WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 | 3 |

«СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ЧАСТЬ 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 1.1. Справка об образовательной организации 1.2. Цели, приоритеты и планируемые ...»

-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ЧАСТЬ 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ОРГАНИЗАЦИИ

1.1. Справка об образовательной организации

1.2. Цели, приоритеты и планируемые результаты деятельности, определенные программой развития вуза

1.3. Структура и система управления Филиала СГПИ в г.Железноводске 7

РАЗДЕЛ 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 9

2.1. Основные образовательные программы, реализуемые в вузе 9

2.2. Организация и качество приема абитуриентов

2.3. Качество подготовки обучающихся

2.4. Система менеджмента качества

2.5. Востребованность и трудоустройство выпускников 2

2.6. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения реализуемых образовательных программ

2.7. Кадровое обеспечение

2.8. Программы дополнительного профессионального образования

РАЗДЕЛ 3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 46

3.1. Сведения об основных научных школах вуза и планах развития 46 основных научных направлений

3.2. Объемы проведенных научных исследований 49

3.3. Опыт использования результатов научных исследований в образовательной деятельности, внедрение собственных разработок в производственную практику

3.4. Анализ эффективности научной деятельности (издание научной и 50 учебной литературы, подготовка научно-педагогических работников, научно-педагогических кадров в аспирантуре)

РАЗДЕЛ 4. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 59

РАЗДЕЛ 5. ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

РАЗДЕЛ 6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 66

6.1. Состояние и развитие материально-технической базы Филиала 66

6.2. Характеристика социально-бытовых условий 69

РАЗДЕЛ 8. БАЗОВАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ 70

ШКОЛА

ЧАСТЬ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ 76

САМООБСЛЕДОВАНИЯ

Показатели деятельности Филиала СГПИ в г. Железноводске 76

ВВЕДЕНИЕ

В соответствии статьей 92 Федерального закона «Об образовании Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013г. № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией», приказом МО РФ «Об утверждении показателей деятельности организацией, подлежащей самообследованию» от 10.12.2013г.

№1324 на заседании Совета Филиала государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ставропольский государственный педагогический институт» в г.Железноводске сформирована комиссия по проведению самообследования в 2014/2015 учебном году (протокол №1 от 01 сентября 2014 г.). Процедура самообследования утверждена приказом директора Филиала СГПИ в г.Железноводске №71 о/д от 01 сентября 2014 г.

Филиал проводит самообследование ежегодно. Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах самообследования.

В процессе самообследования проводилась оценка образовательной деятельности, системы управления организации, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования, а также анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию, устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Результаты самообследования организации оформлены в виде отчета, включающего аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию. Отчет о самообследовании размещен на сайте Филиала.

Отчет о самообследовании Филиала СГПИ в г. Железноводске составлен по состоянию на 1 апреля 2015 года.

ЧАСТЬ 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

1.1. Справка об образовательной организации Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Железноводске (далее - Филиал) является государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования субъекта Российской Федерации – Ставропольского края, реализующим основные и дополнительные 3 образовательные программы начального, основного, среднего, высшего профессионального образования.

Филиал создан как Минераловодское педагогическое училище в 1930 году (Постановление Краевого отдела народного образования 1930 года, документы архивных фондов наркомата Просвещения РСФСР и СЦУ РСФСР, архивная справка № 125/22 от 04.08.1985 года); в 1990 году на основании решения Ставропольского крайисполкома № 140 от 25.04.1990 года Минераловодское педагогическое училище переименовано в Учебнометодический комплекс «Педучилище-школа» п. Иноземцево Ставропольского края, приказом № 323-б от 28.07.1991 года по КУНО Учебно-методический комплекс «Педучилище-школа» п. Иноземцево на основании приказа Министерства общего и профессионального образования Ставропольского края № 128-ПР от 29.01.1999 года реорганизован в государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Педагогический колледж»

г.Железноводска (ГОУ СПО «Педагогический колледж» г. Железноводска).

ГОУ СПО «Педагогический колледж» г. Железноводска переименован в государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Железноводский педагогический колледж» на основании приказа Министерства образования Ставропольского края от 11.07.2006 года № 401-пр. (ГОУ СПО «Железноводский педагогический колледж»).

ГОУ СПО «Железноводский педагогический колледж» реорганизован с 19.05.2008 года в Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионально образования Ставропольского государственного педагогического института в г. Железноводске на основании приказа Министерства образования Ставропольского края от 19.05.2008 года № 692пр. (Филиал ГОУ ВПО СГПИ в г. Железноводске). Филиал ГОУ ВПО СГПИ в г. Железноводске переименован в Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ставропольский государственный педагогический институт» в г.Железноводске на основании приказа Министерства образования Ставропольского края от 25.11.2011 года № 1094-пр. (Филиал СГПИ в г.Железноводске).

Учредителем Филиала является Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края. Отношения между Филиалом и Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации определяются договором.

Полное официальное наименование Филиала – Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Железноводске. Сокращенное официальное наименование – Филиал СГПИ в г.Железноводске.

Юридический адрес: почтовый индекс 357430, Российская Федерация, Ставропольский край, г. Железноводск, пр. Свободы, 14.

Фактический адрес: почтовый индекс 357430, Российская Федерация, Ставропольский край, г. Железноводск, пр. Свободы, 14.

Филиал имеет право на ведение образовательной деятельности в сфере высшего профессионального, среднего профессионального образования, дополнительного профессионального образования, начального общего образования, основного общего и среднего (полного) общего образования в соответствии с лицензией, выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации от 28 декабря 2011 года № 002505 серия АА, рег. № 2391, приложения к лицензии № 4.1, 4.2, 4.3, а также в соответствии со свидетельством о государственной аккредитации, выданном Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации от 31.01.2014 года № 0000936 серия 90А01 рег. №0876, приложения к свидетельству о государственной аккредитации № 4. Перечень направлений и специальностей подготовки студентов Филиала приведён в приложениях к лицензии.

Проведенный анализ выполнения лицензионных нормативов, регламентирующих условия реализации учебного процесса, показывает, что контрольные нормативы, установленные лицензией, выполняются:

предельный контингент обучающихся, приведенный к очной форме обучения – 460 человек (176 – ВО; 219 – СПО; 651 – заочное отделение), что не превышает значения, установленного лицензией (1392 человека);

укомплектованность штатов педагогических работников – общая 100%, штатных – 83,3%; доля преподавателей с учеными степенями и званиями, работающих на уровне ВО – 82,8%; учебная площадь на одного обучающегося, приведенного к очной форме обучения, в среднем составляет 14,9 м.

Филиал имеет необходимые разрешения органов государственного санитарно-эпидемиологического надзора на все объекты недвижимости (заключение СЭС № 26.ПЦ.06.113.М.000107.03.09 от 02 марта 2009 г. и заключение Управления государственного пожарного надзора ГУ МЧС России по СК о соблюдении на объектах соискателя лицензии требований пожарной безопасности № 023725 от 23 марта 2009 г.).

Все виды деятельности Филиала регулируются Конституцией Российской Федерации, Гражданским, Трудовым, Бюджетным и Налоговым кодексами и следующими законами Российской Федерации с учетом внесенных в них поправок, изменений и дополнений: Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273-ФЗ;

Законом Ставропольского края «Об образовании» от 11 августа 1998 г. №21КЗ (в ред. от 26.12.2007 года № 79-КЗ), а также иными постановлениями, приказами и письмами Минобразования России, «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры», утвержденным приказом МО РФ от 19.12.2013 г. №1367 и другими нормативно-правовыми актами.

С учетом указанных документов, Филиал осуществляет свою работу в соответствии с Уставом государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ставропольский государственный педагогический институт» (новая редакция принята конференцией педагогических работников, научных работников, представителей других категорий работников и обучающихся ГБОУ ВПО СГПИ, утвержден Министерством образования Ставропольского края 25.11.2011 г. приказом № 1094-пр) с учетом изменений, утвержденных приказом Министерства образования и молодежной политики Ставропольского края № 1219-пр от 23.12.2013 г., Положением о Филиале государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Железноводске, утвержденного ректором ГБОУ ВПО СГПИ от 05.02.2014 г., доверенностью, выданной ректором директору на период с 26.08.2014 года до 31.08.2015 года и действующего законодательства.

Локальные документы нормативно-правового характера позволяют на должном уровне обеспечивать проведение эффективной, целенаправленной политики в управлении организацией учебно-методической, научноисследовательской и воспитательной работы, осуществлять развитие материально-технической базы Филиала в соответствии с современными требованиями. Должностные обязанности профессорско-преподавательского и учебно-вспомогательного персонала утверждены приказом директора на основании решения Совета Филиала.

Обновление нормативно-правовой базы Филиала осуществляется с помощью информационной справочно-правовой системы «Консультант Плюс».

Филиал имеет в своем составе структурное подразделение - Базовую среднюю (полную) общеобразовательную школу (далее - школа). В своей деятельности школа руководствуется основными документами, регламентирующими деятельность школы в соответствии с законодательством РФ в области образования: «Положением о Базовой средней (полной) общеобразовательной школе», «Положением о Филиале», Уставом Института, а также иными нормативными документами, определяющими функционирование и содержание деятельности школы.

Фактический адрес Базовой школы: 357430, Российская Федерация, Ставропольский край, г. Железноводск, пр. Свободы, 40; 14.

В состав структурных подразделений Филиала также входят 3 факультета, 3 кафедры по отраслям знаний и по направлениям подготовки специалистов, заочное отделение, отделы: учебно-методическое управление и отдел информатизации, объекты спортивной и социально-культурной инфраструктуры, библиотека, общежития.

Анализ нормативно-правового обеспечения деятельности Филиала СГПИ в г. Железноводске показал, что ведение образовательного процесса, нормативно-правовая база соответствуют действующему законодательству об образовании и обеспечивают предусмотренные государственными образовательными стандартами условия подготовки специалистов по основным профессиональным образовательным программам бакалавриата ВО, программам СПО, а также по программам дополнительного образования.

Установленные лицензией контрольные нормативы выполняются.

1.2. Цели, приоритеты и планируемые результаты деятельности, определенные программой развития Филиала Разработанная в Филиале Программа развития ориентирована на модель современного конкурентоспособного учреждения педагогической направленности, обеспечивающую формирование социально эффективной личности специалиста с 2011 по 2015 год. Филиал основными целями своей деятельности считает достижение соответствия образовательной деятельности стандартам в области качества, возрастающим потребностям общества в компетентных специалистах и кадрах высокой квалификации, потребностям обучающихся в интеллектуальном, культурном, духовном и нравственном развитии. Для реализации этих целей решаются следующие задачи:

-модернизация профессиональной подготовки в Филиале;

-создание современной образовательной среды, обеспечивающей качественную подготовку бакалавров для отрасли образования;

-развитие образовательного и научного потенциала Филиала, обеспечивающего внедрение современных образовательных технологий.

1.3. Структура и система управления Филиала СГПИ в г.Железноводске Структура подразделений Филиала Директор Администрация Заместитель директора по учебной и научной работе Заместитель директора по социальной и воспитательной работе Заместитель директора по АХР Юрисконсульт Секретарь директора

–  –  –

психолого-педагогический факультет гуманитарный факультет Кафедры кафедра начального и дошкольного образования кафедра общей и социальной педагогики и психологии кафедра историко-филологических дисциплин

–  –  –

В июне 2015 года запланирован выпуск по специальности «Преподавание в начальных классах» (22 чел. бюджет, 14 чел. внебюджет).

Государственная итоговая аттестация включает государственный экзамен, подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа). Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы одному или нескольким профессиональным модулям.

Продолжительность учебной недели составляет 6 дней. Консультации для обучающихся предусматриваются в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год. Формы проведения консультаций – групповые, индивидуальные. Аттестация обучающихся на соответствие их персональных достижений требованиям ФГОС СПО по специальности проводится на основе использования фонда оценочных средств.

Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации студентов не превышает 8, а количество зачетов

– 10. Продолжительность каникул соответствует требованиям ФГОС.

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы, и государственный экзамен. Анализ состава, структуры трудоемкости и общего объема часов по циклам дисциплин представлен в таблице 3.

Таблица 3 Структура общей трудоемкости циклов ОПОП Циклы ФГОС План Общий гуманитарный и Обязательная часть 732 732 социально-экономический Вариативная часть 290 290 цикл Обязательная часть 186 186 Математический и общий естественнонаучный цикл Вариативная часть 54 54

–  –  –

возмещением затрат на обучение Анализ структуры контингента на основании данных, представленных в таблицах, позволяет сделать вывод о том, что:

- стабильным спросом пользуются все образовательные услуги, представляемые Филиалом по различным формам обучения - очной и заочной.

Самообследование показало положительную динамику контингента студентов, обучающихся по программам высшего образования в Филиале.

Основные образовательные программы ФГОС содержат дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам Б.1, Б.2 и Б.3. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает Совет Филиала.

Учебные планы, по которым осуществляется подготовка выпускников по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Психологопедагогическое образование», составлены в соответствии с ФГОС, в котором предусмотрено следующее распределение нагрузки:

теоретическое обучение - 134 недели (4 года), 170 недель (5 лет);

практики и организация научной работы - 20 недель;

экзаменационные сессии – 14 недель (4 года), 17 недель (5 лет);

–  –  –

Филиала реализует довузовскую подготовку абитуриентов, которая складывается из двух основных направлений:

1. Профориентационная работа;

2.Реализация образовательных программ для поступления в Филиал.

Профориентационная работа:

В 2014 году профориентационная работа в Филиале проводилась следующими подразделениями: отделом педагогической практики, факультетами, выпускающими кафедрами, приемной комиссией, отделом информатизации.

В соответствии с установленными целями основными задачами профориентационной работы в Филиале являются:

- организация и осуществление взаимодействия с образовательными учреждениями (школами, лицеями, гимназиями);

- обеспечение формирования контингента студентов по специальностям и направлениям, реализуемых Филиалом СГПИ в г. Железноводске;

- оказание помощи Приемной комиссии в качественном отборе абитуриентов Филиала СГПИ в г. Железноводске;

- изучение и прогнозирование перспектив формирования студенческого контингента Филиала СГПИ в г. Железноводске;

- информирование абитуриентов об уровне образовательной деятельности Филиала СГПИ в г. Железноводске;

- координирование профориентационной работы отделом педагогической практики, деканатами и кафедрами, Приемной комиссией.

Профориентационная работа Филиала в 2014 году включала в себя следующие компоненты:

Профессиональное просвещение:

1.

Профессиональное просвещение включало профинформацию, профпропаганду и профагитацию.

Профессиональное просвещение организовывалось, в первую очередь, как полное и точное информирование старшеклассников (обучающихся как на территории Ставропольского края, так и за его пределами) о месте расположения, контактных телефонах, структуре, правилах приема и всех видах образовательных услуг учебного заведения, через взаимодействие сотрудников, преподавателей и студентов со школами, отделами образования, а также через СМИ.

Анализ опроса абитуриентов выявил следующее: информацию об образовательном учреждении получили в результате профориентационной работы 74% абитуриентов (посещение учебных заведений и школ, участие в «Ярмарках учебных заведений» и т.п.).

В качестве обеспечения информированности абитуриентов осуществлялись следующие мероприятия:

Изготовление и распространение рекламной печатной продукции

–  –  –

Профориентационная работа строилась на взаимодействии учебного заведения со школами и другими учебными заведениями в ходе организации и проведении педагогических практик (Ставропольский край и за его пределами), педагогических десантов, выступлений педагогического отряда «Данко» на молодежных форумах и других мероприятий. В процессе этой работы формировалась мотивация для выбора педагогической профессии.

Преподаватели и методисты выявляли профессиональные способности и интересы, ценностные ориентации выпускников школ. Для этого проводились следующие мероприятия:

Участие в Ярмарках вакансий учебных и рабочих мест с целью презентации 1 учебного заведения Участие в Дне абитуриента в г. г. Железноводске, Пятигорске, Лермонтове.

2 Выступление педотряда «Данко» на молодежных форумах с целью презентации 3 учебного заведения Организация и проведение информационного десанта в рамках волонтерского 4 движения Приглашения выпускников школ и лицеев на культурные мероприятия, 5 проводимые Филиалом самостоятельно Диаграмма 2 Количество проведенных мероприятий, направленных на взаимодействие Филиала с образовательными учреждениями региона Профагитация старшеклассников общеобразовательных школ реализовалась через сотрудничество профессорско-преподавательского состава Филиала со слушателями курсов повышения квалификации, организованными головным вузом на базе Филиала, во время проведения научно-практических конференций в рамках Дней наук, встреч с руководителями школ и отделов образований г.Железноводска, г.Минеральные Воды, г.Пятигорска, г.Лермонтова, Предгорного и Минераловодского районов.

К профессиональной презентации учреждения относятся «Дни открытых дверей».

Анализ посещения «Дней открытых дверей» в 2014г. свидетельствует о расширении географии поступающих в Филиал, что указывает на изменение отношения абитуриентов к педагогической профессии: 50% присутствующих

– это представители школ, функционирующие на периферии. Наибольший интерес к педагогической профессии проявляют выпускники школ Предгорного, Степновского, Курского, Арзгирского, Андроповского, Кировского, Георгиевского районов Ставропольского края и за его пределами. Позитивную роль в этом сыграли объявления, профориентационная работа преподавателей по школам края.

Диаграмма 3 Количество абитуриентов, зарегистрированных на «Дне открытых дверей» в 2013 году

–  –  –

ИТОГО 24 25 25 55

2. Профориентированное консультирование:

Основным содержанием профориентированных консультаций абитуриентов является:

соответствия индивидуальных личностных

-установление особенностей школьника требованиям профессии педагога на основе результатов психологической, психофизиологической и медицинской диагностики;

-оказание помощи учащимся в профессиональном выборе и самоопределении;

-предоставление рекомендаций учащимся о возможном выборе направлений и специальностей на основе самоопределения - развивающие тренинги для старшеклассников.

В 2014 году профессиональное консультирование в выборе будущей профессии абитуриента проводилось в виде индивидуальной помощи со стороны специалистов-профконсультантов. Для этого круглогодично в Филиале была организована работа Приемной комиссии, осуществлялось психолого-педагогическое консультирование поступающих, что способствовало выработке перспективной целевой установки и профессионально ориентировало абитуриентов. Существовал консультпункт по вопросам организации приема в Филиал.

В соответствии с содержанием данного направления деятельности приемной комиссии были проведены:

Информация о востребованности педагогических специальностей в регионе 1 Мониторинг востребованности педагогических специальностей в регионе 2 Освещение вопросовтрудоустройства выпускников школ при проведении 3 профориентировочных мероприятий Наполнение страницы сайта о Правилах приема в Филиал 4 Размещение рекламы на общедоступных форумах в интернете 5 Размещение информации о целевом поступлении 6 в Филиал Организация студенческих приемных по месту жительства 7

–  –  –

3. Профессиональная диагностика В рамках профессионального анкетирования при подаче заявления с абитуриентом проводилась профессиональная диагностика в виде компьютерного и бланкового тестирования с целью определения интересов и способностей личности и задатков, необходимых для овладения педагогической специальностью. Тесты и анкеты разработаны сотрудниками и преподавателями вуза (психологами, педагогами, специалистамипрактиками и др.) Содержание анкет и тестов можно найти на сайте нашего учебного заведения. На основе этого проводится профессиональный отбор (подбор) лиц, которые смогут успешно освоить педагогическую профессию и даются рекомендации кураторам групп нового набора.

Реализация образовательных программ для поступления в Филиал Под этим вопросом необходимо понимать организацию и проведение курса подготовительных консультаций.

В целях оказания содействия абитуриентам Филиал организовывал подготовительные консультации по всем общеобразовательным предметам.

Подготовительные консультации организовывались перед началом вступительных испытаний. Задача подготовительных консультаций повышение уровня подготовки поступающих в Филиал, знакомство абитуриентов с программами вступительных экзаменов и условиями приема в Филиал.

Подготовительные консультации представляли систему занятий, уровень которых соответствует непрерывно растущим требованиям вступительные испытания. Именно эти занятия позволяли преодолевать неравенства реальных знаний, обусловленных неодинаковым качеством получаемого образования и предъявляемым требованиям к знаниям вузовской системой образования.

Для абитуриентов, поступающих на программы ВО, по направлению 44.03.01 Педагогическое образование и по направлению 44.03.02 Психологопедагогическое образование в 2014 году были организованы и проведены подготовительные консультации в количестве: Русский язык – 12ч;

Математика – 10ч; Обществознание – 8ч; Биология – 4ч; История – 4 ч.

Диаграмма 5 Количество часов подготовительных консультаций по общеобразовательным предметам

–  –  –

59,9 40.7 51,8 25,9 66,6 7,4 7,4 27 - - - - 2 - - 7 2 -

–  –  –

% % % % % % % % 45,4 54,6 63.6 18,2 18,2 11 5 6 - - - - 7 2 2 -

–  –  –

ВПО:

3. 4-1н 99% 1% - ИТОГО по 99% 1% - -

СПО:

2014/2015 уч.г.

Б-4п 1. 100% - - ИТОГО по

- ВПО: 100% - 2. 4-1н 100% 100% 100% 100% 3. 4-2н 100% 100% 100% 100% ИТОГО по 100% 100% 100% 100%

СПО:

Основными показателями качества подготовки обучающихся являются сформированность профессиональных знаний, умений и навыков, профессиональные компетенции, которые выявляются в ходе текущей, промежуточной, итоговой аттестации.

Анализ качества подготовки обучающихся осуществляет учебнометодическое управление, кафедры, деканаты.

2.5. Востребованность и трудоустройство выпускников Для трудоустройства молодых специалистов в Филиале спланирована систематическая работа в соответствии с «Положением о центре содействия трудоустройству и профессионального сопровождения выпускников ГБОУ ВПО «Ставропольский государственный педагогический институт» и его филиалов» и планом работы Филиала по содействию трудоустройству и профессиональному сопровождению выпускников.

С 2010 года в институте и его Филиале активно функционирует Центр содействия занятости молодежи и трудоустройства выпускников. Целью деятельности Центра является организация работы по содействию трудоустройству и профессионального сопровождения выпускников Филиала в соответствии с межведомственной федеральной программой «Содействие трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускных учреждений профессионального образования».

Предметом деятельности Центра являются: практическая помощь, информационная поддержка, методическое обеспечение, анализ перспективных направлений по обеспечению трудоустройства и занятости студентов и выпускников Филиала.

Основными задачами деятельности Центра являются:

- проведение маркетинговой политики института на рынке образовательных услуг;

- сокращение доли выпускников Филиала института из числа, обращавшихся в службу занятости посредством профессиональной ориентации;

- расширение практики заключения целевых договоров с руководителями органов управлений образования администраций городов и районов Ставропольского края на подготовку специалистов;

- организация временной занятости студентов и стажировки выпускников;

- расширение возможности информирования студентов и выпускников института о вакансиях на рынке труда.

Основные направления деятельности Центра:

1. Организационная деятельность:

сотрудничество с организациями, выступающими в качестве работодателей для студентов и выпускников; заключение договоров целевой подготовки выпускников; установление партнерских отношений с территориальными органами государственной службы занятости населения, кадровыми агентствами, общественными организациями и объединениями по вопросам временного трудоустройства студентов; анализ трудоустройства и профессионального роста выпускников; определение целевой группы работодателей для каждой специальности; организация участия выпускников в программе «Стажировка» и практик студентов в организациях, рассматриваемых как потенциальные места трудоустройства выпускников;

2. Информационная деятельность:

создание информационной системы для обеспечения выпускников данными о рынке труда, работодателей о рынке образовательных услуг; ведение банка данных по специальностям о трудоустройстве выпускников; подготовка форм оперативной и итоговой отчетности о прогнозах и фактическом трудоустройстве выпускников;

3. Консалтинговая деятельность:

Консультирование студентов выпускных групп по вопросам поведения на рынке труда; проведение тренинговых и других занятий для студентов выпускных групп по вопросам профессионального и карьерного роста;

4. Научно-методическая деятельность:

Подготовка и публикация научных и популярных статей по проблемам трудоустройства и адаптации выпускников на рынке труда; организация и проведение социологических исследований по проблемам трудоустройства выпускников. В связи с тем, что главной задачей Центра является оперативная информация студентов об имеющихся вакансиях, потенциальных работодателей о студентах и выпускниках Филиала силами Центра был разработан и внедрен Интернет сайт, ссылка на этот сайт была размещена на главном портале Филиала. Сайт позволяет:

• получить актуальную информацию об имеющихся вакансиях, предложениях работодателей по прохождению практики;

• организовать обратную связь со студентами и работодателями посредством общения на форуме;

• представлять информацию о конъюнктуре рынка и обобщающую информацию о студентах. Так на сайте приведены наиболее интересные аналитические данные обращений студентов и работодателей в Центр поквартально;

• представлять информацию о мероприятиях, проводимых в Ставропольском крае, связанных с поиском работы (ярмарки вакансий, встречи с работодателями, конкурсы и т.п.).

Студенты обращаются по электронной почте или приходят в Центр.

В своем обращении студент указывает, какая из предложенных вакансий его устраивает или какую работу он хотел бы получить. Сотрудники Центра связывают его с работодателями путем передачи им резюме студентов. Как составлять резюме, разъяснено на сайте и в «Методических рекомендациях по оформлению деловых бумаг», а также оказывается помощь непосредственно сотрудниками Центра.

О полученных результатах студенту сообщают по электронной почте или лично. Центр также анализирует статистику обращений работодателей в разрезе специальностей и соответственно обращений студентов. Кроме того, информация об имеющихся вакансиях и предложениях по практикам доступна и специально рассылается в деканаты и Студенческий Совет Филиала.

Центр организует свою работу в тесном взаимодействии с администрацией и кафедрами Филиала, студенческим советом, информационным центром.

В течение учебного года студенты старших и выпускных курсов участвуют в различных мероприятиях, которые проводятся в городах КМВ и других регионах Ставропольского края.

Проводятся встречи со специалистами-работодателями.

Осуществляется взаимодействие с руководителями органов Управления образованием городов КМВ, с которыми заключены договоры на 5 лет (с 23.03.2009 по 01. 09. 2014 г.): управлением образования администрации города-курорта Железноводска; управлением образования администрации Минераловодского муниципального района; управлением образования администрации города-курорта Пятигорска.

Заключены договоры о сотрудничестве с отдельными учреждениями:

- МДОУ №38 «Журавушка» г. Пятигорска (от 01.09.10 г.);

- Детским домом №32 для детей-сирот, оставшихся без попечения родителей г. Пятигорска (от 03.04.2013 г.);

Государственным казенным специальным (коррекционным) образовательным учреждением для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья(13.04.2014 г.);

- Центром социального обслуживания населения г. Железноводска (03.04.2014 г.);

- МБОУ СОШ №4 г. Железноводска (13.10.2014 г.);

- МБОУ СОШ №5 г. Железноводска (13.10.2014 г.);

МКОУ СОШ №16 Предгорного муниципального района Ставропольского края ( 13.10.2014. г.);

МБОУ СОШ ст. Павлодольской Моздокского района РСО-Алания (13.10.2014 г.);

- МБДОУ№39 «Буратино» г. Пятигорска (01.12.2014 г.);

- ФГБОУ ВПО «Пятигорский государственный лингвистический университет» (05.09.2014г.);

- МБОУ лицей №3г. Минеральные Воды (05.11.2014 г.);

- МБОУ гимназия №103 г. Минеральные Воды (05.11.2014 г.);

- ГБОУ ДОД КЦЭТК (15.04.2014 г.) За январь-апрель 2015 год заключено 22 договора о сотрудничестве с отдельными образовательными учреждениями различного типа.

По вопросам трудоустройства осуществляется взаимодействие с Центром занятости населения города-курорта Железноводска.

Регулярно на психолого-педагогическом и гуманитарном факультетах проводятся «Дни карьеры», «Звезды педагогического Олимпа», на которых проводятся встречи с выпускниками филиала института, добившимися карьерного роста. Студенты участвуют в «Ярмарках вакансий» в городах КМВ и в других регионах Ставропольского края.

Для студентов проводятся семинары, тренинги по построению карьеры. В целях повышения конкурентоспособности и востребованности выпускников на рынке труда обучающимся выпускным курсам очной формы обучения, осваивающим основные образовательные программы среднего и высшего профессионального образования по избранным профессиям и специальностям, проводятся дополнительные семинары-практикумы по ФГОС нового поколения, курсы подготовки к поступлению в ВУЗ, курсы по применению ИКТ в образовательном процессе. Проводится социологическое исследование студентов 4 курса по проблемам трудоустройства, а также анкетирование работающих по выявлению проблем и совершенствованию системы трудоустройства выпускников.

На заседаниях Совета Филиала дважды в год освещаются вопросы трудоустройства выпускников. Преподаватели кафедр Филиала поддерживают связь со своими выпускниками и принимают активное участие в их трудоустройстве.

Филиал рассматривает процесс трудоустройства выпускников как многоступенчатый, включающий поиск и активизацию контактов с городскими и районными отделами образования Ставропольского края, удовлетворение заявок администрации школ, обратившихся в Филиал за помощью в подборе специалистов.

Филиал оказывает помощь студентам в прохождении учебной, педагогической и преддипломной практики, а также поддерживает контакты с бывшими выпускниками с целью дальнейшего сотрудничества. После окончания практики многие студенты трудоустраиваются в школы и дошкольные учреждения, где проходили практику. Филиал получает 98% положительных отзывов о работе наших студентовпрактикантов. Наши выпускники работают в городских и районных отделах образования, руководителями методических объединений, директорами учебных заведений, завучами, преподавателями высших учебных заведений.

Постоянная связь с работодателями в значительной мере упрощает решение задачи трудоустройства выпускников. Представители заказчиков каждый год присутствуют на государственной аттестации, на итоговых

–  –  –

педагогическую и преддипломную практики. Практика является важным этапом профессионального становления и роста студентов. Студенты всех направлений обеспечены местами прохождения практики, которые часто становятся местом дальнейшего трудоустройства выпускников.

На основе отчетной документации ведется база данных о местах их трудоустройства. Можно сделать вывод, что у выпускников нет проблем с устройством на работу и со служебным продвижением. Уже на четвертом курсе обучения студенты работают в различных образовательных учреждениях. Систематический анализ профессионально-должностного продвижения выпускников всех аттестуемых специальностей убедительно доказывает, что специалисты имеют уверенный карьерный рост.

Ценную информацию о качестве подготовки специалистов дают отзывы из общеобразовательных учреждений, на базе которых выполнялись выпускные квалификационные работы и где студенты проходили практику.

В целом, образовательные учреждения, где трудятся выпускники, дают достаточно высокую оценку уровню подготовки специалистов, отмечая профессиональную компетентность, широкую эрудицию, глубокие специальные знания выпускников, владение современными технологиями обучения, использование ИКТ на уроках. Претензий от работодателей на качество подготовки специалистов не поступало. Выпускники успешно проходят адаптацию в учебных заведениях и становятся полноценными специалистами и руководителями.

Выпускники по направлениям 050300.62 Филологическое образование с профильной подготовкой «Русский язык и литература», 050700.62 Педагогика с профильной подготовкой «Начальное образование», 050709.52 Преподавание в начальных классах работают в школах различного типа Ставропольского края и других регионов России.

Выпускники по направлению 050700. 62 Педагогика с профильной подготовкой «Речевое дошкольное образование» работают в дошкольных учреждениях Ставропольского края.

Выпускники 050700.62 Педагогика с профильной подготовкой «Практическая психология в образовании» работают в образовательных учреждениях различного типа, а также Домах детского творчества, Центрах социальной защиты населения, Детских домах для детей-сирот Ставропольского края и других регионов России.

Таблица 28 Трудоустройство выпускников Филиала

–  –  –

обучение по специальности Армия 9 6,9 1 1,8 0 0 0 0 4 6,1 Декретный 13 10,0 3 5,5 15 15,3 6 33,3 6 9,2 отпуск Не 7 5,4 0 0,0 1 1 0 0 0 0 трудоустроены Большинство студентов СПО 2014 года выпуска, находящихся в декретном отпуске по уходу за ребенком, продолжают дальнейшее обучение на заочном отделении, получая высшее профессиональное образование.

Вышеуказанные результаты позволяют сделать вывод о высокой востребованности выпускников на рынке труда.

С целью дальнейшего совершенствования трудоустройства выпускников проведен мониторинг о предполагаемом количестве вакантных мест на 2017г.г. в образовательных учреждениях г. Пятигорска, г. Железноводска, г.

Лермонтова, г. Георгиевска, в образовательных учреждениях Александровского района, Курского района и др.

Таким образом, планомерная систематическая работа по содействию трудоустройству и профессиональному сопровождению выпускников в Филиале СГПИ г. Железноводска позволяет сделать вывод, что выпускники данного учебного заведения, имея достаточно высокий уровень профессиональной подготовки, не испытывают проблем с трудоустройством и востребованы на рынке труда.

2.6. Информационно-методическое обеспечение учебного процесса Библиотека Филиала играет важную роль в подготовке специалистов и даёт возможность в приобретении разнообразных знаний, необходимых для профессионального становления студентов. Библиотека осуществляет дифференцированное библиотечно-информационное обслуживание обучающихся и преподавателей Филиала института:

-оказывает информационную поддержку учащимся и преподавателям в решении задач, возникающих в процессе учебной, самообразовательной и досуговой деятельности;

-организует обучение навыкам независимого библиотечного пользователя; содействует интеграции комплекса знаний, умений и навыков работы с книгой и информацией;

-содействует членам педагогического коллектива в организации образовательного процесса и досуга обучающихся;

-выявляет информационные потребности и удовлетворяет запросы, связанные с обучением и воспитанием учащихся;

-оказывает помощь в подборе учебно-методической, учебной, научной литературы для проведения научно-практических конференций, семинаров, предметных недель, дней информации;

-осуществляет текущее информирование (обзоры новых поступлений) педагогического коллектива;

- организует книжно-журнальные выставки в читальном зале библиотеки и по заявкам на кафедрах;

- обслуживание организовано по группам и в индивидуальном порядке.

Образовательный процесс Филиала сопровождается развитием основных библиотечно-информационных ресурсов, в составе которых:

библиотечный фонд; электронно-библиотечные системы; профессиональные базы данных.

1 Фонд библиотеки Филиала - основной библиотечноинформационный ресурс института, обеспечивающий реализацию образовательных программ высшего и среднего профессионального образования, на 01.04.2015г. составляет 61615 единиц хранения, из которых:

- учебной литературы 37457 экз.- 6263 наименования;

- учебно-методической литературы 11895 экз.- 3465 наименований;

- научной литературы 265экз.- 100 наименований;

художественной литературы 11998 экз.- 10446 наименований.

Фонд библиотеки комплектуется печатными и (или) электронными изданиями основной учебной литературы. Библиотека Филиала занимает площадь 294.8 кв. м, в т.ч. для: хранения фондов -150.8 кв.м, обслуживания читателей- 144 кв.м. Читальный зал библиотеки, позволяющий разместить 50 посадочных мест, предлагает широкий выбор учебной, учебно-методической и научной литературы, периодических изданий по профилю Филиала.

Основная учебно-методическая литература имеет гриф МО РФ и науки РФ, что составляет 80 % от всего библиотечного фонда. Качество содержания учебно-методической литературы по циклам, вышедших за последние 10(5) лет, составляет 78%.

Содержание фонда библиотеки основной учебной, учебнометодической и дополнительной литературы определяется Примерным положением о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения, Минимальными нормативами обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечноинформационных ресурсов, и Тематическим планом комплектования, который отражает профиль учебных дисциплин.

2. Электронно-библиотечные системы.

Требования образовательных стандартов нового поколения в области комплектования библиотечно-информационных ресурсов актуализировали необходимость обеспечения индивидуального доступа студентов к электронно-библиотечной системе. ЭБС «Университетская библиотека онлайн» и ЭБС «Издательство Лань» содержат учебную, учебнометодическую литературу, научные издания в электронном виде по основным изучаемым дисциплинам. (Таблица 2 «Форма №1- 1 Мониторинг»

п.5.5 за 2014 г.). С электронно-библиотечной системой «Издательство Лань»

продлена лицензия по Соглашению о сотрудничестве с «16» сентября 2014 года по «16» сентября 2015года. Заключен контракт на оказание услуг по предоставлению доступа к ЭБС «Национальный цифровой ресурс «Руконт» в период с «12» января 2015г. по «31» декабря 2015 г. Ресурс размещён на сайте http://www.rukont.ru Использование электронных ресурсов

–  –  –

традиционный каталог: систематический и алфавитный; картотеку книгообеспеченности; картотеку статей; картотеку научно-методической литературы; картотеку поступлений; краеведческий каталог; тематическую картотеку «Воспитательная работа в вузе»; медиатеку Филиала.

Организация эффективной самостоятельной работы студентов требует непрерывного совершенствования информационно-образовательной среды библиотеки Филиала института. В библиотеке действует зона самостоятельного доступа пользователей к информационным ресурсам: в читальном зале установлено 5 персональных компьютеров с выходом в Интернет, к справочно-правовой базе Консультант Плюс, к прайсам издательств; открыта зона WI FI; предусмотрена работа с учебными CD и DVD изданиями.

Показатели работы библиотеки («Форма №1- 1 Мониторинг» п.5.4 за 2014 г.); таблица 30.

Таблица 30 Показатели работы библиотеки Выдано экземпляров за В том числе Выдано копий Наименование отчётный год студентам документов показателей за отчётный год Развитие библиотеки Филиала института в соответствии со стандартами современного информационного общества и требованиями действующего законодательства в сфере образования - задача и на ближайшее время и на перспективу. Она включает:

Обновление фонда учебной, учебно-методической и научной 1.

литературы в соответствии с требованиями ФГОС и нормативных документов.

Консультации по вопросам книгообеспеченности и 2.

обеспеченности электронными научными и образовательными ресурсами кафедральных дисциплин согласно ФГОС и лицензионным нормативам.

3. Проведение выставочной и образовательной работы в области повышения уровня информационной культуры читателей.

4. Обеспечение доступа обучающихся и сотрудников к учебной литературе, современным профессиональным базам данных, информационным, справочным и поисковым системам в соответствии с требованиями ФГОС.

5. Библиографическое описание электронных ресурсов по изучаемым дисциплинам из ЭБС «Национальный цифровой ресурс «Руконт» и ЭБС «Издательство Лань» по предварительным заявкам кафедр.

В отчётный период целью создания и функционирования Отдела информатизации являлось: осуществление поэтапного решения задач информатизации образования, внедрение новых информационных технологий в образовательный и управленческий процессы, информационнометодическое обеспечение процессов выявления, изучения и пропаганды передового педагогического опыта, инноваций в области образования, внедрение и поддержка документооборота, использование возможностей телекоммуникационных технологий.

Для реализации поставленной цели силами сотрудников Отдела информатизации решаются следующие задачи:

1. Методическое сопровождение внедрения ИКТ в учебный процесс и сопровождение образовательных технологий, ориентированных на развитие у студентов навыков самообучения.

2. Построение единого информационного пространства Филиала.

3. Технологическое сопровождение мониторинга качества образования в Филиале.

В рамках решения вышеназванных задач, в период с 2013 по 2015 гг. в

Филиале:

- регулярно осуществляется модернизация и техническое обслуживание парка компьютерной техники, оснащение аудиторного фонда мультимедийным и компьютерным оборудованием;

- обновляется программное обеспечение оргтехники Филиала;

- обеспечен выход в Интернет, который осуществляется через официального провайдера ОАО «Ростелеком» (ADSL – 512Кбит/с - 2 Мбит/с);

- поддерживается стабильная работа двух локальных сетей, созданных для оптимизации документооборота, информационного обеспечения образовательного процесса, повышения эффективности использования ИКТ в ходе учебных занятий, предоставление доступа к ресурсам электронной библиотеки;

- поддерживается в актуальном состоянии и пополняется Медиатека Филиала, которая содержит более 3000 наименований электронных энциклопедий, справочников, пособий, учебных курсов, тренажеров, обучающих программ, видеофильмов, аудиозаписей, презентаций, тестовых материалов и пр.;

- создан и регулярно обновляется веб-сайт Филиала;



Pages:   || 2 | 3 |
 

Похожие работы:

«ОРГАНИЗАЦИЯ EP ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ UNEP/OzL.Pro/ImpCom/47/ Distr.: General 8 December 2011 Russian Программа Организации Original: English Объединенных Наций по окружающей среде Комитет по выполнению в рамках процедуры, касающейся несоблюдения Монреальского протокола Сорок седьмое совещание Бали, Индонезия, 18 и 19 ноября 2011 года Доклад Комитета по выполнению в рамках процедуры, касающейся несоблюдения Монреальского протокола, о работе его сорок седьмого совещания I. Открытие совещания 1....»

«ID # // www.claimscon.org ПЕНСИЯ/ОДНОРАЗОВАЯ КОМПЕНСАЦИЯ/СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛУГИ АНКЕТА Заявки на участие в программах Клеймс Конференс подаются бесплатно. Вы не должны платить кому-либо за получение этой анкеты или за помощь в её заполнении. Для получения бесплатной помощи в заполнении анкеты Вы можете обратиться в Клеймс Конференс или местное еврейское агентство социального обеспечения. Эти организации помогут Вам заполнить анкету бесплатно. Клеймс Конференс финансирует службы социального...»

«Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 57 г. Челябинска РАССМОТРЕНО: УТВЕРЖДАЮ: на заседании МО Директор МБСКОУ № 57 протокол №1 _В.И.Сычева от «»2014г. «»_ 2014 г. Рабочая программа на 2014-2015 учебный год _ Учитель Квалификационная категория_ Структура рабочей программы по предмету «Социально-бытовая ориентировка» 1....»

«Отчет о самообследовании ГБОУ ВПО РязГМУ Минздрава России ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ К ОТЧЕТУ О САМООБСЛЕДОВАНИИ 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 1.1 Полное наименование и контактная информация об университете 1.2 Цель, миссия и стратегические задачи деятельности 1.3 Система управления университетом 1.4 Планируемые результаты деятельности 2 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2.1 Реализуемые образовательные программы 2.2 Оценка содержания образовательных программ 2.3 Качество подготовки...»

«Исполнительный совет 176 EX/4 Сто семьдесят шестая сессия Part I ПАРИЖ, 5 апреля 2007 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 4 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы, утвержденной Генеральной конференцией Часть I РЕЗЮМЕ Цель настоящего доклада заключается в том, чтобы проинформировать членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, утвержденной Генеральной конференцией. В Части I настоящего доклада сообщается о главных результатах,...»

«Проект АДМИНИСТРАЦИЯ ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от _ № _ г. Псков Об утверждении Государственной программы Псковской области «Обеспечение общественного порядка и противодействие преступности» В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации, статьей 17.1 Закона области от 06 июня 2008 г. N 769-ОЗ «О бюджетном процессе в Псковской области», постановлением Администрации области от 27 сентября 2012 г. N 512 «О порядке разработки, утверждения, реализации и оценки...»

«ОДОБРЕНА решением федерального учебнометодического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15) ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВВЕДЕНИЕ 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1. Пояснительная записка 1.1.1. Цели и задачи Программы 9 1.1.2. Принципы и подходы к формированию Программы 1.2. Планируемые результаты Целевые ориентиры в младенческом возрасте 13 Целевые ориентиры в раннем возрасте Целевые ориентиры на этапе завершения освоения Программы 1.3....»

«Поздравление с 8 марта от Группы компаний «Адепт» СОДЕРЖАНИЕ НОВОСТИ КОНСУЛЬТАЦИИ ПО ЦЕНООБРАЗОВАНИЮ В ПРОЕКТИРОВАНИИ РЕЛИЗЫ ВЕРСИЙ СПРАШИВАЛИ – ОТВЕЧАЕМ! РАЗЪЯСНЕНИЯ ПО ПРОГРАММЕ КОПИЛКА ПОЛЕЗНОГО ДЛЯ СМЕТЧИКА НОРМАТИВНО-КОММУНИКАТИВНАЯ ВЕБ-СИСТЕМА «АДЕПТ: ИНФОРМ» СТРАНИЧКА ИНТЕРЕСНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ГК «АДЕПТ» НОВОСТИ Минстрой усовершенствует процедуру госэкспертизы проектной документации Министерство строительства и ЖКХ России приступило к Он также обратил внимание на снижение совершенствованию...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТИС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 83 ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ Ученым Советом Ректор Протокол № _Федулин А.А. от «» 2015 г. «» _2015 г. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 11.02.01 «Радиоаппаратостроение» Подольск, 2015 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТИС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО...»

«УДК 614 ББК 51.1 С 23 Сборник тезисов: Международной конференции, посвященной 35-летию Алма-Атинской Декларации Всемирной Организации Здравоохранения по первичной медико-санитарной помощи (ПМСП)/Под общей редакцией проф. Кульжанова М.К. – Алматы, 2013. – 191с. ISBN 978-601-7406-05-9 Тезисы отражают темы шести секций конференции, которые рассматривают статус и развитие ПМСП в мире с точки зрения внедрения основных принципов Алма-Aтинской Декларации (1978). В сборник включены также тезисы,...»

«Редакция № ИГМУ СМК – Отчет – 01 – 2015 Стр. 1 из 153 Содержание СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Миссия ИГМУ Система управления университетом Факультеты и институты ИГМУ 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Довузовская подготовка Прим в ИГМУ Образовательная деятельность по образовательным программам высшего образования Методическая работа Лечебный факультет Педиатрический факультет Медико-профилактический факультет Стоматологический факультет Фармацевтический...»

«R Пункт 9 повестки дня CX/CAC 13/36/9 СОВМЕСТНАЯ ПРОГРАММА ФАО/ВОЗ ПО СТАНДАРТАМ НА ПИЩЕВЫЕ ПРОДУКТЫ КОМИССИЯ КОДЕКС АЛИМЕНТАРИУС 36я сессия, штаб-квартира ФАО, Рим, Италия, 1-5 июля 2013 года ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО РАЗРАБОТКЕ НОВЫХ СТАНДАРТОВ И СОПУТСТВУЮЩИХ ТЕКСТОВ, А ТАКЖЕ ПО ПРЕКРАЩЕНИЮ РАБОТЫ (с сентября 2012 года по март 2013 года) Список предложений по разработке новых стандартов и сопутствующих текстов приводится в таблице 1, включая ссылки на проектный документ в соответствующем докладе....»

«Доклад руководителя Федерального дорожного агентства Р.В. Старовойта на Всероссийской научно-практической конференции: «Федеральное дорожное агентство: итоги 2014 года, задачи и перспективы 2015-2017 гг.» 18 марта 2015г. Уважаемые участники конференции! Благодаря тому вниманию, которое Президент Российской Федерации, Правительство Российской Федерации, Минтранс России уделяют проблемам дорожного хозяйства, наши ежегодные весенние научно-практические конференции в значительной степени уделяют...»

«Дан Сельберг Мона Серия «Misterium» http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8739040 Дан Сельберг. Мона: Эксмо; Москва; 2015 ISBN 978-5-699-77235-3 Оригинал: DanSehlberg, “Mona” Перевод: А. А. Шаболтас Аннотация Двое гениальных изобретателей на разных материках, не зная друг о друге, заканчивают работу над проектами, которые навсегда изменят жизнь человечества. В Швеции профессор Эрик Сёдерквист создает нейрокомпьютерный интерфейс, позволяющий напрямую соединить человеческий мозг со...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Средняя общеобразовательная школа №1» Рабочая учебная программа по математике для 5 класса на 2014/2015 учебный год Составлена на основе примерной программы по математике для общеобразовательных школ Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко Москва, Издательский центр «Вентана-Граф», 2014 г. Пояснительная записка Рабочая программа по математике ориентирована на учащихся 5 класса и реализуется на основе...»

«Очередная (90-я) сессия Научно-методического совета по геолого-геофизическим технологиям поисков и разведки месторождений полезных ископаемых (НМС ГГТ) Минприроды России по тематике «Новое в технико-технологическом обеспечении геолого-геофизических исследований, обработке и интерпретации данных», состоялась 16 февраля 2015 г. на базе ФГУНПП «Геологоразведка» (Санкт–Петербург) и 17 февраля 2015 г. на базе ОАО «Севморгео» (Санкт-Петербург. В составе Программы сессии были рассмотрены 1. Доклады...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 1.1 Миссия ДИТИ НИЯУ МИФИ 1.2 Система управления институтом 1.3 Планируемые результаты деятельности ДИТИ НИЯУ МИФИ. 13 2 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2.1 Реализуемые образовательные программы и их содержание 2.2 Локальные акты института, регламентирующие образовательную деятельность 2.3 Содержание и качество подготовки обучающихся 2.4 Организация учебного процесса 2.5 Востребованность выпускников 2.6 Качество кадрового обеспечения 2.7 Качество учебно-методического...»

«0201— ЧАВАШ АССР ПИ ЧЕТ ЛЕТопидЁ ЛЕТОПИСЬ ПЕЧАТИ ЧУВАШСКОЙ АССР Выходит ежеквартально / ЧАВАШ АССР ИЗДАТЕЛЬСТВАСЕМ, П О Л И Г Р А Ф И ТАТА К Е Н Е К Е СУТАС ЕНЕПЕ ЕдЛЕКЕН ГОСУДАРСТВО КОМИТЕЧЁ ЧАВАШ АССР ГОСУДАРСТВО К Е Н Е К Е ПАЛАТИ ПИЧЕТ ЛЕТОПИдЁ Чаваш АССР государство библиографи указателё 1957 дултанпа кварталта пёрре тухать 3/19 ШУПАШКАР ЧАВАШ К Е Н Е К Е И З Д А Т Е Л Ь С Т В И I ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ ЧУВАШСКОЙ АССР ПО ДЕЛАМ ИЗДАТЕЛЬСТВ, ПОЛИГРАФИИ И КНИЖНОЙ ТОРГОВЛИ ГОСУДАРСТВЕННАЯ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный минерально-сырьевой университет «Горный» ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Ректор университета В.С. Литвиненко (подпись, печать) Руководитель программы развития...»

«Interna(onal Public Organiza(on for the Promo(on of Science and Sport Sport, People and Health ПРОГРАММА VII МЕЖДУНАРОДНОГО НАУЧНОГО КОНГРЕССА «СПОРТ, ЧЕЛОВЕК, ЗДОРОВЬЕ» (Санкт-Петербург, 27-29 октября 2015) Под патронатом Генерального секретаря Совета Европы, г-на Турбьёрна Ягланда Под эгидой Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО ПРОГРАММА КОНГРЕССА 27 октября, вторник (первый день работы Конгресса) 09:00 – 09:50 Регистрация участников Парк Инн Рэдиссон «Прибалтийская» г....»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.