WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Опрос был организован по инициативе Практикующего сообщества по бюджету (BCOP) и создан для сбора информации от всех стран, представленных в Рабочей группе BCOP по бюджетной грамотности ...»

Тематический опрос о бюджетной грамотности Практикующего сообщества

по бюджету.

Опрос был организован по инициативе Практикующего сообщества по бюджету (BCOP) и создан

для сбора информации от всех стран, представленных в Рабочей группе BCOP по бюджетной

грамотности (15 стран из 21 страны-членов BCOP).

Ответы начали собирать 15 апреля и закончили 8 мая 2015 г.

Опрос проходил на 3 языках: английском, русском и боснийско--хорватско-сербском.

Ссылка на онлайн опрос:- https://ru.surveymonkey.com/r/QV2ZSRN Пояснительная записка к опросу доступна - http://www.pempal.org/event/read/140 Приглашения принять участие в опросе было разослано в 15 стран-членов Рабочей группы BCoP.

Представители 14 стран заполнили анкеты в электронном виде: Албания, Армения, Беларусь, Босния и Герцеговина (БиГ), Хорватия, Казахстан, Киргизская Республика, Молдова, Румыния, Россия, Таджикистан, Турция, Украина и Узбекистан.

Здесь мы анализируем все 14 ответов – по одному от каждой страны.

Анкета состоит из 24 вопросов.

Опрос был подготовлен Деанной Обри и Майей Гусаровой (Всемирный банк). Часть 2 была взята из международной базы данных опросов о бюджете. Нина Дудучава (Всемирный банк) помогла перевести опрос в электронный вид и подготовила этот отчет.

ЧАСТЬ 1: ОБРАЗОВАНИЕ И ПРОПАГАНДА В ОБЛАСТИ БЮДЖЕТНОЙ

ГРАМОТНОСТИ

Q1. Необходимо указать страну для анализа результатов опроса.

Q2. Существуют ли национальные учебные программы и подходы в сфере обучения вопросам бюджетной грамотности в рамках предметов / учебных специальностей?

Q3. На каких уровнях происходит такое обучение?

На каких уровнях происходит такое обучение?

Страна Да Нет Начальн Общеобраз Высшее Другое Не знаю ая овательны образование школа й уровень Албания Да x Армения Нет Беларусь Да x x БиГ Да x Хорватия Да x x x Казахстан Да x x Киргизская Республика Да x x Молдова Да x x Румыния Нет Россия Да x x Таджикиста н Да x x Нет Турция Украина Да x x Узбекистан Да x x x Q4. Пожалуйста, расскажите об инициативах в этих направлениях и о роли Министерства финансов или правительства.

Страна В университетском образовании есть дисциплины, связанные с государственными финансами и управлением бюджетом, но Правительство / МФ в этом не участвуют.

Албания Работников Министерства финансов привлекают в качестве лекторов для освещения вопросов бюджетной политики в рамках переподготовки, повышения квалификации (послевузовское образование). Многие читают лекции в высших учреждениях образования студентам. В рамках учебных программ в вузах вопросы бюджета включены в предметы такие как "Экономика". По экономическому профилю обучения выделен отдельно предмет, посвящённый бюджету, в том числе бюджету Республики Беларусь.

Беларусь https://savjetovanja.gov.hr/ Приложение E-консультация дает возможность всем заинтересованным сторонам получать обзор открытых публичных консультаций, а также принимать активное участие в этом процессе. Для активного участия в общественных консультациях требуется регистрации пользователя. В 2014 году, в общей сложности было реализовано 544 консультаций с общественностью по проектам законов и других норм и правил. Из 11 587 комментариев общественности, в общей сложности 3366 были приняты для дальнейшего рассмотрения государственными органами, в то время как 2743 были частично приняты. В процедурах, связанных с законами, иными правилами и нормами редакционных процедур, более половины комментариев заинтересованной общественности были приняты или частично приняты. Было опубликовано 334 отчета с четкими обоснованиями на отказы в ответ на отдельные замечания. Эти данные иллюстрируют увеличение прозрачности госорганов, а также рост участия граждан в проектировании государственной политики. В 2015 году дальнейшее развитие консультационного процесса с заинтересованной общественности будет стимулироваться с помощью центрального портала E-консультация - онлайн портала для консультаций с общественностью, где у граждан, предпринимателей, гражданского общества и других заинтересованных лиц будет более легкий доступ ко всем открытым консультациям с государственными органами, и они смогут проще направлять свои замечания и предложения.

Хорватия Создание новых экономических специальностей, утверждение учебных программ и тематики исследований, публикация новшеств и ответы на вопросы граждан в специализированных журналах, на сайте министерства финансов и других социальных сетях коммуникаций Казахстан

1. При Министерстве финансов Кыргызской Республики функционирует Учебный центр, целью которого является повышение потенциала государственных служащих и сотрудников различных организаций в области управления государственными финансами. 2.

Министерство финансов формирует на ежегодной основе Гражданский бюджет, который в доступной форме излагает общественности основные параметры государственного бюджета.

3. На базе Академии Управления при Президенте Кыргызской Республики проводится обучение финансовой/бюджетной грамотности. 4. Министерство финансов Кыргызской Киргизская Республики обеспечивает высшие учебные заведения учебно-методическими пособиями.

Республика Совместный проект Всемирного банка и Минфина России по повышению бюджетной грамотности в России Россия В Таджикском Государственном Национальном Университете изучаются такая дисциплина как государственных бюджет,. Кроме того, на данном этапе осуществляет свою деятельность Институт финансов Таджикистана который в основном и имеет направленность в получении Таджикиста образования в сфере налогово-бюджетной политики, бюджетирования и др.

н Вопросы экономики, в том числе финансовой грамотности, включены в программы отдельных специализированных школ. Подобные программы в компетенции Министерства образования и науки.

Украина министерством инициировано внедрение электронного учебно-симуляционного комплекса по обучению финансовой грамотности населения, подготовлено учебное пособие по вопросам бюджетной грамотности Узбекистан Q5. Существуют ли какие-либо еще формы неформального или формального обучения тому, как анализировать или понимать государственные бюджеты?

Q6. Пожалуйста, расскажите коротко об этих инициативах:

–  –  –

Q12. Пожалуйста, расскажите об этих инициативах, в т.ч. о том, кто готовит материалы и руководит этими кампаниями.

Страна Министерство финансов руководит этими кампаниями, публикует интерактивный бюджет Армения Как уже упоминалось, кампании по проектированию бюджета есть на местном уровне, и по этой причине, инициативы, разработки материалов и в целом кампаний в ведении местных органов самоуправления.

БиГ Как упоминалось ранее, инициативы и кампании наиболее часто осуществляются организациями неправительственного сектора.

Хорватия Министерство финансов совместно с Ассоциацией финансистов, Ассоциацией налогоплательщиков и Национальной палатой предпринимателей, профессиональными организациями бухгалтеров Казахстан Информация по бюджетной грамотности распространяется различными методами.

Министерство финансов совместно с трастовым фондом играет лидирующую роль в Киргизская подготовке и распространении материалов.

Республика В основном Министерство финансов отвечает за подготовку учебных материалов и организационных вопросов. Часто, это содействии международным партнерам и ОГО Молдова Лекции Министра финансов, проводимые в школах и университетах (готовит материалы Министерство финансов РФ) Россия Материалы готовятся специалистами министерства финансов Узбекистан Q13. Пишут ли журналисты в вашей стране о государственном бюджете?

Q14. Эти материалы хорошо подготовлены и характеризуются точным изложением фактов?

–  –  –

Q18. В чем вы видите основные проблемы повышения бюджетной грамотности?

Нет доступа к надежным СМИ и/или коммуникационным технологиям 1.

Апатия и/или отсутствие интереса у граждан 2.

Путаница в связи с обилием поступающей информации 3.

Непонимание экономических и технических понятий и терминологии 4.

Непонимание роли правительства 5.

Отсутствие бюджетных средств к финансированию инициатив правительства 6.

Неясные бюджетные процессы и практики и/или бюджет постоянно меняется в ходе реформ 7.

Слабый сектор гражданского общества 8.

Слабые или предвзятые 9.

Низкая бюджетная грамотность в правительстве и т.д., так что трудно сосредоточиться на 10.

повышении грамотности за стенами правительства

11. Другое

–  –  –

Q19. Есть ли у вас идеи о том, как наилучшим образом повышать бюджетную грамотность в вашей стране?

Страна Внедряя, в ближайшем будущем, Гражданский бюджет а также через активное вовлечение ОГО в обсуждение бюджетного процесса.

Албания Разрабатывать и внедрять учебные программы Армения Наиболее оптимальным считаю подготовку Министерством финансов упрощенного обзора в бюджетной сфере и размещение его в открытом доступе (сети интернет). Те, кому данные вопросы интересны будут с ним знакомится.

Беларусь Совместным сотрудничеством государственного и неправительственного сектора по этой деятельности.

БиГ Улучшая экономику, которая позволяет улучшить условия жизни для граждан. Из-за отсутствия финансовых источников, люди в основном пытаются создать базовые условия жизни (жилье... питание... одежда...), и только после этого можно ожидать обновления, хотя это все связано Хорватия Информация должна быть понятной и доступной каждому гражданину разного возраста Казахстан Мы бы хотели изучить и внедрить передовые методики повышения Киргизская бюджетной грамотности.

Республика

1. Простота - предоставление доступной информации для широкой общественности (простая и значимая информация, понятная для всех); 2. Доверие - гарантировать, что информация, представленная обществу, правильная. 3. Регулярность - должен существовать надлежащий календарь, согласно которому информация предоставляется; 4. Доступность - люди должны получать информацию без усилий.

Молдова

1. Создать базовые определения для всех бюджетных линий, которые легко будут понимать все заинтересованные стороны; 2. Создание и развитие ценовых стандартов, которые могли бы быть использованы в рамках бюджета; 3. Довести до сведения всех чиновников важность бюджетирования на основе результатов Румыния Проект по повышению бюджетной грамотности в России уже стартовал. Хотелось бы получше изучить опыт по данному вопросу в следующих странах: ЮАР, Новой Зеландия, США, Канада, Франция, Эстония.

Россия Минфин может проводить учебные занятия и для медия и CSO, которые могут также включать студентов, заинтересованных граждан.

Турция Для повышения бюджетной грамотности среди населения необходимо разработать доступные для понимания неспециалистов формы предоставления информации про бюджет как на этапе его разработки, так и на этапе исполнения. Целесообразно было бы разработать систему общественно-значимых показателей и постоянно её актуализировать и совершенствовать с учетом мнения общественности.

Украина

ЧАСТЬ 2: ДОСТУПНОСТЬ ДЛЯ ГРАЖДАН ОСНОВНЫХ БЮДЖЕТНЫХ

ДОКУМЕНТОВ

Q20. Какие из следующих основных бюджетных документов готовит ваше правительство?

–  –  –



 

Похожие работы:

«Пахотно – Угловский филиал Муниципального общеобразовательного учреждения Бондарской средней общеобразовательной школы Рассмотрена и рекомендована к утверждению на Совете филиала (протокол № 1 от 29.08.2014 г.) Утверждена: (приказ № 227 от 29.08.2014 г.) Руководитель филиала /Н.Г.Клейменова/ Рабочая программа по русскому языку для 11 класса на 2014-2015 учебный год с. Пахотный Угол Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе примерной программы общеобразовательных учреждений...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Понятие основной образовательной программы высшего профессионального образования 1.2 Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению подготовки бакалавра 100700.62 «Торговое дело» 1.3 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавра 100700.62 «Торговое дело» 1.3.1 Цель (миссия) ООП ВПО 1.3.2 Срок освоения ООП ВПО 1.3.3 Трудоемкость ООП ВПО 1.4 Требования к уровню...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по немецкому языку в 11 классе на 2015 – 2016 учебный год составлена на основе Авторской программы по немецкому языку для 10-11 классов Г.И. Ворониной ( Просвещение, 2012) на основе анализа Федерального государственного компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) образования (Приложение к приказу Минобразования России от 5 марта 2004 года №1089); Примерной программы по иностранным языкам...»

«ТЕКУЩИЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОЕКТЫ, КОНКУРСЫ, ГРАНТЫ, СТИПЕНДИИ (добавления по состоянию на 16 июля 2014 г.) Июль 2014 года Стипендии на участие в 50-й Конференции IATEFL для преподавателей английского языка (Международная ассоциация учителей английского языка, Бирмингем, Великобритания) Конечный срок подачи заявки: 23 июля 2015 года Веб-сайт: www.iatefl.org/annual-conference/birmingham-2016 13-16 апреля 2016 года в Бирмингеме (Великобритания) пройдет 50-ая Конференция для преподавателей английского...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СПбГу) ПРИКАЗ SLOffJMlf № Об утверждении новой редакции Приложения к приказу от 11.02.2014 № 409/1 «Об утверждении новой редакции Положения о выпускной квалификационной (дипломной) работе студентов» В целях совершенствования процесса проведения Итоговой государственной аттестации обучающихся по основным...»

«Оглавление 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА 1.2 НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ППССЗ 1.3 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ППССЗ 1.3.1 Цель ППССЗ 1.3.2 Срок освоения ППССЗ 1.3.3 Трудоемкость ППССЗ 1.3.4 Особенности ППССЗ 1.3.5 Требования к поступающим в колледж на данную ППССЗ 1.3.6 Возможности продолжения образования выпускника 1.3.7 Основные пользователи ППССЗ 2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА 2.1 ОБЛАСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2.2...»

«Согласовано Утверждаю на методическом совете Директор МБОУ «Бежаницкая СШ» МБОУ «Бежаницкая СШ» _С. К. Михеев протокол №1 от 27. 08. 2014 г. приказ № 71 от 29. 08. 2014 г. ПРОГРАММА по учебному предмету АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Основное общее образование, 8 класс Учитель английского языка: п. Бежаницы 2014 г. Пояснительная записка Рабочая программа составлена: на основе Федерального базисного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004, с учетом изменений,...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.