WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«+ ПРИНЯТА решением педсовета ФГКОУ СПб СВУ МВД России Протокол № 1 от «28 » августа 2015 года ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ федерального ...»

+

ПРИНЯТА

решением педсовета ФГКОУ

СПб СВУ МВД России

Протокол № 1

от «28 » августа 2015 года

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

федерального государственного казенного

общеобразовательного учреждения

«Санкт-Петербургское суворовское военное училище

МВД России»

на 2015/2016 учебный год

Санкт-Петербург

Основная образовательная программа основного общего образования (1курс) ФГКОУ СПб СВУ МВД России осуществляет свою деятельность в целях подготовки суворовцев для поступления в образовательные организации системы МВД России и к службе в органах внутренних дел. Обучение и воспитание реализуется в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создает благоприятные условия для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

Образовательная организация несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие федеральным государственным образовательным стандартам, за обоснованность применяемых форм, методов, средств обучения и воспитания суворовцев.

Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).

1. Целевое назначение образовательной программы основного общего образования и предпрофильного обучения:

обеспечение образовательного процесса с целью освоения образовательного стандарта, предусмотренного учебным планом;

адаптация суворовцев к условиям обучения в ФГКОУ СПб СВУ МВД России;

создание условий для достижения основ функциональной грамотности;

поддержка положительной мотивации к обучению и развитие познавательных навыков;

формирование умений и навыков по организации собственной учебной деятельности, навыков самообразования;

развитие коммуникативных навыков, сформированных на этапах освоения программы основного общего образования;

диагностика развития индивидуально-личностных особенностей с целью создания условий для осознанного выбора будущей профессии;

формирование умений по организации собственной учебной деятельности;

развитие духовно-нравственных отношений с людьми, формирование ценностных ориентаций в социокультурной среде;

развитие способности к личному самопознанию, готовности к пересмотру своих суждений, изменению поведения образа действий;

формирование основ культуры здоровья посредством интегрирования тем здоровья в изучении курсов биологии, основ безопасности жизнедеятельности, физической культуры;

воспитание уважения к закону, правопорядку;

формирование практического опыта в различных сферах познавательной и профессиональной деятельности;

оказание психолого-педагогической помощи в приобретении опыта, связанного с профессиональным становлением;

развитие широкого спектра познавательных интересов и ключевых компетентностей, обеспечивающих успешность будущей профессиональной деятельности;

формирование способностей принимать адекватное решение о выборе направления дальнейшего образования;

ориентирование не только на усвоение знаний, но и на развитие мышления, выработку практических навыков, оптимальное сочетание фундаментальных и практических знаний, на применение активных методов и повышение роли самообразовательной работы суворовцев.

2. Характеристика обучающихся, которым адресована программа.

Возраст: 14 - 15 лет.

Уровень готовности к усвоению программ: освоение программы начальной школы и программы предшествующих классов ступени основного общего образования.

Состояние здоровья: 1 группа здоровья, физкультурная группа – основная.

3. Продолжительность обучения: 1 год.

4. Учебный план.

Рабочий учебный план регламентирует организацию и содержание образовательного процесса в СВУ МВД России, устанавливает перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение.

Рабочий учебный план на 2015/2016 учебный год подготовлен на основании следующих нормативных правовых актов:

1. Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Приказа Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

3. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

4. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г.

№ 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».

5. Устава федерального государственного казнного общеобразовательного учреждения «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Министерства внутренних дел Российской Федерации», утвержднного приказом МВД России от 31.03.2015 г. N387 « Об утверждении Устава федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Министерства внутренних дел Российской Федерации»

6. Постановления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»» (далее - СанПин 2.4.2.2821-10).

7. Приказа Министерства внутренних дел Российской Федерации от 15 июня 2015г. № 682 « Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности в федеральных государственных образовательных организациях со специальным наименованием «суворовское военное училище», находящихся в ведении Министерства внутренних дел Российской Федерации, и приема в указанные образовательные организации».

Учебный план соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования - федеральному компоненту государственных стандартов основного общего образования.

Учебный план училища обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемилогические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время за год и в неделю, отводимое на освоение содержания учебных предметов.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2010 №889 в объем недельной учебной нагрузки вводится третий час физической культуры.

Учебный план полностью реализует государственный образовательный стандарт, обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации и Санкт-Петербурга, гарантирует овладение суворовцами необходимым минимумом знаний, умений, навыков, которые позволят им продолжить образование на следующей ступени обучения.

Учебный план на 1 курсе составляет не менее 34 учебных недель. Наряду с недельной сеткой часов в учебном плане указано общее годовое количество часов на изучение предметов, что позволяет гибко выстраивать учебный процесс.

Образовательный процесс в училище осуществляется в рамках 6-дневной рабочей недели.

Недельная учебная нагрузка не превышает предельно допустимой нормы.

Максимальный объем учебной нагрузки в течение недели – 36 часов.

Продолжительность уроков – 45 мин. Продолжительность консультаций, индивидуально-групповых занятий и самостоятельной подготовки суворовцев устанавливается распорядком дня ФГКОУ СПб СВУ МВД России.

При проведении учебных занятий по предметам: «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ», «Физическая культура» осуществляется деление учебного взвода на две группы.

Учебный план предполагает изучение:

1. Базисных дисциплин, обеспечивающих федеральный компонент государственного стандарта образования.

2. Учебных предметов, реализуемых училищем за счет компонента образовательного учреждения: интегрированного курса «Основы военной службы/ОБЖ» (1час), курса начальной профессиональной подготовки «Специальная подготовка» (1 час).

Интегрированный курс «Военная подготовка/Основы безопасности жизнедеятельности»

ориентирован на освоение обучающимися навыков безопасного и здорового образа жизни, защиты человека в чрезвычайных ситуациях, на адаптацию к жизнедеятельности в мегаполисе, формирование экологической культуры, на освоение суворовцами знаний, умений и навыков, необходимых для дальнейшего успешного обучения в учебных заведениях высшего профессионального образования системы МВД РФ; привитие им волевых, командирских и методических качеств, позволяющих выполнять обязанности младших командиров курсантских подразделений; подготовку к службе в Вооруженных Силах (в том числе во внутренних войсках МВД РФ) и органах внутренних дел РФ.

Курс «Специальная подготовка» ориентирован на воспитание свободной и ответственной личности, ее социализацию, познание окружающей действительности, самопознание и самореализацию, подготовку к дальнейшему обучению в образовательных учреждениях системы МВД России, формирование правовой культуры.

3. Элективных курсов.

Часы учебного предмета «Технология» переданы в компонент образовательной организации и используются для организации предпрофильной подготовки, которая включает в себя предпрофильные элективные курсы по истории и обществознанию, предназначенные для формирования образовательных потребностей обучающихся, что позволяет более обоснованно подойти к профильному обучению на 2 и 3 курсах, учитывая специфику образовательной организации.

Введены элективные курсы: по русскому языку и специальной подготовке. По русскому языку - с целью более полного освоения федерального стандарта, для овладения суворовцами устойчивой речевой и письменной грамотностью и для подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ). По специальной подготовке – с целью формирования у суворовцев основ правовой культуры и ранней профориентации.

Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием учебных пособий, входящих в федеральный перечень учебников на текущий учебный год.

–  –  –

5. Рабочие программы по предметам.

Основу данной образовательной программы составляют примерные учебные программы, соответствующие федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и федеральному базисному учебному плану, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации.

При изучении предметов: «Специальная подготовка» и «Основы военной службы»

используются программы, согласованные с Санкт-Петербургским университетом МВД России.

Для оценки качества реализации образовательной программы могут быть использованы различные формы текущей и итоговой аттестации суворовцев.

Формы аттестации суворовцев.

Текущая аттестация:

текущая успеваемость суворовцев, отражаемая в классных журналах;

самостоятельные, проверочные, контрольные, лабораторные и практические работы;

тестовые работы, тестирование в системе «Знак»;

различные виды контрольных работ;

творческие работы;

написание и защита рефератов и проектов, эссе;

зачеты;

научно-практические конференции.

Итоговая аттестация:

Формы государственной итоговой аттестации, порядок проведения такой аттестации по образовательной программе основного общего образования определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Формы учета:

Урочная деятельность:

ведение тетрадей по предметам;

анализ текущей успеваемости.

Внеурочная деятельность:

анализ внеучебной активности суворовцев;

участие в предметных олимпиадах;

участие в выставках, фестивалях, конкурсах, соревнованиях;

творческие задания по учебным предметам;

участие в работе научного общества суворовцев (НОС).

6. Морально-психологическое обеспечение образовательного процесса направлено на:

• создание специальных социально-психологических условий для оказания помощи обучающимся, имеющим трудности в обучении;

• систематическое отслеживание особенностей психологического развития суворовца;

• оказание помощи обучающимся в адаптации к обучению и к коллективу;

• выявление и сопровождение суворовцев, требующих особого психологопедагогического внимания;

• создание психологических условий для развития личности обучающихся и формирования положительной мотивации;

• изучение интеллектуальных и личностных особенностей суворовцев.

Диагностика включает в себя:

социальную диагностику (1 раз в год): состав семьи; материальное положение;

медицинскую диагностику (1 раз в год): показатели физического здоровья;

педагогическую диагностику (регулярно): предметные и личностные достижения;

затруднения в образовательных областях; общая культура личности;

коммуникативная деятельность;

психологическую диагностику (не менее 1 раза в год): интеллектуальные и личностные особенности.

Педагогические технологии, используемые в образовательном процессе, ориентированы на развитие:

общей культуры личности;

самостоятельности и креативности мышления;

коммуникативной культуры.

Педагогические технологии, используемые в образовательном процессе, ориентированы на формирование:

положительной мотивации к учебному труду;

интенсификации коммуникативной среды;

развитие личности, способной к учебной и научно-исследовательской деятельности.

Педагогические технологии, используемые в учебно-воспитательном процессе, способствуют дальнейшему продолжению образования, профессиональному выбору, создают условия, обеспечивающие охрану здоровья суворовцев.

При реализации программы используются следующие технологии:

классно-урочная технология обучения (обеспечение системного усвоения учебного материала и накопление знаний, умений и навыков);

групповые технологии обучения (формирование личности коммуникабельной, толерантной, обладающей организаторскими навыками и умеющей работать в группе, повышение эффективности усвоения содержания программ учебных курсов);

технологии проблемного обучения (создание условий для самореализации личности, формирование креативного мышления суворовцев, создание условий, способствующих проявлению самостоятельности в освоении содержания образования на основе использования межпредметных, надпредметных и специальных умений и навыков);

технологии критического мышления (создание условий для развития критического мышления посредством чтения и письма, вариативности мышлениясуворовцев, кейс-технология);

информационные технологии (создание условий для использования информационных технологий в учебной, творческой, самостоятельной, исследовательской деятельности);

педагогика сотрудничества (способность к успешной социализации в обществе, адаптации в среде пребывания и на рынке труда);

технология проведения коллективных творческих дел (создание условий для самореализации суворовцев в творчестве, в исследовательской деятельности и в коллективе, формирование организаторских способностей суворовцев).

7. Дополнительные образовательные программы.

–  –  –

8. Критерии оценки реализации программы.

1. Достижение суворовцами 1 курса функциональной грамотности с элементами методологической компетентности:

• освоение обязательного минимума содержания основного общего образования;

• наличие системы предметных знаний, позволяющих продолжить образовательную деятельность;

• умение работать с педагогически адаптированными первоисточниками;

• ориентация в методах и способах образовательной деятельности;

• наличие интереса к конкретной области знаний и творческой деятельности;

• умение адаптироваться в условиях современного общества (в том числе в рамках ближайшей социокультурной среды).

2. Воспитание у суворовцев позитивного отношения к достижениям человеческой культуры, в том числе к образованию и познанию.

3. Освоение суворовцами понимания текста, раскрывающего основы наук, универсальных средств передачи знаний, словарей, способов конструирования правильно построенных выражений и правил их преобразования, правил перевода, а также правил интерпретации.

4. Овладение суворовцами современными социальными коммуникациями и компьютерными технологиями.

5. Готовность суворовцев к самоопределению, продуктивному взаимодействию с людьми независимо от их политических и религиозных воззрений.

–  –  –

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение Реализации программы направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.

Училище обеспечено учебниками, учебно-методической литературой и материалами в соответствии с Федеральным перечнем учебников, утверждаемым приказами Министерства образования и науки Российской Федерации ежегодно. Библиотека укомплектована печатными и электронными образовательными ресурсами, а также имеет фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы включает художественную и научно-популярную литературу, справочно- библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию образовательной программы.

В училище создан официальный сайт, благодаря которому СВУ получило возможность иметь собственное представительство в сети Интернет. С его появлением открылась возможность объединения всех участников образовательного процесса - педагогов, суворовцев, родителей и выхода за пределы кадетского пространства информирования общественности о своих достижениях и результатах работы. Сайт является визитной карточкой СВУ.

10. Материально-технические условия реализации образовательной программы.

ФГКОУ СПб СВУ МВД России функционирует в двух корпусах: учебном и спальном. В училище имеется 27 специализированных учебных кабинетов и 12 классов для самостоятельной подготовки суворовцев, 2 спортивных и 4 тренажерных зала, библиотека, медиатека, актовый зал. Для проведения специальных коррекционных занятий оборудованы кабинет психолога и комната психологической разгрузки.

Материально-техническая база реализации образовательной программы соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда, предъявляемым к образовательному учреждению.

11. Ожидаемые результаты:

освоение образовательного стандарта, предусмотренного учебным планом;

достижение оптимального для каждого суворовца основ функциональной грамотности, т.е. уровня образованности, предполагающего готовность к решению стандартных задач в различных сферах практической деятельности: познавательной, коммуникативной, поведенческой; готовность к пониманию фактов, правил, принципов учебного материала, к использованию их в конкретных условиях и умению интерпретировать схемы, графики, преобразовывать словесный материал в другие формы выражения (например, в математическую); готовность к выполнению творческих заданий, умению выражать собственное мнение;

направленность на дальнейшее профильное обучение и профессиональную ориентацию;

развитие положительной мотивации к обучению;

развитие культуры умственного труда, основных навыков самообразования (поиска информации, справочной литературы, умения работать с книгой и библиотечным каталогом, компьютером и т. д.);

развитие умений пользоваться различными источниками информации, определять цели и планировать учебную деятельность;

развитие умения ориентироваться в ценностях мировой и отечественной культуры, в общепринятых нормах морали, самостоятельно решать проблемы окружающей жизни;

готовность к использованию знаний из различных образовательных областей для личностной самореализации в социокультурной среде;

развитие творческих способностей;

развитие коммуникативных навыков: установления контакта с однокурсниками, разрешения межличностных конфликтов, установления контакта с окружающими на основе правил этикета;

уважение к закону, правопорядку.

12. Портрет выпускника, освоившего курс основной образовательной программы

- суворовец осознающий и понимающий традиционные ценности семьи, российского гражданского общества, многонационального российского народа, человечества, осознающий свою сопричастность к судьбе Отечества;

любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;

осознающий себя личностью, социально активный, уважающий закон и правопорядок, выполняющий свои обязанности перед семьей, обществом, государством, человечеством;

готовый к учебному сотрудничеству, способный осуществлять учебноисследовательскую, информационную и проектную деятельность;

креативный и критически мыслящий, активно и целенаправленно познающий мир, осознающий ценность науки, труда и творчества, мотивированный на образование и самообразование;

подготовленный к осознанному выбору профессии, понимающий значение профессиональной деятельности;

владеющий основами научного метода познания окружающего мира, мотивированный на творчество и современную инновационную деятельность;

осознанно выполняющий и пропагандирующий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для самого человека и других людей.



 

Похожие работы:

«A/62/320 Организация Объединенных Наций Генеральная Ассамблея Distr.: General 5 September 2007 Russian Original: English Шестьдесят вторая сессия Пункт 56(c) предварительной повестки дня * Устойчивое развитие: Международная стратегия уменьшения опасности бедствий Осуществление Международной стратегии уменьшения опасности бедствий Доклад Генерального секретаря ** Резюме Количество бедствий и масштабы их последствий продолжают возрастать, что объясняется главным образом все большей уязвимостью...»

«Программа международной конференции «Наука о коммуникации как дисциплина и область знания в современном мире: диалог подходов» Департамент интегрированных коммуникаций, НИУ ВШЭ, 9—11 июля, 2015 9 июля, четверг 09.30 — 10.00 Регистрация участников конференции (2 этаж) 10.00 — 10.15 Открытие конференции (конференц-зал) Приветственные выступления: А.Г. Быстрицкий, профессор, декан факультета коммуникаций, медиа и дизайна НИУ ВШЭ, Москва, Россия; С.А. Зверев, профессор, руководитель департамента...»

«РЕФЕРАТ Отчет 66 с., 1 ч., 49 рис., 2 табл.ГОДОВОЙ ОТЧЕТ ГУ «СибНИГМИ» О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В 2010 ГОДУ. В отчете приведены основные результаты, полученные при выполнении научноисследовательских работ по темам Плана НИОКР Росгидромета на 2010 г., а также выполненные по грантам РФФИ, по договорам с иными организациями. СОДЕРЖАНИЕ Введение.. Результаты исследований по направлению Методы, модели и технологии гидрометеорологических и гелиогеофизических расчетов и прогнозов...»

«муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Правдинская средняя общеобразовательная школа №1 Пушкинского муниципального района РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АЛГЕБРЕ для 8 класса Полищук Наталия Аркадиевна Составитель программы: 2014 год МБОУ ПРАВДИНСКАЯ СОШ№1 ПУШКИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочие программы основного общего образования по алгебре составлены на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам...»

«R WO/PBC/22/ ОРИГИНАЛ: АНГЛИЙСКИЙ ДАТА: 11 ИЮЛЯ 2014 Г. Комитет по программе и бюджету Двадцать вторая сессия Женева, 1 – 5 сентября 2014 г. ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ЗА 2012-2013 ГГ. представлен Генеральным директором Отчет о реализации программы (ОРП) за 2012-2013 гг. подготовлен в соответствии со 1. структурой управления ВОИС, ориентированной на конечный результат. Он основан на критериях оценки эффективности, предложенных в Программе и Бюджете на двухлетний период 2012-13 гг. и...»

«Программа развития школы 2011-2015 Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2 города Димитровграда Ульяновской области 2011-2015 г. Димитровград. Оглавление. Программа развития школы 2011-2015 Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 22 города Димитровграда Ульяновской области 2011-2015 1.Паспорт Программы 2. Информационная справка об образовательном учреждении. 2.1.Общие...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №57 с углублнным изучением английского языка г. Владивостока» «ПРИНЯТО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» МО учителей естесвеннонаучного цикла МБОУ Зам.директора по УВР Директор МБОУ «СОШ «СОШ №57 с углубленным МОУ «СОШ№57 с №57 с углубленным изучением английского углубленным изучением изучением английского языка г. Владивостока» английского языка языка г. Владивостока» Протокол № 1от 29.08.2014г г.Владивостока»...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4» города Оленегорска Мурманской области Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю: заседание МО заседание МС директор школы 29.08. 2014 г. 30. 08. 2014 г. И.Н.Савельева Приказ № 155/0 Протокол №1 Протокол №1 от 30_ августа 2014 г. Председатель Председатель _Н.А.Ушакова. М.П. Пименова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 5 КЛАССОВ (ФГОС ООО) Программу составила: Степаненко Н.А. учитель математики 1 квалификационной...»

«Аннотация к рабочей адаптированной программе по русскому языку, для детей с задержкой психического развития 5 класс 2015-2016 учебный год Рабочая адаптированная программа по русскому языку для 5 класса разработана на основе программы для общеобразовательных учреждений под редакцией Шанского Н.М. (авторы М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова) 5-9 классы, Планета, 2011 г., государственными образовательными стандартами, основной образовательной программой МОУ СОШ №2 на 2015-2016 учебный...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы Школа № 152 Рабочая программа Наименование учебного предмета_Технология –2 вариант (девочки) КлассУровень общего образования Учитель Богданова Ольга Николаевна Срок реализации программы2014-2015 учебный год Количество часов по учебному плану 136 часов всего 68 час в год; в неделю 2 час Планирование составлено на основе Программы для общеобразовательных учреждений «Технология. 5-9 классы» под редакцией В.Д. Симоненко, Ю.Л. Хотунцева,...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.