WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«УТВЕРЖДАЮ Зам. председателя Научно-методического совета, проректор, д.с.н., профессор _Ананьева Т.Н. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина СД.04 «Информационная поддержка принятия решений» для ...»

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

(ФГБОУ ВПО «РГУТИС»)

Факультет СЕРВИС

Кафедра_Информационных систем и технологий

УТВЕРЖДАЮ

Зам. председателя Научно-методического совета, проректор, д.с.н., профессор _________________________Ананьева Т.Н.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплина СД.04 «Информационная поддержка принятия решений»

для специальности 230201.65

Специализации:

Информационные системы в компьютерных сетях.

Информационные системы в сфере сервиса

Разработчик:

Доцент к.т.н. доцент Шубенков А.А Информационных систем и Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры технологий протокол №___ от «__»_______. 2008г.

кафедры Информационных систем и технологий Д.т.н.проффессор Артюшенко В.М..

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании научно-методической секции Сервис протокол №___ от «__»_______. 2008 г.

к.т.н. профессор Сумзина Л.В.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании Научно-методического совета протокол №___ от «__»_______. 2008 г.

Отдел мониторинга методического обеспечения образовательного процесса:

.

МОСКВА 2008

1. Цель и задачи дисциплины.

1.1. Цель преподавания дисциплины.

В последние годы в жизни общества постоянно возрастает значение информационной составляющей (информационные ресурсы, информационные технологии) и как следствие увеличивается и потребность в специалистах в области информационных систем, основанных на знаниях, в частности, инженерах по знаниям ( системных аналитиках).

Для развития системы подготовки таких специалистов в учебные программы многих высших учебных заведений включена дисциплина «Интеллектуальные информационные системы». Знание технологий построения интеллектуальных систем, и умение использовать их при решении конкретных прикладных задач, сегодня необходимы каждому инженеру. Они являются необходимым условием его профессиональной пригодности.

Преподавание дисциплины «Интеллектуальные информационные системы» имеет целью дать студентам целостное представление о современных технологиях построения интеллектуальных информационных систем, сформировать понимание цели разработки систем, основанных на знаниях и как использовать последние на практике. Эти сведения должны быть вполне достаточными для оценки возможностей современных интеллектуальных систем, грамотного выбора необходимой системы, основанной на знаниях, для решения конкретных задач.

1.2. Задачи изучения дисциплины.

В результате изучения данной дисциплины студент должен знать:

-основные понятия теории систем искусственного интеллекта;

- основные положения теории систем искусственного интеллекта;

- основные положения теории принятия решений;

- проблематику интеллектуальных диалоговых систем;

-функциональные возможности современных систем поддержки принятия решенй;

-основы построения интеллектуальных диалоговых систем.

В результате практической подготовки студент должен уметь:

- грамотно выбрать модель представления знаний для решения конкретной практической задачи;

- выбрать наилучшее инструментальное средство для моделирования заданной предметной области;

- пользоваться программным инструментарием информационной технологии для моделирования искомой системы.

–  –  –

2.4. Формы текущего контроля и активных методов обучения Студент (слушатель) обязан выполнить все виды работ, предусмотренных настоящей программой:

выполнить практические работы ;

выполнить задания самостоятельной работы, выполнить и защитить контрольную работу на заданную тему, пройти промежуточное тестирование по темам курса, предусмотренным настоящей программой.

Итоговый контроль включает: контрольное тестирование, сдачу отчета по лабораторным работам, защиту контрольной работы, сдачу экзамена после прохождения курса.

Итоговый контроль осуществляется при очной встрече.

2.4.1. Тематика практических занятий Основной задачей практических занятий является приобретение студентами навыков работы с системами поддержки принятия решений и освоить технология построения искусственных диалоговых систем..

Ниже представлены темы практических занятий.

–  –  –

.

2.4.2. Перечень вопросов к экзамену Экзамен проводится при очной встрече после прохождения курса в конце 6 семестра. Зачет состоит из контрольного тестирования, письменного ответа на вопрос и решения задачи. Ниже приведен перечень вопросов.

1. Понятие искусственного интеллекта.

2. Основные направления исследований в области искусственного интеллекта.

3. Роль интеллектуальных систем в инфраструктуре организаций.

4. Концепции, идеи, проблемы создания баз знаний.

5. Классификация интеллектуальных информационных систем,.

6. Структура современной информационной системы, основанной на знаниях.

7. Формальные основы экспертных систем.

8. Недостатки традиционных средств общения пользователя с информационной системой.

9. Приведите обобщенную функциональную схему диалоговой системы..

10.Назовите функции диалогового компонента.

11.Основные отличия систем искусственного интеллекта от традиционных программных средств.

12.Понятие предметной области

13.Виды знаний

14.Понятие поля знаний

15.Отличия глубинных знаний от поверхностных.

16.Понятие модели знаний.

17.Достоинства и недостатки логической модели знаний.

18.Достоинства и недостатки семантической модели.

19.Достоинства и недостатки фреймового представления.

20.Продукционные системы.

21.Дайте определения нечеткого множества и логической переменной.

22.Представление нечетких знаний.

23.Операции над нечеткими множествами.

24.Понятие нечеткого вывода.

25.Какие формализмы представления знаний используются в настоящее время при создании интеллектуальных диалоговых систим?.

26.Назначение систем поддержки принятия решений.

27.Инструментальные средства систем поддержки принятия решений.

28.Аспекты извлечения знаний

29.Методы структурирования знаний.

30.Дайте сравнительную характеристику методам извлечения данных.

31.Основные особенности структурирования знаний на основе структурного и объектно-ориентированного подхода,

32.Суть метода многомерного шкалирования,

33.Опишите метод репертуарных решеток.

34.Дайте основные понятия структуры диалога..

35.Назначение объяснительного компонента в системах искусственного интеллекта.

36.Методы поиска решений.

37.Инструментальные средства создания диалоговых систем,.

38.Понятие гипертекста

39.Языки представления знаний.

40.Основные проблемы разработки диалоговых систем.

2.4.3. Темы контрольных работ Контрольная работа предусмотрена для студентов заочной формы обучения. Задание на контрольную работу выдается на установочной лекции в 8 семестре. Защита контрольной работы и зачет проводятся при очной встрече в конце 9 семестра. Ниже приведены примерные темы контрольных работ.

1. Основные направления исследований в области искусственного интеллекта.

2. Роль систем, основанных на знаниях, в инфраструктуре организаций.

3. Концепции, идеи, проблемы создания баз знаний и предприятий.

4. Формальные основы систем, основанных на знаниях.

5. Понятие системы продукций.

6. Понимание входных высказываний.

7. Алгорифмы Маркова.

8. Логические модели

9. Семантические сети

10.Фреймовое представление

11.Продукционные модели

12.Представление нечетких знаний

13.Основные положения нечеткой логики

14.Формальные языки

15.Достоинства и недостатки логической модели знаний

16.Достоинства и недостатки семантических сетей

17.Достоинства и недостатки фреймового представления

18.Назначение систем поддержки принятия решений 21 Инструментальные средства систем поддержки принятия решений.

22 Построение лингвистической модели входного языка.

23 Методы структурирования знаний 24 Методы поиска решений 25 Инструментальные средства диалоговых систем,.

26 Методы извлечения знаний 27 Поисковые системы 28 Понятие гипертекста 29 Интерпретация знаний.

30 Основы технологии построения интеллектуальных систем/ 31 Технология построения интеллектуальных систем. с использованием системы G 2.4.4. Вопросы, выносимые на самостоятельную работу.

Основная цель самостоятельной работы заключается в том, чтобы студенты научились самостоятельно осваивать необходимый материал.

Ниже приведен перечень тем, которые выносятся на самостоятельную работу.

2.4.1.Программный инструментарий разработки интеллектуальной информационной системы.

2.4.2.Проектирование адаптивных обучающих систем.

2.4.3.Визуальное проектирование баз знаний.

2.4.4 Универсальный язык моделирования.

2.4.5 Интеграция с базами данных.

2.4.6. Интеграция с прикладными программами.

2.4.7. Основы технологии построения интеллектуальных систем 2.4.8 Технология построения интеллектуальных систем. с использованием системы G2

–  –  –

8

4. Информационная система – совокупность средств, методов, алгоритмов, программных продуктов, предназначенная для сбора, хранения, обработки, выдачи и передачи информации

5. Инкапсуляция – скрытие внутренней структуры объекта

6. Анцендент – посылка правила.

7. Искусственный интеллект – область создания искусственных систем, поддерживающих решение задач с помощью информационных технологий.

8. Компонент приобретения знаний ЭС – совокупность программных модулей, предназначенный для наполнения базы знаний

9. Консеквент – следствие правила

10. Логическая модель – представление знаний на языке исчисления предикатов

11. Логическое программирование – программирование на специализированных алгоритмических языках разработки ЭС

12. Метазнания – знания о знаниях.

13. Механизм вывода - компонент ЭС, предназначенный для получения задачи проблемной области

14. Модель знаний – принятый формализм представления (описания) знаний, т.е. язык описания предметной области, рассматриваемой в системе.

15. Наследование - свойство класса наследовать операции другого класса, т.е. методы обработки объектов исходного класса.

16. Полиморфизм – свойство объекта вызывать требуемый метод исходя из принятого им сообщения.

17. Оболочка ЭС – инструментальное средство разработки систем, основанных на знаниях.

18. Объектно- ориентированная модель - представление знаний в виде набора объектов и их классов с заданными свойствами

19. Правило вывода – это упорядоченная пара цепочек символов, состоящая из левой и правой части, - посылку и следствие. Левая часть содержит некоторое условие, а правая – список действий.

20. Поле знаний - совокупность знаний о рассматриваемой в ЭС предметной области.

21. Продукционная система – система продукций, которая задана своим алфавитом С и системой базисных продукций хI W W yi (i= 1,…k), где xi, yi - слова в алфавите С.

22. Продукционная модель знаний - принятый представляются в виде правил. При этом левая часть правила содержит условия, а правая – действия: ЕСЛИ перечень условий, ТО перечень действий

23. Процедурный язык – алгоритмический язык представления и обработки знаний

24. Семантическая сеть – представление знаний в виде семантического графа.

25. Структурирование знаний – описание на неформальном (естественном) языке ключевых понятий и объектов предметной области, отношений между ними, процессов и накладываемых на них ограничений, входных и выходных данных, состава знаний, используемых для решения задачи.

26. Смешанная модель представления знаний - формализм описания знаний, в котором.используются различные модели знаний.

27..Экспертная система (ЭС) – информационная система, предназначенная для решения слабоструктурированных и неструктурированных задач.

28. Язык искусственного интеллекта - инструментальное средство разработки интеллектуальных информационных систем

4. Л И Т Е Р А Т У Р А

–  –  –

Башмаков А.И., Башмаков И.А. Интеллектуальные информационные 2.

технологии. Учеб. пособие. –М. Изд-во МГТУ им. И.Э Баумана, 2005 Гаврилова Т.А., Хорошевский В.Ф. Базы знаний интеллектуальных 3.

систем. Учебник – СПб.: Питер, 2007 Информатика/ Под редакцией Н.В. Макаровой.-Учебник М.: Финансы 4.

и статистика, 2005. Рыбина Г.В. Основы построения интеллектуальных систем. Учеб.

5.

пособие. М.: Финансы и статистика, 2010

4.2 Дополнительная.

1 Справочник по искусственному интеллекту в 3-х т. /Под редакцией Э.В.

Попова и Д.А. Поспелова. – М.: «Радио и связь», 2008.

2 Д.А. Поспелов. Искусственный интеллект: фантазия или наука? – М.:

«Радио и связь», 2007.

2.. С.Рассел, П.Норвиг Искусственный интеллект: современный подход. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2007Д.

3 Уотермен. Руководство по экспертным системам: пер. с англ. – М.:

«Мир», 2008

–  –  –

6. ТЕХНИЧЕСКОЕ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

1.1. Локальная сеть персональных компьютеров с необходимым программным обеспечением.

Инструментальные средства пользователя в среде MICRОSOFT OFFICE



 

Похожие работы:

«Рабочая программа учебного курса окружающий мир на 2013 – 2014 учебный год. Класс: 4 г Учитель: Киселева Л.И.Количество часов: на учебный год: 68ч. 2 ч. в неделю Разработано на основе программы общеобразовательных учреждений «Зелный дом» автор А.А. Плешаков, рекомендованным Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, 2004 год. Учебник: А.А.Плешаков, Е.А.Крючкова «Мир вокруг нас» 4 класс, учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях; М....»

«Приказ № _ от _ «Утверждаю» Директор ГБОУ ГСГ Патрикеева И.Д. Рабочая программа по предмету Немецкий язык 1 4 класс Разработчики программы: методическое объединение учителей иностранного языка Государственной столичной гимназии (структурное подразделение № 1, Белозерская 12). 20.03.2014 г. Москва 2013ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СТОЛИЧНАЯ ГИМНАЗИЯ Оглавление Пояснительная записка. 1 4 класс. Рабочая программа по предмету Немецкий язык 1 класс Рабочая...»

«УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Директор ГБОУ Школа 1900 Зам. Директора по УР С.А. Нестин Е.А.Волкова « _ » _ 2014 г. «» 2014 г. ПРОГРАММА дополнительного образования детей «Первое знакомство с английским – 1 » Возраст обучающихся –6 -7 лет Количество часов – 7 Срок обучения 1 год Программу составила: Александрян В.Г. Пояснительная записка Рабочая программа по английскому языку ГБОУ СОШ № 1900 г. Москвы составлена на основе «Программы курса английского языка к УМК «Starlight», авторы Баранова К. М., Дули...»

«Центр экспертизы по вопросам ВТО 109028, Москва, Покровский бульвар, д. 8, стр. 1 Тел. 7 495 725 30 73 Факс 7 495 725 30 70 доб. 5905 www.wto.ru ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ №7, ИЮНЬ 2015 ЦЕНТР ЭКСПЕРТИЗЫ ПО ВОПРОСАМ ВТО Оглавление От редактора 3 О ходе многосторонних переговоров в рамках Доха раунда _ 4 «Пост-Бали»: О подготовке рабочей программы к 10-й Министерской конференции в Найроби 10 О субсидировании товаров и отраслей торговыми партнерами России _ 13 О торговых мерах стран «Большой...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа «57 с углубленным изучением английского языка г. Владивостока» Принято «Согласовано» Утверждаю Руководитель МО Зам. директора по УВР Директор МБОУ «СОШ № 57» естественнонаучного цикла МБОУ «СОШ № 57» МБОУ «СОШ №57» /З.С. Карпачва./ /О.Е. Симакина/ /Г.В.Круглова / Протокол № 1 «28» 08. 2015 г. Приказ № 173/1 от «28» 08. 2015 г. от «29» 08. 2015г.. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Технология» базовый...»

«Отчет о работе ГБУИО «ИГИКМ им. Д.Г. Бурылина» за 1 квартал 2015 г. I. Проектная и грантовая деятельность 1. Проект музея «Манчестер: музеефикация индустриального наследия» стал победителем программы межмузейного сотрудничества в рамках грантового конкурса Благотворительного фонда В. Потанина.В ходе реализации проекта в октябре 2015 года в музее состоится научно-практическая конференция с образовательной программойМанчестер: музеефикация индустриального наследия. Она станетпринципиально новым...»

«Секция «География» МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В. ЛОМОНОСОВА ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРИКАЗ « » 2015 г. Москва №. О проведении XXII Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов 2015» В соответствии с приказом Ректора МГУ В.А. Садовничего № 82 от 10.02.2015 г. ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Провести на факультете заседания секции «География» ХXII Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов 2015» 15 и 16 апреля...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.