WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«УТВЕРЖДАЮ Директор Института сервисных технологий _ И.Г. Чурилова «» 201_ г. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ БД.07 Естествознание основной образовательной программы среднего профессионального ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 11

УТВЕРЖДАЮ

Директор

Института сервисных технологий ___________ И.Г. Чурилова «__» ____________ 201_ г.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

БД.07 Естествознание основной образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности: 43.02.01 Организация обслуживания в общественном питании Квалификация: менеджер

Разработчики:

должность подпись ученая степень и звание, ФИО Преподаватель к.м.н. Алабина С.А.

Рабочая программа согласована и одобрена руководителем ППССЗ:

должность подпись ученая степень и звание, ФИО Преподаватель к.м.н. Алабина С.А.

Рабочая программа согласована и одобрена:

должность подпись ученая степень и звание, ФИО координатор Сартакова Е.Н.

программ среднего профессионального образования в РГУТиС

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 2 из 11

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств В результате освоения учебной дисциплины Естествознание обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО Организация обслуживания в общественном питании 43.02.01 следующими умениями, знаниями:

Уметь:

приводить примеры экспериментов и (или) наблюдений, обосновывающих: атомно-молекулярное строение вещества, существование электромагнитного поля и взаимосвязь электрического и магнитного полей, волновые и корпускулярные свойства света, необратимость тепловых процессов, зависимость свойств вещества от структуры молекул, зависимость скорости химической реакции от температуры и катализаторов, клеточное строение живых организмов, роль ДНК как носителя наследственной информации, эволюцию живой природы, превращения энергии и вероятностный характер процессов в живой и неживой природе, взаимосвязь компонентов экосистемы, влияние деятельности человека на экосистемы;

объяснять прикладное значение важнейших достижений в области естественных наук для: развития энергетики, транспорта и средств связи, получения синтетических материалов с заданными свойствами, создания биотехнологий, лечения инфекционных заболеваний, охраны окружающей среды;

выдвигать гипотезы и предлагать пути их проверки, делать выводы на основе экспериментальных данных, представленных в виде графика, таблицы или диаграммы;

работать с естественно-научной информацией, содержащейся в сообщениях СМИ, интернет-ресурсах, научно-популярной литературе:

владеть методами поиска, выделять смысловую основу и оценивать достоверность информации;

Знать:

смысл понятий: естественнонаучный метод познания, электромагнитное поле, электромагнитные волны, квант, периодический закон, химическая связь, химическая реакция, макромолекула, белок,

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 3 из 11 катализатор, фермент, клетка, дифференциация клеток, ДНК, вирус, биологическая эволюция, биоразнообразие, организм, популяция, экосистема, биосфера, энтропия, самоорганизация;

вклад великих ученых в формирование современной естественнонаучной картины мира.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

оценки влияния на организм человека электромагнитных волн и радиоактивных излучений;

энергосбережения;

безопасного использования материалов и химических веществ в быту;

профилактики инфекционных заболеваний, никотиновой, алкогольной и наркотической зависимостей;

осознанных личных действий по охране окружающей среды.

Формой аттестации по учебной дисциплине является 1 семестрдифференцированный зачет, 2 семестр – контрольная работа

–  –  –

3.Контрольно - измерительные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов:

3.1.Типовые задания для оценки Тестовый контроль по теме Цитология. Генетический код.

1 вариант

1. Наука, изучающая строение и функции клеток называется: а)орнитология, б)цитология,

в)анатомия, г) экология

2. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы : а) имеют клеточное строение, б) состоят из химических элементов, в) способны к пассивному движению, г) состоят их химических веществ

3. Способность организмов избирательно реагировать на внешние воздействия специфическими реакциями это: а) саморегуляция, б) раздражимость, в) изменчивость,

г)наследственность

4. Уровень организации живого, на котором изучают хлоропласты растений: а) молекулярный, б) клеточный, в) организменный, г) популяционно-видовой

5. Углерод, кислород, водород, азот - это: а)микроэлементы, б) макроэлементы, в) ультрамикроэлементы

6. Полисахаридом в растительной клетке является: а) белок, б) крахмал, в) сахароза, г) фруктоза

7. Основная функция углеводов в клетке: а)ферментативная, б) хранение наследственной информации, в) энергетическая, г) регуляторная

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 6 из 11

8. Потеря белком своих природных свойств - это: а)инициация, б) денатурация, в) трансляция, г) транскрипция

9. Универсальным источником энергии для всех реакций, протекающих в клетке, является: а) рРНК, б) АТФ, в) тРНК, г) ДНК

10. Количество видов аминокислот, входящих в состав белка: а)60, б) 10, в) 15, г) 20

11. Одномембранным органоидом клетки является: а) рибосома, б) митохондрия, в) клеточный центр, г) лизосома

12. Клеточные органоиды, содержащие собственную ДНК: а) рибосомы и лизосомы, б) митохондрии и пластиды, в) клеточный центр и аппарат Гольджи, г) шероховатая и гладкая ЭПС

13. Функцией хлоропластов в растительной клетке является: а) синтез белка, б) образование органических веществ из неорганических с использованием энергии света, в) транспорт веществ в клетке, г) образование неорганических веществ из органических в процессе дыхания

14. Сходство клеток бактерий и растений состоит в том, что они имеют: а)ядерную оболочку, б) цитоплазму, в)рибосомы, г) митохондрии, д) цитоплазматическую мембрану,

е) ЭПС. В ответ запишите ряд букв.

15. Установите соответствие между химическим веществом, его функциями и особенностями строения.

Особенности строения и функций Вещество А. Является хранителем наследственной 1. ДНК информации Б. Предает наследственную информацию из ядра к рибосоме. 2. РНК В. Содержит азотистое основание - урацил.

Г. Состоит из двух полинуклеотидных цепей Д. Состоит из одной полинуклеотидной цепи.

Е. Состоит из нуклеотидов АТГЦ

16. Определите виды пластид: а) рибосомы, б) хромопласты, в) хромосомы, г) лейкопласты, д)хлоропласты, е) митохондрии. В ответ запишите ряд букв.

–  –  –

Контрольная работа №2 по химии Вариант 1.

1. Положительно заряженные частицы: А)анионы б)катионы в) электролиты

2. Вещества, содержащие в растворе катионы металлов и гидроксогруппы: а)кислоты

б)соли в) основания

3. В каком слое атмосферы находится озоновый слой: а) тропосфера б) стратосфера

в)мезосфера г) термосфера

4. К растворам не относится смесь: а)песок и вода б) соль и вода в)кислота и вода

5. Какие из веществ относятся к классу алканов (несколько вариантов ответов): 1) С2Н6;

2) С2Н4; 3) С2Н5ОН; 4) НСООН; 5) С3Н6; 6) С6Н14; 7) СН4; 8) С4Н8

6. По сокращенным структурным формулам вещества определите к какому классу относится вещество CH3-CH2-OH

а) спирт б) альдегид в) кетоны г) карбоновые кислоты д) аминокислоты

7. По сокращенным структурным формулам вещества определите к какому классу относится вещество :CH3-CH2-COOH

а) спирт б) альдегид в) кетоны г) карбоновые кислоты д) аминокислоты

8. Какие из солей образуют постоянную жесткость воды: а) CaCl2 б) MgSO4 в) Ca(HCO3)2 г) Mg(HCO3)2

9. Что такое дистиллированная вода ?

А) прокипяченная б) полностью очищенная от примесей

10. Воздух является раствором. Что является растворителем в воздухе?

а) кислород б) водород в) азот г) метан д) углекислый газ

11. В выдыхаемом воздухе количество кислорода:

А) 16% б) 21% в)3% г)0,4%

12. По содержанию какого газа определяем загрязненность воздуха: а) кислород б) водород в) азот

г) углекислый газ д) водяной пар

13. рН дистиллированной воды : а) 7 б) больше 7 в) меньше 7

14. Масса 1,5 моль СО2 равна: а) 44 б)66 в) 22

15. При выпаривании 500 г 10%-го раствора сульфата лития получили раствор массой 200 г. Какова процентная концентрация полученного раствора?

А) 25% б) 35% в) 50% в)30%

16. Вычислите количества вещества, образующейся меди, если в реакцию с водородом вступает оксид меди (II) массой 64 гр.

А) 0,8 моль б) 0,4 моль в) 4 моль г)1 моль

Правильные варианты ответов:

–  –  –

1. Под действием какой силы (или каких сил) происходит свободные колебания?

1) Силы трения

2) Неизменной внешней силы

3) Периодически изменяющейся внешней силы

4) Внутренних сил

2. За 10 секунд маятник совершил 20 колебаний. Укажите период этих колебаний.

1) 2 с 2) 0,5 с 3) 0,2 с 4) 0,1 с

3. По графику определите период и амплитуду колебаний, укажите правильный вариант ответа.

–  –  –

1. Из всех органических веществ основную массу в клетке составляют:

А. Белки. Б. Углеводы В. Жиры Г. Вода.

2. Концентрируются и транспортируются продукты биосинтеза химических соединений в клетке - это осуществляют:

А. Митохондрии. Б. Рибосомы. В. Лизосомы. Г. Комплекс Гольджи.

3. Функции внутриклеточного пищеварения выполняют:

А. Митохондрии. Б. Рибосомы. В. Лизосомы. Г. Комплекс Гольджи.

4. «Сборку» полимерной молекулы белка производят:

А) Митохондрии. Б) Рибосомы. В) Лизосомы. Г) Комплекс Гольджи.

5. Совокупность химических реакций в результате которых происходит распад органических веществ и высвобождение энергии называют:

А. Катаболизм. Б. Анаболизм. В. Метаболизм. Г. Ассимиляция.

6. «Списывание» генетической информации с молекулы ДНК путём создания и РНК называют:

А. Трансляцией. Б. Транскрипцией. В. Биосинтезом. Г. Гликолизом.

7. Процесс образования органических веществ на свету в хлоропластах с использованием воды и углекислого газа называют:

А. Фотосинтезом. Б. Транскрипцией. В. Биосинтезом. Г. Гликолизом.

8. Ферментативный и бескислородный процесс распада органических веществ называют:

А. Фотосинтезом. Б. Транскрипцией. В. Биосинтезом. Г. Гликолизом.

9. К прокариотам относятся:

А. Растения. Б. Животные. В. Грибы. Г. Бактерии и цианобактерии.

10. При расщеплении углеводов наибольшее количество АТФ синтезируется:

А. При распаде дисахаридов на моносахариды. Б. Во время гликолиза.

В. В цикле Кребса. Г. В дыхательной цепи.

11. В темновой фазе фотосинтеза идет процесс:

А. Фотофосфорилирование. Б. Выделения кислорода из углекислого газа.

В. Синтез глюкозы. Г. Верны все ответы.

12. Вирусы содержат:

А. Только ДНК. Б. Только РНК. В. Либо ДНК, либо РНК. Г. Совместно ДНК и РНК.

13. Атомы какого металла входят в состав эритроцитов:

А. Меди. Б. Цинка. В. Железа. Г. Магний.

14. Бесцветные клетки крови, способные к амебоидному движению сквозь стенки сосудов:

А. Эритроциты. Б. Лейкоциты. В. Альбумины. Г. Тромбоциты.

15. Выберите функцию, которая в организме выполняется почти исключительно белками:

А. Энергетическая. Б. Регуляторная. В. Информационная. Г. Ферментативная.

16. Чем клетка растений отличается от клетки животных:

А. Наличием ядра и цитоплазмы. Б. Наличием рибосом и митохондрий.

В. Наличием хромосом и клеточного центра. Г. Наличием вакуолей с клеточным соком.

17. ДНК В отличие от РНК:

А. Состоит из одной цепочки. Б. Состоит из нуклеотидов.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 11 из 11 В. Состоит из двух цепочек. Г. Мономер белка.

18. Прозрачная жидкость, в которой отсутствуют эритроциты, участвующая в защите организма от инфекции:

А. Кровь. Б. Тканевая жидкость. В. Лимфа. Г. Плазма.

19. Какой вид химической связи поддерживает первичную структуру белковой молекулы?

А. Водородная. Б. Пептидная. В. Ионная. Г. Сложноэфирная.

20. К макроэлементам относятся:

А. Кислород, углерод, водород, азот. Б. Золото, бериллий, серебро.

В. Алюминий, медь, марганец. Г. Селен, фтор, бор.

21. Сущность процесса дыхания состоит в:

A. Обмене газами между организмом и внешней средой Б. Окислительных процессах в клетках, в результате которых выделяется энергия B. Транспорте газов кровью Г. Все выше перечисленное

22. В пожилом возрасте в костях увеличивается содержание:

A. Воды Б. Органических веществ B. Минеральных веществ Г. Все выше перечисленное

23. В ротовой полости под воздействием слюны начинается расщепление:

А. Белков Б. Жиров В. Углеводов Г. Витаминов

24. Какая кислота вырабатывается в желудке:

А. Соляная Б. Серная В. Азотная Г. Сернистая

25. К ферментам, расщепляющих углеводы относятся:

А. Амилаза Б. Пептидаза В. Липаза Д. Хемотрипсин

–  –  –

3. Определите кинетическую энергию тела массой 200г, которое движется со скоростью 72м/с.

А.5184 Дж. Б. 5000 Дж. В. 5185 Н. Г. 5184 Н.

4. Совершается ли работа и если да, то какого знака?

Пример: Груз массой 120 кг поднимают на высоту 50 см;

А. А 0. Б. А 0. В. А = 0.

5. Сила тяготения - это сила обусловленная:

А. Гравитационным взаимодействием. Б. Электромагнитным взаимодействием.

В. И гравитационным, и электромагнитным взаимодействием.

6. Чему равна постоянная Больцмана?

А. 1,3 * 1012 кг/моль. Б. 1,38 *1023 К/Дж. В. 1,38 * 10-23 Дж/К. Г. 1,3 * 10-12 моль/кг.

7. Как называются явления, обусловленные изменением температуры тела?

А. Электрические. Б. Тепловые. В. Магнитные. Г. Механические.

8. Броуновским движением называется А. упорядоченное движение слоев жидкости (или газа).

Б. упорядоченное движение твердых частиц вещества, взвешенных в жидкости (или газе).

В. конвекционное движение слоев жидкости при ее нагревании.

Г. хаотическое движение твердых частиц вещества, взвешенных в жидкости (или газе).

9. Удельная теплоемкость вещества обозначается… А. с. Б. А. В. q. Г. Q.

10. Какую мощность потребляет лампа сопротивлением 10 Ом, включённая в сеть напряжением 220 В?

А. 4840 Вт. Б. 2420 Вт. В. 110 Вт. Г. 2200 Вт. Д. 22 Вт.

11. Сопротивление двух последовательно соединённых проводников равно… А. сопротивлению одного из них. Б. сумме их сопротивлений.

Г. разности их сопротивлений. Д. произведению сопротивлений.

Е. среди ответов нет правильного.

12. Мощность тока в резисторе рассчитывается по формуле:

А. A=Pt. Б. P=IU. В. R=pl/S. Г. S=пd2/4.

13. Работу тока за любой промежуток времени рассчитывается по формуле:

А. R=pl/S. Б. P=IU. В. A=Pt. Г. S=пd2/4.

14. Максимальная кинетическая энергия электронов, вылетевших при освещении поверхности металла, зависит от:

А. Интенсивности света.

Б. Работы выхода электрона. В. Работы выхода и частоты света. Г. Частоты света.

15. Радиоактивный распад, это … А. Распад атомов радиоактивных веществ, в результате -, - или - излучений.

Б. Распад атомов радиоактивных веществ, в результате - излучений.

В. Распад атомов радиоактивных веществ, в результате - и - излучений.

Г. Самопроизвольный распад атомов радиоактивных веществ и их п3.

16. Отметьте ряд со слабыми кислотами:

А. H2CO3 угольная, HBr бромоводородная, HCl хлороводородная.

Б. H2SO4 серная, HNO3 азотная, HBr бромоводородная.

В. HI иодоводородная, H2SO4 серная, H3PO4 фосфорная.

Г. H2SO3 сернистая, H2SiO3 кремниевая, H2S сероводородная.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 16 из 11

–  –  –

А. 78% Б. 21% В. 16% Г. 3-4%

7. Как называются вода практически не содержащая примесей и посторонних включений:

А. Кипяченная Б. Дистиллированная В. Минерализированная Г. Фильтрованная

8. Масса 1,5 моль СО2 равна:

А. 44 Б. 66 В. 22 Г. 46

9. Формула гидрооксида меди (II):

А. CuO Б. Cu(OH)2 В. Cu(NO3)2 Г. CuCl2

10. Сколько килокаллорий дает 1 грамм углеводов:

А. 4 ккал Б. 9ккал В. 12 ккал Г. 22ккал

11. Из чего состоят жиры:

А. аминокислоты. Б. жирные кислоты и глицерин В. жирные кислоты и глюкоза Г. моносахариды

12. Единицей измерения частоты является:

А. Метр Б. Герц В. Секунда Г. м/с

13. Продольные волны распространяются А. в газах Б. в жидкостях В. в твердых телах Г. во всех перечисленных выше средах

14. Как будет двигаться тело массой 3 кг под действием постоянной силы 6 Н?

А. Равномерно, со скоростью 2 м/с. Б. Равномерно, со скоростью 0,5 м/с.

В. Равноускоренно, с ускорением 2 м/с2. Г. Равноускоренно, с ускорением 0,5 м/с2.

15 Движущиеся электрические заряды создают...

А. Магнитное поле. Б. Электрическое поле. В. Электрическое и магнитное поле

16. Пловец плывет по течению реки. Чему равна скорость пловца относительно берега реки, если скорость пловца относительно воды 1,5 м/с, а скорость течения реки 0,5 м/с А. 0,5 м/с. Б. 1 м/с. В. 1,5 м/с. Г. 2 м/с.

17. Космический корабль после выключения ракетных двигателей движется вертикально вверх, достигает верхней точки траектории и затем движется вниз. На каком участке траектории в корабле наблюдается состояние невесомости?

Сопротивлением воздуха пренебречь.

А. Во время всего полета с неработающими двигателями.

Б. Только во время движения вверх.

В. Только во время движения вниз.

Г. Только в момент достижения верхней точки траектории.

18. На полу лифта, начинающего движение вертикально вверх с ускорением a, лежит груз массой m. Чему равен модуль веса этого груза?

v v В. m( g ). Г. m( g ).

А. 0. Б. mg.

t t

19. Чтобы увеличить температуру кипения воды необходимо А. Уменьшить внешнее атмосферное давление Б. Увеличить внешнее атмосферное давление В. Ничего не надо делать

20. Переход газообразного вещества в жидкое называется?

А. конденсация Б. сублимация В. испарение Г. кипение

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 18 из 11

21. Железнодорожный вагон массой m, движущийся со скоростью v, сталкивается с неподвижным вагоном массой 2m и сцепляется с ним. Каким суммарным импульсом обладают два вагона после столкновения?

А. 0. Б. mv. В. 2 mv. Г. 3 mv

22. Груз подвешен на нити и отклонен от положения равновесия так, что его высота над землей увеличилась на 20 см. Примерно с какой скоростью тело будет проходить положение равновесия при свободных колебаниях?

А. 1 м/с. Б. 2 м/с. В. 4 м/с. Г. 20 м/с.

23. Соотнесите названия кислот и формулы

1) угольная а) H2S б) H2CO3

2) азотистая в) H2SO4 г) H2SO3

д) HNO2 е) HNO3

24. Беспорядочное движение микроскопических видимых, взвешенных в жидкости или газе, частиц твердого вещества, вызываемое тепловым движением частиц жидкости или газа.

А. Ньютоновское движение. Б. Кельвиновское движение. В. Движение с ускорением Г.

Броуновское движение

25. Из перечисленного выбрать аморфное тело:

А. Стекло. Б. Вода. В. Поваренная соль. Г. железо

Правильные варианты ответов 1 вариант:

–  –  –

0-14 2 15-18 3 19-22 4 23-25 5 Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники: для обучающихся:

1. Естествознание Саенко О.Е., Трушина Т.П., Арутюнян О.В. Учебное пособие. М.:

КноРус, 2015. Режим доступа http://www.book.ru/book/916471

Дополнительные источники:

1. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. учебное пособие. М.: КноРус,

2013. Режим доступа http://www.book.ru/book/917860

2. Естествознание: учебник / А.Л. Петелин, Т.Н. Гаева, А.Л. Бреннер. - М.: Форум, 2010.

Режим доступа http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=190748

Интернет-ресурсы:

Википедия http://ru.wikipedia.org/ Концепция современного естествознания. Электронный учебник.

www.nrc.edu.ru Концепция современного естествознания. Курс лекций. Электронное онлайн пособие. www.ispu.ru Основы химии. Интернет-учебник. Мануйлов А.В., Родионов В.И.

www.hemi.nsu.ru



 

Похожие работы:

«Учебный план ГБОУ Гимназии № 1518 г. Москвы на 2014-2015 уч.год Учебный план ГБОУ Гимназии № 1518 г. Москвы на 2014-2015 уч.год -Приказа Департамента образования города Москвы от 11 мая 2010 года № 958 «Об утверждении Московского базисного учебного плана» (с изменениями и дополнениями в приказах ДОгМ № 1341 от 9 сентября 2010 года, № 327 от 4 мая 2011 года);Приказа МОиН РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего...»

«1. Вид практики, способы и формы ее проведения Раздел основной образовательной программы бакалавриата Учебная и производственная практики является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. В соответствии с видами деятельности, на которые ориентирована образовательная программа, учебная практика по почвоведению является учебной полевой практикой. Практика проводится в форме маршрутных и...»

«Ежегодный Доклад Landmine Monitor 2003: На пути ко всеобщему запрещению мин Краткое изложение Рабочая группа Landmine Monitor Human Rights Watch · Handicap International Belgium · Kenya Coalition Against Landmines · Mines Action Canada· Norwegian People’s Aid Copyright © Август 2003 Human Rights Watch Все права защищены. Отпечатано в Соединённых Штатах Америки Этот доклад отпечатан типографской растительной краской на бумаге, поддающейся повторной переработке. ISBN: 1-56432-287-4 Библиотека...»

«КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ЕДИНОИ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Содержание Введение Описание необходимости развития ЕИОС и решения проблемы развития информационной инфраструктуры ее поддержки программно-целевым методом Цели, задачи и результаты развития единой информационной образовательной среды Основные направления функционирования ЕИОС Архитектура ЕИОС Заключение Концепция 03 Введение Концепция развития Единой информационной образовательной среды (далее Концепция)...»

«Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для 8 класса создана на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования и Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы (базовый уровень) под редакцией В.Я. Коровиной, 11-е издание, М. Просвещение, 2009 г. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в...»

«Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Солнечная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».СОГЛАСОВАНА: УТВЕРЖДЕНА: Зам. директора по ВР Директор КОУ «Солнечная школаПарфенова С.В. интернат для обучающихся с от «» 2015г. ограниченными возможностями здоровья». Модестова Е.Г. Приказ № 157 от 24.03.2015г. Программа летнего лагеря с дневным пребыванием детей «Солнечный» Составитель: Заместитель директора по ВР Парфенова...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 с углублённым изучением отдельных предметов» города Котовска Тамбовской области Рабочая программа По учебному предмету «Математика» 10 класс (базовый уровень) Котовск 2015-2016 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа базового курса по алгебре и началам анализа для 10 класса составлена по модульному принципу (модуль «Алгебра», модуль «Геометрия») на основе федерального компонента...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4» города Оленегорска Мурманской области Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю: заседание МО заседание МС директор школы 29.08. 2014 г. 30. 08. 2014 г. И.Н.Савельева Приказ № 155/0 Протокол №1 Протокол №1 от 30_ августа 2014 г. Председатель Председатель _Н.А.Ушакова. М.П. Пименова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 5 КЛАССОВ (ФГОС ООО) Программу составила: Степаненко Н.А. учитель математики 1 квалификационной...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы Гимназия № 1257 Утверждаю Принята на заседании Методического Директор ГБОУ Гимназии №1257 г. объединения учителей естественно-научных Москвы дисциплин ГБОУ Гимназии №1257 г. Москвы /Григорьева Л.В./ Протокол № 1 от « 29 » августа 2014г. «29» августа 2014 г. Председатель М.П. /Чалимова Р.А./ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ «ГЕОГРАФИЯ» ДЛЯ 6 КЛАССА НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Программа, Душина И.В., Летягин А.А., Пятунин В.Б., Таможняя Е.А....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГАОУ СПО СО «ОБЛАСТНОЙ ТЕХНИКУМ ДИЗАЙНА И СЕРВИСА»Утверждаю: Директор ОТД и С /_С.Г. Голыгин/ «_23_»октября20 14 г. КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ по программе подготовки квалифицированных рабочих и служащих 29.01.05 «Закройщик» Екатеринбург, 2014 год Комплект оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации по программе подготовки квалифицированных рабочих...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.