WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«1. Цели и планируемые результаты изучения дисциплины Цель изучения дисциплины «Компьютерное моделирование процессов в материаловедении» – сформировать специалистов, умеющих обоснованно ...»

1. Цели и планируемые результаты изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины «Компьютерное моделирование процессов в материаловедении» – сформировать специалистов, умеющих обоснованно и результативно применять современные компьютерные программы САПР. В данной дисциплине излагаются принципы построения моделей и дальнейшей их обработки для получения результатов и документации различного рода при решении задач профессиональной области.

Задачами дисциплины является формирование знаний, умений и навыков по работе со следующими программами:

- AutoCad;

- AutoCad Mechanical;

- Solid Works и приложения;

- Компас 3D;

- Приобрести навыки работы с нормативной документацией.

Результаты обучения (компетенции) выпускника ООП, на формирование которых ориентировано изучение дисциплины «Компьютерное моделирование процессов в материаловедении» (в соответствии с ФГОС ВО) Код Результат обучения (компетенция) выпускника ООП способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, геУК-1 нерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских УК-3 коллективов по решению научных и научно-образовательных задач способностью и готовностью использовать на практике интегрированные знания естественнонаучных, общих профессионально-ориентирующих и специальных дисциплин ОПК-5 для понимания проблем развития материаловедения, умение выдвигать и реализовывать на практике новые высокоэффективные технологии способностью и готовностью выполнять расчетно-теоретические и экспериментальные ОПК-6 исследования в качестве ведущего исполнителя с применением компьютерных технологий способностью и готовностью обрабатывать результаты научно-исследовательской раОПК-8 боты, оформлять научно-технические отчеты, готовить к публикации научные статьи и доклады способность организовать диссертационные исследования и защиту прав на результаПК-1 ты интеллектуальной деятельности способность применять достижения науки и техники, передовой, отечественный и заПК-3 рубежный опыт в области материаловедения способность обоснованно применять результаты компьютерного моделирования в маПК-5 териаловедении способность применять знания о физико-химических особенностях и технологиях ПК-9 производства наноматериалов, используемых в материаловедении

Планируемые результаты изучения дисциплины «Компьютерное моделирование процессов в материаловедении» и её вклад в формирование результатов обучения (компетенций) выпускника ООП (при разработке раздела использован раздел 6 ФГОС ВПО):

В результате освоения дисциплины аспирант должен знать:

– основные понятия, методы компьютерного моделирования в материаловедении;

– приемы моделирования;

– порядок создания различных моделей и их элементов.

2 -уметь:

– ориентироваться в материаловедческом аппарате профессиональной области и находить реальные решения с помощью компьютерного моделирования;

– осваивать методы компьютерного моделирования и приемы для объективной оценки качества работы узлов трения машин;

– представить информацию по дисциплине «Компьютерное моделирование процессов в материаловедении» специалистам и неспециалистам, составлять отчёты с использованием прикладного программного обеспечения.

владеть:

– навыком, позволяющим с высокой степенью самостоятельности осваивать новые методы и модели в материаловедении, используемые в профессиональной области;

– навыком решать усложненные задачи на основе приобретенных знаний и умений с их применением в нетипичных ситуациях, формируется в процессе получения опыта деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП Место дисциплины в федеральных государственных требованиях к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантуре) в разделе Специальная дисциплина базовой части по профилю аспиранта (1.В.ОД.7).

Дисциплина базируется на циклах общенаучных и общетехнических дисциплин, таких как «Информационные технологии», «Теоретическая механика», «Сопротивление материалов», «Технология конструкционных материалов», «Материаловедение», «Теория механизмов и машин», «Детали машин и основы конструирования», основополагающие положения которых должен знать аспирант.

3. Распределение трудоёмкости освоения дисциплины по видам учебной работы и формы текущего контроля и промежуточной аттестации

–  –  –

4. Содержание и результаты обучения Вклад дисциплины в формирование результатов обучения выпускника (компетенций) и достижение обобщённых результатов обучения (описаны в разделе 1) происходит путём освоения содержания обучения и достижения частных результатов обучения, описанных в данном разделе.

4.1. Разделы дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

5. Образовательные технологии

Преподавание дисциплины ведется с применением следующих видов образовательных технологий:

4 -Информационные технологии – обучение в электронной образовательной среде с целью расширения доступа к образовательным ресурсам (теоретически к неограниченному объему и скорости доступа), увеличения контактного взаимодействия с преподавателем, построения индивидуальных траекторий подготовки, объективного контроля и мониторинга знаний студентов.

2. Проблемное обучение – стимулирование аспирантов к самостоятельному приобретению наний, необходимых для решения конкретной проблемы.

3. Контекстное обучение – мотивация аспирантов к усвоению знаний путем выявления связей между конкретным знанием и его применением.

4. Индивидуальное обучение – выстраивание аспирантом собственной образовательной траектории на основе формирования индивидуальной образовательной программы с учетом интересов студента.

5. Междисциплинарное обучение – использование знаний из разных областей, их группировка и концентрация в контексте решаемой задачи.

6. Опережающая самостоятельная работа: изучение аспирантами нового материала до его изучения в ходе аудиторных занятий по разделам дисциплины.

Виды и содержание учебных занятий

В учебном процессе для достижения определенных результатов обучения и компетенции используются следующие виды (формы) организации учебного процесса: установочная лекция, самостоятельная работа, контроль, подготовка сообщений-докладов, консультация, экзамен.

1. Установочная лекция – передача учебной информации от преподавателя к аспирантам, как правило, с использованием технических средств, направленная на приобретение аспирантами новых теоретических и фактических знаний.

2. Самостоятельная работа – изучение аспирантами теоретического материала, написание сообщений-докладов, подготовка презентаций, работа в электронной образовательной среде и др.

для приобретения новых теоретических и фактических знаний, теоретических и практических умений.

3. Консультация – индивидуальное общение преподавателя с аспирантом, руководство его деятельностью с целью передачи опыта, углубления теоретических и фактических знаний, приобретенных аспирантом, в результате самостоятельной работы, в процессе написания сообщения-доклада и др.

4. Контроль самостоятельной работы – закрепление полученных навыков в рамках самостоятельной работы.

6. Лабораторный практикум «Не предусмотрен».

7. Практические занятия «Не предусмотрен».

8. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов СРА направлена на закрепление и углубление освоения учебного материала, развитие практических умений. СРА включает следующие виды самостоятельной работы аспирантов:

–  –  –

- Самостоятельное изучение разделов дисциплины: Анализ зацепления при точечном задании рабочих поверхностей зубьев. Моделирование технологического процесса зубофрезерования.

Моделирование зубчатого венца колеса при точечном задании рабочих поверхностей зубьев. Моделирование изнашивания передач зацеплением.

- Поиск, изучение и презентация информации по проблеме «Моделировании процессов нарезания, контроля и изнашивания зубчатых передач», анализ научных публикаций по заданной теме.

- Анализ данных по заданной теме, выполнение расчётов, написание сообщений-докладов, подготовка презентаций, работа в электронной образовательной среде.

Вид самостоятельной работы. Написание и образец оформления сообщения-доклада.

Цель сообщения-доклада: привить аспирантам навыки самостоятельного исследования по изучаемой теме.

1 Исходные требования Выбор темы сообщения-доклада определяется аспирантами самостоятельно в соответствии с “Перечнем тем сообщений-докладов” и утверждается преподавателем учебной дисциплины.

“Перечень тем сообщений-докладов” периодически обновляется и дополняется.

Аспиранты вправе самостоятельно выбрать любую тему сообщения-доклада, выходящую за рамки “Перечня рабочей программы дисциплины”, которая, на их взгляд, представляет интерес для исследования, при условии ее предварительного согласования с преподавателем и последующего утверждения.

2 Структура сообщения-доклада

По структуре реферат подразделяется на:

Титульный лист;

1.

Оглавление с указанием соответствующих страниц;

2.

Введение;

3.

Основная часть (Разделы и подразделы);

4.

Заключение;

5.

Список литературы;

6.

Приложения.

7.

6 -Титульный лист содержит следующие сведения:

- полное наименование министерства (Министерство образования науки РФ), вуза, кафедры:

- название вида документа (Сообщение-доклад);

- название дисциплины;

- сведения об исполнителе;

- название темы;

- курс;

- направление подготовки;

- наименование места и года выполнения.

Оглавление (план) помещается после титульного листа и включает номера и наименования разделов и подразделов с указанием номеров страниц;

Во введении кратко обосновывается целесообразность выбора темы сообщения-доклада, ее значимость и актуальность. Обозначается круг составляющих ее проблем, определяются цели и формируются задачи исследуемой проблемы.

Основная часть работы делится на разделы, подразделы и пункты. Каждый элемент основной части должен представлять собой законченный в смысловом отношении фрагмент работы. Делается анализ полученных источников литературы.

В заключении подводятся итоги сообщения-доклада, формулируются выводы, к которым автор пришел в результате проведенного исследования, делаются теоретические обобщения, обращается внимание на выполнение выдвинутых введении задач и целей.

Введение и заключение являются важным разделом письменной работы. Они должны быть осмыслением основной части работы, которая помимо почерпнутого из разных источников содержания, убедительной аргументации основных положений, обобщения фактического материала, обязательно должна включать в себя собственное мнение и самостоятельные выводы студента, опирающиеся на приведенные факты.

В приложении к письменной работе (если этого требует тема) можно дать таблицы, диаграммы, схемы, в том числе составленные и самим аспирантом.

3 Этапы работы над сообщением-докладом

Выполнение сообщения-доклада целесообразно разделить на 5 следующих этапов:

- выбор темы;

- подбор и изучение литературы;

- составление плана работы;

- написание сообщения-доклада;

- защита сообщения-доклада.

Тему сообщения-доклада следует выбирать из тех разделов учебной дисциплины, которые являются наиболее сложными для понимания или вызывают у аспиранта научный интерес.

Написание работы по таким темам поможет аспирантам более глубоко разобраться в сложных и трудных проблемах изучаемой дисциплины, ликвидировать пробелы, углубить знания по интересующей его научной проблеме и написать сообщение-доклад творчески, высказав свое мнение по существу.

После выбора темы необходимо составить список необходимой литературы, подобрать ее и изучить. Начинать эту работу следует с исследования перечня рекомендованной литературы. При составлении библиографического указателя рекомендуется пользоваться источниками библиотеки учебного заведения: библиографическими каталогами, тематическими библиографиями, перечнями статей за год, опубликованных в последнем номере того или иного журнала. При этом главная задача студента - из огромной массы российской и зарубежной литературы отобрать только те книги, журналы и статьи, в которых освещаются вопросы, относящиеся к выбранной теме сообщениядоклада.

Изучение периодической литературы следует начинать с работ, опубликованных в последние годы и наиболее полно раскрывающих вопросы сообщения-доклада, а затем уже переходить и к более ранним изданиям. Такая последовательность изучения литературы обусловлена не только 7 -глубоким реформированием всех сторон нашей жизни в последнее десятилетие, но и тем, что экономическая наука - наука творческая, она, как и любая другая наука не может стоять на месте, постоянно развивается и обогащается новыми теоретическими положениями, выводами, концепциями.

При изучении литературы можно рекомендовать делать выписки из книг и статей основных положений, теоретических выводов, определений, доказательств, статистических данных и т. п.

После подбора и изучения литературы студент должен составить тщательно продуманный план сообщения-доклада, который призван способствовать более полному раскрытию основных ее вопросов. План работы тесно связан с её структурой. Но раз дана структура работы, состоящая из введения, основного раздела и заключения, то задача студента состоит в том, чтобы определить 3 - 4 вопроса основной ее части, соблюдая их взаимосвязь и последовательность изложения.

Для написания сообщения-доклада нужны не только литературные источники, но и научные, нормативные материалы, на основе которых можно сделать обоснованные выводы о происходящих процессах и явлениях.

4 Требования к оформлению сообщения-доклада Объем сообщения-доклада не должен превышать 12-18 страниц стандартного листа, но быть и не менее 12 страниц стандартного листа (титульный лист, оглавление, список литературы не включаются в общий объем работы).

Текст сообщения-доклада необходимо набирать на компьютере на одной стороне листа, белой бумаги для удобства проверки и соблюдения культуры оформления подобных документов.

Страницы работы должны быть пронумерованы, желательно сверху. Обратная сторона листа должна быть чистой. В конце работы приводится список использованной литературы (не менее 5–7 источников). Пример оформления сведений об основных видах источников приведен в приложении 2.

Все источники литературы, цитируемые, рассматриваемые или упоминаемые в тексте контрольной работы, должны сопровождаться примечаниями (библиографическими ссылками, сносками).

Размер левого поля 30 мм, правого - 15-20 мм, верхнего – 20 мм, нижнего – 20 мм. Шрифт – TimesNewRoman, размер – 14, межстрочный интервал – 1,5.

Фразы, начинающиеся с новой строки, печатаются с абзацным отступом от начала строки (1,25 см).

Сообщение-доклад, выполненный небрежно, неразборчиво, без соблюдения требований по оформлению возвращается аспиранту без проверки с указанием причин возврата на титульном листе.

5 Порядок подготовки и защиты сообщения-доклада После утверждения темы сообщения-доклада преподавателем аспиранты приступают к работе над сообщением-докладом, подготовка которого должна быть завершена до начала зачетной недели с учетом возможной доработки замечаний преподавателя.

До выхода на защиту на титульном листе сообщения-доклада должно стоять резюме преподавателя “К защите допущен”, его подпись и дата.

Сообщения-доклады, темы которых не менее чем за одну неделю до защиты не утверждены преподавателем, к защите не допускаются. В этом случае преподаватель может выдать тему сообщения-доклада по своему усмотрению.

Защита сообщения-доклада заключается в кратком изложении проделанной работы и ответах на вопросы преподавателя по указанной теме.

По результатам защиты сообщения-доклада выставляется оценка, которая учитывается при приеме экзамена.

Оценку «отлично» получают работы, в которых делаются самостоятельные выводы, дается аргументированная критика и самостоятельный анализ фактического материала на основе глубоких знаний используемой литературы по данной теме.

Оценка «хорошо» ставится тогда, когда в работе, выполненной на достаточном теоретическом уровне, полно и всесторонне освещаются вопросы темы, но нет должной степени самостоятельности.

8 -Оценку «удовлетворительно» имеют работы, в которых правильно освещены основные вопросы темы, но не проявилось умение логически стройного их изложения, самостоятельного анализа источников, содержатся отдельные ошибочные положения.

Оценку «неудовлетворительно» студент получает в случае, когда не может ответить на замечания рецензента (преподавателя), не владеет материалом работы, не в состоянии дать объяснения выводам и теоретическим положениям данной проблемы. В этом случае студенту предстоит повторная защита.

Лица, в установленный срок не защитившие сообщения-доклады, к экзамену не допускаются.

6 Критерии оценивания сообщения-доклада Письменный сообщение-доклад оценивается по трехбалльной системе. Min - 0, Мах - 5.

Актуальная тема работы, глубоко теоретически проработан исследуемый материал, широко использован фактический (иллюстративный) и научный материал, полностью раскрыта тема, выделена научная и практическая значимость, сделаны аргументированные выводы по теме. Соблюдены требования по оформлению.- 5 баллов Указанные критерии выполнены на «хорошо».- 3 балла Указанные критерии выполнены на «удовлетворительно».- 1 балл

7. Порядок подготовки к докладу с презентацией При выполнении самостоятельной работы основной формой представления поисковой информации по заданной проблеме является доклад с презентацией в программе Power Point или другой программе, которая должна соответствовать следующим требованиям:

7.1. Требования к содержанию мультимедийной презентации:

– соответствие содержания презентации поставленным дидактическим целям и задачам;

– соблюдение принятых правил орфографии, пунктуации, сокращений и правил оформления текста (отсутствие точки в заголовках и т.д.);

– отсутствие фактических ошибок, достоверность представленной информации;

– лаконичность текста на слайде;

– завершенность (содержание каждой части текстовой информации логически завершено);

– объединение семантически связанных информационных элементов в целостно воспринимающиеся группы;

– сжатость и краткость изложения, максимальная информативность текста;

– расположение информации на слайде (предпочтительно горизонтальное расположение информации, сверху вниз по главной диагонали; наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана; если на слайде картинка, надпись должна располагаться под ней; желательно форматировать текст по ширине; не допускать «рваных» краев текста);

– наличие не более одного логического ударения: краснота, яркость, обводка, мигание, движение;

– информация подана привлекательно, оригинально, обращает внимание учащихся.

7.2. Требования к визуальному и звуковому ряду:

– соответствие изображений содержанию;

– качество изображения (контраст изображения по отношению к фону; отсутствие «лишних» деталей на фотографии или картинке, яркость и контрастность изображения, одинаковый формат файлов);

– обоснованность и рациональность использования графических объектов.

7.3. Требования к тексту:

– читаемость текста на фоне слайда презентации (текст отчетливо виден на фоне слайда, использование контрастных цветов для фона и текста);

– кегль шрифта соответствует возрастным особенностям учащихся и должен быть не менее 24 пунктов;

– подчеркивание используется лишь в гиперссылках.

7.4. Требования к дизайну:

– использование единого стиля оформления;

9 -соответствие стиля оформления презентации (графического, звукового, анимационного) содержанию презентации;

– использование для фона слайда психологически комфортного тона;

– фон должен являться элементом заднего (второго) плана: выделять, оттенять, подчеркивать информацию, находящуюся на слайде, но не заслонять ее;

– использование не более трех цветов на одном слайде (один для фона, второй для заголовков, третий для текста);

– соответствие шаблона представляемой теме (в некоторых случаях может быть нейтральным);

– целесообразность использования анимационных эффектов.

7.5. Требования к качеству навигации:

– работоспособность элементов навигации;

– качество интерфейса;

– целесообразность и рациональность использования навигации.

7.6. Общие требования:

–На титульном слайде указываются данные автора (ФИО), название материала, дата разработки. Возможен вариант использования колонтитулов. Иное размещение данных автора допустимо в случае, если оно мешает восприятию материала на титуле.

–На последнем слайде указывается перечень используемых источников, активные и точные ссылки на все графические объекты. На завершающем слайде можно еще раз указать информацию об авторе презентации (слайд № 1) с фотографией и контактной информацией об авторе (почта, телефон).

8.2. Примерные темы сообщений-докладов

1. Работа с программой AutoCad и AutoCad Mechanical.

2. Знакомство с программой, настройка панелей и инструментов.

3. Построение чертежей.

4. Работа с библиотеками стандартных изделий.

5. Работа с программой Solid Works.

6. Знакомство с программой, настройка панелей.

7. Построение моделей.

8. Работа с приложением COSMOSWorks.

9. Работа с программой Компас 3D.

10. Знакомство с программой, настройка панелей.

11. Построение моделей.

12. Построение видов с 3D модели.

13. Оформление конструкторской документации.

8.3. Перечень вопросов к зачёту (с оценкой)

1. Основы работы с программой AutoCad.

2. Основы работы с программой AutoCad Mechanical.

3. Основы работы с приложением COSMOSWorks.

4. Основы работы с программой Компас 3D.

5. Оформление конструкторской документации

6. Создание чертежей деталей.

7. Построение видов с 3D модели.

8. Предварительный просмотр и открытие моделей. Ориентация моделей на экране

9. Свободное деформирование модели. Создание таблиц исполнений.

10. Получение информации о модели. Устранение отказов при регенерации.

11. Анализ модели.

–  –  –

11 -http://elib.spbstu.ru Коллекция полнотекстовых учебных изданий по естественно-научным, прикладным, гуманитарным и экономическим дисциплинам.

Договор с ООО «Айбукс» № 1-12/14К на оказание услуг по предоставлению доступа к электронным книгам ЭБС «Айбукс.ру/ibooks.ru» от 08.12.2014. Срок подписки 08.12.2014 – 19.12.2015. Доступ по паролю читателя библиотеки СПбПУ.

2. NormaCS http://www.normacs.ru/ Система содержит тексты более чем 70 тыс. документов, включая практически все ГОСТы, действующие в РФ, и более сотни других типов нормативных документов (СНиП, СанПиН, РД, технологические карты и т.п.).

Соглашение о сотрудничестве с «СиСофт-Бюро ЕСГ» № 2012-1С-1 от 14.03.2012.

Доступ из локальной сети библиотеки на 2012 – 2015.

3. База данных ВИНИТИ http://goo.gl/2NXo5 Архив реферативных журналов с 1998 по 2013 г. Договоры с ООО «НТИ-КОМПАКТ» № 0372100020213000101-0001542-01 от 08.04.2013; № 0372100020213000237-0001542-01от 4.06.2013.

Доступ по паролю читателя библиотеки СПбПУ.

4. Библиографический указатель книг «Политехнический институт - высшей школе»

http://goo.gl/5GNxA Собственная реферативная база данных. Свободный доступ.

5. Распределенная электронная библиотека ЭПОС http://arbicon.ru/projects/EPOS/ Электронные библиотеки вузов Российской Федерации, доступные через единый интерфейс поиска. Содержит учебную и учебно-методическую литературу, авторефераты диссертаций, материалы конференций, другие образовательные и научные ресурсы.

Договор о сотрудничестве с НП «АРБИКОН» № С/53-2 от 13.03.2012. Доступ бессрочный.

6. Сводный каталог периодики библиотек России http://ucpr.arbicon.ru/ Сводный каталог периодики с указанием библиотек - держателей каждого выпуска периодического издания.

Договор о сотрудничестве НП «АРБИКОН» № С/53-2 от 13.03.2012. Свободный доступ.

7. «Технорматив»

www.technormativ.ru/ База данных нормативно-технической документации, действующей в РФ по состоянию на 30.05.2012.

Договор с ООО «НОРД-ВЕСТ НОРМАТИВ» № 350 от 30.05.2012 на неограниченное количество подключений. Доступ бессрочный. Доступ по паролю читателя библиотеки СПбПУ.

8. Электронная библиотека ГОУ «СПбГПУ»

http://elib.spbstu.ru Полнотекстовая база данных научных и образовательных ресурсов, в основ-ном созданных авторами-политехниками. Свидетельство о регистрации средства массовой информации № Эл № ФС77-43830 от 08.02.2011. Свидетельство о государ-ственной регистрации базы данных № 2011620135 от 16.02.2011.

9. Электронный журнал Российской ассоциации содействия науке «Наука в мире»

http://elib.spbstu.ru Договор с ООО « ВР Медиа Групп» № Б-041214-1 от 04.12.2014 на подписку первого полугодия 2015 г. Доступ по паролю читателя библиотеки СПбПУ.

Зарубежные сетевые ресурсы

10. American Institute of Physics http://scitation.aip.org/ 12 -Доступ к коллекции 16 журналов с глубокими архивами, а также к материалам конференций Американского института физики (AIP).

Акт сдачи-приемки работ по доступу к материалам издательства от НП «НЭИКОН» от 01.12.2014 в рамках исполнения госконтракта от 25.02.2014 № 14.596.11.0002 Министерства образования и науки и ГПНТБ России. Доступ до 31.12.2015.

11. American Physical Society (APS Journals) http://publish.aps.org/ Доступ к полным коллекциям 9 периодических изданий APS (Американского физического общества). Договор с ФГУП ВО «Академинторг» РАН № АИТ 14-3-260 от 20 октября 2014 г.

Срок доступа – до 31.12.2015.

12. Annual Reviews http://www.annualreviews.org Electronic Back Volume Sciences Collection - архив научных журналов издательства. Глубина архива: с 1936 года по 2006 год.

Доступ предоставлен консорциумом НЭИКОН, без ограничения сроков.

13. Cambridge Journals Digital Archive www.journals.cambridge.org/archives Архив научных журналов издательства Cambridge University Press. по 2011 г.

Доступ предоставлен консорциумом НЭИКОН, без ограничения сроков.

14. Cornell University Library http://arxiv.org/ Полнотекстовая база данных на платформе Cornell University Library (США), более 1 млн.

публикаций в области физики, математики, информатики, биологии, финансов и статистики. Свободный доступ.

15. DOAJ: Directory of Open Access Journals http://www.doaj.org/ Более 1, 8 млн. статей из более чем 10 тыс. журналов по биологии, химии, медицине, социальным наукам, компьютерным технологиям. Свободный доступ.

16. EBSCO Academic Search Complete http://search.ebscohost.com/ Коллекция статей из 9000 журналов по различным дисциплинам с 1887 по 2015 год.

Договор с НП «НЭИКОН» №177/14 Д от 31.12.2014. Доступ до 31.01.2016.

17. Electronic Library of Mathematics http://www.emis.de/ELibM.html;

Электронная библиотека в области математики, предоставляемая Zentralblatt Mathematics.

Обеспечивает доступ к сетевым изданиям: журналы, книги и пр. Свободный доступ.

18. Elsevier eBooks Collections http://www.sciencedirect.com Бессрочный доступ к сформированной по запросам читателей до 01.09.2015 коллекции в соответствии с Договором Elsevier B.V. № 1-6808026411 от 01.09.2014.

19. Elsevier Freedom Collection Journals Fee http://www.sciencedirect.com Доступ к коллекции из более 2 500 журналов Договор № 1-5988855218 от 27.12.2013 в стадии пролонгации на 2015 г. Доступ до 31.12.2015.

20. IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers) http://ieeexplore.ieee.org/Xplore/home.jsp Доступ к коллекциям Proceedings Order Plans и All Society Periodicals Package с материалами 1200 конференций, стандартами и статьями из 170 журналов издательства с 2005 по 2015 гг. Договор с EBSCO Information Services GmbH № 172/14-Д от 26.12.2014. Доступ до 14.01.2016.

21. Institute of Physics (IOP Publishing) http://iopscience.iop.org/ 13 -Архивная коллекция журналов издательства Института физики из 119 журналов с 1849 по 2014 год. Доступ предоставлен консорциумом НЭИКОН, без ограничения сроков.

22. Nature http://www.nature.com/ Электронный журнал Nature издательства «Nature Publishing Group» с 2010 по 2015 год.

Акт сдачи-приемки работ по доступу к материалам издательства от НП «НЭИКОН» от 01.10.2014 в рамках исполнения госконтракта от 25.02.2014 № 14.596.11.0002 Министерства образования и науки и ГПНТБ России. Доступ до 30.09.2015.

23. OATD (Open Access Theses and Dissertations) http://oatd.org Полнотекстовая база данных дипломных работ и диссертаций. Свободный доступ.

24. Oxford University Press (OUP) http://www.oxfordjournals.org/ Архивная коллекция 169 журналов издательства Oxford University Press с первого номера по 1995 г. Доступ предоставлен консорциумом НЭИКОН, без ограничения сроков.

25. Polpred.com http://www.polpred.com/ Полнотекстовый новостной архив публикаций из 600 источников по 53 отраслям. Доступ предоставлен бесплатно до 15 декабря 2015 г.

26. Questel Orbit http://www.orbit.com/ Коллекция 55 млн. патентных документов от 95 патентных ведомств всех регионов мира.

Договор с НП «НЭИКОН» № 173/14 Д от 26.12.2014. Доступ до 31.08.2015.

27. Science http://www.sciencemag.org/journals Мультидисциплинарный журнал Science издательства American Association for the Advancement of Science (AAAS). Доступны номера с 1997 по 2015 год, а также архив Science Classic Digital Archive с 1880 по 1996 год.

Акт сдачи-приемки работ по доступу к материалам издательства от НП «НЭИКОН» от 01.10.2014 в рамках исполнения госконтракта от 25.02.2014 № 14.596.11.0002 Министерства образования и науки и ГПНТБ России. Доступ до 30.09.2015.

28. Scopus http://www.scopus.com Крупнейшая в мире база данных рефератов и цитирования, индексирует более 20000 наименований научно-технических и медицинских журналов, 30 000 книг и 5,5 млн. конференций.

Договор с ГПНТБ России № 2/БП/33 от 01.11.2014. Доступ до 31.05.2015.

29. Springer http://link.springer.com/

Предоставляет доступ в режиме on-line к текущим номерам журналов, журнальным архивам, электронным книгам, изданным 2005 – 2010 гг., а также к информационным ресурсам:

Springer Protocols; Springer Materials, включая Landold Boernstein, ZentralBlatt MATH, Springer References. Договор с НП «НЭИКОН» № 135/14-Д от 30.10.2014. Доступ с 01.09.2014 по 31.08.2015.

Архивные права до 01.01.2017.

30. Taylor & Francis http://www.tandfonline.com/ Политематическая полнотекстовая база данных из 1623 журналов издательства Taylor & Francis Group. Доступ до 31.10.2015.

Акт сдачи-приемки работ по доступу к материалам издательства от НП «НЭИКОН» от 01.11.2014 в рамках исполнения госконтракта от 25.02.2014 № 14.596.11.0002 Министерства образования и науки и ГПНТБ России. Доступ до 31.10.2015.

31. Web of Science http://webofscience.com/ 14 -Самая авторитетная в мире аналитическая и цитатная база данных журнальных статей, объединяет 3 указателя: Science/Social Sciences/Arts&Humanities Citation Index и включает более 12 500 наименований журналов, 120 000 материалов конференций, 50 миллионов статей и 800 миллионов цитирований.

Договор с ГПНТБ России № 1/БП/50 от 01.11.2014. Доступ к текущей БД (2014 – 2015) до 31 мая 2015 г., к архиву (2007 – 2013) – бессрочно.

Договор с НП «НЭИКОН» №177/14-Д от 31.12.2014. Доступ к архиву (2000 – 2006) – бессрочно.

32. Wiley http://onlinelibrary.wiley.com/ Полная коллекция статей из 1537 журналов по различным дисциплинам с 1993 по 2015 год.

Договор с ФГУП ВО «Академинторг» РАН № АИТ 14-3-260 от 20 октября 2014 г. Срок доступа – до 31.12.2015 г.

33. Zentralblatt MATH http://www.zentralblatt-math.org/zmath Реферативно-библиографическая база данных включает более 3 млн. записей из 3500 журналов и 1100 монографий в области математики с 1826 г. по настоящее время. Свободный доступ.

34. United States Patent and Trademark Office http://patft.uspto.gov/ Полные тексты патентов в американской патентной базе USPTO. Свободный доступ.

Электронно-библиотечные системы http://dl.unilib.neva.ru - Электронная библиотека ГОУ «СПбГПУ».

http://arbicon.ru/projects/EPOS/ - Электронное полнотекстовое объединенное собрание (ЭПОС). Некоммерческое Партнерство «Ассоциация Региональных Библиотечно - Информационных Консорциумов» (НП АРБИКОН). Договор № С/53-2 от 13.03.2012 о сотрудничестве в области развития библиотечно-информационных ресурсов и сервисов. Бессрочный доступ.

http://www.ibooks.ru - ЭБС «Айбукс»/ibooks. ООО «Айбукс» Договор № 1-12/14К от 08.12.2014 на оказание услуг по предоставлению доступа к электронным книгам ЭБС «Айбукс.ру/ibooks.ru» с 08.12.2014 до 19.12.2015.

Периодические издания, выписываемые СПбПУ, по теме «Материаловедение в машиностроении»:

- Научно-технические ведомости СПбПУ;

- Труды СПбПУ;

- Теория механизмов и машин;

- Автомобильная промышленность;

- Вакуумная техника и технология;

- Вестник машиностроения;

- Вестник Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана. Серия Машиностроение;

- Заводская лаборатория. Диагностика материалов;

- Известия высших учебных заведений. Машиностроение; ;

- Компрессорная техника и пневматика;

- Материаловедение;

- Машиностроение и инженерное образование;

- Металлообработка;

- Приводная техника;

- Проблемы машиностроения и автоматизации;

- Проблемы машиностроения и надежности машин;

- Строительные и дорожные машины;

- Технология машиностроения;

- Тяжелое машиностроение.

Электронные периодические издания, по теме

–  –  –

полные тексты отдельных статей CAD/CAM/CAE observer http://magazine.stankin.ru/index. - Автоматизация и управление в машиностроении; архив номеров журнала с содержанием с 1997 года;

http://mashin.ru/main/jornal/arhiv/?id=58361 - Вестник машиностроения; архив номеров журнала с 2001 года - содержание номеров;

http://vivovoco.rsl.ru/VV/JOURNAL/VV_VIET.HTM - Вопросы истории, естествознания и техники; годичные указатели журнала с 1997 по 2002 года, архив номеров с полными текстами избранных публикаций с 1999 по 2004 года;

http://www.rudmet.ru/catalog/journals/1/ - Горный журнал; архив номеров журнала с содержанием с 2009 года, аннотации к статьям;

http://mtt.ipmnet.ru/ru/Issues.php - Известия РАН. Механика твердого тела; содержание номеров журнала с 1998 года;

http://www.mashizdat.ru/izobr.html - Изобретатели - машиностроению; архив номеров журнала с 2008 года, содержание номеров;

http://www.td-j.ru/index.php/2009-10-03-20-03-39 - Контроль. Диагностика; архив номеров с содержанием с 2005 года;

http://www.mathnet.ru/php/archive.phtml?jrnid=mm&wshow=contents&option_lang=rus - Математическое моделирование; архив номеров журнала с 1989 года, содержание номеров, свободный доступ к полным текстам предоставляется по прошествии трех лет с момента выхода соответствующего номера журнала;

http://www.mio.msiu.ru/archive/ - Машиностроение и инженерное образование; архив номеров с 2004 года, содержание, аннотации к статьям;

http://www.mashizdat.ru/mash.html -Машиностроитель; архив номеров журнала с 2006 года, содержание номеров;

http://ria-stk.ru/mi/archive/?PAGEN_1=1 - Мир измерений; архив номеров журнала с 2002 года, содержание номеров;

http://pmm.ipmnet.ru/ru/Issues.php - Прикладная математика и механика; архив номеров журнала с 2007 года, содержание номеров, аннотации к статьям и библиографические пристатейные списки литературы;

http://mashin.ru/main/jornal/arhiv/?id=58368 - Сборка в машиностроении, приборостроении; архив номеров журнала с 2002 года, содержание номеров;

http://www.svarkainfo.ru/rus/naks/weldmag/ - Сварка и диагностика; содержание номеров журнала с 2007 года;

http://www.ic-tm.ru/info/arhiv_1 - Сварочное производство; архив номеров журнала с 2007 года, содержание номеров;

http://www.stq.ru/stq/detail.php - Стандарты и качество; архив журнала с марта 2000 года, полные тексты отдельных статей;

http://www.mashizdat.ru/tehmash.html - Техника машиностроения; содержание номеров журнала с 2006 года;

http://www.nas.gov.ua/pwj/menu.html#tdnk - Техническая диагностика и неразрушающий контроль; архив номеров журнала с 2001 по 2009 гг., содержание номеров;

http://www.ic-tm.ru/info/arhiv - Технология машиностроения; архив номеров журнала с 2007 года, содержание номеров;

http://mashin.ru/main/jornal/arhiv/?id=58372 - Трение и смазка в машинах и механизмах; архив номеров журнала с 2006 года, аннотации к статьям;

http://www.tiajmash.ru/Archive.html - Тяжелое машиностроение; архив номеров журнала с 1998 года, содержание номеров.

9.4.Технические средства обеспечения дисциплины

- Учебные фильмы;

–  –  –

11. Критерии оценивания и оценочные средства

Текущая аттестация аспирантов производится в дискретные временные интервалы и преподавателем, осуществляющим контроль самостоятельной работы аспиранта в следующих формах:

• промежуточное тестирование по каждому разделу дисциплины в форме теста с зачётом;

• письменные домашние задания (доклады, презентации);

• отдельно оцениваются личностные качества аспиранта (аккуратность, исполнительность, инициативность) – своевременная сдача тестов и письменных домашних заданий.

Промежуточная аттестация по результатам изучения дисциплины проходит в форме ЗАЧЁТА (с оценкой) (включает в себя ответы на теоретические вопросы).

Формирование итоговой оценки по дисциплине с использованием балльно-рейтинговой оценки работы аспиранта в семестре.

–  –  –

Виды текущего и итогового контроля: (сообщение-доклад, презентация, тестирование, зачет).

1) Перечень тем сообщений-докладов;

2) Сообщение-доклад;

3) Перечень контрольных вопросов;

4) Зачёт.

12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Изучение дисциплины рекомендуется:

- проводить в форме вводной лекции с последующими самостоятельными занятиями и контролем по каждому из разделов;

- производить тестовый контроль КСР.

Порядок проведения промежуточного тестирования Оценка знаний осуществляется путем собеседования по каждой теме и выполнению контрольного теста.

Контрольный тест - процедура выявления соответствия соискателя требованиям, предъявляемым к аспиранту по дисциплине. Для выполнения теста слушатель должен владеть знаниями теоретических и практических вопросов по курсу обучения и использованию полученных результатов. Тест состоит из контрольных вопросов.

–  –  –

19 --




Похожие работы:

«НАЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДДЕРЖКИ ПРОЕКТОВ ПОГЛОЩЕНИЯ УГЛЕРОДОВ Национальные системы торговли выбросами парниковых газов Национальные систем торговли выбросами парниковых газов. – М., 2011 – 40 с.Авторский коллектив: Ю.Н.Федоров, А.А.Аверченков ЗАО «Национальная организация поддержки проектов поглощения углерода» (НОПППУ) Подготовлено при поддержке Strategic Programme Fund (Великобритания) ИЗДАНИЕ РАСПРОСТРАНЯЕТСЯ БЕСПЛАТНО Компьютерная верстка: Басова И.Н. Печать офсетная. Тираж 500 экз....»

«Содержание 1. Краткая справка о специальности 2. Характеристика учебных программ по основным образовательным программам и учебно-методическое обеспечение Организация научно-методической работы по специальности 3.4. Кадровый потенциал 5. Качество подготовки специалистов, контингент 6. Производственное обучение 7. Социально-бытовые условия 8. Воспитательная работа 1. Краткая справка о специальности Специальность 270111 «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения» в Государственном...»

«Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Солнечная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».СОГЛАСОВАНА: УТВЕРЖДЕНА: Зам. директора по ВР Директор КОУ «Солнечная школаПарфенова С.В. интернат для обучающихся с от «» 2015г. ограниченными возможностями здоровья». Модестова Е.Г. Приказ № 157 от 24.03.2015г. Программа летнего лагеря с дневным пребыванием детей «Солнечный» Составитель: Заместитель директора по ВР Парфенова...»

«Утвержден Годовым общим собранием акционеров Общества (протокол ГОСА № _от «_»2015 года) ГОДОВОЙ ОТЧЕТ АО «ИНЖИНИРИНГОВАЯ КОМПАНИЯ «ЗИОМАР» Генеральный директор_ А.В. Бузинов Главный бухгалтер О.В. Минакова 3 Обращение председателя Совета директоров 4 Обращение генерального директора 6 Информация об отчете ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 6 О Компании 8 Основные подразделения Компании 11 Стратегия развития АО «ИК «ЗИОМАР» 12 Основные конкуренты Компании 13 Основные направления работы по повышению...»

«РАБОЧАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ «ЛИТЕРАТУРА» 10-11 КЛАССЫ Составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего образования и авторской программы Авторской программы для общеобразовательных учреждений В.П.Журавлва, «Литература.5-11 классы» – М. Просвещение,2011 РАЗРАБОТЧИК ПРОГРАММЫ: Галкина В.К., руководитель ШМО учителей русского языка и литературы СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: 2 года 2015 год Содержание 1. Пояснительная записка 2.Общая...»

«Программа конференции «Инфо-Стратегия 2015» г. Самара, 30 июня – 3 июля 2015 г. отель «Холидей Инн Самара» (ул. Алексея Толстого, 99) 30 июня, 16:00 – 19:00, холл 1 этажа – начало регистрации участников Конференции 1 июля (среда) 09:00 – 10:00 – продолжение регистрации участников Конференции Пленарное заседание 10:00 – 16:20, отель «Холидей Инн Самара» (ул. Алексея Толстого, 99), залы «Казань», «Кострома», «Ярославль»1. Открытие Конференции. Приветственное слово от организаторов конференции. 2....»

«Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Восточная средняя общеобразовательная школа» ПРОГРАММА лагеря дневного пребывания с. Восточное 2015г. Пояснительная записка «Мы – хозяева нашей Родины и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни». /М. Пришвин./ В 2014-2015 учебном году в ОУ разработана комплексная программа организации летнего отдыха детей и подростков «Зелёная планета». Природа, природные объекты воздействуют на все органы чувств человека, делают его добрее,...»

«План основных мероприятий, проводимых в Чувашской Республике в рамках всероссийского праздника «День семьи, любви и верности» в 2015 году № Наименование мероприятия Дата, время Место проведения п/п Минобразования Чувашии, Минздравсоцразвития Чувашии 8 июля в 13.30 Дворец детского (юношеского) творчества, III республиканский форум замещающих семей 1. г. Чебоксары Алатырский район Утренник «Моя семья – мой дом», фотовыставка «Семейный 1-8 июля дошкольные образовательные организации 1. портрет»,...»

«НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ МИКОЛОГИИ О Б ЩЕРО СС ИЙС К А Я О Б Щ ЕСТ В ЕННАЯ О Р ГАНИЗ АЦ ИЯ ПРОГРАММА ТРЕТЬЕГО СЪЕЗДА МИКОЛОГОВ РОССИИ с международным участием Место проведения: Москва Центральный Дом Ученых Российской Академии Наук Дата: 10–12 октября 2012 г. ПРИвЕтствИЕ Ю.Т. Дьяков А.Е. Коваленко М.М. Левитин Ю.В. Сергеев Дорогие друзья! От имени Общероссийской общественной организации «Национальная академия микологии» приглашаем Вас принять участие в работе Третьего Съезда микологов России....»

«Финансовые ведомости Агентства за 2011 год h GC(56)/10 Стр. i Доклад Совета управляющих 1. В соответствии с положением 11.03 b) [1] Финансовых положений Совет управляющих настоящим препровождает членам Агентства доклад Контролера со стороны о финансовых ведомостях Агентства за 2011 год.2. Совет рассмотрел доклад Контролера со стороны и доклад Генерального директора о финансовых ведомостях, а также сами финансовые ведомости и представляет на рассмотрение Генеральной конференции следующий проект...»

«Рабочая программа курса географии в 6 классе Пояснительная записка Рабочая учебная программа курса «География» составлена на основе Примерной программы по географии Е.М. Домогацких: Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений. – 4-е изд. – М.: ООО «Торгово-издательский дом «Русское слово – РС», 2013г к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский Физическая география /учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений«Русское слово» 2010г. Начальный курс географии –...»

«Информационный пакет о долгосрочной целевой программе «Оказание содействия добровольному переселению в Тюменскую область соотечественников, проживающих за рубежом, на 2013-2020 годы» Содержание № Наименование раздела Стр. Общая характеристика сферы реализации Программы 1. Тюменская область 1.1 Проект переселения Тюменской области 1.2 Нейтрализация рисков реализации Программы 2. Потребность в трудовых ресурсах 3. Описание территорий вселения Тюменской области 4. Абатский муниципальный район 4.1...»

«Финансовые ведомости Агентства за 2014 год ^ GC(59)/ ФИНАНСОВЫЕ ВЕДОМОСТИ АГЕНТСТВА ЗА 2014 ГОД _ Отпечатано Международным агентством по атомной энергии Июль 2015 года GC(59)/3 Стр. i Доклад Совета управляющих 1. В соответствии с положением 11.03 (b) [1] Финансовых положений Совет управляющих настоящим препровождает членам Агентства доклад Внешнего аудитора о финансовых ведомостях Агентства за 2014 год. 2. Совет рассмотрел доклад Внешнего аудитора и доклад Генерального директора о финансовых...»

«Изменение климата: обзор Пятого оценочного доклада МГЭИК Физическая научная основа Воздействие на природу и человека Смягчение изменений климата Изменение климата: обзор Пятого оценочного доклада МГЭИК Физическая научная основа Воздействие на природу и человека Смягчение изменений климата Москва УДК 551.583(042.3) ББК 26.237 К59 Кокорин А.О. Изменение климата: обзор Пятого оценочного доклада МГЭИК. — М.: Всемирный фонд дикой природы (WWF), 2014. — 80 с. ISBN 978-5-906599-07-0 Данное издание...»

«European Journal of Physical Education and Sport, 2014, Vol.(6), № 4 Copyright © 2014 by Academic Publishing House Researcher Published in the Russian Federation European Journal of Physical Education and Sport Has been issued since 2013. ISSN: 2310-0133 Vol. 6, No. 4, pp. 214-221, 2014 DOI: 10.13187/ejpe.2014.6.214 www.ejournal7.com UDC 796 The History of the development of some summer sports in Udmurtia 1 Elena L. Busygina 2 Arina N. Pislegina 1 Kamsky Institute of Humanitarian and...»

«Приложение 2 к Решению 26-й сессии МСГ № 1.5/26 от 12-13 сентября 2014 года о выполнении Плана мероприятий по реализации Стратегии развития гидрометеорологической деятельности государств – участников Содружества Независимых Государств (первый этап 2014-2015 годы) Казгидромет Срок Наименование мероприятий Исполнители исполнения I. Общие организационные мероприятия, обеспечивающие реализацию Стратегии развития гидрометеорологической деятельности государств – участников СНГ Разработка и реализация...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» г. о. Электросталь Утверждаю Директор МОУ «СОШ№1» Е.Н. Шевченко «28» августа 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по окружающему миру (базовый уровень) 3 класс Составитель: Бунзя Ирина Петровна учитель начальных классов первой квалификационной категории 2015-2016 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по учебному курсу «Окружающий мир» для 3 класса общеобразовательной школы разработана на основе следующих...»

«ЧУ ОО СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «РОСИНКА» Принято «Утверждаю» Методическим советом Директор школы Протокол № 1 (М. М.Новожилова) « » 08.2015 г. Приказ № 1 от 08.2015 г. Рабочая программа учебного предмета «РУССКИЙ ЯЗЫК» для 3 класса на 2014-2015 учебный год Разработчик программы ПоликарпочкинаЕ. И., учитель начальных классов (первая квалификационная категория) Москва 2015 год Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного...»

«Оглавление Пояснительная записка.. Цели и ценности образовательной программы. Годовой календарный учебный план-график на 2014-2015 уч. г. 1 Основная образовательная программа начального общего образования.. 1 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Учебный план начального общего образования. 24 Программа формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования. 2 Система оценки...»

«Электронный ежеквартальный Информационно-аналитический бюллетень «Международные программы в области науки и инноваций» Управление по науке и инновациям РУДН Выпуск 17 Над выпуском работали: ответственная за выпуск, ведущий специалист УНИ РУДН М.М. Малышева, malysheva-08@mail.com; тел. 954-02-26, вн.3998 Орджоникидзе, 3 Оглавление Раздел 1. Программы, конкурсы, гранты..3 Рамочная программа ЕС по научным исследованиям и инновациям Горизонт 2020 (2014-2020 гг.)..5-8 Конкурсы программы ЕС ЭРАЗМУС...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.