WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии в 8-9 классах классах на 2015-2016 уч.гг. Автор-составитель: Семенова Н.А учитель географии, высшая квалификационная категория Ельня,2015г География ...»

МБОУ Ельнинская средняя школа №2 им. К.И.Ракутина

Рассмотрено Принято Утверждаю

на заседании ШМО учителей На заседании Директор

естественно-математического педсовета школы_______

цикла Протокол №1

Протокол №1 от от Г.Н.Иванова

Руководитель ШМО Приказ №

________________Н.А.Семенова от

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по географии в 8-9 классах классах на 2015-2016 уч.гг.

Автор-составитель:

Семенова Н.А учитель географии, высшая квалификационная категория Ельня,2015г География Смоленской области.

Региональный курс.

Программа для общеобразовательных учебных организаций Смоленской области.

Пояснительная записка Программа составлена в соответствии со структурой и содержанием учебного пособия авторов Евдокимова М.Ю., Катровского А.П., Шкаликова В.А. «География Смоленской области» для учащихся 8-9 классов (издание шестое, переработанное и дополненное). –Смоленск: Универсум, 2012.-256 с.

География Смоленской области. Программа для общеобразовательных учебных организаций Смоленской области. – Смоленск: ГАУ ДПОС «СОООИРО, 2014. – 23с.

Авторы- составители:

М.Ю. Евдокимов, доцент СГУ, кандидат географических наук;

В.М. Иванов, доцент ГАУ ДПОС «СОИРО»

На региональный компонент отводится 34 часа (0,5 ч в неделю в 8 и 9 классах).

Место предмета в базисном учебном плане На изучение предмета выделено 17 ч. (0,5 ч. в неделю) из регионального компонента Федерального базисного учебного плана.

В изучении школьного предмета «География» центральное место занимает «География России». В контексте цели и задач названного курса региональный компонент «География Смоленской области» занимает особое место, так как знакомит школьников с региональным подходом в обучении как особым методом научного познания и является основой моделирования процессов и явлений, происходящих в географическом пространстве России, также этот курс содержит большой воспитательный аспект.

Цель курса: формирование у школьников географического мировоззрения, воспитание патриотизма и гражданской ответственности, экологической культуры и ответственного поведения в окружающей среде.

Задачами курса «География Смоленской области» являются:

- понимание (на конкретных примерах пространства области) географического пространства России и мира;

- познание характера и динамики главных процессов и явлений, происходящих в географическом пространстве Смоленщины и формирование навыков проецирования этих процессов на географическое пространство России;

-понимание и обоснование задач сохранения окружающей природной среды и рационального использования природных ресурсов родного края;

- понимание сущности и динамики изменений, происходящих в современной социальной жизни, на фоне конкретных природных, исторических, социально-экономических и культурных условий;

- познание главных форм хозяйственной деятельности человека и их изменений в разных условиях среды, политического строя, территориального разделения труда;

- познание географии Смоленщины в ракурсе типичных черт её природы, современного состояния окружающей среды, главных экологических, экономических, социальных, демографических и политических проблем, а также места региона в экономическом пространстве России и мира.

Изучение регионального курса «География Смоленской области»

предоставляет возможность формировать предметные знания, развивать и совершенствовать предметные и метапредметные умения, формировать опыт творческой деятельности и опыт эмоционально-ценностного отношения школьников к деятельности, к своей малой родине, к России и к миру в целом.

Разделы 1 и 2 изучаются в 8-м классе, разделы 3-4 – в 9-м классе. В региональном курсе «География Смоленщины» выполняются 7 практических работ: 4 в 8-м классе и 3 – в 9-м. В конце изучения каждой темы проводится тестовый контроль знаний теоретического материала.

Содержание учебной программы Программа по географии Смоленской области для учащихся 8-9 классов по 0,5 часа в неделю, по 17 часов в год 8 класс Урок 1. Географическое положение, границы, размеры территории и административное устройство Смоленской области Содержание урока: Смоленская область на карте России и Европы.

Особенности физико-географического и экономико-географического положения. Сравнительная величина территории. Влияние географического положения на природные условия и хозяйственную деятельность.

Практическая работа №1 «Определение географического положения Смоленской области».

Раздел I. Природа (10 часов) Урок 2. Геологическое строение, история формирования и развития территории Смоленщины (1 час).

Содержание урока: Тектоническая история и геологические условия формирования территории Смоленской области от Архея до Кайнозоя.

Тектоническое строение территории Смоленщины и его отражение в рельефе. Геологические условия территории как важный фактор среды обитания и хозяйственной деятельности человека Урок 3. Рельеф и полезные ископаемые Смоленской области (1 час).

Содержание урока: Зависимость происхождения и распространения полезных ископаемых от тектонических процессов и геологических условий формирования. Современные тектонические движения, геологические процессы на территории области. Рельеф как отражение тектонических процессов и геологических условий формирования. Основные формы и особенности рельефа Смоленской области. Полезные ископаемые и рельеф как факторы хозяйственного освоения и развития Смоленщины.

Урок 4. Климат Смоленской области.

Факторы, влияющие на климат (1 час).

Содержание урока: Географическое положение территории Смоленщины как один из факторов формирования климата. Другие факторы, определяющие климат Смоленской области. Основные черты климата и их территориальные различия. Климат как важное условие жизни и хозяйственной деятельности человека.

Урок 5. Характеристика климата (1 час).

Содержание урока: Особенности климата Смоленщины: радиационный фон и режим осадков, движения воздушных масс и их территориальные различия.

Агроклиматические ресурсы Смоленской области. Неблагоприятные климатические явления.

Урок 6. Поверхностные и подземные воды.

Реки и озера Смоленщины Содержание урока: климатические и геологические условия формирования внутренних вод на территории Смоленщины. Классификация внутренних вод и особенности их распределения на территории области. Реки и озера области, их происхождение и режим. Главные речные системы и их бассейны. Происхождение озерных котловин, крупнейшие озера и их типы на территории области. Реки и озера как условия жизни и объекты хозяйственной деятельности людей.

Урок 7. Болота и подземные воды.

Содержание урока: условия образования и дифференциация болот, процесс заболачивания. Типы болот. Распространение болот на территории области.

Болото как особый природный комплекс. Хозяйственное значение болот.

Геологические и климатические условия формирования подземных вод.

Классификация и характеристика подземных вод Смоленской области.

Хозяйственное использование подземных вод. Охрана подземных вод от загрязнения.

Урок 8. Почвенный покров и земельные ресурсы (1 час).

Содержание урока: Геологические и климатические условия формирования почвенного покрова на территории области. Особенности процесса почвообразования и основные типы почв на территории Смоленской области.

География основных типов почв. Земельные ресурсы Смоленщины и их использование в хозяйственной деятельности. Проблемы охраны и рационального использования почвенного покрова.

Урок 9. Растительный и животный мир (1 час).

Содержание урока: условия формирования растительного покрова.

Основные виды фитоценоза. Леса Смоленщины. Основные типы лесов и их распространение на территории. Лес как особый природный комплекс.

Природно-хозяйственное значение и использование лесов. Характеристика травяной растительности. Луга и пастбища. Растения болот. Видовое разнообразие трав, их хозяйственное значение и использование. Животный мир Смоленщины, его видовое разнообразие и география. Основные проблемы охраны растительности и животного мира области. Красная книга Смоленской области.

Практическая работа №2 Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов Смоленской области Урок 10. Природные комплексы (1 час).

Содержание урока: Основные принципы природного районирования.

Факторы природного районирования на территории области. Физикогеографическое районирование Смоленской области и его особенности.

Иерархия и общая характеристика природно-территориальных комплексов Смоленщины. Изменение ПТК (природно-территориальных комплексов) под влиянием хозяйственной деятельности.

Урок 11. Современное состояние природы и ее охрана (1 час).

Содержание урока: Хозяйственная деятельность как фактор деградации (истощения, загрязнения) природной среды. Основные источники загрязнения. Истощение и утрата естественных природных ресурсов области.

Способы оценки экологического состояния природы. «Красная» книга Смоленской области. Особо охраняемые природные территории (ООПТ).Утилизация хозяйственных отходов. Мелиорация земель.

Практическая работа №3 Оценка экологической ситуации на Смоленщине и пути решения экологических проблем

Раздел II. Население и расселение (4 часа)

Урок 12. Состав и динамика населения (1 час).

Содержание урока: Численность населения области как фактор социальноэкономического развития. Динамика численности населения. Особенности естественного движения населения Смоленщины. Механическое движение населения. Демографическая ситуация. Национальный состав. Трудовые ресурсы.

Урок 13. Расселение Содержание урока: Размещение населения по территории области.

Городское расселение. Сельское расселение и типы сельских поселений.

Плотность населения. Географические особенности расселения. Города областного и районного подчинения, старинные города Смоленщины.

Урок 14. Практическая работа № 4 «Определение по картам плотности и особенностей размещения населения».

Урок 15. Социальная инфраструктура Смоленщины.

(1 час).

Содержание урока: Отрасли социальной инфраструктуры.

Территориальная организация. Система общего и профессионального образования. Основные центры профессионального образования. Кредитностраховое обслуживание. География отрасли Тема 16. Рекреационные условия и ресурсы Содержание урока: Понятие «рекреация». Рекреационные ресурсы Смоленской области и их классификация. Рекреационное районирование территории. Виды рекреационной деятельности. Рекреация и туризм. Особо охраняемые природные территории (ООПТ) как своеобразная форма рекреации. Проблемы развития рекреационного хозяйства 9 класс Раздел III. Хозяйственный комплекс Смоленской области (6 часов) Урок 17. Хозяйственный комплекс Смоленской области (1 час).

Содержание урока: Понятие «хозяйственный комплекс». История формирования хозяйства Смоленщины. Общая характеристика хозяйства Смоленской области. Отрасли специализации.

Уроки 18 и 19 Характеристика промышленности Содержание урока: История формирования промышленного производства на территории Смоленской области. Структура и отраслевой состав промышленности. Характеристика ведущих отраслей. ТЭК: отраслевой состав, динамика развития, топливная промышленность, электроэнергетика.

Характеристика машиностроения: структура, отраслевой состав, особенности развития. География машиностроения. Характеристика химической и лесной промышленности, важнейшие центры и предприятия, экологические проблемы отраслей. Характеристика легкой и пищевой промышленности, география отраслей, важнейшие центры и предприятия.

Местная промышленность.

Урок 20. Характеристика сельского хозяйства Содержание урока: природные условия и почвенные ресурсы как важнейшие факторы развития сельскохозяйственного производства.

Структура земельного фонда Смоленской области. Организационная структура с.х. Характеристика растениеводства: структура, отраслевой состав, отрасли специализации, проблемы и перспективы развития.

Характеристика животноводство: структура, отраслевой состав, отрасли специализации, проблемы и перспективы развития.

Урок 21. Переработка сельскохозяйственного сырья.

Содержание урока: Сельскохозяйственное районирование. Отрасли, перерабатывающие сельскохозяйственное сырье и их география, важнейшие центры и предприятия.

Пр. р. № 5. Факторы, определяющие формирование и развитие отраслей специализации сельского хозяйства Смоленской области.

Урок 22. Строительный комплекс Смоленской области

Содержание урока: Характеристика строительного комплекса:

определение, структура, отраслевой состав, отрасли специализации, важнейшие центры. Производство строительных материалов. Основные центры производства.

Урок 23. Транспорт.

Внешние экономические связи (1 час).

Содержание урока: История формирования и развития транспортного комплекса Смоленской области. Общая характеристика важнейших видов транспорта. Железнодорожный транспорт: история формирования, важнейшие ж/д магистрали, ж/д узлы. Характеристика автомобильного транспорта: история формирования, важнейшие автомобильные магистрали, автодорожная сеть. Другие виды транспорта. Внешние экономические связи Смоленщины. Экономические партнеры области в Российской Федерации.

Торгово- экономическое партнерство Смоленщины с зарубежными странами, наименование товаров и услуг в составе экспорта-импорта. Главные экономические партнеры.

Пр. р. № 6. Составление картосхемы внешних экономических связей Смоленской области с другими регионами РФ и зарубежными странами

Раздел IV. Города и внутриобластные районы. (10 часов)

Урок 24. Территориальная организация хозяйства и экономикогеографическое районирование (1 час).

Содержание урока: Различия природно-ресурсного потенциала и освоенности территории Смоленской области как факторы неоднородности хозяйственного освоения и развития отдельных её частей. Опорный каркас территории Смоленщины. Особенности экономико-географического районирования Урок 25 Центральный район. Физико-географическая характеристика.

Смоленск и его окрестности Содержание урока: Административный состав района, границы, площадь, географическое положение.

Физико-географическая характеристика: геологическое строение, особенности рельефа, климата, гидрографической сети, почвенного покрова.

Природные условия и природные ресурсы района как фактор экономического развития. Смоленск и его окрестности. Экономико - географическое положение города и его изменение в истории. Краткая история возникновения и развития города как административно -культурного центра (княжество, губернии, области). Численность населения, культурные функции, Смоленск как административный центр Смоленской области.

Природа и население окрестностей Смоленска, памятники природы, истории и культуры. Характеристика экономики. Специализация промышленности.

Транспорт. Внешние связи Урок 26. Центральный подрайон.

Содержание урока: Административный состав подрайона. Географическое положение, общая характеристика природы и ресурсов. Города и поселки городского типа (Ярцево, Духовщина, Красный, Монастырщина, Кардымово, Глинка), их краткая история и роль в экономике Центрального района и области. Города областного и районного подчинения.

Урок 27. Северо-Западный район Содержание урока: Административный состав района.

Географическое положение. Характеристика: природы и ресурсов. Экономикогеографическая характеристика. Города ( Велиж, Демидов, Рудня), их краткая история и роль в экономике района и области.

Урок 28. Сафоновско-Дорогобужский район.

Физико- географическая характеристика Содержание урока: Административный состав, географическое положение района. Физико- географическая характеристика: геологическое строение, особенности рельефа, полезные ископаемые, климат, внутренние воды, растительность и животный мир, почвенный покров. Типичные природные комплексы.

Урок 29. Экономико-географическая характеристика.

Содержание урока: Экономико-географическая характеристика района:

история развития хозяйства, отрасли специализации, крупнейшие предприятия. Население, трудовые ресурсы и занятость. Учреждения культуры и образования. Выдающиеся личности. Краткая характеристика городов и поселков городского типа (Сафоново, Ельня, Дорогобуж, пгт Верхнеднепровский и Издешково) Урок 30. Восточный район. Физико- географическая характеристика

Содержание урока: Физико- географическая характеристика:

геологическое строение, особенности рельефа, климат, внутренние воды, растительность и животный мир, почвенный покров. Природно-ресурсный потенциал района как условие освоения и хозяйственного развития. Охрана природы Урок 31. Хозяйство и крупные поселения Восточного района

Содержание урока: Экономико-географическая характеристика района:

история развития хозяйства, отрасли специализации, крупнейшие предприятия. Население, трудовые ресурсы и занятость. Учреждения культуры и образования. Выдающиеся личности. Краткая характеристика городов и поселков городского типа (Вязьма, Гагарин, Сычевка, Новодугино, Темкино, Угра) Урок 32. Южный район. Физико и экономико - географическая характеристика Содержание урока: Административный состав и площадь района.

Географическое положение.

Физико- географическая характеристика: геологическое строение, особенности рельефа, климата, воды, растительность и животный мир, почвенный покров. Природно-ресурсный потенциал района как условие освоения и хозяйственного развития. Охрана природы. Экономикогеографическая характеристика. История развития хозяйства. Численность населения. Ведущие отрасли производства. Характеристика городов (Рославль, Десногорск, Починок).

Урок 33. Практическая работа № 7 (по выбору уч-ся или по вариантам) Составление экономико-географической характеристики одного из крупных промышленных районов или центров (по плану) Урок 34.

Урок обобщающего повторения раздела

–  –  –

2. Шиманова З. Ф., Полякова Т. К. Хрестоматия художественных материалов по географии Смоленщины. Земля Смоленская родная.Смоленск, 1997

3. Рабочая тетрадь по географии Смоленской области.- Универсум, 2000.

4. Методические разработки по изучению географии Смоленской области 8-9 классы.Смоленский областной институт усовершенствования учителей, 1999.

5. Интернет-ресурсы.




Похожие работы:

«Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 1 имени К. К. Грота Красногвардейского района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: на заседании методического Приказ №_ объединения учителей русского и от 25 августа 2014 г. иностранного языка и литературы Директор школы-интерната № 1 им. Протокол № 1от 25 августа 2014...»

«Положение о деятельности ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А.Столыпина» ПД – программа развития образования Система менеджмента качества обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на период 2014-2018 гг. Лист 1 СМК 04-272-2014 Всего листов 20 УТВЕРЖДАЮ Ректор академии _Дозоров А.В. «11» марта 2014 г. Программа развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на период 2014-2018гг. (Утверждено решением Учёного совета Протокол № 7 от 11 марта 2014 г.) Учт.экз.№_ г. Ульяновск...»

«Индекс по ФГОС ВПО (учебному плану): Б3.В.ДВ.8. Направление: 160100.62 Авиастроение Вид профессиональной деятельности: Проектно-конструкторская деятельность Профиль подготовки П1: Самолетостроение г. Казань Рабочая программа дисциплины разработана на основе выполнения требований следующих нормативных документов: ФГОС ВПО по направлению подготовки 160100.62 (утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ 16.12.2009 г. № 733; Учебного плана по направлению 160100.62 (утвержденный...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 3 июня 2011 г. N 968-р В соответствии с пунктом 2.1 статьи 10 Федерального закона О высшем и послевузовском профессиональном образовании одобрить прилагаемую программу развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Южный федеральный университет на 2011 2021 годы. Председатель Правительства Российской Федерации В.ПУТИН Одобрена распоряжением Правительства Российской Федерации...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Директор Института _/С. В. Кондратьев/ _ 2015г. Иностранный язык в профессиональной сфере (английский) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 46.03.02 «Документоведение и архивоведение», профиль подготовки – «Документоведение и ДОУ». Форма обучения очная....»

«Программа семинаров по продукту «Битрикс24» с 12 по 24 октября Программа действует для России, Казахстана, Беларуси, Узбекистана, Таджикистана, Азербайджана, Грузии, Абхазии, Кыргызстана. Основные положения Программы Требования и рекомендации по составлению программы семинара Требования и рекомендации по посадочной странице Подробная инструкция по организации семинара и рекомендации по анонсированию Работа в день проведения мероприятия После мероприятия Этапы и сроки согласований. Проведение...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» НЕФТЕКАМСКИЙ ФИЛИАЛ УТВЕРЖДАЮ Директор НФ БашГУ И.Р. Кызыргулов «_ »_2015 г. Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Организация инклюзивного обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в вузе» (40 часов, очно-заочная форма) Нефтекамск 2015 СОДЕРЖАНИЕ 1....»

«24 июня 2015 г. ВСЕМИРНЫЙ КООРДИНАЦИОННЫЙ СОВЕТ РОССИЙСКИХ СООТЕЧЕСТВЕННИКОВ 24-ое заседание Москва, 28-29 мая 2014 года ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ Повестка дня 24-ого заседания Всемирного координационного совета российских соотечественников (ВКС).Встреча Председателя Правительственной комиссии по делам соотечественников за рубежом (ПКДСР), Министра иностранных дел Российской Федерации С.В.Лаврова и президиума ПКДСР с членами ВКС. Решение 21-ого заседания Всемирного координационного совета российских...»

«Пояснительная записка Данная рабочая программа по английскому языку для 5 класса (четвертый год обучения) составлена на основе нормативных документов:Федеральный закон РФ Об образовании в Российской Федерации № 273ФЗ;Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) основного общего образования (Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. N1897);Фундаментальное ядро государственного стандарта общего образования Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством...»

«ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УПРАВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ ФИНАНСАМИ ПАСПОРТ государственной программы Российской Федерации Управление государственными финансами (далее Государственная программа) Ответственный Министерство финансов Российской Федерации исполнитель программы Соисполнитель Федеральная служба по регулированию алкогольного рынка программы Участники Федеральное казначейство программы Федеральная налоговая служба Федеральная служба финансово-бюджетного надзора...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.