WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру по специальности 1-19 81 01 «Средовой дизайн» Минск 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебная программа предназначена для вступительного ...»

Минский университет управления

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

вступительного испытания в магистратуру

по специальности

1-19 81 01 «Средовой дизайн»

Минск

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная программа предназначена для вступительного испытания в

магистратуру Минского университета управления по специальности 1-19 81 01

«Средовой дизайн». Содержание программы носит комплексный, системный,

междисциплинарный характер и ориентировано на выявление у поступающих общепрофессиональных и специальных знаний и умений.

Вступительное испытание предназначено для определения практической и теоретической подготовленности поступающего в магистратуру и проводится с целью определения соответствия знаний, умений и навыков требованиям обучения в магистратуре по данной специальности, а также готовности и возможности поступающего освоить выбранную магистерскую программу Задачами вступительного испытания являются: проверка уровня знаний и художественно-творческого потенциала поступающего; определение склонности к научно-исследовательской или художественно-творческой деятельности;

выяснение мотива поступления в магистратуру; определение области научных или художественно-творческих интересов.

Учебные дисциплины специальности, по которым проводится вступительное испытание:

- «Основы архитектуры»

- «Материаловедение и технологии в дизайне предметно-пространственной среды».

Кроме этого частью вступительное испытания является рассмотрение и оценка представленного поступающим Портфолио.

Целью проведения вступительного испытания по дисциплине «Основы архитектуры» является проверка уровня и качества знаний, умений и навыков поступающего в сфере архитектуры и дизайна объектов средового проектирования.

Задачей проведения вступительного испытания по дисциплине «Основы архитектуры» является определение соответствия проявленных знаний по компонентам данной дисциплины требованиям обучения в магистратуре по направлению подготовки.

В результате прохождения вступительных испытаний абитуриенты должны продемонстрировать знания:

- по истории архитектуры и дизайна, основным достижениям современного зодчества и дизайна;

- по архитектурно-пространственным формам, художественным и типологическим основам проектирования жилых и общественных зданий, их функциональной и конструктивной основе;

- по архитектурно-пространственной структуре помещений;

- нормативных основ и работы с нормативными источниками при проектировании средовых объектов.

умения:

- чёткого изложения ответа на поставленный вопрос с оценкой возможного социального, экологического, культурного эффекта, который может быть достигнут при реализации;

- оценивать принятые художественные средства при рассмотрении примеров архитектурной и предметно-пространственной среды;

- понимать проблемы организации разного типа средовых структур и выбирать соответствующие средства их решения;

- решать функционально-эргономические, технические, организационные вопросы проектирования архитектурно-средовых объектов.

Целью проведения вступительного испытания по дисциплине «Материаловедение и технологии в дизайне предметно-пространственной среды» является проверка уровня и качества знаний, умений и навыков поступающего в сфере материально-художественной базы архитектурнодизайнерского проектирования средовых объектов, как системы функционального, объёмно-пространственного, инженерно-технического и художественного компонентов в их тесной взаимосвязи и взаимозависимости.

Задачей проведения вступительного испытания по дисциплине «Материаловедение и технологии в дизайне предметно-пространственной среды» является определение соответствия проявленных знаний по компонентам данной дисциплины требованиям обучения в магистратуре по направлению подготовки.

В результате прохождения вступительных испытаний абитуриенты должны продемонстрировать знания:

- основных свойств, требований и области применения строительных и отделочных материалов;

- материалов, составляющих основу конструктивных элементов и деталей интерьера;

- отделочных материалов и технологических способов покрытия ограждающих поверхностей интерьера помещений, его элементов и деталей;

- основных принципов взаимосвязи всех компонентов интерьера:

отделочных материалов, мебели, элементов декора, аксессуаров и др.

- основных технологических процессов производства отделочных работ.

умения:

- чёткого изложения ответа на поставленный вопрос с оценкой возможного социального, экологического, культурного эффекта, который может быть достигнут при использовании того или иного материала, оборудования или технологии;

- характеризовать основные виды строительных и отделочных материалов;

особенности отделочных материалов; конструктивно-технологические особенности ограждающих поверхностей помещений интерьера;

- определять необходимость применения в интерьере тех или иных отделочных материалов в зависимости от назначения помещения и архитектурнохудожественных требований;

- использовать возможность взаимозаменяемости отделочных материалов без ущерба общему архитектурно-художественному решению.

Целью проведения вступительного испытания по рассмотрению Портфолио является определение готовности и возможности лица, поступающего в магистратуру, освоить выбранную магистерскую программу.

Задачами проведения вступительного испытания по рассмотрению

Портфолио поступающего являются:

- выяснить мотивы поступления в магистратуру;

- определить склонности к научно-исследовательской деятельности;

- определить уровень научных интересов;

- определить уровень научно-технической эрудиции поступающего.

Форма проведения и оценка вступительного испытания Вступительное испытание проводится в один день в форме устного профессионально-ориентированного экзамена, с последующим рассмотрением и оценкой личного портфолио творческих работ поступающего в напечатанном и электронном виде.

Время для подготовки и устного ответа отводится 20 минут и 10 минут на рассмотрение и оценку портфолио.

Оценка за каждый вопрос и содержание портфолио выставляется по десятибалльной шкале. Окончательная оценка по экзамену определяется суммированием всех трёх оценок и делением этой суммы на три. В случае получения окончательного результата с десятичным знаком, округление производится по арифметическим правилам. Например, когда 16 баллов делится на 3 и в результате получается «5,3» – выставляется итоговая оценка «5»; при делении 17 баллов на 3 в результате получается «5,6», – выставляется итоговая оценка «6».

Если две оценки из трёх получают значение ниже 4 баллов, независимо от оценки на третий вопрос, экзамен считается не сданным (например, одна из оценок билета и оценка за содержание портфолио получают значение «3» и «2»).

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Дисциплина «Основы архитектуры»

Тема 1. Что такое архитектура.

Введение.

Общее определение архитектуры. Три составляющие единого архитектурного целого по Витрувию. Предназначение, которое выполняет архитектура в утилитарном смысле. Моменты, определяющие художественный облик здания. Высшая форма проявления творчества зодчего. Творческий процесс создания архитектурного произведения. Роль интерьера как органической части архитектуры. Градостроительство – неотъемлемая составляющая архитектуры Тема 2. Архитектура жилых зданий.

Основы проектирования жилища. Основные типы жилых зданий.

Квартира и её элементы. Архитектурно-пространственная структура квартиры – основа её интерьера. Функциональное зонирование квартиры и её основных помещений. Влияние конструкций и методов возведения жилых зданий на организацию внутренних пространств квартиры. Основные средства, определяющие порядок и организацию архитектурного пространства жилища.

Тема 3. Общественные здания.

Теоретические и типологические основы проектирования Объёмно-пространственные и конструктивные композиции общественных зданий. Функциональные основы проектирования общественных зданий.

Принципы и методы планировки общественных зданий. Горизонтальные и вертикальные коммуникации общественных зданий. Структурные узлы общественных зданий. Принципы проектирования многофункциональных зданий и комплексов. Объёмно-планировочные и конструктивные решения.

Нормативные требования.

Дисциплина «Материаловедение и технологии в дизайне предметнопространственной среды»

Тема 1. Основные виды материалов, применяемых в строительстве.

Взаимосвязь материала и архитектуры. Стандартизация строительных материалов. Основные виды и свойства материалов. Основы производства и технологии изготовления материалов и изделий на основе полимеров.

Номенклатура материалов и изделий, их эксплуатационно-технические и эстетические свойства.

Тема 2. Конструктивные и технологические решения ограждающих поверхностей интерьера.

Виды и материалы ограждающих поверхностей интерьера.

Конструктивные решения и технологии возведения стен и стационарных перегородок, потолков и полов. Конструктивные решения дверей и технологии заполнения и обрамления дверных проёмов. Конструктивные решения окон и технологии заполнения и оформления оконных проёмов. Трансформирующиеся конструкции ограждающих поверхностей интерьера Тема 3. Технологические процессы некоторых видов отделочных работ.

Виды штукатурки, малярные и штукатурные работы. Штукатурные работы. Малярные работы. Виды обоев и обойные работы. Отделочные работы с каменными и керамическими материалами. Виды каменных и керамических материалов. Отделка поверхностей. Работы с гипсокартоном. Технология конструктивных решений. Работы с напольными покрытиями.

Тема 4. Применение отделочных материалов, элементов декора и аксессуаров при проектировании интерьеров помещений жилых зданий.

Эксплуатационные и художественно-эстетические требования.

Взаимосвязь компонентов интерьера. Помещения общесемейной (гостевой) зоны. Общие жилые комнаты. Столовые и гостиные. Помещения индивидуальной (личной) зоны. Спальные помещения. Кабинеты (комнаты для занятий). Коммуникационные и хозяйственные помещения. Кухни, помещения для хозяйственных работ. Передняя, коридоры, холлы. Помещения личной гигиены.

Тема 5. Применение отделочных материалов, элементов декора и аксессуаров при проектировании интерьеров помещений общественных зданий.

Классификация общественных зданий и сооружений. Типы общественных зданий и структурные группы помещений. Входная группа помещений.

Вестибюльная группа. Гардеробные и тамбуры. Горизонтальные и вертикальные коммуникации. Фойе, холлы, коридоры, галереи. Лестницы, пандусы, лифты и эскалаторы. Группа основных помещений. Залы различного назначения. Офисы, кабинеты, аудитории Содержание портфолио поступающего

В содержание портфолио необходимо включить:

1. Краткое мотивационное эссе на тему «Почему я решил(а) поступать в магистратуру по выбранному направлению?».

2. Ориентировочную тему будущей магистерской диссертации.

3. Личные данные поступающего и резюме, с указанием образования и профессионального опыта.

4. Копию диплома о законченном высшем образовании.

5. Название темы дипломного проекта и его оценка.

6. Иллюстративную часть, включающую - творческие, коммерческие эскизы, форэскизы; фотографии макетов; визуализацию выполненных проектов; графические работы; другие творческие работы; информацию об участии в научных конференциях, различных конкурсах, выставках; список наград, дипломов.

3. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

3.1. КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ ВСТУПИТЕЛЬНОГО

ИСПЫТАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНАМ

ОТМЕТКА ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ

В БАЛЛАХ

1 (один) Ответы на вопрос не представлен.

2 (два) Ответы не соответствуют вопросу 3 (три) На вопрос дан лаконичный ответ, приблизительно соответствующий правильному 4 (четыре) На вопрос дан лаконичный ответ, заслуживающий положительной оценки.

5 (пять) На вопрос дан подробный ответ, заслуживающий положительной оценки.

6 (шесть) На вопрос дан развёрнутый ответ, заслуживающий положительной оценки.

7 (семь) Проявлен прагматический подход к изложению ответа на вопрос и уверенное оперирование материалами по существу вопроса.

8 (восемь) Проявлен творческий подход к изложению ответа и свободное оперирование материалами по существу вопросов.

9 (девять) Проявлен творческий, оригинальный подход к изложению ответа на вопрос, свободное оперирование материалами по существу вопроса с попыткой формулирования собственного мнения.

10 (десять) Проявлен творческий, оригинальный подход к изложению ответа на вопрос и свободное оперирование материалами по существу вопросов с чётким формулированием собственного мнения.

Критерии оценки портфолио

1. Тема дипломного проекта и его оценка:

- до 7 баллов (включительно) – 1 балл, от 8 баллов и выше – 2 балла;

2. Участие в творческих конкурсах:

- участие – 1 балл, победитель – 2 балла.

3. Участие в научно-исследовательских работах, конференциях, выставках:

- участие – 1 балл, наличие грамоты, диплома – 2 балла.

4. Опыт профессиональной деятельности (стажировки, работа):

- работа в сфере дизайна - 1 балл, работа по специальности магистратуры – 2 балла.

5. Качество и мастерство других представленных в портфолио работ максимум 2 балла.

Примечание: Все указанные позиции должны подтверждаться копиями научных публикаций, различных дипломов, грамот, сертификатов или других документов.

Максимальная оценка за портфолио - 10 баллов.

–  –  –

1. Зарождение зодчества.

2. Общее определение архитектуры.

3. Три составляющие единого архитектурного целого по Витрувию.

4. Предназначение, которое выполняет архитектура в утилитарном смысле.

5. Моменты, определяющие художественный облик здания.

6. Творческий процесс создания архитектурного произведения.

7. Роль интерьера как органической части архитектуры.

8. Градостроительство – неотъемлемая составляющая архитектуры.

9. Основные задачи теории и практики современного градостроительства.

10. Стиль в архитектуре и строительстве с применением высоких технологий.

11. Основные типы жилых зданий.

12. Прогрессивные тенденции, характерные для формирования современных типов общественных зданий.

13. Основные виды горизонтальных и вертикальных коммуникаций гражданских зданий

14. Структурные узлы общественных зданий

15. Функциональное зонирование квартиры и её основных помещений.

16. Эксплуатационные и художественно-эстетические требования, предъявляемые при проектировании интерьеров помещений жилых зданий.

17. Основные средства, определяющие порядок и организацию архитектурного пространства жилища.

18. Объёмно-пространственные и конструктивные композиции общественных зданий.

19. Функциональные основы проектирования общественных зданий. Принципы и методы планировки общественных зданий.

20. Горизонтальные и вертикальные коммуникации общественных зданий.

22. Структурные узлы общественных зданий.

23. Принципы проектирования многофункциональных зданий и комплексов.

24. Объёмно-планировочные и конструктивные решения.

25. Нормативные требования.

Дисциплина «Материаловедение и технологии в дизайне предметнопространственной среды»

1. Взаимосвязь материала и архитектуры.

2. Стандартизация строительных материалов.

3. Основные виды и свойства материалов.

4. Виды и материалы ограждающих поверхностей интерьера.

5. Конструктивные решения и технологии возведения стен, стационарных перегородок, потолков и полов.

6. Конструктивные решения дверей, технологии заполнения и обрамления дверных проёмов.

7. Конструктивные решения окон, технологии заполнения и оформления оконных проёмов.

8. Трансформирующиеся конструкции ограждающих поверхностей интерьера

9. Виды штукатурки, малярные и штукатурные работы.

10. Виды обоев и обойные работы.

11. Отделочные работы с каменными и керамическими материалами.

12. Виды каменных и керамических материалов.

13. Работы с гипсокартоном.

14. Технология конструктивных решений.

15. Работы с напольными покрытиями.

16. Эксплуатационные и художественно-эстетические требования.

17. Взаимосвязь компонентов интерьера.

18. Классификация общественных зданий и сооружений.

19. Типы общественных зданий и структурные группы помещений.

20. Входная группа помещений.

21. Группа основных помещений.

22. Залы различного назначения.

23. Горизонтальные и вертикальные коммуникации.

24. Современные материалы и технологии в средовом дизайне

25. Этапы технологии художественного конструирования элементов интерьера.

3.3 ЛИТЕРАТУРА Нормативные правовые акты СНБ 3.01.04-02 Градостроительство. Планировка и застройка населённых пунктов СНБ 3.02. 04 – 03. Жилые здания.

СНиП 2.08.

02 – 89. Общественные здания и сооружения.

СНБ 2.02.02 – 01. Эвакуация людей из зданий и сооружений при пожаре.

Учебно-методические комплексы и разработки История дизайна : учеб.-методический комплекс / авт.-сост. Я.Ю. Ленсу. Минск : Изд-во МИУ, 2009. - 248с.УДК 745749 Основные принципы вариативности и трансформации конструкций: учеб.метод. разраб./ А.М. Константинович. – Минск: Изд-во МИУ, 2009 Основы конструктивных элементов интерьера: учеб.-метод. Разработка / сост.

А.М. Константинович. – Минск: Изд-во МИУ, 2009. – 78 с.

Ленсу Я.Ю. Проектирование комплексов социально-культурного назначения: лекции / Я.Ю. Ленсу; Минский институт управления. – Минск:

Изд-во МИУ, 2010. – 100 с.

Ленсу, Я.Ю. Проектная типология дизайна предметно-пространственных комплексов. - Минск: Изд-во МИУ, 2009 УДК 745/749 ББК 30.18:63.3

–  –  –

1. Глазычев В.Л. Зарождение зодчества. М.:

- Стройиздат, 1984.

2. Кильпе Т.Л. Основы архитектуры. – М.: Высшая школа, 1989.

3. Буссальи Марко. Понимать архитектуру. Пер. с ит. – М.: ЗАО «БММ», 2007.

4. Заславский. Е.Л. Что такое архитектура. Мн.: Нар. асвета, 1978.

5. И.А. Бартенев, В.Н. Батажкова. Очерки истории архитектурных стилей.

Учебное пособие. – М.: Изобразит. искусство, 1983.

6. Иконников А.В., Степанов Г.П. Основы архитектурной композиции. - М.:

Искусство, 1971.

7. Архитектурное проектирование жилых зданий. Под редакцией М.В.

Лисициана и Е.С. Пронина. - М. Стройиздат, 1990.

8. Гельфонд А.Л. Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений: Учебное пособие. – М.: Архитектура-С, 2006.

9. Адамчик В.В. Архитектура. Краткий справочник. – Мн.: Харвест, 2004.

10. Лазарев А.Г. Основы градостроительства: Учебное пособие. – Ростов н/Д:

Феникс, 2005.

11. В.Ф. Волошин, Н.А. Зельтен. Словарь архитектурно-строительных терминов. – Мн,: Выш. шк., 1990.

12. Самин Д.К. 100 великих архитекторов. М.: Вече, 2000.

Дополнительная литература

1. Е.Н. Белоконев и др. Основы архитектуры зданий и сооружений. Учебное пособие. –Ростов н\Д: Феникс, 2005.

2. А. Гутнов. Мир архитектуры (Язык архитектуры).- М.: Мол. Гвардия, 1985. – (Эврика).

3. Р. Бофилль. Пространства для жизни. – М.: Стройиздат, 1993.

4. Энтони Уайт, Брюс Робертсон. Архитектура: формы, конструкции, детали:

иллюстр. справочник. – М.: Астрель: АСТ, 2007.

5. Аникин В.И. (и др.) Архитектура Советской Белоруссии. М. Стройиздат, 1986.

6. Конструкции гражданских зданий. Под редакцией М.С.Туполева. Учебник для специальности «Архитектура». – Москва. Издательство литературы по строительству. 1968, переиздание в 2007г.

7. Петер Нойферт, Людвиг Нефор. Проектирование и строительство. Дом, квартира, сад. Перевод с немецкого. М.: Архитектура – С, 2008.

8. Стивенсон Нил. Архитектура. – серия «Домашний музей». М.: Дорлинг Киндерсли, 1999.

9. А. Гутнов. Мир архитектуры (Лицо города).- М.: Мол. Гвардия, 1985. – (Эврика).

–  –  –

1. В.Е.Байер. Материаловедение для архитекторов, реставраторов, дизайнеров.

Учебное пособие. М. Астрель, АСТ. Транзиткнига. 2004.

2. Строительное материаловедение: учебное пособие / под общей редакцией В.А.Невского. – Ростов н/Д: Феникс, 2007

3. Е.С. Пономарёва. Интерьер гражданских зданий. Учебное пособие. Минск, «Вышэйшая школа», 1991.

4. В.Е.Байер. Современные конструкционно-отделочные материалы. М., 1996.

Золотые правила дизайна. Стиль Келли Хоппен. Арт-Родник, М., 2005.

5. Гиббс Дженни. Настольная книга дизайнера интерьера. Пер. с англ. –М. ЗАО «БММ», 2008.

6. Прети Рут. Интерьерный дизайн. Лучшие идеи. Пер. с англ. – М. Эксмо, 2008.

7. Маклакова Т.Г. Конструкции гражданских зданий. Учебник для ВУЗов. М., АСВ, 2006.

8. Барташевич А.А., Бахар Л.М. Материаловедение. – Ростов н/Д: Феникс, 2004.

9. Нестерова Д.В. Внутренняя отделка. Современные материалы и технологии.

– М.: РИПОЛ классик, 2008.

10.Оливер Хит. Интерьер от проекта до реализации. Пер. с англ. – М.КладезьБукс, 2007.

11. Барташевич А.А., Трофимов С.П. Конструирование мебели. Учебник для студентов вузов. Мн.: Современная школа, 2006

12. Архитектурное проектирование жилых зданий: Учеб. для вузов / М.В.Лисициан и др. – М.: Стройиздат, 1990.

13. Гельфонд А.Л. Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений: Учебное пособие. – М.: Архитектура-С, 2006.

Дополнительная литература

1. Оскар Риера Ойеда и Джеймс Маккаун. Элементы архитектуры в деталях.

Ростов на Дону. Феникс, 2006.

2. В.И. Скиба. Гипсокартон. Новейшие технологии отделки помещений. Ростов на Дону. Феникс, 2007.

3. Серия «Застройщик». Полы. Технология устройства. Учебное пособие. ООО «Стройинформ», 2007.

4. Л.Н. Мороз. Маляр. Технология и организация работ. Ростов на Дону.

Феникс, 2007.

5. Д.П. Айрапетов. Материал и архитектура. М., 1978.

6. А.М. Викторов. Природный камень в архитектуре. М., 1983.

7. Л.М. Лисенко. Дерево в архитектуре. М., 1984.

8. А.П. Мардер. Металл в архитектуре. М., 1980.

9. С.П. Соловьёв. Стекло в архитектуре. М., 1981.

10. Д.П. Айрапетов. Пластмассы в архитектуре. М., 1981.

11. В.П. Гинзбург. Керамика в архитектуре. М., 1984.

12. Гиясов А. Конструирование гражданских зданий. Учебное пособие для ВУЗов. М., Душанбе: АСВ, 2005.

13. П. Нойферт, Л. Нефор. Проектирование и строительство. Дом, квартира, сад. Перевод с немецкого. М.: «Архитектура-С», 2008.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель Министра образования Республики Беларусь _______________В.А. Будкевич «_____»_______________2015г.



 

Похожие работы:

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 07.06.2013 № 369 г. Ростов-на-Дону Об утверждении отчета о реализации Областной долгосрочной целевой программы инновационного развития Ростовской области на 2012 – 2015 годы за 2012 год В соответствии с постановлением Правительства Ростовской области от 23.09.2011 № 5 «Об утверждении Областной долгосрочной целевой программы инновационного развития Ростовской области на 2012 – 2015 годы» и постановлением Правительства Ростовской области от...»

«Рабочая программа по литературе 5 класс (базовый уровень) учебник: В.Я. Коровина, В.П. Журавлв, В.И. Коровин. Литература 5 класс в двух частях, М. «Просвещение», 2012 год 68 часов Программу составил учитель русского языка Феоктистова Н.Н., высшая квалификационная категория г. Белокуриха, 2014г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа по литературе для V класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования и Программы по литературе для 5 – 11...»

«Муниципальное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества города Буденновска Буденновского района»Заслушано: Согласовано: Утверждаю: на методическом совете «1 » сентября 2014 г. протокол № 1 заместитель директора по С.А. Лукичёва от 1 сентября 2014 г. УВР _ Л.Е. Баранова Директор МУ ДО «Дома детского творчества города Буденновска Буденновского района» «1» сентября 2014 г. Рабочая программа детского объединения «Юный Эколог» 1-го года обучения на 2014-2015 учебный год...»

«КОНТАКТЫ И АДРЕСА Ирина Сабор, Европейский Центр Вергеланда Моб. тел. +4790094213 E-mail: i.sabor@theewc.org Юлия Скойен, Европейский Центр Вергеланда Моб. тел. +47 98603721 E-mail: j.skoien@theewc.org Анастасия Гонтарева, Московская школа гражданского просвещения моб. тел.: +7-915-239-84-43 E -mail:anagonta@gmail.com Адрес отеля: SEMINARIS CampusHotel Berlin, Science & Conference Center Takustrae 39 14195 Berlin Fon: +49 (0) 30 557797 420 Fax: +49 (0) 30 557797 100 http:// www.seminaris.de...»

«Содержание Общие положения 1. Потолки расходов 2. Разработка стратегических бюджетных планов секторов 3. Подготовка и представление бюджетных заявок на 2016 -2018 годы 4.4.1. Порядок составления и представления бюджетных заявок 4.2. Рассмотрение бюджетных заявок Бюджетные слушания 5. Приложение 1. Порядок формирования прогноза по доходам государственного бюджета. 9 Приложение 2: Планирование расходов по секторам Планирование расходов сектора государственной власти и управления Планирование...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Тюлькова Л.А ЛИМНОЛОГИЯ учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.02 « География», очной формы обучения Тюменский государственный университет Тюлькова Л.А. Лимнология. Учебно-методический комплекс....»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия МНЭПУ» Пензенский филиал УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе С.А. Глотов « _15_ » _Сентября_ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Инвентаризация источников загрязнения атмосферы Для специальности/ направления / профиля подготовки: 05.03.06 Экология и природопользование Кафедра: Естественнонаучных и гуманитарных дисциплин Разработчик(и) программы: к.б.н., доц....»

«Администрация г. Улан – Удэ Комитет по образованию Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 41» Октябрьская ул., д.29, Буйко ул., д.29 Улан-Удэ, 670045 Тел/факс 8 – (3012) 26 –79 –55, тел.26-80-26. E-mail: school41@bk.ru «МыРоссияне» ПРОГРАММА ДУХОВНО НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ на ступени начального общего образования МБОУ СОШ №41 г. Улан-Удэ 2011 год ПРОГРАММА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ МБОУ...»

«УТВЕРЖ ДАЮ П редседателя П равления О.М.Л ичм ан 21.08.2015 ПРОТОКОЛ № 113-15/в заседания Правления управления государственного регулирования цен и тарифов Амурской области 21.08.2015 г. Благовещенск Присутствовали: Председатель Правления: Личман О.М. Члены Правления: Козулина Л.Н., Стовбун Н.А. Приглашенные: Заместитель начальника отдела регулирования и анализа тарифов на услуги ЖКХ Кольцова О.В. Представители организаций: Организации, осуществляющие регулируемые виды деятельности...»

«Список исполнителей Редакторы: Тучина О.П., начальник информационно-аналитического отдела, Подгорних П.В., инженер-программист, разделы: введение, 1, 2, 3, 4, 5, 6. Исполнители: Тучина О.П., начальник информационно-аналитического отдела, разделы: введение, 1, 2, 3, 4, 5, 6; Юрьев А.Н., инженер информационно-аналитического отдела, разделы: карты–схемы, содержание; Подгорних П.В., инженер-программист, разделы: рисунки, графики, диаграммы. Предложения и отзывы просим направлять в наш адрес: Филиал...»

«Исследование российского рынка СПО. Часть 3. «Тенденции развития рынка СПО в России» Введение В третьей части исследования рассмотрены тенденции развития рынка СПО, законодательная база РФ, касающаяся СПО и перспективы использования СПО в России. Важно отметить два важных события, произошедших в период написания данной части исследования, которых участники рынка ждали уже несколько лет: принятие формата офисных документов ODF в качестве государственного стандарта России, а также подписание...»

«СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДЕНО Совет гимназии приказом от 02.09.2013. МБУ гимназии № 48 № 4-ОД № 1 от 05.09.2013 зам.директора МБУ гимназии № г.о. Тольятти Г.И.Мишина ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГИМНАЗИИ № 48 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД (5 КЛАСС) Тольятти 20 СОДЕРЖАНИЕ № стр Общие положения ООП основного общего образования (5 класс). Целевой раздел 1. 3 Пояснительная записка 1.1. 3-7...»

«Экологический отчет ОАО «Газпром» за 2014 год Cила в развитии Экологический отчет ОАО «Газпром» за 2014 год Содержание Обращение к читателям заместителя Председателя Правления ОАО «Газпром» Введение Управление природоохранной деятельностью 8 Система экологического менеджмента 11 Экологические цели и программы 13 Финансирование охраны окружающей среды 16 Плата за негативное воздействие на окружающую среду Показатели воздействия на окружающую среду и энергосбережение 20 Охрана атмосферного...»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ ТУРИЗМА Московский филиал Колледж гостиничного сервиса «СОГЛАСОВАНО» Проректор Директор МФ РМАТ «УТВЕРЖДАЮ» А.С. Соколов «»2014 г. М.П. Ректор РМАТ «СОГЛАСОВАНО» _Е.Н. Президент Гильдии шеф-поваров России Трофимов _Филин А.Н. “” 2014 г. «»_2014 г. М.П. М.П. ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА Специальность 19. 02.10 Технология продукции общественного питания вид...»

«Комитет администрации города Славгорода Алтайского края по образованию Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 17» города Славгорода Алтайского края Рассмотрено на заседании ПМО Согласовано: Утверждаю: естественных наук. и.о.заместителя директора Директор МБОУ «Лицей № 17» Руководитель ПМО по УВР МБОУ «Лицей № 17» естественных наук С.И. Харченко Приказ от 28 августа 2015г. № 152 И.А. Сингач С.А. Коропатова 27 августа 2015г. Протокол от 27 августа 2015г. № 1 Рабочая...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина» Институт государственного управления и предпринимательства Казакова Татьяна Владимировна РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРОЦЕССНОГО ПОДХОДА ПРИ ПРЕДОСТАВЛЕНИИ МУНИЦИПАЛЬНЫХ УСЛУГ ПО ПРИНЦИПУ «ОДНОГО ОКНА» 38.04.04 «Государственное и муниципальное...»

«Специализированное структурное образовательное подразделение Генерального консульства РФ в Бонне, ФРГ средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением иностранного языка «Согласовано» «Согласовано» «Согласовано» Руководитель МО Заместительруководителя по Директор школы _И.И.Ивашёва УВР Т.С. Петрова Протокол № 1 от М.Ю. Медведев Приказ №16а 30 августа 2014 года 30 августа 2014 года 31 августа 2014 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЛИТЕРАТУРА 7 КЛАСС Учитель русского языка илитературы ИВАШЁВА И.И....»

«Отчет о самообследовании Вятского государственного университета за 2014 год ©Вятский государственный университет Отчет о самообследовании Вятского государственного университета за 2014 год Оглавление ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ВЯТСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ 1.1. Система управления ВятГУ 1.2. Организационная структура ФГБОУ ВПО «ВятГУ» 1.3. Планируемые результаты деятельности, определенные программой развития ВятГУ 1 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2.1....»

«Согласовано: Утвер ждаю: приказ от _ № Протокол от № / Шелехова С.Ю. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Воспитателей: Смирновой Ирины Андреевны и Белешевой Ирины Борисовны. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППЫ № 2 Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №32 комбинированного вида Василеостровского района г. Санкт Петербурга г. Санкт Петербурга 2015 год Содержание: Целевой раздел I. 1. Пояснительная записка.. 3 Цели, задачи...3-4 Возрастные особенности детей 6-7 лет. 2....»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса«Литература» для8акласса на2014/2015 учебный год Копиевская Татьяна Ивановна, высшей квалификационной категории 2014г Структура рабочей программы. Рабочая программа по литературе для 8 класса представляет собой целостный документ, включающий шесть разделов: пояснительную записку; учебно-тематический план; содержание тем учебного курса; требования к уровню подготовки обучающихся; критерии оценки письменных и устных ответов обучающихся; информационнометодическое...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.