WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 13 |

««ПРИНЯТО» «УТВЕРЖДАЮ» Управляющий совет Директор МОУ школа № 13 с УИОП МОУ школа № 13 г.о. Жуковский _Тебякина Е.Ф Председатель Управляющего Совета «01» июля 2013 г. _ Колесов А. А. ...»

-- [ Страница 1 ] --

Российская Федерация

Министерство образования и науки

Муниципальное общеобразовательное учреждение-средняя общеобразовательная

школа № 13 с углубленным изучением отдельных предметов г.о.Жуковский

Московской области

140180, г. Жуковский, Московская обл., ул. Осипенко, дом

тел./факс 8 (495) 556-89-4

E-mail: shcool13-zhuk@ya.ru

«ПРИНЯТО» «УТВЕРЖДАЮ»

Управляющий совет Директор МОУ школа № 13 с УИОП МОУ школа № 13 г.о. Жуковский _____________Тебякина Е.Ф Председатель Управляющего Совета «01» июля 2013 г.

___________ Колесов А. А.

Приказ №1 Протокол № 12 от «21» июня 2013 г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский МО

(ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ)

2013 г.

г.о. Жуковский МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский ООП ООО 2013/ РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛЕВОЙ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4

1.

1.1.1. Введение 4 1.1.2. Цели, задачи школы на ступени основного общего образования, 6 конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (ООП ООО) 1.1.3. Информационная справка 1.1.4. Методологическая основа ООП ООО (использование в образовательном 1 процессе современных образовательных технологий) 1.1.5. Психолого-педагогические особенности развития детей 24

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП 2

1.2.

ООО 1.2.2 Ведущие целевые установки и ожидаемые результаты 36 1.2.3 Планируемые результаты освоения учебных и межпредметных программ 39

СИСТЕМА ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ 4

1.3.

ОСВОЕНИЯ ООП ООО

1.3.1. Общие положения 43 1.3.2. Оценка личностных результатов 47 1.3.3. Оценка метапредметных результатов 51 1

–  –  –

РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛЕВОЙ

1.1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1.1. Введение Основная образовательная программа (ООП) определяет содержание и организацию образовательного процесса и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное и интеллектуальное развитие, социальное и личностное становление. Основные компоненты программы создают условия для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Основная образовательная программа разработана совместно с педагогическим коллективом, рассмотрена на заседании педагогического совета, утверждена приказом директора школы и представлена на сайте в сети Интернет.

Образовательная программа школы выполняет следующие функции:

- структурирует содержание образования в единстве всех его составляющих компонентов – содержательных, методологических, культурологических, организационных;

- определяет педагогические условия реализации содержания образования, требования к объему, темпам и срокам прохождения учебного материала;

- определяет подходы к содержанию и формам реализации контрольнодиагностической функции, базирующейся на современных мониторинговых технологиях оценки качества образования;

- определяет ресурсы эффективности образовательного процесса: уровень профессионально-педагогической подготовки коллектива, состояние образовательной среды школы, уровень методической обеспеченности образовательного процесса, степень информатизации образовательного процесса.

ООП предусматривает:

- выявление и развитие способностей обучающихся через систему проектноисследовательских технологий, активной социальной практики;

- участие обучающихся и их родителей, педагогов и общественности в развитии внутришкольной социальной среды;

- проектирование образовательного процесса на принципах системнодеятельностного подхода;

- создание условий для самореализации обучающихся в разных видах деятельности.

ООП разработана в соответствии с положениями Устава школы и локальными актами учреждения.

ООП предоставляется для ознакомления родителям, обучающимся, педагогам как основа договора о выполнении обязательств всеми участниками образовательного процесса по достижению качественных результатов на каждой ступени образования.

Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники школы, родители (законные представители) обучающихся.

МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский ООП ООО 2013/2014 Особенность ООП заключается в разумном сочетании требований действующего стандарта и перспективных мер по переходу к новым требованиям утвержденного стандарта для начального общего образования и в дальнейшем к созданию условий для реализации требований стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования. Переходный этап требует переосмысления целевых установок на новые образовательные результаты, изменений методологических подходов в организации образовательного процесса, создание новой оценочной системы, обеспечивающей качество образования. Поэтому структура ООП учитывает компоненты Примерной ООП для начального общего образования в соответствии с утвержденным стандартом и проекта ФГОС основного общего образования, но при этом реализует свое право в переходный период компоновать структурные элементы программы по своему усмотрению.

Разработчики программы обращают внимание на новые понятия:

Вариативная часть учебного плана – часть, формируемая участниками учебного процесса и включающая внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность – специально организованная деятельность обучающихся в рамках вариативной части учебного плана и предусматривающая следующие формы: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.

Духовно-нравственное воспитание – педагогически организованный процесс усвоения системы общечеловеческих ценностей и системы культурных, духовных и нравственных ценностей российского народа.

Инновационная профессиональная деятельность – создание и распространение новшеств (технических, потребительских и иных), нового или усовершенствованного процесса на основе результатов научных исследований, научных разработок или иных научных достижений.

Компетенция – актуализированная в освоенных областях образования система ценностей, знаний и умений, способная адекватно воплощаться в деятельности человека при решении возникающих проблем.

Компетентность – качественная характеристика реализации человеком сформированных в образовательном процессе знаний, обобщенных способ деятельности, познавательных и практических умений, компетенций, отражающих способность (готовность) человека активно и творчески использовать полученное образование для решения личностно и социально значимых образовательных и практических задач, эффективного достижения жизненных целей.

Личностные результаты – ценностные ориентации выпускников соответствующей ступени общего образования, отражающие их индивидуальноличностные позиции, мотивы деятельности, в том числе образовательной, социальные чувства, личностные качества.

Метапредметные результаты – метапредметныезнания и обобщенные способы деятельности, освоенные обучающимися в процессе изучения нескольких или всех учебных предметов, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в различных жизненных ситуациях.

Мотивация – система взаимосвязанных и соподчиненных мотивов деятельности личности, сознательно определяющих линию ее поведения.

Образовательная среда – дидактическое понятие, совокупность внутренних и внешних условий и ресурсов развития и образования обучающихся. Образовательная среда нацелена на создание целостности педагогических условий для решения задач обучения, воспитания и развития обучающихся.

Планируемые результаты – система обобщенных личностно ориентированных целей образования, уточненных и дифференцированных по учебным предметам, для МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский ООП ООО 2013/2014 определения и выявления всех элементов, подлежащих формированию и оценке, с учетом ведущих целевых установок изучения каждого предмета, а также возрастной специфики учащихся.

Предметные результаты – конкретные элементы социального опыта (знания, умения и навыки, опыт решения проблем, опыт творческой деятельности), освоенные обучающимися в рамках отдельного учебного предмета.

Социализация – усвоение человеком социального опыта в процессе образования и жизнедеятельности посредством вхождения в социальную среду, установления социальных связей, принятия ценностей различных социальных групп и общества в целом, активного воспроизводства системы общественных отношений.

Основная цель образовательной программы – обеспечение равных возможностей получения качественного общего образования каждым обучающимся.

1.1.2. Цели, задачи школы на ступени основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (ООП ООО) Целями реализации образовательной программы основного общего образования являются:

— обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

— становление и развитие личности в ее индивидуальности, самобытности уникальности неповторимости.

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач:

обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Стандарта;

обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психологопедагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для ее самореализации;

обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский ООП ООО 2013/2014 взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнерами;

выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;

участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;

включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия;

социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничестве с учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно - деятельностный подход, который предполагает:

воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава;

формирование соответствующей целям общего образования социальной среды развития обучающихся в системе образования, переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;

ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;

признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли, значения видов деятельности и форм общения МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский ООП ООО 2013/2014 при построении образовательного процесса и определении образовательновоспитательных целей и путей их достижения;

разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося, в том числе одаренных детей, детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Целевые ориентиры на каждой ступени образования в школе определены на основе методологии личностно-ориентированного подхода, соответствующего гуманитарной направленности отечественного образования и демократическим свободам гражданского общества. Целью реализации ООП является обеспечение достижения качественных образовательных результатов: личностных, метапредметных, предметных.

МОУ школа № 13с УИОП реализует начальное общее, основное общее и среднее (полное) общее образование, определяя следующие целевые установки:

начальное общее образование:

формирование системы учебных и познавательных мотивов – умения принимать и реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

формирование основ нравственного поведения, здорового образа жизни и личностного развития;

основное общее образование:

обеспечение личностного самоопределения обучающихся – гражданской позиции, мировоззрения, профессионального выбора;

развитие способностей самостоятельного решения проблем в разных видах деятельности;

среднее (полное) общее образование:

обеспечение самореализации и самосовершенствования обучающихся на основе индивидуальных потребностей в образовании.

В результате освоения образовательных программ выпускник МОУ школа № 13 с

УИОП должен обладать следующими качествами:

- открытость новому знанию, социальному опыту, инновационным процессам;

- активность гражданской позиции и ориентация на демократические ценности;

- сформированностьобщеучебных умений, информационных и коммуникативных компетенций;

- овладение метапредметными умениями для самореализации в условиях непрерывного образования;

- готовность к самоопределению и самовыражению;

- ответственность за свои поступки и принятые решения.

Основные принципы формирования образовательной программы:

преемственностьступеней обучения;

вариативностьучебных курсов;

системность контроля уровня освоения учебных программ;

интеграцияобщего и дополнительного образования;

индивидуализацияна основе дифференциации и профилизации;

социально-педагогическая поддержка детей с ограниченными возможностями;

психолого-педагогическое сопровождениеобразовательного процесса;

здоровьесберегающие технологии.

МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский ООП ООО 2013/2014

Основаниями для формирования программы стали:

- анализ образовательной ситуации и результаты реализации образовательной программы в 2012-2013 учебном году;

- современные требования к образовательным результатам освоения основной образовательной программы ФГОС;

- опыт инновационной образовательной практики педагогического коллектива;

- изучение социального заказа на образовательные услуги;

- приоритетные направления развития региональной системы образования;

- целевые показатели развития школы, представленные в Программе развития.

Изучение данных направлений позволило определить главные векторы развития образовательной ситуации по повышению качества образовательных услуг в рамках образовательной программы:

подготовка школы к введению федерального государственного образовательного стандарта;

усиление информационной инфраструктуры школьной системы образования;

расширение социальных практик в системе воспитательной работы на основе духовно-нравственного контекста;

активизация межпредметной направленности в освоении образовательных программ.

Направления деятельности по реализации основной образовательной программы на всех ступенях обучения школы:

реализация общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по отдельным предметам;

компетентностный подход в образовании, обеспечивающий вариативность и разноуровневость предлагаемых учебных программ и образовательных услуг;

предоставление возможности получения учащимися широкого спектра дополнительного образования и дополнительных образовательных услуг, в том числе платных;

повышение качества образования за счет внедрения эффективных педагогических технологий, расширения спектра образовательных услуг, привлечения высококвалифицированных специалистов;

обеспечение высокого уровня социальной компетентности и образованности выпускников, как результата традиционно высокого качества образования;

информатизация учебного процесса;

укрепление материально-технической базы.

Нормативное обеспечение основной образовательной программы основного общего образования:

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»;

1.

Всеобщая декларация прав человека;

2.

Конвенция о правах ребенка;

3.

Конституция РФ (от 12.12.1993);

4.

Закон РФ «Об образовании» (в редакции от 08.12.2010 г.);

5.

МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский ООП ООО 2013/2014 План действий по модернизации общего образования на 2011–2015 годы;

6.

Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и 7.

видов (Постановления Правительства РФ);

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего 8.

образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897;

Примерная основная образовательная программа образовательного 9.

учреждения, подготовленная Институтом стратегических исследований в образовании РАО;

Постановление Правительства РФ от 31 мая 2011 года № 436 «О порядке 10.

предоставления в 2011–2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования».

СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к 11.

условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации 29.12.2010 г. №189);

Федеральный закон от 8 мая 2010 года № 83ФЗ «О внесении изменений в 12.

отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений»;

Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 года № 209 «О порядке 13.

аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»;

Приказ Mинздравсоцразвития России от 26 августа 2010 года № 761н «Об 14.

утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих»;

Приказ Минобрнауки России от 4 октября 2010 года № 986 «Об 15.

утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений»;

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 16.

декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.28 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

Приказ Минобрнауки России от 28 декабря 2010 года № 2106 «Об 17.

утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»;

Приказ Минобрнауки России от 14 декабря 2009 года № 729 «Об 18.

утверждении перечня организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 19.

декабря 2011 года № 2885 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский ООП ООО 2013/2014 образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год»

(зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации от 21 февраля 2012 г.

№ 23290);

Приказ Минобрнауки России от 13 января 2011 года № 2 «О внесении 20.

изменений в перечень организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях»;

Устав МОУ школа № 13 с УИОП г.о. Жуковский МО.

21.

1.1.3.Информационная справка (особенности образовательной системы школы, краткая характеристика контингента учащихся, кадрового состава, специфика образовательной деятельности, информационно-аналитические данные об общеобразовательном учреждении).

МОУ – средняя общеобразовательная школа № 13 с углубленным изучением отдельных предметов является одним из ведущих средних образовательных учреждений г.о. Жуковский. Школа в юго-восточной части города Жуковского в центре жилого микрорайона в четырёхугольнике, составленным улицами: Амет-хан-Султана, Гарнаева, Серова, Нижегородская. Территория школы представляет собой начало лесопарковой зоны города - сосновый лес.

Школе принадлежат два здания: основное – 3-х этажное, где расположены учебные аудитории 5-11-х классов, актовый и спортивный залы школы, администрация, канцелярия, медкабинет, библиотека; здесь же на 2-ом этаже в отдельном крыле «Б» расположены 5 кабинетов начальной школы.Имеется ещё и 2-х этажный корпус (бывший д/с № 2 ЦАГИ по ул.Амет-Хан-Султана), где находятся ещё 7 классов начальной школы, актовый и спортивные залы. Школа работает в одну смену: начало занятий в 8:30, окончание занятий в 14:15.В 3-5 минутах ходьбы по ул. Чкалова находятся автобусные остановки, что обеспечивает подъезд к школе из любой части города. Рядом находятся Детская школа искусств, современный спортивный легкоатлетический комплекс «Метеор» и Детская юношеская спортивная школа.

В основном школу №13 посещают дети семей с высоким и со средним уровнем дохода, но есть дети и из малообеспеченных семей. 90% родителей школы – это люди с высшим образованием, работающие в основном на авиационных предприятиях Наукограда. Часть родителей работает в г. Москве, вРаменском и Люберецком районах.

Образовательно - культурный уровень населения микрорайона высокий. Родители активно следят за учебно-воспитательным процессом своих детей в школе, охотно помогают школе материально, являются активными участниками воспитательнообразовательного процесса. Выбор школы родителями был сделан осознанно, т.к. по их мнению, в школе работают высококвалифицированные кадры, способные дать глубокие знания по профилирующим предметам и научить применять эти знания в жизни.

Ежегодные социологические мониторинги показывают, что 100% выпускников школы поступают в вузы г. Москвы и МО. Популярностью пользуются институты, находящиеся в г.о. Жуковский: МАИ, МФТИ, ЛИНК, МИЖ, готовящие специалистов для ведущих предприятий г.о. Жуковский.

Историческая справка:

МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский ООП ООО 2013/2014 Школа основана в 1988 году. В этом же году был открыт класс с углубленным изучением английского языка.

С 1989 года ведется преподавание английского и французского языков со второго класса по углубленным программам.

С 1999 года – статус «Школа с углубленным изучением отдельных предметов».

С 22.12.1989г. по 1995г. на базе школы существовал научно – учебный Центр.

Участник Федерального эксперимента в учебно-научном комплексе при Московском химико-технологическом институте Д.И. Менделеева С 1990 года ежегодный участник Международной сессии «Права человека, культура мира, толерантность - содержание и методы обучения». Учитель истории Балыбердина Т.М. работает в секции «Общее образование» в качестве ее руководителя.

С 1991 года ведется преподавание второго иностранного языка (французского) С 1995 года введено преподавание второго иностранного языка (английского).

С 1996 года введен предмет «Экономика» в 10-11 классах.

В 1999 году школа вышла на проект «Культура мира в России - год 2000». Проект осуществляется под эгидой Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО во взаимодействии с Бюро ЮНЕСКО в Москве.

С 1999 года школа перешла на финансово-хозяйственную самостоятельность.

В 2002 году - участие во Всероссийском конкурсе исследовательских работ учащихся «Права ребенка в новом веке». Выход в финал регионального этапа 2003 год. Работа в Экспертном совете по правовому просвещению при Уполномоченном по правам человека Московской области.

31 октября - 3 ноября 2003 г. - участие в работе IX Московского областного лагеря молодежного актива в рамках программы правового воспитания молодежи «Молодежная федерация» - Голос нового тысячелетия».

С 2004-2005 гг. курсы «Экономика» и «Информатика» преподаются с 5 класса.

В мае 2004 года получено свидетельство о государственной аккредитации. В результате школа получила Государственный статус «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов»

В августе 2005 года школа получила лицензию, дающую право на образовательную деятельность.

В 2007 году на базе школы создан Ресурсный методический центр по французскому языку и обществоведческим дисциплинам для учителей школ города.

Постановлением Главы города № 889 от 15.07.2008г. школа является базовой школой в деятельности по реализации на территории регионального комплексного проекта модернизация образования г.Жуковского 2010г. Школа получила Золотой сертификат соответствия эстетическому воспитанию в образовательном учреждении (№ 1636, ССИТ) 2011г. «Школа – Дипломант» Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество»

2011г.Школа стала победителем областного конкурсного отбора муниципальных проектов совершенствования организации питания обучающихся.

2012г. Школа получила Серебряный сертификат соответствия эстетическому воспитанию в образовательном учреждении (№ 4230, ССИТ) МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский ООП ООО 2013/2014 2012г. Школа участник проекта «Школа цифрового века».

2012г. Школа-победитель областного конкурса муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области, разрабатывающих и внедряющих инновационныеобразовательные программы в 2012 году. Приказ Министерства образования МО № 1178 от 23.03.2012г.

2012г. Школа является пунктом приема единого государственного экзамена (ППЭ).

2013г. В школе работают 9 инновационных площадок.

2013г. В МОУ школа № 13 открыт музей «Потомству в пример»

2013г. Школа стала ресурсным центром, осуществляющим введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Министерства образования МО № 986 от 13.03.2013г.).

2013г. Школа получила Бронзовый сертификат соответствия эстетическому воспитанию в образовательном учреждении (№7731, ССИТ)

Миссия школы:

Формирование всесторонне развитой творческой личности с активнойгражданской позицией на основе культурных традиций и посредством осуществления преемственности духовных ценностей нашего многонационального государства. Преобразование школы в культурно-воспитательный и образовательный центр в микрорайоне.

Деятельность МОУ школа № 13 с УИОП в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»:

Переход на новые образовательные стандарты:

• С 01.09.2013г. по ФГОС НОО будет обучаться 266 школьников, что составляет 33,9% от общего числа

• Внеурочная деятельность обучающихся начальной школы реализуется в объеме 10 часов.

• 100% обучающихся 2 классов обеспечены учебно-лабораторным оборудованием;

• 100% педагогов начальной школы, 83,3% управленческих кадров прошли повышение квалификации для работы по новым ФГОСНОО.

• С 01.09.2013г. по ФГОС ООО будет обучаться 80 школьников, что составляет 10,2% обучающихся второй ступени в рамках региональной площадки.

Развитие системы поддержки талантливых детей:

• Реализуется программа « Одаренные дети»

Результаты участия в ВОШ в 2012-2013г.

Этапы общая численность победители призеры школьный 895 50 98 муниципальный 230 (105) 5 64 региональный нет

–  –  –

МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский ООП ООО 2013/2014 Лауреат премии Президента РФ – 1 человек, Лауреат премии Губернатора МО –9 человек, Лауреат стипендии мэра г.о. Жуковский – 3 человека, Лауреат премии Н.Е.

Жуковского – 2 человека.

Победитель заключительного этапа ВОШ – 2012 по французскому языку – 1 чел.

Совершенствование педагогических кадров:

Качество образования, введение ФГОС нового поколения, напрямую зависит от профессионального мастерства педагогов. В связи с чем, администрацией школы была разработана система повышения квалификации учителей, основанная на принципе непрерывного образования через различные формы открытых мероприятий разного уровня, выпуски методических пособий, сборников, курсы повышения квалификации.

Образовательный процесс в школе обеспечивает 47 педагогов из них:

• Высшую квалификационную категорию имеют – 62% педагога.

• Первую квалификационную категорию имеют – 28% педагогов.

• Вторую квалификационную категорию имеют – 4% педагогов.

• Все преподаватели проходят аттестацию в новой форме, согласно графику.

• 80%педагогических работников повысили свою квалификацию за последние 3 года.

• Средняя заработная плата педагогов за 2012/2013 уч.год составляет34 200 рублей.

• Участие в проекте «Первое сентября» и «Школа цифрового века» - 51% педагогов.

• Победителей конкурса лучших учителей РФ в рамках национального проекта «Образование»: на федеральном уровне – 3 человека, на региональном уровне – 3 человека, на муниципальном уровне – 1 человек.

• Победитель конкурса «Педагогические таланты города Жуковского-2013» – 1 чел., участники-5 чел.

Изменение школьной инфраструктуры:

• Доля обучающихся, занимающихся в классах с углубленным изучением иностранного языка – 60,6%.

• Совершенствование информационной базы ОУ (обновление ПО, покупка техники).

• Обучающимся предоставлена бесплатная возможность доступа к ресурсам сети Интернет во внеурочное время в кабинетах информатики и других кабинетов, оснащенных доступом к сети Интернет

• Увеличение числа школьников до 69%, обучающихся в современных условиях.

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся:

• Реализация программы «Здоровое питание школьников», охват питанием -52%.

• Оснащение пищеблока современным технологическим оборудованием.

• Введение 3 часов физической культуры на всех ступенях обучения.

• Имеется лицензированный медицинский кабинет, проводятся мед.осмотры детей.

• Расширение охвата школьников в спортивные секции – 23% обучающихся.

• Применение здоровьесберегающих технологий. Соблюдение СанПиНа.

Развитие самостоятельности школ

• Статус: бюджетное ОУ.

• Развитие государственно-общественного управления ОУ.

• Внедрение электронного документооборота в школе.

• Введение платных образовательных услуг (Постановление Главы города №1549 от 17.08.12г.)

• Ежегодный Публичный отчет в сети Интернет http://www.sova.ru/expo/17685/images/otchet_2011.pdf МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский ООП ООО 2013/2014 Переход на НСОТ.

В школе организуется образовательный процесс на трех ступенях общего образования: начального, основного общего и среднего (полного) общего образования.

В школе на трех ступенях обучения обучаются 784 ученика (31 класс).

По ступеням обучения:

1-4 классы - 13 классов 347 чел.

5-9 классы - 15 классов 355 чел.

10-11 классы - 3 класса 82 чел.

По итогам четвертей, полугодий (на старшей ступени обучения) отсутствуют неуспевающие, качественный показатель успеваемости по итогам года составляет не ниже 52%. Высокие результаты показывают учащиеся в ходе государственной итоговой аттестации как в 9х, так и в 11х классах. Средние баллы за ЕГЭ и ГИА превышают региональные показатели.

По результатам участия в муниципальном этапе всероссийских предметных олимпиад школа стабильно занимает третье место. Учащиеся школы входят в число победителей и призеров на региональном уровне.

Высокую активность и результативность показывают учащиеся школы в конкурсах различных уровней.

Образовательный процесс направлен на развитие субъектности обучающегося, его способности самостоятельно решать проблемы в различных областях деятельности, опираясь на освоенный социальный опыт и знания, находить свое место в любых социально-экономических и политических условиях. Школа дает повышенную подготовку по различным общеобразовательным предметам; на углубленном уровне учащиеся школы изучают английский и французский языки со 2 класса.

Режим работы. Организация образовательного процесса в гимназии регламентируется годовым календарным учебным графиком (ст.15 Закона РФ «Об образовании»).

Учебный год начинается в школе с 1 сентября, заканчивается в 1,9, 11 классах 25 мая, в 2х - 4х классах 30мая, в 5, 6, 7, 8, 10-х классах – 31 мая. Продолжительность учебного года – 34 учебные недели (в 1-4х, 9, 11х классах), 35 учебных недель - в 5, 6, 7, 8, 10-х классах.

Начальные классы (1 – 4) занимаются: 7 классов в отдельном здании, 5 классов в основном здании школы в режиме:

1е-2е классы 5-ти дневной недели 3-4е классы 6-дневной недели;

во всех параллелях начальной школыработают группы продленного дня.

Продолжительность урока 1 кл. –35 минут –I полугодие, 45 минут –II полугодие + (динамическая пауза 45 мнут) 2-4 кл. – 45 минут Средние и старшие классы учатся в режиме 6-дневной учебной недели.

Продолжительность урока – 45 минут.

Перемены от 10 до 20 минут.

Внеурочная деятельность (кружки, факультативы, спецкурсы, элективные курсы и т.д.)организуется как в основное время обучения, так и после уроков.

Недельный учебный план 5-9 классов рассчитан на реализацию в течение 6 учебных дней.

Организация работы в каникулярное времяпроводится по особому графику, в котором учитываются: занятия по индивидуальным планам учителей, экскурсии, и пр.

Экскурсионные дни в школе проводятся два раза в год согласно решению педагогического совета в первом и втором полугодии.

МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский ООП ООО 2013/2014 В условиях базовой площадки по реализации ФГОС на ступени начального (в 1х-3х классах) и основного общего образования в двух 5-х классах с 1 сентября 2013года обучение будет осуществлятся в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования нового поколения.

В школе реализуется внеурочная деятельность условия по следующим направлениям:

общеинтеллектуальное (интеллектуально-познавательная направленность);

духовно-нравственное (интеллектуально-познавательной направленность);

общекультурное (художественно-эстетическая направленность);

социальное (интеллектуально-познавательная направленность);

спортивно-оздоровительное (физкультурно-спортивная направленность).

Планомерно осуществляется профилизация и индивидуализация образовательного процесса, созданы максимально благоприятные условия для постоянного наращивания личностного творческого потенциала обучающихся.

Статус классов в МОУ средняя школа № 13 с УИОП в 2012-2013 уч году общеобразовательный 1-А общеобразовательный 1-Б общеобразовательный 1-В общеобразовательный 1-Г общеобразовательный 2-А общеобразовательный 2-Б общеобразовательный 2-В с расширенным изучением иностранных языков: английский, французский 3-А с расширенным изучением иностранных языков: английский, французский 3-Б с расширенным изучением иностранных языков: английский, французский 3-В с углубленным изучением иностранных языков: английский, французский 4-А с углубленным изучением иностранных языков: английский, французский 4-Б с углубленным изучением иностранных языков: английский, французский 4-В экономический (раннее изучение экономики, информатики) 5-А экономический (раннее изучение экономики,информатики) 5-Б с углубленным изучением иностранных языков: английский, французский 5-В с углубленным изучением иностранных языков: английский, французский 6-А с углубленным изучением иностранных языков: английский, французский 6-Б экономический (раннее изучение экономики,информатики) 6-В с углубленным изучением иностранных языков: английский, французский 7-А с углубленным изучением иностранных языков: английский, французский 7-Б экономический (раннее изучение экономики,информатики ) 7-В с углубленным изучением иностранных языков: английский, французский 8-А с углубленным изучением иностранных языков: английский, французский 8-Б экономический (раннее изучение экономики,информатики) 8-В (с углубленным изучением иностранных языков,предпрофиль) 9-А (с углубленным изучением иностранных языков, предпрофиль) 9-Б экономический предпрофиль (информатика) 9-В МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский ООП ООО 2013/2014 (с углубленным изучением иностранных языков, гуманитарный профиль) 10-А (с углубленным изучением иностранных языков, гуманитарный профиль) 10-Б (с углубленным изучением иностранных языков, гуманитарный профиль) 11-А Внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс и практику управления школой активно продолжается:

увеличивается число компьютеров, постепенно все кабинеты оснащаются компьютерами и оргтехникой; продолжается работа по созданию единого информационного пространства учреждения;

обеспечен доступ обучающихся школы к различным современным информационным образовательным ресурсам сети Интернет.

В наличии и используются в работе:

два компьютерных класса – старшая школа (29 компьютеров);

три компьютерных класса – начальная школа (42 компьютера);

111 компьютеров используемых в образовательном процессе;

11 компьютеров используемых администрацией;

98 автоматизированных рабочих места с выходом в Интернет;

33 компьютера, с которых обеспечен свободный доступ в Интернет обучающихся во внеурочное время;

37 м/м проектора;

8 м/м доски;

1 мобильный компьютерный комплект для обучения ребенка-инвалида;

Музыкальный центр – 13;

лицензионное программное обеспечение;

Телевизор – 34;

DVD -25;

официальный сайт школы:

http://www.sova.ru/expo/17685/index_r.htm.

В рамках реализации ФГОС НОО кабинеты для обучающихся вторых классов оснащены аппаратно-программными комплексами учителя и ученика, которые включают многопользовательские интерактивные доски, компьютеры, проекторы, цифровые лаборатории, документ-камеры, системы оперативного контроля знаний.

Введено дистанционное обучение с использованием современных информационных технологий для детей инвалидов, проделана большая работа по введению электронных журналов и дневников, созданию современной информационной обучающей среды.

Реализация ООП опирается на позитивный опыт работы школы с различными категориями учащихся и имеющийся в школе опыт участия в экспериментальной и инновационной деятельности.

Программа развитияшколы на 2012– 2017 гг.

Утверждена 27 декабря 2011 года Управляющим Советом школы

Основная цель программы:

обеспечение условий удовлетворения потребностей населения г.о. Жуковский в качественном образовании. Создание инновационного образовательного пространства школы, способствующего формированию образованного, МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский ООП ООО 2013/2014 творческого, нестандартно мыслящего, компетентного, нравственно подготовленного гражданина России, воспитанного на духовных и культурных традициях многонациональной Родины, способного к успешной социализации в условиях современного мира.

Основные задачи программы:

Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг,возможность осваивать индивидуальные образовательные программы.

Создание условий для совершенствования содержания и технологий образования, обеспечивающих инновационный характер, направленность на решение задачполикультурного воспитания Формирование ценностного, социально-ориентированного взгляда на устройство мира, воспитаниепатриотизма и гражданской ответственности, нравственного самосознания, национального самоуважения у обучающихся школы Создание условий для творческого развития обучающихся в школе.

Реализация системно – деятельностного подхода на каждой ступени школьного образования.

Обеспечение инновационного характера образования в школе, внедрение новых образовательных программ, инновационных технологий, методов, форм обучения в образовательный процесс и внеурочную деятельность.

Интеграция учителя и обучающегося в проектную деятельность, носящую междисциплинарный характер и предполагающую активные формы участия.

Обновление типологии воспитательных программ, обеспечивающих формирование готовности личности к саморазвитию и непрерывному образованию Обеспечение социальных заказов образования как факторов роста конкурентоспособности личности.

Дальнейшее развитие системы обеспечения безопасности и сохранения здоровья учащихся в рамках модернизации образовательного пространства школы.

Формирование новой профессиональной культуры, профессионально-личностных компетенций педагогов, стимулирование творческой активности педагогического коллектива, создание комфортных условий труда для педагогов.

Расширение социального партнерства школы по актуальным направлениям поликультурного воспитания.

Традиции школы.

Ежегодные праздники и Фестивали: «Посвящение в первоклассники», «День матери», «Праздник Букваря », «Фестиваль караоке», «Последний звонок», Фестиваль «Книги-юбиляры», «День славы», Театральные конкурсы на французском и английском языках, Экскурсионные дни. Выпуск школьной газеты «13 новостей» обучающимися школы. Работа детского кукольного театра.

Отличительные особенности. Главной особенностью школы является ее разносторонность и общедоступность, а также тот факт, что это учебное заведение, в котором учатся ребята, мотивированные на получение повышенного уровня среднего (полного) общего образования по профилям, реализуемым в рамках Образовательной программы школы, и объединённые одним творческим стремлением и интересом – развивать и совершенствовать свои знания и умения с использованием самых передовых, а прежде всего информационных технологий.

Принципы образования:

вариативность, предполагающая разнообразие видов работ, форм организации учащихся;

открытость образования;

сбалансированность интересов обучающихся, родителей, педагогов, работодателей и учредителей как основных участников образовательного процесса;

МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский ООП ООО 2013/2014 самостоятельность как потребность действовать не только в пределах, которые подкреплены ресурсами, но и в зоне поиска, неизведанного;

ответственность, подтверждающая право на самостоятельность, как готовность принять на себя все последствия собственных действий;

инициативность – умение сделать шаг в творческом преобразовании окружающей действительности;

уникальность как альтернатива массовости и усредненности, как признание неповторимости каждого, как стремление к сохранению и раскрытию индивидуальности человека;

партнерство, понимаемое как сотрудничество, взаимодействие, обмен продуктами деятельности;

высокий уровень знаний педагогов и обучающихся;

ориентация содержания образования на новейшие достижения научнотехнического прогресса.

1.1.4. Методологическая основа ООП ООО (использование в образовательном процессе современных образовательных технологий) Методологической основой ООП ООО является системно-деятельностный подход.

Данный подход концептуально базируется на обеспечении соответствия учебной деятельности обучающихся их возрасту и индивидуальным особенностям.

Понятие системно-деятельностного подхода было введено в 1985 г. как особого рода понятие. Этим старались снять оппозицию внутри отечественной психологической науки между системным подходом, который разрабатывался в исследованиях классиков отечественной науки (таких, как Б.Г.Ананьев, Б.Ф.Ломов и др.), и деятельностным, который всегда был системным (его разрабатывали Л.С.Выготский, Л.В.Занков, А.Р.Лурия, Д.Б.Эльконин, В.В.Давыдов и многие др.).

Системно-деятельностный объединяет эти подходы и предполагает ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта, где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования.

Методологические особенности системно-деятельностного подхода Особенностью системно-деятельностного подхода является положение о том, что психологические функции и способности есть результат преобразования внешней предметной деятельности во внутреннюю психическую деятельность путем последовательных преобразований. Содержание образования проектирует определенный тип мышления ребенка – эмпирический или теоретический в зависимости от содержания обучения. Содержание же учебного предмета выступает как система научных понятий, конституирующих определенную предметную область.

В основе усвоения системы научных понятий лежит организация системы учебных действий. Как указывал академик В.В.Давыдов, первичная форма существования теоретического знания – это способ действия.

Системно-деятельностный подход приводит к пониманию того, чем являются в широком смысле слова стандарты образования. Такой подход не отрицает прежнего, «ЗУНовского» подхода. На технологическом уровне без ЗУНов ничего не получится.

Вместе с тем, действует еще одна формула: компетенция — деятельность — компетентность. Компетенция как объективная характеристика реальности должна пройти через деятельность, чтобы стать компетентностью, как характеристикой личности. Эта формула помогает нам понять, что такое компетентность. Это знание в действии. Таким МОУ школа №13 с УИОП г.о. Жуковский ООП ООО 2013/2014 образом, компетентностный подход не противостоит деятельностному, уточняется и, в конечном итоге, поглощается им.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 13 |
 

Похожие работы:

«R A/51/ ОРИГИНАЛ: АНГЛИЙСКИЙ ДАТА: 1 АВГУСТА 2013 Г. Ассамблеи государств–членов ВОИС Пятьдесят первая серия заседаний Женева, 23 сентября 2 октября 2013 г.ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ЗА 2012 ГОД представлен Генеральным директором 1. В настоящем документе содержится Отчет о реализации программы (ОРП) за 20 г. (документ WO/PBC/20/2), который был представлен Комитету по программе и бюджету (КПБ) ВОИС на его двадцатой сессии (8 12 июля 2013 г.). 2. КПБ рекомендовал, чтобы Ассамблеи...»

«R ВОИС A/47/ ОРИГИНАЛ: английский ДАТА: 15 августа 2009 г.ВСЕМИРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ ЖЕНЕВА АССАМБЛЕИ ГОСУДАРСТВ-ЧЛЕНОВ ВОИС Сорок седьмая серия заседаний Женева, 22 сентября – 1 октября 2009 г. ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ЗА 2008 Г. представлен Генеральным директором 1. Отчет о реализации программы за 2008 г. (документ WO/PBC/14/3 прилагается) будет передан на рассмотрение четырнадцатой сессии Комитета ВОИС по программе и бюджету (КПБ) (14-16 сентября 2009 г.). 2....»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3» ГОРОДА ОБНИНСКА 249037 г. Обнинск Калужская область, пл. Треугольная, д.3 тел/ факс.(48439) 6-15-51,6-31-0 Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС) 2015-2019 учебные годы Оглавление 1. Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования (далее ООП ООО). 1.1. Пояснительная записка 1.1.1. Цели и задачи реализации основной образовательной...»

«R Пункт 12 b повестки дня CX/CAC 14/37/14-Add. СОВМЕСТНАЯ ПРОГРАММА ФАО И ВОЗ ПО СТАНДАРТАМ НА ПИЩЕВЫЕ ПРОДУКТЫ КОМИССИЯ КОДЕКС АЛИМЕНТАРИУС 37-я сессия, Женевский центр международных конференций Женева, Швейцария, 14-18 июля 2014 года ПРОЧИЕ ВОПРОСЫ, ПОДНЯТЫЕ ФАО И ВОЗ РАЗВИТИЕ ПОТЕНЦИАЛА В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ И КАЧЕСТВА ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ (подготовлено ФАО и ВОЗ) Содержание документа Настоящий документ описывает основные инициативы и мероприятия, осуществленные после проведения 35-й сессии...»

«ПОСПЕЛИХИНСКИЙ РАЙОН АЛТАЙСКОГО КРАЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПОСПЕЛИХИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4» Рассмотрено «Согласовано» «Утверждено» Руководитель РМО Заместитель директора по УВР Директор школы Браун Н.А. _Л.В. Шубная С.А.Гаращенко Протокол № 1 Приказ № от «27» августа 2014г. «27 » августа 2014г. от «27» августа 2014г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по английскому языку для учащихся 5 класса на 2014 – 2015 учебный год Рабочая программа соответствует...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ № 1366 Рассмотрено Согласовано Утверждаю Председатель НМС Заместитель Директор школы _/И.П.Шелопова/ директора по УВР _/Е.В.Львова/ Протокол №1_ _/Г.А.Павлова/ «01» сентября 2014 г от «27» августа 2014 г «28» августа 2014г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА театра-студии на испанском языке НА 2014 /2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Подготовила:...»

«СОДЕРЖАНИЕ стр.1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 8 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 39 МОДУЛЯ 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 40 ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 01. Проведение профилактических мероприятий 1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля...»

«ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих в магистратуру МИЭМИС Направление 38.04.02 – Менеджмент (магистерская программа «Инновационный менеджмент», «Стратегическое управление», «Налоговый менеджмент») Направление 38.04.03 – Управление персоналом (магистерская программа «Управление персоналом в коммерческой организации») Направление 38.04.04 – Государственное и муниципальное управление (магистерская программа «Государственное и муниципальное управление») Предмет «Менеджмент...»

«Благотворительный Фонд «Большая Перемена»ГОДОВОЙ ОТЧЕТ ЗА 2009-2010 УЧЕБНЫЙ ГОД Содержание Обращение Исполнительного Директора Коротко о БФ «Большая Перемена» Благотворительная Программа «Образовательный Центр» Освоение школьной программы Программа «Самоучка» Программа «Практика» Программа «Путешественник» Английский клуб Музыкальная гостиная Методическая работа Благотворительная программа «Ресурсный центр» Просветительская деятельность Мероприятия, события, публикации Переезд в новое помещение...»

«проект на 6.08.2015 Деловая программа Четвертого Международного бизнес–саммита Всероссийское ЗАО «Нижегородская ярмарка» 9-12 сентября 2015 года г. Нижний Новгород 08 сентября 2015г. Конгрессная часть 12-й Международный Съезд литейщиков Форума стран BRICS и Международной выставки «Литье-2015» Регистрация участников Пленарное заседание Место проведения: 10.00 – 18.00 Главный ярмарочный дом уточняется Гербовый зал Модераторы: Приглашенные участники: 09 сентября 2015г. Конгрессная часть 12-й...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТИС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 16 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА Б3.Б.6 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ. КОНСТРУКЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ. основной образовательной программы высшего образования – программы академического бакалавриата по направлению подготовки: 15.03.02 Технологические машины и оборудование направленность (профиль): Бытовые машины и приборы Квалификация: бакалавр...»

«Клинические рекомендации (протокол лечения) Лейкедема Москва 2013 Клинические рекомендации (протокол лечения) при заболевании слизистой оболочки рта «Лейкоплакия» работаны Федеральным государственным бюджетным учреждением Центральный научно-исследовательский титут стоматологии и челюстно-лицевой хирургии Министерства здравоохранения Российской Федерации ГБУ ЦНИИС и ЧЛХ Минздрава России) (Вагнер В.Д., Рабинович О.Ф., Рабинович И.М., Смирнова Л.Е., ливерстова Е.А.) и Государственным бюджетным...»

«Рабочая программа «Литература» 10 а, б класс на 2015 – 2016 учебный год Составитель программы Краснова Светлана Владимировна Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основании Программы общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 класс. Под редакцией Ю. В. Лебедева, А. И. Романова М.: «Просвещение», 2009, в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования по литературе и обязательного минимума содержания учебных программ,...»

«Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 86 комбинированного вида Красногвардейского района Санкт-Петербурга Санкт-Петербург 2015 г. Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 86 комбинированного вида Красногвардейского района Санкт-Петербурга Образовательная программа дошкольного образования разработана рабочей группой ГБДОУ детский сад № 86 комбинированного вида в составе: № Фамилия, имя, отчества Должность Недбайло Ирина...»

«Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Cредняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов» г. Грайворона Грайворонского района Белгородской области (Реализация федерального государственного образовательного стандарта общего образования) на 2015-2020 учебные годы Содержание I. Целевой раздел 1.1 Пояснительная записка. стр 2Планируемые результаты освоения обучающимися основной...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ратчинская средняя общеобразовательная школа» УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «Ратчинская СОШ» _/О.Н.Баранова/ «_»2014 год. Рабочая программа учебного предмета (курса) «Окружающий мир» (базовый уровень) для 3 класса Составитель учитель начальных классов, первой квалификационной категории, Букичева Л.В. г. Воскресенск 2014 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА СТАТУС ДОКУМЕНТА Программа составлена на основании примерной программы начального общего образования (автор...»

«ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ МОЛИТВЫ О ТЮРЕМНОМ СЛУЖЕНИИ Международная Ассоциация 25 АВГУСТА 2014 Тюремных Капелланов И пришел в Назарет, где был воспитан, и вошел, по обыкновению Своему, в день субботний в синагогу, и встал читать. Ему подали книгу пророка Исаии; и Он, раскрыв книгу, нашел место, где было написано: Дух Господень на Мне; ибо Он помазал Меня благовествовать нищим, и послал Меня исцелять сокрушенных сердцем, проповедовать пленным освобождение, слепым прозрение, отпустить измученных на свободу,...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮГО ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «Школа № 2121 «Образовательный комплекс имени Маршала Советского Союза С.К. Куркоткина» Рабочая программа «Наглядная геометрия 5 классы 2014/2015 учебный год И.Ф. Шарыгин, Л.Н. Ерганжиева. Наглядная геометрия 5-6 классы. Пособие для Учебник: общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2012 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮГО ВОСТОЧНОЕ...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Сосновская средняя общеобразовательная школа №2 р.п. Сосновка Тамбовской области Рассмотрена и рекомендована Утверждаю к утверждению Управляющим советом Приказ №213 от «01» сентября 2014 года Протокол №1 от «20» августа 2014 года Директор школы_Л.В. Платицына ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ СОСНОВСКОЙ СОШ №2 на 2014-2015 гг 1.Целевой раздел Пояснительная записка Цели программы: Создание условий для...»

«BC UNEP/CHW.8/1 ЮНЕП Distr.: General 5 January 2007 Russian Original: English БАЗЕЛЬСКАЯ КОНВЕНЦИЯ Конференция Сторон Базельской конвенции о контроле за трансграничной перевозкой опасных отходов и их удалением Восьмое совещание Найроби, 27 ноября 1 декабря 2006 года Пункт 12 повестки дня Доклад Конференции Сторон Базельской конвенции о контроле за трансграничной перевозкой опасных отходов и их удалением о ее восьмом совещании I. Открытие совещания 1. Восьмое совещание Конференции Сторон...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.