WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 |

«Институт высшего профессионального образования Кафедра финансового менеджмента УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ (Александров А.А.) «_»_ 20_ г. Рабочая программа учебной ...»

-- [ Страница 1 ] --

Государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Московский городской университет управления Правительства Москвы"

Институт высшего профессионального образования

Кафедра финансового менеджмента

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и научной работе

_________________ (Александров А.А..)

«___»_______________ 20___ г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Государственные и муниципальные финансы»

для студентов направления 38.03.04. «Государственное и муниципальное управление»

профиль «Управление развитием территорий»

для очной формы обучения (набор 2014г.) Москва 20 Оборотная сторона титульного листа Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании Учебно-методического совета Университета Протокол заседания № ______ от «_____» ____________ 20___ г.

Председатель Совета __________________ (А.А. Александров) (подпись) Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании кафедры финансового менеджмента Протокол заседания №24 от «18» июня 2015 г.

Зам.зав.кафедрой __________________ (С.И. Опарина) (подпись) Научный руководитель программы (И.И. Задорожная) ______________________________________

(подпись)

СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:

Начальник сектора научной информации Начальник учебно-методического отдела и электронной библиотеки __________________ (М.Б. Полякова) __________________ (А.В. Бударина) (подпись) (подпись) «_________»___________________2015 г. «_________»___________________205 г.

АННОТАЦИЯ

Предметом изучения дисциплины являются финансово-экономические отношения органов государственного и муниципального управления в бюджетноналоговой сфере, а также принципы функционирования, тенденции развития государственных и муниципальных финансов в современной экономике, особенности реформирования бюджетной системы и бюджетного процесса в Российской Федерации.

Целью изучения дисциплины является формирование системы теоретических знаний, умений и практических навыков в области функционирования государственных муниципальных финансов, в том числе организации бюджетной системы и осуществления бюджетного процесса на федеральном, региональном и местном уровне.

Содержательная часть дисциплины:

Курс посвящен следующим вопросам в области государственных и муниципальных финансов:

роль и функции государственных и муниципальных финансов в современных условиях;

роль государственной (муниципальной собственности) в реализации государственных функций и оказании государственных услуг органами власти (органами местного самоуправления) и подведомственными им учреждениями (организациями);

направления финансовой политики государства и межбюджетные отношения;

структура и функции государственных и муниципальных органов власти различных уровней;

принципы и структура бюджетной системы;

бюджетное устройство;

бюджетная классификация;

бюджетный процесс, его стадии;

роль, функции, задачи и принципы государственного финансового контроля;

Программа дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», профиль «Управление развитием территорий».

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. Место дисциплины в образовательной программе «Государственные и муниципальные финансы» представляет собой самостоятельную дисциплину, выступающую составной частью образовательной программы по направлению подготовки38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», профиль «Управление развитием территорий» и относится к дисциплинам по выбору вариативной части рабочего учебного плана.

1.2. Цели дисциплины Основной целью дисциплины является достижение следующих образовательных результатов:

Студент должен:

знать:

принципы формирования системы государственных и муниципальных финансов, бюджетов различных уровней, основные составляющие бюджетного процесса.

совокупность экономических отношений в процессе формирования, распределения и использования публичных финансов основные принципы функционирования местной власти;

особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

систему мер государственного и муниципального воздействия, направленных на улучшение качества и уровня жизни социальных групп;

уметь:

использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности;

интегрировать в деятельность подразделения положения федерального и регионального законодательства, инструкции и нормативы;

анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

владеть:

навыками оценки экономические и социальные условия осуществления государственных программ.

1.3. Формируемые компетенции В результате изучения дисциплины «Государственные и муниципальные финансы»

у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

общекультурные (ОК):

ОК-3 способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности;

общепрофессиональные(ОПК):

ОПК-2 способность находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений;

профессиональными (ПК):

ПК-1 умение определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения.

1.4. Контроль по дисциплине.

Промежуточный и текущий контроль Контроль ведется непрерывно в виде контроля текущей работы в семестре (в рамках лекционных и семинарских занятий), а также промежуточного контроля (в рамках практических занятий).

Выполнение всех тестовых заданий и контрольных работ является обязательным для всех студентов.

Текущий контроль:

Текущий контроль выполняется в форме пяти тестовых заданий в рамках семинарских занятий.

Текущий контроль по лекционным и семинарским занятиям проводит преподаватель, проводивший эти занятия.

Промежуточный контроль:

Промежуточный контроль выполняется в форме двух аудиторных контрольных работ.

Промежуточный контроль проводит преподаватель, проводивший практические занятия.

Итоговый контроль Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен зачет, который проводится в устной форме на основе вопросов, приведенных в п.3.3. Раздела 3.

«Учебно-методическое обеспечение по дисциплине» настоящей рабочей программы.

При проведении зачета учитываются результаты текущего и промежуточного контроля.

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Организационно-методические данные дисциплины Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы, 108 академических часа.

–  –  –

Самоподготовка (самостоятельное изучение материала учебников и иной рекомендованной литературы, данных информационных ресурсов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и подготовка на их основе к промежуточному и текущему контролю)

–  –  –

2.3. Содержание дисциплины Тема 1. Сущность и роль государственных и муниципальных финансов Экономические функции и роль государства. Государственное регулирование финансов. Основные направления финансовой политики государства. Долгосрочные приоритеты денежно-кредитной, налоговой и бюджетной политики РФ. Государственная (муниципальная) собственность. Сущность государственных и муниципальных финансов. Функции государственных и муниципальных финансов. Принципы и роль государственных и муниципальных финансов. Основные направления реформирования государственных и муниципальных финансов.

Форма проведения: лекция, практическое занятие.

Тема 2. Бюджетная система и бюджетное устройство РФ.

Бюджетный процесс.

Структура и принципы бюджетной системы РФ. Бюджетные полномочия органов государственной власти и органов местного самоуправления. Понятие бюджетной классификации. Участники бюджетного процесса и их полномочия. Порядок составления, рассмотрения и утверждения бюджетов. Основы бюджетного учета и бюджетной отчетности.

Форма проведения: лекция, семинар, практическое занятие.

Тема 3. Формирование доходов бюджетов.

Классификация доходов бюджетов. Формирование доходной части бюджета.

Нормативы распределения налоговых доходов между уровнями бюджетной системы РФ.

Форма проведения: лекция, семинар, практическое занятие.

Тема 4. Формирование расходов бюджетов.

Классификация расходов бюджетов. Основы осуществления и разграничения расходных обязательств. Реализация расходных обязательств в бюджетном процессе.

Сущность и роль программного бюджета. Исполнение бюджета по расходам.

Форма проведения: лекция, семинар, практическое занятие.

Тема 5. Сбалансированность бюджетов.

Государственный (муниципальный) долг.

Классификация источников финансирования дефицита бюджетов. Профицит бюджета и его использование. Дефицит бюджета и источники его финансирования.

Межбюджетные трансферты. Государственный (муниципальный) долг и его структура.

Внешние долговые требования.

Форма проведения: лекция, семинар, практическое занятие.

Тема 6. Бюджеты государственных внебюджетных фондов.

Система государственных внебюджетных фондов. Пенсионный фонд РФ. Фонд социального страхования РФ. Фонды обязательного медицинского страхования.

Форма проведения: лекция, семинар.

Тема 7. Государственный финансовый контроль.

Система органов государственного финансового контроля. Цели, задачи, принципы, функции государственного финансового контроля. Формы и виды государственного финансового контроля. Развитие государственного аудита. Сущность аудита, контроля и мониторинга в сфере закупок. Стандартизация государственного финансового контроля. Информационное обеспечение государственного финансового контроля.

Форма проведения: лекция, семинар, практическое занятие.

РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО

ДИСЦИПЛИНЕ (В ТОМ ЧИСЛЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТОВ)

3.1. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Комплексное изучение учебной дисциплины «Государственные и муниципальные финансы» предполагает проработку рабочей программы, материалов лекций, учебников, учебных пособий, а также творческую работу студентов в ходе проведения семинарских занятий, систематическое выполнение ими тестовых заданий, контрольных работ для самостоятельной работы.

В ходе лекций раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные для понимания положения изучаемого материала. Материалы лекций являются основой для подготовки студента к семинарским и практическим занятиям. Они закладывают основы научных знаний, определяя содержание и характер самостоятельной работы студентов.

На семинарские занятия по усмотрению преподавателя выносятся для общего обсуждения наиболее важные для усвоения дисциплины проблемы. Основной целью семинарских занятий является контроль за степенью усвоения пройденного материала, ходом выполнения студентами самостоятельной работы и рассмотрение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках обсуждаемой темы, подготовка к итоговому контролю. Обсуждение конкретных ситуаций на семинарских занятиях направлено не только на закрепление учебного материала, но и на формирование умения оперативно находить правильное решение. Вопросы семинаров приведены в приложении 1 к настоящей рабочей программе.

Самостоятельная работа студента – это выполнение теоретических и практических заданий по усвоению изучаемой дисциплины. Освоение каждой темы дисциплины следует начинать с изучения теоретических основ, используя лекционный материал, а также материалы семинарских занятий, изучая законодательную, нормативную и специальную литературу, представленную в списке рекомендуемой литературы. Изучение литературы, представленной в настоящей рабочей программе, позволит расширить объем знаний, найти ответ на неясные вопросы, вникнуть в изучаемую тему. Расширение и углубление представления студента об изучаемой дисциплине обеспечивается в том числе с помощью доступа к электронным изданиям.

Нормативные правовые документы, консультационные материалы по дисциплине, практические примеры применения правил аудита представлены в справочно-правовых системах «Консультант Плюс» и «Гарант».

Помимо рекомендуемой к изучению литературы студентам необходимо регулярно просматривать экономические периодические издания (журналы «Бюджет», «Финансы», «Вопросы экономики», «Финансовый контроль», "Государственный аудит. Право.

Экономика" (издается 1 раз в 2 месяца на базе материалов Счетной палаты РФ), «Ревизии и проверки финансово-хозяйственной деятельности государственных (муниципальных) учреждений» и др.). Чтение специальных периодических изданий позволяет студентам существенно расширить представление об изучаемой дисциплине, познакомиться с современными научными фактами, различными взглядами на изучаемую проблему.

Изучение литературы – наиболее трудоемкая часть подготовки к тестированию и написанию контрольной работы. Она, как правило, сопровождается записями в той или иной форме: план, тезисы, выписки, аннотации, резюме, конспект. Конспект может включать тезисы, краткие записи тех или иных положений, выводов, доказательств, фактического материала, выписки, дословные цитаты, схемы, таблицы из конспектируемого материала (с обязательной ссылкой на источник).

После работы над рекомендованной литературой следует приступить к ответам на вопросы в тестовой форме (текущий контроль), решению контрольных работ (промежуточный контроль), приведенных в рабочей программе. Текущий и промежуточный контроль включает:

анализ финансовой информации, тенденций социально-экономического развития экономики и общества;

применение количественных и качественных методов анализа эффективности использования бюджетных средств, реализации бюджетных программ;

анализ формирования и исполнения бюджетов, последствий принимаемой финансовой политики;

анализ используемой бюджетной классификации и бюджетной отчетности;

проверку соответствия условий формирования бюджетов требованиям бюджетного законодательства.

Завершающим этапом изучения темы по дисциплине «Государственные и муниципальные финансы» является подготовка к зачету.

3.2. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине.

Для контроля знаний студентов предназначены тестовые задания и контрольные работы. Указанные инструменты контроля позволяют студенту проверить свои знания, определить, что он знает хорошо, а что не совсем твердо усвоил, на что следует обратить внимание при повторении основного учебного материала и подготовке к итоговой контрольной работе и зачету. На контрольные вопросы студент должен найти ответ либо в лекционном материале и раздаточном материале (включающего примеры решения задач), либо в литературных источниках, рекомендованных в настоящей рабочей программе.

Задания в тестовой форме позволяют студенту самостоятельно оценить уровень своих знаний по каждой теме. Работать с тестами необходимо вдумчиво, обосновывая выбранный ответ. Необходимо помнить, что в тестовых заданиях правильным ответом является только один вариант.

Ответы на вопросы контрольной работы должны быть полные и отражать сущность поставленных вопросов. Они помогают студенту более глубоко рассмотреть и изучить наиболее важные разделы дисциплины.

Для проведения текущего контроля используются тестовые задания. Для проведения промежуточного контроля используются контрольные работы

–  –  –

национальная безопасность;

обеспечение правопорядка и безопасности общества, сохранности собственности граждан;

обеспечение социального развития, уровня образования общества;

обеспечение деятельности коммерческих организаций;

экономическое воздействие и поддержание макроэкономической стабильности;

обеспечение деятельности банков;

обеспечение деятельности домашних хозяйств;

сохранение среды обитания, устранение последствий природных катаклизмов.

2. Осуществление бюджетных реформ:

является фактором, обеспечивающим эффективную реализацию экономической роли государства;

не является фактором, обеспечивающим эффективную реализацию экономической роли государства.

3. Выделите функции, с помощью которых реализуется экономическая роль государства:

регулирующая;

перераспределительная;

–  –  –

4. Государственные финансы предназначены:

для финансового обеспечения реализации государственных функций;

для финансового обеспечения реализации негосударственных функций все вышеуказанное.

5. Понятие «государственное регулирование финансов» включает:

законодательно оформленную систему воздействия на процессы в социальноэкономической жизни, которая распространяется на всю экономику;

законодательно оформленную систему воздействия на процессы в социальноэкономической жизни, которая распространяется на макроэкономику;

законодательно оформленную систему воздействия на процессы в социальноэкономической жизни, которая распространяется на микроэкономику;

все вышеперечисленное.

6. Выделите постулаты концепции регулирования финансов - монетаризма:

сокращение государственных расходов и повышение налогов с целью 1 сокращения покупательной способности населения, уменьшения бюджетного дефицита и снижения уровня инфляции;

в большей степени используются такие инструменты регулирования спроса, как 2 бюджетная политика государства (прямой метод регулирования), и в меньшей степени, - денежно-кредитной политики (косвенный метода, выражающийся в воздействии государства на ставку процента на кредитном рынке);

значительное внимание уделяется мотивам поведения хозяйствующих субъектов, степени информированности, деловой грамотности, опытности участников экономического процесса – инвесторов и потребителей, которые обладают возможностями предвидения действий правительства;

формируется концепции эффективного спроса, состоящая из двух компонентов ожидаемого уровня потребления и капитальных инвестиций;

реализация практических рекомендаций осуществляется преимущественно в денежно-кредитной политике;

обосновывается преимущество свободного нерегулируемого рынка, 6 ограничивается вмешательство государства в экономику и поддерживается стабильный темп роста денежной массы;

все вышеперечисленное.

7

7. Выделите постулаты концепции регулирования финансов - неокейсианства:

в большей степени используются такие инструменты регулирования спроса, как 1 бюджетная политика государства (прямой метод регулирования), и в меньшей степени, - денежно-кредитной политики (косвенный метода, выражающийся в воздействии государства на ставку процента на кредитном рынке);

установление взаимосвязи между капитальными инвестициями, потреблением и 2 национальным доходом, определяемой на основе концепции мультипликатора.

Величина мультипликатора и его общий эффект зависят от пропорции разделения дохода на потребляемую и накопляемую части. Чем выше склонность к потреблению, тем мультипликатор больше;

формируется концепции эффективного спроса, состоящая из двух компонентов ожидаемого уровня потребления и капитальных инвестиций;

объектом регулирования являются эффективный спрос и инвестиции;

для поддержания постоянного роста национального дохода необходимо 5 постоянно увеличивать капитальные вложения, призванные поглощать все более расширяющийся объем сбережений;

разработка основ теории инфляции издержек, т.е. роста цен, связанного с 6 увеличением заработной платы (эффект маховика);

разработка твердой и основательной законодательной базы для соблюдения 7 ограничений вмешательства государства в предпринимательскую деятельность все вышеперечисленное.

Методические указания по подготовке и выполнению тестовых заданий Форма тестовых заданий зависит от их содержания. В данной учебной программе используются две основных формы тестовых заданий:

1. Задания закрытой формы. Инструкция: обвести кружком, либо, если применяется компьютер, и тестовые задания подаются на монитор, нажать клавишу с номером правильного ответа. Вариативность заданий закрытой формы весьма велика, но в основе всегда лежит один и тот же принцип: студенту предлагается выбрать ответ на задание из нескольких предложенных (от трех до пяти), причем только один из них является правильным. При этом подразумевается, что все предложенные варианты ответа являются равнопривлекательными.

2. Задания открытой формы. Инструкция: дополнить. В отличие от заданий закрытой формы здесь не предлагается вариантов ответа, а делается пропуск смысловой единицы в каком-либо утверждении, причем предполагается, что заполнить этот пропуск можно строго однозначно.

Промежуточный контроль знаний студент сдает успешно при достижении 70 % правильных ответов на тестовые задания.

–  –  –

составляют 116 млрд.руб., неналоговые РФ составляют 75 млрд.руб., неналоговые доходы – 41 млрд.руб.. В бюджете субъекта доходы – 22 млрд.руб.. В бюджете РФ отражены поступили безвозмездные субъекта РФ отражены поступили поступления в размере 56 млрд.руб, в том безвозмездные поступления в размере 11 числе субвенции – 15 млрд.руб. Определите млрд.руб, в том числе субвенции – объем собственных доходов бюджета. 5 млрд.руб. Определите объем собственных доходов бюджета.

Контрольная работа № 2 По официально опубликованным данным исполнения расходной части бюджета на соответствующий год данным сформировать Таблицу «Перечень разделов и подразделов классификации расходов бюджетов».

На основе сформированной Таблицы 1:

- определить удельный вес (в %) бюджетных ассигнований на реализацию отдельных направлений (разделов - по отношению к их общей сумме расходов бюджета; подразделов

– по отношению к общей сумме расходов по разделу);

- провести анализ структуры расходов на общегосударственные вопросы и установить наиболее значимые направления;

- определить направления расходов (подразделы), по которым бюджетные ассигнования не предусмотрены в федеральном бюджете на соответствующий год.

Сформированные выводы изложить письменно.

–  –  –

ОБЩЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ ВОПРОСЫ

Функционирование Президента Российской Федерации Функционирование высшего должностного лица субъекта Российской Федерации и муниципального образования Функционирование законодательных (представительных) органов государственной власти и представительных органов муниципальных образований Функционирование Правительства Российской Федерации, высших исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации, местных администраций Судебная система Обеспечение деятельности финансовых, налоговых и таможенных органов и органов финансового (финансовобюджетного) надзора Обеспечение проведения выборов и референдумов

–  –  –

Вооруженные Силы Российской Федерации Мобилизационная и вневойсковая подготовка Мобилизационная подготовка экономики Подготовка и участие в обеспечении коллективной безопасности и миротворческой деятельности Ядерно-оружейный комплекс Реализация международных обязательств в сфере военнотехнического сотрудничества Прикладные научные исследования в области национальной обороны Другие вопросы в области национальной обороны

НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И

ПРАВООХРАНИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Органы прокуратуры и следствия

–  –  –

Органы пограничной службы Органы по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ Защита населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, гражданская оборона Обеспечение пожарной безопасности Миграционная политика Прикладные научные исследования в области национальной безопасности и правоохранительной деятельности Другие вопросы в области национальной безопасности и правоохранительной деятельности

НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

Общеэкономические вопросы Топливно-энергетический комплекс Исследование и использование космического пространства Воспроизводство минерально-сырьевой базы Сельское хозяйство и рыболовство

–  –  –

Прикладные научные исследования в области национальной экономики Другие вопросы в области национальной экономики

ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОЕ ХОЗЯЙСТВО

–  –  –

Экологический контроль Сбор, удаление отходов и очистка сточных вод Охрана объектов растительного и животного мира и среды их обитания 0604 Прикладные научные исследования в области охраны окружающей среды 0605 Другие вопросы в области охраны окружающей среды

ОБРАЗОВАНИЕ

Дошкольное образование

–  –  –

повышение квалификации Высшее и послевузовское профессиональное образование Молодежная политика и оздоровление детей Прикладные научные исследования в области образования Другие вопросы в области образования

КУЛЬТУРА, КИНЕМАТОГРАФИЯ

–  –  –

Кинематография Прикладные научные исследования в области культуры, кинематографии 0804 Другие вопросы в области культуры, кинематографии 0900 ЗДРАВООХРАНЕНИЕ 0901 Стационарная медицинская помощь

–  –  –

здравоохранения Другие вопросы в области здравоохранения

СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

Пенсионное обеспечение Социальное обслуживание населения Социальное обеспечение населения

–  –  –

Прикладные научные исследования в области социальной политики Другие вопросы в области социальной политики

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ

Физическая культура

–  –  –

Спорт высших достижений Прикладные научные исследования в области физической культуры и спорта 1105 Другие вопросы в области физической культуры и спорта

СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

Телевидение и радиовещание Периодическая печать и издательства Прикладные научные исследования в области средств массовой информации Другие вопросы в области средств массовой информации

ОБСЛУЖИВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО И

–  –  –

Контрольная работа № 3

1) определить объем нефтегазовых и ненефтегазовых доходов федерального бюджета, утвержденных на 2014 год законом о бюджете;

2) оценить исполнение нефтегазовых и ненефтегазовых доходов по сравнению с утвержденным бюджетом, определив статьи доходов, за счет снижений поступлений по которым по сравнению с утвержденным бюджетом:

- снизился объем нефтегазовых доходов;

- увеличился объем нефтегазовых доходов;

- снизился объем ненефтегазовых доходов;

- увеличился объем ненефтегазовых доходов;

3) провести анализ структуры нефтегазовых доходов федерального бюджета;

4) провести анализ структуры ненефтегазовых доходов федерального бюджета;

5) определить статьи доходов, на долю которых приходится более 30 % от объема нефтегазовых доходов федерального бюджета.

Результаты выполнения задания указать в форме Таблицы 1 и в форме Таблицы 2, сформированные выводы изложить письменно.

–  –  –

2. По данным Таблицы 2 необходимо:

1) определить объем нефтегазовых и ненефтегазовых доходов федерального бюджета по отношению к ВВП (в %), провести анализ изменений по сравнеиию с прогнозными значениями, вытекающими из закона о бюджете на 2014 год.

2) оценить объем расходов бюджета по отношению к ВВП (в%);

3) определить результат исполнения бюджета (дефицит, профицит), а также по отношению к ВВП (в%);

4) определите ненефтегазовый дефицит бюджета, в том числе по отношению к ВВП (в%);

Результаты выполнения задания указать в форме Таблицы 2, сформированные выводы изложить письменно.

Таблица 2 Оценка исполнения федерального бюджета в 2014 году (по данным Министерства финансов РФ), млрд.рублей

–  –  –

Определите размер норматива для Определите размер норматива для обеспечения расходных обязательств обеспечения расходных обязательств муниципальных образований. муниципальных образований.

–  –  –

Методические указания к контрольной работе Проведение контроля по вопросам пройденного материала необходимо для выяснения полноты усвоения студентами основных понятий. В случае недостаточно высокого уровня ответов на контролирующие вопросы необходимо в последующем скорректировать процесс обучения, останавливаться дополнительно на вопросах, усвоенных аудиторией на недостаточном уровне.

С этой целью, выполнение контрольных заданий разделено по темам и завершается работой, охватывающей основные понятия и определения всего ранее пройденного материала. Контрольные вопросы составлены с учетом приоритетных, ключевых проблем и вопросов, усвоение которых необходимо при прохождении курса.

Контрольная работа проводится в форме письменного выполнения заданий или ответов тестовые вопросы по вариантам.

Выполнение контрольных работ является необходимым условием допуска студента к итоговой аттестации по данной учебной дисциплине.

3.3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену.

1. Структура и состав бюджетной системы РФ.

2. Принципы бюджетной системы Российской Федерации.

3. Федеральные налоги и сборы.

4. Региональные налоги и сборы.

5. Местные налоги и сборы.

6. Доходы федерального бюджета.

7. Доходы бюджетов субъектов РФ.

8. Доходы местных бюджетов.

9. Состав и назначение бюджетной классификации Российской Федерации.

10. Бюджетная классификация доходов бюджетов.

11. Бюджетная классификация расходов бюджетов.

12. Бюджетная классификация источников финансирования дефицитов бюджетов.

13. Расходные обязательства Российской Федерации.

14. Расходные обязательства субъекта РФ.

15. Расходные обязательства муниципальных образований (на примере города Москвы).

16. Факторы, влияющие на доходы и расходы бюджетов субъектов РФ.

17. Профицит бюджета. Резервный фонд. Фонд национального благосостояния.

Нефтегазовый дефицит.

Понятие государственного и муниципального кредита. Цель и функции 18.

государственного и муниципального кредита.

Структура государственного долга Российской Федерации, виды долговых 19.

обязательств Российской Федерации.

Структура государственного долга субъекта Российской Федерации, виды 20.

долговых субъекта обязательств Российской Федерации.

21. Структура муниципального долга, виды муниципальных долговых обязательств.

22. Предельный объем заимствований субъектов РФ, муниципальных заимствований. Предельный объем государственного долга субъекта РФ, муниципального долга. Предельный объем расходов на обслуживание государственного долга субъекта РФ.

23. Бюджетные кредиты (понятие «бюджетный кредит», основные условия предоставления бюджетного кредита).

24. Этапы исполнения бюджета по расходам.

25. Реестр расходных обязательств.

26. Денежные обязательства.

27. Публичные обязательства, публичные нормативные обязательства.

28. Бюджетные ассигнования.

29. Государственные (муниципальные услуги).

30. Государственное (муниципальное) задание.

31. Сущность бюджетного процесса.

32. Участники бюджетного процесса на федеральном уровне.

33. Участники бюджетного процесса на территории города Москвы.

34. Основы составления проекта бюджета субъекта РФ на очередной период (состав проекта, перечень документов, прилагаемых к проекту, сроки представления проекта в законодательный орган).

35. Порядок составления проекта федерального бюджета.

36. Порядок рассмотрения и утверждения проекта федерального бюджета.

37. Порядок составления проекта бюджета города Москвы.

38. Порядок рассмотрения и утверждения проекта бюджета города Москвы.

39. Государственные внебюджетные фонды (понятие, состав).

40. Пенсионный фонд РФ: сущность, цель и задачи.

41. Фонд обязательного медицинского страхования РФ: сущность, цель и задачи.

42. Структура доходов территориального Фонда обязательного медицинского страхования города Москвы.

43. Формы межбюджетных трансфертов, предоставляемых из бюджетов субъектов РФ.

44. Формы государственного и муниципального финансового контроля.

45. Органы государственного и муниципального финансового контроля.

46. Внешняя проверка годового отчета об исполнении бюджета.

47. Предоставление субвенций бюджетам субъектов РФ из федерального бюджета.

48. Предоставление субсидий бюджетам субъекта РФ из федерального бюджета.

49. Предоставление из федерального бюджета дотаций на выравнивание бюджетной обеспеченности субъектов РФ.

50. Формы межбюджетных трансфертов, предоставляемых из местных бюджетов.

51. Состав бюджетов государственных внебюджетных фондов.

52. Порядок составления бюджетов государственных внебюджетных фондов.

53. Порядок рассмотрения и утверждения бюджетов государственных внебюджетных фондов.

54. Бюджетные полномочия законодательных (представительных органов).

55. Бюджетные полномочия исполнительных органов власти и местного самоуправления.

56. Бюджетные полномочия главного распорядителя бюджетных средств.

57. Бюджетные полномочия органов государственного и муниципального финансового контроля.

58. Бюджетные полномочия главного администратора доходов бюджета.

59. Бюджетные полномочия главного администратора источников финансирования дефицита бюджета.

60. Бюджетные полномочия Федерального казначейства.

61. Состав и назначение бюджетной отчетности.

Краткие методические указания по подготовке к экзамену Экзамен является формой итогового контроля знаний и умений, полученных на лекциях, семинарских, практических занятиях и в процессе самостоятельной работы. При подготовке к экзамену студентам целесообразно использовать материалы лекций, учебнометодические комплексы, основную и дополнительную литературу.

Чтобы лучше, продуктивнее использовать время на подготовку к экзамену, необходимо еще до начала сессии составить план своей работы.

В процессе подготовки к экзамену студентам первоначально лучше просмотреть весь текст, оценить роль и место каждого из его разделов, параграфов, вопросов, а потом начинать их детальную проработку.

Для основательного запоминания и усвоения материала желательно повторить его не менее четырех раз.

При просмотре всего материала курса очень помогает составление различных схем, сводных таблиц, графиков, которые позволяют наглядно связывать воедино различные части курса и обобщать их.

При повторении материала непосредственно перед зачетом или экзаменом нежелательно использовать много книг. Такое всестороннее и глубокое изучение материала нужно проводить в течение семестра, а в сессию резерв времени ограничен, поэтому достаточно одного-двух учебников и конспекта лекций.

По ходу повторения материала полезно выписывать все основные определения, понятия. В структуре каждого курса или раздела существуют ключевые лекции, в которых сформулированы основные законы, определения и положения, получившие развитие в дальнейших лекциях. Эти лекции необходимо проработать наиболее тщательно.

В ходе подготовки к экзамену следует активно использовать консультации.

Максимальную пользу от консультаций можно получить тогда, когда студент приходит на нее с собственными конкретными вопросами, а не надеется услышать только ответы на вопросы других.

3.4. Список нормативных правовых документов (в том числе для самостоятельной работы по дисциплине) 3.4.1. Законы и нормативные правовые акты, принятые органами власти:

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) –Режим доступа: Консультант Плюс.

2. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 № 145-ФЗ – Режим доступа: Консультант Плюс.

3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 № 51ФЗ – Режим доступа: Консультант Плюс..

4. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26.01.1996 № 14ФЗ – Режим доступа: Консультант Плюс..

5. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья) от 26.11.2001 № 146ФЗ – Режим доступа: Консультант Плюс..

6. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18.12.2006 № 230-ФЗ – Режим доступа: Консультант Плюс..

7. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ – Режим доступа: Консультант Плюс.

8. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ – Режим доступа: Консультант Плюс.

9. Федеральный закон от 07.05.2013 № 77-ФЗ "О парламентском контроле" – Режим доступа: Консультант Плюс.

10. Федеральный закон от 06.10.1999 № 184-ФЗ (ред. от 21.12.2013) "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации" – Режим доступа: Консультант Плюс.

11. Федеральный закон от 30.12.2008 № 307-ФЗ «Об аудиторской деятельности».Электронный ресурс].- Режим доступа: Консультант Плюс.

12. Федеральный закон от 07.02.2011 № 6-ФЗ "Об общих принципах организации и деятельности контрольно-счетных органов субъектов Российской Федерации и муниципальных образований" – Режим доступа: Консультант Плюс.

13. Федеральный закон от 05.04.2013 № 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд"

– Режим доступа: Консультант Плюс.

14. Федеральный закон от 05.04.2013 № 41-ФЗ "О Счетной палате Российской Федерации" – Режим доступа: Консультант Плюс.

15. Закон г. Москвы от 28.06.1995 "Устав города Москвы" – Режим доступа:

Консультант Плюс.

16. Закон города Москвы от 10 сентября 2008 года № 39 "О бюджетном устройстве и бюджетном процессе в городе Москве" – Режим доступа: Консультант Плюс.

17. Закону г. Москвы от 30.06.2010 № 30 "О Контрольно-счетной палате Москвы"

– Режим доступа: Консультант Плюс.

18. Постановление Правительства РФ от 02.08.2010 № 588 "Об утверждении Порядка разработки, реализации и оценки эффективности государственных программ Российской Федерации" – Режим доступа: Консультант Плюс.

19. Постановление Правительства Москвы от 04.03.2011 N 56-ПП "Об утверждении Порядка разработки и реализации государственных программ города Москвы" – Режим доступа: Консультант Плюс.

20. Приказ Минфина России от 01.07.2013 N 65н "Об утверждении Указаний о порядке применения бюджетной классификации Российской Федерации" – Режим доступа: Консультант Плюс.

21. Приказ Департамента финансов г. Москвы от 29.12.2012 N 245 "Об утверждении указаний о порядке применения бюджетной классификации расходов бюджета города Москвы и перечня главных распорядителей бюджетных средств" – Режим доступа: Консультант Плюс.

3.4.2. Стандарты Счетной палаты Российской Федерации 22. «Общие требования к стандартам внешнего государственного и муниципального финансового контроля». Утверждены Коллегией Счетной палаты Российской Федерации (протокол от 12 мая 2012 г. № 21К (854).

23. СГА 101. «Общие требования к стандартам внешнего государственного и муниципального финансового контроля» (утв. Коллегией Счетной палаты Российской Федерации (протокол от 12 мая 2012 г. № 21К (854)).

24. "СФК 102. Стандарт финансового контроля. Проведение экспертноаналитического мероприятия" (утв. Коллегией Счетной палаты РФ, протокол от 16.07.2010 № 36К (738)).

25. "СФК 103. Стандарт. Проведение финансового аудита" (утв. Коллегией Счетной палаты РФ, протокол от 09.11.2012 № 48К (881)).

26. "СФК 104. Проведение аудита эффективности использования государственных средств" (вместе с "Порядком действий в процессе организации и проведения аудита эффективности") (утв. Решением Коллегии Счетной палаты РФ, протокол от 09.06.2009 № 31К (668)).

27. " СФК 201. Предварительный контроль формирования проекта федерального бюджета" (утв. решением Коллегии Счетной палаты РФ, протокол от 15.07.2011 № 38К(805)).

28. "СФК 202. Оперативный контроль исполнения федеральных законов о федеральном бюджете и бюджетах государственных внебюджетных фондов" (утв.

Коллегией Счетной палаты РФ, протокол от 28.12.2010 № 64К (766)).

29. "СФК 203. Стандарт финансового контроля. Последующий контроль исполнения федерального бюджета" (утв. Коллегией Счетной палаты РФ, протокол от 12.02.2008 № 7К (584)).

30. "СФК 4701. Порядок проведения Счетной палатой Российской Федерации совместных и параллельных контрольных мероприятий с органами государственного финансового контроля зарубежных стран" (утв. решением Коллегии Счетной палаты РФ от 28.10.2005 (пункт 11 протокола № 40 (457))).

31. "СОД 12. Планирование работы счетной палаты Российской Федерации.

Стандарт организации деятельности счетной палаты Российской Федерации" (утв.

Коллегией Счетной палаты РФ, протокол от 22.07.2011 № 39К (806)).

32. "СОД 13. Подготовка отчетов о работе Счетной палаты Российской Федерации" (утв. решением Коллегии Счетной палаты РФ от 11.06.2004, протокол № 20 (390).

33. "СОД 14. Организация совместных и параллельных контрольных мероприятий, проводимых Счетной палатой Российской Федерации с органами государственного финансового контроля зарубежных стран. Стандарт организации деятельности" (утв.

решением Коллегии Счетной палаты РФ от 06.06.2011 (пункт протокола № 32К (799)).

34. "СОД 15. Проведение Счетной палатой Российской Федерации совместных или параллельных контрольных и экспертно-аналитических мероприятий с контрольносчетными органами Российской Федерации. Стандарт организации деятельности" (утв.

Коллегией Счетной палаты РФ 02.12.2011, протокол № 59К (826)).

35. "СОД 17. Проведение Счетной палатой Российской Федерации контрольных мероприятий с участием правоохранительных и иных государственных органов Российской Федерации. Стандарт организации деятельности" (утв. Коллегией Счетной палаты РФ, протокол от 28.04.2012 № 19К (852)).

36. "СФК 4702. Порядок организации и проведения совместных контрольных и экспертно-аналитических мероприятий Счетной палаты Российской Федерации и контрольно-счетных органов Российской Федерации" (утв. решением Коллегии Счетной палаты РФ, протокол от 07.07.2006 № 25К (492)).

3.4.3. Стандарты Контрольно-счетной палаты Москвы

37. Стандарт 1.1 «Методологическое обеспечение деятельности Контрольносчетной палаты Москвы» (электронный раздаточный семинарский материал).

38. Стандарт 1.1 «Планирование контрольных и экспертно-аналитических мероприятий Контрольно-счетной палаты Москвы» (электронный раздаточный семинарский материал).

39. Стандарт 3.2 «Мониторинг исполнения бюджета города Москвы, бюджета территориального государственного внебюджетного фонда города Москвы и социальноэкономической ситуации в городе Москве» (электронный раздаточный семинарский материал).

40. Стандарт 3.3 «Внешняя проверка годового отчета об исполнении бюджета и экспертиза проекта закона об исполнении бюджета города Москвы» (электронный раздаточный семинарский материал).

41. Стандарт 3.6 «Внешняя проверка годового отчета об исполнении бюджета и экспертиза проекта закона об исполнении бюджета Московского городского фонда обязательного медицинского страхования» (электронный раздаточный семинарский материал).

42. Стандарт 3.7.1 «Основные принципы, правила и процедуры внешней проверки годовых отчетов об исполнении бюджетов внутригородских муниципальных образований в городе Москве» (электронный раздаточный семинарский материал).

43. Стандарт 3.7.2 «Подготовка и планирование внешней проверки» (электронный раздаточный семинарский материал).

44. Стандарт 3.7.3 «Документирование контрольных мероприятий» (электронный раздаточный семинарский материал).

45. Стандарт 3.7.4 «Оценка риска» (электронный раздаточный семинарский материал).

46. Стандарт 3.7.5 «Определение уровня существенности» (электронный раздаточный семинарский материал).

47. Стандарт 3.7.6 «Определение объема выборки» (электронный раздаточный семинарский материал).

48. Стандарт 3.7.7 «Результат внешней проверки» (электронный раздаточный семинарский материал).

49. Стандарт 3.7.8 «Контроль качества» (электронный раздаточный семинарский материал).

50. Стандарт 3.8 «Экспертиза проектов нормативных правовых актов города Москвы» (электронный раздаточный семинарский материал).

51. Стандарт 3.9 «Экспертиза проектов государственных программ города Москвы» (электронный раздаточный семинарский материал).

3.5. Список рекомендуемой основной, дополнительной литературы и Интернет-источников (в том числе для самостоятельной работы по дисциплине) 3.5.1. Основная (обязательная) литература

52. Ияшвили В.Б. Государственные и муниципальные финансы. Часть II.

Практикум [Текст]: Практикум для студентов специальности 080504.65 "Государственное и муниципальное управление". Ч. 2. / В. Б. Ияшвили. - М. : МГУУ ПМ, 2011. - 36 с.

53. Международные стандарты аудита [Текст] : учебник для магистров. Гриф УМО / ред. Ж. А. Кеворкова. - М. : Юрайт, 2014. - 458 с.

54. Малолетко, А. Н. Контроль и ревизия [Электронный ресурс] : учебное пособие / Малолетко А. Н. - Москва : Палеотип, 2012. - 240 с. – Режим доступа: ЭБС Ай Пи Ар Букс.

3.5.2. Дополнительная литература

55. Афанасьев, М.П. Модернизация государственных финансов [Текст] : учеб пособие / Мстислав Афанасьев, Илья Кнривогов ; Гос ун-т – Высшая школа экономики. – 2-е изд. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2007. - 439, [1] с.

56. Ахинов Г.А., Жильцов Е.Н. Экономика общественного сектора: учеб.

пособие. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 345 с. – (Высшее образование).

57. Бочкарева Е.А. Управление бюджетными ресурсами региона: финансовоправовое исследование: Монография. – М.: КОНТРАКТ: ИНФРА-М, 2012. – 104 с. – (Научная мысль).

58. Бюджетная политика и бюджетное планирование в Российской Федерации: учебное пособие / Т.М. Ковалёва. – 2-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2009. – 128 с.

59. Бюджетная система России: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / Под ред. Г.Б. Поляка. - 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 703 с.

60. Бюджетная система Российской федерации: учеб.-методическое пособие / Т.В.

Грицюк, В.В. Котилко, И.В. Лексин. – М.: Финансы и статистика, 2013. – 560 с.: ил.

61. Воронин Ю.М. Государственный финансовый контроль: вопросы теории и практики. – М.: Финансовый контроль, 2005. – 432 с.

62. Государственное регулирование национальной экономики: учеб. пособие / В.В.

Мельников. – М.: Издательство «Омега-Л», 2012. – 335 с. – (Высшее экономическое образование).



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА № 2033» МОСКВА, 105425,Щелковское шоссе, дом 26А, ул.3-я Парковая ул. дом 61А, ул.3-я Парковая, дом 46 А,ул. 5-я Парковая, дом 43А, ул 5-я Парковая,д.62, ул.7-я Парковая,д.33,корп.5,Щелковский пр-д.1а тел.8-495-652-02-30, E-mail: school -2033@yandex.ru Программа дополнительного образования детей кружок «От арифметики к алгебре» Классы: 5...»

«ФГОБУ ВПО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ»УТВЕРЖДЕНО: Ученым советом МГИМО (У) МИД России 27 мая 2014 г. Протокол № 17/14 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего образования (образовательный стандарт высшего образования МГИМО (У) МИД России) Уровень высшего образования БАКАЛАВРИАТ Направление подготовки (40.03.01) Юриспруденция Квалификация (степень) Академический бакалавр Москва Оглавление 1. Общие положения 1.1. Образовательная программа высшего...»

«Программа и бюджет Агентства на 2014–2015 годы ^ GC(57)/2 В электронном виде документ размещен на веб-сайте МАГАТЭ www.iaea.org Программа и бюджет Агентства на 2014–2015 годы GC(57)/2 ^ Отпечатано Международным агентством по атомной энергии Август 2013 года GC(57)/2 Стр. i Содержание Стр. Введение Программа и бюджет на 2014-2015 годы – общая информация ЧАСТЬ I ОБЩИЙ ОБЗОР Общий обзор Определение приоритетности Возможности повышения эффективности Синергия Среднесрочная стратегия Оценочные...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ 5 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ 7 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 12 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПП 01.03.«Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населения» 1.1. Область применения программы Рабочая программа практики (далее рабочая программа) – является частью программы подготовки специалистов...»

«СНГ НА ПУТИ К ОТКРЫТЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ РЕСУРСАМ Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании СНГ на пути к открытым образовательным ресурсам. Аналитический обзор. Настоящий обзор содержит анализ современного состояния использования информационных и коммуникационных технологий в образовании и перспектив развития открытых образовательных ресурсов в СНГ. Обзор подготовлен Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании в сотрудничестве с экспертами из Азербайджана,...»

«Министерство образования и науки Челябинской области Управление образованием Ашинского муниципального района Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 им. И.В.Курчатова г. Сим Согласовано Рекомендуется к утверждению Заместитель директора по УВР (Снеткова Е.П.) Протокол № 1 от «17 » августа 2015 года «14 » августа 2015 года Председатель МС (Снеткова Е.П.) Рабочая программа на 2015/2016 учебный год география По предмету базовый Для класса 5 ( )...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы « Школа с углубленным изучением английского языка №1213» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ ДЛЯ 5 КЛАССА Учитель: Лапина И.М. 2014-2015 учебный год I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования на основе примерной программы по литературе в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений «Литература»...»

««УТВЕРЖДАЮ» Директор Тюменского филиала РАНХиГС Л.В. Незговорова « 15 » апреля 2015 г. ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ ТЮМЕНСКОГО ФИЛИАЛА РАНХИГС ТЮМЕНЬ Отчет о самообследовании Тюменского филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» подготовлен на основе показателей 1-Мониторинг в соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от...»

«Belarus Национальный доклад о прогрессе в реализации Хиогской рамочной программы действий (2011-2013) Промежуточный Имя координатора: Evgeny Baranovsky Организация: Ministry for Emergency Situations Обращение/должнос Mr./Principal specialist ть: Адрес эл. почты: e.v.baranovsky@gmail.com Телефон: +375172037661 Факс: +375173285181 Период составления 2011-2013 докладов: Состояние доклада: Промежуточный Последнее 22 November 2012 обновление:: Дата печати: 08 January 2013 Язык доклада: русский An...»

«Вестник Иркутского научного центра СО РАН Материалы пресс-центра ИНЦ СО РАН, сентябрь 2015       Китайско-российский исследовательский центр открылся в Институте земной коры СО РАН Институт земной коры СО РАН и Институт вулканологии и минеральных источников Академии наук провинции Хэйлунцзян заключили соглашение о создании Китайско-российского исследовательского центра Удаляньчи–Байкал по новейшему вулканизму и окружающей среде. Соответствующий документ подписали директор ИЗК СО РАН д.г.-м.н....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Поведение потребителей (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.02/080200.62 Менеджмент (шифр, название направления) Направленность...»

««Креативность заразна.» – Альберт Эйнштейн. Огромная благодарность всем сотрудникам и волонтёрам ВАДГДС и Всемирных центров за то, что обеспечивают распространение нашего творчества среди всех девочек-гайдов и девочек-скаутов в мире. Авторы Нефели Темели & Анди Верховен Дизайн Андрианы Нассу Перевод на русский язык Ассоциации гайдов Украины © WAGGGS, 2014 2 | World Thinking Day 2015 Содержание Вступление 4 Всемирный День размышлений 2015: Как играть в Игру! 6 Вопросы и задания 11 Всемирные...»

«УТВЕРЖДАЮ Председатель Правления _ О.М.Личман 19.10.2015 ПРОТОКОЛ № 140-15/в заседания Правления управления государственного регулирования цен и тарифов Амурской области г. Благовещенск 19.10.2015 Присутствовали: Председатель Правления: Личман О.М. Члены Правления: Шпиленок Н.П., Козулина Л.Н., Стовбун Н.А., Разливинская О.С. Приглашенные: Заместитель начальника отдела регулирования и анализа тарифов на услуги ЖКХ Кольцова О.В. Представители организаций: ООО «АкваСервис» надлежащим образом...»

«Министерство образования и науки Республики Бурятия Комитет по образованию г. Улан-Удэ Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № «Рассмотрено на заседании «Согласовано с Методическим «Утверждаю» методического объединения» советом гимназии» _/Д.К.Халтаева //_ _//_ директор МАОУ «Гимназия №33 г.Улан-Удэ» _//_ Рабочая программа по технологии для 5-8 классов на 2014/2015 учебный год составитель программы Хорощунов Владимир Васильевич учитель технологии, высшей квалификационной...»

«СОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУНАРОДНОМУ РАЗВИТИЮ КУРС ЛЕКЦИЙ Под редакцией В.И. Бартенева и Е.Н. Глазуновой Москва ВСЕМИРНЫЙ БАНК Эта публикация издана в соответствии с Протоколом №2 Всемирной конвенции об авторском праве. Этот материал может быть использован и воспроизведен в научных и образовательных целях в странах–членах Всемирного банка. Все выводы, толкования и заключения, изложенные в данной публикации, принадлежат исключительно автору (авторам) и не имеют какого-либо отношения к позиции и мнению...»

«Специализированное структурное образовательное подразделение Генерального консульства РФ в Бонне, ФРГ средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением иностранного языка «Согласовано» «Согласовано» Утверждаю Руководитель МО Заместитель Директор школы _И.И. Ивашёва руководителя по УВР Т.С. Петрова Протокол № 1 от М.Ю. Медведев Приказ №16а 30 августа 2014 года 30 августа 2014 года 31 августа 2014 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА География 6 – 10 классы Учитель географии: Петрова Т.С. 2014 – 2015...»

«Организация Объединенных Наций A/69/170 Генеральная Ассамблея Distr.: General 22 July 2014 Russian Original: English Шестьдесят девятая сессия Пункт 22(b) предварительной повестки дня * Последующая деятельность по итогам второй конференции Организации Объединенных Наций по развивающимся странам, не имеющим выхода к морю Десятилетний обзор хода осуществления Алматинской программы действий «Удовлетворение особых потребностей развивающихся стран, не имеющих выхода к морю, в новых глобальных рамках...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лозовская основная общеобразовательная школа Ровеньского района Белгородской области» Рассмотрено Согласовано Утверждено на заседании МО Заместитель директора по приказом по МБОУ учителей-предметников УВР МБОУ «Лозовская «Лозовская основная МБОУ «Лозовская основная основная общеобразовательная школа» общеобразовательная общеобразовательная школа» № _ школа» Данькова Н.С. от «» августа 2015 г. Протокол № от «» июня 2015 г. «» июня 2015 г....»

«XVII Региональный конкурс «Лучший алтайский товар 2014 года» XII Региональный конкурс «Лучшая услуга 2014 года» Краевой конкурс для производителей функциональных продуктов питания «Польза в продукте — Алтай'2014» Лучший алтайский товар 2014 года Уважаемые дамы и господа! Приветствую вас на страницах каталога конкурсов качества «Лучший алтайский товар 2014 года», «Лучшая услуга 2014 года» и краевого конкурса функциональных продуктов питания «Польза в продукте — Алтай’2014»! В этом году...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.7.3 Этнография и демография Китая (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.03.01 Зарубежное регионоведение (код и наименование...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.