WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||

«ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖ ДЕНИЯ ВЫСШ ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» И.о. ...»

-- [ Страница 7 ] --

- успешно пройдена профессионально-общественная аккредитация 26 образовательных программ, реализуемых в университете, что подтверждено соответствующими свидетельствами;

- активно идет реализация проекта сетевого взаимодействия в области подготовки магистров, координатором и участником которого является уни­ верситет: СКФУ участвует в 9 (из 16) магистерских программах, включенных в планы набора магистрантов в федеральных университетах на 2014 год;

- в три раза и более увеличилось количество слушателей из сторонних организаций, прошедших профессиональную переподготовку или повыше­ ние квалификации в университете, на одного научно-педагогического работ­ ника (с 0,8 до 2,85 чел.), количество новых образовательных программ, внед­ ренных в образовательный процесс университета (с 13 до 34 единиц), коли­ чество самостоятельно установленных образовательных стандартов и требо­ ваний, разработанных и утвержденных в университете (с 10 до 32 единиц),



- в полтора раза и более возросла доля учебных дисциплин (модулей), преподаваемых с использованием современного оборудования и программ­ ного обеспечения, а также доля образовательных программ с использованием дистанционных технологий;

- существенно обновлена материально-техническая база образователь­ ной деятельности: за последние три года было закуплено и уже активно ис­ пользуется современное учебное, лабораторное и мультимедийное оборудо­ вание на сумму более 500 млн. рублей;

- университет уверенно увеличивает работу по реализации программ дополнительного профессионального образования, подтверждая тем самым статус ведущего научно-образовательного центра Северо-Кавказского феде­ рального округа: в 6,5 раз расширилось количество сторонних слушателей, прошедших профессиональную переподготовку и повышение квалификации в университете;

- сделан важный шаг к университету международного уровня: СКФУ единственный из российских университетов получил серебряную медаль на IX Азиатско-Тихоокеанской конференции QS-Apple в номинации «За луч­ шую брошюру для иностранных студентов» и удостоен первой в истории QS золотой медали в номинации «Лучшая выставочная экспозиция», а предста­ вителям университета поступило предложение со стороны руководства QS выступить экспертами международного академического наблюдательного комитета QS для проекта QS APPLE RUSSIA, проводимого в Нижнем Нов­ городе в сентябре 2015 года;

- постоянно растет контингент иностранных студентов: в 2012 году в университете обучалось 197 человек из 15 стран; в 2013 году - 243 человека из 34 стран, в 2014 году - уже 545 человек из 41 страны (481 человек - граж­ дане СНГ; 64 человека - из стран дальнего зарубежья). С учетом динамики общей численности студентов, доля иностранных студентов из дальнего за­ рубежья выросла в 3 раза; доля иностранных студентов из стран СНГ - в 2 раза.

2. В части трудоустройства выпускников

- продолжает совершенствоваться реализуемая в университете система содействия трудоустройству и взаимодействия с крупнейшими работодате­ лями федерального и регионального уровней при подготовке специалистов, позволяющая поддерживать адресное трудоустройство выпускников на вы­ соком уровне: общий процент трудоустроенных выпускников СКФУ в 2013учебном году вырос на 6,1% по сравнению с прошлым учебным годом и составил 93,8%;

- расширяется круг стратегических партнеров университета, важным инструментом реализации взаимодействия с которыми является внедрение практико-ориентированного образования различных уровней (соглашения о подготовке кадров между СКФУ и ОАО «Курорты Северного Кавказа», ОАО «Арнест» и «Национальным аэрозольным кластером», Северо-Кавказским банком «Сбербанк России» и др.).

3. В части модернизации научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности

- в значительной степени обновлена материально-техническая база научной деятельности: за последние три года было закуплено современное научное оборудование на сумму более 500 млн. рублей;

- по публикационной активности (число статей в РИНЦ) «Вестник Се­ веро-Кавказского федерального университета» занимает третье место среди 18 журналов всех федеральных университетов, уступая только «Известиям Южного федерального университета» и «Ученым запискам Казанского (При­ волжского) федерального университета»;

- признанием состоятельности научных коллективов университета ста­ ло также то, что помимо исследований, поддерживаемых РНФ, РГНФ, РФФИ, в 2014 году университет был привлечен к научно-исследовательским и опытно-конструкторским разработкам, осуществляемым по заданию Фонда перспективных исследований в объеме более 200 млн.





рублей, а также по Федеральной целевой программе «Исследования и разработки по приоритет­ ным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2014 - 2020 годы» в сотрудничестве с индустриальным партнером ОАО «Концерн Энергомера» в объеме 90 млн. рублей;

- расширяется инфраструктура научной и инновационной деятельности университета - созданы и уже функционируют Центр коллективного пользо­ вания и Контрактно-грантовый центр;

- в числе 20 технических вузов страны университет стал победителем в открытом конкурсе на предоставление государственной поддержки пилот­ ных проектов по созданию и развитию инжиниринговых центров на базе об­ разовательных организаций высшего образования, подведомственных Мино­ брнауки России; в результате - на реализацию проекта привлечено 50 млн.

рублей и создан Инжиниринговый центр в области биотехнологий;

- более чем в два раза возросло количество дополнительных рабочих мест, созданных на базе инновационной инфраструктуры университета (с 22 до 54 штатных единиц);

- университетом совместно с ОАО «Молочный комбинат «Ставрополь­ ский» и консалтинговой компанией ООО «Бизнес-Константа» учреждено но­ вое малое инновационное предприятие ООО «СКФУ-Инжиниринг», деятель­ ность которого будет направлена на выработку инжиниринговых решений и оказание наукоемких услуг в области биотехнологий;

- активная работа по формированию проектных команд позволила в 2014 году университету победить в Фестивале по инжинирингу и промыш­ ленному дизайну ВУЗПРОМФЕСТ, организованному Министерством эконо­ мического развития Российской Федерации, Министерством образования и науки Российской Федерации, Министерством промышленности и торговли Российской Федерации.

4. В части развития кадрового потенциала

- в университете сохраняется высокий уровень остепененности профес­ сорско-преподавательского состава: за период 2012-2014 гг. преподавателя­ ми СКФУ защищено 73 кандидатских и 22 докторские диссертации;

- постоянно растет уровень среднемесячной заработной платы профес­ сорско-преподавательского состава университета, превышающий уровень средней заработной платы в экономике Ставропольского края: в 2013 году средняя зарплата профессорско-преподавательского состава выросла на 21,7%, что на 49% превысило уровень средней зарплаты по Ставропольского краю; в 2014 году зарплата преподавателей выросла на 19,2%, превысив на 60,9% значение аналогичного показателя по краю;

- значительно (в 9 раз) увеличилась численность научно­ педагогических работников университета, прошедших стажировку в зару­ бежных научных и университетских центрах: в 2012 году значение данного показателя составляло 8 человек, в 2013 году - 65 человек, в 2014 году - 72 человека; их доля в общей численности аспирантов и НПР выросла почти в

2.5 раза - с 3% в 2012 году до 7,4% в 2014 году (при плановом значении со­ ответствующего целевого показателя - 5%);

5. В части формирования качественного контингента обучающих­ ся

- в четыре раза выросла доля студентов, вовлеченных во внеучебные и учебные мероприятия, воспитательной направленности: в 2012 году данный показатель составлял 20% в общей численности обучающихся (около 1 450 человек), в 2013 году - 80,3% (более 12 000 человек); в 2014 году - 94% (бо­ лее 23 000 человек);

- в учебный процесс, нацеленный на воспитание российской граждан­ ской идентичности и патриотизма, повышение культуры межнационального, межконфессионального взаимодействия и правовой культуры, уже вовлечено 100% студентов очной формы обучения;

- Совет обучающихся СКФУ стал победителем Всероссийского кон­ курса на лучшую организацию деятельности органов студенческого само­ управления профессиональных образовательных организаций и образова­ тельных организаций высшего образования, организованного Министер­ ством образования и науки Российской Федерации и Российским союзом мо­ лодежи;

- через систему олимпиад разного уровня, проводимых на базе универ­ ситета, ежегодно в олимпиадное движение вовлекается около 250 тысяч уча­ щихся образовательных учреждений Северо-Кавказского федерального окру­ га;

- введен в действие специализированный портал, обеспечивающий консультативное сопровождение одаренных детей (информационно­ образовательный портал СКФУ «Олимпиады школьников» размещен на ре­ сурсе olympnew.ncfu.ru), на котором в 2014 г. были зарегистрированы более

4.5 тысяч школьников, из которых более 60 % поступили в СКФУ;

6. В части модернизации инфраструктуры

- за 2012-2014 годы введены в эксплуатацию научно-лабораторный корпус общей площадью около 6 тысяч квадратных метра и комплекс обще­ житий площадью более 9,5 тысяч квадратных метра; выполнен капитальный ремонт учебных, учебно-научных, административных, спортивных помеще­ ний, актового зала (более 17 тысяч квадратных метра), кровель (более 13 ты­ сяч квадратных метра); произведена замена оконных блоков (более 7 тысяч квадратных метра);

- введенный в эксплуатацию комплекс общежитий, по своим техниче­ ским характеристикам не имеет аналогов в Северо-Кавказском федеральном

–  –  –

1.3.3 по заочной форме обучения человек 0

1.4 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзам ена на первый курс на обучение по очной баллы 54,67 форме по програм м ам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным програм м ам высшего образования

1.5 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам дополнительных вступительных испытаний на первый курс на обучение по баллы 52,71 очной форме по програм м ам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным програм м ам высшего образования

1.6 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзам ена и результатам дополнительных баллы 62,33 вступительных испытаний на обучение по очной форме по програм м ам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бю джетов бю джетной системы Российской Федерации

1.7 Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады ш кольников, членов сборных человек 0 ко м анд Российской Ф едерации, участвовавших в меж дународны х олимпиадах по общ еобразовательны м предм етам по специальностям и (или) направлениям подготовки, соответствующим профилю всероссийской олимпиады ш кольников или м еж дународной олимпиады, принятых на очную форму обучения на первый курс по програм м ам бакалавриата и специалитета без вступительных испытаний

1.8 Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров олим пиад ш кольников, принятых на очную форму обучения на первый курс по человек 1 програм м ам бакалавриата и специалитета по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим профилю олимпиады ш кольников, без вступительных испытаний

1.9 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), принятых на условиях целевого приема на первый курс на очную форму человек/% 1 7 9 /7,6 3 обучения по програм м ам бакалавриата и специалитета в общ ей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по програм м ам бакалавриата и специалитета на очную форму обучения

1.10 Удельный Бесчисленности студентов (курсантов), обучающихся по програм м ам магистратуры, в общ ей численности студентов (курсантов), % 11,96 обучающихся по образовательным програм м ам бакалавриата, програм м ам специалитета, програм м ам магистратуры

1.11 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), имею щ их д иплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других человек/% 209 / 30,47 о рганизаций, осуществляющих образовательную деятельность, принятых на первый курс на обучение по програм м ам магистратуры образовательной организации, в общ ей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по програм м ам магистратуры на очную форму обучения

1.12 Общая численность студентов образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал) человек Невинномысский т ехнологический инст ит ут (ф илиал) федерального государственного авт ономного образоват ельного 853 учреж дения высшего профессионального образования "Северо-Кавказский федеральный университ ет " Филиал федерального государственного авт ономного образоват ельного учреж дения высшего профессионального образования 0 "Северо-Кавказский федеральный университ ет " в г.Назрани Республики Ингуш ет ия Инст ит ут сервиса, т уризм а и дизайна (ф илиал) федерального государственного авт ономного образоват ельного учреж дения 6488 высшего профессионального образования «Северо-Кавказский федеральный университ ет »

Калмы цкий т ехнологический институт (ф илиал) федерального государственного авт ономного образоват ельного учреж дения 0 высшего профессионального образования "Северо-Кавказский федеральный университ ет " Георгиевский т ехнологический инст ит ут (ф илиал) федерального государственного авт ономного образоват ельного учреж дения 0 высшего профессионального образования "Северо-Кавказский федеральный университ ет " Филиал федерального государственного авт ономного образоват ельного учреж дения высшего профессионального образоват ельния "Северо-Кавказский Федеральный университ ет " в г.Кисловодске 2 Науч но- иссл ед о вател ьс кая деятел ьность

2.1 Количество цитирований в индексируемой системе цитирования W eb o f Science в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 12,3

2.2 Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Scopus в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 11,49

2.3 Количество цитирований в Российском индексе научного цитирования (далее - РИНЦ) в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 3 1 6,21

–  –  –

3.3 Численность/удельный Бесчисленности иностранных студентов (курсантов) (кром е стран СНГ), заверш ивших освоение образовательных человек/% 7 /0,1 4 программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общ ем выпуске студентов (курсантов)

3.4 Численность/удельный Бесчисленности иностранных студентов (курсантов) из стран СНГ, заверш ивших освоение образовательных программ человек/% 3 2 /0,6 2 бакалавриата, програм м специалитета, програм м магистратуры, в общ ем выпуске студентов (курсантов)

3.5 Численность/удельный Бесчисленности студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся по очной форме обучения по человек/% 0 /0 образовательным програм м ам бакалавриата, програм м ам специалитета, програм м ам магистратуры, прош едш их обучение за рубежом не м ен ее семестра (триместра), в общ ей численности студентов (курсантов)

3.6 Численность студентов (курсантов) иностранных образовательных организаций, прош едш их обучение в образовательной организации по человек 3 очной форме обучения по образовательным програм м ам бакалавриата, програм м ам специалитета, програм м ам магистратуры, не м енее семестра (триместра)

3.7 Численность/удельный Бесчисленности иностранных граждан из числа научно-педагогических работников в общ ей численности человек/% 0 /0 научно-педагогических работников

3.8 Численность/удельный вес численности иностранных граждан (кром е стран СНГ) из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, человек/% 4 / 0,6 4 ассистентов-стажеров) образовательной организации в общ ей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров)

3.9 Численность/удельный Бесчисленности иностранных граждан стран СНГ из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, человек/% 3 / 0,4 8 ассистентов-стажеров) образовательной организации в общ ей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров)

3.10 Объем средств, полученных образовательной организацией на выполнение НИОКР от иностранных граждан и иностранных юридических лиц тыс. руб. 0

–  –  –

1.16 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общ ем образовании с отличием, в общ ей человек/% 3 /7,9 численности выпускников 9 класса

–  –  –

1.18 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общ ей численности человек/% 2 2 4 /8 7,2 учащихся

1.19 Численность/удельный вес численности учащихся- победителей и призеров олимпиад, смотров. Конкурсов, в общ ей численности учащихся, человек/% 6 2 /2 4,1 в том числе:

–  –  –

1.29 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная человек/% 6 /1 4,6 категория, в общ ей численности педагогических работников, в том числе:

–  –  –

1.31 Численность/удельный вес численности педагогических работников, в общ ей численности педагогических работников в возрасте д о 30 человек/% 9 /2 2 лет

1.32 Численность/удельный вес численности педагогических работников, в общ ей численности педагогических работников в возрасте от 55 человек/% 5 /1 2,2 лет

1.33 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прош едш их за последние 5 лет человек/% 1 2 /2 9,2 повышение квалиф икации/переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общ ей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

1.34 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прош едш их повышение человек/% 0 /0 квалификации по прим енению в образовательном процессе федеральных образовательных стандартов, в общ ей численности педагогических и и административно-хозяйственных работников

–  –  –

1.3 Численность/удельны й Бесчисленности слушателей, направленных на обучение службами занятости, в общ ей численности слушателей, человек/% 0 /0 прош едш их обучение в образовательной организации за отчетный период

–  –  –

1.8 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, им ею щ их ученые степени и (или) ученые звания, в общ ей человек/% 1 2 7 8,7 5 /8 5,9 3 численности педагогических работников

–  –  –

2.2 Количество цитирований в индексируем ой системе цитирования Scopus в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 11,49 2.3 Количество цитирований в Российском индексе научного цитирования (далее - РИНЦ) в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 3 1 6,21

–  –  –



Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||


Похожие работы:

«ТРЕБОВАНИЯ К ДИПЛОМНОЙ РАБОТЕ, СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ Дипломная работа является квалификационной работой обучающегося, осваивающего содержание образовательной программы высшего образования I ступени, по уровню выполнения и результатам защиты которой ГЭК делает заключение о возможности присвоения обучающемуся соответствующей квалификации. Дипломная работа должен включать расчетно-пояснительную (пояснительную) записку и графическую часть (чертежи, графики, схемы, диаграммы, таблицы, рисунки и...»

«Для предприятий с открытым способом добычи Автоматизированная система диспетчеризации и управления горнотранспортным комплексом ЗАДАЧИ И ЦЕЛИ ВНЕДРЕНИЯ Цели внедрения системы управления горнотранспортным комплексом: оптимизация транспортных потоков; оптимизация загрузки автосамосвалов; увеличение грузооборота за счет точного определения пробега с грузом; сокращение времени простоев и перегонов; сокращение времени на подготовку и выпуск смены; сокращение времени на диагностику и поиск...»

««Согласовано» «Согласовано» «Утверждено» Руководитель Заместитель директора Директор ГБОУ Школы мобильной группы № 1788 рабочей группы _ /Панфилов В.Г./ /Алибекова Э.М./ _/Кулаженкова М.А./ Протокол № 1 Приказ № 240-ОД Рабочая программа по технологии для 2 класса (1 час в неделю, 35 часов в год) Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы Школа № 1788 Москва, 2015 год Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного...»

«ВТОРОЙ ДВУХГОДИЧНЫЙ ОТЧЕТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Согласно обязательствам по Рамочной конвенции Организации Объединенных Наций об изменении климата В соответствии с решениями 2 / СР.17 и 19 / CP.18 Конференции Сторон Минск 2015 ВВЕДЕНИЕ Данный документ подготовлен во исполнение международных обязательств Республики Беларусь по Рамочной Конвенции ООН об изменении климата (РКИК ООН) по подготовке Второго двухгодичного доклада о количестве выбросов парниковых газов и мерах по их сокращению. Второй...»

«ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им П.А.Столыпина» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Преддипломная производственная практика Направление подготовки 260800.62– Технология продукции и организация общественного питания Профиль подготовки Ресторанный бизнес Квалификация выпускника _Бакалавр Форма обучения заочная, очная, г. Ульяновск – 2013 г. 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Преддипломная производственная практика для студентов направления подготовки 260800.62 «Технология продукции и...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ЛАНГЕПАС ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ №6»РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании МО на заседании НМС Директор ЛГ МБОУ от « 03 » сентября 2015 г. от « 08 » сентября 2015 г. «Гимназия №6» Протокол № 1. Протокол № 2. /Е.Н.Герасименко/ Руководитель МО Зам. директора по УВР от « 09 » сентября 2015 г. _ /Г.Е. Шамаль/ /Г.Е. Шамаль/ Приказ № 397....»

«I. Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 Менеджмент (квалификация (степень) бакалавр) (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. N 544) и Разъяснениями по формированию примерных основных образовательных программ ВПО в соответствии с требованиями ФГОС (письмо Минобрнауки РФ от 28.12.2009г. №03-2672 «О...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ДИЗАЙНА И ТЕХНОЛОГИИ» ВТОРАЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ МОЛОДЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ «ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГЛАЗАМИ МОЛОДЕЖИ» (02 – 04 декабря 2014 г.) СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ МОСКВА 2014 УДК 009 Проблемы современного гуманитарного образования глазами молодежи: сборник материалов Второй...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Организация труда руководителя (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.02/080200.62 Менеджмент (шифр, название направления) Направленность...»

«Основная профессиональная образовательная программа высшего образования программа подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности 31.08. ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ разработана на основании федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации, от 25 августа 2014 г. N 1051.Рабочая группа в составе: 1. Козулин Е.А. – д.м.н., профессор, зав. кафедрой дерматовенерологии. 2. Козулин Е.Е. –...»





 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.