБИРСКИЙ КАЗАЧИЙ ИНСТИТУТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ (ФИЛИАЛ) ФГБОУ ВО «МГУТУ ИМЕНИ К.Г. РАЗУМОВСКОГО (ПЕРВЫЙ КАЗАЧИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» ОДОБРЕНО: УТВЕРЖДАЮ Директор Сибирского казачьего На заседании учебно-методического совета Протокол № 1 «01»...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Средняя общеобразовательная школа №1» Рабочая учебная программа по математике для 5 класса на 2014/2015 учебный год Составлена на основе примерной программы по математике для общеобразовательных школ Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко Москва, Издательский центр «Вентана-Граф», 2014 г. Пояснительная записка Рабочая программа по математике ориентирована на учащихся 5 класса и реализуется на основе...»

«ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ о деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Дом детского творчества «На реке Сестре» в 2014-2015 учебном году Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Курортного района г.Санкт-Петербурга Дом детского творчества «На реке Сестре» Уважаемые обучающиеся, родители, друзья и партнеры ДДТ На реке Сестре! Мы представляем вашему вниманию открытый отчет о деятельности нашего...»

«УТВЕРЖДАЮ Председатель Правления _ О.М.Личман 20.11.2015 ПРОТОКОЛ № 170-15/в заседания Правления управления государственного регулирования цен и тарифов Амурской области г. Благовещенск 20.11.2015 Присутствовали: Председатель Правления: Личман О.М. Члены Правления: Шпиленок Н.П., Козулина Л.Н., Стовбун Н.А., Разливинская О.С. Приглашенные: Начальник отдела регулирования и анализа тарифов на услуги ЖКХ Кольцова О.В. Представители организаций: ООО «ЖКХ-Ресурс» надлежащим образом извещено о дате и...»

«Природа вокруг тебя (20, 22, 24, 26, 28) 22.1 Александрова, Эмилия Борисовна. (1918-1994). А 46 В лабиринте чисел. Путешествие от А до Я со всеми остановками / Эм. Александрова, В. Лёвшин ; рисунки В. Сергеева. Москва : Издательский Дом Мещерякова, 2015. 96 с. : ил.; 20 см. (Пифагоровы штаны) 100000 экз. Экземпляры: всего:2 OX(1), АБ. Д(1) Аннотация: В запутанном лабиринте чисел немало загадок. Читатель вместе с маленьким Читом исследует все закоулки этого лабиринта, следуя по остановкам от А...»

«Раздел 1. Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии 21 Выполнение требований ФГОС 3+ — шаг в развитии электронного обучения А.М. Бершадский, Т.В. Глотова, И.Г. Кревский Пензенский государственный университет bam@pnzgu.ru, tatyana@pnzgu.ru, garryk63@gmail.com Аннотация В настоящее время расширились возможности и объективные потребности в развитии электронного обучения (ЭО) во всех формах высшего образования. ФГОС 3+ в значительной степени стирают грань между традиционным и...»

«Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе: программы основного общего образования по географии «География Земли» (VI – VII классы)/, опубликованной в сборнике нормативных документов «География: Федеральный компонент государственного стандарта» –М.: Дрофа, 2009; программы по географии для общеобразовательных учреждений. Автор И. В. Душина, М: Дрофа, 2011 Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем...»

«НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ МИКОЛОГИИ О Б ЩЕРО СС ИЙС К А Я О Б Щ ЕСТ В ЕННАЯ О Р ГАНИЗ АЦ ИЯ ПРОГРАММА ТРЕТЬЕГО СЪЕЗДА МИКОЛОГОВ РОССИИ с международным участием Место проведения: Москва Центральный Дом Ученых Российской Академии Наук Дата: 10–12 октября 2012 г. ПРИвЕтствИЕ Ю.Т. Дьяков А.Е. Коваленко М.М. Левитин Ю.В. Сергеев Дорогие друзья! От имени Общероссийской общественной организации «Национальная академия микологии» приглашаем Вас принять участие в работе Третьего Съезда микологов России....»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Междуреченская средняя общеобразовательная школа «Утверждаю» «Рассмотрено» «Согласовано» Заседание МО Заместитель директора по УР Директор МБОУ МБОУ Междуреченской СОШ МБОУ Междуреченской Междуреченской СОШ Протокол №1 от 28.08.2015г. СОШ /Росляков С.П./ Приказ № Руководитель МО Протокол АМС №1от 03.09. 2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по алгебре и началам анализа (профиль) ДЛЯ 11 КЛАССА разработал учитель математики Шелеповская Юлия Юрьевна 20152016...»

«ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ИВАНОВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ» Подходы к проведению различных оценочных процедур оценки качества образования Вилесова О.Б. Программы оценки образовательных достижений – необходимый набор для эффективной системы ОКО Виды программ оценки Оценка на уровне Государственные Мониторинговые класса экзамены исследования наблюдения вопросы Национальные, Выпускные Вступительные Международные учебные задания тесты региональные...»

«РФ Администрация Владимирской области Архивный департамент ПРИКАЗ № 40 19.07.2013 О порядке и методике планирования бюджетных ассигнований областного бюджета на очередной финансовый год и на плановый период В соответствии со статьей 174.2 Бюджетного кодекса Российской Федерации, приказом директора департамента финансов, бюджетной и налоговой политики администрации области от 15.07.2013 № 99 «О порядке и методике планирования бюджетных ассигнований областного бюджета на очередной финансовый год...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №18» Рассмотрено на заседании «Согласованно» «Утверждено» ШМО Зам. директора по УВР Директор МБОУ «СОШ №18» протокол №1 Л.А. Ишутина В.Н. Никитина от «23» мая 2014 г.   Рабочая программа по технологии 6 класс Составитель: Убылицина Н.Н. В.К.К. Абакан, 2014 Пояснительная записка Данная рабочая программа по технологии для 6-го класса составлена на основе: «Федерального компонента государственных...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190300.65 «Подвижной состав железных дорог» (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль (специализация) подготовки...»

«Программа борьбы с ВИЧ/СПИДом ОСнОВные ДОСтИженИя за 2008-09 Программа борьбы с ВИЧ/СПИДом ОСнОВные ДОСтИженИя за 2008-09 Хилени, изображенная на данной фотографии, является одной из 33,4 миллионов людей, живущих с ВИЧ, в мире. Африка к югу от Сахары остается регионом с самыми высокими показателями распространения ВИЧ-инфекции, на долю которого приходится две трети (67%) всех людей, живущих с ВИЧ. Около 60% ВИЧ-инфицированных в этом регионе – это женщины. В качестве учреждения Организации...»

«R WO/PBC/24/ ОРИГИНАЛ: АНГЛИЙСКИЙ ДАТА: 14 ИЮЛЯ 2015 Г. Комитет по программе и бюджету Двадцать четвертая сессия Женева, 14 – 18 сентября 2015 г.ГОДОВОЙ ОТЧЕТ ДИРЕКТОРА ОТДЕЛА ВНУТРЕННЕГО НАДЗОРА (ОВН) подготовлен Секретариатом В соответствии с пунктом 38 Устава внутреннего надзора (УВН) Директор Отдела 1. внутреннего надзора (ОВН) представляет Комитету по программе и бюджету (КПБ) в письменном виде отчет о проделанной работе. В отчете приводится информация об основных мероприятиях,...»

«Содержание № п\п Наименование разделов Стр. Обязательная часть Целевой раздел 1. 3 Пояснительная записка. 1.1. 3 Цели и задачи деятельности по реализации рабочей программы 1.2. 3 Принципы и подходы в организации образовательного процесса 1.3. 5 Возрастные особенности детей младшей группы 1.4. 6 дети с 3 до 4 лет Целевые ориентиры 1.5. 7 Промежуточные результаты освоения программы детьми дошкольного возраста 1.6. 8 Содержательный раздел. 11 2. Проектирование образовательного процесса: 2. 11...»

«16 февраля 2015 №5 (866) О Б З О Р С О Б Ы Т И Й И П РА В О В О Й И Н Ф О Р М А Ц И И НОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ Содержание ДЛЯ БУХГАЛТЕРА Новое в законодательстве О регистрации в книге продаж документа со сводными Новые документы для бухгалтера данными при несоставлении счетов-фактур Новое в Российском законодательстве Письмо ФНС России от 29.01.2015 N ЕД-4-15/1066 «О порядке Новое в законодательстве Санкт-Петербурга.7 применения пп. 1 п. 3 ст. 169 НК РФ» Новое в законодательстве Ленобласти Если по...»

«Утверждено на заседании Ученого совета СГАКИ, протокол № 6 от 18 февраля 2014 года ОТЧЕТ о научной и научно-методической деятельности СГАКИ за 2013 год Самара, СГАКИ Научная, научно-методическая деятельность академии в 2013 году проходила в соответствие с Планом работы СГАКИ и включала в себя повышение квалификации по линии защиты докторских и кандидатских диссертаций, исследовательскую работу коллективов в рамках избранных кафедрами комплексных тем, функционирование аспирантуры,...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.