WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Утверждаю Ректор ФГАОУ ВПО «БФУ им. И. Канта» _ А.П. Клемешев «_» 20 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ специальность 100101 СЕРВИС ГОС ВПО утвержден приказом ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени ИММАНУИЛА КАНТА»

Утверждаю Ректор ФГАОУ ВПО «БФУ им. И. Канта»

_____________ А.П. Клемешев «___» ________ 20__ г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

специальность 100101 СЕРВИС ГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России № 686 от 02 марта 2000 года.

Квалификация (степень) выпускника Специалист по сервису Нормативный срок освоения ООП 5 лет Форма обучения очная Заочная форма обучения 5,5лет Калининград 2015

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА

“Сервис“

1.1 Квалификационная характеристика выпускника Квалификация (степень) выпускника Специалист по сервису Сервис - это вид человеческой деятельности, направленный на удовлетворение потребностей потребителя посредством оказания индивидуальных услуг.

1.2. Область профессиональной деятельности выпускника индивидуальное обслуживание потребителя услуг.

1.3. Объекты профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности специалиста по сервису являются человек и его потребности в индивидуальных услугах; способы и методы выявления и формирования этих потребностей с доведением их до устойчивого спроса в отношении различных индивидуальных услуг; методы моделирования, диагностики и разработки материальных объектов и услуг по индивидуальным заказам потребителя; технологические процессы, посредством которых выполняются индивидуальные заказы на услуги; оборудование, машины, приборы и их системы для осуществления технологических процессов сервиса.

1.4. Виды и задачи профессиональной деятельности Специалист по сервису в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

а) сервисная:

анализ заказа на услуги, проведение экспертизы и (или) диагностики;

исследование возможностей и методов оказания услуги;

разработка проекта и технологии оказания услуги;

установление и обеспечение необходимого качества услуги;

согласование, оформление и доведение услуги до потребителя.

б) производственно-технологическая:

организация приема заказа на оказание услуги;

разработка комплексных вариантов проекта оказания услуги;

разработка проекта оказания услуги;

нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальности процесса оказания услуги;

разработка технического задания, технического предложения, технического описания;

организация технологического процесса для исполнения услуги;

выбор специального оборудования и технических средств для оказания услуги;

использование информационных технологий для решения задач технологического процесса оказания услуги;

разработка процесса оказания услуги;

оптимальное использование материальных и энергетических ресурсов, исходя из требуемого уровня качества оказываемой услуги;

организация и эффективное осуществление входного и выходного контроля качества процесса оказания услуги, параметров технологических процессов, используемых материальных объектов и систем сервиса;

организация проведения экспертизы, диагностики, сертификационных испытаний различных видов услуг;

в) организационно-управленческая:

организация сервисной деятельности предприятий; принятие управленческих решений по оказанию услуги; оптимизация выбора состава технологического оборудования и технических средств, необходимых для оказания услуг требуемого ассортимента и обеспечения их качества;

организация контактной зоны для общения с потребителем услуги; подбор сотрудников, обладающих психологической устойчивостью для работы с потребителем услуги; нахождение компромисса с потребителем по возможностям и требуемому качеству оказания услуги;

планирование сервисной деятельности предприятий, прогнозирование развития предприятия при изменении ассортимента услуг; прогнозирование изменений на рынке услуг;

оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение деятельности предприятия сервиса;

г) научно – исследовательская:

системный анализ и оптимизация сервисной деятельности;

моделирование технологических процессов оказания услуги;

разработка стратегии и алгоритмов обслуживания;

исследование психологических особенностей потребителя услуги с учетом национально-региональных и социально-демографических факторов;

исследование и разработка методов управления качеством, стандартизации и сертификации изделий и услуг.

Возможности продолжения образования выпускника Специалист по сервису, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по специальности 100101 СЕРВИС, подготовлен для продолжения образования в аспирантуре.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АБИТУРИЕНТА

2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее (полное) общее образование.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

3.ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

100101 СЕРВИС

3.1. Основная образовательная программа подготовки специалиста по сервису разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста по сервису, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки специалиста по сервису состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национальнорегионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки специалиста по сервису должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию:

цикл ГСЭ - Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

цикл ЕН - Общие математические и естественнонаучные дисциплины;

цикл ОПД - Общепрофессиональные дисциплины;

цикл ДС - Дисциплины специализации;

ФТД - Факультативы.

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки специалиста по сервису должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.

4.ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

СПЕЦИАЛИСТА ПО СЕРВИСУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 230700 СЕРВИС:

–  –  –

ГСЭ.Ф.03 Отечественная история ГСЭ.Ф.04 Культурология ГСЭ.Ф.05 Политология ГСЭ.Ф.06 Правоведение ГСЭ.Ф.07 Психология и педагогика ГСЭ.Ф.08 Русский язык и культура речи ГСЭ.Ф.09 Социология ГСЭ.Ф.10 Философия ГСЭ.Ф.11 Экономика ГСЭ.Р.00 Национально-региональный (вузовский) компонент 270

–  –  –

5. СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

100101 СЕРВИС

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки специалиста по сервису при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе:

теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные – не менее 153 недель;

экзаменационные сессии - не менее 15 недель;

практики - не менее 14 недель, в том числе:

учебная практика - не менее 4 недель;

профессионально-ориентированная практика - не менее 6 недель;

преддипломная практика - не менее 4 недель;

итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы - не менее 16 недель;

каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) - не менее 38 недель.

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки специалиста по сервису по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются БФУ им. И. Канта до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.2 настоящего государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 230700 СЕРВИС

6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки специалиста по сервису 6.1.1. БФУ им. И. Канта самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза для подготовки специалиста по сервису на основе настоящего государственного образовательного стандарта.

Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом БФУ им. И. Канта, не являются обязательными для изучения студентом.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.

По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план БФУ им. И.

Канта, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, незачтено).

6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин - в пределах 5%; для дисциплин, входящих в цикл – в пределах 10% без превышения максимального недельного объема нагрузки студента и при сохранении содержания, указанного в настоящем государственном образовательном стандарте;

формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 5 дисциплин: "Иностранный язык" (в объеме не менее 340 часов), "Физическая культура" (в объеме не менее 408 часов), "Отечественная история", "Философия", “ Психология”. Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания.

Если дисциплины являются частью общепрофессиональной или специальной подготовки (для гуманитарных и социально-экономических направлений подготовки (специальностей), выделенные на их изучение часы могут перераспределяться в рамках цикла.

Занятия по дисциплине "Физическая культура" при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;

осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научноисследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;

дисциплина ОПД.Ф.12 “Основы функционирования систем сервиса” включается только в образовательные программы, связанные с оказанием производственных услуг для индивидуального потребителя;

устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем специальных дисциплин, реализуемых вузом;

устанавливать, в установленном порядке по согласованию с Учебнометодическим объединением по образованию в области сервиса, наименование специализаций по специальностям высшего профессионального образования, наименование дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами;

реализовывать основную образовательную программу подготовки специалиста по сервису в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность сокращенных сроков обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью.

Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

В штате профессорско-преподавательского состава выпускающей кафедры должно быть не менее 5 преподавателей со степенями и званиями, в том числе, не менее 3 преподавателей должны иметь степени по базовым специальностям, а также в штате выпускающей кафедры необходимо наличие доктора наук, профессора.

Педагогическим кадрам, проводящим занятия по дисциплинам циклов Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины, Общие математические и естественнонаучные дисциплины, Общепрофессиональные дисциплины необходимо наличие специального (базового) образования.

6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядным пособиям, аудио-, видео- и мультимедийным материалам.

Библиотеки, в том числе цифровые (электронные) библиотеки, обеспечивающие доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам:

ЭБС «Лань» Коллекция (ООО «Издательство Лань», Договор №150, 19 1.

февраля 2015) Информатика - Издательство ДМК Пресс ЭБС «Лань» Коллекция (ООО «Издательство Лань», Договор №150, 19 2.

февраля 2015) Инженерные науки - Издательство Машиностроение Электронная библиотека журналов Издательского дома «Гребенников»

3.

(ООО «Объединенная редакция» договор №61/ИА/14 23 декабря 2014) Royal Society of Chemistry (НП «НЭИКОН» договор №130-15/RSC 17 4.

ноября 2014) Springer (НП «НЭИКОН» договор №130-14/SP 20 ноября 2014) 5.

Универсальная БД Journals of the American Physical Society (ФГП «Внешнеэкономическое 6.

объединение «Академинторг» договор АИТ 14-3-311 18 ноября 2014) Scopus (ГПНТБ России Договор №2/БП 1 декабря 2014) 7.

Elibrary.ru (периодика) ( ООО «РУНЭБ», Договор № SU-12-09/2014-1) 8.

БД диссертаций (ФГБУ «РГБ» договор 095/04/0481, 24 декабря 2014) 9.

«Консультант студента» (ООО «Политехресурс» договор 275КС/10декабря 2014, действует до 31.12.2015 г) Периодические издания по всем входящим в реализуемые основные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) в соответствии с учебным планом:

Адрес ресурса: http://grebennikon.ru.

Доступ организован к следующим электронным журналам:

Event-маркетинг Event-маркетинг Автомобильные дороги Автомобильный транспорт Автотранспорт: эксплуатация, обслуживание, ремонт Бренд-менеджмент Вестник ИНЖЭКОНа. Серия: Экономика Вестник машиностроения Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, филология Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: История России Вопросы экономики Газовая промышленность Геология, геофизика и разработка нефтяных и газовых месторождений Гражданское право Грузовое и пассажирское автохозяйство Делопроизводство и документооборот на предприятии Журнал общей химии Журнал органической химии Журнал Российского права Журнал физической химии Закон и право Инженерно-строительный журнал Интернет-маркетинг Информационно-управляющие системы Клиентинг и управление клиентским портфелем Личные продажи Логистика сегодня Маркетинг Маркетинг в России и за рубежом Маркетинг и маркетинговые исследования Маркетинг и маркетинговые исследования Маркетинг и финансы Маркетинг розничной торговли Маркетинг услуг Маркетинговые коммуникации Математическое моделирование Международная экономика Менеджмент инноваций Менеджмент качества Менеджмент сегодня Мировая экономика и международные отношения Мотивация и оплата труда Поиск и оценка персонала Предпринимательское право Предпринимательство Проблемы региональной экологии Промышленный и b-2-b маркетинг Реклама. Теория и практика Российский ежегодник предпринимательского (коммерческого) права Российский журнал менеджмента Сервис plus Современная Европа Стратегический менеджмент Технология машиностроения Управление каналами дистрибуции Управление корпоративной культурой Управление корпоративными финансами Управление персоналом Управление продажами Управление проектами и программами Управление развитием персонала Управление финансовыми рисками Управление человеческим потенциалом Управленческий учет и финансы.

Физиология человека Физкультура и спорт Финансовое право Финансовый директор Финансовый менеджмент Финансы Финансы и бизнес Экологическая экспертиза Экология производства Экономика и предпринимательство Экономика.

Предпринимательство. Окружающая среда Экономист Экономический анализ: теория и практика Экономический журнал Высшей школы экономики Экономическое развитие России Электросвязь Электрохимия Эффективное антикризисное управление Для дисциплин цикла Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины с объемом более 100 часов должны быть предусмотрены семинарские занятия.

Практические занятия должны быть предусмотрены для следующих дисциплин: Математика, Информатика, Экология, Компьютерная графика, Системный анализ в сервисе, Менеджмент и маркетинг в сервисе, Предпринимательская деятельность, Прогнозирование и планирование в сервисе, Человек и его потребности (Сервисология), Экономика, Физика, Химия, Психологический практикум.

Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины: Физика, Химия, Информатика, Безопасность жизнедеятельности, Основы функционирования систем сервиса, Материаловедение, а также специальные дисциплины и дисциплины специализации.

Наличие специализированных лабораторий, технологического оборудования отечественного и импортного производства, диагностических комплексов и стендов, ремонтного оборудования, научно-исследовательских и вычислительных комплексов, позволяющих реализовывать проектирование и изготовление изделий (услуг) для индивидуального потребителя в соответствии с содержанием специальных дисциплин и дисциплин специализации.

Наличие не менее чем по три наименования литературы по обязательным дисциплинам федерального компонента циклов Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины, Общие математические и естественнонаучные дисциплины, Общепрофессиональные дисциплины.

Наличие литературы по специальным дисциплинам в требуемом Минобразованием России количестве за последние 5 лет.

Наличие в библиотеке вуза учебников и учебных пособий из расчета не менее 0,5 экземпляров на одного студента по каждой дисциплине.

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса БФУ им. И. Канта, реализующее основную образовательную программу специалиста по сервису, должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом.

Лаборатории БФУ им. И. Канта должны быть оснащены, в соответствии с реализуемой основной образовательной программой, современным технологическим оборудованием отечественного и импортного производства, обеспечивающим выпуск изделий (услуг) для индивидуального потребителя, диагностическими стендами и оборудованием, позволяющим изучать технологические процессы сервиса, а также современными средствами вычислительной техники.

Лаборатория техники транспорта (тренажёры: КАМАЗ, экскаватор, бульдозер, стреловой кран);

Учебно-лабораторный комплекс (гараж) со следующим оборудованием:

Автомобильный подъемник (Nussbaum D7764) со стендом развал-схождение (Hunter PA 100), Мотор-тестер (с функцией газоанализатора (SUN SMP 4000), Сканер кодов и ошибок (PPI 2000), Станок для проточки тормозных дисков (SUN MAD 2000), Стенд шиномонтажный (Hofmann Monty 1170), стенд для балансировки колес Geodyna 4300, Вспомогательный инвентарь и инструмент, Гидроподъемник (FMG 750F); Стенд регулировки фар (Technotest); Пресс (Mega KCK-30A); Маслоприемник (RAASM);

Стенд-тренажёр с газорегуляторным пунктом шкафным ГРПШ-10:

Газорегуляторный пункт шкафной ГРПШ-400;

Стенд «Тепловой насос-1»;

Лабораторная установка «Автоматизированный тепловой пункт АТП-01»;

Стенд «Автоматизация в водоснабжении и водоотведении»;

Стенд «Технология монтажа сантехнического оборудования и трубопроводов»;

Стенд «Монтаж, наладка и ремонт систем водоснабжения и отопления»;

Лаборатория нефтегазовой техники и управления технологическими процессами;

Лаборатория инженерного оборудования жилищно-коммунального хозяйства (Газогенераторный пункт шкафной ГРПШ-10; Газораспределительный шкаф; Стенд «Измерительные приборы давления, расхода, температуры» ИПДРТ);

Дорожная лаборатория «ТРАССА» + передвижная лаборатория (Система измерения геометрических параметров на основе МИНС; Система компенсации перемещений кузова для учёта колебаний кузова относительно дороги; Система измерения ровности дороги на основе лазерных датчиков; Система панорамной видеосъёмки для паспортизации дорог; Система подповерхностного зондирования с георадаром; Система автоматической видеодефектации; Система измерения поперечной ровности (колейности); Прицеп для измерения прочности автомобильных дорог Дина-3М;

Лаборатория вибрации (Виброплощадка);

Лаборатория автомобильного оборудования (20 посадочных мест, переносной мультимедийный проектор Canon LV-8235 UST, Телевизор SAMSUNG LE37A438); Наглядные пособия (Макет ДВС 3 шт Макет коробки передач 2 шт;

Макет сцепления; Стенд Кривошипно-шатунный механизм; Стенд Воздушные фильтры; Стенд Газобаллонная установка; Стенд Система бортового контроля автомобиля; Стенд Система управления инжекторного двигателя; Стенд Система освещения и сигнализации автомобиля; Мотор-тестер; Образцы деталей автомобиля); Плакаты (Техника безопасности при проведение ТО и Р автомобиля;

Ремни зубчатые; Ремни клиновые; Устройство автомобиля);

Лаборатория метрологии, стандартизации и сертификации;

Лаборатория динамики и прочности материалов и конструкций: Копер маятниковый ИО 5003-03; Машина для испытания на сжатие ИП6085-2000-0;

Машина универсальная для испытания конструкционных материалов УТС 110ММашина для испытания асфальтобетонных материалов ДТС-06-50; Машина для испытания на кручение КТС 403; Машина для испытания на длительную прочность и ползучесть конструкционных материалов УТС 1200; Муфельная печь ПМ-14М; Фотомикроскоп отражённого света ZEISS NEOPHOT 32; Установка для испытания асфальтобетона на колееобразование УК-1; Универсальная машина для испытания конструкционных материалов УТС 110М-5; Виброплощадка лабораторная ВПЛ-2900; Измеритель силы натяжения арматуры ДО-60МГ4; Прибор для измерения геометрических параметров КОНСТАНТА К5; Прибор ультразвуковой УКС-МГ4; Измеритель электронный защитного слоя бетона ИПАГ4.01; Электронный измеритель напряжений ЭИН-МГ4 Учебные стенды: Удельное сопротивление материалов; Измерение мощности и энергии; Соединение резисторов; Измерение реактивного и активного сопротивлений; Мегомметр; Учебные стенды СПО; Материалы для занятий;

Типовой комплект учебного оборудования "Электротехника, Электроника, Электрические машины и Электропривод";

Термодинамика, теплотехника и гидравлика Стенд «Термодинамические циклы поршневых машин» ТЦПМ-011-05ЛР-01, УТ-653; НТЦ-14.57 "Термодинамика. Обратные термодинамические циклы (устройства).

6.5. Требования к организации практик Все виды практик должны проходить на передовых предприятиях сервиса;

предприятиях, изготавливающих бытовую технику, материальные объекты и системы сервиса, и их сервисных службах; научно-исследовательских предприятиях и организациях.

6.5.1. Требования к организации учебных практик Во время учебной практики студент должен: изучить технологическое оборудование; освоить программные средства ПЭВМ; получить навыки практической работы на технологическом оборудовании, пользования инструментами и приборами для измерения основных диагностических параметров;

получить навыки психодиагностики и речевой коммуникации.

Место проведения практики - учебно-производственные лаборатории вуза или предприятия сервиса, оснащенные современным технологическим оборудованием.

6.5.2. Требования к организации производственных практик

Во время производственной практики студент должен:

–  –  –

работу предприятий сервисного обслуживания, их оборудование, виды работ по индивидуальному обслуживанию потребителя;

ассортимент оказываемых услуг и работ;

организацию технологического процесса оказания услуг;

использование информационных технологий на предприятиях сервиса;

основные технико-экономические показатели работы предприятий сервиса;

освоить:

организацию контроля качества исходного сырья и материалов для оказания услуг и работ, анализ заказов на услуги, проведение экспертизы и диагностики;

разработку проекта и технологии оказания услуг и обеспечения необходимого качества услуг и обслуживания индивидуального потребителя;

средства и методы диагностики;

технологические процессы оказания услуг для индивидуального потребителя;

Место проведения производственных практик:

Базами для прохождения практик являются предприятия и организации города Калининграда и области.

Практики могут проводиться в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза (учебная практика), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Для организации и проведения практики Институтом транспорта и технического сервиса заключены договоры с профильными предприятиями г.

Калининграда и Калининградской области: ООО «Автосервис», ООО «Автобалт»

(группа компаний «АВТОТОР»), ЗАО «Балт Нафта», ООО «Балтийская Инженерная Компания», ООО «БалтВодПроект39», ООО Завод "Калининградгазавтоматика", ООО «Мегаполис – ТЛК», ООО «Калининградвтормет», ЗАО «Содружество-Соя», Федеральное государственное унитарное предприятие «Росморпорт», Ассоциация станций технического осмотра транспортных средств «АСТОТ», СП ООО «Энергетика и экология», ОАО «Янтарьэнерго», ИП «Шмидт» автосервис, ООО «Центр качества строительства», Закрытое акционерное общество Центральный научно-исследовательский институт морского флота «ЦНИИМФ», ООО «Франц Мобиль», ООО Торговый дом «Промышленные насосы», ООО «Теплосервис», ООО «Рус Моторс» Филиал ОАО «Ремонтно-эксплуатационное управление «Калининградский», ОАО «Прибалтийский судостроительный завод «Янтарь», ООО «ПАРКавто», ООО «КенигТракСервис», ООО «Евролак», ООО «Арти-Авто».

Основные навыки и умения, полученные в ходе прохождения практики, используются студентами в дальнейшем при подготовке выпускной квалификационной работы.

6.5.3. Требования к организации преддипломной практики Цель преддипломной практики подготовить студента к решению организационно-технологических задач на предприятиях сервиса и к выполнению выпускной квалификационной работы.

Базами для прохождения практик являются предприятия и организации города Калининграда и области.

Практики могут проводиться в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза (учебная практика), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Для организации и проведения практики Институтом транспорта и технического сервиса заключены договоры с профильными предприятиями г.

Калининграда и Калининградской области: ООО «Автосервис», ООО «Автобалт»

(группа компаний «АВТОТОР»), ЗАО «Балт Нафта», ООО «Балтийская Инженерная Компания», ООО «БалтВодПроект39», ООО Завод "Калининградгазавтоматика", ООО «Мегаполис – ТЛК», ООО «Калининградвтормет», ЗАО «Содружество-Соя», Федеральное государственное унитарное предприятие «Росморпорт», Ассоциация станций технического осмотра транспортных средств «АСТОТ», СП ООО «Энергетика и экология», ОАО «Янтарьэнерго», ИП «Шмидт» автосервис, ООО «Центр качества строительства», Закрытое акционерное общество Центральный научно-исследовательский институт морского флота «ЦНИИМФ», ООО «Франц Мобиль», ООО Торговый дом «Промышленные насосы», ООО «Теплосервис», ООО «Рус Моторс» Филиал ОАО «Ремонтно-эксплуатационное управление «Калининградский», ОАО «Прибалтийский судостроительный завод «Янтарь», ООО «ПАРКавто», ООО «КенигТракСервис», ООО «Евролак», ООО «Арти-Авто».

Основные навыки и умения, полученные в ходе прохождения практики, используются студентами в дальнейшем при подготовке выпускной квалификационной работы.

6.5.4. Аттестация по итогам практики

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).

6.5.5. Программы практик и методические указания по их проведению разрабатываются БФУ им. И. Канта Сроки проведения учебных и производственных практик устанавливаются БФУ им. И. Канта в учебных планах.

7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 100101 СЕРВИС

7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.2, которые позволяют проверить выполнение задач профессиональной деятельности выпускника, соответствующих квалификационным требованиям, изложенным в п. 1.5, и с учетом итоговой аттестации выпускника.

7.2. Требования к итоговой государственной аттестации специалиста 7.2.1. Общие требования к государственной итоговой аттестации Итоговая государственная аттестация специалиста по сервису включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности специалиста по сервису к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре в соответствии с п. 1.5.

По желанию студентов БФУ им. И. Канта может проводить дополнительные государственные экзамены по дисциплинам, которые входят в перечень приемных экзаменов в аспирантуру. Оценки, полученные студентами на всех государственных экзаменах, могут быть засчитаны в качестве результатов вступительных экзаменов в аспирантуру.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

7.2.2. Требования к дипломной работе (проекту) специалиста по сервису Дипломная работа (проект) должна быть представлена в форме рукописи.

Требования к содержанию, объему и структуре дипломной работы (проекта) определяются БФУ им. И. Канта на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по специальности 100101 СЕРВИС и методических рекомендаций УМО по образованию в области сервиса.

Время, отводимое на подготовку квалификационной работы, составляет:

для специалиста не менее шестнадцати недель.

Выпускная работа специалиста по сервису выполняется на базе теоретических знаний и практических навыков, полученных в течение всего срока обучения, с преимущественной ориентацией на знания, полученные в процессе освоения дисциплин общепрофессионального цикла и специальных дисциплин с использованием знаний, полученных студентом в процессе прохождения производственных практик.

Выпускная работа специалиста по сервису должна представлять собой самостоятельное исследование, связанное с разработкой теоретических, опытноконструкторских, прикладных задач специальности (специализации), или разработку конкретных творческих проблем, определяемых спецификой специальности.

Выпускная квалификационная работа специалиста сервиса в форме дипломного проекта представляет собой законченную разработку, в которой решаются задачи по:

прогнозированию развития конкретной области сервиса;

разработке стратегии и алгоритмов обслуживания потребителя услуги с проработкой психологических, социальных, экономических вопросов, с учетом законодательной базы по правам потребителя;

обоснование и разработка технологических процессов оказания услуг для индивидуального потребителя;

проектированию контактной зоны по обслуживанию потребителя с учетом региональных особенностей ассортимента и качества оказываемых услуг, возможностей информационных технологий сервиса;

разработке технологии оказания услуги с оптимизацией параметров технологических процессов и используемых ресурсов;

расчету и конструированию материальных объектов сервиса.

В выпускной квалификационной работе выпускник – специалист по сервису должен показать умение использовать методы психодиагностики, речевой коммуникации, системного анализа, компьютерного конструирования изделий для индивидуального потребителя.

7.2.3. Требования к государственному экзамену специалиста по сервису

Порядок проведения и программа государственного экзамена по специальности 100101 СЕРВИС определяются БФУ им. И. Канта на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по образованию в области сервиса, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, и государственного образовательного стандарта по специальности 100101 СЕРВИС.

Итоговый экзамен проводится с целью определения соответствия знаний, умений и навыков студентов по комплексу специальных дисциплин (включая дисциплины специализаций) требованиям государственного образовательного стандарта.

Перечень вопросов, выносимых на итоговый экзамен по специальным дисциплинам, определяются БФУ им. И. Канта с учетом особенностей реализуемой образовательной программы.



 

Похожие работы:

«Министерство природных ресурсов и экологии РФ Федеральное агентство по недропользованию Федеральное государственное унитарное научно-производственное предприятие «Геологоразведка» (ФГУНПП «Геологоразведка») УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР УТВЕРЖДАЮ: Директор ФГУНПП «Геологоразведка» В.В.Шиманский «»_2015 г. РЕГЛАМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ МАШИНИСТОВ БУРОВЫХ УСТАНОВОК ПО ДИСТАНЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ (ДОТ) (Код профессии по ЕТКС 13590) Лицензия № 0328 Серия 78Л01 № 0000335 от 29...»

«ИССЛЕДОВАНИЕ SA#04/2013RU, 15 Февраля 201 ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ: БЕЛАРУСКОЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В МЕЖСТРАНОВОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ Владимир Дунаев Резюме Данное исследование является частью проекта BISS: “Человеческий капитал в Беларуси: источники конкурентоспособности и модернизации”. Цель работы — на основе ряда сравнительных показателей и индикаторов приблизиться к объективной оценке качества белорусской системы высшего образования в межстрановой перспективе и, соответственно, оценить качество...»

«1. Пояснительная записка. Рабочая программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами:–Закону Российской Федерации «Об образовании» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ, с последующими изменениями и дополнениями); Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. № 373) (с последующими изменениями) для программ начального общего образования; Федеральному государственному...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ФГБОУ ВПО «ГОСУНИВЕРСИТЕТ – УНПК» В 2015 ГОДУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 38.04.07 «ТОВАРОВЕДЕНИЕ» ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 38.04.07 «Товароведение» содержит требования к уровню подготовки (компетенциям) поступающего в магистратуру по направлению 38.04.07 «Товароведение» и критерии оценивания ответа абитуриентов и уровня его знаний. Целью вступительных испытаний является определение готовности...»

«КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНЫЙ ОРГАН ГОРОДА КИРОВСКА С ПОДВЕДОМСТВЕННОЙ ТЕРРИТОРИЕЙ 184250 Россия, Мурманская обл., г. Кировск, пр. Ленина, 16, тел. (81531) 94072, е-mail: verchenko@gov.kirovsk.ru г. Кировск 28 апреля 2014г. АКТ по результатам проведения внешней проверки бюджетной отчетности Администрации города Кировска за 2013 год. Контрольно-счетным органом города Кировска (далее КСО г.Кировска) на основании ст.264.4 Бюджетного кодекса РФ, Федерального закона от 07.02.2011 N 6-ФЗ Об общих принципах...»

«Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе: • федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по технологии • Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд» (2008г.);• авторской программы: Технология 5-8 классы /Авторы: Сасова И.А., Марченко А.В./М.: Вентана-Граф, 2007г. курса «Технология. Обслуживающий труд» для учащихся классов общеобразовательных учреждений • Инструктивно-методическое письма...»

«Дорогие друзья! Санкт-Петербургская Государственная библиотека для слепых и слабовидящих предлагает вашему вниманию прайс-лист своих изданий. Мы предлагаем Вам заключить с нами долгосрочный Договор на поставку. После обработки Вашей заявки, Вам будут высланы Договор и счет на оплату книг (почта, факс, e-mail). Накладную и Счет-фактуру Вы получите вместе с книгами. Мы готовы работать по предоплате (30%) или 100% оплате. Оплата производится в течение 14 календарных дней с момента подписания...»

«РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании М/С на заседании М/О Директор ГБОУ СОШ №1240 Протокол № _ от Протокол № от Т.Ю. Щипкова «_»_2015 г. «»_2015 г. Приказ № _от «»_2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Факультатива «В мире книг» внеурочная деятельность (общеинтеллектуальное направление) (наименование курса) 4 года (срок реализации программы) 6-10 лет (возраст обучающихся) Программа составлена на основе программы «В мире книг» Л.А. Ефросинина рассчитана в 1 классе на...»

«Образовательная программа Пермского кадетского корпуса Приволжского федерального округа имени Героя России Фёдора Кузьмина на 2013 – 2014 учебный год «Утверждаю» Начальник ГАОУ «Пермский кадетский корпус Приволжского федерального округа имени Героя России Ф. Кузьмина _Каменев С.В. «02» сентября 2013 года I РАЗДЕЛ. Введение. Назначение программы, цель ее разработки. Назначение данной программы в том, чтобы создать такую комфортную образовательную среду, где высокое качество образования...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» (НИУ «БелГУ) УТВЕРЖДЕНО Ученым советом университета _. _. _, протокол № _ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА 33.02.01 Фармация Специальность Фармация Квалификация: фармацевт Срок обучения 3г.10 мес. Белгород, 2014 СОДЕРЖАНИЕ. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ 1.1....»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 2014-2015 учебный год ПО КУРСУ « ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» Уровень образования (класс) 4 (а,в,г) Учитель: Григорьева Г.Д., Давляшева Т.Н., Куценко З.М. Количество часов в неделю: 2 часов, всего за год 68 часов Программа разработана на основе примерных программ для общеобразовательных учреждений УМК «Школа России» -М.: Просвещение, 2012,А.М. Кондаков и др. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по предмету « ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 4 класс составлена в соответствии с Федеральным государственным...»

«Утвержден пунктом 1.2 протокола № заседания антинаркотической комиссии Омской области от 20 марта 2015 года Антинаркотическая комиссия Омской области ДОКЛАД о наркоситуации в Омской области за 2014 год 2015 г. СОДЕРЖАНИЕ Введение.. Раздел 1. Характеристика субъекта Российской Федерации 1.1. Административно-территориальное деление области 1.2. Демографическая ситуация 1.3. Уровень жизни населения. Динамика денежных доходов населения 1.4. Структура занятости населения 1.5. Миграционная ситуация...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА РУБЦОВСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 19» Рабочая программа по предмету «Технология» 5 класс «Технологии ведения дома» II ступень обучения общего образования 2014-2015 учебный год Настоящая рабочая учебная программа для 5 класса средней общеобразовательной школы разработана на основе авторской программы по технологии для базового уровня «Технология: программа: 5-8 классы» А.Т.Тищенко, Н.В.Синица М.:...»

«COUNTRY REPORT КАРТА ЦИФРОВЫХ МЕДИА: РОССИЯ Карта цифровых медиа: Россия ОТЧЕТ ФОНДА «ОТКРЫТОЕ ОБЩЕСТВО» АВТОРЫ Алексей Панкин (ведущий исследователь) Анастасия Алексеева, Дарья Осипова, Андрей Рихтер, Андрей Федотов (исследователи) РЕДАК ТОРЫ Мариус Драгомир, Марк Томпсон (редакторы Медиа Программы Фонда «Открытое Общество») Рита Рудуша (региональный редактор MDM) РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ Юен-Йинг Чен, Кристиан С. Ниссен, Душан Релжич, Рассел Саутвуд, Майкл Старкс, Дамиан Тамбини Редакционный Совет...»

«ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОВЫШЕНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В РФ Данилова Т.В.СПБ НИУ ИТМО Санкт-Петербург,Россия THE MAIN DIRECTIONS OF IMPROVING THE FINANCIAL LITERACY OF THE POPULATION IN THE RUSSIAN FEDERATION Danilova T.V. ITMO University Saint Petersburg, Russia Оглавление. Введение. Глава 1. Финансовая грамотность: понятие и уровень финансовой грамотности в РФ. 1.1. Признаки финансово грамотного населения. 1.2. Исследование уровня финансовой грамотности в России.. 6 1.3. Роль...»

«Пояснительная записка I. Необходимость изучения данной дисциплины связана с тем, что в современных условиях высокой волатильности внешней среды учреждения сферы здравоохранения все чаще сталкиваются с потребностью в стратегическом управлении и как следствие с потребностью в квалифицированных управленческих кадрах владеющих методиками стратегического менеджмента. Программа позволяет познакомить студентов с основами стратегического менеджмента с учетом особенностей здравоохранения. Выносимые на...»

«Рассмотрено на заседании МО «Утверждаю»_ протокол № 1 от 26 августа 2015г. директор МБОУ «Лицей «МОК №2» «Проверено» _ Свердлов В.Я. заместитель директора по УВР Фролова Ю.Ю. Рабочая программа по технологии 2015 – 2016 учебный год Учитель Чернышова Елена Аксентьевна Класс 7 Кол-во часов 1 час в неделю, всего 35 часов Уровень обучения Базовый ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (7 класс) Рабочая программа по технологии (технологии ведения дома) для 7 класса составлена на основе Федерального государственного...»

«Технологическая платформа «Национальная информационная спутниковая система» УТВЕРЖДАЮ Президент технологической платформы, Генеральный конструктор и генеральный директор ОАО «ИСС», чл.-корр. РАН _ Н.А. Тестоедов 31 января 2013 г. Отчет о выполнении проекта реализации технологической платформы в 2012 году Координатор технологической платформы, директор ОЦ КТМС ОАО «ИСС» Основные исполнители отчета: ОАО «ИСС», ФГУП «НПО им. С.А. Лавочкина», СО РАН, КНЦ СО РАН, СибГАУ, СФУ, ТПУ, ТГУ, ТУСУР, МГТУ,...»

«ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ СТИПЕНДИЙ ВМО (2014 г.) ВСЕМИРНАЯ МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВВЕДЕНИЕ Программа стипендий ВМО (http://www.wmo.int/fellowships) предназначена для оказания содействия странам – членам ВМО в наименее развитых и развивающихся странах, малых островных развивающихся государствах и развивающихся странах, не имеющих выхода к морю, в удовлетворении некоторых потребностей их сотрудников в образовании и подготовке кадров. ВМО рада осуществлять партнерство с Китайским советом...»

«ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им П.А.Столыпина» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Технологическая практика( в форме НИР) Направление подготовки 260800.62– Технология продукции и организация общественного питания Профиль подготовки Ресторанный бизнес Квалификация выпускника _Бакалавр Форма обучения заочная, очная, г. Ульяновск – 2013 г. 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Технологическая практика для студентов направления подготовки 260800.62 «Технология продукции и организация общественного...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.