WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Руководитель ООП Зав. кафедрой по направлению 05.03.06 Геоэкологии проф. М.А.Пашкевич проф. М.А.Пашкевич РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Общая и экологическая токсикология» ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Согласовано Утверждаю

Руководитель ООП Зав. кафедрой

по направлению 05.03.06 Геоэкологии проф. М.А.Пашкевич проф. М.А.Пашкевич

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Общая и экологическая токсикология»

Направление подготовки: 05.03.06 (022000) – Экология и природопользование Профиль подготовки: Природопользование Квалификация выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения: 4 года Форма обучения: очная

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

1. Цели и задачи дисциплины.

Целью дисциплины «Основы общей и экологической токсикологии» является формирование у студентов необходимых основных знаний в области общей, экологической и промышленной токсикологии, токсикометрии, санитарно-гигиенического нормирования.

Задачи дисциплины «Основы общей и экологической токсикологии»:

изучение токсического действия различных ядов, основ токсикометрии, токсикодинамики и токсикокинетики, оценка токсичности веществ, изучение тематической нормативной базы, основ санитарно-гигиенического нормирования и контроля токсикологических условий среды, овладение способами профилактики и диагностики острых и хронических отравлений и профессиональных заболеваний, правил оказания первой помощи пострадавшему при остром отравлении, правил предупреждения и ликвидации последствий химических аварий.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Основы общей и экологической токсикологии» относится к вариативной части профессионального цикла и является обязательной к изучению.

Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках приобретённых студентами в ходе изучения дисциплин «Биология (физиология человека)», «Общая экология», «Общая химия», «Неорганическая химия», «Аналитическая химия».

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов.

Студент должен:

Знать:

Фундаментальные основы биологии; общей экологии; общей, неорганической и аналитической химии.

Уметь:

Определять место вида в классификации живой природы и в экологической структуре сообщества;

Оценить способность вещества проникнуть в организм человека и оказать негативное действие на функцию той или иной системы органов;

Проводить элементарный анализ способности вещества к биоаккумуляции, возможности перемещения вещества по трофической цепи;

Проводить первичный химический и минеральный анализ почв, грунтов, горных пород, химический анализ вод

Владеть:

Общими знаниями по анатомии и физиологии живых организмов;

Общими знаниями по функционированию биосистем в природных условиях;

Общими знаниями по протеканию химических реакций, изменению биологической активности и реакционной способности химических соединений.

Дисциплины, для которых дисциплина «Основы общей и экологической токсикологии» является предшествующей:

Экология мегаполисов;

Методы и приборы контроля окружающей среды и экологический мониторинг;

Безопасность жизнедеятельности;

Экологическая безопасность;

Биоразнообразие и биологический мониторинг.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК - 1);

иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды (ПК-4);

знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска;

обладать способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности (ПК-7)

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

теоретические основы общей, экологической и промышленной токсикологии, токсикометрии, санитарно-гигиенического нормирования, правила техники безопасности при работе с токсикантами метаболизм ядов, токсикодинамику и токсикокинетику, токсикологические и санитарно-гигиенические аспекты работы с предпроектной и проектной документацией.

Уметь:

определять основные токсикометрические характеристики веществ, оценивать потенциальную токсичность и опасность химических веществ, встречающихся на производствах и в быту, пользоваться тематическими нормативными документами;

Владеть:

навыками, обеспечивающими безопасность жизнедеятельности при работе с токсикантами в условиях вредных производств и химических аварий; навыками оказания первой помощи пострадавшему при остром отравлении.

–  –  –

8. Примерная тематика курсовых работ. Курсовые работы не предусмотрены

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) Основная литература

1. Батян А.Н. Основы общей и экологической токсикологии: учебное пособие / А.Н.

Батян, Г.Т. Фрумин, В.Н. Базылев. – СПб.: СпецЛит, 2009.

2. Софронов Г.А. Экстремальная токсикология. Учебник. Элби-СПб. 2012 г. 256 с.

3. Фрумин Г.Т. Экологическая токсикология (экотоксикология). Курс лекций. - СПб.:

РГГМУ, 2013. - 180 с.

б) Дополнительная литература

1. Исидоров В.А. Введение в химическую экотоксикологию. Учебное пособие. - СПб.:

Химиздат, 1999.

2. Лужников Е.А. Клиническая токсикология: Для вузов. — М.: Медицина, 1999.

4. Кушнева В.С. Справочник по токсикологии и гигиеническим нормативам (ПДК) потенциально опасных химических веществ / В.С. Кушнева, Р.Б. Горшкова. М.: ИздАТ, 1999.

5. Кажекин О.А. Неотложная помощь и лечение основных патологических состояний при острых отравлениях токсичными химическими веществами / О.А. Кажекин, С.С. Климченко. Саратов: Изд-во СМУ, 2000

в) Программное обеспечение Предполагается использование пакетов компьютерных программ "MS-Excel", сети Internet, компьютерных атласов по токсикологии, патологической физиологии и анатомии

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для проведения лекционных и практических занятий необходима аудитория, оснащенная компьютером и мультимедийным оборудованием.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Для бакалавриата специальности «Экология и природопользование» курс «Общая и экологическая токсикология» включен в состав профессионального цикла, целью которого является формирование у студента, прежде всего, профессиональных компетенций. Курс относится к вариативной части цикла, дисциплины в которой устанавливаются вузом. В рамках курса приоритет отдается усвоению базовых понятий токсикологии, овладению соответствующей терминологией, пониманию логики процессов взаимодействия химических веществ с живыми системами.

Курс предполагает как аудиторную (лекции и практические занятия), так и самостоятельную работу студентов.

На лекциях излагаются основные теоретические положения и концепции курса, дающие студентам информацию, соответствующую программе. При изложении материала следует пользоваться иллюстративным материалом, ориентированным на использование мультимедийного оборудования.

Практические занятия рассчитаны на закрепление навыков, полученных студентов при освоении теоретического курса, и реализуются в двух вариантах образовательного процесса: 1) расчетные задания, позволяющие студентам более полно усвоить методы расчета процессов интоксикации и детоксикации организмов; 2) краткое изложение студентом содержания реферата, что позволяет оценить уровень проработки материала в процессе самостоятельной работы и развить у студента навыки профессионального общения.

В течение преподавания курса «Общая и экологическая токсикология» в качестве формы аттестации студентов используется методика ежемесячной аттестации обучающегося по итогам выполнения практических занятий. По итогам обучения в 4-ом семестре выставляется дифференцированный зачёт.




Похожие работы:

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА ГИМНАЗИЯ № 3 664020, г. Иркутск, улица Ленинградская, дом 75, тел. 32-91-55, 32-91-54 gymn3.irkutsk.ru «Рассмотрено»: РСП учителей «Согласовано»: ЗД по УВР «Утверждено»: /_./_ // директор МБОУ г.Иркутска гимназии № 3 Протокол №_ «_»_ 20 г. /Трошин А.С./_ от «_»_ 20_г. Приказ № _ от «_»20г. Рабочая программа по географии для 9 класса (уровень: углубленное изучение, базовый, профильный, общеобразовательный, специального...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Регламентация и нормирование труда (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 080400.62 Управление персоналом (шифр, название направления)...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО Директор школы на заседании м/о Заместитель директора школы по УВР Галушкина Т.А. Курносенко Е.В. Протокол _ _ №1от29 августа 2014г. « 1 » сентября 2014 г. « 1 »сентбря 2014 г. Председатель М\О _ Рабочая программа по предмету «Математика» 11 класс Программы: «Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы.»...»

«ИНТЕРВЬЮ В НОМЕР Профессор Альберт Сингер — жизнь, посвященная диагностике и лечению рака шейки матки Альберт Сингер — соучредитель и попечитель Британского общества кольпоскопии и патологии шейки матки и один из основателей Британского общества по борьбе со злокачественными опухолями женских половых органов. Он является членом совета колледжа по исследованиям в Национальном институте клинических исследований в Лондоне Альберта Сингера знают во всем мире как первопроходца в разработке методов...»

«2. Результирующая часть Формы результирующей части отчета Липецкого филиала Финуниверситета Форма 1-фил Ключевые показатели накопленного потенциала Липецкого филиала Финуниверситета по состоянию на 1 января 2015 г. Значение № показателя Наименование показателя Порядок расчета показателя п/п на 01.01.2015 I. Кадровый потенциал 1. Штатная численность филиала (шт.ед.), в т.ч.: 121,25 Таблица 1.1-фил, строка 1, графа 1.1 административно-хозяйственный персонал (шт. ед.) 6 Таблица 1.1-фил, строка 6,...»

«« Р а с Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение с Казаковская средняя общеобразовательная школа м «Согласовано» о «Утверждаю» Директор МБОУ Казаковская СОШ Зам. директора по учебной работе т «Рассмотрено» МБОУ Казаковская СОШ на заседании МО р Протокол № _ от _(Тюсова В.С.) е (Ястребова Л. А.) «_» 20 г. н _2015г. _2015 г. Руководитель МО(Маресева Н.М) о » Рабочая программа н по литературному чтению а для 3 класса з на 2015-2016 уч. год а с е д а Составила н учитель начальных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный университет» Колледж ФГБОУ ВПО «ВятГУ» УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа _ С.В. Никулин 05.11.2014 г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ для студентов заочной формы обучения, обучающихся по специальности СПО 38.02.06 «Финансы» (базовый уровень подготовки) Киров, 2014 г. РАССМОТРЕНА И ОДОБРЕНА Разработан на основе Федерального...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.