WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Институт высшего профессионального образования Кафедра «Информационные технологии в управлении» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе И.Ф. Демидов «_»_ 20_ г. Рабочая программа учебной ...»

Государственное автономное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

"Московский городской университет управления Правительства Москвы"

Институт высшего профессионального образования

Кафедра «Информационные технологии в управлении»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

________________И.Ф. Демидов

«___»_______________ 20___ г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в управлении»

для студентов направления 080200.62 "Менеджмент" для очной формы обучения Москва Программа дисциплины одобрена Учебно-методическим советом Университета Протокол заседания № от 2012 г.

Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «Информационные технологии в управлении»

Протокол заседания № ____ от ______________ 2012 г.

Заведующий кафедрой __________________ (Демидов И.Ф.) Программа дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200.62 "Менеджмент".

Раздел 1. Организационно-методический

1.1 Место дисциплины в образовательной программе.

Дисциплина «Информационные технологии в управлении» представляет собой самостоятельную дисциплину, выступающую составной частью программы подготовки бакалавров по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» и относится к дисциплинам Математического и естественного цикла, базовой его части.

1.2. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Целью учебной дисциплины «Информационные технологии в управлении»

является формирование основополагающих представлений о законах, принципах и механизмах построения и развития информационных систем и технологий в менеджменте.

Задачами дисциплины является изучение основных теоретических вопросов и рассмотрение существующего российского и зарубежного практического опыта по созданию, функционированию и развитию информационных систем и технологий, используемых в менеджменте.

1.3. В результате изучения дисциплины Информационные технологии в управлении обучающийся должен:

знать:

основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных;

методические основы построения, методы создания и принципы проектирования информационных технологий и компьютеризированных систем управления;

архитектуру информационных систем управления организации;

уметь:

применять информационные технологии для решения управленческих задач;

проводить анализ методов оценивания и выбора современных информационных технологий для автоматизации решения прикладных задач;

владеть:

программным обеспечением для работы с деловой информацией и основами Интернет-технологий.

навыками работы с информационными технологиями для повышения эффективности управления

1.4. Формируемые компетенции В результате изучения дисциплины «Информационные технологии в управлении» у студента должны быть сформирована следующая общекультурная компетенция:

владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16).

1.5. Формы контроля по дисциплине. Критерии оценки знаний, умений, навыков.

Итоговый контроль.

Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен зачет и экзамен.

Раздел 2. Содержание дисциплины

2.1. Организационно-методические данные дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 252 час./7 зачетных единиц.

.

–  –  –

Самостоятельная работа Самоподготовка (самостоятельное изучение лекционного материала и материала учебников, подготовка к практическим занятиям, текущему контролю и т.д.)

–  –  –

3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

3.1. Список вопросов для подготовки к зачету.

Жизненный цикл информационных систем.

1.

Классификация информационных систем по уровню управления предприятием.

2.

Концепция открытых информационных систем.

3.

Локальная вычислительная сеть. Серверы и рабочие станции. Топология сети.

4.

Локальные вычислительные сети. Основные понятия и классификация. Программные 5.

компоненты вычислительной сети.

6. Методы проектирование информационных систем.

7. Модели данных. Сетевые и иерархические модели. Реляционная модель данных.

Объектно-ориентированная модель.

8. Обеспечивающая и функциональная части экономических информационных систем.

9. Основные процессы жизненного цикла. Модели жизненного цикла информационной системы.

10. Основные составляющие корпоративных информационных стстем.

11. Понятие базы данных. Системы управления базами данных.

12. Понятие и классификация экономических информационных систем. Области применения и примеры реализации информационных систем.

13. Понятие информационной системы, подсистемы. Открытые и закрытые системы.

14. Системы управления базами данных (СУБД). Виды СУБД. Архитектура СУБД.

15. Структура жизненного цикла информационной системы.

Методические указания по подготовки зачета и проведению зачета:

Зачет в I-м семестре является формой итогового контроля знаний и умений студентов по данной дисциплине, полученных на лекциях, практических занятиях и в процессе самостоятельной работы.

В период подготовки к зачету студенты вновь обращаются к учебнометодическому материалу и закрепляют промежуточные знания.

Подготовка студента к зачету включает три этапа:

- самостоятельная работа в течение семестра;

- непосредственная подготовка в дни, предшествующие зачету по темам курса;

- подготовка к ответу на зачетные вопросы.

При подготовке к зачету студентам целесообразно использовать материалы лекций, учебно-методические комплексы, нормативные документы, основную и дополнительную литературу (по списку, см.пп.4.3, 4.4).

На зачет выносится материал в объеме, предусмотренном рабочей программой учебной дисциплины за семестр. Зачет проводится в устной форме или форме компьютерного тестирования (форма зачета утверждается на заседании кафедры по представлению преподавателя, читающего данную учебную дисциплину (далее – ведущего преподавателя).

При проведении зачета в устной форме ведущий преподаватель составляет зачетные билеты, которые утверждаются на заседании кафедры и включают в себя два вопроса. Формулировка вопросов совпадает с формулировкой перечня зачетных вопросов (см. п.4.2. рабочей программы), доведенного до сведения студентов накануне зачетной сессии. Содержание вопросов одного билета относится к различным разделам программы с тем, чтобы более полно охватить материал учебной дисциплины.

В аудитории, где проводится устный зачет, должно одновременно находиться не более шести студентов на одного преподавателя, принимающего зачет.

На подготовку ответа на билет на зачете отводится 20 минут.

Результат устного зачета выражается оценками «зачтено» и «незачтено», дифференцированного устного зачета оценками «отлично», «хорошо», удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «зачтено» выставляется, если студент показал при ответе на зачетные вопросы знание основных положений учебной дисциплины, допустил отдельные погрешности и сумел устранить их с помощью преподавателя; знаком с основной литературой, рекомендованной рабочей программой.

Оценка «незачтено» выставляется, если при ответе на зачетные вопросы выявились существенные пробелы в знании основных положений учебной дисциплины, неумение студента даже с помощью преподавателя сформулировать правильные ответы на вопросы билета.

Оценка «отлично» выставляется, если студент показал глубокое и полное знание материала учебной дисциплины, усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной рабочей программой учебной дисциплины.

Оценки «хорошо» заслуживает студент, показавший полное знание основного материала учебной дисциплины, знание основной литературы и знакомство с дополнительной литературой, рекомендованной рабочей программой.

Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, показавший при ответе на зачете знание основных положений учебной дисциплины, допустивший отдельные погрешности и сумевший устранить их с помощью преподавателя, знакомый с основной литературой, рекомендованной рабочей программой.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если при ответе выявились существенные пробелы в знании основных положений учебной дисциплины, неумение студента даже с помощью преподавателя сформулировать правильные ответы на вопросы зачетного билета.

Список вопросов для подготовки к экзамену.

Техническое и программное обеспечение информационных систем.

1.

Типы и классификация компьютерных сетей.

2.

Internet Explorer. Навигация по WWW-сайтам. Способы сохранения WWW-страниц.

3.

Адресация в Интернет. Доменная система имен. Универсальный указатель ресурсов 4.

(URL-адреса).

Аппаратные компоненты вычислительной сети.

5.

Глобальная компьютерная сеть Интернет.

6.

Способы создания WWW-страниц.

7.

Понятие, структура и принципы работы сети Интернет. Протокол передачи данных 8.

TCP/IP. Ресурсы Интернет Контент менеджмент 9.

Методические рекомендации по подготовке к экзамену и проведению экзамена по дисциплине Экзамен во II-м семестре является формой итогового контроля знаний и умений студентов по данной дисциплине, полученных на лекциях, практических занятиях и в процессе самостоятельной работы.

В период подготовки к экзамену студенты вновь обращаются к учебно-методическому материалу и закрепляют промежуточные знания.

Подготовка студента к экзамену включат в себя три этапа:

- самостоятельная работа в течение семестра;

- непосредственная подготовка в дни, предшествующие экзамену по темам курса;

- подготовка к ответу на экзаменационные вопросы.

При подготовке к экзамену студентам целесообразно использовать материалы лекций, учебно-методические комплексы, нормативные документы, основную и дополнительную литературу (по списку, см.пп.3.4, 3.5 настоящей программы).

На экзамен выносится материал в объеме, предусмотренном рабочей программой учебной дисциплины за семестр. Экзамен проводится в устной форме. Ведущий данную дисциплину преподаватель (далее – ведущий преподаватель) составляет экзаменационные билеты, которые утверждаются на заседании кафедры и включают в себя два вопроса.

Формулировка вопросов совпадает с формулировкой перечня экзаменационных вопросов (см. п.3.3. рабочей программы), доведенного до сведения студентов накануне экзаменационной сессии. Содержание вопросов одного билета относится к различным разделам программы с тем, чтобы более полно охватить материал учебной дисциплины.

В аудитории, где проводится устный экзамен, должно одновременно находиться не более шести студентов на одного преподавателя, принимающего экзамен.

На подготовку билета на экзамене отводится 30 минут.

Результат устного экзамена выражается оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» выставляется, если студент показал глубокое и полное знание материала учебной дисциплины, усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной рабочей программой учебной дисциплины.

Оценки «хорошо» заслуживает студент, показавший полное знание основного материала учебной дисциплины, знание основной литературы и знакомство с дополнительной литературой, рекомендованной рабочей программой.

Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, показавший при ответе на экзамене знание основных положений учебной дисциплины, допустивший отдельные погрешности и сумевший устранить их с помощью преподавателя, знакомый с основной литературой, рекомендованной рабочей программой.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если при ответе выявились существенные пробелы в знании основных положений учебной дисциплины, неумение студента даже с помощью преподавателя сформулировать правильные ответы на вопросы экзаменационного билета.

Для прохождения экзамена студенту необходимо иметь при себе зачетную книжку и письменные принадлежности.

Экзамен принимает преподаватель, читавший учебную дисциплину в данном учебном потоке (группе). Допускается участие в приеме экзамена других преподавателей по указанию заведующего кафедрой.

За нарушение дисциплины и порядка студенты могут быть удалены с экзамена.

3.2. Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы с включением Интернет-источников.

3.2.1 Основная литература.

1. Абдикеев Н.М. Информационные технологии Электронный ресурс : учебник. - М. :

ИНФРА - М, 2012. - 400 с.

2. Голицина О.Л. Информационные технологии : учебник. Гриф УМО для ВУЗов.

Гриф МО РФ для студ. учрежд. средн. проф. образования / О. Л. Голицына [и др.]. е изд., перераб. и доп. - М. : ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012. - 607 с.

3.2.2. Дополнительная литература

3. Козыпев А.А. Информационные технологии в экономике и управлении : Учебнике изд. - СПб. : Изд-во Михайлова В.А., 2001. - 360 с. - 180.00 р

4. Баин А.М. Современные информационные технологии систем поддержки принятия решений: Учебное пособие М.: Высшее образование. 2009. - 240 с.

5. Граничин О.Н., Кияев В.И. Информационные технологии в управлении. М.:

Интернет-Университет Информационных Технологий Бином. Лаборатория знаний, 2008. – 388 с.

6. Ивасенко А.Г., Павленко В.А., Гридасов А.Ю. Информационные технологии в экономике и управлении: Учебное пособие. М.: Кнорус, 2009. – 160 с.

4. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.

Занятия проводятся в компьютерном классе. Компьютеры в классе подключены к локальной вычислительной сети университета, для использования общих сетевых ресурсов, глобальной сети Интернет, создания дополнительных возможностей для преподавателя при организации и проведении практических занятий.

При проведении аудиторных занятий используется мультимедиа-проектор, подключенный к компьютеру преподавателя, что позволяет наглядно демонстрировать студентам способы и приемы эффективной работы. Лекционный материал подкрепляется демонстрацией слайдов, графических и видео материалов.

5. ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ.

–  –  –

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 080200.62 "Менеджмент" Программу дисциплины разработал Веселицкий Олег Игоревич Рецензент Воробьев Сергей Андреевич



 

Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №80 ПРИНЯТО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ На заседании методического Зам. директора по УВР МБОУ Директор МБОУ СОШ с объединения протокол СОШ с УИОП №80 УИОП №80 №от Руководитель МО _Л.В.Колесникова _Е.М.Булгакова Е.В.Лунегова «_» сентября 2015 г. «_» сентября 2015г. Рабочая программа учебного предмета «Математика» базовый уровень, 5 А класс (домашнее обучение) 2015-2016...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Управление в социальной работе (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.02/040400.62 Социальная работа (шифр, название направления)...»

«Министерство природных ресурсов и экологии РФ Федеральное агентство по недропользованию Федеральное государственное унитарное научно-производственное предприятие «Геологоразведка» (ФГУНПП «Геологоразведка») УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР УТВЕРЖДАЮ: Директор ФГУНПП «Геологоразведка» _В.В.Шиманский «»_2013 г. РЕГЛАМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ (ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ) МАШИНИСТОВ БУРОВЫХ УСТАНОВОК ПО ДИСТАНЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ (ДОТ) (Код профессии по ЕТКС 13590) Лицензия № 0328 Серия 78Л01 №...»

«Комитет администрации города Славгорода Алтайского края по образованию Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 17» города Славгорода Алтайского края Рассмотрено на заседании ПМО Согласовано: Утверждаю: начальных классов. и.о. заместителя директора Директор МБОУ «Лицей № 17» Руководитель ПМО по УВР МБОУ «Лицей № 17» начальных классов С.И. Харченко И.А. Сингач Л.А. Тюнина Приказ от 28 августа 2015г.№15 27 августа 2015г. Протокол от 27 августа 2015.№1 Рабочая программа по...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК) «УТВЕРЖДАЮ» Ректор МИИГАиК проф. А.А.Майоров «»2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПОЧВОВЕДЕНИЕ И ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОЛОГИЯ» Направление подготовки Землеустройство и кадастры Профиль подготовки Кадастр недвижимости Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения заочная Москва 2014 г. 1. Цели освоения дисциплины Целью настоящего курса является –...»

«УТВЕРЖДЕНО Постановление Совета Министров Республики Беларусь 16.08.2011 № 1101 Национальный план действий по обеспечению гендерного равенства в Республике Беларусь на 2011 2015 годы Национальный план действий по обеспечению гендерного равенства в Республике Беларусь на 2011 – 2015 годы (далее – Национальный план) является четвертым программным документом, направленным на обеспечение условий равного участия мужчин и женщин во всех сферах жизнедеятельности. Гендерное равенство является...»

«Минский университет управления «УТВЕРЖДАЮ» Ректор Минского университета управления Н.В. Суша «_» _ 2015 г. Регистрационный № УД-_ /уч. Основы права Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальностей: Программное обеспечение информационных технологий; 1-40 01 01 2015 г. Учебная программа составлена на основе (название образовательного стандарта (образовательных стандартов), ; типовой учебной программы (учебной программы ведущего учреждения высшего...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.