WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 |

«Институт высшего профессионального образования Кафедра финансового менеджмента УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «_»_ 20_ г. Рабочая программа учебной ...»

-- [ Страница 1 ] --

Государственное автономное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

"Московский городской университет управления Правительства Москвы"

Институт высшего профессионального образования

Кафедра финансового менеджмента

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и научной работе

_______________ Александров А.А.

«___»_______________ 20___ г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Финансовый анализ»

для студентов направления 38.03.02 «Менеджмент»

для очной формы обучения Москва Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании Учебно-методического совета Университета Протокол заседания № ___ от ____ _________________ 2015 г.

Председатель Совета ___________________ (Александров А.А.) (подпись) Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании кафедры финансового менеджмента Протокол заседания № ___ от «___ __________________ 2015 г.

Зам. заведующего кафедрой __________________ (Опарина С.И.) (подпись) Научный руководитель программы ________________________________ (Чеботарь Ю.М.) (подпись)

СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:

Начальник сектора научной информации Начальник учебно-методического отдела и электронной библиотеки __________________ (Полякова М.Б.) __________________ (Бударина А.В.) (подпись) (подпись) «_________»___________________2015 г. «_________»___________________2015 г.

АННОТАЦИЯ

Предмет изучения дисциплины «Финансовый анализ» - основы учета и финансового анализа.

Цель изучения дисциплины «Финансовый анализ» - дать студентам целостное понимание учета и анализа, осуществить теоретическую и практическую подготовку в овладении практических навыков в составлении и чтении финансовой отчетности, проведении финансового анализа и умении применять результаты финансового анализа для принятия управленческих решений, нацелить студентов на применение положений изучаемой дисциплины в будущей практической деятельности руководителей фирм и специалистов в области финансового менеджмента.

Содержательная часть дисциплины «Финансовый анализ».

Курс знакомит с основами учета и методами бухгалтерского учета, основными формами финансовой отчетности, их структурой; в курсе даются основные сведения о логике построения финансовой отчетности и их аналитической ценности; курс содержит основные сведения о чтении финансовой отчетности; курс посвящен обучению основным методам проведения финансового анализа и интерпретации результатов финансового анализа; курс дает представление о возможности использования той или иной группы показателей для решения конкретной управленческой задачи.

Программа дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент».

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. Место дисциплины в образовательной программе «Финансовый анализ» представляет собой самостоятельную дисциплину, выступающую составной частью образовательной программы по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» и относится к базовой части профессионального цикла рабочего учебного плана.

1.2. Цели дисциплины Основной целью дисциплины является достижение следующих образовательных результатов:

Студент должен:

знать:

- концептуальные основы построения бухгалтерского учета в Российской Федерации;

- современные тенденции оценки активов, экономико-правовые аспекты и порядок отражения фактов хозяйственной деятельности на счетах бухгалтерского учета и в финансовой отчетности;

- принципы, сущность и правила ведения бухгалтерского учета;

- систему сбора, обработки и формирования отчетной финансовой информации;

методы финансового анализа;

основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микроуровне;

методики проведения финансового анализа.

уметь:

- классифицировать хозяйственные средства и источники их образования;

- составить бухгалтерский баланс;

- оформлять первичные документы по хозяйственным операциям и производить учетные записи;

- отразить в бухгалтерском учете записи по основным хозяйственным процессам;

- оформлять учетные записи в учетных регистрах различных форм бухгалтерского учета;

читать финансовые отчеты ;

дать экономическую интерпретацию полученным результатам анализа финансового состояния компании и сформулировать рекомендации по повышению ее финансовой устойчивости ;

видеть финансовые последствия принимаемых решений и компетентно влиять на развитие событий.

владеть навыками:

- формирования учетной политики организации;

- применения в практической деятельности методологии учета внеоборотных и оборотных активов, капитала и обязательств на основе использования национальных стандартов бухгалтерского учета;

- самостоятельной работы по ведению синтетического и аналитического учета по разделам бухгалтерского финансового учета;

- правильно идентифицировать, оценивать и классифицировать на счетах бухгалтерского учёта отдельные факты хозяйственной деятельности предприятия;

принятия управленческих решений на базе результатов финансового анализа ;

проведения финансового анализа и диагностики потенциального банкротства.

1.3. Формируемые компетенции В результате изучения дисциплины «Финансовый анализ» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

Общекультурные:

владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОКвладеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15).

Профессиональные:

- способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);

- умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационноуправленческие модели (ПК-31);

- способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);

- владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

- способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

- способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

- способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);

- владеть техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45).

1.4. Контроль по дисциплине. Итоговый контроль Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрены экзамен (в 4-м семестре) который проводится в устной форме.

Выполнение всех заданий является обязательным для всех студентов, если иное не предусмотрено рабочей программой учебной дисциплины.

Промежуточный и текущий контроль В процессе изучения дисциплины используются как формы промежуточного, так и текущего контроля.

К текущему контролю по дисциплине «Финансовый анализ» относится проверка знаний и навыков на практических занятиях, тестирование по отдельным темам, выполнение двух контрольных работ.

Промежуточный контроль базируется на результатах текущего контроля знаний.

Выполнение всех заданий является обязательным для всех студентов, если иное не предусмотрено рабочей программой учебной дисциплины.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

Самостоятельная работа Самоподготовка (проработка учебного материала лекционных занятий, подготовка к практическим занятиям, подготовка к тестированию, к аудиторной контрольной работе)

–  –  –

учета Тема 5. Формы бухгалтерского учета Тема 6. Учет оборотных и внеоборотных активов Тема 7. Учетная политика организации Тема 8. Бухгалтерская отчетность

–  –  –

2.3. Содержание дисциплины Тема 1. Основы бухгалтерского учёта Необходимость и цели реформирования бухгалтерского учёта. Задачи реформирования бухгалтерского учёта в интересах внешних и внутренних пользователей.

Дискуссии о применении в России МСФО. Концепция бухгалтерского учёта в рыночной экономике России. Базовые принципы МСФО и их реализация в Концепции. Допущения, исходя из которых, строится бухгалтерский учёт: имущественной обособленности, непрерывности деятельности организации, последовательности применения учётной политики, временной определенности фактов хозяйственной деятельности. Требования к бухгалтерскому учёту: полноты, своевременности, осмотрительности, приоритета содержания перед формой, непротиворечивости, рациональности.

Система нормативного регулирования бухгалтерского учёта, приближенная к требованиям МСФО. Обеспечение стабильности развития бухгалтерского учёта при сочетании государственного и общественного регулирования. Развитие бухгалтерской профессии и система профессиональной подготовки бухгалтерских кадров.

Концепция развития бухгалтерского учёта и отчётности в Российской Федерации на среднесрочную перспективу.

Международная составляющая реформы. Методическое обеспечение бухгалтерского учёта.

Нормативное регулирование бухгалтерского учета. Четыре уровня системы нормативного регулирования бухгалтерского учёта в России. Федеральный Закон «О бухгалтерском учёте». Нормы Закона в области организации бухгалтерского учёта, документации и регистрации данных, бухгалтерской отчётности. Положения по бухгалтерскому учёту и бухгалтерской отчётности (ПБУ). План счетов бухгалтерского учёта коммерческих организаций. Структура Плана счетов бухгалтерского учёта, основное содержание его разделов, порядок применения, достоинства и недостатки. Методические указания, инструкции, рекомендации и иные аналогичные документы, регулирующие бухгалтерский учёт. Рабочие документы конкретной организации: учётная политика, рабочий план счетов, формы отчётности организации и структурных подразделений и др.

Форма проведения – лекция.

Тема 2. Финансовый и управленческий учёт Цель и основы организации бухгалтерского учёта.

Содержание, требования к информации и ее состав, формируемый в бухгалтерском учёте. Критерии признания и оценки имущества, кредиторской задолженности, доходов и расходов.

Роль и значение бухгалтерского учёта в управлении. Финансовый и управленческий учёт.

Возникновение финансового учёта, его основные черты, цели и задачи, область применения, глобализация финансового учёта в современных условиях на основе МСФО.

Современный финансовый учет и его глобализация. Предмет, объекты, цели и концепции финансового учета. Учетные концепции, их формирование и значение. Факторы национальной системы учета. Финансовый, управленческий и налоговый учет.

Концепция финансового учета в рыночной экономике России. Пользователи данных финансового учета и их требования к финансовой информации. Информационное обеспечение финансовой отчетности.

Пользователи публичной бухгалтерской отчётности, их интересы и требования.

Прозрачность публичной бухгалтерской отчётности. Значение прозрачности для нормального функционирования рыночных отношений.

Элементы финансовой отчётности: активы, обязательства, капитал, доходы, расходы.

Оценка элементов бухгалтерской отчётности: фактическая (первоначальная) стоимость (себестоимость), текущая рыночная стоимость, текущая (восстановительная) стоимость (себестоимость), дисконтированная стоимость. Понятие справедливой стоимости.

Раскрытие информации в бухгалтерской отчётности. Сравнение МСФО и российских ПБУ, их общность и различия.

Цели, задачи и содержание управленческого учёта. Различия в построении и содержании финансового и управленческого учёта, в нормативном регулировании их организации и методологии. Формирование конфиденциальной и оперативной информации для внутреннего управления организацией.

Форма проведения – лекция.

Тема 3. Предмет и метод бухгалтерского учета.

Классификация активов и пассивов организации.

Цели и концепции финансового учёта. Принципы ведения финансового учёта в организациях. Пользователи информации бухгалтерского учёта.

Сфера действия бухгалтерского учета. Основные задачи, требования и функции бухгалтерского учета. Учетная политика организации.

Классификация активов хозяйственного субъекта по видам. Состав недвижимого имущества. Состав предметов труда. Состав продуктов труда. Классификация активов организации по местам эксплуатации. Классификация активов организации по времени использования. Классификация активов хозяйствующего субъекта по источникам образования.

Форма проведения – лекция.

Тема 4. Методы бухгалтерского учета Методы бухгалтерского учета: оценка, документирование, инвентаризация, калькуляция, бухгалтерский баланс и отчетность, счета и двойная запись.

Понятие о бухгалтерском балансе, его строение и содержание. Виды баланса.

Изменения в балансе под влиянием хозяйственных операций. Понятие реформации баланса.

Понятие о счетах бухгалтерского учета. Счета активные и пассивные. Активнопассивные счета с односторонним сальдо и двусторонним сальдо. Бухгалтерские записи.

Счета синтетические и аналитические. Классификация счетов бухгалтерского учета по экономическому содержанию и структуре. План счетов бухгалтерского учета.

Бухгалтерские записи. Простые и сложные бухгалтерские проводки.

Хронологические записи и систематические записи. Составление оборотной ведомости и шахматной оборотной ведомости. Инвентаризация как метод бухгалтерского учета.

Отражение излишек и недостач при проведении инвентаризации.

Форма проведения – лекция, практическое занятие.

Тема 5. Формы бухгалтерского учета Мемориально-ордерная форма ведения учета.

Отражение хозяйственных операций при использовании мемориально-ордерной формы учета. Журнально-ордерная форма бухгалтерского учета. Отражение хозяйственных операций при использовании журнальноордерной формы учета. Упрощенная форма бухгалтерского учета.

Форма проведения – лекция.

Тема 6. Учет оборотных и внеоборотных активов Нематериальные активы (ПБУ 14/2007).

Формирование первоначальной стоимости НМА. Амортизация НМА.

Основные средства (ПБУ 6/01.) Формирование первоначальной стоимости ОС.

Амортизация ОС. Понятие «дешевых» основных средств.

Учет материально-производственных запасов ((ПБУ 5/01). Формирование фактической себестоимости материалов. Списание материалов.

Форма проведения – лекция, практическое занятие.

Тема 7. Учетная политика организации Выбор способов ведения бухгалтерского учета.

Выбор техники, формы и организации бухгалтерского учета. Порядок раскрытия учетной политики в бухгалтерской отчетности.

Форма проведения – лекция.

Тема 8. Основы бухгалтерской отчетности Понятие бухгалтерской отчетности, состав и требования, предъявляемые к ней.

Порядок составления и сроки представления бухгалтерской отчетности. Состав сокращенной финансовой (бухгалтерской) отчетности.

Форма проведения – лекция.

Тема 9. Содержание и значение финансового анализа в деятельности компании Сущность и задачи финансового анализа.

Внешний и внутренний финансовый анализ.

Пользователи результатами финансового анализа. Роль финансового анализа в принятии управленческих решений.

Информационная база проведения финансового анализа. Финансовый контур управления в системе сбалансированных показателей (BSC).

Форма проведения: Лекция - презентация, Практические занятия: Кейсы: «Чтение баланса», «Рациональное и нерациональное увеличение баланса.

Тема 10. Методы и процедуры анализа финансового состояния компании Методы финансового анализа: динамический (горизонтальный), структурный (вертикальный), трендовый, финансовые коэффициенты, факторный.

Характеристика аналитических процедур проведения финансового анализа:

предварительная оценка финансового состояния, детализированный анализ финансового состояния. Формирование аналитического баланса. Горизонтальный и вертикальный анализ баланса. Сравнительный аналитический баланс.

Форма проведения занятий: Практические занятия: расчетно-аналитические задания.

Тема 11. Анализ платежеспособности и ликвидности компании Экономическое содержание понятий платежеспособности и ликвидности компании.

Основные направления анализа ликвидности. Ликвидность баланса. Показатели ликвидности. Факторы, влияющие на показатели ликвидности. Приемы управления дебиторской задолженностью. Сравнительный анализ эффективности управления дебиторской и кредиторской задолженностью. Приемы управления запасами. Приемы управления денежными средствами. Приемы управления краткосрочными обязательствами.

Форма проведения занятий: Лекция – презентация. Практические занятия: Кейсы:

«Улучшение платежеспособности Компании», тесты Тема 12. Анализ финансовой устойчивости компании Классификация видов устойчивости. Значение финансовой устойчивости. Классификация факторов, оказывающих влияние на финансовую устойчивость компании.

Основные направления анализа финансовой устойчивости.

Абсолютные показатели финансовой устойчивости компании – показатели, характеризующие степень обеспеченности запасов и затрат источниками их формирования.

Типы финансовой устойчивости.

Анализ структуры капитала, выявление рациональности соотношения собственных и заемных средств и их размещения в активе бухгалтерского баланса.

Обоснование целесообразности привлечения кредитов банка. Эффект финансового рычага. Оценка кредитоспособности заемщика.

Форма проведения занятий: Лекция – презентация. Практические занятия: Кейсы:

«Выбор условий кредитования», «Выбор источников финансирования проекта», тесты.

Тема 13. Анализ движения денежных потоков Основные понятия, связанные с движением денежных потоков.

Классификация и методы измерения денежных потоков. Ликвидный денежный поток.

Основные направления анализа движения денежных средств.

Анализ стабильности денежных потоков.

Анализ достаточности денежных средств для погашения обязательств. Условия возникновения и регулирования дефицита (излишка) денежных средств.

Форма проведения занятий: Лекция – презентация. Практические занятия:

расчетно- аналитические задания, Кейс « Составление бюджета денежных средств».

Тема 14. Анализ деловой и рыночной активности компании Основные направления анализа деловой активности предприятия.

Система показателей для анализа эффективности использования ресурсов – показатели оборачиваемости.

Временной и структурный анализ отчета о прибылях и убытках (оценка результативности деятельности компании).

Анализ доходности (показатели рентабельности).

Форма проведения занятий: Практические занятия: Кейсы: «Оценка политики управления оборотными активами»; Выбор оптимальной дивидендной политики», тесты.

Тема 15. Оценка потенциального банкротства компании Оценка финансовой несостоятельности компании.

Методы определения неудовлетворительной структуры баланса. Методы определения признаков банкротства.

Особенности экономического анализа на различных стадиях жизненного цикла компании. Определение приоритетных направлений финансового оздоровления компании.

Форма проведения занятий: Практические занятия: Кейсы: «Реализация антикризисной программы», Диагностика потенциального банкротства компании», тесты.

РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(В ТОМ ЧИСЛЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ)

3.1. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины При подготовке к аудиторным занятиям, непосредственно в ходе проведения лекций, семинаров и практических занятий, а также в ходе самостоятельной работы студенты могут пользоваться учебной литературой (согласно утвержденному перечню основной и дополнительной литературы по данной дисциплине) и учебно-методическими материалами по дисциплине «Финансовый анализ» (включая настоящую рабочую учебную программу и подготовленную преподавателем электронную презентацию курса «Учет и анализ, в т.ч.

финансовый анализ»).

В процессе освоения дисциплины «Финансовый анализ» используются как классические формы и методы обучения (прежде всего лекции, практические и семинарские занятия), так и активные методы обучения (деловые игры, различные виды кейсов, мозговые атаки, игровое проектирование и др.) - применение любой формы (метода) обучения предполагает также использование новейших IT-обучающих технологий.

При проведении лекций студенты обязаны усвоить:

- тему и цель занятия;

- основные теоретические положения по теме занятия;

- определения основных понятий, алгоритмы и расчетные формулы в изучаемой области учета и анализа (включая финансовый анализ);

- приводимые преподавателем примеры из отечественного и зарубежного опыта учета и анализа, а также финансового анализа.

При проведении семинаров и практических занятий студенты обязаны:

- усвоить тему и цель занятия;

- ответить на вопросы, вынесенные на семинар (практическое занятие);

- активно участвовать в дискуссии по вопросам и проблемам, сформулированным преподавателем;

- провести анализ и обобщение изученного практического материала (в письменной форме и/или в режиме открытого обсуждения).

В случае проведения аудиторных занятий (как лекций, так и семинаров) с использованием интерактивных методов обучения (деловых игр, кейсов, мозговых атак, игрового проектирования и др.) студенты обязаны:

- самостоятельно или под руководством преподавателя разделиться на команды (группы);

- усвоить предложенный преподавателем алгоритм проведения деловой игры (решения кейса, мозговой атаки и т.п.);

- принимать активное участие в командной работе по решению поставленных целей деловой игры или другого интерактивного метода;

- участвовать в организованной преподавателем межгрупповой (межкомандной) дискуссии;

- соблюдать общепринятые этические нормы деловых коммуникаций и переговоров;

- сформулировать основные выводы и предложения по итогам командной работы и межгруппового обсуждения.

Перечень вопросов для самостоятельной работы студентов:

1. Интересы и цели финансового анализа инвесторов компании.

2. Виды информации и возможности ее использования в финансовом анализе.

3. Система показателей финансовой устойчивости организации и оценка влияния факторов на их изменение.

4. Оценка кредитоспособности заемщика.

5. Целевое назначение отчета о движении денежных средств для внутренних и внешних пользователей.

6. Состав и значение финансовой отчетности.

7. Пользователи финансовой отчетности.

8. Банкротство как способ реформирования компании.

9. Современные формы управления дебиторской задолженностью компании.

10. Современные формы управления дебиторской задолженностью компании.

11. Роль финансового анализа в принятии управленческих решений.

12. Анализ оборачиваемости оборотных активов.

13. Оценка деловой активности компании.

14. Оценка рыночной активности компании.

15. Финансовая безопасность компании: методы диагностики.

16. Матричные методы проведения финансового анализа.

17. Управление финансовой устойчивостью на основе Сбалансированной Системы показателей.

18. Основные подходы к анализу финансовой устойчивости компании.

19. Анализ показателей рентабельности.

20. Оценка методик и моделей анализа финансового состояния компаний, используемых в российской практике.

21. Общая оценка финансового состояния компании

3.2. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине:

3.2.1. Аналитическая работа (проект). Краткие методические указания к выполнению аналитической работы.

АНАЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА

ПО ТЕМЕ «Показатели рыночной активности компании»

Аналитическая работа выполняется в группе – 5-8 чел. В группе выбирается менеджер команды, который отвечает за распределение задач для выполнения проекта и оценивает работу участников команды по 100 бальной системе: 81-100% – 5, 65-80% – 4, 55-64%- 3 Аналитическая работа представляется в виде доклада (10-15 мин), демонстрационной презентации (не более 12-15 слайдов) и защищается на семинарском занятии. Объем научноисследовательского проекта составляет 10-15 страниц компьютерного текста (Times New Roman 14 шрифт), интервал – 1,5. Оформление работы произвести аналогично требованиям, изложенным в Методических указаниях к выполнению курсовой работы. Обязательно указание источников использованной литературы, отражающей современное состояние экономики России (статьи, интернет-ресурсы и др. за последние два года).

Сайты компаний:

ОАО «Лукойл», адрес основного информационного ресурса www.lukoil.ru ОАО «Мобильные ТелеСистемы», адреса основных информационных ресурсов www.communicatijns.simens.ru, www,mts.ru, www.BFA.ru/ documents/analitik/ reportМТС-23-03-2007 ОАО «Северсталь», адрес основного информационного ресурса www.severstal.ru ОАО «Норильский никель» www.nornik.ru Выбор группы студентов Содержание аналитической работы «Дивидендная политика компании»

1. Общие сведения о компании …..(история создания компании, краткая характеристика выпускаемой продукции, структура компании с учетом филиальной сети, органы управления компании).

2. Анализ финансового состояния компании …… (на базе отчетности за 2011гг.)

3. Характеристика дивидендной политики компании…..

(определение возможности для выплаты дивидендов в соответствии с законодательством, анализ движения акций за 2011-2013 гг на основе данных отчетности и данных пояснительной записки к годовому отчету с заполнением следующей табл., комментарии к табл. 1

–  –  –

При заполнении таблицы руководствоваться приказом Минфина России от 21 марта 2000г. № 29 н «Об утверждении Методических рекомендаций по раскрытию информации о прибыли, приходящейся на одну акцию» (действ. редакция).

Данные отчетности по базовой и разводненной прибыли (убытку) на 1 акцию.

Комментарии к этим данным, в части динамики изменения показателей.

График и условия начисления и выплаты дивидендов в соответствии с уставом и положением о дивидендной политике. Анализ истории дивидендных выплат.

Характеристика действующей в компании дивидендной политики, действующие нормативы определения объема чистой прибыли, направляемой на дивидендные выплаты.

Рыночная стоимость акций, расчет показателей эффективности дивидендной политики. )

4. Оценка реализуемого типа дивидендной политики компании ……и возможных направлений ее корректировки.

3.2.2. Примеры тестовых заданий

1. Ликвидность баланса отражает:

а) состояние имущества и обязательств, при котором компания подлежит ликвидации;

б) период утраты платежеспособности компанией;

в) степень покрытия обязательств компании ее активами;

2. Понятие финансовая устойчивость означает:

а) способность компании производить отчисления в госбюджет и внебюджетные фонды;

б) способность работы компании без привлечения заемных средств;

в) определенное состояние финансовых ресурсов компании, гарантирующее ее постоянную платежеспособность.

3. Доступность результатов информации финансового анализа:

а) строго конфиденциальна;

б) доступна для всех;

в) доступна для руководства компании.

4. Какие из перечисленных пассивов относятся к долгосрочным?

а) долгосрочные кредиты и займы. б) расчеты с кредиторами. в) источники собственных средств.

5. К группе активов А1 относятся:

а) товары;

б) краткосрочные финансовые вложения;

в) краткосрочная дебиторская задолженность;

г) готовая продукция.

6. К группе активов А2 относятся:

а) товары;

б) краткосрочные финансовые вложения;

в) краткосрочная дебиторская задолженность;

г) готовая продукция.

7. Государственные, муниципальные предприятия формируют:

а) складочный капитал;

б) уставный капитал;

в) уставный фонд;

г) паевой фонд.

8. Задолженность различных организаций или отдельных лиц данной организации называется:

а) кредиторская;

б) бухгалтерская;

в) дебиторская.

9. Какой капитал образуется при формировании организации за счет вкладов учредителей?

а) резервный;

б) добавочный;

в) уставный.

10. К внеоборотным активам организации относятся:

а) резервный капитал;

б) основные средства;

в) незавершенное производство.

11. Как называется баланс, в котором нет регулирующих статей?

а) ликвидационный баланс;

б) баланс - нетто;

в) баланс - брутто.

12. К какому типу изменений в балансе относится хозяйственная операция «Выплачена из кассы заработная плата персоналу организации»?

а) А + X - X = П;

б) А = П + X - X;

в) А + X = П + X;

г) А - X = П - X.

13. Показатель рентабельности активов используют как характеристику:

а) текущей и прогнозируемой ликвидности;

б) состава и структуры капитала;

в) доходности вложения капитала в имущество компании;

г) ликвидности баланса; д) кредитоспособности.

14. Вертикальный анализ-это:

а) сравнение показателей бухгалтерской отчетности с показателями предыдущих периодов;

б) выявление удельного веса отдельных статей в общем итоговом показателе и последующее сравнение с результатами предыдущих периодов;

в) анализ динамики отдельных статей отчетной формы с целью выявления и прогнозирования присущих им тенденций.

15. Горизонтальный анализ-это:

а) анализ структуры отчетной формы с целью выявления относительной значимости тех или иных ее статей;

б) расчет относительных отклонений показателей за ряд лет;

в) сравнение показателей бухгалтерской отчетности с показателями предыдущих периодов.

16. Трендовый анализ финансовой отчетности заключается в:

а) анализе влияния отдельных факторов (причин) на результативный показатель;

б) сравнении каждой позиции отчетности с рядом предшествующих периодов и определении основной тенденции динамики показателя;

в) расчете отношений данных отчетности, определении взаимосвязей показателей;

г) сравнении каждой позиции отчетности с предыдущим периодом.

17. Основными задачами факторного анализа являются:

а) расчет влияния факторов и оценка роли каждого из них в изменении величины результативного показателя;

б) моделирование взаимосвязей между результативным и факторным показателями;

в) определение структуры итоговых финансовых показателей с выявлением влияния каждой позиции отчетности на результат в целом.

18. Целью экспресс-анализа является:

а) получение оперативной, наглядной и простой оценки финансового положения компании и результативности ее деятельности;

б) подробная характеристика имущественного и финансового положения компании, результатов ее деятельности, возможностей развития на перспективу;

в) получение небольшого числа ключевых параметров, дающих объективную картину финансового состояния компании.

19. К финансовой деятельности не относится:

а) погашение долгосрочного банковского кредита;

б) продажа собственных акций;

в) приобретение акций других предприятий;

г) получение краткосрочного кредита.

20. К инвестиционной деятельности предприятия относится:

а) покупка акций других предприятий;

б) эмиссия облигационного займа;

в)выплата процентов за долгосрочный банковский кредит;

г) дополнительная эмиссия акций.

Методические указания по подготовке и выполнению тестовых заданий Форма тестовых заданий зависит от их содержания. В данной учебной программе используются две основных формы тестовых заданий:

1. Задания закрытой формы. Инструкция: обвести кружком, либо, если применяется компьютер, и тестовые задания подаются на монитор, нажать клавишу с номером правильного ответа. Вариативность заданий закрытой формы весьма велика, но в основе всегда лежит один и тот же принцип: студенту предлагается выбрать ответ на задание из нескольких предложенных (от трех до пяти), причем только один из них является правильным. При этом подразумевается, что все предложенные варианты ответа являются равнопривлекательными.

2. Задания открытой формы. Инструкция: дополнить. В отличие от заданий закрытой формы здесь не предлагается вариантов ответа, а делается пропуск смысловой единицы в каком-либо утверждении, причем предполагается, что заполнить этот пропуск можно строго однозначно.

Промежуточный контроль знаний студент сдает успешно при достижении 70 % правильных ответов на тестовые задания.

3.2.3. Контрольные работы Перечень вопросов для проведения контрольной работы № 1

1. Участники предпринимательской деятельности в России.

2. Хозяйственный учет: понятие и функции.

3. Бухгалтерский учет и его место в управлении организацией.

4. Пользователи бухгалтерской информации.

5. Перечислите основные требования и задачи бухгалтерского учета.

6. Назовите состав пользователей бухгалтерской информации.

7. В чем проявляется связь бухгалтерского учета с другими дисциплинами.

8. Предмет бухгалтерского учета и его объекты.

9. Имущество организации: состав и размещение.

10. Обязательства организации: собственные и заемные.

11. Метод бухгалтерского учета и его составляющие.

12. Как группируется имущество организации по источникам формирования?

13. Что относится к собственным источникам имущества?

14. Что относится к заемным источникам имущества?

15. Дайте характеристику понятия «факт хозяйственной жизни».

16. Какие хозяйственные операции (факты хозяйственной жизни) характерны для процесса обеспечения (снабжения)?

17. Сущность балансового обобщения и его роль в бухгалтерском учете.

18. Единые правила составления баланса и оценки его статей.

19. Изменения баланса под влиянием хозяйственных операций.

Контрольная работа №2 На основании баланса предприятия на 1 января 2012 г. откройте активные и пассивные счета. Заполните журнал регистрации хозяйственных операций и составьте баланс предприятия на 1 февраля. Заполните оборотную ведомость по синтетическим счетам за январь 2012 г.

Баланс предприятия на начало текущего месяца.

–  –  –

Журнал хозяйственных операций за текущий месяц.

Содержание операции Сумма Дебет Кредит Перечислена задолженность в 4000 бюджет по налогам Списаны материалы в 12 000 производство Получены деньги в кассу с 3000 расчетного счета Выдана задолженность по 2500 заработной плате Оплачен счет поставщика 5000 Получен краткосрочный кредит 30 000 Начислена заработная плата 14 000 работникам основного производства Удержан налог на доходы 1200 физических лиц.

Методические указания к контрольной работе Проведение контроля по вопросам пройденного материала необходимо для выяснения полноты усвоения студентами основных понятий. В случае недостаточно высокого уровня ответов на контролирующие вопросы необходимо в последующем скорректировать процесс обучения, останавливаться дополнительно на вопросах, усвоенных аудиторией на недостаточном уровне.

С этой целью, выполнение контрольных заданий разделено по темам и завершается работой, охватывающей основные понятия и определения всего ранее пройденного материала. Контрольные вопросы составлены с учетом приоритетных, ключевых проблем и вопросов, усвоение которых необходимо при прохождении курса.

Контрольная работа проводится в форме письменного выполнения заданий или ответов тестовые вопросы по вариантам.

Выполнение контрольных работ является необходимым условием допуска студента к итоговой аттестации по данной учебной дисциплине.

3.3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену:

1. Необходимость и цели реформирования бухгалтерского учёта.

2. Задачи реформирования бухгалтерского учёта в интересах внешних и внутренних пользователей.

3. Концепция бухгалтерского учёта в рыночной экономике России.

4. Система нормативного регулирования бухгалтерского учёта, приближенная к требованиям МСФО.

5. Развитие бухгалтерской профессии и система профессиональной подготовки бухгалтерских кадров.

6. Концепция развития бухгалтерского учёта и отчётности в Российской Федерации на среднесрочную перспективу.

7. Цели, задачи и содержание управленческого учёта. Различия в построении и содержании финансового и управленческого учёта, в нормативном регулировании их организации и методологии. Формирование конфиденциальной и оперативной информации для внутреннего управления организацией.

8. Организационно-правовые особенности организаций и их влияние на постановку финансового учета в хозяйствующих субъектах.

9. Положения по бухгалтерскому учёту и бухгалтерской отчётности (ПБУ).

10. Структура Плана счетов бухгалтерского учёта, основное содержание его разделов, порядок применения, достоинства и недостатки.

11. Методические указания, инструкции, рекомендации и иные аналогичные документы, регулирующие бухгалтерский учёт.

12. Предмет, объекты, цели и концепции финансового учета.

13. Классификация хозяйственных средств предприятия и источников их образования.

14. Инвентаризация как метод бухгалтерского учета.

15. Калькуляция как метод бухгалтерского учета.

16. Классификация активов организации.

17. Сущность и структура бухгалтерского баланса. Виды балансов и требования, предъявляемые к ним.

18. Первый тип хозяйственных операций.

19. Второй тип хозяйственных операций.

20. Третий тип хозяйственных операций.

21. Четвертый тип хозяйственных операций.

22. Структура и содержание активного счета.

23. Структура и содержание пассивного счета.

24. Активно-пассивные счета с двусторонним сальдо.

25. Активно-пассивные счета с односторонним сальдо.

26. Двойная запись, ее сущность и значение. Понятие о синтетическом и аналитическом учете, субсчетах.

27. Обобщение данных текущего бухгалтерского учета в оборотных ведомостях.

28. Понятие учетных регистров, их роль и классификация. Способы исправления ошибок в документах и учетных регистрах.

29. Понятие бухгалтерской отчетности, состав и требования, предъявляемые к ней.

30. Порядок составления и сроки представления бухгалтерской отчетности. Состав сокращенной финансовой (бухгалтерской) отчетности.

31. Элементы финансовой отчётности: активы, обязательства, капитал, доходы, расходы.

32. Журнально-ордерная форма учета.

33. Мемориально-ордерная форма учета.

34. Учётная политика организации как инструмент применения бухгалтерского законодательства и условия ее изменения. ПБУ 1/98 «Учётная политика организации».

35. ПБУ 6/2001 «Учет основных средств».

36. ПБУ 14/2007 «Учет нематериальных активов».

37. ПБУ 5/01 «Учет материально-производственных запасов».

38. Формирование первоначальной стоимости основных средств.

39. Способы начисления и учет амортизации основных средств.

40. Сущность и порядок формирования уставного капитала организации.

41. Общая схема бухгалтерского учета процесса формирования уставного капитала.

42. Модель учета процесса приобретения (заготовления) ресурсов.

43. Сущность и особенности процесса производства и выпуска продукции.

44. Общая схема бухгалтерского учета процесса производства и выпуска продукции.

45. Классификация видов производств и производственных затрат.

46. Понятие косвенных расходов. Особенности учета косвенных расходов.

47. Модель учета процесса продажи, основные положения.

48. Модель учета процесса формирования и использования финансовых результатов.

49. Общая схема бухгалтерского учета процесса формирования и использования финансового результата.

Методические рекомендации по подготовке к экзамену и проведению экзамена по дисциплине Экзамен в IY-м семестре являются формой итогового контроля знаний и умений студентов по данной дисциплине, полученных на лекциях, практических занятиях и в процессе самостоятельной работы.

В период подготовки к экзамену студенты вновь обращаются к учебнометодическому материалу и закрепляют промежуточные знания.

Подготовка студента к экзамену включат в себя три этапа:

- самостоятельная работа в течение семестра;

- непосредственная подготовка в дни, предшествующие экзамену по темам курса;

- подготовка к ответу на экзаменационные вопросы.

При подготовке к экзамену студентам целесообразно использовать материалы лекций, учебно-методические комплексы, нормативные документы, основную и дополнительную литературу (по списку, см.пп.3.4, 3.5 настоящей программы).

На экзамен выносится материал в объеме, предусмотренном рабочей программой учебной дисциплины за семестр. Экзамен проводится в устной форме. Ведущий данную дисциплину преподаватель (далее – ведущий преподаватель) составляет экзаменационные билеты, которые утверждаются на заседании кафедры и включают в себя два вопроса.

Формулировка вопросов совпадает с формулировкой перечня экзаменационных вопросов (см. п.3.3. рабочей программы), доведенного до сведения студентов накануне экзаменационной сессии. Содержание вопросов одного билета относится к различным разделам программы с тем, чтобы более полно охватить материал учебной дисциплины.

В аудитории, где проводится устный экзамен, должно одновременно находиться не более шести студентов на одного преподавателя, принимающего экзамен.

На подготовку билета на экзамене отводится 30 минут.

Результат устного экзамена выражается оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» выставляется, если студент показал глубокое и полное знание материала учебной дисциплины, усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной рабочей программой учебной дисциплины.

Оценки «хорошо» заслуживает студент, показавший полное знание основного материала учебной дисциплины, знание основной литературы и знакомство с дополнительной литературой, рекомендованной рабочей программой.

Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, показавший при ответе на экзамене знание основных положений учебной дисциплины, допустивший отдельные погрешности и сумевший устранить их с помощью преподавателя, знакомый с основной литературой, рекомендованной рабочей программой.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если при ответе выявились существенные пробелы в знании основных положений учебной дисциплины, неумение студента даже с помощью преподавателя сформулировать правильные ответы на вопросы экзаменационного билета.

Для прохождения экзамена студенту необходимо иметь при себе зачетную книжку и письменные принадлежности.

Экзамен принимает преподаватель, читавший учебную дисциплину в данном учебном потоке (группе). Допускается участие в приеме экзамена других преподавателей по указанию заведующего кафедрой.

За нарушение дисциплины и порядка студенты могут быть удалены с экзамена.

3.4. Список нормативных правовых документов (в том числе для самостоятельной работы по дисциплине)

3.3. Список нормативных правовых документов

1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 06.08.2015). [Электронный ресурс: Правовой сайт Консультант плюс] – Режим доступа: www.consultant.ru.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26.01.1996 N 14-ФЗ (ред. от 30.07.2015). [Электронный ресурс: Правовой сайт Консультант плюс] – Режим доступа:

www.consultant.ru.

3. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая) от 31.07.1998 N 146-ФЗ (ред. от 30.07.2015). [Электронный ресурс: Правовой сайт Консультант плюс] – Режим доступа:

www.consultant.ru.

4. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 05.08.2000 N 117-ФЗ (ред. от 06.08.2015). [Электронный ресурс: Правовой сайт Консультант плюс] – Режим доступа:

www.consultant.ru.

5. Федеральный закон от 06.12.2011 № 402–ФЗ «О бухгалтерском учете». [Электронный ресурс: Правовой сайт Консультант плюс] – Режим доступа: www.consultant.ru.

6. Федеральный закон от 26 октября 2002 г. N 127-ФЗ "О несостоятельности (банкротстве)".Электронный ресурс: Правовой сайт Консультант плюс] – Режим доступа:

www.consultant.ru.

7. Постановление Правительства РФ от 25 июня 2003г. №367 «Об утверждении правил проведения арбитражным управляющим финансового анализа».

8. Постановление Правительства РФ № 498 от 20 мая 1994 года «О некоторых мерах по реализации законодательства о несостоятельности (банкротстве) предприятий».

9. Приказ Минфина РФ «О формах бухгалтерской отчетности организации» от 02 июля 2010 г. № 66н (редакция от 05.09.2015). [Электронный ресурс: Правовой сайт Консультант плюс] – Режим доступа: www.consultant.ru.

10. Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в Российской федерации, утвержденное приказом Минфина РФ от 29.07.98 № 34н. [Электронный ресурс: Правовой сайт Консультант плюс] – Режим доступа: www.consultant.ru.

11. Положение по бухгалтерскому учету «Учетная политика организации» (ПБУ 1/2008), утвержденное приказом Минфина РФ от 06.10.2008 № 106н. [Электронный ресурс:

Правовой сайт Консультант плюс] – Режим доступа: www.consultant.ru.

12. Положение по бухгалтерскому учету «Учет договоров строительного подряда» (ПБУ 2/2008), утвержденное приказом Минфина РФ от 24.10.08№ 116н (редакция от 08.11.2010 г.) (с изм. и доп. от 01.01.2011).

13. Положение по бухгалтерскому учету «Учет активов и обязательств, стоимость которых выражена в иностранной валюте» (ПБУ 3/2006), утвержденное приказом Минфина РФ от 27.11.2006 № 154 н.

14. Положение по бухгалтерскому учету «Бухгалтерская отчетность организации» (ПБУ 4/99), утвержденное приказом Минфина РФ от 06.07.1999 № 43н. (ред. от 08.11.2010).



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №67 г.Сочи «Утверждаю» директор школы Л.Г.Гаврилова « »_2015г. ПРОГРАММА ЛЕТНЕГО ПРИШКОЛЬНОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ: ИЮНЬ 2015 Г. ИНФОРМАЦИОНАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ.3 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА..4 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ..6 ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ..7 ОБЪЕКТИВНЫЕ ФАКТОРЫ РАБОТЫ..10 ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ..11 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ..13 МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ.15...»

«Мониторинг регуляторной среды – 24 ноября 01 декабря 2014 года Подготовлен Институтом проблем естественных монополий (ИПЕМ) Исследования в областях железнодорожного транспорта, ТЭК и промышленности Тел.: +7 (495) 690-14-26, www.ipem.ru Президент и Правительство 24.11.2014. Опубликован доработанный проект постановления Правительства «О внесении изменений в постановление Правительства РФ от 23.04.2008 № 293 «О государственном регулировании цен (тарифов, сборов) на услуги субъектов естественных...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190300.65 Подвижной состав железных дорог (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль (специализация) подготовки...»

«СОДЕРЖАНИЕ I ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ..1.Пояснительная записка..3 1.1 Цели и задачи реализации программы..1.2 Принципы формирования программы..1.3 Возрастные особенности.. 1.3.1. Возрастные особенности детей 2-3 лет.9 1.3.2. Возрастные особенности детей 3-4 лет.1 1.3.3. Возрастные особенности детей 4-5 лет.1 1.3.4. Возрастные особенности детей 5-6 лет.14 1.3.5. Возрастные особенности детей 6-7 лет.1 2. Планируемые результаты освоения..18 II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ..20 2.1.Содержание работы с детьми...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.3.1 Интеграционные процессы в регионе специализации (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.04.01 Зарубежное регионоведение...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по направлению «Технология» для 5-8 класса разработана на основе авторской программы Хохлова М.В., Смородина П.С., Синица Н.В., Симоненко В.Д. Технология: программы начального и основного общего образования.М.: Вентана-Граф, 2010, с учётом федерального компонента государственного стандарта основногообщего образования, примерной программы основного общего образования по технологии. Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта...»

«УТВЕРЖДЕНА УТВЕРЖДАЮ На заседании Исполкома Томской Председатель Томской областной областной федерации футбола федерации футбола Протокол № _от_2013 г. _Р.Ю.Киселев «»_2013 г. ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ФУТБОЛА В ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2013-2016 г.г. Разработчик программы: Киселев Р.Ю.Председатель общественной организации Томская областная федерация футбола Томск, 2013 г. СОДЕРЖАНИЕ. № п/п Содержание Номер страницы 1 Паспорт Программы 3-4 2 Раздел 1. 5 Введение 3 Раздел 2. 5-11 Анализ состояния и...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Добрыниховская средняя общеобразовательная школа УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ Добрыниховская СОШ _ Е.А.Кораблёва 01.09.2015 М.П. Рабочая программа по географии 9 класс (География России. Хозяйство.) Составитель: Кораблева Елена Александровна учитель географии первой категории 2015 г Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основании Федерального компонента Государственного стандарта, примерной программы для основного общего...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» (НИУ «БелГУ) УТВЕРЖДЕНО Ученым советом университета _. _. _, протокол № _ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА 31.02.05 Стоматология ортопедическая Специальность Стоматология ортопедическая Квалификация: зубной техник Срок обучения 2г.10 мес. Белгород, 2014 СОДЕРЖАНИЕ. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. НОРМАТИВНЫЕ...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ОПОП ППО) по специальности 10.02.05 – Романские языки.1.2. Нормативные документы для разработки основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности 10.02.05 – Романские языки.. 1.3. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения основной профессиональной...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Центросоюза Российской Федерации СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ ОТЧЕТ о проведении самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Центросоюза Российской Федерации «Сибирский университет потребительской кооперации» за 2013 год г. Новосибирск СОДЕРЖАНИЕ Общие сведения 1. Образовательная деятельность 2. Реализуемые образовательные программы...»

«деятельность НПАА 2 | 89 | 201 Короткой строкой ЗАСЕДАНИЕ ПРЕЗИДИУМА НПАА В конце января в Москве состоялось первое в 2014 году ООО «Чебоксарский завод силовых агрегатов (ЧЗСА)» заседание Президиума НПАА, на котором рассматрива(г. Чебоксары), лись текущие вопросы деятельности Ассоциации. Также члены Президиума рассмотрели представление и приняли единогласное решение о приёме в НПАА: Первый вопрос повестки дня был посвящён исклюОАО «Аскольд» (г. Арсеньев), чению из НПАА и приёму в Ассоциацию...»

«Рабочая программа по географии 5-6 класс учебного курса «География.Землеведение» 5-6 класс (ФГОС) Учебник О.А. Климанова, В.В. Климанов, Э.В. Ким. География. Землеведение. 5 – 6 классы. Москва. «Дрофа». 2012. Рабочая программа Землеведение» 5-6 класс разработана на основе нормативных документов: Федеральный закон РФ Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) основного общего образования (Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010...»

«ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УПРАВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ ФИНАНСАМИ ПАСПОРТ государственной программы Российской Федерации Управление государственными финансами (далее Государственная программа) Ответственный Министерство финансов Российской Федерации исполнитель программы Соисполнитель Федеральная служба по регулированию алкогольного рынка программы Участники Федеральное казначейство программы Федеральная налоговая служба Федеральная служба финансово-бюджетного надзора...»

«Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации Библиотечка председателя первичной и местной организации Профсоюза ОСНОВНЫЕ ИТОГИ VII СЪЕЗДА ОБЩЕРОССИЙСКОГО ПРОФСОЮЗА ОБРАЗОВАНИЯ К профсоюзному собранию с единой повесткой дня: «Итоги VII Съезда Профсоюза и 25-летие Общероссийского Профсоюза образования» Москва 2015 ОСНОВНЫЕ ИТОГИ VII СЪЕЗДА ПРОФСОЮЗА 27 марта 2015 года в Москве состоялся очередной VII Съезда Профсоюза, который заслушал отчёт Центрального Совета Профсоюза....»

«Утверждаю. щректор школы: /7 Сазонов А.Г 2011 г ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МОУ КУРКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2 НА 2011-2015 гг. Программа составлена исходя из общей программы развития школы, основанной на стратегии системных изменений, затрагивающих структуру, содержание, способы и формы организации работы в школе Введение. Информационно-аналитические данные. Средняя школа №2 основана 1 сентября 1991 года. Наша школа общеобразовательная, самая обычная, внешне ничем не...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина» (ФГБОУ ВПО «АГАО») Принято Ученым советом УТВЕРЖДАЮ «28» августа 2014 г. Л.А. Мокрецова Протокол № 1 «28» августа 2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ о выпускной квалификационной работе магистров (магистерской диссертации) Бийск, 2014 1. Область применения Положение определяет требования к...»

«Менеджемент современного государственного управления двух этапная программа совместного обучения 1й этап Израиль: 25 Июня 6 Июля 2015 2й этап Латвия: 7 18 Сентября 2015 1. О Международном институте менеджемента Галилеи 2. О Латвийской государственной школе администрации 3. О программе 4. Учебный план 4.1 1й этап программы в Международном институте менеджемента Галилеи, Израиль.4 4.2 2й этап, Государственная школа администрации, Латвия 5. Сертификат 6. Стоимость 7. Регистрация и вопросы 8....»

«ПРОЧТИ И РАСПЕЧАТАЙ ДЛЯ СВОИХ КОЛЛЕГ! НОВОСТИ РГГУ WWW.RGGU.RU ЕЖЕНЕДЕЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ * 1 ноября 2010 г. * №35 ВЫХОДИТ ПО ПОНЕДЕЛЬНИКАМ ОТ РЕДАКЦИИ Уважаемые читатели! Перед вами тридцать пятый номер нашего еженедельника в этом году. Для Вашего удобства мы предлагаем Вам две версии этого электронного издания – в обычном Word'e и в универсальном формате PDF, который сохраняет все особенности оригинала на любом компьютере. Более подробные версии наших новостей на сайте университета...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Яхромская средняя общеобразовательная школа №1 Рабочая программа по географии 7а класса (базовый уровень) Составитель: Терехина Наталья Сергеевна, учитель географии г. Яхрома 2014 г Пояснительная записка Рабочая образовательная программа курса географии 7 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования и полностью соответствует требованию федерального компонента государственного образовательного стандарта. Данная...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.