WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«УТВЕРЖДАЮ Директор Института сервисных технологий _ И.Г. Чурилова «» 201_ г. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ БД.07 Естествознание основной образовательной программы среднего профессионального ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 11

УТВЕРЖДАЮ

Директор

Института сервисных технологий ___________ И.Г. Чурилова «__» ____________ 201_ г.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

БД.07 Естествознание основной образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности: 38.02.07 Банковское дело Квалификация: специалист банковского дела

Разработчики:

должность подпись ученая степень и звание, ФИО Преподаватель к.м.н. Алабина С.А.

Рабочая программа согласована и одобрена руководителем ППССЗ:

должность подпись ученая степень и звание, ФИО Преподаватель Федянова О.А.

Рабочая программа согласована и одобрена:

должность подпись ученая степень и звание, ФИО координатор Сартакова Е.Н.

программ среднего профессионального образования в РГУТиС

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 2 из 11

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств В результате освоения учебной дисциплины Естествознание обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности

СПО 38.02.07 Банковское дело следующими умениями, знаниями:

Уметь:

приводить примеры экспериментов и (или) наблюдений, обосновывающих: атомно-молекулярное строение вещества, существование электромагнитного поля и взаимосвязь электрического и магнитного полей, волновые и корпускулярные свойства света, необратимость тепловых процессов, зависимость свойств вещества от структуры молекул, зависимость скорости химической реакции от температуры и катализаторов, клеточное строение живых организмов, роль ДНК как носителя наследственной информации, эволюцию живой природы, превращения энергии и вероятностный характер процессов в живой и неживой природе, взаимосвязь компонентов экосистемы, влияние деятельности человека на экосистемы;

объяснять прикладное значение важнейших достижений в области естественных наук для: развития энергетики, транспорта и средств связи, получения синтетических материалов с заданными свойствами, создания биотехнологий, лечения инфекционных заболеваний, охраны окружающей среды;

выдвигать гипотезы и предлагать пути их проверки, делать выводы на основе экспериментальных данных, представленных в виде графика, таблицы или диаграммы;

работать с естественно-научной информацией, содержащейся в сообщениях СМИ, интернет-ресурсах, научно-популярной литературе:

владеть методами поиска, выделять смысловую основу и оценивать достоверность информации;

Знать:

смысл понятий: естественнонаучный метод познания, электромагнитное поле, электромагнитные волны, квант, периодический закон, химическая связь, химическая реакция, макромолекула, белок, катализатор, фермент, клетка, дифференциация клеток, ДНК, вирус,

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 3 из 11 биологическая эволюция, биоразнообразие, организм, популяция, экосистема, биосфера, энтропия, самоорганизация;

вклад великих ученых в формирование современной естественнонаучной картины мира.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

оценки влияния на организм человека электромагнитных волн и радиоактивных излучений;

энергосбережения;

безопасного использования материалов и химических веществ в быту;

профилактики инфекционных заболеваний, никотиновой, алкогольной и наркотической зависимостей;

осознанных личных действий по охране окружающей среды.

Формой аттестации по учебной дисциплине является 1 семестрдифференцированный зачет, 2 семестр – контрольная работа

–  –  –

клетка, дифференциация клеток, ДНК, вирус, биологическая эволюция, биоразнообразие, организм, популяция, экосистема, биосфера, энтропия, самоорганизация.

–  –  –

3.Контрольно - измерительные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов:

3.1.Типовые задания для оценки Тестовый контроль по теме Цитология. Генетический код.

1 вариант

1. Наука, изучающая строение и функции клеток называется: а)орнитология, б)цитология,

в)анатомия, г) экология

2. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы : а) имеют клеточное строение, б) состоят из химических элементов, в) способны к пассивному движению, г) состоят их химических веществ

3. Способность организмов избирательно реагировать на внешние воздействия специфическими реакциями это: а) саморегуляция, б) раздражимость, в) изменчивость,

г)наследственность

4. Уровень организации живого, на котором изучают хлоропласты растений: а) молекулярный, б) клеточный, в) организменный, г) популяционно-видовой

5. Углерод, кислород, водород, азот - это: а)микроэлементы, б) макроэлементы, в) ультрамикроэлементы

6. Полисахаридом в растительной клетке является: а) белок, б) крахмал, в) сахароза, г) фруктоза

7. Основная функция углеводов в клетке: а)ферментативная, б) хранение наследственной информации, в) энергетическая, г) регуляторная

8. Потеря белком своих природных свойств - это: а)инициация, б) денатурация, в) трансляция, г) транскрипция

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 6 из 11

9. Универсальным источником энергии для всех реакций, протекающих в клетке, является: а) рРНК, б) АТФ, в) тРНК, г) ДНК

10. Количество видов аминокислот, входящих в состав белка: а)60, б) 10, в) 15, г) 20

11. Одномембранным органоидом клетки является: а) рибосома, б) митохондрия, в) клеточный центр, г) лизосома

12. Клеточные органоиды, содержащие собственную ДНК: а) рибосомы и лизосомы, б) митохондрии и пластиды, в) клеточный центр и аппарат Гольджи, г) шероховатая и гладкая ЭПС

13. Функцией хлоропластов в растительной клетке является: а) синтез белка, б) образование органических веществ из неорганических с использованием энергии света, в) транспорт веществ в клетке, г) образование неорганических веществ из органических в процессе дыхания

14. Сходство клеток бактерий и растений состоит в том, что они имеют: а)ядерную оболочку, б) цитоплазму, в)рибосомы, г) митохондрии, д) цитоплазматическую мембрану,

е) ЭПС. В ответ запишите ряд букв.

15. Установите соответствие между химическим веществом, его функциями и особенностями строения.

Особенности строения и функций Вещество А. Является хранителем наследственной 1. ДНК информации Б. Предает наследственную информацию из ядра к рибосоме. 2. РНК В. Содержит азотистое основание - урацил.

Г. Состоит из двух полинуклеотидных цепей Д. Состоит из одной полинуклеотидной цепи.

Е. Состоит из нуклеотидов АТГЦ

16. Определите виды пластид: а) рибосомы, б) хромопласты, в) хромосомы, г) лейкопласты, д)хлоропласты, е) митохондрии. В ответ запишите ряд букв.

–  –  –

Контрольная работа №2 по химии Вариант 1.

1. Положительно заряженные частицы: А)анионы б)катионы в) электролиты

2. Вещества, содержащие в растворе катионы металлов и гидроксогруппы: а)кислоты

б)соли в) основания

3. В каком слое атмосферы находится озоновый слой: а) тропосфера б) стратосфера

в)мезосфера г) термосфера

4. К растворам не относится смесь: а)песок и вода б) соль и вода в)кислота и вода

5. Какие из веществ относятся к классу алканов (несколько вариантов ответов): 1) С2Н6;

2) С2Н4; 3) С2Н5ОН; 4) НСООН; 5) С3Н6; 6) С6Н14; 7) СН4; 8) С4Н8

6. По сокращенным структурным формулам вещества определите к какому классу относится вещество CH3-CH2-OH

а) спирт б) альдегид в) кетоны г) карбоновые кислоты д) аминокислоты

7. По сокращенным структурным формулам вещества определите к какому классу относится вещество :CH3-CH2-COOH

а) спирт б) альдегид в) кетоны г) карбоновые кислоты д) аминокислоты

8. Какие из солей образуют постоянную жесткость воды: а) CaCl2 б) MgSO4 в) Ca(HCO3)2 г) Mg(HCO3)2

9. Что такое дистиллированная вода ?

А) прокипяченная б) полностью очищенная от примесей

10. Воздух является раствором. Что является растворителем в воздухе?

а) кислород б) водород в) азот г) метан д) углекислый газ

11. В выдыхаемом воздухе количество кислорода:

А) 16% б) 21% в)3% г)0,4%

12. По содержанию какого газа определяем загрязненность воздуха: а) кислород б) водород в) азот

г) углекислый газ д) водяной пар

13. рН дистиллированной воды : а) 7 б) больше 7 в) меньше 7

14. Масса 1,5 моль СО2 равна: а) 44 б)66 в) 22

15. При выпаривании 500 г 10%-го раствора сульфата лития получили раствор массой 200 г. Какова процентная концентрация полученного раствора?

А) 25% б) 35% в) 50% в)30%

16. Вычислите количества вещества, образующейся меди, если в реакцию с водородом вступает оксид меди (II) массой 64 гр.

А) 0,8 моль б) 0,4 моль в) 4 моль г)1 моль

Правильные варианты ответов:

–  –  –

1. Под действием какой силы (или каких сил) происходит свободные колебания?

1) Силы трения

2) Неизменной внешней силы

3) Периодически изменяющейся внешней силы

4) Внутренних сил

2. За 10 секунд маятник совершил 20 колебаний. Укажите период этих колебаний.

1) 2 с 2) 0,5 с 3) 0,2 с 4) 0,1 с

3. По графику определите период и амплитуду колебаний, укажите правильный вариант ответа.

–  –  –

1. Из всех органических веществ основную массу в клетке составляют:

А. Белки. Б. Углеводы В. Жиры Г. Вода.

2. Концентрируются и транспортируются продукты биосинтеза химических соединений в клетке - это осуществляют:

А. Митохондрии. Б. Рибосомы. В. Лизосомы. Г. Комплекс Гольджи.

3. Функции внутриклеточного пищеварения выполняют:

А. Митохондрии. Б. Рибосомы. В. Лизосомы. Г. Комплекс Гольджи.

4. «Сборку» полимерной молекулы белка производят:

А) Митохондрии. Б) Рибосомы. В) Лизосомы. Г) Комплекс Гольджи.

5. Совокупность химических реакций в результате которых происходит распад органических веществ и высвобождение энергии называют:

А. Катаболизм. Б. Анаболизм. В. Метаболизм. Г. Ассимиляция.

6. «Списывание» генетической информации с молекулы ДНК путём создания и РНК называют:

А. Трансляцией. Б. Транскрипцией. В. Биосинтезом. Г. Гликолизом.

7. Процесс образования органических веществ на свету в хлоропластах с использованием воды и углекислого газа называют:

А. Фотосинтезом. Б. Транскрипцией. В. Биосинтезом. Г. Гликолизом.

8. Ферментативный и бескислородный процесс распада органических веществ называют:

А. Фотосинтезом. Б. Транскрипцией. В. Биосинтезом. Г. Гликолизом.

9. К прокариотам относятся:

А. Растения. Б. Животные. В. Грибы. Г. Бактерии и цианобактерии.

10. При расщеплении углеводов наибольшее количество АТФ синтезируется:

А. При распаде дисахаридов на моносахариды. Б. Во время гликолиза.

В. В цикле Кребса. Г. В дыхательной цепи.

11. В темновой фазе фотосинтеза идет процесс:

А. Фотофосфорилирование. Б. Выделения кислорода из углекислого газа.

В. Синтез глюкозы. Г. Верны все ответы.

12. Вирусы содержат:

А. Только ДНК. Б. Только РНК. В. Либо ДНК, либо РНК. Г. Совместно ДНК и РНК.

13. Атомы какого металла входят в состав эритроцитов:

А. Меди. Б. Цинка. В. Железа. Г. Магний.

14. Бесцветные клетки крови, способные к амебоидному движению сквозь стенки сосудов:

А. Эритроциты. Б. Лейкоциты. В. Альбумины. Г. Тромбоциты.

15. Выберите функцию, которая в организме выполняется почти исключительно белками:

А. Энергетическая. Б. Регуляторная. В. Информационная. Г. Ферментативная.

16. Чем клетка растений отличается от клетки животных:

А. Наличием ядра и цитоплазмы. Б. Наличием рибосом и митохондрий.

В. Наличием хромосом и клеточного центра. Г. Наличием вакуолей с клеточным соком.

17. ДНК В отличие от РНК:

А. Состоит из одной цепочки. Б. Состоит из нуклеотидов.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 11 из 11 В. Состоит из двух цепочек. Г. Мономер белка.

18. Прозрачная жидкость, в которой отсутствуют эритроциты, участвующая в защите организма от инфекции:

А. Кровь. Б. Тканевая жидкость. В. Лимфа. Г. Плазма.

19. Какой вид химической связи поддерживает первичную структуру белковой молекулы?

А. Водородная. Б. Пептидная. В. Ионная. Г. Сложноэфирная.

20. К макроэлементам относятся:

А. Кислород, углерод, водород, азот. Б. Золото, бериллий, серебро.

В. Алюминий, медь, марганец. Г. Селен, фтор, бор.

21. Сущность процесса дыхания состоит в:

A. Обмене газами между организмом и внешней средой Б. Окислительных процессах в клетках, в результате которых выделяется энергия B. Транспорте газов кровью Г. Все выше перечисленное

22. В пожилом возрасте в костях увеличивается содержание:

A. Воды Б. Органических веществ B. Минеральных веществ Г. Все выше перечисленное

23. В ротовой полости под воздействием слюны начинается расщепление:

А. Белков Б. Жиров В. Углеводов Г. Витаминов

24. Какая кислота вырабатывается в желудке:

А. Соляная Б. Серная В. Азотная Г. Сернистая

25. К ферментам, расщепляющих углеводы относятся:

А. Амилаза Б. Пептидаза В. Липаза Д. Хемотрипсин

–  –  –

3. Определите кинетическую энергию тела массой 200г, которое движется со скоростью 72м/с.

А.5184 Дж. Б. 5000 Дж. В. 5185 Н. Г. 5184 Н.

4. Совершается ли работа и если да, то какого знака?

Пример: Груз массой 120 кг поднимают на высоту 50 см;

А. А 0. Б. А 0. В. А = 0.

5. Сила тяготения - это сила обусловленная:

А. Гравитационным взаимодействием. Б. Электромагнитным взаимодействием.

В. И гравитационным, и электромагнитным взаимодействием.

6. Чему равна постоянная Больцмана?

А. 1,3 * 1012 кг/моль. Б. 1,38 *1023 К/Дж. В. 1,38 * 10-23 Дж/К. Г. 1,3 * 10-12 моль/кг.

7. Как называются явления, обусловленные изменением температуры тела?

А. Электрические. Б. Тепловые. В. Магнитные. Г. Механические.

8. Броуновским движением называется А. упорядоченное движение слоев жидкости (или газа).

Б. упорядоченное движение твердых частиц вещества, взвешенных в жидкости (или газе).

В. конвекционное движение слоев жидкости при ее нагревании.

Г. хаотическое движение твердых частиц вещества, взвешенных в жидкости (или газе).

9. Удельная теплоемкость вещества обозначается… А. с. Б. А. В. q. Г. Q.

10. Какую мощность потребляет лампа сопротивлением 10 Ом, включённая в сеть напряжением 220 В?

А. 4840 Вт. Б. 2420 Вт. В. 110 Вт. Г. 2200 Вт. Д. 22 Вт.

11. Сопротивление двух последовательно соединённых проводников равно… А. сопротивлению одного из них. Б. сумме их сопротивлений.

Г. разности их сопротивлений. Д. произведению сопротивлений.

Е. среди ответов нет правильного.

12. Мощность тока в резисторе рассчитывается по формуле:

А. A=Pt. Б. P=IU. В. R=pl/S. Г. S=пd2/4.

13. Работу тока за любой промежуток времени рассчитывается по формуле:

А. R=pl/S. Б. P=IU. В. A=Pt. Г. S=пd2/4.

14. Максимальная кинетическая энергия электронов, вылетевших при освещении поверхности металла, зависит от:

А. Интенсивности света.

Б. Работы выхода электрона. В. Работы выхода и частоты света. Г. Частоты света.

15. Радиоактивный распад, это … А. Распад атомов радиоактивных веществ, в результате -, - или - излучений.

Б. Распад атомов радиоактивных веществ, в результате - излучений.

В. Распад атомов радиоактивных веществ, в результате - и - излучений.

Г. Самопроизвольный распад атомов радиоактивных веществ и их п3.

16. Отметьте ряд со слабыми кислотами:

А. H2CO3 угольная, HBr бромоводородная, HCl хлороводородная.

Б. H2SO4 серная, HNO3 азотная, HBr бромоводородная.

В. HI иодоводородная, H2SO4 серная, H3PO4 фосфорная.

Г. H2SO3 сернистая, H2SiO3 кремниевая, H2S сероводородная.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 16 из 11

–  –  –

А. 78% Б. 21% В. 16% Г. 3-4%

7. Как называются вода практически не содержащая примесей и посторонних включений:

А. Кипяченная Б. Дистиллированная В. Минерализированная Г. Фильтрованная

8. Масса 1,5 моль СО2 равна:

А. 44 Б. 66 В. 22 Г. 46

9. Формула гидрооксида меди (II):

А. CuO Б. Cu(OH)2 В. Cu(NO3)2 Г. CuCl2

10. Сколько килокаллорий дает 1 грамм углеводов:

А. 4 ккал Б. 9ккал В. 12 ккал Г. 22ккал

11. Из чего состоят жиры:

А. аминокислоты. Б. жирные кислоты и глицерин В. жирные кислоты и глюкоза Г. моносахариды

12. Единицей измерения частоты является:

А. Метр Б. Герц В. Секунда Г. м/с

13. Продольные волны распространяются А. в газах Б. в жидкостях В. в твердых телах Г. во всех перечисленных выше средах

14. Как будет двигаться тело массой 3 кг под действием постоянной силы 6 Н?

А. Равномерно, со скоростью 2 м/с. Б. Равномерно, со скоростью 0,5 м/с.

В. Равноускоренно, с ускорением 2 м/с2. Г. Равноускоренно, с ускорением 0,5 м/с2.

15 Движущиеся электрические заряды создают...

А. Магнитное поле. Б. Электрическое поле. В. Электрическое и магнитное поле

16. Пловец плывет по течению реки. Чему равна скорость пловца относительно берега реки, если скорость пловца относительно воды 1,5 м/с, а скорость течения реки 0,5 м/с А. 0,5 м/с. Б. 1 м/с. В. 1,5 м/с. Г. 2 м/с.

17. Космический корабль после выключения ракетных двигателей движется вертикально вверх, достигает верхней точки траектории и затем движется вниз. На каком участке траектории в корабле наблюдается состояние невесомости?

Сопротивлением воздуха пренебречь.

А. Во время всего полета с неработающими двигателями.

Б. Только во время движения вверх.

В. Только во время движения вниз.

Г. Только в момент достижения верхней точки траектории.

18. На полу лифта, начинающего движение вертикально вверх с ускорением a, лежит груз массой m. Чему равен модуль веса этого груза?

v v А. 0. Б. mg. В. m( g Г. m( g ). ).

t t

19. Чтобы увеличить температуру кипения воды необходимо А. Уменьшить внешнее атмосферное давление Б. Увеличить внешнее атмосферное давление В. Ничего не надо делать

20. Переход газообразного вещества в жидкое называется?

А. конденсация Б. сублимация В. испарение Г. кипение

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 18 из 11

21. Железнодорожный вагон массой m, движущийся со скоростью v, сталкивается с неподвижным вагоном массой 2m и сцепляется с ним. Каким суммарным импульсом обладают два вагона после столкновения?

А. 0. Б. mv. В. 2 mv. Г. 3 mv

22. Груз подвешен на нити и отклонен от положения равновесия так, что его высота над землей увеличилась на 20 см. Примерно с какой скоростью тело будет проходить положение равновесия при свободных колебаниях?

А. 1 м/с. Б. 2 м/с. В. 4 м/с. Г. 20 м/с.

23. Соотнесите названия кислот и формулы

1) угольная а) H2S б) H2CO3

2) азотистая в) H2SO4 г) H2SO3

д) HNO2 е) HNO3

24. Беспорядочное движение микроскопических видимых, взвешенных в жидкости или газе, частиц твердого вещества, вызываемое тепловым движением частиц жидкости или газа.

А. Ньютоновское движение. Б. Кельвиновское движение. В. Движение с ускорением Г.

Броуновское движение

25. Из перечисленного выбрать аморфное тело:

А. Стекло. Б. Вода. В. Поваренная соль. Г. железо

Правильные варианты ответов 1 вариант:

–  –  –

0-14 2 15-18 3 19-22 4 23-25 5 Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники: для обучающихся:

1. Естествознание Саенко О.Е., Трушина Т.П., Арутюнян О.В. Учебное пособие. М.:

КноРус, 2015. Режим доступа http://www.book.ru/book/916471

Дополнительные источники:

1. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. учебное пособие. М.: КноРус,

2013. Режим доступа http://www.book.ru/book/917860

2. Естествознание: учебник / А.Л. Петелин, Т.Н. Гаева, А.Л. Бреннер. - М.: Форум, 2010.

Режим доступа http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=190748

Интернет-ресурсы:

Википедия http://ru.wikipedia.org/ Концепция современного естествознания. Электронный учебник.

www.nrc.edu.ru Концепция современного естествознания. Курс лекций. Электронное онлайн пособие. www.ispu.ru Основы химии. Интернет-учебник. Мануйлов А.В., Родионов В.И.

www.hemi.nsu.ru



 

Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ Общие положения..1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ.. 5 -7 1.1. Пояснительная записка..1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися ООП ООО.1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ.. 80 2 2.1. Программа формирования и развития универсальных учебных действий у обучающихся на ступени основного общего образования. 80 2.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов. 9 2.3....»

«Раздел 1. Пояснительная записка Статус документа. Данная рабочая программа по литературе разработана на основе Примерной программы основного общего образования по литературе для 5-11 классов, авторской программы «Литература, 7» авторы В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин, И.С. Збарский, В.П. Полухина; под редакцией В.Я.Коровиной. М.; Просвещение, 2010 Данная рабочая программа по литературе разработана на основе нормативных документов: 1. Закон « Об образовании в РФ» от 29.12.12 №273-ФЗ;...»

«Структура образовательной программы основного общего образования Целевой раздел I.1.1. Пояснительная записка оценивания..стр. 4II. Содержательный раздел 2.1.Программа духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся...стр. 23-30 2.2.Программа формировании универсальных учебных действий..стр. 30Проект «Основы смыслового чтения и работы с текстом»..стр.46Программа проектно-исследовательской деятельности.стр. 51-54 2.5.Проект «Формирование ИКТ-компетентности».стр. 54-60...»

«Введение. Потребность общества в функциональном и структурном изменении образования стало одним из условий формирования направлений модернизации российской системы образования. Образование стало рассматриваться как один из национальных стратегических ресурсов развития страны. Данная тенденция отражает не только национальные приоритеты, но и общемировую направленность образовательных систем. Однако нельзя не признавать при этом также возрастающие запросы общества. Современный социальный заказ...»

«Итоги деятельности Министерства труда и социальной защиты Республики Крым в 2014 году СОДЕРЖАНИЕ Вводная часть..3 Финансирование..6 Социально-трудовые отношения.. Предоставление социальных выплат..1 Льготы и компенсации.. Социальное обслуживание и сеть стационарных учреждений. Госзакупки.. Ревизионная работа (аудит).. Информационное сопровождение деятельности министерства.36 Работа с обращениями граждан..37 Перспективы работы в 2015 году..42 Структура населения Республики Крым.44 План...»

«Submitted on: 27.07.2015 Привлечение специалистов извне к библиотечным мероприятиям для повышения интереса молодёжи: опыт медиатеки Французского института в Бенине Russian translation of the original paper: “Impliquer des acteurs extrieurs dans les animations de la bibliothque pour favoriser l’adhsion des jeunes publics : l’exprience de la mdiathque de l’Institut franais du Bnin”. Translated by: Irina Sokolova, Russian State Library for Young Adults, Moscow, Russia. Текст данного документа был...»

«Для предприятий с открытым способом добычи Автоматизированная система диспетчеризации и управления горнотранспортным комплексом ЗАДАЧИ И ЦЕЛИ ВНЕДРЕНИЯ Цели внедрения системы управления горнотранспортным комплексом: оптимизация транспортных потоков; оптимизация загрузки автосамосвалов; увеличение грузооборота за счет точного определения пробега с грузом; сокращение времени простоев и перегонов; сокращение времени на подготовку и выпуск смены; сокращение времени на диагностику и поиск...»

«ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ СТИПЕНДИЙ ВМО (2014 г.) ВСЕМИРНАЯ МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВВЕДЕНИЕ Программа стипендий ВМО (http://www.wmo.int/fellowships) предназначена для оказания содействия странам – членам ВМО в наименее развитых и развивающихся странах, малых островных развивающихся государствах и развивающихся странах, не имеющих выхода к морю, в удовлетворении некоторых потребностей их сотрудников в образовании и подготовке кадров. ВМО рада осуществлять партнерство с Китайским советом...»

«Южный административный округ г. Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение Центр образования № 1861 «Загорье»УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО РЕКОМЕНДОВАНО Директор ГБОУ ЦО Заместитель директора Решением МО РЯ от №1861 «Загорье» по УВР «»_2013г. Председатель МО РЯ Шлякова Е.Н. Левдонская С.В. Васюченкова Т.В. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Кузьминой С.Д., учителя первой квалификационной категории по литературе в 5 классе 2014-2015 учебный год Раздел I. Пояснительная записка. Рабочая программа...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Крымский федеральный университет имени В.И.Вернадского Утверждаю Проректор по учебной и методической деятельности В.О. Курьянов 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания по предмету «География» для поступления на образовательные программы подготовки магистра направления подготовки 05.04.02 География Симферополь, 2014 Разработчики программы: Вахрушев Б. А. д.г.н., професор; Олиферов А. Н. д.г.н., професор; Позаченюк Е. А. д.г.н., профессор,...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.