WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 |

«Основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности 31.08.28 ...»

-- [ Страница 1 ] --

Основная профессиональная образовательная программа высшего

образования - программа подготовки кадров высшей квалификации по

программам ординатуры по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология

разработана на основании федерального государственного образовательного

стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации, от 25 августа 2014 г. N 1051.

Рабочая группа в составе:

1. Алексеекно С.А. – д.м.н., профессор, зав. кафедрой госпитальной терапии

2. Банк М.Ю. - к.м.н., ассистент кафедры госпитальной терапии

3. Колтунов А.С. – к.м.н., ассистент кафедры госпитальной терапии Ответственный – Алексеенко С.А. – д.м.н., профессор, зав. кафедрой госпитальной терапии

Рецензенты:

1. Воронина Н.В., д.м.н., профессор (ФИО ученые степень, звание)

2. Дорофеев А.Л., к.м.н., доцент (ФИО ученые степень, звание

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка 7

2. Требования к уровню подготовки врача-специалиста, успешно освоившего основную профессиональную образовательную программу послевузовского профессионального образования по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура). 8

3. Квалификационная характеристика врачагастроэнтеролога (перечень знаний, умений и навыков) 15

4. Требования к государственной (итоговой) аттестации. 19

5. Приложение 1. Учебный план основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура). 20

6. Приложение 2. Рабочие программы дисциплин (модулей) по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура).

6.1 Б1 Дисциплины (модули) 6.1.1 Б1.Б Базовая часть 6.1.2 Б1.В Вариативная часть 6.1.3 Б1.В.ОД Обязательные дисциплины 6.1.4 Б1.В.ДВ Дисциплины по выбору

6.2 Б2 Практика

6.3. Б3 Государственная итоговая аттестация

6.4 ФТД Факультативы

7. Приложение 3. Программа обучающего симуляционного курса основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) 97

8. Приложение 4. Программа практики основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) 107

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа подготовки кадров высшей квалификации по специальности – 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) является нормативнометодическим документом, регламентирующим содержание и организационнометодические формы обучения по направлению «Гастроэнтерология» в послевузовском профессиональном образовании врачей.

Выполнение учебного плана и программы обучения в ординатуре позволяет приобрести практические навыки ведения больного, постановки диагноза, лечения, трактовки результатов клинико-инструментальных исследований. Для достижения поставленных целей предусматривается последовательное освоение общих принципов специальности и отдельных ее разделов. Распределение учебных часов в плане обучения соответствует объему материала по каждому разделу учебной программы с учетом времени необходимого для приобретения практических навыков. Перечень знаний и практических навыков соответствует квалификационной характеристике и требованиям, предъявляемым к гастроэнтерологу в условиях поликлиники и стационара общего и гастроэнтерологического профиля.

Актуальность основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программы подготовки кадров высшей квалификации по специальности – 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) заключается в том, что на современном этапе развития медицины патология желудочно-кишечного тракта, поджелудочной железы и печени занимает одно из ведущих мест по заболеваемости населения. В ходе выполнения программы ординатор получает информацию о заболевании.

Применяет объективные методы обследования больного. Выявляет общие и специфические признаки заболевания. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Определяет показания для госпитализации и организует ее. Проводит дифференциальную диагностику.

Обосновывает клинический диагноз, план и тактику ведения больного. Выявляет факторы риска развития хронических неинфекционных заболеваний.

Осуществляет первичную профилактику в группах высокого риска. Проводит необходимые противоэпидемические мероприятия при выявлении инфекционного заболевания. Проводит диспансеризацию здоровых и больных.

Цель высшего образования по программе подготовки кадров высшей квалификации по специальности – 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) – подготовка квалифицированного врача-гастроэнтеролога, обладающего системой знаний и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в качестве врачагастроэнтеролога в условиях: первичной медико-санитарной помощи;

неотложной; скорой, в том числе специализированной, медицинской помощи; а также специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи. в соответствии с квалификационной характеристикой по соответствующей специальности (Приказ МЗ и СР РФ от 23.07.2010 г. № 541н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения»).

Задачи высшего образования по программе подготовки кадров высшей квалификации по специальности – 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура):

1. Сформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врачагастроэнтеролога, способного успешно решать свои профессиональные задачи.

2. Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врачагастроэнтеролога, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии, имеющего углубленные знания смежных дисциплин.

3. Сформировать умения в освоении новейших технологий и методик в сфере своих профессиональных интересов.

4. Сформировать и совершенствовать систему общих и специальных знаний, умений, позволяющих врачу-гастроэнтерологу свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии.

5. Подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебнодиагностической деятельности, умеющего провести дифференциальнодиагностический поиск, оказать в полном объеме медицинскую помощь, в том числе при ургентных состояниях, провести профилактические и реабилитационные мероприятия по сохранению жизни и здоровья во все возрастные периоды жизни пациентов, способного успешно решать свои профессиональные задачи.

6. Подготовить врача-специалиста, владеющего навыками и врачебными манипуляциями по профильной специальности и общеврачебными манипуляциями по оказанию скорой и неотложной помощи Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения основной профессиональная образовательная программа высшего образования - программы подготовки кадров высшей квалификации по специальности – 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) В ординатуру принимаются врачи, имеющие высшее профессиональное образование по одной из специальностей: «Лечебное дело», «Педиатрия»

(Приказ Минздравсоцразвития РФ от 07.07.2009 г. N 415н «Об утверждении Квалификационных требований к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения»).

Поступление в ординатуру по специальности «Гастроэнтерология»

проводится в соответствии с Правилами приема в ГБОУ ВПО ДВГМУ Минздрава РФ.

Обучение ведется с отрывом от основного места работы (по очной форме).

Нормативный срок подготовки – 2 года.

Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программы подготовки кадров высшей квалификации по специальности – 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) Основная профессиональная образовательная программа составлена в блочно-модульном формате и представляет собой комплект учебнометодических документов, определяющих содержание и методы реализации процесса обучения в ординатуре по специальности 31.08.28 Гастроэтерология и включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), программы симуляционного курса и практики.

Учебный план программы подготовки кадров высшей квалификации по специальности – 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) определяет состав изучаемых дисциплин с указанием их трудоемкости, устанавливает формы организации учебного процесса и их соотношение (лекции, практические занятия, самостоятельная работа), конкретизирует формы контроля знаний и умений обучающихся.

Учебный план программы ординатуры позволяет приобрести практические навыки ведения больного, трактовки клинико-инструментальных исследований.

В случае необходимости, учитывая уровень базисных знаний, актуальность задач подготовки врача-специалиста гастроэнтеролога, по усмотрению заведующего кафедрой могут быть внесены изменения в распределение учебного времени, предусмотренного учебными планами программы, в пределах 15% от общего количества учебных часов.

В учебном плане отражена структура программы ординатуры, которая включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную).

Программа ординатуры состоит из следующих блоков:

Блок 1 "Дисциплины (модули)", который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.

Блок 2 "Практики", относящийся как к базовой части программы, так и к ее вариативной части.

Блок 3 "Государственная итоговая аттестация", который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации "Врач-гастроэнтеролог".

В рабочих программах дисциплин (модулей) представляется:

- трудоемкость освоения рабочей программы в целом и ее разделов в частности;

- тематический план лекций, практических занятий и самостоятельной работы обучающегося;

- оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины (модуля);

- учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля);

- сведения о материально-техническом обеспечении учебной дисциплины (модуля).

По окончании изучения каждого модуля проводится этапный (рубежный) контроль. При этом используются различные формы контроля: зачет, решение ситуационных задач, тестовый контроль и др.

Подготовка врачей-гастроэнтерологов в ординатуре предусматривает обязательное прослушивание лекций, участие в практических занятиях, клинических научно-практических и патологоанатомических конференциях, а также большой блок самостоятельной работы, включая самостоятельное изучение литературы по программе послевузовского профессионального образования врачей-гастроэнтерологов, написание рефератов, работу со специальной медицинской литературой и архивными материалами, написание научных статей.

За время обучения в ординатуре по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология обучающиеся овладевают не только теоретическими знаниями, существенное место занимает практическая подготовка, в частности на это направлены симуляционный курс и программа практики по специальности. В программе практики предусмотрены: 1) практика в поликлинике; 2) практика в стационаре. Практика в образовательной программе ординатуры составляет 73,8%. Основная цель практики – закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения ординатора, и формирование профессиональных компетенций врача-гастроэнтеролога, т.е. приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач.

По окончании обучения в ординатуре проводится государственная (итоговая) аттестация, осуществляемая посредством проведения экзамена.

Цель государственной (итоговой) аттестации выявление теоретической и практической подготовки обучающегося в соответствии с содержанием основной профессиональной образовательной программой высшего образования

- программой подготовки кадров высшей квалификации по специальности – 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура).

При успешной аттестации обучающийся получает документ установленного образца.

Трудоемкость освоения образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Гастроэнтерология» (ординатура):

–  –  –

Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам продолжительностью 45 минут. Максимальный объем учебной нагрузки интерна/ординатора, включающий все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы, составляет 54 академических часа в неделю.

Дисциплины по выбору интерна/ординатора выбираются им из числа предлагаемых образовательным учреждением или научной организацией, реализующими образовательную программу послевузовского профессионального образования.

Факультативные дисциплины не являются обязательными для изучения интерном/ординатором. Время, отведенное на факультативные дисциплины, может быть частично или полностью использовано в других разделах образовательной составляющей Без учета каникул

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ ОРДИНАТУРЫ

1. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу ординатуры, включает охрану здоровья граждан путем обеспечения оказания высококвалифицированной медицинской помощи в соответствии с установленными требованиями и стандартами в сфере здравоохранения.

2. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу ординатуры, являются:

физические лица (пациенты) в возрасте от 0 до 15 лет (далее - дети), от 15 до 18 лет (далее - подростки) и в возрасте старше 18 лет (далее - взрослые);

население;

совокупность средств и технологий, направленных на создание условий для охраны здоровья граждан.

3. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу ординатуры:

профилактическая;

диагностическая;

лечебная;

реабилитационная;

психолого-педагогическая;

организационно-управленческая.

Программа ординатуры включает в себя все виды профессиональной деятельности, к которым готовится ординатор.

4. Выпускник, освоивший программу ординатуры, готов решать следующие профессиональные задачи:

профилактическая деятельность:

предупреждение возникновения заболеваний среди населения путем проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий;

проведение профилактических медицинских осмотров, диспансеризации, диспансерного наблюдения;

проведение сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья населения различных возрастно-половых групп, характеризующих состояние их здоровья;

диагностическая деятельность:

диагностика заболеваний и патологических состояний пациентов на основе владения пропедевтическими, лабораторными, инструментальными и иными методами исследования;

диагностика неотложных состояний;

диагностика беременности;

проведение медицинской экспертизы;

лечебная деятельность:

оказание специализированной медицинской помощи;

участие в оказании скорой медицинской помощи при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства;

оказание медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участие в медицинской эвакуации;

реабилитационная деятельность:

проведение медицинской реабилитации и санаторно-курортного лечения;

психолого-педагогическая деятельность:

формирование у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих;

организационно-управленческая деятельность:

применение основных принципов организации оказания медицинской помощи в медицинских организациях и их структурных подразделениях;

организация и управление деятельностью медицинских организаций, и (или) их структурных подразделений;

организация проведения медицинской экспертизы;

организация оценки качества оказания медицинской помощи пациентам;

ведение учетно-отчетной документации в медицинской организации;

создание в медицинских организациях и (или) их структурных подразделениях благоприятных условий для пребывания пациентов и трудовой деятельности медицинского персонала с учетом требований техники безопасности и охраны труда;

соблюдение основных требований информационной безопасности.

Требования к результатам освоения программы ординатуры по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология.

1. В результате освоения программы ординатуры у выпускника должны быть сформированы универсальные и профессиональные компетенции.

2. Выпускник, освоивший программу ординатуры, должен обладать следующими универсальными компетенциями:

готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);

готовностью к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);

готовностью к участию в педагогической деятельности по программам среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющем функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения (УК-3)*(1).

3. Выпускник, освоивший программу ординатуры, должен обладать профессиональными компетенциями (ПК):

профилактическая деятельность:

готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);

готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-2);

готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях (ПК-3);

готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медикостатистического анализа информации о показателях здоровья взрослого населения и подростков (ПК-4);

диагностическая деятельность:

готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ) (ПК-5);

лечебная деятельность:

готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании гастроэнтерологической медицинской помощи (ПК-6);

готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации (ПК-7);

реабилитационная деятельность:

готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении (ПК-8);

психолого-педагогическая деятельность:

готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих (ПК-9);

организационно-управленческая деятельность:

готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях (ПК-10);

готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей (ПК-11);

готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации (ПК-12).

4. При разработке программы ординатуры все универсальные и профессиональные компетенции включаются в набор требуемых результатов освоения программы ординатуры.

5. При разработке программы ординатуры организация вправе дополнить набор компетенций выпускников в части программы, формируемой участниками образовательных отношений.

6. При разработке программы ординатуры требования к результатам обучения по отдельным дисциплинам (модулям), практикам организация устанавливает самостоятельно с учетом требований соответствующих примерных основных образовательных программ.

Квалификационная характеристика врача-гастроэнтеролога (перечень знаний, умений и навыков) Для реализации основной профессиональной программы послевузовского профессионального образования в ординатуре по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура). ГБОУ ВПО ДВГМУ Минздрава РФ располагает:

1) Учебно-методическими материалами по всем разделам специальных дисциплин (модулей) и дисциплин (модулей) по выбору ординатора в соответствии с планом подготовки – на соответствующих клинических кафедрах;

2) Учебно-методическими материалами по всем разделам смежных и фундаментальных дисциплин (модулей) в соответствии с планом подготовки – на соответствующих кафедрах;

3) Учебной литературой для аудиторной и внеаудиторной работы обучающихся – в библиотеке;

4) Материально-технической базой, обеспечивающей организацию всех видов дисциплинарной подготовки:

- учебные аудитории, оснащенные материалами и оборудованием для реализации учебного процесса на кафедрах осуществляющих подготовку по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура).

- клинические базы в лечебно-профилактических учреждениях в соответствии с заключенными договорами о сотрудничестве.

Перечень знаний, умений и навыков врача-специалиста гастроэнтеролога

1. Общие знания:

- основы законодательства о здравоохранении и основные директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения;

- основы этики и деонтологии в медицине и кардиологии;

- общие вопросы организации терапевтической и кардиологической помощи в стране, работу больнично-поликлинических учреждений, организацию скорой и неотложной помощи взрослому и детскому населению;

- клиническую симптоматику и патогенез основных заболеваний сердечнососудистой системы у взрослых;

- общие методы исследования в кардиологии, функциональные методы исследования и, в первую очередь, электрокардиографию в норме и при патологии;

- специальные методы исследования в терапии и кардиологии (рентгенологические, ультразвуковые, биохимические, ангиографические и др.);

- основы фармакотерапии в кардиологической клинике, включая применение антибиотиков и гормонов, механизм действия основных групп лекарственных веществ, осложнения, вызванные применением лекарств;

- основы иммунобиологии и реактивности организма;

- клиническую симптоматику пограничных состояний в кардиологической клинике;

- организацию службы интенсивной терапии и реанимации в кардиологической клинике, оборудование палат интенсивной тераии и реанимации;

- применение физиотерапии, лечебной физкультуры и врачебного контроля, показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению;

- основы рационального питания здорового организма, принципы диетотерапии у кардиологических больных;

- принципы и варианты профилактики, ее организацию и методы профилактики основных заболеваний в кардиологии;

- показания и противопоказания к операциям на сердце и магистральных сосудах;

- вопросы временной и стойкой нетрудоспособности, организацию ВТЭ;

- методы раннего выявления кардиологических заболеваний при массовом профилактическом обследовании населения;

- основы стандартных и непараметрических методов статистического анализа;

- диспансерное наблюдение за больными, проблемы профилактики;

- формы и методы санитарного просвещения;

- вопросы организации и деятельности медицинской службы гражданской обороны.

2. Общие умения

- получить исчерпывающую информацию о заболевании больного;

применить объективные методы обследования, выявить общие и специфические признаки заболевания, особенно в случаях, требующих неотложной помощи или интенсивной терапии; оценить тяжесть состояния больного; принять необходимые меры для выведения больного из этого состояния; определить объем и последовательность реанимационных мероприятий; оказать необходимую срочную помощь;

- определить необходимость специальных методов исследования (лабораторных, рентгенологических, функциональных и др.);

- определить показания для госпитализации и организовать ее;

- провести дифференциальную диагностику, обосновать клинический диагноз, схему, план и тактику ведения больного;

- оценить данные электрокардиограммы, эхокардиограммы, фонокардиограммы, зондирование сердца, данные рентгенологического обследования и дать по ним заключение;

- определить степень нарушения гемостаза, показания к тромболитической терапии и выполнить все мероприятия по их нормализации;

- назначить необходимые лекарственные средства и другие лечебные мероприятия;

- определить объем реабилитационных мероприятий и профилактики для больных сердечно-сосудистой патологией;

- определить объем лечения и реабилитации больных после операций на клапанах и сосудах сердца и имплантации кардиостимуляторов;

- определить должный объем консультативной помощи и провести коррекцию лечения;

- оформить медицинскую документацию, предусмотренную законодательством по здравоохранению.

Знания по специальности

3.Знания по специальности

- вопросы организации лечебно-профилактической помощи и обеспечения лекарственными препаратами различных групп больных с гастроэнтерологическими заболеваниями;

- клиническую симптоматику, особенности течения, прогноз заболеваний органов желудочно-кишечного тракта, поджелудочной железы и печени;

- принципы проведения фармакотерапии, физиотерапии, лечебного питания, показания и противопоказания к хирургическому лечению заболеваний органов желудочно-кишечного тракта, поджелудочной железы и печени;

- диагностическую значимость, условия проведения, показания и противопоказания лабораторных, биохимических, эндоскопических, рентгенологических, ультразвуковых, электрофизиологических и других методов исследования применительно к диагностике и ведению больных с заболеваниями органов желудочно-кишечного тракта, поджелудочной железы и печени

- патогенез заболеваний органов желудочно-кишечного тракта, поджелудочной железы и печени;

- патологическую анатомию, генетику, биохимию заболеваний органов желудочно-кишечного тракта, поджелудочной железы и печени;

- клиническую фармакологию лекарственных средств, регулирующих секреторную и моторную функцию желудочно-кишечного тракта и печени, антимикробных и противовоспалительных лекарственных средств.

- Специальные умения

- Уметь проводить расспрос больного с заболеваниями желудочно-кишечного тракта и печени (жалобы, анамнез), применять методы объективного обследования (по всем органам и системам) и трактовать его результаты;

- Уметь проводить дифференциальный диагноз заболеваний желудочнокишечного тракта и печени;

- Уметь оказать первую врачебную помощь (при кровотечениях из желудочнокишечного, при острой печеночной недостаточности, прободной язве, ущемленной грыже, калькулезном холецистите, панкреатите, аппендиците, острой кишечной непроходимости);

- Уметь проводить регидратацию (пероральную и внутривенную) и реминирализацию;

- Уметь трактовать результаты клинических лабораторных, биохимических, электрофизиологических и других методов исследования при заболеваниях желудочно-кишечного тракта и печени;

- Уметь трактовать результаты эзофагогастродуоденоскопии, колоноскопии, ректоскопии, лапароскопии;

- Уметь трактовать результаты рентгенологических методов исследования пищевода, желудка, тонкой и толстой кишки, желчного пузыря, компьютерной томографии органов брюшной полости;

- Уметь трактовать результаты ультразвукового исследования органов брюшной полости;

Врач, окончивший обучение в ординатуре по специальности -31.08.28 ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ (ОРДИНАТУРА), должен уметь выполнить (перечень практических навыков):

1. методика пальпации живота (поверхностная, глубокая скользящая пальпация по методу Образцова-Стражеско);

2. определение размеров печени по Курлову;

3. пальпация поджелудочной железы по Гротту;

4. пальцевое исследование прямой кишки;

5. ректороманоскопия;

6. зондовое исследование желудочной секреции с различными стимуляторами;

7. беззондовое исследование желудочной секреции;

8. дуоденальное зондирование;

9. промывание желудка;

10. гемотрансфузия, венепункции, капельные инфузии лекарственных веществ;

11. искусственное дыхание;

12. массаж сердца;

13. остановка кровотечения,

14. иммобилизация конечности при транспортировке;

15. наложение повязки на рану;

16. промывание желудка;

17. трахеотомия.

Требования к государственной (итоговой) аттестации лиц, успешно освоивших основную профессиональную программу послевузовского профессионального образования по специальности 31.08.28

ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ (ОРДИНАТУРА)

Государственная (итоговая) аттестация является формой итогового контроля качества освоения основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программы подготовки кадров высшей квалификации по специальности – 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) Ординатор допускается к государственной (итоговой) аттестации после успешного освоения полного курса программы ординатуры по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология, включая освоение специальных, смежных, фундаментальных дисциплин, дисциплин по выбору, обучающего симуляционного курса и выполнения программы практики в объеме, предусмотренном учебным планом подготовки.

Государственная (итоговая) аттестация по основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программы подготовки кадров высшей квалификации по специальности – 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) осуществляется посредством экзамена.

Цель экзамена – выявление теоретической и практической подготовки ординатора по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология в соответствии с содержанием основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программы подготовки кадров высшей квалификации по специальности Государственная (итоговая) аттестация выпускников ординатуры по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология проводится в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников ординатуры и ординатуры ГБОУ ВПО ДВГМУ Минздрава РФ.

Лицам, получившим высшее образование по программе подготовки кадров высшей квалификации по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается Диплом об окончании ординатуры установленной формы.

Приложение 1.

–  –  –

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЯ)

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММЫ

ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ – 31.08.28 ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ (ОРДИНАТУРА)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ОСНОВНОЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ

ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ – 31.08.28 ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ (ОРДИНАТУРА) Б1 Дисциплины (модули) Б1.Б Базовая часть Б1.Б.1 Гастроэнтерология

Состав рабочей группы:

1.Алексеекно С.А. – д.м.н., профессор, зав. кафедрой госпитальной терапии

2. Банк М.Ю. - к.м.н., ассистент кафедры госпитальной терапии

3.Колтунов А.С. – к.м.н., ассистент кафедры госпитальной терапии Ответственный – Алексеенко С.А. – д.м.н., профессор, зав. кафедрой госпитальной терапии

Рецензенты:

Воронина Н.В., д.м.н., профессор (ФИО ученые степень, звание) Дорофеев А.Л., к.м.н., доцент (ФИО ученые степень, звание

–  –  –

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ»

по специальности -31.08.28 ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ (ОРДИНАТУРА

1. Основная литература

На бумажных носителях:

1. Гастроэнтерология. Национальное руководство / под ред. В.Т. Ивашкина.

М.: ГЭОТАР МЕДИА. — УМО

2. Клинические рекомендации. Стандарты ведения больных. М.:ГЭОТАРМЕДИА, 2007г

3. Федеральное руководство по клинической фармакологии. М.: ГЭОТАРМЕДИА, 2008г.

4. Руководство для подготовки к семинарским занятиям по гастроэнтерологии для врачей-интернов, терапевтов, клинических ординаторов. Часть 1, 2.

С.А.Алексеенко. ДВГМУ, Хабаровск 2009г.

5.Чучалин А.Г, Бобков Е.В. Основы клинической диагностики: руководство — 2-е изд., пер. и доп. М., 2008.— 584 с.

Электронные издания:

–  –  –

2. Дополнительная литература

На бумажных носителях:

1. Гастроэнтерология. Национальное руководство / под ред. В.Т. Ивашкина.

М.,ГЭОТАР МЕДИА. — УМО

2. Клинические рекомендации. Стандарты ведения больных. М.:ГЭОТАРМЕДИА, 2007г

3. Федеральное руководство по клинической фармакологии. М.: ГЭОТАРМЕДИА, 2008г.

Электронные издания:

–  –  –

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

по специальности -31.08.28 ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ (ОРДИНАТУРА) Занятия по гастроэнтерологии проводятся в оборудованных учебных аудиториях, которыми располагает кафедра на базе НУЗ «Дорожная клиническая больница на ст.-Хабаровск 1 ОАО «РЖД»и на базе кабинетов: проведения суточной внутрижелудочной рН-метрии, аноректальной манометрии, водородного дыхательного теста.

Сведения об оснащенности образовательного процесса специализированными лабораторным оборудованием

–  –  –

Б1 Дисциплины (модули) Б1.Б Базовая часть Б1.Б.2 Патология

Состав рабочей группы:

1.Алексеекно С.А. – д.м.н., профессор, зав. кафедрой госпитальной терапии

2.Банк М.Ю. - к.м.н., ассистент кафедры госпитальной терапии

3.Колтунов А.С. – к.м.н., ассистент кафедры госпитальной терапии Ответственный – Алексеенко С.А. – д.м.н., профессор, зав. кафедрой госпитальной терапии

Рецензенты:

Воронина Н.В., д.м.н., профессор (ФИО ученые степень, звание) Дорофеев А.Л., к.м.н., доцент (ФИО ученые степень, звание

–  –  –

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПАТОЛОГИЯ» по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура)

1. Основная литература

На бумажных носителях:

1. Патофизиология: учебник в 2 т. / под ред. В.В. Новицкого, Е.Д. Гольдберга, О.И. Уразовой. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. -Т. 1. - 848 с.

2. Биохимия: учебник / под ред. Е.С. Северина. - 5-е изд., испр. - М.:ГЭОТАРМедиа, 2008. - 768 с.

3. Дедов И.И., Мельниченко Г.А., Фадеев В.В. Эндокринология. - М.: ГЭОТАРМедиа, 2008. - 432 с.

4. Дизрегуляторная патология: руководство для врачей и биологов / под ред. Г.Н.

Крыжановского.- М.: Медицина, 2002. - 632.

–  –  –

Занятия по гастроэнтерологии проводятся в оборудованных учебных аудиториях, которыми располагает кафедра на базе НУЗ «Дорожная клиническая больница на ст.-Хабаровск 1 ОАО «РЖД»и на базе кабинетов: проведения суточной внутрижелудочной рН-метрии, аноректальной манометрии, водородного дыхательного теста.

Сведения об оснащенности образовательного процесса специализированными лабораторным оборудованием

–  –  –

Б1.Б. Базовая часть Б1.Б.6 Клиническая биохимия

Состав рабочей группы:

1. Доцент кафедры биохимии к.м.н. Е.Г.Рябцева ______________

2. Доцент кафедры биохимии к.б.н. С.В.кузнецова Рабочая программа по дисциплине (модулю) по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) обсуждена на заседании кафедры биохимии Ответственный зав.кафедрой биохимии, проф. Д.м.н. Г.С.Ковальский

Рецензенты:

Заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней профессор _________________(В.А Добрых.) Заведующий кафедрой терапии и профилактической медицины ФПК и ППС профессор _________________(Н.В.Воронина) Трудоемкость освоения рабочей программы дисциплины (модуля) «Клиническая биохимия» по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура)

–  –  –

ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств

–  –  –

1. Для какой патологии характерны эти изменения?

2. Какова причина гиперферментемии?

3. С чем связаны эти изменения?

4. Какие дополнительные исследования необходимо провести?

5. Какова дальнейшая тактика?

Ситуационная задача:

В приемное отделение доставлен больной с жалобами на резкие боли в правом подреберье, иррадиирующие в подключичную область, тошноту, рвоту. Болен в течение нескольких дней.

Объективно: больной повышенного питания, кожные покровы и склеры желтой окраски. Печень выступает из-под края реберной дуги, пальпация резко болезненна.

При биохимическом исследовании крови содержание билирубина 380 мкмоль/л, конъюгированного – 290 мкмоль/л, активность щелочной фосфатазы, гаммаглутамилтранспептидазы резко повышена, АЛТ – умеренно повышена.

Моча темного цвета с пеной, окрашенной в желтый цвет, качественная реакция на желчные пигменты резко положительна, реакция на уробилиноиды – отрицательна. Кал ахоличен.

–  –  –

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Клиническая биохимия по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура)

1. Основная литература

1. Клиническая биохимия: учебное пособие / под ред. В. А. Ткачука. — М.:

ГЭОТАР-МЕД 2002. — 260 с.

2. Клиническая лабораторная аналитика. Т.1. Основы клинического лабораторного анализа / под ред. Меньшикова В.В. - М.: Агат-Мед, 2002. с.

3. Бочков Н. П. Клиническая биохимия: учебное пособие. - М.: ГЭОТАР- МЕД, 2004. – 512 с.

4. Долгов В. В., Меньшиков В. В. Клиническая лабораторная диагностика. В 2-х томах: Национальное руководство, Т.1. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 928 с.

Электронные издания:

1. Клиническая биохимия: учебное пособие / под ред. В. А. Ткачука. — М.:

ГЭОТАР-МЕД 2008. — 264 с.

Пособие по клинической биохимии / Под ред. Л.В. Акуленко. - М. : ГЭОТАРМедиа, 2007. - 256 с.

На бумажных носителях:

1. Камышников В.С. Справочник по клинико-биохимическим исследованиям и лабораторной диагностике. - М.: МЕДпресс-информ, 2004. - 920 с.

2. Рослый И. М., Водолажская М. Г. Правила чтения биохимического анализа:

Руководство для врача. ООО «Издательство «Медицинское информационное агентство». – 2010. – 96 с.

3. Маршалл В. Д. Клиническая биохимия. - М.-СПб, Бином, 2000. – 368 с.

Электронные издания:

1. Бородин Е.А., Бородина Г.П. Биохимический диагноз (физиологическая роль и диагностическое значение биохимических компонентов крови и мочи).

Учебное пособие для студентов медицинских вузов, 4-е изд. Благовещенск, АГМА, 2010. Объем: 147 с.

2. Основы клинической диагностики. Издание 2-е, перераб. и доп. - М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 584 с.

3. Лабораторные методы диагностики в эндокринологии / А.В. Ильин, С.А.

Прокофьев, О.Ю. Гурова -M.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.

4. Александрова Е.Н., Захарова М.М. Лабораторные методы диагностики в ревматологии - M.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.

5. Лабораторные и инструментальные исследования в диагностике: Справочник / Пер. с англ. В.Ю. Халатова; Под ред. В.Н. Титова. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. - 960 с.

6. Климов А.Н., Никульчева Н.Г. Обмен липидов и липопротеидов и его нарушения - СПб.: Питер Ком, 1999. — 512 с.

7. Руководство по лабораторным методам диагностики / А. А. Кишкун. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 760 с.

8. Руководство по лабораторным методам диагностики. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 800 с.

Кишкун А.А. Клиническая лабораторная диагностика. Учебное пособие М., ГЭОТАР-Медиа, 2010. Объем: 976 с.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) по

специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) Занятия по гастроэнтерологии проводятся в оборудованных учебных аудиториях, которыми располагает кафедра на базе ДВГМУ.

Сведения об оснащенности образовательного процесса специализированными лабораторным оборудованием по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура)

–  –  –

Рабочая программа по дисциплине (модулю) по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) обсуждена на заседании кафедры клинической фармакологии Ответственный зав.кафедрой фармакологии, доцент. д.б.н. Е.В.Слободенюк

Рецензенты:

Рецензенты:

Воронина Н.В., д.м.н., профессор (ФИО ученые степень, звание) Дорофеев А.Л., к.м.н., доцент (ФИО ученые степень, звание Трудоемкость освоения рабочей программы дисциплины (модуля) «Клиническая фармакология» по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура)

–  –  –

ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств

–  –  –

Формы контроля и условные обозначения:

• ПТ – письменное тестирование

• СЗ – ситуационная задач Примеры оценочных средств Форма Пример контроля Текущий 1. Клиренс - это контроль а) мера способности организма элиминировать лекарственный препарат

б) мера длительности нахождения лекарственного препарата в организме

в) скорость кровотока через почки

г) скорость метаболизма лекарства в печени

д) скорость удаления лекарств из крови в ткани Фактор кумуляции - это

а) количество препарата, оставшееся в организме к моменту повторного введения препарата

б) единица, деленная на количество препарата, оставшееся в организме к моменту повторного введения препарата

в) количество препарата, накопившееся в организме к моменту повторного введения препарата

г) единица, деленная на количество препарата, накопившееся в организме к моменту повторного введения препарата

д) количество препарата, оставшееся в организме к моменту повторного введения препарата

е) количество препарата, оставшееся в жировой ткани к моменту повторного введения препарата

–  –  –

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Клиническая биохимия по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) Основная литература

1. Клиническая фармакология: Учеб./Под ред. В.Г. Кукеса.- 5-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.- 1056 с.

2. Петров В.И., Недогода С.В. Медицина, основанная на доказательствах:

учебное пособие. – М.: ГЭОТАР-Медиа. - 2009. – 144 с.

3. Петров В.И. Клиническая фармакология и фармакотерапия в реальной врачебной практике. Мастер-класс. Учебник. – М.:ГЭОТАР-Медиа. – 2011. – 880 с.

Электронные издания:

1. Электронная библиотека для высшего медицинского и фармацевтического образования. Том 22 (DVD) Клиническая фармакология и фармакотерапия.

Составители В.Г. Кукес, А.К. Стародубцев, А.Н. Цой, М.Л. Максимов, В.В.

Архипов, Д.А. Сычев. – Издательский дом «русский врач», Москва, 2005 (Структура, навигация, дизайн – ООО «Корпус-квадро», 2005).

Дополнительная литература

На бумажных носителях:

Козлов С.Н., Страчунский Л.С. Современная антимикробная 1.

химиотерапия: руководство для врачей. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2009.- 448 с.

Белоусов Ю.Б. Клиническая фармакология и фармакотерапия.- 3-е изд., 2.

перераб. и доп. - М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2010.- 401 с.

Хронофизиология, хронофармакология и хронотерапия: Монография/Н.А.

3.

Агаджанян, В.И. Петров, И.В. Радыш, С.И. Краюшкин. – Волгоград: Издательство ВолГМУ, 2005 – 336 с.

Клиническая фармакология по Гудману и Гилману./ Под общ. Ред. А.Г.

4.

Гилмана.- М. Практика, 2006.- 1850 с.

5. Клиническая фармакология: Национальное руководство/под ред. Ю.Б.

Белоусова, В.Г. Кукеса, В.К. Лепахина, В.И. Петрова.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.- 976 с.- (Серия «национальные руководства»)

Электронные издания:

1. Протоколы ведения больных:

http://www.rspor.ru/index.php?mod1=protocols3&mod2=db1

2. Государственный реестр лекарственных средств: http://grls.rosminzdrav.ru/

3. ФГУ Научный центр экспертизы средств медицинского применения Росздравнадзора.

4. Обращение лекарственных средств: http://www.regmed.ru

5. Фонд фармацевтической информации: http://www.drugreg.ru

6. Российская энциклопедия лекарств (РЛС): http://www.rlsnet.ru

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) по

специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура) Для полноценного изучения дисциплины используются общеуниверситетские, кафедральные материально-технические ресурсы, а также ресурсы клинической базы кафедры фармакологии и клинической фармакологии.

На лекционных занятиях применяется компьютерная презентация материала (рисунки, таблицы, графологические структуры) с помощью ноутбука и мультимедийной приставки.

Для самостоятельной работы интернов используется оборудование: ПК, мультимедийная приставка, ноутбук, являющееся основной клинической базой кафедры (учебный кабинет в 301 ОВКГ, ДИБ), оснащенные современным оборудованием. Для повышения эффективности самостоятельной работы ординаторов используются обучающие электронные программы, видеоматериалы с использованием компьютерных залов университета Сведения об оснащенности образовательного процесса специализированными лабораторным оборудованием по специальности 31.08.28 Гастроэнтерология (ординатура)

–  –  –

Б1.В.ОД Обязательные дисциплины Б1.В. ОД.1 Ультразвуковая диагностика

Состав рабочей группы:

Воронина Н.В. – д.м.н., профессор, зав. кафедрой терапии и 1.



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«ПРОГРАММА вступительного испытания «Основы проектирования информационных систем» по магистерской программе «Информационные системы и технологии проектирования, внедрения и эксплуатации IT-технологий» направления подготовки 09.04.02 «Информационные системы и технологии*» Введение Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки 09.04.02. Информационные системы и технологии на транспорте Профиль Информационные системы и технологии проектирования, внедрения и эксплуатации...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГАОУ СПО СО «ОБЛАСТНОЙ ТЕХНИКУМ ДИЗАЙНА И СЕРВИСА» ПРОГРАММА Государственной итоговой аттестации выпускников по программе подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии 29.01.04 ХУДОЖНИК ПО КОСТЮМУ Екатеринбург, 2014 год Программа Государственной итоговой аттестации по программе подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии 29.01.04 ХУДОЖНИК ПО КОСТЮМУ, реализуемой по Федеральному...»

«Программа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Школа светофорных наук» (для учащихся 1-11 классов) Основное содержание программы Внеклассные мероприятия на основе совместного плана МКУ Управления образования ЗГО, ОГИБДД, Центра ЮИД Дворца детского творчества по профилактики ДДТТ на 2014-2015 уч. год. № п/п Мероприятия Срок Всероссийское профилактическое мероприятие «Внимание, 5 августадети!» 5сентября (по особому плану) 201 Акции «Безопасный путь в школу» «Подарок...»

«Класс – 3 «Б» Количество часов (в неделю) – 2 Рабочая программа рассчитана на 64 часа, из расчета 2 часа в неделю.Характеристика класса: Группа 3 «Б» класса относительно готова усвоить учебный материал за 3 класс. Группа неоднородная, на фоне остальных выделяется 3 слабых учеников и 3 сильных, успеваемость -100%, качество знаний – 100%, всего в группе 12 учащихся. Раздел 1. Пояснительная записка. Предлагаемая Рабочая программа предназначена для реализации в 2015-2016 учебном году в 3 «Б» классе...»

«Средняя общеобразовательная школа при Посольстве России в Польше Рассмотрено на заседании Одобрено на заседании Утверждаю Директор методического методического совета школы Посольства объединения России в Польше предметов естественноматематического блока «_27_» августа 2014г. «_28_» августа 2014г «_29_» августа 2014г. Руководитель МО Зам. директора поУВР Короб И.А._ Гомонов Е.Г. Коротанов А.А._ Рабочая программа по математике в 11 классе на 2014-2015 учебный год Бовина Г.В., учитель математики...»

«ACN Anti-Corruption Network for Eastern Europe and Central Asia Anti-Corruption Division Directorate for Financial and Enterprise Affairs Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) 2, rue Andr-Pascal, 75775 Paris Cedex 16, France Phone: +33(0)1 45249964, Fax: +33(0)1 44306307 Website: www.oecd.org/corruption/acn 15ое ЗАСЕДАНИЕ РУКОВОДЯЩЕЙ ГРУППЫ АКС 25 сентября 2013 г. ОЭСР, 2 rue Andr-Pascal, 75016 Париж ОБОБЩЕННЫЙ ПРОТОКОЛ Данный обобщённый протокол был подготовлен...»

«Проект ПОСТАНОВЛЕНИЕ Ученого совета СГТУ имени Гагарина Ю.А. по вопросу: «О довузовской подготовке, итогах приема в СГТУ имени Гагарина Ю.А. в 2015 году и задачах на 2016 год» Заслушав и обсудив сообщение начальника управления профориентации и приема, ответственного секретаря приемной комиссии университета Перегудова А.Б., Ученый совет отмечает, что в 2015 году набор студентов проводился в полном соответствии с нормативными документами, регламентирующими прием студентов в высшие и средние...»

«ГБОУ ШКОЛА № 14 2015/16 учебный год ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА №14» 119602, г. Москва, ул. Академика Анохина, д.32 8-495-437-81-29, 14@edu.mos.ru, http://sch14.mskobr.ru ОГРН 1037700000645, ИНН/КПП 7729423688/772901001, ОКПО 18860192 УЧЕБНЫЙ ПЛАН Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы Школа № 14 на 2015/16 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебный план Государственного...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ НЕМЕЦКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО РАЙОНА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГРИШКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ на заседании Совета школы директор МБОУ «Гришковская СОШ» МБОУ «Гришковская СОШ» приказ № 72/1 от 28 августа 2013г. Протокол № 8 от 21 августа 2013г. _С.А.Генрихс РАССМОТРЕНО на заседании педсовета протокол №1 от 28 августа 2013 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по Федеральному государственному...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №113 Юго-Западного окружного управления Департамента образования г. Москвы Рабочая программа по литературе (базовый уровень) Класс: 5 «Д» Всего часов на учебный год: 68. Количество часов в неделю: 2.Составлена в соответствии: Программe по литературе для 5-11 классов (авторы В.Я. Коровина, В.П.Журавлёв, В.И. Коровин, И.С. Збарский, В.П. Полухина; под ред. В.Я. Коровиной. М.: Просвещение, 2013)....»

«Пояснительная записка Согласно Закону РФ «Об образовании» содержание деятельности образовательного учреждения определяется единой образовательной программой, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой этим учреждением самостоятельно. Настоящая программа определяет содержание образования ГБОУ ОСОШ № 88 г. Москвы. Данный документ разработан в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Концепцией модернизации...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра финансового менеджмента УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров «_»_ 20_ г. Рабочая программа учебной дисциплины «Антикризисное управление» для студентов направления 38.03.02 «Менеджмент» для очной формы обучения Москва 2015 Программа дисциплины рассмотрена и...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра финансового менеджмента УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «» 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Бизнес-планирование» для студентов направления 080200.62 «Менеджмент» для очной формы обучения Москва 2015 Оборотная сторона титульного листа...»

«MI{HIICTEPCTBO CEJIbCKOIO Xo3.flfi CTBA POCCUftCKOft OEAEPAIU4II @EqEPAnbHoE yrrpEXAEHr{E EIoTxETHoE oBpA3oBATEJrbHoE Bbrcurio ospesoBAHr4Jr Iocv.{APcTBEHHoE (POCCUIUCKIilI IOCYAAPCTBEHHbNI ATPAPIIbIIZ VTMNPCUiNh MCXA rrMeHrr K.A. TUMIPfl3EBA) MCXA r;rMenrr (OIEOy BO PIAy K.A. Tuunpnrena) KAJIYXCKI,Ifr OI4JII{AJI @axylrrer gKoHoMuqecKrafi Ka@eapa6yxranrepcKoro ) rera.A. Epulen 2014r. dt' oTrrET rro CAMOOECJIEAOBAHUIO crrErIuAJrbHo cTvr 08 I 09. (EyXTAJITEP KUIZyqE T, 0 65 C AHAJIII3rr AyAIT...»

«Комитет №12 Ответственное потребление и производство I Современный мир это мир не только больших возможностей, но и больших проблем. С развитием общества, с ростом населения потребности человека безостановочно растут. Бесспорно, увеличивается и потребление и производство. Поэтому следует обращать внимание на чрезмерное потребление в мире, которое приводит к дисбалансу на планете. Ввиду этого необходимо активизировать усилия по продвижению устойчивого развития и выполнения своих обязательств...»

«R Пункт 9 b) повестки дня CX/CAC 15/38/17 СОВМЕСТНАЯ ПРОГРАММА ФАО и ВОЗ ПО СТАНДАРТАМ НА ПИЩЕВЫЕ ПРОДУКТЫ КОМИССИЯ КОДЕКС АЛИМЕНТАРИУС 38-я сессия, Женевский международный конференц-центр Женева, Швейцария, 6-11 июля 2015 года ВОПРОСЫ, ПОДНЯТЫЕ ФАО и ВОЗ: МЕРЫ ПО НАРАЩИВАНИЮ ПОТЕНЦИАЛА ФАО и ВОЗ (подготовлено ФАО и ВОЗ) Содержание документа Настоящий документ описывает основные инициативы и мероприятия, осуществленные после проведения 37-й сессии Комиссии Кодекс Алиментариус. Структурно...»

«Рабочая программа по предмету «Литература» 10-11 классы (Федеральный компонент государственного стандарта среднего общего образования) БУП 2004 г. (редакция 04.03. 2015 г.) Составитель: учитель русского языка и литературы М.Л. Якунина МБОУ Лицей «Эврика» 2015 г. Структура рабочей программы Программа по литературе представляет собой целостный документ, включающий разделы: Пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели 1. среднего общего образования с учётом специфики учебного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГАОУ СПО СО «ОБЛАСТНОЙ ТЕХНИКУМ ДИЗАЙНА И СЕРВИСА»Утверждаю: Директор ОТД и С /_С.Г. Голыгин/ «_23_»октября20 14 г. КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ по программе подготовки квалифицированных рабочих и служащих 29.01.05 «Закройщик» Екатеринбург, 2014 год Комплект оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации по программе подготовки квалифицированных рабочих...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) УТВЕРЖДАЮ Председатель Ученого Совета факультета № 7 К.М. Тихонов /^.'./А Протокол № от ПРОГРАММА в с т у п и т е л ь н о г о э к з а м е н а по с п е ц и а л ь н о с т и 20.02.14 « В о о р у ж е н и е и в о е н н а я т е х н и к а, к о м п л е к с ы и системы военного назначения ВВС» Программа содержит 15 страниц 1....»

«Министерство образования Республики Беларусь Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Беларусь Департамент по ликвидации последствий катастрофы на ЧАЭС Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь Общественный совет Базовой организации по экологическому образованию стран СНГ Белорусский республиканский фонд фундаментальных исследований Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова ПРОГРАММА 11-й МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНОЙ...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.