WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Нормативные документы для разработки ООП ВО по направлению подготовки 19.04.03 Продукты питания животного происхождения 1.2 Общая характеристика ...»

-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1 Нормативные документы для разработки ООП ВО по направлению подготовки

19.04.03 Продукты питания животного происхождения

1.2 Общая характеристика основной образовательной программы высшего образования

по направлению подготовки 19.04.03. Продукты питания животного происхождения... 3

1.3 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП ВО.................. 4



2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП ВО

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВО

4.1 Рабочий учебный план и график учебного процесса.

4.2 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)................... 17

4.3 Программы практик и научно-исследовательской работы обучающихся.................. 17

4.4 Программа государственной итоговой аттестации выпускников.

4.5 Фонды оценочных средств по дисциплинам/практикам.

5. Ресурсное обеспечение образовательного процесса

6. Характеристика среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных компетенций выпускников

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения магистрами ООП ВО

8. Особенности организации образовательного процесса по образовательным программам для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

1. Общие положения

1.1 Нормативные документы для разработки ООП ВО по направлению подготовки 19.04.03 Продукты питания животного происхождения Целью реализации данного направления является подготовка обучающихся в области технологии и организации производства продуктов питания животного происхождения, обеспечения их безопасности. Образовательная программа магистратуры по направлению подготовки 19.04.03 Продукты питания животного происхождения реализуется по магистерской программе, ориентированной на производственнотехнологический вид деятельности, разработана на основе следующих нормативных документов:

- Федеральный Закон об образовании в Российской Федерации от 29 декабря 20 г. № 273-ФЗ;

- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 19.04.03 Продукты питания животного происхождения (уровень магистратуры), утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 ноября 2014 г. № 1487

- Постановление Правительства РФ от 10.07.2013 № 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации»;

- СМК-П-7.5.70-15 Положение об основной образовательной программе высшего образования, реализуемой на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования;

Устав ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ, 2015;

1.2 Общая характеристика основной образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 19.04.03. «Продукты питания животного происхождения»

1.2.1 Миссия (цель) основной образовательной программы магистратуры Цель (миссия) основной образовательной программы магистратуры состоит в методическом обеспечении реализации в университете требований ФГОС по направлению подготовки 19.04.03 Продукты питания животного происхождения как федеральной социальной нормы в образовательной, научной и другой деятельности университета с учетом особенностей его научно- образовательной школы и актуальных потребностей региональной сферы труда в кадрах с высшим образованием в области разработки, производства продуктов питания животного происхождения в избранной направленности «Биотехнология продуктов лечебного и профилактического питания». Миссия (социальная значимость) ООП заключается в том, чтобы предоставляемые университетом образовательные услуги, основанные на учебно-методических материалах и документах данной ООП, способствовали развитию у обучающихся личностных качеств, а также формированию заложенных в ФГОС по направлению подготовки 19.04.03 Продукты питания животного происхождени общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.





1.2.2 Срок освоения и объём программы магистратуры Обучение по программе магистратуры в организации осуществляется в очнозаочной форме обучения. Объем программы магистратуры составляет 120 зачетных единиц (далее - з.е.), вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы магистратуры.

Срок получения образования по программе магистратуры:

в очно-заочной форме обучения вне зависимости от применяемых образовательных технологий увеличивается не менее чем на 3 месяца и не более чем на полгода (по усмотрению организации), по сравнению со сроком получения образования по очной форме обучения. Объем программы магистратуры в очно-заочной или заочной формах обучения, реализуемый за один учебный год, определяется организацией самостоятельно.

1.2.3 Квалификация выпускника. Квалификация выпускника: магистр

1.3 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП ВО Условиями приёма на обучение по программе магистратуры гарантируется соблюдение права на образование и зачисление лиц, наиболее способных и подготовленных к освоению образовательной программы магистратуры.

Лица, имеющие диплом о высшем образовании и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний. При этом у поступающего должно быть выявлено наличие ряда ключевых компетенций из числа установленных соответствующим ФГОС ВО для выпускника магистра по направлению подготовки.

Зачисление поступающих в магистратуру осуществляется в сроки, установленные университетом.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу магистратуры, включает:

знание законодательной базы пищевой промышленности;

организацию и ведение технологических процессов, организацию и анализ полученных данных по входному контролю качества сырья и вспомогательных материалов;

организацию производственного контроля полуфабрикатов;

управление качеством готовой продукции с применением методов математического моделирования и оптимизации химического состава, пищевой и биологической ценности готовых продуктов;

разработку технических заданий на проектирование и изготовление нестандартного оборудования и средств технологического оснащения предприятий, разработку технической документации и технических регламентов;

организацию контроля качества продукции в соответствии с требованиями санитарных, ветеринарных норм и правил; организацию контроля за соблюдением экологической чистоты производственных процессов;

разработку новых видов продукции и технологий в соответствии с государственной политикой Российской Федерации в области здорового питания населения на основе научных исследований;

участие в подготовке проектно-технологической документации с учетом международного опыта;

организацию и проведение научно-исследовательских работ в области сырья и продуктов животного происхождения и анализ результатов исследования;

знание основ педагогической деятельности.

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу магистратуры, являются:

сырье, полуфабрикаты и продукты животного происхождения;

гидробионты, продукты переработки (вторичные) и отходы, пищевые ингредиенты и добавки;

технологическое оборудование;

приборы;

нормативная, проектно-технологическая документация, санитарные, ветеринарные и строительные нормы и правила;

международные стандарты;

методы и средства испытаний и контроля качества сырья, полуфабрикатов и готовых продуктов;

простые инструменты качества; системы качества;

базы данных технологического, технического характера;

данные мониторинга экологической и биологической безопасности продовольствия и окружающей среды.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника Подготовка магистров по направлению подготовки 19.04.03 Продукты питания животного происхождения осуществляется по программе магистратуры, ориентированной на производственно-технологический вид профессиональной деятельности.

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника Выпускник, освоивший программу магистратуры, в соответствии с видом (видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа магистратуры, готов решать следующие профессиональные задачи:

производственно-технологическая деятельность:

обеспечение проведения технологических процессов и выпуска продукции в соответствии с санитарными и ветеринарными нормами и правилами;

разработка новых рецептур и новых видов продукции из сырья животного происхождения; обеспечение выпуска продукции высокого качества;

проектирование технологических процессов с использованием систем автоматического проектирования; разработка норм выработки, технологических нормативов на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии, выбор технологического оборудования предприятий;

разработка технических заданий на проектирование и изготовление нестандартного оборудования и средств технологического оснащения предприятий; оценка критических контрольных точек и инновационно-технологических рисков при внедрении новых технологий;

анализ уровня качества;

исследование причин брака в производстве и разработка предложений по его предупреждению и устранению;

выбор систем обеспечения экологической и биологической безопасности производства.

3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП ВО В результате освоения программы магистратуры у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции.

Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);

готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).

Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);

готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2);

способностью разрабатывать эффективную стратегию и формировать политику предприятия, обеспечивать предприятие питания материальными и финансовыми ресурсами, разрабатывать новые конкурентоспособные концепции (ОПК-3);

способностью устанавливает требования к документообороту на предприятии (ОПК-4);

способностью создавать и поддерживать имидж организации (ОПК-5).

Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа магистратуры:

производственно-технологическая деятельность:

способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями образовательной программы магистратуры) (ПК-1);

способностью использовать на практике навыки и умения в организации научноисследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ПК-2);

способностью ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения (ПК-3);

способностью и готовностью применять знания современных методов исследований (ПК-4);

способностью осваивать знания в области современных проблем науки, естествознания, молекулярной биологии, микробиологии, техники и технологии продукции животного происхождения (ПК-5);

способностью собирать, обрабатывать с использованием современных информационных технологий и интерпретировать необходимые данные для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ПК-6);

способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-7);

готовностью проектировать технологические процессы с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства продуктов, разрабатывать нормы выработки, технологические нормативы на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии, выбору технологического оборудования (ПК-8);

способностью оценивать критические контрольные точки и инновационнотехнологические риски при внедрении новых технологий продуктов (ПК-9).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВО В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 19.04.03 Продукты питания животного происхождения содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется: учебным планом; графиком учебного процесса; рабочими программами учебных дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами практик; а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1 Рабочий учебный план и график учебного процесса.

Рабочий учебный план по направлению подготовки 19.04.03 Продукты питания животного происхождения, программы магистратуры «Биотехнология продуктов лечебного и профилактического питания» является основным документом, регламентирующим учебный процесс.

Рабочий учебный план отображает логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, практики), обеспечивающих формирование компетенций. В нем указана общая трудоемкость дисциплин, практики в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

Рабочий учебный план магистратуры состоит из следующих блоков:

Блок 1 "Дисциплины (модули)", который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.

Блок 2 "Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)", который в полном объеме относится к вариативной части программы.

Блок 3 "Государственная итоговая аттестация", который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования, утверждаемом Министерством образования и науки Российской Федерации Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части ООП, являются обязательными для освоения обучающимся вне зависимости от направленности (профиля) программы, которую он осваивает. Набор дисциплин (модулей), относящихся к базовой части программы магистратуры, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО.

Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части программы магистратуры, практики (в том числе НИР) определяют направленность (профиль) программы. Набор дисциплин (модулей) и практик (в том числе НИР), относящихся к вариативной части Блока 1 "Дисциплины (модули)" и Блока 2 "Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)" программы магистратуры, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО. После выбора обучающимся направленности (профиля) программы набор соответствующих дисциплин (модулей), практик (в том числе НИР) становится обязательным для освоения обучающимся.

В Блок 2 "Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)" входит производственная, в том числе преддипломная практика.

Типы производственной практики:

практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика);

НИР.

Способ проведения производственной практики: стационарная.

Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной.

В Блок 3 "Государственная итоговая аттестация" входит защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты, а также подготовка и сдача государственного экзамена.

При разработке программы магистратуры обучающимся обеспечивается возможность освоения дисциплин (модулей) по выбору, в том числе специализированные условия инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, в объеме не менее 30 процентов вариативной части Блока 1 "Дисциплины (модули)".

Количество часов, отведенных на занятия лекционного типа, в целом по Блоку 1 "Дисциплины (модули)" составляет не более 30 процентов от общего количества часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию этого Блока.

3. План учебного процесса 12

4. Распределение компетенций

5. Сводные данные

4.2 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) прилагаются.

4.3 Программы практик и научно-исследовательской работы обучающихся.

Программы практик и научно-исследовательской работы прилагаются.

4.4 Программа государственной итоговой аттестации выпускников.

Программа государственной итоговой аттестации магистров прилагается.

4.5 Фонды оценочных средств по дисциплинам/практикам.

Фонды оценочных средств по дисциплинам/практикам прилагаются.

5. Ресурсное обеспечение образовательного процесса Ресурсное обеспечение данной ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ, определяемых ФГОС ВО по направлению подготовки 19.04.03 Продукты питания животного происхождения, действующей нормативной правовой базой и особенностей, связанных с уровнем и профилем основной образовательной программы.

Ресурсное обеспечение ООП вуза определяется как в целом по ООП, так и по циклам дисциплин, включает в себя:

- общесистемные требования к реализации программы магистратуры;

- кадровые условия реализации программы магистратуры;

- материально-техническое и учебно-методическое обеспечение программы магистратуры;

- финансовое обеспечение программы магистратуры.

5.1 Общесистемные требования к реализации программы магистратуры ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ имеет Санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствии государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам, заключение Главного управления МЧС России по Амурской области о соответствии объектов защиты обязательным требованиям пожарной безопасности. Все объекты недвижимого имущества (здания), закреплены за Университетом на праве оперативного управления.

Обучающиеся в Дальневосточный ГАУ имеют доступ к информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» в течение всего периода обучения, к электронным библиотечным системам(ЭБС), содержащим издания по основным изучаемым дисциплинам, а также к электронной информационно-образовательной среде Дальневосточный ГАУ как на территории вуза, так и вне ее. Доступ осуществляется посредством регистрации обучающегося на сайте Университета в электронном читальном зале библиотеки. Функционирование электронной информационно-образовательной среды соответствует законодательству РФ и сформировано на основании прямых договоров с правообладателями с неограниченным количеством ключей, с соблюдением требований законодательства РФ об интеллектуальной собственности (части четвертой Гражданского кодекса РФ).

Квалификация руководящих и научно-педагогических работников организации соответствует квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. N 1н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный N 20237), и профессиональным стандартам (при наличии).

Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) составляет более 60 процентов от общего количества научно-педагогических работников организации.

Среднегодовое число публикаций научно-педагогических работников организации за период реализации программы магистратуры в расчете на 100 научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) составляет не менее 2 в журналах, индексируемых в базах данных Web of Science или Scopus, или не менее 20 в журналах, индексируемых в Российском индексе научного цитирования.

Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научнопедагогического работника (в приведенных к целочисленным значениям ставок) составляет величину не менее чем величина аналогичного показателя мониторинга системы образования, утверждаемого Министерством образования и науки Российской Федерации.

5.2 Кадровые условия реализации программы магистратуры Реализация программы магистратуры обеспечивается руководящими и научнопедагогическими работниками Дальневосточный ГАУ, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы магистратуры на условиях гражданско-правового договора, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу магистратуры, составляет не менее 70 процентов.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научнопедагогических работников, реализующих программу магистратуры, не менее 65 процентов для программы прикладной магистратуры.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы магистратуры (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе работников, реализующих программу магистратуры, не менее 20 процентов для программы прикладной магистратуры.

Общее руководство научным содержанием программы магистратуры определенной направленности (профиля) осуществляется штатным научно-педагогическим работником организации, имеющим ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации), осуществляющим самостоятельные научноисследовательские (творческие) проекты (участвующим в осуществлении таких проектов) по направлению подготовки, имеющим ежегодные публикации по результатам указанной научноисследовательской (творческой) деятельности в ведущих отечественных и (или) зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, а также осуществляющим ежегодную апробацию результатов указанной научно-исследовательской (творческой) деятельности на национальных и международных конференциях.

5.3 Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение программы магистратуры При реализации ООП ВО по направлению 19.04.03 Продукты питания животного происхождения, направленности «Биотехнология продуктов лечебного и профилактического питания» используется материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научноисследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом.

Материально-техническая база включает:

• здания и помещения, находящиеся у ВУЗа на правах оперативного управления, оформленные в соответствии с действующими требованиями;

• аудитории, укомплектованные специализированной мебелью и техническими средствами обучения для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, курсового проектирования, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля, промежуточной аттестации, а также, аудитории для самостоятельной работы;

• аудитории, предназначенные для проведения занятий лекционного типа оснащены наборами демонстрационного оборудования и учебно-наглядными пособиями, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочим учебным программам дисциплин (модулей).

• вычислительное, телекоммуникационное оборудование и программные средства, необходимые для реализации ООП и обеспечения физического доступа к информационным сетям, используемым в образовательном процессе и научно-исследовательской деятельности;

• средства обеспечения транспортными услугами при проведении полевых практик и других выездных видов занятий с обучающимися;

Для обеспечения качественного процесса обучения в вузе имеются специализированные аудитории кафедры «Технологии переработки продуктов животноводства» и лаборатории базовых предприятий (по договорам):

- научная образовательная лаборатория технологии молока и молочных продуктов ОАО Молочный комбинат «Благовещенский»;

- научная образовательная лаборатория технологии молока и молочных продуктов ОАО «Мяско» и др.

Для самостоятельной работы каждый обучающийся обеспечен рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет и доступом в электронно-образовательную среду организации более 200 часов в год.

Основная образовательная программа обеспечена учебно-методической документацией и материалами (учебно-методическими комплексами) по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением с обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программам дисциплин (модулей), практик и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы на 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочнобиблиографические и специализированные периодические издания в расчете 1 -2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Обеспечен доступ каждого обучающегося к следующим ресурсам:

• к современным информационным базам данных в соответствии с направленностью подготовки. Для обучающихся имеется возможность оперативного получения и обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями.

• Основной научной, учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для реализации образовательного процесса по всем дисциплинам ООП в соответствии с нормативами, установленными ФГОС ВО;

• имеется доступ к внешним электронным образовательным ресурсам: электронным каталогам библиотек России, национальных библиотек и библиотек сельскохозяйственных университетов мира.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системам (ЭБС) из любой точки, в которой имеется доступ к сети интернет:

- Издательство «Лань: «Инженерные науки», «Социально-гуманитарные науки», «Биология. Экология», «Экономика и менеджмент», «Технология пищевых производств»;

- ЭБС «Университетская библиотека on-line»;

- ФГБОУ ВПО РГАЗУ ЭБС «AgriLib»;

- Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU;

- Электронная библиотека диссертаций и авторефератов РГБ, содержащих издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированными по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

Обучающиеся обеспечены доступом к электронным базам данных:

- Статистическая информация по Амурской области;

- Правовая система «Кодекс»: «Техэксперт: Экология. Проф»;

-Электронный справочнике «Информио» www.informio.ru (ООО «Современные медиатехнологии в образовании и культуре»);

При этом функционирование электронно-библиотечных систем и электронной информационно-образовательной среды обеспечивает одновременный доступ не менее 25% обучающихся по программе бакалавриата.

Обучающиеся в рамках данной ООП, имеют возможность пользоваться локальной электронной библиотекой Дальневосточный ГАУ (http://www.cdo.dalgau.ru/auth/), ЭИОСО (http://moodle.dalgau.ru) которые обеспечивают доступ к рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к учебно-методическим материалам, к электронным образовательным ресурсам, указанных в рабочих программах дисциплин, практик. Обучающиеся получают удаленный доступ к информационному электронному ресурсу ИРБИС (электронный каталог), включающих в себя книги, журналы и коллекции учебно-методических работ преподавателей.

Структура библиотеки включает в себя 3 читальных зала, 3 абонемента учебной и научной литературы, абонемент художественной литературы, фонд редких книг, отдел комплектования и научной обработки литературы, справочно-библиографический отдел, электронный читальный зал. В электронном читальном зале представлен доступ к информационным базам, в том числе собственных (БД книги, БД журналы, БД журнальные статьи, БД книгообеспеченность, БД редкие книги, БД труды преподавателей, БД электронные ресурсы, БД диссертации и авторефераты Дальневосточный ГАУ, БД «Читатель», БД Учебно-методические материалы) и внешних (ЭБС).

Общий объем фондов библиотеки университета составляет более 550 тысяч печатных экземпляров и более 850 Гб электронных образовательных ресурсов.

5.4 Финансовые условия реализации программы магистратуры Финансовое обеспечение реализации программы магистратуры осуществляется Министерством сельского хозяйства Российской Федерации. Основой финансового обеспечения является государственное задание на реализацию образовательных услуг. Нормативы финансового обеспечения учитывают трудоемкость образовательной услуги по направлению подготовки, а также корректирующие коэффициенты, отражающие особенности оказания образовательных услуг.

6. Характеристика среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных компетенций выпускников В федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Дальневосточный государственный аграрный университет» создана социокультурная среда вуза и благоприятные условия для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся.

Реализация системы развития социально-личностных компетенций магистров, овладевающих основной образовательной программой предусматривает использование всех имеющихся возможностей, как факультета, так и университета в целом.

Целью воспитательной работы является воспитание личности, сочетающей в себе глубокие профессиональные знания и умения, высокие моральные и патриотические качества, обладающей правовой и коммуникабельной культурой, способной к творческому самовыражению и активной гражданской позицией.

Воспитательная работа среди магистров осуществляется согласно следующих нормативноправовых документов:

- Письмо Министерства образования Российской Федерации от 2 октября 2002 г. № 15-52О развитии студенческого самоуправления в Российской Федерации»;

- Приказ Министерства образования Российской Федерации от 21 июня 2002 г. № 2329 «Рекомендации по развитию студенческого самоуправления в образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования российской федерации»;

- Распоряжение правительства РФ от 29 ноября 2014 г. № 2403-р об утверждении основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года;

- Распоряжение правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р об утверждении Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 г;

- Письмо Министерства образования Российской Федерации от 10 октября 2006 г. № АФО примерном положении о студенческом совете в образовательном учреждении (филиале) высшего профессионального образования»;

- Письмо Министерства образования Российской Федерации от 27 июля 2007 г. № 1276/12О направлении для использования в работе примерного положения о студенческом общежитии»;

- Постановление Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. № 295 «Об утверждении государственной программы российской федерации "развитие образования" на 2013

- 2020 годы»;

СМК-К-7.3.01-2013 Концепция воспитательной работы ФГБОУ ВПО ДальГАУ;

СМК-П-6.1.43-15 Положение о Доске Почета «Ими гордится университет» ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ;

СМК-ПСП-6.1.69-15 Положение о культурно-досуговом центре ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ;

СМК-П-6.2.09-15 Положение о студенческом самоуправлении ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ;

СМК-П-6.2.11-15 Положение о кураторе студенческой академической группы ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ;

СМК-П-6.2.12-15 Положение о Совете по воспитательной работе ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ;

СМК-ПСП-7.5.1.07-15 Положение о студенческом центре «Перспектива» ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ;

СМК-ПСП-7.5.1.16-15 Положение об управлении по воспитательной работе;

- Приказы и распоряжения ректора Университета и проректора по учебной и воспитательной работе;

- Решения Ученого и методического советов Университета.

Общее руководство и организацию воспитательной работы в ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ осуществляет проректор по учебной и воспитательной работе.

Технология воспитания предполагает, как непосредственное воздействие на личность магистра, с целью достижения поставленных задач, так и опосредованное воздействие, для создания оптимальных условий освоения приобретаемых обучающимися компетенций, т.е. его способностью применять в практической деятельности знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Большое значение в культурно-просветительской работе играют различные объединения обучающихся: танцевально-хореографическая и вокальная группы, научно-исследовательские объединения, творческие коллективы вуза, спортивные секции, центр народных ремесел и т.д.

Для обеспечения социально-психологического содействия магистрам, проведения профилактических мероприятий, направленных на предотвращение асоциального поведения в вузе создана психологическая служба.

Основу информационного обеспечения магистров составляет газета университета «Кадрыселу», официальный сайт Дальневосточный ГАУ, информационные стенды факультета, кафедр и студенческого совета.

В университете регулярно проводится работа по приобщению эстетических и культурных ценностей, созданию необходимых условий для реализации их творческих способностей и задатков, вовлечению обучающихся в активную культурно-досуговую деятельность. Магистры участвуют во многих культурно-массовых мероприятиях города, межвузовских и международных конкурсах.

Для формирования здорового образа жизни в вузе действуют спортивные секции по футболу волейболу, баскетболу, настольному теннису и другое.

В ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ создан и функционирует совет молодых учёных, основыне задачи которого заключается в содействии в подготовки кадров высшей квалификации, формирование этических норм научной деятельности, пропоганда новейших достижений науки, укрепление и развитие международных связей молодых учёных, консолидация усилий молодых учёных в разработке актуальных научных проблем и решения приоритетных научных задач, защита и реализация профессиональных, интилектуальных и социально-бытовых интересов научной молодёжи, организации досуга молодых учёных В университете предусматривается система материального поощрения за успехи в научной деятельности, спорте, общественной и культурной жизни.

Также существует форма морального поощрения за добросовестную работу в университете, активное участие в жизни факультета и университета, инициативность, а также форма мотивации магистров университета к повышению результативности, служащая для отражения их успехов и особых достижений в деятельности – размещение фотографии на Доске Почета «Ими гордится университет».

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения ООП ВО

В ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ внедрена система менеджмента качества (СМК) в соответствии с требованиями международного стандарта ИСО 9001:2008 и с учетом рекомендаций Типовой модели системы качества образовательного учреждения. Университет обеспечивает гарантию качества подготовки путем разработки Стратегии развития Университета, гарантирующее качество предоставляемых образовательных услуг и научно-исследовательских разработок. Система качества ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ является частью системы менеджмента организации, и направлена на достижение результатов в соответствии с Политикой и целями в области качества, чтобы удовлетворять потребности, ожидания и требования потребителей и других заинтересованных сторон.

В вузе утверждены документы системы менеджмента качества, в том числе: стандарты организации, документированные процедуры, положения, методические инструкции и рекомендации.

В области обеспечения качества подготовки специалистов университет руководствуется следующими локальными нормативными актами:

Перспективный план развития 2012-2016 гг.;

СМК-РК-4.2.2.02-2012 Руководство по качеству ФГБОУ ВПО ДальГАУ;

СМК-ДП-4.2.3-2012 Управление документацией;

СМК-ДП-4.2.4-2012 Управление записями;

СМК-ДП-8.2.2-2012 Внутренний аудит;

СМК-ДП-8.3-2012 Анализ и управление несоответствующей продукцией;

СМК-ДП-8.5.2-2012 Корректирующие действия;

СМК-ДП-8.5.3-2012Предупреждающие действия;

СМК-ДП-2.2.00-2012 Проектирование и разработка образовательных программ;

СМК-Пк-6.2.2.01-13 Программа курсов повышения квалификации дополнительного профессионального образования «Управление качеством в образовании»;

СМК-Пк-6.2.2.02-14 Программа курсов повышения квалификации дополнительного профессионального образования «Современные образовательные технологии в высшей школе»;

СМК-СТО-7.1.01-2012 Разработка процессов жизненного цикла СМК структурного подразделения;

СМК-СТО-7.5.01-2014 Стандарт организации. Выпускные квалификационные работы, курсовые работы/проекты. Общие требования к оформлению текстовой части;

СМК-СТО-7.5.02-2013 Стандарт организации. Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД). Требования к содержанию и оформлению;

СМК-МИ-7.5.02-2014 Методическая инструкция. Порядок выдачи, оформления, ведения и учета зачетных книжек и студенческих билетов;

СК-СТО-7.5.04-2011 Стандарт организации. Рабочая программа дисциплины (модуля);

СМК-СТО-7.5.05-2014 Фонд оценочных средств по дисциплине/ практике. Требования к содержанию и оформлению;

СМК-П-4.2.3.02-15 Положение об электронном портфолио обучающегося в ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ СМК-П-7.3.01-14 Положение о использовании системы «Антиплагиат» при оценке качества выполнения письменных работ в ФГБОУ ВПО ДальГАУ СМК-П-7.5.04-14 Положение о порядке проведения практик обучающихся ФГБОУ ВПО ДальГАУ;

СК-ПСП-7.5.16-11 Типовое положение о кафедре ФГБОУ ВПО ДальГАУ;

СМК-П-7.5.70-15 Положение об основной образовательной программе высшего образования, реализуемой на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования СМК-П.7.5.37-2014 Положение о порядке проведения промежуточной аттестации студентов ФГБОУ ВПО ДальГАУ;

СМК-П-7.5.59-14 Порядок распределения обучающихся по профилям подготовки основных образовательных программ высшего образования в ФГБОУ ВПО ДальГАУ;

СМК-П-7.2.02-15 Положение об экспортном контроле в ФГБОУ ВПО ДальГАУ;

СМК-П-7.5.72-15 Положение о государственной итоговой аттестации выпускников по направлениям подготовки ФГОС ВО ФГБОУ ВПО ДальГАУ;

СМК-П-7.5.61-14 Положение об организации и оснащенности образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ФГБОУ ВПО ДальГАУ;

СМК-П-7.5.62-14 Положение о порядке формирования и освоения дисциплин по выбору студентами в ФГБОУ ВПО ДальГАУ;

СМК-П-7.5.63-14 Положение о порядке освоения факультативных дисциплин в ФГБОУ ВПО ДальГАУ;

СМК-П-7.5.64-15 Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования в ФГБОУ ВПО ДальГАУ;

СМК-ДП-7.5.02-2014 Документированная процедура. Использование элементов дистанционных образовательных технологий в ФГБОУ ВПО ДальГАУ;

СМК-Ф-7.5.01-2015 Индивидуальный план/отчет работы преподавателя;

СМК-Ф-7.5.02-14 Индивидуальный план/отчет работы научного работника;

СМК-Ф-7.5.03-2015 План/отчет работы кафедры;

СМК-Ф-7.5.04-2015 План/отчет работы факультета;

План мероприятий по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ на 2014-2017 гг.

СМК-П-7.5.55-15 Положение о выпускной квалификационной работе (магистерской диссертации);

СМК-П-7.5.32-15 Положение о магистратуре ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ;

СМК-П-7.5.49-15 Положение о научно-исследовательской работе обучающихся по программам магистратуры ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ;

СМК-МР-7.5.01-2014 Методические рекомендации. Виды аудиторной работы в образовательном процессе;

СМК-МР-7.5.02-2014 Методические рекомендации. Активные и интерактивные методы обучения;

СМК-Пр-7.5.76-15 Правила внутреннего распорядка обучающихся в ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ;

СМК-П-7.5.78-15 Положение об электронном учебно-методическом комплексе (ЭУМК).

Требования к структуре и содержанию;

СМК-П-7.5.79-15 Положение о порядке перевода, перехода, отчисления и восстановления обучающихся в ФГБОУ ВО Дальневосточный ГАУ.

Внутренний контроль качества освоения образовательный программы включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

Текущий контроль успеваемости обеспечивает оценивание хода освоения дисциплин (модулей) и прохождения практик. Цель текущего контроля – мониторинг формирования компетенций, обеспечивающий объективную картину качества изменений в компетентности обучающихся. Осуществляется в течение семестра, включает оценку полноты и качества выполнения самостоятельных работ, успешность выполнения и защиты практических, лабораторных работ, тестирования и других видов контроля, указанных в рабочих программах дисциплин (модулей).

Промежуточная аттестация обучающихся дает оценку окончательным результатам освоения дисциплин (модулей), различных видов практик.

Обучающиеся обязаны добросовестно осваивать образовательную программу, согласно рабочего учебного плана, в том числе посещать предусмотренные учебным планом (индивидуальным планом) учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания в рамках образовательной программы.

С 2005 г. в университете ведется мониторинг образовательного процесса в рамках системы менеджмента качества в соответствии с темой НИР «Научно-методическое сопровождение внутривузовской системы обеспечения качества образования». В программе мониторинга отдельным разделом осуществляется опрос мнения о качестве образования в вузе абитуриентов, студентов, выпускников и работодателей.

Мнение о качестве образования работодателями осуществляется при проведении опроса по специально разработанным анкетам. Участие работодателей в повышении качества образования получаемого в Дальневосточном ГАУ начинается с совместной разработки нормативной базы – проектирования и корректировки ООП. При проектировании основных образовательных программ вузом привлекаются руководители профильных организаций, с которыми согласовываются основные структурные элементы образовательных программ, оценочные средства, применяемые при защите отчетов практик и итоговых аттестаций выпускников.

Руководители и специалисты профильных организаций непосредственно участвуют в процессе подготовки кадров, в том числе путем проведения производственных практик, практических занятий, чтения лекций.

Реализацию основных образовательных программ обеспечивают научно-педагогические кадры, имеющие базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, и систематически занимающихся научно-методической деятельностью. Результаты научнометодической деятельности освещаются в материалах региональных, международных научнометодических конференциях проходящих как на базе вуза, так и в других высших учебных заведениях, что помогает информированию общественности о результатах деятельности, планах, инновациях.

8. Особенности организации образовательного процесса по образовательным программам для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья В Университете реализуется организационная модель инклюзивного образования обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Модель позволяет лицам, имеющим ОВЗ, использовать образование как наиболее эффективный механизм развития личности, повышения своего социального статуса. В целях создания условий по обеспечению инклюзивного обучения инвалидов и лиц с ОВЗ структурные подразделения Университета выполняют следующие задачи:

- учебный отдел совместно с управлением по воспитательной работе, Центром информационных технологий, отделом дистанционного обучения, факультетами Университета осуществляют сопровождение инклюзивного обучения инвалидов, решение вопросов развития и обслуживания информационно-технологической базы инклюзивного обучения, элементов дистанционного обучения инвалидов, создание безбарьерной архитектурной среды, сбор сведений об инвалидах и лиц с ОВЗ, обеспечивается их систематический учет на этапах их поступления, обучения, трудоустройства;

- управление по воспитательной работе обеспечивает адаптацию инвалидов и лиц с ОВЗ к условиям и режиму учебной деятельности, проводит мероприятия по созданию социокультурной толерантной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству, к способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия;

- центр «Выпускник» оказывает содействие трудоустройству выпускников-инвалидов и лиц с ОВЗ в виде: презентаций и встреч работодателей с обучающимися старших курсов, индивидуальных консультаций по вопросам трудоустройства, мастер-классов и тренингов Содержание высшего образования по образовательным программам и условия организации обучения обучающихся с ОВЗ определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида, которая выдается Федеральным учреждением медико-социальной экспертизы. Обучение лиц с ОВЗ осуществляется на основе образовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся. Адаптированная образовательная программа разрабатывается при наличии заявления со стороны обучающегося (родителей, законных представителей) и медицинских показаний.



Pages:   || 2 |
 


Похожие работы:

«ДОКУМЕНТ НЕ ОТРЕДАКТИРОВАН. ЗАМЕЧАНИЯ МОЖНО ПОМЕСТИТЬ НА ПОЛЯХ ДОКУМЕНТА (ФУНКЦИЯ «СОЗДАТЬ ПРИМЕЧАНИЕ») ИЛИ НАПРАВИТЬ ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ ПО АДРЕСУ: epmm@who.int (ЛПМ ) Введение По мере приближения 2015 года и сроков, поставленных для достижения Целей тысячелетия в области развития, показатели предотвратимой материнской смертности остаются на недопустимо высоком уровне, что представляет собой одну из наиболее острых проблем в мире, несмотря на достигнутые за последнее десятилетие успехи....»

«ИТОГОВАЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОВЕСТКА ДНЯ – 9 октября Заседание Комитета старших должностных лиц Арктического совета Анкоридж, Аляска, США 21-22 октября 2015 г. Пленарное заседание ИТОГОВАЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ АННОТИРОВАННАЯ ПОВЕСТКА ДНЯ День 1 – Среда, 21 октября 2015 г. Введение 1. 09:00 Приветственные слова 1.1 Представление новых Старших должностных лиц, глав 1.2 делегаций Постоянных участников и председателей рабочих групп Утверждение повестки дня 1.3 Доклады по результатам других встреч и...»

«Государственное автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра международного права и международных отношений УТВЕРЖДЕНО Проректором по учебной и научной работе О.А. Бучневым 25 октября 2013 года Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык в профессиональной сфере» для студентов направления 080200.68 «Менеджмент» магистерской программы...»

«Департамент образования Администрации МО г. Салехард Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» «РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДЕНО» протокол № 1от 27.08.2015г. протокол № 1от 30.08.2015г. приказ № 484-о от 31.08.2015г заседания ШМО заседания НМС Руководитель ШМО Морозова Т.А. Председатель НМС Губогло З.И. Директор школы Сивицкая Е.А. Рабочая программа платных дополнительных образовательных услуг «Минифутбол» Класс: 3-4 Срок реализации: 1...»

«Министерство образования Республики Беларусь Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Беларусь Департамент по ликвидации последствий катастрофы на ЧАЭС Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь Общественный совет Базовой организации по экологическому образованию стран СНГ Белорусский республиканский фонд фундаментальных исследований Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова ПРОГРАММА 11-й МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНОЙ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.8. Практический курс первого иностранного языка (китайский) (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 45.03.02 Лингвистика (код и...»

«Рабочая программа интегрированного курса «География и экология ХантыМансийского автономного округа Югры» на 2013-2014 учебный год Класс: 9А, 9Б,9В Учитель: Бучинская Л.Н. Количество часов: на учебный год: 3 Разработано на основе регионального компонента государственного стандарта эколого-географического образования в соответствии с законом «О региональном компоненте государственных образовательных стандартов в Ханты-Мансийском автономном округе Югре», «Государственным стандартом основного...»

«Исполнительный совет 186 EX/5 Сто восемьдесят шестая сессия ПАРИЖ, 21 марта 2011 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 5 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о мерах по выполнению решений и резолюций, принятых Исполнительным советом и Генеральной конференцией на предыдущих сессиях РЕЗЮМЕ Цель настоящего документа – проинформировать членов Исполнительного совета о прогрессе, достигнутом в выполнении решений и резолюций, принятых Советом и Генеральной конференцией на их...»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОТБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНОЙ ТОРГОВЛИ И ПРАВА утверждены Ученого Совета 23.09.2014 года НОУ ВПО ИМТП О.Ю. Гаврюшин ПРОГРАММЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В НОУ ВПО ИМТП В 2015 ГОДУ Москва 2015 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Письменный экзамен является единственной формой проведения вступительных испытаний по русскому языку и проводится с целью определения уровня речевой компетенции...»

«ОАО «Корпорация «Тактическое ракетное вооружение» ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «УРАЛЬСКОЕ ПРОЕКТНО-КОНСТРУКТОРСКОЕ БЮРО «ДЕТАЛЬ» ПРЕДВАРИТЕЛЬНО УТВЕРЖДЕН Решением совета директоров Открытого акционерного общества «Уральское проектно-конструкторское бюро «Деталь» (ОАО «УПКБ «Деталь») Протокол № 62 от 11.05.2012 г. Председатель совета директоров ОАО «УПКБ «Деталь» В.Н. Ярмолюк УТВЕРЖДЕН Решением годового общего собрания акционеров Открытого акционерного общества «Уральское...»

«Воронежский институт МВД России Факультет повышения квалификации Кафедра инфокоммуникационных систем и технологий Согласовано Утверждаю Заместитель начальника Начальник института ДИТСиЗИ МВД России генерал-майор полиции полковник внутренней службы А.В. Симоненко С.Н. Ляшенко «_» _ 2013 г. «_» _ 2013 г. Рассмотрена и одобрена на заседании Ученого совета института протокол № _ от «_» 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА повышения квалификации сотрудников подразделений связи, обеспечивающих управление и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Поведение потребителей (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.03/080400.62 Управление персоналом (шифр, название направления)...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА АДМИНИСТРАЦИЯ ПРИМОРСКОГО РАЙОНА ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ПРИНЯТА решением Совета ГБСКОУ школы № 13 Приморского района Санкт-Петербурга протокол от «16» 06 2014 года № 10 Председатель Совета _ УТВЕРЖДЕНА приказом от «19» 06 2014 года № 309-д...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Яхромская средняя общеобразовательная школа №1 Рабочая программа по предмету «Технология. Обслуживающий труд» 6А класс (базовый уровень) Составитель: Ходырева Ольга Владимировна, учитель технологии высшей квалификационной категории г. Яхрома Пояснительная записка Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена на основе примерной программы основного общего образования, федерального компонента государственного стандарта...»

«РНБ иНфоРмация № 9  2011 г.  СЕНТЯБРЬ ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ СЕНТЯБРЬ 2011 г.    МЕЖДУНАРОДНЫЕ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ, РЕГИОНАЛЬНЫЕ И ГОРОДСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ СЕНТЯБРЬ 2011 г. XXIV МОСКОвСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ КНИЖНАЯ вЫСТАвКА-ЯРМАРКА 7—12 сентября генеральный директор РНБ А. В. Лихоманов, зам. генерального директора, президент РБА В. Р. Фирсов, заведующая Отделом комплектования Т. В. Петрусенко, заведующая Научно-исследовательским отделом библиотечных фондов И. В. Эйдемиллер, директор Издательства Т. А....»

«I, 10–11 2015. 100.32 32.813 :. ( ),..,.,.,. (. ) 86 :,,. I,.,, 10–11 2015.. —.:, 2015. — 360. ISBN 978-5-7339-1111-3,,,.,. ISBN 978-5-7339-1111-3 ©, 2015. 02.12.2015. 60 90/16. 22,5.. 120.. 31.. 611. СБОРНИК ТРУДОВ КОНФЕРЕНЦИИ Предисловие Цель молодежной конференции «Искусственный интеллект: фи лософия, методология, инновации» (ИИ ФМИ) — организация меж дисциплинарных дискуссий по актуальным философским, методо логическим и теоретическим проблемам...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов»г.Грайворона ПРОГРАММА «ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ КАДЕТСКИХ КЛАССОВ» Грайворон 2011 Паспорт программы «Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся кадетских классов» Наименование программы «Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся кадетских классов» Основания для разработки Концепция духовно-нравственного развития и...»

«Пояснительная записка Содержание программы вступительного испытания по математике сформировано на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413, федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования России от 5 марта 2004 г. № 1089. Экзаменационная работа...»

«а.В. МаМаеВа, н.а. ШеВЧенко. разВитие пониМания текСтоВЫХ СообЩений У Детей С УМеренной УМСтВенной отСталоСтьЮ, СоЧетаЮЩейСя С ДВигательнЫМи и реЧеВЫМи нарУШенияМи УДК 376.37 РАЗВИТИЕ ПОНИМАНИЯ ТЕКСТОВЫХ СООБЩЕНИЙ У ДЕТЕЙ С УМЕРЕННОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, СОЧЕТАЮЩЕЙСЯ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ И РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ dEvELOpMENT OF TEXT COMpREHENSION IN CHILdREN WITH MOdERATE INTELLECTUAL dISABILITY COMBINEd WITH MOTOR ANd SpEECH dISORdERS а.В. Мамаева, н.а. Шевченко A.V. Mamaeva, N.A. shevchenko...»

«ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (в контексте ФГОС) на период 2015-2020 гг. Санкт – Петербург СОДЕРЖАНИЕ Целевой раздел основной образовательной программы основного общего 1. образования 1.1. Пояснительная записка 1.1.1. Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 1.1.2. Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной...»





 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.