WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 |

«1 Общая характеристика направления 43.03.02 «Туризм» 1.1. Направление подготовки 43.03.02 «Туризм» утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 ...»

-- [ Страница 1 ] --

1 Общая характеристика направления 43.03.02 «Туризм»

1.1. Направление подготовки 43.03.02 «Туризм» утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 октября 2009 г. № 489

2. Степень (квалификация) выпускника «бакалавр туризм»

Нормативный срок освоения основной образовательной программы высшего профессионального образования подготовки «бакалавр туризм» по направлению подготовки 43.03.02 Туризм при очной форме обучения составляет 4

года.

3. Квалификационная характеристика выпускника

3.1. Область профессиональной деятельности бакалавров включает разработку и реализацию туристского продукта, обладающего качествами, удовлетворяющими требования потребителей, организацию комплексного туристского обслуживания в основных секторах туристской индустрии.

3.2. Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:

- потребители услуг туристской индустрии (индивидуальные или корпоративные клиенты), их потребности;

- туристский продукт;

- технологические процессы предоставления услуг туристской индустрии;

- результаты интеллектуальной деятельности;

- нематериальные активы, принадлежащие субъектам туристской индустрии на праве собственности или ином законном основании;

- средства размещения, предприятия питания, объекты экскурсионной деятельности, спортивно-оздоровительных услуг, средства транспорта, иные предприятия туристской индустрии и другие объекты, связанные с разработкой и реализацией туристского продукта;

- информационные ресурсы и системы, средства обеспечения автоматизированных информационных систем и их технологий.

3.3. Бакалавр по направлению подготовки 43.03.02 Туризм готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

- проектная;

- производственно-технологическая;

- организационно-управленческая;

- сервисная;

- научно-исследовательская.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

3.4. Бакалавр по направлению подготовки 43.03.02 Туризм должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

- проектная деятельность:

- постановка задач проектирования туристского продукта при заданных критериях и нормативных требованиях;

- использование инновационных и информационных технологий для создания туристского продукта;

- проектирование программ туров, турпакетов, экскурсионных программ и других продуктов туристской деятельности;

- разработка туристского продукта с учетом технологических, социальноэкономических и других требований;

- производственно-технологическая деятельность:

- применение современных технологий в реализации туристского продукта;

- использование информационных и коммуникативных технологий в процессе разработки и реализации туристского продукта;

- организационно-управленческая деятельность:

- распределение функций и организация работы исполнителей в организациях и предприятиях туристской индустрии;

- принятие оперативных управленческих решений в области туристской деятельности;

- расчет и оценка затрат по организации туристской деятельности на предприятии с целью рационализации затрат;

- сервисная деятельность:

- обеспечение стандартов качества и норм безопасности комплексного туристского обслуживания;

- организация процесса обслуживания потребителей и (или) туристов;

- умение самостоятельно разрабатывать внутренние нормативные документы по обеспечению качества и стандартизации услуг туристской индустрии;

- научно-исследовательская деятельность:

- исследование и мониторинг рынка туристских услуг;

- применение прикладных методов исследовательской деятельности в профессиональной сфере;

- адаптация инновационных технологий к деятельности предприятий туристской индустрии.

4. Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата

5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОКспособностью к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);

- способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5);

- способностью работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться (ОК-6);

- готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7);

- стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения, способен к бесконфликтной профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-8);

- способностью понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-9);

- способностью к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, готовностью к работе в иноязычной среде (ОК-10);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы в туризме, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности, способностью работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

- владением основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, иных ситуаций в туристской деятельности (ОК-13);

- владением основами законодательства о физической культуре и спорте, методами и средствами физического воспитания для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни (ОК-14).

4.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- проектная деятельность:

- владением теоретическими основами проектирования, готовностью к применению основных методов проектирования в туризме (ПК-1);

- способностью обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики и информатики данные, необходимые для осуществления проектной деятельности в туризме (ПК-2);

- способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);

- готовностью к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4);

- производственно-технологическая деятельность:

- готовностью к разработке туристского продукта на основе современных технологий (ПК-5);

- способностью к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий (ПК-6);

- организационно-управленческая деятельность:

- способностью к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии (ПК-7);

- способностью организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения в организации туристской деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства (ПК-8);

- умением рассчитать и оценить затраты по организации деятельности предприятия туристской индустрии (ПК-9);

- сервисная деятельность:

- способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации в туристской индустрии (ПК-10);

- способностью к эффективному общению с потребителями туристского продукта (ПК-11);

- умением организовать процесс обслуживания потребителя (ПК-12);

- научно-исследовательская деятельность:

способностью находить, анализировать и обрабатывать научнотехническую информацию в области туристской деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13);

- способностью использовать методы мониторинга рынка туристских услуг (ПК-14);

- готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме (ПК-15);

- готовностью к применению инновационных технологий в туристской деятельности (ПК-16).

5. Требования к структуре основных образовательных программ бакалавриата

5.1. Основная образовательная программа подготовки бакалавра предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 1):

- гуманитарный, социальный и экономический циклы;

- естественнонаучный цикл;

- профессиональный цикл;

и разделов:

- физическая культура;

- учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа;

- итоговая государственная аттестация.

5.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной

–  –  –

сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Б1.Б.2 Философия 108 Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.

Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального.

Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности.

Научные, философские и религиозные картины мира.

Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивизационная концепции общественного развития.

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах.

Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.

Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение.

Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности.

Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

Б1.Б.3 История 108 История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Исследователь и исторический источник.

Особенности становления государственности в России и мире. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот. Россия и мир в ХХ веке. Россия и мир в XXI веке.

Б1.Б.4 Русский язык и культура речи 72 Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.

Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей.

Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.

Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов.

Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и

–  –  –

Б1.В.ОД.3 Культурология 72 Структура и состав современного культурологического знания;

культурология и философия культуры; социология культуры; культурная антропология; культурология и история культуры; теоретическая и прикладная культурология; методы культурологических исследований; основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация; типология культур; этническая и национальная, элитарная и массовая культуры; восточные и западные типы культур; специфические и «серединные» культуры; локальные культуры; место и роль России в мировой культуре; тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.

Культура и природа; культура и общество; культура и глобальные проблемы современности; культура и личность; инкультурация и социализация.

Б1.В.ОД.4 Психология 72 Психология: предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания. Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Мышление и интеллект. Творчество. Внимание. Мнемические процессы. Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. Общение и речь. Психология личности. Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия.

Личность человека, как устойчивая система общественнозначимых черт его характера и индивидуально-типологических особенностей, предъявляемых им во взаимодействии с другим человеком.

Различные подходы к определению личности человека и к установлению его структуры. Система социально-биологических подструктур личности человека по А.Г. Гройсману. Направленность личности: система мотивов, взгляды, мировоззрение, уже сформированный жизненный опыт, нравственные ориентиры и ценности, потребности, материальные возможности.

Потребности человека. Виды потребностей: биологические, социальные, идеальные. Социализация потребностей. Способы удовлетворения потребностей безопасных для человека и общества в целом:

сроки, нормы удовлетворения.

Психология общения и межкультурные коммуникации:

Общее представление о психологическом общении. Функции, механизмы, средства, структура общения как науки. Профессиональное общение. Роль и место общения в структуре делового взаимодействия.

Взаимосвязь общения с учетом индивидуальных особенностей человека.

Взаимное познание в процессе взаимодействия с партнерами по общению. Методика самопознания. Формирование индивидуального стиля общения. Речевые уровни уверенного поведения. Технология общения в различных деловых ситуациях. Субъектная, предметная, инструментальная и процедурная составляющие технологии общения.

Вербальные - невербальные, рецептивные - продуктивные коммуникативные умения. Психотехника общения.

Профессиональное общение. Роль и место общения в структуре делового взаимодействия. Деловое общение как вид общения, его специфика и формы. Деловая беседа, стратегия и тактика вопросов, парирование замечаний, принятие коллективных решений. Коммуникативная профессиограмма.

Понятие коммуникации, теория деятельности как методологическая основа теории коммуникации; коммуникация и ее виды, основные единицы вербальной коммуникации: тексты, коммуникативные акты;

структура коммуникативного акта.

Этническая, национальная, территориальная, социальная принадлежность коммуникантов, личностные характеристики: пол, возраст, уровень образования, характер и др. Национально-культурная специфика речевого поведения.

Понятие межкультурной коммуникации. Объект, предмет и методы исследования, междисциплинарные связи. Понятие культуры. Функциональная общность культур, культурная специфика, куль турная дистанция, конфликт культур, культурный шок. Диалог культур, вторичная адаптация, социализация, инкультурация.

Б1.В.ОД.5 Экономика туристского рынка 144 Туристский продукт и его конкурентоспособность. Анализ обновления туристского продукта и его качества. Эффективность реализации туристского продукта для предприятия туристской индустрии.

Формирование и анализ объема продаж. Обоснование формирования и оценка эффективности ассортиментных программ туристской индустрии.

Содержание современной политики в туризме. Основные положения Концепции развития туризма на 2002-2010 годы. Экономические условия осуществления предпринимательства в туризме, внешняя и внутренняя среда предприятия. Объединения и ассоциации предприятий туристской индустрии, их задачи. Организационные и государственно-правовые формы предпринимательской деятельности в сфере туризма, малые предприятия. Концепции предпринимательской деятельности: «Выживание», «Максимизация прибыли», «Максимизация стоимости фирмы». Оценка основных средств, физический и моральный износ, амортизация основных средств. Показатели использования основных средств.

Оборотные средства предприятия как условия осуществления предпринимательской деятельности, особенности их воспроизводства, их влияние на эффективность работы предприятия. Персонал предприятия

- как условие осуществления предпринимательской деятельности и как фактор повышения конкурентоспособности предприятий в туризме.

Вертикальная и горизонтальная структура персонала на предприятиях туристской индустрии. «Квалификационные требования (профессиональные стандарты) к основным должностям работников туристской индустрии». Формы и методы оплаты труда. Мотивация труда и ее значение на предприятиях туризма.

Понятие затрат и себестоимости услуг. Общие принципы формирования себестоимости. Элементы себестоимости. Формирование себестоимости на предприятиях туриндустрии: методика формирования и расчета себестоимости, статьи затрат (бизнес-план). Ценообразование на предприятиях туриндустрии, виды и система цен, дифференциация цен. Методы ценообразования. Корпоративная ценовая политика. Формирование финансовых результатов предприятий туриндустрии. Выручка, прибыль, формирование и распределение прибыли. Основные виды налогов.

Банкротство и санация предприятий. Понятие и признаки банкротства. Факторы и процедура банкротства. Понятие прогнозирования и ответственность при банкротстве Б1.В.ДВ. Дисциплины по выбору 432 Б1.В.ДВ.1 Дисциплины по выбору Социология Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки; социологический проект О. Конта; классические социологические теории; современные социологические теории; русская социологическая мысль.

Общество и социальные институты; мировая система и процессы глобализации; социальные группы и общности; виды общностей; общность и личность; малые группы и коллективы; социальные организации; социальные движения; социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность; понятие социального статуса; социальное взаимодействие и социальные отношения; общественное мнение как институт гражданского общества; культура как фактор социальных изменений; взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры; личность как социальный тип; социальный контроль и девиация;

личность как деятельный субъект; социальные изменения; социальные революции и реформы; концепция социального прогресса; формирование мировой системы; место России в мировом сообществе; методы социологического исследования.

Основы духовно-нравственной культуры понятие гуманизма, морали и нравственности. Функции морали и нравственности. Нравственная культура. Нравственное сознание, отношение, поведение. Научно-техническая революция и нравственность.

Современное общество и нравственность. Общение как нравственная ценность: сущность и предназначение. Совесть как страж нравственности и добра. Сущность нравственной свободы. Нравственная свобода в сфере туризма. Нравственное воспитание в жизни общества. Виды и формы нравственного воспитания. Объективные и субъективные предпосылки нравственного воспитания. Этикет и нравственное воспитание. Смысл жизни. Понятие долга и ответственности работника сферы туризма. Нравственный идеал. Коллизии нравственного поведения.

Б1.В.ДВ.2 Дисциплины по выбору Политология Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии. Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики. Современные политологические школы. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Политическая власть. Политическая система. Политические режимы, политические партии, электоральные системы. Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация. Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство. Социокультурные аспекты политики. Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации. Методология познания политической реальности.

Основы духовной культуры Понятия и основные характеристик развития духовной культуры.

Основные понятия религиозной культуры. Основные теоретические положения религиоведения и культурологи. Основы веро- и нравоучения и конфессиональные особенности мировых религий. Особенностей основных традиционных для России религий и религиозных конфессий (православное христианство, ислам, буддизм, иудаизм). Элементы православной культуры России (нравственности и морали, религиозной литературы, культовой архитектуры, обрядовой культуры, религиозной живописи и декоративно-прикладного искусства, культовой музыкальной культуры и других). Основные персоналии истории и культуры православной религии.

Б1.В.ДВ.3 Дисциплины по выбору Правоведение Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность.

Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. Конституция Российской Федерации – основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей.

Ответственность по семейному праву. Трудовой договор (контракт).

Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.

Краеведение Край как часть региона и страны. Общая характеристика природных объектов региона и края (горы, равнины, реки, озера и т.п.). геология и рельеф. Поверхностные и подземные воды. Климат и погода.

Природное районирования. Природные комплексы. История заселения края.

Б1.В.ДВ.4 Дисциплины по выбору Экономика Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы.

Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории.

Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности.

Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль.

Принцип максимизации прибыли. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства.

Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы. Макроэкономическое равновесие.

Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения.

Инвестиции.

Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора.

Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и развитие. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс.

Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере.

Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.

Менеджмент Понятие и определение менеджмента. Основы рыночной экономики и менеджмента, специфика их применения.

Сущность и функции менеджмента, опыт менеджмента за рубежом, возможность его использования в России. Специфика менеджмента: цели и задачи деятельности предприятий туризма, стратегическое и текущее планирование, методы принятия решений, внутренняя и внешняя среда бизнеса, качество туризма.

Б1.В.ДВ.5 Дисциплины по выбору

Экология здоровья

Охрана жизни, сохранение и укрепление (воссоздание) здоровья человека; методы оценки количества и качества здоровья человека; организационные формы отечественного здравоохранения; наиболее распространенные инфекционные и неинфекционные болезни и возможности их предупреждения. Экологические факторы и их влияние на здоровье человека. Первая медицинская помощь при травмах; комплекс сердечно-легочной реанимации; наиболее часто встречающиеся неотложные состояния и оказание первой медицинской помощи. Правовые основы здоровья; основы микробиологии, эпидемиологии и иммунологии; характеристика детского травматизма и первая помощь при травмах.

Народная русская культура учебный курс «Народная русская культура» состоит из 3 модулей:

1. Народная русская культура: тезаурус понятий, истоки и формы (Общее понятие о народной культуре. Историческая динамика ее развития:

актуальное существование народной культуры; ее бытование в качестве традиции – процессы консервации народного промысла и сохранения фольклорного наследия; массовая народная культура. Миф как народная картина мира. Народная культура как способ фиксации народной картины мира – необходимость появляющихся видов и жанров. Особая функциональность произведений народной культуры).

2. Праздники и обряды русского народа (Празднично-обрядовая культура как синтетическое качество: взаимодействие всех видов народного искусства в обряде. Сущность и значение русских обрядов и праздников. Классификация обрядов как способов фиксации и реализации цикла человеческой жизни. Русские календарные праздники: синтез язычества и христианства в русской праздничной культуре).

3. Русская народная художественная культура (Народная художественная культура как система видов и жанров. Устойчивые характеристики произведений народного искусства. Понятие «фольклор». Возникновение и развитие фольклора, его специфические характеристики. Основные жанры русского фольклора. Фольклористика как наука о фольклоре).

Б2 Математический и естественнонаучный цикл 1440 Б2.Б Базовая часть 756 Б2.Б.1 Математика 144 Линейная алгебра и аналитическая геометрия: матрицы и их свойства, операции над матрицами, ранг матрицы; определители и их свойства, системы линейных алгебраических уравнений; определители и их свойства; фундаментальная система решений; векторная алгебра; прямые и плоскости в пространстве R2 и R3. Введение в математический анализ: предел последовательности и его свойства; пределы непрерывных функций.

Дифференциальное исчисление: производная функций одной и нескольких переменных, понятие градиента, экстремумы функций; исследование функций; понятие дифференциала. Интегральное исчисление:

первообразная и неопределенный интегралы; методы интегрирования;

определенный интеграл и его свойства.

Ряды: числовые ряды, степенные ряды, сходимость ряда. Дифференциальные уравнения: дифференциальные уравнения первого порядка; линейные дифференциальные уравнения 1 и 2 порядка с постоянными коэффициентами. вероятностей и математическая статистика:

случайные события и величины; алгебра событий; расчет вероятности сложных событий, схема Бернулли, распределения случайных величин;

числовые характеристики случайных величин; числовые характеристики выборки; доверительный интервал; уравнение регрессии; статистическое оценивание и проверка гипотез, статистические методы обработки экспериментальных данных. Применение многомерных статистических методов в социально-экономических исследованиях.

Основы теории массового обслуживания. Входящие потоки. Основные характеристики (длина очереди, периоды занятости, время ожидания). Символика Кенделла-Башарина. Дисциплины обслуживания (FIFO, LIFO, RS). Простейшие системы обслуживания. Приоритетные Теория системы обслуживания. Оптимизационные задачи теории массового обслуживания.

Б2.Б.2 Информатика 180 Понятие информации, виды информации, классификация информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; количество информации, требования, предъявляемые к информации. Принципы и формы представления информации в персональном компьютере. Технические и программные средства реализации информационных процессов. Аппаратное обеспечение информационных технологий: структура и устройство компьютера, персональный компьютер и его элементы. Программное обеспечение информационных технологий, его структура. Системное программное обеспечение: операционные системы и системные оболочки, программы-утилиты. Прикладное программное обеспечение: текстовые процессоры, электронные таблицы, пакеты для создания презентаций и планирования работы. Управление персональным компьютером. Основы защиты информации, методы защиты информации. Компьютерный практикум.

Б2.Б.3 География 432 Страноведение: страноведение - сердцевина географии. Предмет, задачи и методы страноведения. Страноведение комплексное, проблемное, глобальное. Экологический и гуманистический принципы страноведения. Типы страноведения. Описательно-познавательная и информационная функции страноведения. Просветительское, мировоззренческое, а также практическое значение страноведения. Интегрирующее свойство страноведения в системе географических наук. Содержание страноведческого исследования. Особенности и методы изучения территории, экономико-географического положения, природных условий и ресурсов, расселения, хозяйства и их территориальных структур в страноведении. Современные пространственные структуры мира. Процессы пространственной дифференциации и интеграции. Глобальные пространственные структуры. Типы и иерархия пространственных образований. Подходы к выделению крупных регионов мира. Факторы регионализма. Природная среда. Этнические факторы регионализма (диффузия рас, Родина, этноценоз, этические признаки и контакты).

Демографический фактор (население, социум, геодемография). Расселение (миграция, города и агломерации, геоурбанистика). Конфессиональный фактор (мировые религии и религиозное пространство). Политико-географический фактор (геополитика). Современные цивилизационные макрорегионы мира. Геоэкономическая (мирохозяйственная) структура планеты, движущие силы ее развития. Неравномерность социально-экономического развития и ее проявление в типологии стран.

Политическая карта мира. Типология стран мира: показатели, методология, группировка стран. Страна в системе экономических, политических и культурно-исторических районов (регионов) мира. Понятие образа страны. Развернутое социально - и экономико-географическое описание ведущих стран разных типов.

Туристское ресурсоведение: Туристское ресурсоведение как составная часть комплексного страноведения. Предмет и задачи туристского ресурсоведения. Его теоретическое и практическое значение.

Туристские ресурсы - важнейшая часть туристского потенциала территории. Классификация и принципы выделения туристских ресурсов.

Природные туристские ресурсы, методические подходы к их оценке.

Культурно-исторические ресурсы туризма, методы их исследования и оценки. Экономические ресурсы туризма. Подходы к сопряженной оценке туристского потенциала территории и экономикогеографических условий развития на ней туризма. Интегральный индекс совокупного туристского потенциала территории.

География туризма: география туризма как социальногеографическая наука. Предмет географии туризма, его социальный характер. Методы исследования в географии туризма. Основные справочные материалы по географии туризма. Туристские территории мира, их иерархия и типология. Туристский регион. Страноведческий подход к определению туристского региона. Туристские регионы мира (по Всемирной туристской организации), их краткая характеристика. Туристские районы как результат туристского районирования. Туристские зоны и субзоны. Туристские центры. Неравномерность развития туризма в мире. Туристское районирование: сущность, принципы, методы. Покомпонентное и комплексное туристское районирование. Комплексное туристское районирование в границах административного деления страны. Типология туристских районов исходя из туристского потенциала территории. Типологическое районирование по степени освоенности туристского потенциала. Туристское районирование России.

Функционально-пространственное зонирование туристских территорий.

Выделение зон оздоровительного, познавательного, спортивного видов туризма. Туристские центры и их роль в формировании туристских регионов. Специализированные и многофункциональные туристские центры. Условия и факторы формирования туристских центров. Жизненный цикл туристского центра. География туристских центров мира.

География международных туристских потоков. Особенности и тенденции международных туристских потоков. Внутрирегиональные и межконтинентальные туристские потоки. Основные географические закономерности функционирования туристических потоков. Важнейшие туристские потоки в мире.

Б2.В Вариативная часть 684 Б2.В.ОД Обязательные дисциплины 468 Б2.В.ОД.1 Экология 108 Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

Б2.В.ОД.2 Экологический туризм 108 Истоки экотуризма; концепция экологического туризма; разработка и проектирование экологических туров; принципы, признаки и формы экологического туризма и рекреации; ; потенциал экотуризма и его компоненты, экологическое органичение развития туризма; воздействие туристско – рекреационной деятельности на экосистемы и ландшафт;

туризм и охрана природы; ландшафтное планирование; регионализация правовых форм особо охраняемых природных территорий; классификация воздействия туризма и рекреация на территорию; оценка ареалов туристско – рекреационного потенциала; охрана природы и проблема рекреационного менеджмента Б2.В.ОД.3 Концепции устойчивого развития туризма 144 Предпосылки зарождения и история развития устойчивого туризма.

Негативные аспекты влияния массового туризма на окружающую среду и туристские ресурсы. Модели глобальных проблем человечества. Понятие устойчивого развития. Принципы устойчивого развития туризма.

Международные организационные механизмы обеспечения устойчивого развития туризма. Международные правовые документы и механизмы устойчивого развития туризма. Возможности управления воздействием туризма на природные туристские ресурсы. Определение безопасности туризма. Воздействие туризма на окружающую среду. Технологии минимизации загрязнения окружающей среды в туризме. Социокультурное воздействие туризма. Технологии минимизации негативного социокультурного воздействия туризма на дестинацию.

Б2.В.ОД.4 Методы научных исследований в туризме 108 наука и преднаука, этапы и механизм развития современной науки, понятие и уровни методологии, научная теория и е функции, типология и основные этапы научных исследований, специфика и основные направления научных исследований сферы туризма, диссертация как вид научного исследования, научный аппарат и оформление диссертационного исследования, организация научной работы студентов.

Б2.В.ДВ Дисциплины по выбору 216 Б2.В.ДВ.1 Дисциплины по выбору Аспекты социобиологии и этнологии в туризме биосоциологические теории: история и современность, биосоциальная природа человека, современные теории этничности. Классификация народов мира, их языков, хозяйственно-культурные типы. Мультикультурализм. Межэтнические отношения и конфликты.

Концепции современного естествознания Естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания; панорама современного естествознания; йртенденции развития; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; микро-, макро- и мегамиры; пространство, время;

принципы относительности; принципы симметрии; законы сохранения;

взаимодействие; близкодействие, дальнодействие; состояние; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности; динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процессах; принцип возрастания энтропии; химические процессы, реакционная способность веществ; внутреннее строение и история геологического развития земли; современные концепции развития геосферных оболочек; литосфера как абиотическая основа жизни; экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико-геохимическая; географическая оболочка Земли; особенности биологического уровня организации материи; принципы волюции, воспроизводства и развития живых систем; многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы; генетика и эволюция; человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика, человек, биосфера и космические циклы:

ноосфера, необратимость времени, самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма; путь к единой культуре.

Б2.В.ДВ.2 Дисциплины по выбору Компьютерный практикум система презентационной графики Microsoft PowerPoint, технология работы в среде PowerPoint, базы данных и их функциональное назначение, модели данных и структуры баз данных, системы управления базами данных, СУБД Microsoft Access: назначение, основные функции и режимы, табличный процессор Microsoft Excel, массивы, операции над массивами, встроенные функции для работы с матрицами, типы диаграмм, построение диаграмм.

Использование компьютерных технологий в туризме

–  –  –

Б3.Б.2 Человек и его потребности 144 Комплексный подход исследования человека как целостности;

представление о человеке как социально-природном существе; общности и в то же время различия его социальной сущности и биологической природы; основные индивидуальные потребности и психофизиологические возможности человека и их связь с социальной активностью; экологии культуры человека, космической антропоэкологии;

классические научные идеи духовно-культурной деятельности; культурного творчества социоприродных измерений человека; индивидуальные психические, физиологические особенности человека – основа запросов и потребностей человека; социальная и экономическая зависимость различных видов бытового обслуживания; структура обслуживания с учетом природных и социальных факторов; социоприродные изменения человека и классификация потребностей, оценка их социальной значимости; методы удовлетворения потребностей сферой бытового обслуживания, обеспечение оптимальной инфраструктуры обслуживания с учетом природных и социальных факторов.

Б3.Б.3 Организация туристкой деятельности 180 организационные основы туристской индустрии, структура туристской отрасли, особенности правовых и хозяйственных отношений между участниками туристской деятельности; понятие, виды и технологии организации деятельности туроператоров, турагентов и контрагентов туристской деятельности, особенности и состав туристского продукта и его составных элементов, особенности организации туристской деятельности в России во внутреннем, въездном и выездном туризме, формы управления предприятиями туристской индустрии, методы координации действий со всеми функциональными подразделениями предприятий туристской индустрии, анализ основных теоретических и практических направлений и проблем взаимодействия предприятий туристской индустрии и потребителей.

Б3.Б.4 Информационные технологии в туристской индустрии 108 Структура базовой информационной технологии.

Концептуальный, логический и физический уровень базовых информационных технологий. Виды информационных технологий. Информационные технологии и информационные системы, классификация их по характеру использования информации и сферам применения. Современное состояние, тенденции и направления развития специализированных информационных систем в туризме. Современные компьютерные технологии, используемые в туризме. Влияние специализированных информационных технологий на индустрию туризма.

Б3.Б.5 Менеджмент в туристской индустрии 144 основы менеджмента; понятия, сущность и функции менеджмента туризма, опыт менеджмента за рубежом, возможность его использования в России. Специфика менеджмента туризма: цели и задачи управления предприятием, организация работы по управлению предприятием, система коммуникаций, стратегическое и текущее планирование, методы принятия решений, внутренняя и внешняя среда бизнеса в сфере туризма, основы производственного менеджмента, создание системы мотивации труда, организация контроля за деятельностью подчиненных, самоменеджмент, риск-менеджмент, этика делового общения; управление конфликтами; психология менеджмента; внешние связи и возможности менеджмента, налаживание взаимовыгодного сотрудничества Б3.Б.6 Маркетинг в туристской индустрии 144 как инструмент развития туристской индустрии в условиях рыночной экономики: понятие сущности маркетинга, маркетинговая стратегия, система маркетинга, ее особенности исследования рынка туристской индустрии, политика цен, теория продаж и продвижения турпродукта, маркетинг-микс и маркетинговый контроль, организация и деятельность маркетинговой службы предприятия туристской индустрии, маркетинговая коммуникация, международный маркетинг, внешнеэкономический маркетинг - особая составная часть маркетинга туризма, специфика международного маркетинга в России. Контролинг в системе маркетинга.

Б3.Б.7 Технологии продаж 144 Туристская индустрия. Туристский продукт как продукт в туристской индустрии. Маркетинг в туристской индустрии. Покупательское поведение потребителя туристских услуг. Основные формы продаж продуктов туристской индустрии. Сбытовая сеть туристского оператора.

Реализация туристского продукта: нормативно-правовые основы. Документационное сопровождение процесса реализации туристского.

Предпосылки для создания доверительных отношений с потребителями. Основы технологии личной продажи туристского продукта. Выявление потребностей. Презентация туристского продукта. Управление возражениями потребителя. Совершение сделки. Послепродажное обслуживание. Телефонные коммуникации.

Б3.Б.8 Психология делового общения 108 предмет, основные категории и задачи психологии делового общения.

Деловое общение в менеджменте туризма. Психологическая структура личности и практика делового общения. Индивидуальные особенности личности. Детерминация поведения личности в деловом общении:

факторы поведения личности, формы проявления «Я», имидж, микрои макросреда личности, манипулирование социальными стереотипами. Структура общения, его коммуникативная, перцептивная и интерактивная стороны. Невербальное поведение в деловом общении.

Проблема личностного пространства и дистанций общения. Психологические основы проведения деловых бесед и переговоров. Деловое общение в рабочей группе. Стиль и социально-психологические проблемы руководства. Конфликты и стратегии поведения в конфликтной ситуации.

Эмоции и воля в деловом общении. Стрессы и стрессоустойчивость.

Особенности восприятия партнерами по деловому общения друг друга с учетом особенностей национального характера.

Б3.Б.9 Иностранный язык (второй) 396 Понятие о графической и звуковой системе языка. Специфика артикуляции звуков, интонации и ритма речи в изучаемом языке. Понятие дифференциации лексики по сферам применения: бытовая, общенаучная, терминологическая и другая. Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

Основные способы словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо.

Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография т.п.

Б3.Б.10 Безопасность жизнедеятельности 144 Человек и среда обитания. Характерные состояния системы “человек-среда обитания”. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере. Критерии комфортности.

Негативные факторы техносферы, их воздействие на человека, техносферу и природную среду. Критерии безопасности. Опасности систем жизнеобеспечения: отказ, вероятность отказа, качественный и количественный анализ опасностей. Средства снижения травмоопасности и вредного воздействия систем, безопасность функционирования систем.



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«Комитет администрации города Славгорода Алтайского края по образованию Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 17» города Славгорода Алтайского края Рассмотрено на заседании ПМО Согласовано: Утверждаю: гуманитарных дисциплин. и.о. заместителя директора Директор МБОУ«Лицей № 17» Руководитель ПМО по УВР МБОУ «Лицей № 17» гуманитарных дисциплин С.И. Харченко Приказ от 28 августа 2015г. № 152 И.А. Сингач 27 августа 2015г. Г.Г. Гордиенко Протокол от 27 августа 2015г. №...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.16 Маркетинг в гостиничной индустрии (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 43.03.03 Гостиничное дело (код и наименование...»

«Бюллетень Будапештского водного саммита Будапештский водный саммит: Роль водоснабжения и санитарии в мировой повестке дня по устойчивому развитию 8-11 октября 2013г. Будапештский водный саммит был организован 9-11 октября 2013 года в Будапеште (Венгрия). На саммите собрались правительства, международные организации, представители гражданского сообщества, научных кругов и частного сектора. В частности, на саммите обсуждались работы внутри и вне системы ООН по выработке целей, связанных с водой,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, НГУ) УТВЕРЖДАЮ _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Аналитическая геометрия» НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ «010100 МАТЕМАТИКА» Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Новосибирск Программа дисциплины «Аналитическая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кемеровский государственный университет филиал в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.В.ДВ.1.2 Проблемы социальной работы с молоджью (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.02 /...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 28 июня 2010 г. N 379 О ПРЕДОСТАВЛЕНИИ СУБСИДИИ НА ВОЗМЕЩЕНИЕ СУБЪЕКТАМ МАЛОГО И СРЕДНЕГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА ЗАТРАТ НА УПЛАТУ ПЕРВОГО ВЗНОСА ПРИ ЗАКЛЮЧЕНИИ ДОГОВОРА ЛИЗИНГА ОБОРУДОВАНИЯ (в ред. постановления Правительства Нижегородской области от 12.03.2012 N 127) В соответствии с Комплексной целевой программой развития малого и среднего предпринимательства в Нижегородской области на 2011 2015 годы, утвержденной постановлением Правительства...»

«Подготовлено Калининградским областным институтом развития образования при поддержке Министерства образования Калининградской области Уважаемые родители! В Российской Федерации происходит модернизация системы образования с целью повышения качества образования, его доступности, с целью поддержки и развития таланта каждого ребенка, сохранения его здоровья. В период с 2011 по 2020 годы будет происходить постепенный переход всех школ на новые федеральные государственные образовательные стандарты...»

«ПРИНЯТО: УТВЕРЖДАЮ: Решением Ученого совета Ректор ФГБОУ ВО «Петрозаводская государственная ФГБОУ ВО «Петрозаводская консерватория имени А.К.Глазунова» государственная консерватория имени А.К.Глазунова» Протокол от «26» января 2015 г. № 5 «27» января 2015 г. _В.А. Соловьев М.П. ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ДИПЛОМНЫХ РЕФЕРАТОВ (ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ) ВЫПУСКНИКОВ ФГБОУ ВО «ПЕТРОЗАВОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ ИМЕНИ А.К.ГЛАЗУНОВА» Петрозаводск, 2015 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТИС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 16 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА Б3.Б.6 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ. КОНСТРУКЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ. основной образовательной программы высшего образования – программы академического бакалавриата по направлению подготовки: 15.03.02 Технологические машины и оборудование направленность (профиль): Бытовые машины и приборы Квалификация: бакалавр...»

«ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ALDA апрель 2014 АЛЬДА Генеральная Ассамблея, 4-6 июня 2014. С 4 до 6 июня, в Страсбурге в Франции состоится АЛЬДА Генеральная Ассамблея 2014. Это важное событие будет связано с различными возможностями, такими как бесплатное обучение по программе «Европа для граждан» 2014 2020, финал Международной конференции проекта Сотрудничество в Целях Рзвитии а также обыкновенные и внеочереднные общие собрания ALDA. Мы призываем всех членов ALDA участвовать и решать встречать...»

«Муниципальное автономное образовательное учреждение общеобразовательное учреждение гимназия №2 Утверждено Рассмотрено приказ по гимназии № на заседании кафедры от «1» сентября 2015 г. протокол № 1 директор МАОУ Гимназии №2 « 28 » сентября 2015 г. Штейнберг И. Г. Рабочая программа по математике класс 11(базовый уровень) учебный год 2015/2016 учитель Фадеева Н.В. Красноярск 2015 г. Пояснительная записка. Данная учебная программа ориентирована на учащихся 10 класса и составлена на основе:...»

«ШАГ В БУДУЩЕЕ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ Материалы VII молодёжной международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых учёных г. Санкт-Петербург 18-19 марта 2015 года УДК 001.8 ББК 10 Научно-издательский центр «Открытие» otkritieinfo.ru «Шаг в будущее: теоретические и прикладные исследования современной науки»: Материалы VII молодёжной международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых учёных 18-19 марта 2015...»

«1. Пояснительная записка.2.1. Обоснование необходимости разработки и внедрения программы в образовательный процесс. Актуальность программы. Программа «Креативное рукоделие» направлена на трудовое и эстетическое воспитание подростков, обучение различным видам рукоделия, учитывает интересы и возрастные особенности девочек, способствует развитию творческого самовыражения через создание индивидуальных изделий и формированию нестандартного, проектного мышления. Блоки программы можно поменять...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ HSP ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ HSP/GC/25/L.1 Совет управляющих Distr.: Limited 17 April 2015 Программы Организации Объединенных Наций по Russian населенным пунктам Original: English Двадцать пятая сессия Найроби, 17-23 апреля 2015 года Проект отчета о работе Совета управляющих Программы Организации Объединенных Наций по населенным пунктам на его двадцать пятой сессии Организация работы сессии (пункты повестки дня 1-4) I. Открытие сессии A. Двадцать пятая сессия Совета управляющих Программы...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Тихоокеанский океанологический институт им. В.И. Ильичева Дальневосточного отделения Российской академии наук СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Ученым советом ТОИ ДВО РАН Директор ТОИ ДВО РАН протокол № 4 от 10 апреля 2014 г. академик РАН В.А. Акуличев « » 2014 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 25.00.25 Геоморфология и эволюционная география» Форма подготовки очная / заочная Владивосток ЧАСТЬ I. ГЕОМОРФОЛОГИЯ Опорные...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ специальность 190901.65 «Системы обеспечения движения поездов» (код, наименование направления подготовки, специальности) специализация «Электроснабжение железных дорог»...»

««Согласовано» «Согласовано» «Утверждено» Руководитель Заместитель директора Директор ГБОУ Школы мобильной группы № 1788 рабочей группы _ /Панфилов В.Г./ /Алибекова Э.М./ _/Кулаженкова М.А./ Протокол № 1 Приказ № 240-ОД Рабочая программа по технологии для 2 класса (1 час в неделю, 35 часов в год) Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы Школа № 1788 Москва, 2015 год Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...»

«Содержание Общая характеристика выпускной квалификационной работы бакалавра..4 Разработка дипломного проекта бакалавра.8 Назначение дипломного руководителя и консультантов.8 2.1 Выбор и утверждение темы дипломного проекта.9 2.2 Объем и структура дипломного проекта.11 2.3 Содержание дипломного проекта.12 2.4 Требования к оформлению дипломного проекта.13 2.5 Защита дипломного проекта бакалавра.15 Подготовка дипломного проекта к защите.15 3.1 Подготовка бакалавра к защите дипломного проекта...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Средняя общеобразовательная школа № 6» городского округа Троицк в городе Москве РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО на заседании ШМО руководитель НМС директор школы учителей русского языка и литературы _ Барабошина Е.Л. Рыхлова Н.Л. Н.А.Веригина. Протокол «_»_2014г. «_»_2014г. №_от2014г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературе (ФГОС ООО) 2014-2015 учебный год – 5 класс Составитель программы: Неделькина И.В. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая...»

«Содержание 5-11 Профессиональные программы обучения и развития персонала в области финансового консультирования 12-13 Консалтинг при внедрении Personal Financial Planning в практику обслуживания клиентов 14-17 Финансовая грамотность: проекты и возможности 18-19 Отзывы клиентов Об институте Институт Финансового Планирования – все что нужно для успешного развития бизнеса на рынке розничного финансового обслуживания.Об институте: Институт финансового планирования уже более 10 лет – является...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.