WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 |

«Содержание.. Введение.. 1. Краткий обзор значимых для вуза событий, достижений в 2014 году. 2. Общая организационная структура вуза, структурные изменения в отчетном году.. 3. Общая ...»

-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

Содержание……………………………………………………………………………....

Введение…………………………………………………………………………………

1. Краткий обзор значимых для вуза событий, достижений в 2014 году…………

2. Общая организационная структура вуза, структурные изменения в

отчетном году………………………………………………………………………...….

3. Общая структура образовательной деятельности вуза в 2014 году…………….…

4. Профориентационная работа и работа, проводимая по трудоустройству выпускников…………………………………………………………………………..…

5. Организация целевой контрактной подготовки………………………………….…

6. Организация практической подготовки по программам обучения. Кафедры (филиалы) на производстве, базы практик……………………………………………. 1

7. Показатели качества обучения в вузе, в том числе качественные показатели итоговой государственной аттестации………………..………………………………. 1

8. Научная деятельность вуза, тематика научных исследований, структура и объемы финансирования. Гранты……………………………………………………… 1

9. Подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре и докторантуре.

Работа диссертационных советов (перечень действующих советов, количество защит в отчетном году)

10. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный, научный процессы и управление вузом. Обучение с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения………….… 28

11. Информация о хозяйственных обществах и их деятельности………………..… 32

12. Результаты участия вуза в международных программах, мероприятиях….……. 32

13. Воспитательная работа, работа по патриотическому воспитанию………..…… 34

14. Спортивная работа……………………………………………………………..….. 38

15. Организация работы студенческих специализированных отрядов………….… 39

16. Управление имущественным комплексом…………………………………..…… 41

17. Работа по противопожарной безопасности…………………………………..….. 4

18. Характеристика и состояние библиотек, информационных ресурсов……...….. 44

19. Организация социальной поддержки обучающихся, в том числе сирот (медобслуживание, социально-бытовое обеспечение и др.)……………………...… 46

20. Финансовое обеспечение деятельности вуза. Структура доходов.

Финансирование вуза в 2010-2014 гг. (федеральный бюджет, внебюджетные средства)……………………………………………………………………………...….. 47 Приложение 1…………………………………………………………………………… 49 Введение Ижевская государственная сельскохозяйственная академия – один из старейших вузов Удмуртской Республики, который является научнообразовательным центром инновационного развития сельского хозяйства Удмуртии. Академия оказывала и продолжает оказывать значительное влияние на развитие образования, науки, культуры и агропромышленного комплекса региона. В этом заслуга ученых, преподавателей, студентов и выпускников академии. Академия бережно хранит и приумножает традиции, заложенные предыдущими поколениями преподавателей, стоявших у истоков становления и развития вуза.

По состоянию на 01.10.2014 в академии обучается 7941 студент, в том числе 2968 – по очной форме и 4973 – по заочной форме обучения.

Занятия со студентами проводятся в современных аудиториях и кабинетах учебно-лабораторного комплекса из 6 учебных корпусов площадью 68731 кв.м. Имеющаяся материально-техническая база позволяет организовать образовательную деятельность на высоком теоретическом и практическом уровне.

В академии ведется планомерная работа по реформированию и модернизации образовательной деятельности, внедрению уровневой подготовки, переходу на федеральные государственные образовательные стандарты в соответствии с требованиями федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

В академии успешно действуют научные школы, аспирантура, научные лаборатории, совет молодых ученых и специалистов и служба трудоустройства выпускников. Подготовка кадров высшей квалификации осуществляется через аспирантуру по 18 специальностям.

Стратегической целью академии является удовлетворение актуальных и перспективных потребностей личности, общества и государства, направленная на интеллектуальное, социальноэкономическое и культурное развитие Удмуртии и России посредством эффективной организации и высокого качества образовательного и исследовательского процессов.

Задачи Академии заключаются:

в подготовке квалифицированных, конкурентоспособных на рынке труда специалистов и научных кадров, способных к постоянному профессиональному росту, эффективной работе на современном уровне, готовых обеспечить инновационное развитие агропромышленного комплекса и других отраслей экономики Удмуртской Республики и страны в целом;

в повышении квалификации специалистов и обеспечении научного сопровождения агропромышленного комплекса региона;

в формировании у обучающихся целостного мировозрения в сочетании с высокой профессиональной и гражданской позицией.

1. Краткий обзор значимых для вуза событий, достижений в2014 году

В 2014 году завершен процесс перевода образовательной деятельности в соответствие с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, включая программы аспирантуры. Разработан полный комплект учебно-методической документации для обеспечения качественной подготовки выпускников, соответствующий требованиям образовательных стандартов и действующих нормативно-правовых актов.

В начале 2014 года успешно аккредитовано новое направление бакалавриата «Землеустройство и кадастры», по которому в июне сделан первый выпуск специалистов для Удмуртской Республики и соседних регионов.

За отчетный период проведена большая работа по подготовке к очередной государственной аккредитации всех реализуемых образовательных программ. Проведено несколько тематических курсов повышения квалификации для научно-педагогического состава по новым образовательным технологиям, по реализации компетентностного подхода в высшем образовании, по электронному и дистанционному обучению, в которых приняли участие почти все штатные преподаватели.

В заявлении на государственную аккредитацию, зарегистрированном в Рособрнадзоре в конце 2014 года представлено 28 образовательных программ, включая 7 программ магистратуры, 11 программ бакалавриата и 10 программ специалитета. Аккредитационная экспертиза всех этих программ успешно прошла в январе 2015 года.

В 2014 году академия переоформила лицензию на образовательную деятельность в соответствии с новой номенклатурой специальностей и направлений подготовки.

Еще одним из наиболее значимых событий 2014 года стало решение Правительства Российской Федерации о передаче акций ОАО «Учхоз «Июльское» Ижевской ГСХА» на баланс Удмуртской Республики, что позволит сохранить базу практической подготовки специалистов и современную базу для научных исследований академии.

2. Общая организационная структура вуза, структурныеизменения в отчетном году

Для реализации поставленных задач в академии сформирована общая организационная структура (приложение 1), в которой выделено 7 факультетов очной формы обучения, 3 факультета заочной формы обучения и факультет довузовского образования. В составе академии имеется столовая на 200 мест с филиалом и буфетами во всех учебных корпусах, 7 общежитий на 1800 мест, 5 учебных корпусов, 2 спортивных зала и ветеринарная клиника.

В 2014 году в организационную структуру академии изменения не вносились.

3. Общая структура образовательной деятельности вуза в 2014 году Основным фактором, формирующим качество подготовки специалиста, является кадровый потенциал академии, уровень профессорско-преподавательского состава (ППС).

В отчетном году в академии работало 794 штатных работника, из них 291 человек научно-педагогического состава. По сравнению с 2013 годом общее сокращение составило 77 человек (9%), а по ППС – 12 человек (4%).

Среди штатного состава ППС 84 % имеют ученые степени и звания, их них 15% - доктора наук, профессора, а 69% – кандидаты наук, доценты.

Показатель остепененности ППС возрос за год на 5%. Доля молодых ученых и преподавателей среди ППС возросла за год на 3% и составляет 22%.

Учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал составляет по численности 51,5%, что ниже уровня прошлого года на 2%. За 2014 год существенных структурных изменений в академии не произошло.

–  –  –

Академия ведет планомерную работу по доведению соотношения численности студентов на одного преподавателя 12:1. Результаты этой работы отражены в таблице 3.2. Сокращение штатной численности ППС производится пропорционально снижению численности студентов и этот процесс осуществляется безболезненно, так как в основном сокращаются ставки, занимаемые совместителями и преподавателями, уходящими на пенсию по возрасту.

Критериальное значение показателя, утвержденное «дорожной картой» Правительства Российской Федерации фактически выполняется уже начиная с 2012 года.

–  –  –

Высшее образование Академия ведет образовательную деятельность по 34 образовательным программам высшего образования, в том числе программ бакалавриата, 7 программ магистратуры. Всего по программам высшего профессионального образования обучается 3465 студента (приведенный контингент), что на 171 человек меньше уровня 2013 года.

Большое сокращение произошло за счет перехода на уровневое образование, так как в 2014 году был сделан одновременный выпуск бакалавров и специалистов.

Среди студентов, обучающихся на бюджетной основе 20% составляют целевики, обучающиеся по контрактам. Более 70% студентов очников являются выпускниками сельских школ. Доля студентов, обучающихся на платной основе в последние годы снижается и составляет 16,4%.

Практически все направления и специальности, реализуемые в академии ориентированы на потребности агропромышленного комплекса.

Доля приведенного контингента студентов по сельскохозяйственным специальностям и направлениям в целом по академии составляет 80,5%.

Среди студентов-заочников преобладают лица, получающие высшее образование по сокращенной форме на базе ранее полученного среднего или высшего профессионального образования. Их доля среди заочников превышает 60%.

Среди студентов, обучающихся по очной форме обучения 81% получают высшее образование по уровням бакалавриата и магистратуры.

При этом, начиная с 2011 года все программы бакалавриата, специалитета и магистратуры реализуются в соответствии с ФГОС ВПО.

С этой целью разработаны новые учебные планы и по всем дисциплинам этих планов подготовлены рабочие программы.

Среди студентов, обучающихся по заочной форме преобладают договорники, которые учатся преимущественно на экономических специальностях и направлениях.

Остепенённость

–  –  –

Дополнительное профессиональное образование Академия ведет большую работу по программам дополнительного профессиональному образования и профессиональной подготовке.

В 2014 году по различным видам и формам обучения (профессиональная переподготовка, профессиональное обучение, повышение квалификации, научно-практические, информационнообучающие семинары, консультационная деятельность) было охвачено 1724 человека, они успешно закончили обучение и получили документы установленного образца, в том числе прошли профессиональную переподготовку - 74 человека, профессиональное обучение - 390 чел.

Повышение квалификации – 1260 человек.

Образовательные программы профессионального обучения реализуются на базе среднего (полного) общего образования.

По программе профессионального обучения ежегодно востребованы такие профессии как тракторист-машинист сельскохозяйственного производства на категорию «В», «С», «Д», «Е» «F», повар, электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию и электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, электрогазосварщик.

Проведена работа с предприятиями и организациями Удмуртской Республики по организации обучения вопросам охраны труда с последующей проверкой знаний, требований охраны труда руководителей и специалистов. В течение года оказаны консультационные услуги по вопросам аттестации рабочих мест по условиям труда.

Постоянно ведется работа по оказанию консультационных услуг по вопросам экономики и управления сельскохозяйственного производства руководителям и специалистам занятых в сельском хозяйстве Удмуртской Республики, работающих в крестьянских (фермерских) хозяйствах, органах управления сельским хозяйством муниципальных районов.

В 2014 году Ижевская ГСХА совместно с аграрно-технической академией ДОЙЛА-Нинбург (Германия) впервые провела семинар повышение квалификации по образовательной программе «Научные и практические основы повышения уровня воспроизводства и продуктивности молочного скота» для руководителей, главных специалистов и специалистов, зоотехнических и ветеринарных служб предприятий и организаций всех форм собственности агропромышленного комплекса Удмуртской Республики.

Потребности аграрного производства в специалистах, способных внедрять в производство новые технологии, использовать современную технику, грамотно управлять коллективами в последнее время существенно возросли, поэтому главным стратегическим направлением деятельности вуза остается повышение качества подготовки специалистов при максимальной сохранности контингента обучаемых.

4. Профориентационная работа и работа, проводимая потрудоустройству выпускников

Профориентационная работа и довузовская подготовка в Ижевской ГСХА осуществляются в соответствии с планом, утвержденным Ученым советом академии. Для повышения эффективности профориентационной работы создан отдел по связям с общественностью, основными задачами которого являются информирование общественности о реализуемых в Ижевской ГСХА образовательных программах, особенностях учебновоспитательного процесса и пропаганда сельских профессий.

В профориентационной работе основное внимание уделяется взаимодействию с сельскими районами и школами. За каждым сельским районом закреплена ответственная за эту работу кафедра академии.

Представители кафедры организуют взаимодействие с руководством района и сельскохозяйственных организаций, выпускными классами сельских школ путем проведения встреч на базе школ и организаций района, участия в ежегодных ярмарках учебных мест, проводимых в сельских районах.

Кроме того, академия в 2014 году два раза проводила для школьников Дни открытых дверей с целью ознакомления с условиями приема, обучения и жизни студентов, в которых участвовало 517 потенциальных абитуриентов. По заявкам школ организуются отдельные экскурсии для выпускных классов школ в удобное для них время, в ходе которых они могут побывать на факультетах, посмотреть научные лаборатории, музеи, встретиться с руководством академии.

Особое внимание уделяется повышению уровня подготовленности выпускников сельских школ к поступлению в вузы. За отчетный период факультет довузовского образования продолжил активную образовательную деятельность в районах Удмуртской Республики и в г.

Ижевске.

Многие выпускники школ затрудняются с выбором будущей профессии, не могут определить, какой вид деятельности в наибольшей степени соответствует их способностям и в конечном итоге даст им возможность полноценно реализовать себя в жизни. Поэтому одной из важнейших задач ФДО является профориентационная работа в средних школах, лицеях, колледжах. Для решения данной задачи на факультете была открыта республиканская экспериментальная площадка по предпрофильному и профильному обучению. Она стала связующим звеном между сельской школой и вузом.

В рамках экспериментальной площадки отрабатывается технология допрофессиональной подготовки старшеклассников Удмуртской Республики по агротехнологическому направлению. В состав экспериментальной площадки вошли 5 ресурсных центров различных форм обучения.

Обучаясь параллельно в школе (9-10-11 классы) и на факультете довузовского образования учащиеся осваивают основной курс средней школы и изучают дисциплины по одной из предлагаемых программ профильного обучения: школа овощевода, школа юного экономиста, школа юного техника. Срок обучения по профилю 2-3 года. По результатам обучения выданы сертификаты установленного образца 57 выпускникам.

В 2013-2014 учебном году прошли предпрофильную и профильную подготовку – 175 слушателей.

В обычном достаточно интенсивном режиме работали подготовительные курсы по математике, химии, обществознанию, физике, биологии, русскому языку.

Основной целью занятий на подготовительных курсах является углублённое изучение предмета, систематизация и обобщение знаний, формирование прочных умений и навыков выполнения заданий не только базового, но главным образом повышенного и высокого уровня сложности.

Статистика показывает, что по результатам сдачи ЕГЭ слушатели подготовительных курсов имеют в 2 раза больше шансов поступить в вузы, и это не случайно. Занятия проводят квалифицированные преподаватели, имеющие большой педагогический опыт подготовки абитуриентов.

Каждый абитуриент, желающий подготовиться к экзамену, может выбрать оптимальный объём и удобный период обучения. Предметные подготовительные курсы работают в течение всего учебного года, поэтому готовиться к экзаменам можно начать в октябре, декабре, феврале, апреле, а также в дни зимних и весенних школьных каникул. Каждый слушатель курсов может изучать один или несколько предметов по своему усмотрению. В 2013-2014 учебном году прошли довузовскую подготовку 287 человек.

В среднем ежегодно 67% выпускников ФДО подают заявление в академию, из них 65% поступают на 1 курс ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА.

Немаловажным преимуществом довузовской подготовки является и то, что курсы дают возможность школьникам адаптироваться к вузовской системе обучения, приобрести необходимый опыт общения с преподавателями академии.

Практика показывает, что наиболее успешно учатся те студенты, которые заранее познакомились с будущей профессией, и у которых еще в школе определился интерес к ней.

Традиционно на факультете проводилась олимпиада «Здравствуй, ХХI век» в которой приняли участие 45 слушателей.

Для слушателей были проведены компьютерные пробные ЕГЭ по 6 предметам (математика, физика, обществознание, русский язык, биология, история).

Важный резерв пополнения контингента студентов – выпускники профильных средних специальных учебных заведений. Академия имеет договоры о сотрудничестве со всеми сельскохозяйственными техникумами Удмуртии (5 ссузов) и принимает лучших выпускников этих учебных заведений на обучение по ускоренным программам на основании своих вступительных испытаний.

Для анализа ситуация на рынке труда сельских территорий Удмуртии, в академии разработана система связи с производством через ежегодные встречи – конференции с выпускниками, анкетирование специалистов и руководителей, совещания, беседы и ярмарки учебных и рабочих мест. Такая работа позволяет выявить узкие места и недостатки в подготовке специалистов, определять перспективные направления развития, открывать новые востребованные производством специальности.

Большое внимание уделяется агитационной работе через средства массовой информации. В 2014 году прозвучало более 200 информационных сюжетов на радио и телевидении. В газетах и журналах различного уровня и направленности опубликовано более 20 статей и агитационных материалов.

–  –  –

В 2014 году из стен академии выпущено по очной форме обучения – 530 человек, по заочной форме – 1422 чел, из них 366 обучавшихся в нормативные сроки. В процентном соотношении выпуск специалистов от числа принятых на 1 курс составил по очной форме – 70,73 %, по заочнойВ 2014 году 110 выпускников очного отделения (21% от выпуска) получили дипломы с отличием. Это выше уровня предыдущего года на 4%.

Вопросы трудоустройства в академии решаются планомерно и включают такие мероприятия как, сбор информации по вакансиям, собрания с выпускниками с участием представителей работодателей и руководителей Минсельхозпрода Удмуртии и сельских районов и индивидуальное трудоустройство каждого выпускника в ректорате. Общий выпуск специалистов по всем уровням образования в 2014 году был на 12% ниже, чем в 2013 году, но при этом значительно возросла доля бакалавров и магистров в контингенте выпускаемых специалистов.

–  –  –

По информации государственной службы занятости населения Удмуртской Республики из выпускников 2014 года на учете в службе занятости состоит 2 человека (0,4%).

5. Организация целевой контрактной подготовки Основная задача целевой контрактной подготовки – удовлетворение потребностей в высококвалифицированных кадрах села. В современных сложных условиях прием в учреждения высшего и среднего профессионального образования на условиях целевой контрактной подготовки в республике выполняет частично и дополнительную функцию

– повышения доступности профессионального образования для выпускников сельских и отдаленных школ.

ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА в этой сфере активно взаимодействует с органами управления АПК в районах республики, ежегодно рассылаются письма о наличии вакантных мест для обучения будущих студентов по контрактному целевому договору в разрезе всех специальностей.

Районными администрациями выдаются направления для поступления абитуриентов по программе целевой подготовки специалистов. В течение всего срока обучения, администраций района ведется контроль успеваемости студентов контрактников.

На условиях целевого контракта в 2013-2014 учебном году по очной форме обучалось 547 студентов (17,8% от общего контингента).

Выпущены в 2014 году 91 чел. (3% от общего контингента), обучавшихся на условиях целевого контракта, все 100% распределились по местам в соответствии с условиями контракта. К сожалению, численность студентов- целевиков из года в год сокращается.

Студентам, обучающихся на условиях целевого контракта, администрации сельских районов и органы исполнительной власти Удмуртской Республики обеспечивают места практик, согласовывают темы выпускных квалификационных работ и гарантируют трудоустройство после окончания вуза.

По республиканской программе государственной поддержки кадров АПК молодым специалистам, трудоустроившимся в сельском хозяйстве строится жилье и выделяется разовое пособие в размере 57 тыс.рублей после первого года работы и еще столько же после 3-го года работы.

6. Организация практической подготовки по программам обучения. Кафедры (филиалы) на производстве, базы практик Учебная и производственная практика, предусмотренная учебными планами, осуществляется в академии на основе договоров между академией и предприятиями, учреждениями, организациями.

Перед началом практик проводятся собрания с руководителями и ведущими специалистами крупных предприятий. Также проводятся собрания с привлечением сотрудников Министерства сельского хозяйства и продовольствия Удмуртской Республики для налаживания более полного сотрудничества между академией и сельскохозяйственными предприятиями, с которыми заключены 218 долгосрочных договоров об организации базовых хозяйств. Основной базой учебных и производственных практик по всем специальностям является ОАО «Учхоз Июльское Ижевской государственной сельскохозяйственной академии».

При помощи производственных практик академия решает проблему качества подготовки выпускника к самостоятельной работе, а также отчасти проблему его дальнейшего трудоустройства. Предприятие получает возможность заблаговременного подбора более подготовленных и перспективных специалистов.

Студенты, обучающиеся по целевой контрактной подготовке, проходят практику в хозяйствах заказчиков, на оплачиваемых должностях, по индивидуальной программе с учетом производственной необходимости в данном хозяйстве. Руководителями практик от хозяйств являются на 81% главные специалисты и 19 % специалисты среднего звена. Сроки и продолжительность всех видов практик соответствует требованиям образовательных стандартов.

Как и в предыдущие годы в этом учебном году совместно с Министерством сельского хозяйства и продовольствия Удмуртской Республики было проведено закрепление студентов на практику с последующим трудоустройством.

На каждом факультете была проведена работа со студентами по графику, с привлечением специалистов из Министерства сельского хозяйства и продовольствия. Студенты, не имевшие направление в хозяйства республики были распределены по востребованным вакансиям в сельхозпредприятиях Удмуртской Республики, согласно списка, представленного из Министерства сельского хозяйства и продовольствия Удмуртской Республики, других заинтересованных министерств и ведомств. Все студенты 3-4 курсов распределены по организациям на производственную практику. Всего в 2014 году производственную практику прошли 1710 студентов, в том числе 367 из числа обучающихся на условиях целевого контракта.

7. Показатели качества обучения в вузе, в том числе качественные показатели итоговой государственной аттестации Для обеспечения качественной подготовки выпускников академия ежегодно обновляет свои основные образовательные программы, пересматривает учебно-методическую документацию в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

За отчетный период профессорско-преподавательским составом подготовлено 95 учебных изданий, в том числе 23 учебника и учебных пособия, из них 12 с грифами УМО и Минобрнауки России. В 2014 преподавателями разработано более 100 сертифицированных электронных учебных пособий и разработок. Высокое качество подготовки специалистов в академии подтверждается результатами промежуточной и итоговой аттестации, отзывами работодателей.

В процентном соотношении выпуск специалистов от числа принятых на 1 курс составил по очной форме – 70,73 %, по заочной- 72,31%. В 2014 году 110 выпускников очного отделения (21% от выпуска) получили дипломы с отличием. Это выше уровня предыдущего года на 4%.

Итоговая государственная аттестация проводится в соответствии с требованиями ГОС ВПО и ФГОС ВПО. Все выпускники, допущенные к итоговой аттестации, их успешно выдержали. При этом почти 25% выпускников очной формы обучения получили дипломы с отличием.

Результаты итоговой государственной аттестации отражены в следующей таблице.

Таблица 7.1 Результаты итоговой государственной аттестации выпускников

–  –  –

По качеству подготовки выпускников академия занимает лидирующие позиции в Удмуртии и России. По результатам всероссийского конкурса «Лучшие образовательные программы России»

две программы «Агроинженерия», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», реализуемые в академии вошли в число победителей.

8. Научная деятельность вуза, тематика научных исследований, структура и объемы финансирования. Гранты.

–  –  –

Наиболее значимые исследования, проведенные в 2014 г.:

- Изучение научных и практических аспектов повышения воспроизводительных и продуктивных качеств коров в климатических условиях Западного Предуралья;

- Разработка системы комплексной оценки микроклимата разных типов животноводческих помещений, как фактора минимизации риска снижения молочной продуктивности;

- Селекция, сортоизучение и семеноводство озимой тритикале, овса посевного;

- Селекционная оценка коллекционных образцов льна-долгунца и льна масличного, разработка элементов технологии возделывания льнадолгунца и льна масличного в условиях Среднего Предуралья;

Совершенствование ресурсосберегающей технологии сельскохозяйственного рыбоводства, обеспечивающей полную реализацию генетического потенциала рыб, производство конкурентоспособной продукции и экономическую эффективность в первой зоне прудового рыбоводства;

–  –  –

Академия активно участвует в конкурсах на лучшие научные работы, проводимых на региональном и всероссийском уровнях. В эту работу вовлечены студенты, аспиранты и молодые ученые всех факультетов.

–  –  –

Хоздоговорные научные исследования проводились в основном за счет средств заказчиков. В качестве заказчиков выступают крупные организации агропромышленного комплекса, ориентированные на внедрение современных технологий и научных достижений в производство. Как правило, результаты внедрения таких научных разработок впоследствии внедряются и в другие сельскохозяйственные организации Удмуртии и соседних регионов, что ведет к повышению результативности и эффективности аграрного производства в регионе.

–  –  –

За отчетный период проведено 28 научных конференций, в том числе 4 международные и 8 всероссийских. Наиболее значимые из них:

11-14 февраля Международная научно-практическая конференция «Наука, инновации и образование в современном АПК»

18-21 марта Всероссийская студенческая научная конференция «Студенческая наука: современные технологии и инновации в АПК».

10 апреля II этап Всероссийского конкурса на лучшую научную работу среди студентов, аспирантов и молодых ученых высших учебных заведений МСХ РФ Приволжского федерального округа по номинациям «Зоотехния», «Сельскохозяйственные науки».

–  –  –

всего из них в научных журналах, включенных в Российский 217 131 индекс цитирования (РИНЦ) В научных журналах мира, индексируемых в базе данных Web of Science или Scopus – всего из них:

–  –  –

Достижения студенческой науки В 2014 г. научной работой было охвачено 2120 студентов (73,5 % от числа обучающихся по очной форме обучения). На конкурсы различного уровня было представлено 45 научных работ. В отчетном году было организовано участие студентов академии в студенческих конференциях, олимпиадах в других аграрных ВУЗах РФ (Пермская ГСХА, Башкирский ГАУ, Нижегородская ГСХА, Саратовский ГАУ, Кубанский ГАУ, Вятская ГСХА, Ульяновская ГСХА, Пермский институт ФСИН России и др.). По результатам проведенных исследований 194 студенческих работы опубликовано в печати.

Студенты Ижевской ГСХА принимали участие:

- в конкурсе на лучшую научную работу среди студентов высших учебных заведений Министерства сельского хозяйства РФ. Всего к конкурсу было подготовлено 9 научных работ. В номинации «Зоотехния»

студенты Докучаев П.В. (диплом I степени), Ивашова М.К. (диплом II степени), в номинации «Агрохимия и агропочвоведение» студентка Александрова Т.А. (диплом I степени), в номинации «Агроинженерия»

студент Мохов А.А. (диплом III степени) были направлены для участия в III заключительном этапе Всероссийского конкурса на лучшую научную работу среди студентов ВУЗов МСХ РФ. Докучаев П.В. в III заключительном этапе стал победителем и отмечен дипломом I степени;

- во Всероссийской студенческой олимпиаде по направлению подготовки «Агроинженерия», проходившей в Мордовском государственном университете им. Н.П. Огарева (г. Саранск) в апреле 2014 г., студенты факультета (Андреев С.В., 352 гр.; Коняев И.В., 352 гр.;

Калинин В.О. магистрант 1-го года обучения) заняли 3 общекомандное место;

- Студенты агроинженерного факультета стали дипломантами заочной студенческой олимпиады «3-D моделирование в сельском хозяйстве - 2014», которая прошла на базе Иркутской государственной сельскохозяйственной академии. Победителями признаны Мохов А., Бодалев А. и Каматдинов В. за 3-D сборку «Борона стержневая тяжелая»

(руководитель: к.т.н. А.В. Костин); Мохов А., Федосеев Н. и Дряхлов А. за 3-D сборку «Установка для предпосевной обработки малых партий семян когерентными излучениями «Луч 3» (руководитель к.т.н., доцент О.Н.

Крылов);

- во Всероссийской студенческой олимпиаде по направлению «Зоотехния» в ФКОУ ВПО Пермский институт ФСИН России студенты зооинженерного факультета (Якимов Д.В., Ложкина Д.А., Гуслятова А.Г., 3 курс; Шишкина А.В., Зямбахтин А.А., Дурыманова Н.В.,4 курс) заняли 1 общекомандное место;

- в межвузовском биологическом турнире «БиоЛог» команда студентов ФВМ заняла 1 место; в международной конференции в рамках ежегодной выставки товаров и услуг «Зоосфера – 2014», проходившей в Санкт-Петербурге, студент факультета Овчинников М.С. занял 1 место в номинации «Ветеринария», Корсакова М.С. – 2 место в номинации «Зоотехния»;

- в III республиканском Турнире по основам инвестиций и финансовой грамотности студенты Вдовина А. (932 гр.), Князев И. (531 гр.) были награждены дипломами I, II степени;

- в IX Всероссийском конкурсе деловых, инновационно-технических идей и проектов «Cотворение и созидание Будущей России» студентка экономического факультета Костылева М.А. награждена дипломом I степени;

- в VI Всероссийском конкурсе на лучший проект по молодежному самоуправлению «Россия сильна тобою!» студентка экономического факультета Иванова А.Р. награждена дипломом II степени;

- в XVII Всероссийском конкурсе научных работ молодежи «Экономический рост России» студентка Монастырская В.Н. (531 гр.) награждена дипломом III степени и поощрительной премией;

- в республиканском конкурсе инновационных проектов по программе «У.М.Н.И.К.». Всего для участия было представлено 30 работ.

В апреле 2014 г. победителем конкурса стал студент зооинженерного факультета Докучаев П.В.; в декабре 2014 г. победителем стал студент факультета ветеринарной медицины Сафронов Д.

В 2014 г. для студентов, магистрантов и аспирантов академии было продолжено обучение по программам «СТАРТ», «У.М.Н.И.К».

За успехи в учебной и научной деятельности студенты Бодалев А.

(351 гр.), Бочкарева Е. (942 гр.), Мохов А. (352 гр.) и Шумков А. (244 гр.) назначены на стипендию Главы Удмуртии. Премией Государственного Совета Удмуртской Республики были отмечены студентка 5 курса зооинженерного факультета Трофимова В., студент 5 курса факультета ветеринарной медицины Куликов А. и студентка магистратуры второго года обучения по направлению «Агрономия» Мохова Л.

9. Подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре и докторантуре. Работа диссертационных советов (перечень действующих советов, количество защит в отчетном году).

В 2014 г. вступительные испытания в аспирантуру впервые были проведены для обучения по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре.

Все факультеты нашей академии имеют возможность проводить обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по очной и заочной формам в соответствии с лицензией и свидетельством об аккредитации. Подготовка докторских диссертаций осуществляется путем предоставления соискателям творческого отпуска.

Подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре ФГБОУ

ВПО Ижевская ГСХА осуществляется по 5 направлениям трёх УГНС:

35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство 35.06.01 – Сельское хозяйство 35.06.02 – Лесное хозяйство 35.06.04 – Технологии, средства механизации и энергетическое оборудование в сельском, лесном и рыбном хозяйстве 36.00.00 – Ветеринария и зоотехния 36.06.01 – Ветеринария и зоотехния 38.00.00 – Экономика и управление 38.06.01 – Экономика План приёма в аспирантуру в 2014 г. перевыполнен за счёт зачисления в аспирантуру 1 человека на договорной основе с полным возмещением затрат на обучение (таблица 9.1).

Численность аспирантов на 01 октября 2014 г. составило 161 человек, из них 112 человек обучалось на очной форме (в том числе 3 чел.

на договорной основе), и 61 – на заочной форме (в том числе 3 чел. на договорной основе), прикреплены 2 соискателя ученой степени кандидата наук. Количество аспирантов на 100 студентов приведенного контингента очной формы обучения в 2014 г. составило 3,6 чел. В 2014 г. аспирантуру закончили 17 человек, в том числе с защитой диссертации – 2 человека.

Эффективность аспирантуры составила 11,8 % от количества выпустившихся (таблица 9.2).

–  –  –

2007 3,1 28 17 60,7 2008 2,8 21 12 57,1 2009 3,4 22 19 86,4 2010 4,1 23 20 87,0 2011 4,4 15 10 66,7 2012 3,6 15 11 73,3 2013 3,3 38 24 63,2 2014 3,6 17 2 11,8

На 2014 – 2015 учебный год назначены следующие именные стипендии:

- Главы Удмуртской Республики в размере 3500,00 руб./мес. – Масловой Марии Павловне (специальность 06.01.01);

- Правительства Российской Федерации в размере 3600,00 руб./мес. – Камашевой Анне Александровне (специальность 06.03.03);

- Президента Российской Федерации для обучения за рубежом Камашевой Анне Александровне (специальность 06.03.03).

За 2014 г. профессорско-преподавательским составом, аспирантами и соискателями академии было подготовлено и защищено - 4 кандидатских диссертации и 1 докторская диссертация (таблица 9.3), все являются аспирантами и сотрудниками нашей академии.

–  –  –

Защита диссертаций проходила в диссертационных советах сторонних организаций.

10. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный, научный процессы и управление вузом. Обучение с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения.

Коллектив ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА добился определенных успехов в области информатизации всех сфер деятельности вуза. В вузе имеется 803 персональных компьютера, из которых более 600 – уровня Pentium IV и выше, более 305 принтеров и МФУ, 47 мультимедийных проекторов, в том числе 23 находятся в оборудованных мультимедийных аудиториях (по 4 аудитории в 3 и 4 учебных корпусах, 4 аудитории и актовый зал во 2 учебном корпусе, 10 аудиторий в 1 учебном корпусе).

Четырнадцать из мультимедийных аудиторий рассчитаны на лекционные занятия с потоком более 80 человек. 250 современных персональных компьютеров используются для учебных занятий в 15 компьютерных классах. В том числе 4 класса расположены в 1 учебном корпусе, 2 класса

– во 2, 3 класса в 3, 5 классов (включая 4 больших класса по 25 компьютеров) в 4 корпусе, 1 класс в с. Первомайский. 13 компьютеров доступны читателям библиотеки в читальных залах. В корпусах академии установлено 4 информационных терминала с расписаниями занятий (в летнее время на терминалах выставляется информация приемной комиссии).

Около 500 персональных компьютеров академии объединены в корпоративную сеть с выходом в Интернет. Отдельные сети с выходом в Интернет организованы в с. Первомайский, на кафедре хирургии.

Вычислительная сеть без выхода в Интернет охватывает бухгалтерию академии и частично отдел кадров, отдел снабжения, кабинет юристов.

Корпоративная сеть вуза обслуживается семнадцатью серверами различного назначения. Для повышения надежности сети построено несколько оптоволоконных магистралей. Эти линии связи соединяют пристрой 2 учебного корпуса с основным зданием и столовой, 1 и 3 учебные корпуса с прилегающими общежитиями. Оптоволоконная магистраль в 1 учебном корпусе соединяет ректорат, бухгалтерию, читальный зал библиотеки с серверной. Связь между удаленными группами зданий (ул. Свердлова, ул. Студенческая, ул. Кирова) организована через оптоволоконные сети провайдера. Фактическая ширина канала достигает 100 Мбит. Ширина основного канала выхода в Интернет составляет 20 Мбит. Кафедра хирургии и с. Первомайский подключены к Интернету через DSL-модемы. В последние годы в академии стали развиваться сети Wi-Fi. По состоянию на 1 января 2015 года бесплатный доступ в Интернет с использованием технологии Wi-Fi имеется во всех читальных залах библиотеки. Доступ к Wi-Fi имеется на ряде кафедр, в буфете 1 учебного корпуса, в некоторых холлах учебных корпусов. Через Wi-Fi к корпоративной сети вуза подключен гараж академии для внедрения геоинформационных технологий в систему контроля автопарка. Лимиты по использованию Интернета для преподавателей, сотрудников и аспирантов составили 500 Мбайт в месяц.

Студенты и преподаватели, проживающие в общежитиях академии, имеют возможность подключиться к глобальной сети Интернет через провайдера Эр-Телеком.

В последние годы в вузе развивается система видеонаблюдения.

Камерами видеонаблюдения оборудовано 12 компьютерных классов, ауд.

503 (I), коридор на 4 этаже 4 учебного корпуса, вахта и коридор 1 этажа общежития № 1. Кроме того под видеонаблюдением находятся периметры общежитий № 1, 2, 3, учебных корпусов № 2, 4, столовой, частично – учебных корпусов № 1 и 3. Всего в академии работает 119 камер видеонаблюдения. Доступ к видео со всех камер в режиме реального времени и к архивам видеозаписей имеется на автоматизированных рабочих местах должностных лиц, ответственных за общественный порядок и функционирование вахт.

С 2007 года академия приобретает только компьютеры с лицензионной операционной системой. Все современные компьютеры обеспечены лицензиями на программу Microsoft Office. Все направления подготовки (за исключением Ветеринарии) обеспечены лицензиями на специализированное программное обеспечение. Для подготовки студентов используются программы КОМПАС (50 лицензий), 25 лицензий на все продукты производства AUTODESK, 26 лицензий MathCAD, 15 лицензий на MATLAB и SIMULINK, 16 лицензий WinMachine, программноаппаратный комплекс LabView, 10 лицензий на программы Лоцман и Вертикаль, лицензия на компьютерный класс программ СЕЛЭКС и Рацион, АГРАР-офис, 32 лицензии на программу Mapinfo, широкий спектр программ производства КБ Панорама, лицензии на несколько компьютерных классов для продуктов 1С, включая разнообразные версии для предприятий АПК, программы Project Expert, Maple, Statistica, лицензии на компьютерный класс для программ Финансовый анализ, Audit XP. Бухгалтерия вуза оснащена информационными системами 1С бухгалтерия бюджетного учреждения, КАМИН, Квартплата, имеются базы Гарант и Консультант+. Кроме того, академией приобретены лицензии на программные продукты Photoshop, Corel Draw, FineReader, Acronis TrueImage, программы, обеспечивающие функционирование системы видеонаблюдения, серверные операционные системы и клиентские лицензии терминального доступа. Для разработки корректных учебных планов приобретена программа Plany Mini. Имеются системы тестирования SunRav TestOffice Web и Examinator. Для защиты информационных систем от вредоносных программ имеется достаточное количество лицензий антивируса NOD-32 и 100 лицензий программы Shadow Defender. Вуз является членом сообщества MSDN-AA, что позволяет за минимальную плату использовать в компьютерных классах любые продукты фирмы Microsoft, за исключением Microsoft Office и терминальных лицензий.

Используется ряд информационных систем, разработанных службой информатизации. В том числе портал академии portal.izhgsha.ru, ИС Учебная часть, ИС Приемная комиссия, система подачи заявок, система продажи списанного имущества, система с расписаниями компьютерных классов. Ряд систем, включая систему тестирования и сайт, были серьезно доработаны своими силами.

В подотчетный период руководство академии уделяло большое внимание вопросам информатизации всех сторон деятельности вуза. В 2014 году было приобретено 43 компьютера, 8 ноутбуков, 20 принтеров и МФУ, 11 проекторов, на общую сумму более 1360 тыс. руб. Частично обновлены компьютерные классы 4 учебного корпуса, приобретен дополнительный класс в 3 учебный корпус.

Было приобретено несколько программных комплексов. В том числе 10 лицензий на программы Лоцман и Вертикаль, лицензия на программу Project Expert, 50 лицензий на Microsoft Office, 35 лицензий на Microsoft Windows, справочная система Сельхозтехника, учебно-методический комплекс для мультимедийного сопровождения лекций по механизации и электрификации СХП, ряд программ для бухгалтерии и функционирования серверов. Продлены лицензии на антивирус NOD32 на 550 рабочих мест, на программы Плинор, Dream Spark (лицензии Microsoft Windows и других продуктов Microsoft для компьютерных классов). На безвозмездной основе получено 25 лицензий на дорогостоящий программный продукт Mapinfo, продлены договора на безвозмездное использование в учебном процессе справочных систем Консультант+ и Гарант.

Значимым событием в развитии материальной базы учебного процесса стала реализация программы внедрения средств мультимедиа в учебных процесс, в рамках которой оборудовано 6 лекционных мультимедийных аудиторий, 3 аудитории для проведения практических занятий, одна аудитория переоборудована.

Для повышения надежности и производительности информационных систем приобретена и развернута система хранения данных. Интенсивно используется сервер виртуальных машин, приобретенный в 2013 году.

Начался перевод устаревших компьютеров в клиенты терминального доступа к серверу.

Большое внимание уделено развитию систем видеонаблюдения. За отчетный период силами службы информатизации развернуты уличные системы видеонаблюдения в студенческом общежитии № 1 и столовой.

Всего установлено 24 видеокамеры.

За год служба информатизации выполнила более 2000 заявок на различные работы. Большое внимание в 2014 году было уделено модернизации устаревших компьютеров. Интенсивно развивались вычислительные сети в зданиях академии. К сети подключено и переподключено более 50 компьютеров.

Развивались общевузовские информационные системы. В соответствии с требованиями российского законодательства, в вузе развернут внутренний сервер для выявления заимствований в студенческих работах, на портале академии добавлена возможность изменения и просмотра портфолио студента. Всего на портале размещено более 8800 электронных ресурсов, в основном учебного назначения (в том числе около 4000 в 2014 году). Только осенью/зимой 2014 года в системе тестирования вуза протестировано более 12000 студентов. Всего преподавателями академии в системе подготовлено более 500 тестов (в том числе около 100 в осеннем семестре 2014 года). Осенью 2014 года вуз принял участие в очередном этапе федерального интернет-экзамена (ФЭПО). Всего в рамках ФЭПО было протестировано 662 студента. По итогам экзамена получен сертификат качества – независимая оценка уровня подготовки студентов академии.

Успешно развивалась система дистанционного обучения на базе Moodle. За два года работе в системе обучено около 100 преподавателей. В настоящее время в СДО Moodle зарегистрировано около 3000 пользователей. В системе разработано более 115 электронных учебных пособий, из них более 30 успешно внедрены в учебный процесс. Всего около 300 электронных учебных пособий прошли процедуру внутренней регистрации.

Официальный сайт ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА приведен в полное соответствие с требованиями федерального законодательства, что подтвердила проверка прокуратуры в конце 2014 года.

–  –  –

По состоянию на 01.01.2015 года в академии не были созданы хозяйственные общества

12. Результаты участия вуза в международных программах, мероприятиях.

Основными направлениями международной деятельности ФГБОУ

ВПО Ижевская ГСХА в 2014 году стали:

организация зарубежных учебно-производственных сельскохозяйственных практик для студентов Академии;

содействие сотрудникам и преподавателям Академии в поиске научных контактов в целях долгосрочного сотрудничества;

разработка и организация курсов повышения квалификации ППС Академии и специалистов АПК в Германии на базе аграрно-технической академии ДОЙЛА-Нинбург;

просветительская работа в области образования и обучения студентов, аспирантов, преподавателей Академии и специалистов АПК за рубежом.

Страны и организации-партнеры:

Германия – LOGO, APOLLO, DEULA-NienburgGmbH.

Швейцария – Agrimpuls.

Финляндия, США – Global Vision.

Руководствуясь изменениями, происходящими в сфере высшего профессионального образования и требованиями, предъявляемыми в настоящее время к вузу, международная деятельность Академии в 2014 году была обращена в сторону академической кооперации с зарубежными организациями. 9 преподавателей и сотрудников Академии смогли пройти курсы повышения квалификации по программе «Актуальные тенденции развития и современные технологии в высшей школе. Европейский опыт»

с международной аккредитацией, о чем имеют на руках подтверждающие документы.

Следующим шагом в этом направлении станет совместная учебная программа для студентов экономического факультета, предполагающая возможность получения двух дипломов – академии и Высшей школы экономики и менеджмента – нашего другого партнерского вуза в Чехии.

–  –  –

В то же время, следуя традициям практической ориентированности в обучении, Академия продолжает организовывать специализированные сельскохозяйственные практики для студентов бакалавриата, магистратуры и аспирантов. Здесь следует отметить, что почти по всем странам Академия работает с партнерскими организациями напрямую, без посреднических фирм.

В 2014 году аспирантка Академии Камашева Анна дважды выезжала на научно-исследовательскую стажировку в Германию, первый раз как стипендиат Германского общества академических обменов, второй как стипендиат Президента РФ, находится там и по настоящее время. За 2014 год Академия несколько раз принимала иностранные делегации и организовала практику для студентки из Германии:



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ Методического совета направления «Менеджмент» при профилирующей кафедре Менеджмента по рабочей программе дисциплины «Когнитивное управление», предусмотренной соответствующим учебным планом подготовки бакалавра по профессионально-образовательной программе специальности 080507 «Менеджмент организации». Относится к циклу СД.В3.2 дисциплин. Рассмотрев структуру, содержание и качество оформления рабочей программы по дисциплине «Когнитивное управление» учебного плана подготовки...»

«УТВЕРЖДАЮ Председатель Правления _ О.М.Личман 25.09.2015 ПРОТОКОЛ № 125-15/в заседания Правления управления государственного регулирования цен и тарифов Амурской области г. Благовещенск 25.09.2015 Присутствовали: Председатель Правления: Личман О.М. Члены Правления: Шпиленок Н.П., Козулина Л.Н., Разливинская О.С.Приглашенные: Заместитель начальника отдела регулирования и анализа тарифов на услуги ЖКХ Кольцова О.В. Представители организаций: ООО «Альтернатива» извещено о дате и времени проведения...»

«муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 122» г. Оренбурга Публичный доклад МБДОУ № 12 за 2014 – 2015 уч. год муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 122» г. Оренбурга Содержание Общая характеристика дошкольного учреждения Контингент воспитанников Структура управления образовательного учреждения Условия осуществления образовательного процесса Финансовые ресурсы ДОУ и их использование Реализация образовательной программы,...»

«Москва, 29 октября 2015 Пресс-релиз Совершенство на шаг впереди: в Москве прошла InterCHARM 2015 С 21 по 24 октября с невероятным размахом прошла крупнейшая в России, СНГ и Восточной Европе выставка парфюмерии и косметики InterCHARM 2015, гостеприимно распахнув свои двери для всех профессионалов и поклонников индустрии красоты. InterCHARM вот уже в 22-й раз демонстрирует всю палитру достижений бьюти-индустрии: 64 665 посетителей первыми смогли увидеть, протестировать, сравнить и приобрести...»

«Содержание Введение..4 Криминалистика..6 Судебно-экспертная деятельность..12 Оперативно-розыскная деятельность..13 Вопросы к вступительному экзамену..18 Список литературы к вступительному экзамену.23 Введение В период подготовки к вступительному экзамену по направлению 40.06.01 Юриспруденция, программа «Криминалистика; судебно-экспертная деятельность; оперативно-розыскная деятельность», поступающий должен привести в систему всю совокупность знаний, полученных по уголовному процессу во время...»

«ДОБРО «УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ ИТ-ЧЕМПИОНЫ ИЗ БРАЗИЛЬСКИЙ ПОЖАЛОВАТЬ КОНСАЛТИНГ» ФИНУНИВЕРСИТЕТА ВОЯЖ В МИР ФИНАНСОВ! Совместная магистерская Студенты и преподаватели На Первом открытом программа кафедр Финансового университета чемпионате РЭУ 19 июня в Финансовом КПМГ и стратегического приняли участие в им. Г.В.Плеханова университете официально и антикризисного обучающей программе в по компьютерному началась кампания по менеджмента Финансового рамках Международной многоборью наша команда приему...»

«Министерство образования Российской Федерации СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра Заместитель Министра здравоохранения Российской образования Российской Федерации Федерации Т.И.Стуколова В.Д.Шадриков 09.03.2000 г. 10 марта 2000 г. Номер государственной регистрации 132 МЕД / СП Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Специальность 040300 – Медико-профилактическое дело Квалификация Врач Вводится с момента утверждения Москва 2000 1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА...»

«1. Цели практики Проведение организационно-управленческой практики направлено на закрепление магистрами направления 080200.68 (38.04.02) Менеджмент (магистерская программа «Производственный менеджмент»), полученных умений и навыков практической, организационной и управленческой работы в условиях реального производства. Цель практики – получение магистрантами необходимой информации, дополнительных знаний и практических навыков по вопросам:– управления организациями, подразделениями, группами...»

«Основная профессиональная образовательная программа высшего образования программа подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности 31.08.11 «Ультразвуковая диагностика» (ординатура) разработана на основе «Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура)», утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.12.2011 г. №...»

«Утвержден Советом директоров ОАО РусГидро 19.06.201 (протокол от 22.06.2015 № 218) КОДЕКС КОРПОРАТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ Открытого акционерного общества «Федеральная гидрогенерирующая компания – РусГидро» 2015 г. Оглавление 1. Введение 2. Термины и определения 3. Принципы корпоративного управления 4. Общая структура корпоративного управления и внутренние документы. 5 5. Права акционеров и равенство условий для акционеров при осуществлении ими своих прав 6. Совет директоров и комитеты Совета...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Иностранный язык (Наименованиедисциплины (модуля)) по специальности среднего профессионального образования информационные системы (шифр, название направления) Форма...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра финансового менеджмента УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров «_»_ 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Антикризисное управление» для студентов направления 38.03.02 «Менеджмент» для очной формы обучения Москва 2015 Программа дисциплины рассмотрена и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Жеребятьева Н.В., Вешкурцева С.С. ЭКОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления: 09.03.02. Информационные системы и технологии. Профиль: Информационные системы и технологии в административном управлении...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа с. Ершовка Вятскополянского района Кировской области Принята на педсовете Утверждаю. Протокол №10 от 27.06.2014 г. Директор школы: _ Ложкина Н.А. Приказ № 66-од от 10.07.2014 г. Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса на 2014-2015 уч. год Составитель: Халиуллина М.Р., учитель начальных классов Ершовка, 2014 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана...»

«муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 9» 660018, город Красноярск, улица Мечникова, 13, т.(8-391)243-05-68, E-mail: gymnasium_9 @mail.ru, http://www.gymnasium9.ru ИНН/КПП 2460042839/24600100 ПРОЕКТ СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ В МБОУ ГИМНАЗИЯ № СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО 10 ИНЖЕНЕРНОТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО КЛАССА Красноярск 2015 Оглавление Пояснительная записка Исходные теоретические положения Этапы реализации проекта в 2015-2016 уч. году Содержание, методы деятельности, прогнозируемые...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НЕТИПОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ЮНЫХ» ЗАГОРОДНЫЙ ЦЕНТР ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ЗЕРКАЛЬНЫЙ» СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 660 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса «География» для 6 класса Автор-составитель: Яковлев Андрей Владимирович учитель географии СОШ № 660 Первая квалификационная категория учебный год: 2014-2015 Санкт-Петербург Пояснительная записка Программа предназначена для 6 класса Средней...»

«Муниципальное образовательное бюджетное учреждение г. Кудымкара «Гимназия №3» Рабочая программа по учебному предмету «Алгебра» в 10-11 классе на 2015-2016 учебный год Составители: Савельева О.А. Нечаева Т.Ю. Кудымкар, 201 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа по алгебре и началам анализа для 10-11 классов (профильный уровень) реализуется на основе следующих документов: 1. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего(полного) общего образования, 2004 2....»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида второй категории № 312 Первомайского района города Ростова-на-Дону Согласовано: Утверждаю: Старший воспитатель МБДОУ № 312 Заведующий МБДОУ № 312 Сулейманова И.В. Кузьмина С.В. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Средней группы № 2 НА 2014–2015 учебный год ВОСПИТАТЕЛИ: Голуб В.Ф Долгих Н.С. Ростов-на-Дону 2014–2015 Рабочая программа воспитателей средней группы №2 в соответствии с ФГОС ДО Содержание рабочей программы...»

«УТВЕРЖДЕН приказом министерства финансов Хабаровского края от № ПОРЯДОК планирования бюджетных ассигнований краевого бюджета на очередной финансовый год и плановый период 1. Общие положения 1.1. Настоящий Порядок планирования бюджетных ассигнований краевого бюджета на очередной финансовый год и плановый период (далее Порядок) разработан в соответствии со статьей 174.2 Бюджетного кодекса Российской Федерации, а также подпунктом 1.2 пункта 1 Порядка составления проекта краевого бюджета,...»

«МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОВЕТ ПО СТАНДАРТИЗАЦИИ, МЕТРОЛОГИИ И СЕРТИФИКАЦИИ (МГС) INTERSTATE COUNCIL FOR STANDARDIZATION. METROLOGY AND CERTIFICATION (ISC) ГОСТ EN М Е Ж Г О С У Д АР С Т В Е Н Н Ы Й (проект 1) С Т АН Д АР Т Применение внешних схем оценки качества при оценке рабочих характеристик процедур диагностики in vitro (BS EN 14136:2004, IDT) Настоящий проект стандарта не подлежит применению до его принятия Москва Стандартинформ ГОСТ EN 1413 (проект 1) Предисловие Цели, основные принципы и...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.