WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:     | 1 || 3 | 4 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ..4 1.1 Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное ...»

-- [ Страница 2 ] --

Общий фонд библиотеки укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов в соответствии с требованиями ФГОС и представлен следующими количественными параметрами:

–  –  –

3. Обеспеченность студентов дополнительной и научной литературой Библиотека университета обеспечивает доступ обучающихся к справочной, научной литературе, в т.ч. монографической, периодическим научным изданиям по профилю образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС о фонде дополнительной литературы в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

–  –  –

5.Научная литература (по профилю каждой образовательной программы)

6. Информационные базы данных (по каждому профилю подготовки кадров) В университете имеется издательство, осуществляющее подготовку и выпуск необходимой учебной и учебно-методической литературы.

Значительную долю в общем составе библиотечных ресурсов библиотеки занимают электронные информационные ресурсы, которые дают пользователю возможности качественно нового уровня: быстрый поиск, оперативный доступ, удобство в использовании, интерактивные возможности. В состав информационных ресурсов библиотеки СПбУУиЭ входит документный фонд библиотеки на различных носителях информации, как традиционных, так и машиночитаемых, который полностью отражен в электронном каталоге; справочно-поисковый аппарат; базы данных и информационные продукты библиотеки, как созданные библиотекой, так и приобретенные, или заимствованные.

Доступ к Электронному каталогу библиотеки и полнотекстовым базам данных электронных документов возможен как в локальной сети академии, так и в удаленном режиме с web-сайта библиотеки http://library.ime.ru/ при авторизации пользователя. База данных собственной генерации содержит полные тексты учебников и учебных пособий, монографий, сборников научных трудов, материалов конференций, учебно-методическиех комплексов, видеолекций, приобретенных сетевых электронных изданий и др. На сайте библиотеки в рубрике «Информационные ресурсы» в единой точке доступа представлены ссылки на крупнейшие Библиотеки мира (Библиотека Конгресса США, Британская библиотека, Национальная библиотека России, Президентская библиотека им. Б. Н. Ельцына, и др.) образовательные (портал «Российской образование», УИС «Россия», правовой портал «Юридическая Россия», портал «Экономика. Социология.

Менеджмент» и др.), виртуальные словари и энциклопедии on-line по тематике основных направлений образовательных программ академии, а также правовые порталы «Кодекс», «Гарант», «Консультант+».

С 2010 г. библиотека СПбУУиЭ является участником «Национального Электронно-Информационного Консорциума» (НЕИКОН).

НЭИКОН - это организация, основной целью которой является обеспечение доступа российских библиотек, университетов, институтов к зарубежной научной периодической информации в электронном формате. В тестовом режиме пользователям академии предоставляется возможность работать в зарубежных источниках информации: «EBSCO», к международной новостной службе World News Connection (WNC), к коллекции электронных книг Books24x7 и др. ресурсам.

В соответствии с требованиями ФГОС, пункт 7.17.: «Каждый обучающийся должен быть обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. Электронно-библиотечная система должна обеспечивать возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет».

Для реализации этих требований библиотекой университета существенно увеличен перечень подписных полнотекстовых информационных ресурсов в соответствии с тематикой образовательных программ. Сегодня на web-сайте библиотеки представлены следующие ЭБС и информационные базы данных:

Отечественные

1. www.ibooks.ru АйБукс.ру ЭБС Более 7000 полнотекстовых книг на русском языке. Основу коллекции составляют учебные и научные издания по экономике и менеджменту, информатике и вычислительной технике, гуманитарным наукам, физикоматематическим наукам.

2. http://www.biblioclub.ru/ Университетская библиотека online ЭБС «Университетская библиотека онлайн» — это электронная библиотечная система, специализирующаяся на учебных материалах, в том числе электронных учебниках для вузов.

Это - образовательный ресурс, материалы которого охватывают фундаментальную базу знаний по гуманитарным дисциплинам и предназначены для использования студентами и преподавателями в учебном процессе. Библиотека включает более 17 000 книг. Электронные издания сгруппированы в целостные тематические и издательские коллекции, сопровождены аннотациями, представлены в едином издательском формате, адаптированном для чтения с экрана и приспособлено к целям научного цитирования.

3. http://elibrary.ru Научная электронная библиотека ЭБС Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU - это крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, экономики, управления и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 12 млн. научных статей и монографий. На платформе eLIBRARY.RU доступны электронные версии более 1900 российских научно-технических, экономических, гуманитарных журналов, в том числе более 900 журналов в открытом доступе. Электронная научная библиотека «e-library» это полнотекстовый доступ к научным книгам и журналам с глубиной архива 10 лет.

4. http://grebennikon.ru/ Электронная библиотека ИД «Гребенников»

Библиотека содержит полные тексты статей периодических научных журналов данного издательства по маркетингу, менеджменту, финансам, управлению персоналом и др. Материал собран в тематические коллекции.

Очень удобный поисковый интерфейс.

5. http://www.rsl.ru/ Российская государственная библиотека Электронная полнотекстовая библиотека диссертаций и авторефератов по всем областям знаний, содержащая более 620000 документов. Открыт доступ к полным текстам учебной, научной и учебнометодической литературы из фондов РГБ. Есть сервисная возможность копирования и цитирования источников.

6. http://polpred.com/ Полпред. База данных экономики и права База данных содержит полнотекстовую информацию по следующим тематическим направлениям: экономика России и зарубежных стран: 235 стран, 42 отрасли; промышленная политика РФ и зарубежья;

инвестиционные и внешнеэкономические события в РФ и за рубежом.

Представлены обзоры прессы, с полными текстами сообщений ведущих информационных агентств. Документы аналитики и обзоры прессы включаются одновременно в отраслевые и страновые ресурсы. Поиск по набору ключевых слов на POLPRED.com выдает упоминания в контексте.

7. www.integrum.com «Интегрум-Техно»

Информационное агентство "Интегрум-Техно" предоставляет доступ к интегрированной полнотекстовой онлайновой службе баз данных (БД), содержащих политическую, коммерческую, юридическую, научную, адресно-справочную информацию. Видовое и тематическое многообразие представленной в БД информации, наличие полных текстов документов, оперативность обновления БД, доступ к крупнейшим информационным ресурсам России (таким как базы данных Роспатента, ИНИОН, ЦНСХБ).

8. www.iprbookshop.ru ЭБС IPRbooks Электронно-библиотечная система IPRbooks - это библиотека полнотекстовых изданий по юриспруденции, экономике, государственному и муниципальному управлению, бизнесу, бухгалтерскому и налоговому учету ведущих российских издательств

9. http://www.alpinabook.ru/ Электронная библиотека «Альпина Паблишерз» Онлайн-библиотека одного из ведущих издательств, выпускающих деловую литературу, — «Альпина Паблишерз». В полнотекстовом доступе размещено более 700 русскоязычных книг по менеджменту, маркетингу, бизнесу, финансам, политике, праву и др. Многие издания являются переводами западных оригиналов.

10. http://www.prlib.ru/ Президентская библиотека им. Б. Н. Ельцина В режиме электронного читального зала представлен весь полнотекстовый контент электронной национальной библиотеки:

монографии, сборники трудов, периодические издания, учебники, пособия, графика, музейные коллекции, законодательство России, даны ссылки на все правовые базы данных «Гарант», «Кодекс». «Консультант Плюс» и др.

Зарубежные

1. www.ebscohost.com Ebsco publishing (ЭБСКО) Содержит издания по экономике, бизнесу, менеджменту, социологии, политологии, информатике и др., всего более 14000 журналов, документов бизнес-аналитики, отчетов по рынкам и компаниям и др. На платформе EBSCO предоставлен доступ к 2 базам данных Business Source Complete и Business source premier. Основное наполнение базы - журналы, как делового и информационного, так и академического профиля. Ресурс содержит около 3500 полнотекстовых журналов. В BSC включены в полных текстах 18 из 20 топовых (по импакт-фактору-2008) журналов по бизнесу (из них 7 с самыми свежими номерами), 14 из 20 по менеджменту, 9 из 20 по экономике.

Business source premier - это более 3 тыс. полнотекстовых научных журналов, из них более 1000 полнотекстовых экономических монографий от престижных академических издательств (включая Oxford University Press, Transaction Publishers, и др.), рефераты из 3350 журналов; более 5 тыс.

описаний крупнейших мировых компаний, а также 1,600 подробных обзоров отраслей промышленности. Широта тематического охвата, безусловно, делает эти базы необходимыми для научной и университетской библиотеки.

2. http://www.oxfordreference.com Словари и справочники издательства Oxford University Press Коллекция содержит 110 словарей словари и другие справочные издания по всему спектру знаний: от языковых словарей до специализированных справочников по науке и медицине, от справочных изданий по естественным и точным наукам до словарей по бизнесу и экономике. Словари и справочники сгруппированы в 23 раздела, включающих более 50 тысяч статей, все источники представлены в полнотекстовом варианте.

Один из лучших мировых информационных ресурсов, представляющий большой интерес для студентов, ученых, специалистов практически всех отраслей знания, так и для широкого круга пользователей. Уникальный тематический подбор словарей и справочных изданий, широкие возможности поиска и детально разработанный интерфейс позволяет считать коллекцию универсальным справочным ресурсом.

3. http://www.cambridge.org/ Cambridge Journals Online: Humanities and Social Sciences (CJO HSS) Содержит более 110 журналов издательства Cambridge University Press, практически все публикации CUP по общественным и гуманитарным наукам.

Охват — с 1997 г. по настоящее время (глубина архива варьируется от издания к изданию).

4. http://elibrary.worldbank.org/ World Bank e-Library WB e-Library представляет собой полнотекстовую коллекцию аналитических отчетов, монографий и препринтов, вышедших под эгидой Всемирного Банка. Исследования, проводимые Всемирным Банком, посвящены вопросам социального и экономического развития и освещают ситуацию в отдельной стране, регионе, либо в мире в целом одними из самых известных изданий Банка являются включенные в электронную библиотеку ежегодники Global Monitoring Report, серии статистических справочников.

Ресурс содержит более 5000 публикаций, в основном вышедших в 1990-2010 гг. В собрание включаются все публикуемые в настоящее время Банком исследования, одновременно с выходом печатного варианта.

5.2.Кадровой обеспечение реализации ООП Численность профессорско-преподавательского состава университета, обеспечивающего подготовку по образовательной программе «Государственное и муниципальное управление», профиль Региональное управление составляет 339 чел., из них докторов наук, профессоров – 79 чел.

(23,5 %), кандидатов наук, доцентов – 193 чел. (54,9%), из них штатные преподаватели составляют 214 человека (63 %).

Сведения о качественном составе педагогических кадров, обеспечивающем реализацию ООО по направлению «Государственное и муниципальное управление» профиль «Региональное управление»

–  –  –

Реализацию общей образовательной программы по направлению «Государственное и муниципальное управление» профиль «Региональное управление» курирует кафедра «Государственного и муниципального управления». Кафедра реализует образовательные программы бакалавриата по направлению Государственное и муниципальное управление.

Квалификация бакалавр - первая ступень двухуровневой системы высшего профессионального образования.

Численность профессорско-преподавательского состава кафедры «Государственного и муниципального управления» 12 человек, из них – 25% докторов наук, профессоров, 25% кандидатов наук, доцентов, 50 %, старших преподавателей, в т.ч. 25% из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений.

Качественные характеристики кадрового обеспечения ООП определяются квалификационным уровнем ППС университета в целом.

Среди преподавателей университета – 7 академиков и членовкорреспондентов РАН, 87 действительных члена отраслевых академий, 35 Заслуженных деятелей науки и Заслуженных работников высшей школы РФ, 75 Почетных работников высшего профессионального образования РФ, 17 Лауреатов премии Правительства РФ в области образования.

Для качественного обеспечения учебного процесса, обусловленного государственными образовательными стандартами, кроме указанных преподавателей в проведении занятий со студентами и слушателями университета, участвуют видные ученые, академики и членыкорреспонденты Российской Академии наук, преподаватели ведущих отечественных и зарубежных вузов, а также специалисты, непосредственно связанные с экономикой и управлением – представители Государственной Думы и Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации, других федеральных и региональных органов законодательной и исполнительной власти. Так с лекциями перед преподавателями, студентами и слушателями университета выступают:

Некипелов А.Д. – член Президиума РАН, вице-президент РАН;

Аганбегян А.Г. – академик РАН, зав. кафедрой экономической теории и политики Академии народного хозяйства при Правительстве РФ;

Петраков Н.Я. – академик РАН, директор Института проблем рынка РАН;

Минакир П.А. – академик РАН, зам. председателя Президиума Дальневосточного отделения РАН;

Татаркин А.И. – академик РАН, директор Института экономики Уральского отделения РАН;

Елисеева И.И. – член-корреспондент РАН, директор Института социологии РАН;

Глазьев С.Ю. – член-корреспондент РАН, член секции экономики Отделения общественных наук РАН;

Никандров Н.Д. – президент Российской академии образования, академик РАО, д.п.н., профессор;

Проценко О.Д. – проректор Академии народного хозяйства при Правительстве РФ, д.э.н., профессор;

Осеевский М.Э. – вице-губернатор Санкт-Петербурга, отвечающий за вопросы экономического развития города;

Квинт В.Л. – иностранный член РАН, профессор Высшей школы бизнеса Американского университета (г. Вашингтон), президент Международной академии возникающих рынков (США);

Кнаупе Х.Й. – ректор Германской академии менеджмента;

Билльманн В. – доктор экономики Магдебургского университета (Германия);

Цубер Х. – доктор юриспруденции Гейдельбергского университета (Германия);

Мойланен Т. – мэр г. Иматра (Финляндия) и другие.

Оценка кадрового обеспечения профессорско-преподавательского состава как в целом в университете, так и по блокам дисциплин направления «Государственное и муниципальное управление» профиль «Региональное управление» показывает, что к учебному процессу привлечены высококвалифицированные преподаватели. Базовое образование, профессиональная подготовка и опыт работы профессорскопреподавательского состава соответствуют преподаваемым дисциплинам.

5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ООП Для успешной реализации основной образовательной программы по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

профиль «Региональное управление», проведения всех видов учебной, практической и научно-исследовательской работы студентов в соответствии с учебным планом университет располагает материально-технической базой, отвечающей требованиям ФГОС ВПО и действующим санитарным и противопожарным правилам.

Общая площадь зданий составляет 16226 м2, в т.ч. собственная – 5995 м2, арендуемая – 12231 м2, площадь учебно-лабораторных помещений составляет 13925 м2, в т.ч. собственная – 4929 м2, арендуемая – 8996 м2. В составе используемых помещений имеются 26 поточно-лекционных аудитории, 32 аудитории для практических и семинарских занятий, из них 9 специализированных кабинетов и лабораторий, 8 компьютерных классов, 4 аудитории оборудованы стационарными мультимедиа проекторами, два актовых зала. Университет подключен к сети Internet и располагает локальной и единой вычислительной сетью, 22 серверами. Широкое распространение в управлении образовательным процессом, в проведении занятий для студентов, обучающихся в региональных институтах и филиалах получили видео-конференции, видео-лекции. Для этих целей в университете оборудовано 6 стационарных и переносных рабочих мест. Каждый из 14 филиалов и институтов также имеет необходимое оборудование для видеосвязи.

416 компьютеров дают возможность преподавателям и студентам, руководителям структурных подразделений оперативно получать и использовать в образовательном процессе необходимую информацию, применять IT-технологии в обучении, 149 компьютеров используются непосредственно в учебном процессе и пригодны для тестирования в режиме on-line.

Университет располагает современной социальной инфраструктурой.

Библиотека на 72 посадочных места занимает площадь 490 м2, имеет 2 читальных, мультимедийный и научный залы, электронную библиотеку.

Общежитие университета рассчитано на 150 койко-мест, все нуждающиеся студенты обеспечены местами для проживания на 100,0%. В учебных корпусах организованы столовые на 192 посадочных места. Для проведения занятий по физической культуре, соревнований и других воспитательных мероприятий университет арендует крытый спортивный зал, оснащенный инвентарем и оборудованием для различных видов спорта общей площадью 543 м2.

Материально-техническое обеспечение, используемое для реализации ООП по направлению «Государственное и муниципальное управление»

профиль «Региональное управление» включает в себя:

1. Лабораторию для проведения практических занятий по товароведению и экспертизе товаров.

2. Лабораторию для проведения практических занятий по стандартизации, метрологии и сертификации.

3. Специализированные компьютерные классы для проведения занятий по информационным технологиям.

4. Специально оборудованные кабинеты и аудитории истории, философии, иностранного языка, русского языка, математики, коммерческой деятельности, экономической теории, маркетинга, рекламы, менеджмента, бухгалтерского учета, статистики, экономики.

Виды оснащения и оборудования, используемые для информационнотехнического обеспечения учебного процесса и полноценной реализации ООП по направлению «Государственное и муниципальное управление»

профиль «Региональное управление» приводятся ниже.

–  –  –

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ

ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ

(СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ

Задачи и направления социально-воспитательной работы В НОУ ВПО СПбУУЭ созданы условия и возможности для реализации социально-воспитательных задач образовательного процесса, для всестороннего развития личности, формирования общекультурных и социально – личностных компетенций выпускников. Воспитательная работа призвана способствовать успешному выполнению миссии университета.

Цель социально-воспитательной работы со студентами в СПбУУЭ воспитание гармонично развитой и физически здоровой личности, способной к высококачественной профессиональной деятельности и моральной ответственности за принимаемые решения, формирование у студентов социально-личностных компетенций, нравственных, духовных и культурных ценностей и потребностей; создание условий для интеллектуальной и творческой самореализации личности.

Социокультурная среда вуза призвана помочь молодому человеку реализовать творческие способности, войти в новое сообщество, освоить многообразные социальные сети, их ценности и быть успешным в социокультурной среде.

Стратегические документы, определяющие концепцию формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций обучающихся:

• Федеральный закон от 22.08.96 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

• Рекомендации по организации внеучебной работы со студентами в образовательном учреждении высшего профессионального образования.

Письмо министерства образования РФ. (2002 г.);

• Рекомендации по организации воспитательного процесса в вузе.

Приложение к письму Минобрнауки от 22.02.2006 № 06-197;

• Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2020 гг.» (2005 г.);

• Устав НОУ ВПО «Санкт-Петербургская академия управления и экономики»

(2010 г.);

• Концепция развития НОУ ВПО «Санкт-Петербургская академия управления и экономики»;

• Приказы ректора и решения Ученого совета НОУ ВПО СПбУУЭ;

• План воспитательной работы;

• Положение о студенческом самоуправлении;

• Положение о кураторстве и др. правовые документы.

В развитие социокультурной среды СПбУУЭ включены все участники образовательного процесса. Цели воспитания и задачи воспитательной работы реализуются в образовательном процессе, во внеучебное время и в учебном процессе. Социально-воспитательные задачи реализуются в совместной учебной, научной, производственной и общественной деятельности студентов, преподавателей и сотрудников.

Воспитательная работа организуется и проводится на различных уровнях: на факультетах в университете, кафедрах, в актовом зале, зале ученого совета университета, спортивных и тренажерных залах, в специализированных аудиториях, медиатеке, музее университета, в общежитии.

Мероприятия проводятся в исторических помещениях города:

Мариинском, Таврическом и Константиновском дворцах, в Смольном.

Работа подразделений по воспитательной работе осуществляется в тесном взаимодействии с Комитетом по молодежной политике и взаимодействию с общественными организациями Санкт-Петербурга, администрацией Адмиралтейского района Санкт-Петербурга, Координационным советом по воспитательной работе со студентами при Совете ректоров вузов Санкт-Петербурга.

Задачи и направления социально-воспитательной работы Социально-воспитательная работа направлена на реализацию следующих задач:

- организация и развитие студенческого самоуправления в вузе;

- содействие организации научно-исследовательской работы студентов;

- создание оптимальной социокультурной среды, ориентированной на творческое самовыражение и самореализацию личности;

- удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном, нравственном и физическом развитии;

- работа со студенческим активом по вопросам прав и обязанностей студентов.

Основными направлениями социально-воспитательной работы со студентами СПбУУЭ являются:

• проведение культурно-массовых, физкультурно-спортивных, научнопросветительных мероприятий, организация досуга студентов;

• создание и организация работы творческих, физкультурных и спортивных, научных объединений и коллективов, объединений студентов и преподавателей по интересам;

• организация гражданского и патриотического воспитания студентов;

• организация научно-исследовательской работы студентов во внеучебное время;

• формирование здоровье сберегающей среды и здорового образа жизни;

• пропаганда физической культуры и здорового образа жизни;

• организация работы по профилактике правонарушений, наркомании и ВИЧинфекции среди студентов;

• содействие в работе студенческих общественных организаций, клубов и объединений;

• информационное обеспечение студентов, поддержка и развитие студенческих средств массовой информации;

• научное обоснование существующих методик, поиск и внедрение новых технологий, форм и методов воспитательной деятельности;

• создание системы морального и материального стимулирования преподавателей и студентов, активно участвующих в организации воспитательной работы;

• развитие материально-технической базы и объектов, предназначенных для организации внеучебных мероприятий.

Организация воспитательной работы На основании «Концепции развития Санкт-Петербургской академии управления и экономики» разрабатывается План воспитательной работы, представляющий собой совокупность таких направлений как профессионально-трудовое, гражданско-правовое и патриотическое, культурно-нравственное, научно-исследовательское, спортивнооздоровительное, адаптационное и др.

Общее руководство воспитательной работой в СПбУУЭ осуществляет администрация университета в лице ректора, проректора по учебной работе.

Текущую и оперативную часть работы организует отдел по воспитательной работе, структурные подразделения, имеющие в своем составе направления работы со студентами. На уровне факультета управление воспитательной деятельностью возложено на заместителя декана.

В формировании социокультурной среды и в воспитательной деятельности участвуют такие подразделения университета, как:

• Центр молодежной научной инициативы;

• объединенная редакция газеты «Менеджер»;

• кафедра физического воспитания;

• музей истории СПбУУЭ;

• Ассоциация выпускников;

• два библиотечно-мультимедийных комплекса в двух корпусах университета с двумя читальными и научным залами;

• управление учебно-методической работы и другие подразделения университета.

Музей истории СПбУУЭ Музей истории СПбУУЭ представляет собой учебное, воспитательное и научно-исследовательское подразделение университета. Его работа базируется на внутренних нормативных документах вуза. Имеется концепция развития Музея и совершенствования его работы для углубления профессиональной подготовки студентов, развития их познавательных способностей. В музейном фонде представлена история зарождения и развития научной школы университета. Его посещают бывшие выпускники, гости вуза, для абитуриентов и студентов проводятся тематические экскурсии. При музее работает видеостудия, усилиями которой создан видеофильм о жизни СПбУУЭ.

Завершается реализация проекта по организации и открытию информационно-образовательного центра «Русский музей: виртуальный филиал». Специалистами Русского музея будут предоставлены мультимедийные программы и фильмы, образующие Медиатеку проекта.

Библиотека СПбУУЭ Библиотека, являясь структурным подразделением СПбУУЭ, занимает одно из центральных мест в воспитательном процессе. Приобщение к истокам национальной культуры, воспитание нравственной культуры, воспитание нравственно-здоровой личности - это одна из важнейших стратегических целей работы библиотеки. Комплектование книжного фонда, организация информационно-библиотечной поддержки учебновоспитательного процесса, пропаганда книги - подчинены этой цели. Работа библиотеки выстраивается в рамках соответствия основной концепции развития СПбУУЭ - гуманизации образовательного процесса, создания условий для развития творческого и интеллектуального потенциала, обеспечения нравственного становления и интеллектуального развития студенческой молодежи, воспитания духовности как создания главной предпосылки для развития творческой индивидуальной личности.

Библиотека СПбУУЭ разработала и подготовила к осуществлению совместно со Студенческим Советом СПбУУЭ, ведущими кафедрами социально-гуманитарного профиля проект акции «Активизация студенческого чтения: развитие форм работы библиотеки, ориентированных на духовно-нравственное воспитание личности студента СПбУУЭ».

Цели проекта:

• распространение чтения в студенческой среде для повышения общеобразовательного и общекультурного уровня студентов;

• воспитание устойчивых навыков чтения, содействие формированию и развитию читательских вкусов и интересов;

• расширение партнерского взаимодействия с учреждениями культуры и образования, общественными организациями Санкт-Петербурга.

Мероприятия проекта войдут в состав «Программы развития информационно-библиотечного обслуживания Санкт-Петербургского университета управления и экономики» на последующие годы.

В рамках акции планируется проведение цикла встреч-презентаций с интеллектуальной, творческой элитой Санкт-Петербурга, писателями, издателями, известными учеными и общественными деятелями.

Ведущая роль в воспитании студентов принадлежит профессорскопреподавательскому составу, ученым вуза. Средствами воспитания выступает личный пример и авторитет преподавателя, сила традиций СПбУУЭ, формирующих преемственность поколений, гуманистический характер атмосферы университета, традиции научно-педагогических школ.

Основная роль в воспитательном процессе отводится преподавателю, в должностной инструкции которого определена одна из основных функций участие в воспитательной работе среди студентов.

Система студенческого самоуправления В НОУ ВПО «Санкт-Петербургский университет управления и система студенческого экономики» действует разветвленная самоуправления, которая охватывает все стороны студенческой жизни.

Деятельность органов студенческого самоуправления осуществляется в соответствии с утвержденным Положением.

Институт студенческого самоуправления представлен следующими структурами, действующими на основе утвержденных в установленном порядке положений:

• Студенческий совет СПбУУЭ;

• Старостат СПбУУЭ;

• Редакция студенческой многотиражной газеты «I STUDY»;

• Студенческие творческие организации (научные, художественные, общественные, по интересам).

Студенческий совет наделен широкими полномочиями и реальными возможностями в управлении студенческой жизнью. Члены студсовета изучают мнение и предложения студентов по совершенствованию организации учебно-воспитательного процесса, качества преподавания, участвуют в систематическом (ежегодном) изучении данных мониторинга о качестве преподавания учебных дисциплин.

Целями деятельности Студсовета являются:

• формирование гражданской культуры, активной гражданской позиции студентов, содействие развитию их социальной зрелости, самостоятельности, улучшению профессиональной подготовки, способности к самоорганизации и саморазвитию;

• обеспечение реализации прав на участие студентов в управлении вузом, оценке качества образовательного процесса;

• формирование у студентов умений и навыков самоуправления, подготовка их к компетентному и ответственному участию в жизни общества, совершенствования традиций вуза.

Для достижения заданных целей Студенческий совет работает в следующих направлениях:

• учебно-научном

• культурно-досуговом.

• спортивно-оздоровительном.

Основные задачи и формы организации социальнозначимой деятельности Студсовета:

• вовлечение студентов в научную жизнь университета;

• организация участия студентов во внутривузовских и межвузовских научных конференциях и встречах, а также конкурсах научного творчества студентов, олимпиадах и выставках;

• создание и развитие научных студенческих обществ, исследовательских студенческих коллективов;

• формирование традиций СПбУУЭ (вручение дипломов об окончании вуза на торжественных церемониях, посвящение в студенты и т.д.);

• организация спортивно - оздоровительной работы;

• организация культурного досуга студентов и проведение мероприятий по приоритетным направлениям студенческой жизни;

• установление и развитие связей с другими вузами;

• адаптация первокурсника в новую студенческую среду;

• осуществление информационного обеспечения студентов;

• проведение текущих организационных собраний со студентами (старостат, встречи с первокурсниками и т.д.);

• формирование и обучение студенческого актива. Традиционным стало обучение актива по программе «Лидер» в лагере, организуемом ежегодно городским Студенческим советом, а также в сборах и семинарах.

–  –  –

Центр молодежной научной инициативы Научно-исследовательская работа студентов рассматривается в академии как одно из условий становления и развития инновационного вуза.

Студенческие научные общества созданы на всех факультетах и представляют собой систему научных кружков при кафедрах.

Структура центра молодежной научной инициативы (ЦМНИ)

Руководство НИРС осуществляют наиболее опытные преподаватели академии, ведущие собственные научные разработки. Основными целями НИРС Академии является повышение уровня профессиональной подготовки студентов на основе развития их аналитических и креативных способностей, формирования научного системного мышления, а также выявление талантливых и одаренных студентов, способных и желающих заниматься научно-исследовательской деятельностью в отделах, лабораториях и других научных подразделениях Академии с последующим переходом их на обучение в аспирантуру.

Результаты исследований студенческих научных обществ публикуются в материалах конференций, получают отражение в курсовых и дипломных проектах. Научный журнал «Ученые записки СанктПетербургской академии управления и экономики» содержит специальный раздел для публикаций результатов НИРС. Ежегодно студенты академии становятся обладателями престижных наград за научные разработки и инновационные проекты в сфере экономики, финансов, менеджмента, социально-культурного сервиса, туризма, юриспруденции и связей с общественностью. Работы студентов СПбУУЭ отмечены 113-ю дипломами.

Награды студентов говорят о формировании интереса в изучении естественно-научных и гуманитарных дисциплин. Исследования студентов поддерживаются «Грантом ректора». Результатами научноисследовательской творческой деятельности студенты делятся на традиционных внутривузовских и межвузовских научных и научнопрактических конференциях. Так, студенты СПбУУЭ принимают традиционно активное участие в межвузовских конференциях:

• научно-практической конференции «Настоящее и будущее России:

взгляд молодых экономистов»,

• в ежегодной международной конференции «Состояние и перспективы развития туризма в СНГ»;

• городской студенческой конференции «Реалии развития студенческого самоуправления в негосударственных вузах»,

• молодежном форуме «Молодежь и общество – навстречу друг другу».

Студенты университета традиционно участвуют во Всероссийской олимпиаде развития народного хозяйства России, организованной Молодежным союзом экономистов и финансистов РФ (Москва). Университет гордится победой студента Е.В.Малена, награжденного дипломом Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов, направленных на социально-экономическое развитие муниципальных образований «Моя страна - моя Россия».

ЦМНИ участвует в реализации программ академической и научной мобильности студентов, например, обмен студентами по программе P2P в рамках двустороннего договора о сотрудничестве с Университетом прикладных наук Лауреа (г. Хювенкяе, Финляндия). Так, в сентябре 2010г.

преподаватели и студенты двух вузов, а так же представители российских компаний, которые выступали заказчиками исследований экономических, финансовых, организационных проблем своих предприятий, участвовали в разработке научно-исследовательских проектов по следующим направлениям:

1. В области финансов:

Разработка рекомендаций по улучшению финансового состояния предприятия на примере ОАО «Метрострой». Цель проекта: Изучение сущности, видов, методов и функций финансового анализа на российских предприятиях как условия для принятия управленческих решений. На втором этапе предполагалось провести сравнение методов финансового анализа, принятых в России и Финляндии.

2. В области государственного и муниципального управления:

Оценка эффективности органов местного самоуправления на примере МО Финляндский округ СПб. Цель проекта: Оценка эффективности органов местного самоуправления на примере муниципального округа.

3. В области менеджмента:

Разработка стратегии эффективной мотивации персонала в компании.

Цель проекта: Диагностика существующей системы мотивации и разработка предложений по ее совершенствованию в российской компании.

Работа в группах над совместными проектами была высоко оценена как студентами и преподавателями, так и заказчиками. В настоящее время сформированы группы на новый учебный год. В их состав вошли и студенты региональных институтов и филиалов университета.

По программам внутренней мобильности группа студентов региональных институтов и филиалов пройдет обучение в осеннем семестре 2011/2012 учебного года в Санкт-Петербурге.

Информационное обеспечение В университете ведется большая рекламно-информационная работа.

Вся информация, касающейся студенческой жизни СПбУУЭ находит свое отражение на страницах газеты «Менеджер», которая издается два раза в месяц, тираж газеты составляет 999 экземпляров. Газета издается с 1996 года, распространяется во все филиалы и представительства вуза, во всех учебных корпусах. Студенты печатают в ней свои статьи, заметки.

Информация о проводимой социально-воспитательной работе размещается на информационных стендах, официальном сайте вуза.

Веб-сайт СПбУУЭ (www.spbame.ru) является многофункциональным инструментом обеспечения вузовской деятельности и формирования социокультурной среды вуза.

Информационно-издательский центр обеспечивает обслуживание информационных стендов вуза и контроль за размещаемой информацией.

Информационные стенды позволяют адресно донести информацию о молодежных мероприятиях, проводимых вузом, органами государственной власти, общественными объединениями, информацию о программах и проектах для молодежи.

В СПбУУЭ создан Информационно-образовательный портал (http://e.spbame.ru), осуществляющий информационную поддержку самостоятельной работы студентов, обеспечивающий широкий доступ к образовательным ресурсам, использование новейших информационнокоммуникационных средств. Система дистанционного обеспечения (СДО) «Гиперметод» (http://hypermethod.spbame.ru) поддерживает инновационные формы учебного процесса, современные образовательные технологии, высокий уровень интерактивности отношений преподаватель-студент.

Формы, методы и средства воспитательной деятельности В воспитательной системе СПбУУЭ используются следующие формы организации воспитательной деятельности, которые стимулируют у студентов творческую активность, мобильность, развивают коммуникативные способности:

А. Массовые мероприятия, многие из которых утвердились в качестве традиционных:

1) акция «День первокурсника» (концерт, анкетирование и т.д.);

2) спартакиада;

3) концерты, посвященные праздничным датам (ко «Дню всех влюбленных», к 8 Марта и др.);

4) конкурсы «Мисс первокурсница», «Мисс СПбУУЭ», «Мистер СПбУУЭ»;

5) Новогодние праздники;

6) фестиваль «Золотой голос»

7) мероприятия ко Дню Победы;

8) КВН;

9) выпускные мероприятия, в т.ч торжественные церемонии вручения дипломов с отличием в залах лучших дворцов Санкт-Петербурга (н-р, в Таврическом, Мариинском и др);

10) студенческие вечера отдыха («Весна пришла», «Хеллоуин», «Татьянин день»);

11) туристические слёты;

12) ежегодный фестиваль студенческого творчества вузов Санкт-Петербурга «АРТ-СТУДиЯ»,

13) ярмарка досуга, которую организует Администрация Адмиралтейского района;

14) городской конкурс «Мисс студенчества Санкт-Петербурга»;

15) районный конкурс «Я + ТЫ =?!».

Значительный вклад в формирование гражданской позиции, профессиональной и политической культуры студентов оказывают регулярно проводимые встречи с видными деятелями науки, культуры, политики.

Ежегодно в Университете выступают с открытыми лекциями и в рамках научных семинаров крупные российские и зарубежные ученые. В частности:

• председатель Президиума Хабаровского научного центра РАН, директор Института экономических исследований Дальневосточного отделения РАН, академик РАН П. А. Минакир;

• заместитель директора Института экономических исследований ДВО РАН, приглашенный профессор Университета штата Аляска (США), д.э.н., профессор Б.Х.Краснопольский;

• председатель Ассоциации внешнеэкономических организаций России, депутат Государственной Думы РФ, член-корреспондент РАН С.Ю.Глазьев;

• профессор Высшей школы бизнеса Американского университета (США), Президент Международной Академии Возникающих Рынков, д.э.н., профессор, иностранный член РАН В.Л.Квинт;

• проректор Академии народного хозяйства при Правительстве РФ, д.э.н., профессор О.Д. Проценко;

• директор Российско-Германского центра экономики при АНХ при Правительстве РФ, доктор экономики, профессор Вольфганг Бильман (г.

Магдебург, Германия);

• вице-президент фонда «Проект Новые Горизонты», профессор Гарвардской школы экономики А.А. Чирков (США);

• доктор юридических наук, уполномоченный руководитель Немецкого дома науки и инноваций при посольстве ФРГ В. Бергманн;

• заведующий кафедрой экономической теории и политики АНХ при Правительстве РФ, академик РАН А.Г. Аганбегян;

киргизский государственный и политический деятель, ученый, • иностранный член РАН, действительный член Нью-Йоркской академии наук А.А. Акаев;

заведующий сектором координации научно-образовательной и • информационной деятельности ГУ «Центра Исследований и Статистики Науки» Минобрнауки России, доктор социологических наук, профессор, А.Н. Колесников.

Б. Групповые формы. К ним относятся: мероприятия внутри коллектива академических групп, работа научно-исследовательских студенческих групп, работа кружков по интересам, студий творческого направления, клубная работа, работа общественных студенческих объединений.

Студенты-волонтеры СПбУУЭ активно сотрудничают с детскими домами, социально-реабилитационным центром для несовершеннолетних, приютами для бездомных животных. В рамках развития культуры добровольчества, поддержки волонтерских проектов проводятся следующие мероприятия:

• ежегодная акция к Дню защиты детей 1 июня «Давайте делать добро вместе!» - сдача крови для детей онкологического отделения горбольницы №31;

• сбор денежных средств на приобретение новогодних подарков, их подготовка (приобретение, упаковка) для детей из социальных учреждений города;

• сбор гуманитарной помощи (вещи, обувь, игрушки, книги и др.) для социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних;

• доставка подарков в социальные учреждения;

• подготовка и проведение Новогодних программ для воспитанников детского дома № 26 и дом ребёнка №13 Адмиралтейского района. Эти мероприятия пользуются особым успехом;

• вожатское сопровождение воспитанников детского дома в летнем оздоровительном лагере «Голубое озеро»;

• сбор денежных средств на приобретение кормов и медицинских препаратов для животным приюта «Ржевка».

Многолетние творческие связи существуют у университета с творческим объединением «Человеческий голос», клубом «Камертон» под руководством народной артистки России Г. Карелиной. Сотрудничество берет начало с образовательной программы «Школа актерского мастерства»

под руководством народного артиста СССР Игоря Горбачева, в открытии которой в 1996 году принял участие ректор В.А. Гневко.

На территории Адмиралтейского района действует более 20 молодежных клубов: «Созвучие», «Орфей», «Идеал», «Ровесник», туристический клуб «Вдохновение». Студенты СПбУУЭ традиционно участвуют в работе фольклорного коллектива «Лада» (при клубе «Идеал»), который обращаясь к истокам народного творчества, возрождает лучшие традиции народной песенной культуры.

Большой популярностью у студентов пользуется участие в движение КВН. Ежегодно студсоветом СПбУУЭ организуются: экскурсии по СанктПетербургу и его пригородам, ознакомительные экскурсии с уникальной историей отечества (в Старую Ладогу, в Великий Новгород и др.);

культпоходы в музеи, театры и кинотеатры. В рамках программы «Воспитание толерантности, профилактике проявления ксенофобии и экстремизма в молодежной среде» - автобусные экскурсии в музеи и храмы города (посещение Православной церкви, Лютеранского храма, Католического храма, Синагоги, Этнографического музея), посещение Галаконцерта национальных культур Санкт-Петербурга.

В. Индивидуальная личностно-ориентированная воспитательная работа, осуществляемая в следующих формах:

1) индивидуальное консультирование преподавателями студентов по вопросам организации учебно-познавательной вузовской деятельности в рамках учебного курса;

2) работа в составе небольших временных инициативных групп по реализации конкретных творческих проектов ( научных, педагогических, в сфере искусства и т.п);

3) индивидуальная научно-исследовательская работа студентов под руководством преподавателей и аспирантов;

4) работа студентов в рамках различных учебных практик под руководством методистов.

Г. Корпоративная культура вуза СПбУУЭ уделяет особое внимание вопросам имиджевой политики, формированию своего фирменного стиля, включающего логотип, фирменные цвета, фирменные шрифты, полиграфию, канцелярские принадлежности, интернет, футболки и кепки и так далее. Университет имеет свой флаг, эмблему, медали и т.п. Поступившие на первый курс студенты получают подарки с символикой вуза (календарь, альбом, брошюры, ручки и др.), а также «Справочник студента - первокурсника». Приобщение к студенческому братству, поддержание корпоративного духа является основной задачей как Студенческого совета, так и «Ассоциации выпускников СПбУУЭ» (свыше 1500 членов).

Традиционные события формируют идентичность студенческих групп, корпоративный дух университета.

Все это позволяет студентам идентифицировать себя с образовательным учреждением, повышать эмоциональный фон взаимодействия в образовательном и воспитательном процессах, формировать корпоративную культуру студенчества СПбУУЭ.

Здоровье сберегающая среда СПбУУЭ Здоровьесберегающая среда в образовательном пространстве СПбУУЭ создается путем формирования, укрепления и сохранения здоровья участников образовательного процесса как комплекса концептуально связанных между собой задач, содержания, форм, методов и приемов формирования общекультурных, профессиональных и профильных компетенций будущих специалистов.

Развитие физической культуры и спорта является одним из приоритетных социальных направлений СПбУУЭ. Технический прогресс, стремительное развитие науки и все возрастающее количество новой информации делает учебный труд студентов все более интенсивным, напряженным. Соответственно возрастает значение физического воспитания как средства оптимизации режима жизни, активного отдыха, сохранение и повышение работоспособности студентов на протяжении всего периода обучения в ВУЗе.

В СПбУУЭ осуществляется широкоформатная учебная и организационно-воспитательная работа по подготовке бакалавров с высоким уровнем соматического здоровья, физического развития, духовной культуры Основная деятельность, направленная на пропаганду и внедрение здорового образа жизни, организована по следующим направлениям:

- создание в Санкт-Петербургской СПбУУЭ управления и экономики доступной здоровьесберегающей среды способствующей поддержанию и укреплению уровня здоровья участников образовательного процесса;

- создание системы мотивации к здоровому образу жизни среди студенческого сообщества и профессорско-преподавательского состава;

- формирование ценностного отношения к здоровью среди студентов и профессорско-преподавательского состава СПбУУЭ;

- внедрение системы оздоровительных мероприятий как одного из базовых элементов профилактической медицины;



Pages:     | 1 || 3 | 4 |
 

Похожие работы:

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ФГБОУ ВПО «ГОСУНИВЕРСИТЕТ – УНПК» В 2015 ГОДУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 38.04.07 «ТОВАРОВЕДЕНИЕ» ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 38.04.07 «Товароведение» содержит требования к уровню подготовки (компетенциям) поступающего в магистратуру по направлению 38.04.07 «Товароведение» и критерии оценивания ответа абитуриентов и уровня его знаний. Целью вступительных испытаний является определение готовности...»

«Рабочая программа по_математике_(предмет)5_(классы) учителя математики, первой категории Новиковой Татьяны Леонидовны (предмет, категория, ФИО) Составлена на основании программы по математике для 5-6 классов Г.В.Дорофеева. Сборник рабочих программ 5-6 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций/ [сост. Т.А.Бурмистрова]. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 80с. 2015 г. Пояснительная записка. Рабочая программа основного общего образования по математике для 5-6 классов составлена на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Лучшие практики электронного обучения Материалы I методической конференции Томск, 24 апреля 2015 г. Издательство Томского университета УДК 378.4 ББК 74.480.26 Редакционная коллегия: Г.В. Можаева, канд. ист. наук, доцент (председатель организационного комитета), О.М. Бабанская (зам. председателя организационного комитета), Т.В. Можаева (редактор), С.Ю. Аверина (отв. секретарь)...»

«Кировское областное государственное (коррекционное) образовательное казенное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Кировская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат I вида» Принята на заседании МО Проверена Протокол №_ Заместитель директора от «_»_ 20г. по УР Суворова Е.Н. Председатель МО Григорьева И.Б. «»20_г. Утверждаю Директор школы Рылова Н.Г. Приказ №_от «_»20г. Общеобразовательная программа начального общего образования...»

«I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки магистра технологии продукции и организации общественного питания, определяемых действующим образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению «Технология продукции и организация общественного питания». Поступающий в магистратуру по направлению 19.04.04 «Технология продукции и организация общественного питания» сдает междисциплинарное...»

«I1pHIDITa Ra I1e,Il,arOrHQeCKOM COBere )K,II,aIO I1POTOKOJI N~ J OT 27.08.2015 c.tsap,Il,eHCKOro paHORa 3aBe,Il,YIDIlI,HH JI.A.Araq, I1PHKa3 N~ PAliOlJAH IIPOrpAMMA BocnHTaTeJIb Typ6an H.H. CaHKT-TIeTep6ypr nO»CHHTE~hHAR3AnHCKA ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по развитию детей подготовительной группы (далее Программа) разработана в соответствии с основной общеобразовательной программой ГБДОУ детского сада № 65 Красногвардейского района, в соответствии с федеральным государственным...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23 Утверждён на заседании Управляющего совета МАОУ СОШ №23 Протокол № 5 от 22.05.2015 г. Публичный доклад Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 23 города Томска в 2014-2015 учебном году ТОМСК 2015 Цель доклада информировать родителей (законных представителей), местную общественность об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы в...»

«Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Геологический факультет ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 25.00.05 МИНЕРАЛОГИЯ И КРИСТАЛЛОГРАФИЯ МОСКВА 2014 Геометрическая кристаллография Пространственная решетка как фундамент геометрической теории строения кристаллов. Основные законы кристаллографии в свете решетчатого строения кристаллов. Операции и элементы симметрии I и II-родов. Осевая теорема Эйлера, ее обобщенное представление и частные случаи,...»

«ПРОЕКТЫ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ В ОБЛАСТИ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТА ПО ОТРАСЛЯМ ПИЩЕВОЙ И ПЕРЕРАБАТЫВАЮЩЕЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ Достижение цели и решения задач Программы в области научноисследовательской деятельности осуществляется путем скоординированного выполнения комплекса взаимоувязанных по ресурсам и результатам проектов: Проект 1. Разработка и внедрение технологий переработки крахмалосодержащего для производства натуральных сахаристых веществ совместно с ВНИИ сырья...»

«Содержание Общие положения 1. Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования.1.1. Пояснительная записка 1.1.1.Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 1.2.1. Общие положени 1.2.2. Структура планируемых результатов 1.2.3. Личностные результаты освоения ООП... 1.2.4.Метапредметные результаты освоения...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ КОЛЛЕДЖ СФЕРЫ УСЛУГ № (ГБОУ СПО КСУ № 44) ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ «Создание Учебного центра профессиональной квалификации государственного бюджетного учреждения профессиональной образовательной организации «Колледжа Сферы услуг №44» Москва 20 СОДЕРЖАНИЕ Паспорт программы развития на 2012-2013 гг. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ I. УЧРЕЖДЕНИИ...»

«Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса «География России. Природа, население, хозяйство» для 8-9-ых классов составлена на основе примерной программы: Примерная программа основного общего образования по географии (базовый уровень) «География России» (VIII – IX классы), рекомендованная письмом МОиН РФ от 07.07.2005г. приказ №03-1263.В соответствии с авторской программой: И.В. Баринова, В.П. Дронов «География России» (8-9 класс), География 6-11 класс. Программы для...»

«Информация о выполнении Государственной программы города Москвы «Социальная поддержка жителей города Москвы на 2012-2016 годы» в 2013 году Реализация мероприятий Государственной программы «Социальная поддержка жителей города Москвы на 2012-2016 годы» в 2013 году позволила сохранить стабильный уровень социальной поддержки москвичей. В полном объеме предоставлены установленные законодательством государственные льготы и гарантии жителям Москвы, значительно повышены качество социального...»

«16+ УДК 372.8:82.09 ББК 74.268.3 П44 Подготовка и проведение итогового сочинения по П44 литературе. Метод. рекомендации для общеобразоват. организаций. — 2-е изд., доп. — М. : Просвещение, 2016. — 108 с. Пособие подготовлено для администраций общеобразовательных организаций, методистов, экспертов и учителей. В основе издания — официальные документы по подготовке и проведению итоговых сочинения и изложения для образовательных организаций. В их числе: регламент проведения экзамена, образцы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации А.Г.Свинаренко «31» января 2005 г. Номер государственной регистрации № 663 пед/сп (новый) ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 030600 Технология и предпринимательство Cпециальность Квалификация учитель технологии и предпринимательства Вводится в действие с момента переутверждения вместо ранее утвержденного (14.04.2000 г., №...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 г.Кунгур Рассмотрено на заседании МО протокол №1 от 28.08.2014 Рабочая программа по русскому языку на 2014 2015 учебный год Класс: 7 Учитель: Брызгалова Л.М. Количество часов в неделю: 5 Программа составлена на основе УМК: авторской программы С.И. Львовой «Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений (5-11 классы)»М: «Мнемозина». 2010 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по...»

«Поздравление с 23 февраля от ГК «Адепт» С огромным удовольствием поздравляем мужчин с Днем защитника Отечества! Этот праздник олицетворяет для многих поколений россиян силу и мощь Российской державы, любовь и преданность своей Отчизне, способность заботиться и защищать свою семью! Искренне желаем Вам семейного благополучия, успехов во всех Ваших делах и начинаниях, осуществления планов и выполнения поставленных задач. И пусть каждый день несет Вам только радость и много интересных встреч и...»

«ВСЕМИРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ПЯТЬДЕСЯТ ВОСЬМАЯ СЕССИЯ A58/1 ВСЕМИРНОЙ АССАМБЛЕИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ 28 апреля 2005 г. Пункт 13.8 предварительной повестки дня Проект глобальной стратегии иммунизации Доклад Секретариата 1. В порядке реагирования на ожидаемое развитие и тенденции в течение следующих десяти лет ВОЗ и ЮНИСЕФ совместно разработали проект глобальной стратегии иммунизации. Он даст государствам-членам, международным организациям и другим партнерам соответствующую основу, на которой...»

«№ 10 (214)                                БЮЛЛЕТЕНЬ  2015 год                                    Счетной палаты                                                    Российской Федерации        Содержание  Трибуна аудитора    Отчет  о  результатах  контрольного  мероприятия  «Аудит  расходова ния  Министерством  Российской  Федерации  по  делам  гражданской  обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий сти хийных  бедствий  и  субъектами  Российской  Федерации  средств,  направленных ...»

«I, 10–11 2015. 100.32 32.813 :. ( ),..,.,.,. (. ) 86 :,,. I,.,, 10–11 2015.. —.:, 2015. — 360. ISBN 978-5-7339-1111-3,,,.,. ISBN 978-5-7339-1111-3 ©, 2015. 02.12.2015. 60 90/16. 22,5.. 120.. 31.. 611. СБОРНИК ТРУДОВ КОНФЕРЕНЦИИ Предисловие Цель молодежной конференции «Искусственный интеллект: фи лософия, методология, инновации» (ИИ ФМИ) — организация меж дисциплинарных дискуссий по актуальным философским, методо логическим и теоретическим проблемам...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.