WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 6 |

«Оглавление Введение ЧАСТЬ 1. Аналитическая 1 Общие сведения об образовательной организации 2 Образовательная деятельность 2.1 Общие сведения о персонале организации 2.2 Общая ...»

-- [ Страница 2 ] --

Помимо защиты ВКР, по целому ряду специальностей в соответствии с государственными образовательными стандартами в состав государственной итоговой аттестации выпускников входила сдача междисциплинарного экзамена. Качество сдачи междисциплинарного экзамена в 2014 году составило 71,3%, а средний балл – 4,1.

2.4.3 Целевая подготовка студентов Целевая подготовка специалистов в университете проводится в интересах органов государственной власти и местного самоуправления, для промышленных предприятий и научных организаций г. Пензы и Пензенской области и по военноучетным специальностям в интересах Министерства Обороны РФ.



По целевому приему для органов государственной власти или органов местного самоуправления ежегодно в университет зачисляется более 100 студентов. В основном по специальностям юридического, экономического, медицинского и информационно-вычислительного профиля. В 2014 году для органов государственной власти и местного самоуправления было зачислено 152 человека (см. таблицу 2.21).

Целевая подготовка специалистов для промышленных предприятий, научных организаций и учреждений Пензенской области осуществляется различными путями:

- в рамках государственного задания для предприятий обороннопромышленного комплекса;

- в рамках договоров с предприятиями, организациями и учреждениями;

- по средству получения целенаправленной специализированной подготовки в учебных и научных центрах вуза.

Университет осуществляет целевую подготовку специалистов в интересах предприятий оборонно-промышленного комплекса (ОПК) Пензенского и соседних регионов, подведомственных Министерству промышленности и торговли России, Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом» и Федеральному космическому агентству «Роскосмос», начиная с 2008 года. В рамках реализации Программ Правительства России по подготовке кадров для предприятий ОПК, с ПГУ взаимодействуют 17 организаций Пензенского региона и 4 организации из других регионов России (г. Саратов, г. Саранск, г. Ковылкино, г. Трехгорный).

В 2008 году в рамках целевой подготовки в университет было принято 282 чел., в 2009 г. – 269 чел., в 2010 г. – 219 чел., в 2011 г. – 258 чел., в 2012 г. – 198 чел., в 2013 г. – 187 чел.

В 2014 году было принято 176 чел. (см. таблицу 2.20) для 15 предприятий ОПК (ОАО «Пензенский научно-исследовательский электротехнический институт», ОАО «Научно-исследовательский институт электронно-механических приборов», ОАО «Радиозавод», ОАО «Научно-производственное предприятие «Рубин», ЗАО «Пензенский завод точных приборов», ФГУП ФНПЦ «ПО «Старт» им.

M.B.Проценко», ФГУП «Нижнеломовский электромеханический завод», ОАО «Пензтяжпромарматура», Федеральное казенное предприятие «Саранский механический завод», ФГУП «Приборостроительный завод» (г.Трехгорный), ОАО «НПО «Базальт» (г. Москва), ОАО «ПО «Электроприбор», ОАО «Научно- исследовательский институт физических измерений», ОАО «Электромеханика», ОАО «Пензадизельмаш»).

В 2014 году из стен университета вышли 171 молодых специалистов, обучавшихся в вузе по 22 образовательным программам по направлениям от 10 предприятий ОПК, что составило приблизительно 63% от зачисления.

Для формирования пакета заказа на целевую контрактную подготовку руководство университета ежегодно проводит работу с представителями кадровых служб ведущих предприятий (организаций) города Пензы. В результате проведенной работы объем заказа на целевую контрактную подготовку в 2015 году для Пензенского государственного университета составил 143 места, из которых 91 место по 15 направлениям подготовки бакалавриата, 16 мест по 3 направлениям подготовки магистратуры и 36 мест по 5 специальностям.

Некоторое ожидаемое снижение объема заказа 2015 года в сравнении с 2014 годом (143 места против 176) объясняется в первую очередь тем, что проектом программы Правительства России «Подготовка и переподготовка квалифицированных кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса в 2014-2020 годах» предусмотрено 50% софинансирование подготовки специалистов со стороны предприятий оборонно-промышленного комплекса. К сожалению не все предприятия имеют такую возможность.

Кроме целевой подготовки в рамках государственного задания (контрольных цифр приема) университет также готовит специалистов на основе договоров с предприятиями, организациями и учреждениями г. Пензы и Пензенской области.

С 2013 года стало расширяться сотрудничество с учреждениями здравоохранения г. Пензы. В 2013 и 2014 годах на специальность «Лечебное дело» на основе 4-х сторонних договоров (заключенными между студентами, университетом, учреждениями здравоохранения и Министерством здравоохранения Пензенской области) было зачислено по 60 студентов за счет средств областного бюджета.





С целью организации условий для эффективной подготовки научных и научно-педагогических кадров и закрепления молодежи в сфере науки, образования и высоких технологий, и для укрепления связей с работодателями на базе ПГУ и ряда предприятий и НИИ созданы 16 научно-образовательных центров. В том числе:

Ракетно-космическое и авиационное приборостроение (совместно с ОАО «НИИФИ»), Прогрессивные системы и технологии (совместно с ПО «Старт»), Системы управления и моделирования (совместно с НПП «Рубин»), Информационная безопасность систем и технологий (совместно с ФГУП «ПНИЭИ»), Инновации в радиоэлектронной элементной базе (совместно с ОАО «НИИ ЭМП»), Современные медицинские материалы и технологии (совместно ЗАО НПП «МедИнж»).

На базе ОАО «НИИФИ» создана учебно-исследовательская лаборатория специального приборостроения (в структуре НОЦ ПГУ-НИИФИ), где студенты старших курсов ряда технических специальностей университета (ежегодно около 40-50 чел.) проходят обучение для получения специализации, требуемой для работы в НИИФИ. Данный подход позволяет целенаправленно подготавливать специалистов с необходимым для НИИФИ уровнем знаний и умений.

На базе имеющихся в университете различных учебных и научных центров с ориентацией на потребности предприятий и научных институтов ведется целенаправленная специализированная подготовка выпускников. Несколько примеров.

На кафедре «Технология машиностроения» создан Центр компьютерного проектирования «Делкам-Пенза» под патронажем английской фирмы DELCAM plc. Классы центра оснащены современными компьютерами и лицензионным программным обеспечением, для проектирования изделий машиностроения и подготовки производства на общую сумму свыше 1 миллиона долларов. Это и российские программы для конструирования - Компас, Тефлекс, и английский пакет программ для проектирования изделий высокой сложности и производства - ДЕЛКАМ, американский программный пакет для инженерного анализа АНСИС, российский пакет для ведения технологической подготовки производства - БЕЛКАМ. Лаборатории укомплектованы современными учебными станками с ЧПУ, контрольноизмерительными машинами с ЭВМ как российского, так и американского производства, научным оборудованием для проведения исследований. Более 100 чел. из обучающихся по специальности «Технология машиностроения» получили специализацию «Компьютерное проектирование технологических процессов» (с получением международного сертификата типа Basic), которая наиболее востребована в современном производстве.

Для студентов специальности «Оборудование и технология сварочного производства» и направления подготовки «Машиностроение» доступно обучение в учебном центре по подготовке сварщиков и специалистов сварочного производства, где созданы специальные лаборатории, укомплектованные современным шведским (ф. Esab) и немецким (ф. Lorch) оборудованием. В технопарке «Яблочков» на базе инженерно-технологического центра «Сварка» в декабре 2013 года была открыта базовая кафедра «Сварочное, литейное производство и материаловедение».

Центр «Сварка» имеет две лаборатории («Механических испытаний» и «Неразрушающих методов контроля»), которые оснащены современным оборудованием и высококвалифицированным персоналом.

Для обучения студентов современным компьютерным технологиям измерений, обработки и представления измерительной информации с применением оборудования фирмы National Instruments на базе кафедры «Радиотехника и радиоэлектронные системы» создан региональный Центр технологий National Instruments.

На кафедре «Компьютерное проектирование технологического оборудования» располагается интерактивный учебный класс австрийской фирмы EMCO предназначенный для подготовки инженеров-программистов, операторов и наладчиков станков с системами ЧПУ Fanuc, Sinumerik и Heidenhain. Рабочие места оборудованы специальными пультами-эмуляторами, которые имитируют органы управления технологического оборудования. Специальное программное обеспечение, установленное в классе, позволяет получить навыки по программированию и эксплуатации современных станков с ЧПУ.

Целевая подготовка по военно-учетным специальностям осуществляется на базе Учебного военного центра (УВЦ). УВЦ создан распоряжением правительства РФ №275р в 2008 году на базе факультета военного обучения (ФВО) Пензенского государственного университета и имеет с ФВО совместную учебно-материальную базу, позволяющую осуществлять качественную подготовку специалистов по военно-учётным специальностям для Войск связи ВС РФ.

Набор на целевую подготовку в 2008 году составил 110 человек, в 2009 году

– 55 человек. Курсанты одновременно с подготовкой по одной из 3-х военноучетных специальностей («Эксплуатация и ремонт наземной аппаратуры радиосвязи», «Эксплуатация и ремонт аппаратуры проводной электросвязи», «Математическое и программное обеспечение функционирования автоматизированных систем») обучались по специальности ВПО «Радиотехника», «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» или «Информационная безопасность телекоммуникационных систем».

В 2010-2012 годах набора на целевую подготовку не было, по причине сокращения численности ВС РФ. В 2013 году состоялся новый набор на целевую подготовку студентов в УВЦ при ПГУ в интересах Министерства Обороны РФ – 85 человек на три военно-учетные специальности. В 2014 году проведен набор по четырём военно-учётным специальностям в количестве 100 человек. Данные по набору приведены в таблице 2.38.

Таблица 2.38 № Код и наименование спе- Наименование Срок Количество п/п циальности военно-учётной специальности обу- целевых чения бюджетных мест «Эксплуатация и ремонт наземной

–  –  –

2.4.4 Трудоустройство и востребованность выпускников Востребованность и трудоустройство выпускников является показателем успешности и жизнеспособности любого современного вуза.

В ПГУ содействию трудоустройству выпускников уделяется особо пристальное внимание. Осознавая важность и многоаспектность проблемы, в университете еще в 2001 году был создан Центр содействия трудоустройству. Письмом заместителя Министра образования и науки России от 28.03.2006 №АС-312/06 Центру присвоен статус регионального, определены дополнительные задачи.

Работы по содействию трудоустройству выпускников в вузе ведутся на плановой основе. В отчетном периоде эффективность работ, проводимых Региональным центром содействия трудоустройству и адаптации выпускников (РЦСТиАВ) и выпускающими кафедрами университета в вопросе содействия трудоустройству выпускников, в значительной степени зависела от ситуации на рынке труда города Пензы, которая сложилась на момент выпуска молодых специалистов и динамикой ее изменения в первые шесть-восемь месяцев после выпуска.

Основные характеристики рынка труда города Пензы на 01 июля 2014 года были таковы:

- уровень регистрируемой безработицы (отношение числа зарегистрированных безработных к численности экономически активного населения) – 0,60%;

- напряженность рынка труда составила 0,26 незанятых граждан на одно рабочее место;

- вакансий 7095, из них 81,9% подлежат замещению лицами, имеющими рабочую специальность (каменщик, маляр, токарь, …) По состоянию на 01 марта 2015 года характеристики рынка труда города Пензы, соответственно, составили: 0,58 %; 0,49; 3625 человек (31,6% вакансий для ИТР и служащих).

По состоянию на 01 января 2015 года уровень регистрируемой безработицы по Российской Федерации составил 1,2% (по ПФО 0,9%), а напряженность рынка труда 0,7 (ПФО-0,7). Таким образом, напряженность рынка труда города Пензы находится на уровне общероссийских показателей, однако качество вакансий оставляет желать лучшего, практически три четверти из них подлежат укомплектованию лицами, имеющими рабочую специальность (токарь, слесарь), да и количество вакансий, предоставляемых работодателями, явно недостаточно.

В целом следует отметить, что «глубина рынка труда» Пензенского региона в 2014 году реально не превышала 400-500 вакансий для инженерно-технических работников, на которые возможно трудоустройство выпускников университета по специальностям подготовки, полученным ими в вузе. Примерно аналогичная ситуация наблюдалась в период с 2009 по 2012 год. В этой связи, в 2014 году, так и последние 5-6 лет, университет вел планомерную работу по продвижению выпускников вуза на рынки труда регионов России. Кроме указанного выше, при организации и проведении работ по содействию трудоустройству выпускников вуза в 2014-2015 году университету изначально приходилось сталкиваться с целым рядом проблем, при этом основными из них являлись:

- резкое снижение востребованности выпускников вузов на рынке труда по сравнению с 2006-2008 годами (до 30-40% от уровня 2008 года в зависимости от специальности подготовки);

- недостаточное правовое обеспечение процесса содействия трудоустройству выпускников (ТК РФ, ФЗ № 152-2006 года дают право выпускникам не сообщать администрации вуза свои персональные данные, например; адрес места проживания, что не позволяет вести 100% мониторинг процесса трудоустройства);

- низкий уровень «стартовой» заработной платы, предлагаемой молодому специалисту (8-10 тысяч рублей в месяц);

- количество выпускников, выходящих из стен учреждений ВПО Пензенского региона, превышает реальные возможности региона по их трудоустройству в соответствии с полученной в вузе специальностью;

- глубина планирования 80% предприятий Пензенского региона своих потребностей в кадрах (на 1-3 года) в значительной степени не совпадает с циклом подготовки молодых специалистов в вузе.

В вопросе содействия трудоустройству выпускников университет активно сотрудничает с Министерством труда, социальной защиты и демографии Пензенской области; Министерством образования Пензенской области; Государственным казенным учреждением «Центр занятости населения города Пензы», предприятиями (организациями) Пензенского региона.

Из других регионов России с вузом активно сотрудничали:

• ОАО НПО «Базальт» (г. Нерехта),

• ФГУП «Приборостроительный завод» (г. Трехгорный);

• ОАО «Электропривод» (г. Киров);

• ОАО «Каширский литейный завод «Центролит»;

• ОАО «Государственный научный центр - Научно-исследовательский институт атомных реакторов» (г. Дубна).

В настоящее время у университета имеется 30 договоров на подготовку (с возможностью последующего трудоустройства) кадров для предприятий Пензенского региона, в том числе и в рамках реализации Постановления Правительства России от 09.06.2010 №421 «О государственном плане подготовки научных работников и специалистов для организаций ОПК на 2011-2015 год».

В 2014 году в интересах 11 предприятий оборонно-промышленного комплекса России Пензенским государственным университетом подготовлен 171 специалист по 20 специальностям (с гарантированным трудоустройством). С вступлением в законную силу Постановления Правительства Российской Федерации от 27.11.2013 №1076 «Об утверждении Порядка заключения и расторжения договора о целевом приеме и договора о целевом обучении» в 2015 году планируется заключить дополнительно 10-15 договоров указанного выше формата. В целях содействия трудоустройству выпускников 2014 года, вуз заключил 105 договоров с предприятиями (организациями) на проведение преддипломных практик, что способствовало трудоустройству нескольких десятков из них.

На протяжении учебного года университет проводил мероприятия, направленные на содействие трудоустройству выпускников 2014 года, наиболее значимыми из них явились:

– встреча представителей компании «Бэлл Интегратор» с выпускниками Факультета вычислительной техники (24.09.2013). В ходе встречи, в которой приняло участие не менее 120 студентов факультета, обсуждалась возможность организации и проведения преддипломной практики, трудоустройства наиболее успешных студентов;

– встреча представителей ФГУП «Приборостроительный завод» из г. Трехгорный Челябинской области с выпускниками кафедр «Технология машиностроения», «Радиотехника и радиоэлектронные системы», «Автономные информационные и управляющие системы», продемонстрировали слушателям презентационные материалы (24.10.2013). В связи с расширением производства, представители предприятия предложили выпускникам 2014 года 56 рабочих мест. Выпускники получили подробную информацию об уровне оплаты труда, мерах социальной поддержки молодых специалистов;

– встреча представителей ООО «Автомастер-Пенза» с выпускниками ФЭиУ, ФВТ (15.11.2013, 180 человек). Выпускникам были предложены вакансии менеджеров, коммерческих администраторов, целого ряда технических специальностей;

– встреча представителей ООО КБ «Ренессанс Кредит» со студентами ФЭиУ (22.11.2013). На встрече присутствовало свыше 150 выпускников факультета. Студенты получили исчерпывающую информацию об условиях работы в банке, возможном карьерном росте;

– встреча выпускников вуза с представителями ОАО КБ «Восточный экспресс банк» (16.02.2014). Выпускникам были предложены вакансии специалистов по обслуживанию клиентов, специалистов отдела дистанционных продаж, руководителя группы отдела обслуживания клиентов;

– встреча со студентами педагогических специальностей представителей ООО «Солнечный дом» (15.03.2014). Специалисты студии детского развития пригласили на постоянную работу педагогов для детей дошкольного возраста, педагогов по изобразительному искусству;

– «Ярмарка педагогических кадров», в рамках которой состоялась встреча представителей Министерства образования Пензенской области, районных, городских отделов образования, ректората университета со студентами 5 курсов педагогических специальностей (26.03.2014). Начальник отдела кадровой политики Министерства образования Пензенской области рассказал выпускникам о существующих формах государственной поддержки молодых педагогов, действующих программах в Пензенской области в плане социальной поддержки указанной категории лиц. Представители районных отделов образования рассказали о вакансиях, имеющихся в районах Пензенской области, существующих дополнительных льготах и уровне заработной платы молодых учителей. На встрече присутствовало свыше 250 студентов;

– областная выставка вакансий «Территория профессионалов» (25.04.2014).

Организатором данного мероприятия выступил Кадровый Центр «Лидер» при поддержке Правительства и Министерства образования Пензенской области. В данном мероприятии приняли участие представители нескольких десятков ведущих предприятий Пензенского региона, студенты и выпускники 8 учебных заведений. Выставку посетило свыше 9800 человек. Компаниями-участниками выставки вакансий был произведен показ фильмов-презентаций, цель которых - познакомить студентов и выпускников с потребностями организаций в молодых специалистах, уровнем оплаты труда, с должностями и обязанностями по ним;

– встреча специалистов Управления Федеральной службы судебных приставов по Пензенской области с выпускниками юридического факультета и факультета физической культуры и спорта прибыли (20.05.2014);

– «День карьеры в ПГУ» (27.05.2014). Работодатели были представлены такими известными компаниями, как ОАО «Сбербанк», ОАО «Ростелеком», образовательный центр «Лингва», группа компаний «Дионис». Наиболее активными участниками Дня Карьеры стали студенты 4 и 5 курсов специальностей «Коммерция»

и «Экономика»;

– «День 1С: Карьера» (19.11.2014). Студенты и выпускники университета были проинформированы о перспективах работы в отечественной отрасли информационных технологий. В рамках «День 1С: Карьера» были проведены мастерклассы, тестирование студентов;

– «Единый День информирования» (26.11.2014). На стендах университета была размещена информация ГКУ ЦЗН Пензы о возможностях трудоустройства на предприятиях города, условиях развития малого бизнеса. Студентам были розданы красочные мини-буклеты, посвященные роли бизнес-инкубаторов в развитии и поддержке молодежного предпринимательства;

– почтовое анкетирование ведущих предприятий региона по вопросу определения их потребности в выпускниках университета 2014 года по специальностям и направлениям подготовки в вузе, качеству подготовки выпускников (март 2013 – июнь 2014 года);

– анкетирование выпускников университета по вопросам, связанных с их дальнейшим трудоустройством, оценкой ими качества полученного образования в вузе (апрель-июнь 2014 года). В анкетировании приняло участие свыше 600 выпускников 2014 года;

– осуществление постоянной связи с ГКУ Центр занятости населения города Пензы, доведение до выпускников вуза информации по имеющимся вакансиям, мероприятиям, проводимым ЦЗН, ситуации на рынке труда региона;

– открытие (по просьбе целого ряда предприятий региона) на сайте университета странички «Горячие вакансии».

Кроме этого, университет способствовал участию выпускников и студентов старших курсов в мероприятиях, проводимых властями Пензенского региона с целью содействия трудоустройству выпускников, а именно:

– выпускники университета приняли активное участие в выставке «Образование и карьера», которая состоялась 13-14 марта 2014 года на площадях Пензенского Центра научно-технической информации;

– В апреле 2014 года по инициативе Министерства здравоохранения Пензенской области в Медицинском институте Пензенского государственного университета состоялась встреча руководителей лечебно-профилактических учреждений города и области с интернами и ординаторами. Благодаря такой встрече у выпускников ординатуры и интернатуры появилась реальная возможность трудоустроиться.

По результатам встречи были составлены предварительные списки распределения молодых врачей в лечебные Пензенского региона.

С целью установления степени эффективности работ, проводимых вузом в вопросе содействия трудоустройству выпускников 2013 года, университет совместно с Министерством труда, социальной защиты и демографии Пензенской области провел мониторинг процесса трудоустройства выпускников 2013 года за период с 01.07.2013 года по 30. 06.2014 года. При оценке результатов мониторинга использовались следующие критерии:

– удельный вес выпускников очной формы обучения, обратившихся за содействием в происках подходящей работы (в течение года после выпуска);

– удельный вес выпускников очной формы обучения, обратившихся за содействием в происках подходящей работы и признанных безработными (в течение года после выпуска);

– доля нетрудоустроенных в течение года выпускников очной формы обучения, из числа обратившихся за содействием в трудоустройстве.

Как показал мониторинг, в государственные учреждения службы занятости населения Пензенской области за содействием в поисках работы обратилось 84 выпускника 2013 года, из них 48 получили статус безработного. По состоянию на 01.07.2014 статус безработного остался у 1 человека. Таким образом, первый критерий эффективности (при выпуске 2768 человек, очная форма обучения) достигнут на уровне 3,03 %, второй – на уровне 1,73 %, третий 1,19 %.

При оценке эффективности деятельности вузов Министерство образования и науки России в вопросе содействия трудоустройству выпускников использовало показатель «Трудоустройство» (доля выпускников, не обращавшихся в службы занятости населения в течение года после выпуска). На момент проведения мониторинга для ПГУ этот показатель составил 99,6%, что выше порогового значения для Пензенского региона за 2013 год - 98,706%.

В ходе проведенного мониторинга трудоустройства выпускников 2013 года выявлены наиболее востребованные региональным рынком труда образовательные программы. Это «Информатика и вычислительная техника»; «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»; «Информационно-измерительная техника и технологии»; «Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем»; «Лечебное дело»; «Металлообрабатывающие станки и комплексы»; «Метрология и метрологическое обеспечение»; «Приборостроение»; «Приборы и методы контроля качества и диагностики»; «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»; «Стандартизация и сертификация»; «Стоматология»; «Фармация»; «Энергетические системы и сети».

Сведения о степени востребованности (не востребованности) рынком труда региона специальностей (направлений подготовки), по которым вуз ведет подготовку и выпуск специалистов, подвергаются тщательному анализу со стороны руководства университета. Результаты анализа учитываются при формировании вузом федерального компонента контрольных цифр приема в университет. Подобная практика позволяет вузу вести подготовку специалистов реально востребованных рынком труда, что в конечном итоге способствует их успешному трудоустройству.

Наиболее активно в вопросе содействия трудоустройству выпускников вуза в 2014 году с университетом сотрудничали такие предприятия (организации) как:

ОАО «НПП «Рубин», ФГУП ФНПЦ «ПО «Старт», ОАО «НИИФИ», ОАО «ПНИЭИ», ОАО «Радиозавод», ОАО «НИИЭМП», Муниципальные бюджетные общеобразовательные учреждения средние образовательные школы № 19, №20, №56, 77, ОАО «Пензадизельмаш», ОАО «Электроприбор», ОАО «ППО ЭВТ», ФГУП «РФЯЦ-ВНИИТИ им. академика Е.И. Забабахина» (г. Снежинск).

В пользу эффективности взаимодействия вуза с предприятиями (организациями) России в вопросе трудоустройства выпускников говорит тот факт, что за последние 5 лет в Государственном казенном учреждении «Центр занятости населения» города Пензы в качестве безработных регистрируется в течение года после выпуска не более 1%-2% от выпуска университета. По истечении одного года после выпуска, как правило, на учете остается не более 2-3 человек. Не является исключением и выпуск 2013 года. По состоянию на 01.07.2014, то есть через год после выпуска, статус безработного остался у 1 человека или 0,1% от выпуска очной формы обучения.

–  –  –

Кроме регионального Центра содействия трудоустройству и организации практик в структуре университета имеется Ресурсный центр «Лидер» (до 2015 г.

Кадровый центр «Лидер»). Он был создан в 2003 году как хозрасчетное структурное подразделение вуза, с целью определения востребованности и трудоустройства выпускников на предприятиях, сопровождения профессиональной карьеры выпускников, мониторинга внешней среды и маркетинга рынка труда, подготовки специалистов для предприятий, организаций и фирм города Пензы и Пензенской области, а также успешного трудоустройства молодежи и трудоспособных граждан города Кадровый Центр «ЛИДЕР» является членом национального союза кадровиков России и участником Ассоциации консультантов по подбору персонала Российской Федерации. В 2014 году партнёрами центра являлись 635 предприятий города Пензы и Пензенской области, а также Москвы, Самары, Ульяновска, Нижнего Новгорода, Саранска, Саратова, открывшими филиалы и представительства в нашем регионе.

2.5 Сведения по интернатуре и ординатуре

Подготовку интернов и ординаторов осуществляет медицинский институт (МИ) ПГУ с 2005 года. Выпускникам, получившим образование по специальностям «Лечебное дело», «Стоматология» и «Фармация» предоставляется возможность продолжить образование в клинической интернатуре и ординатуре университета.

В соответствии с лицензией доступно обучение по

- 17 программам интернатуры: Акушерство и гинекология, Инфекционные болезни, Клиническая лабораторная диагностика, Неврология, Онкология, Оториноларингология, Офтальмология, Патологическая анатомия, Педиатрия, Психиатрия, Рентгенология, Стоматология общей практики, Терапия, Травматология и ортопедия, Управление и экономика фармации, Хирургия и Эпидемиология;

- 27 программам ординатуре: Акушерство и гинекология, Дерматовенерология, Инфекционные болезни, Кардиология, Клиническая фармакология, Неврология, Общая врачебная практика (семейная медицина), Онкология, Ортодонтия, Оториноларингология, Офтальмология, Патологическая анатомия, Педиатрия, Психиатрия, Рентгенология, Сердечно-сосудистая хирургия, Стоматология детская, Стоматология общей практики, Стоматология ортопедическая, Стоматология терапевтическая, Стоматология хирургическая, Терапия, Травматология и ортопедия, Ультразвуковая диагностика, Хирургия, Челюстно-лицевая хирургия и Эпидемиология.

Зачисление в интернатуру и ординатуру выпускников ПГУ и других вузов проводится в соответствии с контрольными цифрами приема (за счет средств федерального бюджета) и на договорной основе.

В таблице 2.40 приведены сведения о количестве зачисленных в интернатуру и ординатуру за последние 6 лет.

Таблица 2.40

–  –  –

Начиная с 2012 года (после установления федеральных государственных требований) программы интернатуры и ординатуры аккредитуются. Все программы обучения, по которым были выпуски в 2012-2014 годах аккредитованы, в том числе 1 программа ординатуры на основании постановления Правительства Российской Федерации от 18.11.2013 №1039 (пункт 5).

Подготовка интернов и ординаторов проводится на базе медицинского института ПГУ и многопрофильных лечебных учреждений города Пензы (таблица 2.43).

Таблица 2.43 Лечебные учреждения Кафедры ПГУ ГБУЗ «Областной онкологический дис- «Клиническая морфология и судебная мепансер» дицина с курсом клинической онкологии»

ГБУЗ «Пензенская областная клиниче- «Хирургия» «Терапия» «Травматология, орская больница им. Н.Н. Бурденко топедия и военно-экстремальная медицина»

«Стоматология» «Клиническая морфология и судебная медицина с курсом клинической онкологии» «Акушерство и гинекология»

ГБУЗ «Городская клиническая больница «Внутренние болезни» «Акушерство и гискорой медицинской помощи им. Г.А. некология» «Микробиология, эпидемиолоЗахарьина» гия и инфекционные болезни»

ГБУЗ «Областная психиатрическая боль- «Неврология и нейрохирургия» (психиатница им. К.Р.Евграфова» рия) ГБУЗ «Пензенская офтальмологическая «Стоматология» (офтальмология) больница»

ГБУЗ «Пензенский городской родильный «Акушерство и гинекология»

дом»

ГБУЗ «Пензенская областная детская «Педиатрия»

клиническая больница им. Н.Ф. Филатова ГБУЗ «Областной кожно- «Микробиология, эпидемиология и инфеквенерологический диспансер» ционные болезни»

МГУЗ «Городская стоматологическая по- «Стоматология»

ликлиника»

ГБУЗ «Областной противотуберкулезный «Микробиология, эпидемиология и инфекдиспансер» ционные болезни» (фтизиопульмонология) ГБУЗ «Пензенская городская клиниче- «Хирургия»

ская больница №5»

ГБУЗ «Отделенческая больница на стан- «Неврология и нейрохирургия»

ции Пенза»

Территориальное управление ФС по над- «Гигиена, общественное здоровье и здравозору в сфере защиты прав потребителей охранение»

по Пензенской области Обучение в интернатуре ведется на протяжении одного года, в ординатуре двух лет. За время обучения клинические интерны и ординаторы имеют возможность посещать лекции, семинары, получать опыт работы в отделениях клинических баз, пользоваться библиотекой университета, знакомиться с последними достижениями медицинской науки и техники, участвовать в работе различных научнопрактических конференций и съездов. Дважды в год на обучающих кафедрах проводится аттестация интернов и ординаторов по всем аспектам подготовки.

Руководство клиническими интернами и ординаторы осуществляют профессора и доценты обучающих кафедр, имеющие стаж работы свыше 10 лет и высшую или первую квалификационную категорию по соответствующей специальности.

После успешного освоения рабочих программ дисциплин (модулей), обучающего симуляционного курса и выполнения программы практики в объеме, предусмотренном учебным планом, интерны и ординаторы допускается к государст

–  –  –

Среди аспирантов 5 иностранных граждан (из Сирии, Ирака и Вьетнама). Из 316 аспирантов, обучающихся по очной форме обучения, 60 человек обучаются целевым назначением для организаций оборонно-промышленного комплекса, находящихся в ведении Министерства промышленности и торговли Российской Федерации, Федерального космического агентства и Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом» (этот показатель на уровне прошлого года). За счет бюджетного финансирования обучаются 234 чел. по очной форме обучения и 77 чел. по заочной форме.

В таблице 2.46 даны сведения о числе аспирантов на 100 студентов, приведенных к очной форме обучения.

Таблица 2.46 Число аспирантов на 100 студентов, приведенных к очной форме обучения*

–  –  –

Распоряжением Правительства РФ от 3 ноября 2011 г. N 1944-р утвержден перечень направлений подготовки (специальностей) в образовательных учреждениях высшего профессионального образования, специальностей научных работников, соответствующих приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики. По специальностям, входящим в этот перечень и имеющим государственную аккредитацию, на конец 2014 года в универси

–  –  –

Ежегодно аспиранты ПГУ назначаются на стипендии Президента и Правительства РФ. В 2014 году два аспиранта были назначены на стипендию Президента и Правительства РФ в соответствии приказом Минобрнауки России от 10.11.2014 №1434, шесть аспирантов – в соответствии с приказами Минобрнауки России от 01.07.2014 №711 и №712.

Сведения о количество реализуемых специальностей аспирантуры по отраслям наук приведены в таблице 2.48, из которой видно, что показатель «Число отраслей наук по специальностям аспирантуры» равен 15.

Таблица 2.48 Код Отрасли науки Количество реализуемых специальностей аспирантуры*

–  –  –

В 2014 году фактический выпуск аспирантов составил 148 человека, из них 109 по очной форме обучения, среди которых 10 человек для организаций оборонно-промышленного комплекса.

В условиях оптимизации сети диссертационных советов в 2014 году процент аспирантов, защитивших диссертации не позднее, чем через год после окончания аспирантуры от числа поступивших составил 16,4% (таблица 2.50).

Таблица 2.50

–  –  –

Процент аспирантов, защитившихся не позднее чем через год после окончания аспирантуры (от числа поступивших) составил всего 16,4. Основная причина низкого количества защит – реорганизация сети диссертационных советов.

В среднем за 6 лет с учетом данных Пензенского государственного педагогического университета имени В.Г.Белинского, присоединенного к ПГУ в 2012 году, этот показатель «Процент аспирантов, защитивших диссертации не позднее, чем через год после окончания аспирантуры от числа поступивших» составил 24,8%.

–  –  –

В 2014 году фактический выпуск докторантов составил 4 человека, 1 защита состоялась через год после окончания докторантуры.

2.8 Сведения о деятельности советов по защите диссертаций За период с 2009 по 2012 годы при Пензенском государственном университете были утверждены и работали 8 докторских диссертационных советов по 25 специальностям. С 2012 года началась оптимизация сети диссертационных советов, изменились требования к качественному составу советов, к количеству специальностей в совете, была приостановлена деятельность региональных советов, не отвечающих новым требованиям. В конце 2012 года базе Пензенского государственного университета сохранилось 7 докторских диссертационных советов по 18 специальностям, которые продолжают работать по настоящее время.

Пензенский государственный университет за период с 2009 по 2012 годы являлся соучредителем 10-ти региональных диссертационных советов, в том числе диссертационный совет по педагогике при Мордовском государственном университете им. Н.П. Огарева и Нижегородском государственном университета им. Н.И.

Лобачевского; диссертационный совет по юриспруденции при Саратовском государственном университете; диссертационный совет по истории при Самарском и Тамбовском государственных университетах; диссертационный совет по экологии при Пензенском государственном технологическом университете; совет по военным наукам при Пензенском артиллерийском инженерном институте.

С 2012 по 2013 год была приостановлена деятельность восьми региональных советов, в 2014 году приостановлена деятельность одного регионального совета и еще один объединенный совет стал самостоятельным. На данный период времени Пензенский государственный университет не является соучредителем ни одного объединенного совета, но работа по их открытию ведется.

За 2014 год произошел существенный спад защит диссертационных работ, вызванный, как массовым закрытием объединенных советов, так и иными причинами. К ним относится, как реформирование диссертационных советов, так и повышение требований к самим советам. Советы в лице руководителя организации несут ответственность за объективность и обоснованность принимаемых ими решений при приме диссертаций к защите, повышением требований к качеству защищаемых работ, к соблюдению порядка представления защиты и самой защите.

В диссертационных советах являющихся, как базовыми для Пензенского государственного университета, так и региональными, с 2009 по 2014 годы было защищено 692 диссертаций, из которых 57 докторских.

Ниже в таблице 2.52 приведены сведения о работе диссертационных советах Пензенского государственного университета и Пензенского государственного педагогического университета имени В.Г.Белинского, присоединенного к ПГУ в октябре 2012 года, за 6 последних лет.

–  –  –

- совместно с Пензенским государственным университетом архитектуры и строительства 1 и Пензенским государственным педагогическим университетом,

- совместно с Пензенским государственным педагогическим университетом, 2

- совместно с Пензенским артиллерийским инженерным институтом (филиалом военного учебно-научного центра сухопутных войск),

- совместно с Саратовским государственным университетом, 4

- совместно с Тамбовским государственным университетом, 5

- совместно с Саранским государственным педагогическим университетом, 6

- совместно с Нижегородским государственным университетом, 7

- совместно с Самарским государственным университетом, 8

- совместно с Пензенским государственным технологическим университетом.

9

- с 2014 года специальность отсутствует.

* В настоящее время Пензенский государственный университет проводит работу по открытию пяти объединенных диссертационных советов на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук. Работы ведутся по открытию объединенного диссертационного совета по медицинским наукам, деятельность которого была приостановлена в 2012 году, в связи с изменением требований к количественному составу совета. Направлены документы на открытие объединенного диссертационного совета по юридическим наукам в составе ФГБОУ ВПО «Пензенский государственный университет» ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» и ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева». После присоединения Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского к Пензенскому государственному университету была приостановлена работа диссертационного совета по педагогическим наукам. Направлено ходатайства по возобновлению его деятельности. Совместно с ФГБОУ ВПО «Самарский государственный университет» направлено ходатайство на открытие объединенного диссертационного совета по историческим наукам на базе Самарского государственного университета. Совместно с Пензенским артиллерийским инженерным институтом направлено ходатайство на возобновление деятельности объединенного спец. Совета по военным наукам.

Организация работы диссертационных советов постоянно усложняется и требует профессионального руководства. С июля 2014 года Пензенский государственный университет был подключен к единой государственной информационной системе мониторинга (ЕГИСМ). По результатам проведенного Минобрнауки РФ анализа, все документы и материалы аттестационных дел диссертационных советов Пензенского государственного университета своевременно размещены в ЕГИСМ. На данное время, при Пензенском государственном университете оборудованы 4 абонентских пункта по работе с системой аттестации Министерства образования и науки РФ. Ответственность за деятельность диссертационных советов полностью возлагается на руководителя вуза, что накладывает на работу диссертационных советов определенные обязательства и выполнение всех требований Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки РФ.

2.9 Сведения по образовательным программам дополнительного профессионального образования Дополнительное профессиональное образование в ПГУ можно получить в подразделениях Межотраслевого регионального центра повышения квалификации и переподготовки кадров (МРЦПК) и некоторых центрах Политехнического института.

МРЦПК был создан в 1993 г. совместным постановлением Министерства науки, высшей школы и технической политики РФ и администрации Пензенской области как структурное подразделение Пензенского политехнического института.

Данный центр координирует деятельность по реализации программ дополнительного профессионального образования и решает следующие задачи:

- научное и учебно-методическое руководство и информационное обеспечение региональной сети учебных заведений и подразделений повышения квалификации и переподготовки кадров независимо от их ведомственной подчиненности;

- изучение потребности предприятий, организаций и учреждений региона в повышении квалификации и переподготовке кадров, а также состояния и перспектив развития сети учебных заведений и подразделений повышения квалификации;

- организация и проведение курсов повышения квалификации и переподготовки кадров в соответствующих региональных или федеральных учебных заведениях;

- издание учебно-методической литературы (учебных планов, программ, методических разработок, учебных пособий, конспектов лекций и др.).

Основными заказчиками дополнительных профессиональных образовательных программ являются Министерство образования и науки РФ, Правительство Пензенской области, ведущие предприятия региона, а также физические лица. Количество слушателей, завершивших обучение по программам дополнительного профессионального образования в 2014 году, составило около 4 тыс. человек.

Особая роль отводится реализации Президентских программ повышения квалификации инженерных кадров и подготовки управленческих кадров для предприятий реального сектора экономики. Основной целью мероприятий Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров на 2012-2014 гг., утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 594, является повышение качества кадрового потенциала специалистов инженернотехнического профиля отраслей промышленности, имеющих стратегическое значение для экономического развития России, и совершенствование структуры инженерной подготовки в рамках стратегического партнерства российских образовательных учреждений с предприятиями и организациями реального сектора экономики.

Специфика программ повышения квалификации и стажировок инженерных кадров, реализуемых на базе российских образовательных учреждений с участием ведущих исследовательских и инжиниринговых центров на территории России и за рубежом, заключается в их практической направленности. Они призваны обеспечивать наращивание профессиональных компетенций специалиста по имеющемуся профилю, квалификации. Конечными образовательными результатами повышения квалификации и стажировки являются полученные актуальные профессиональные компетенции инженерных кадров с учетом основных приоритетов модернизации и технологического развития экономики России.

В 2014 году в рамках Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров реализованы две программы: «Проектирование встраиваемых вычислительных систем на кристалле» (количество слушателей – 16) и «Оптоэлектронные датчики и устройства для ядерных, транспортных и космических систем»

(количество слушателей – 15).

Президентская программа подготовки управленческих кадров предусматривает обучение руководителей высшего и среднего звена предприятий реального сектора экономики всех форм собственности и занимает важное место в переподготовке управленческих кадров на территории Пензенской области. Программа реализуется за счет трех источников финансирования: средств организаций, направляющих специалистов на обучение (или личных средств), бюджета субъекта Российской Федерации средств Федерального бюджета, поступающих в форме субсидий.

ПГУ в рамках Президентской программы реализует три образовательные программы профессиональной переподготовки: «Менеджмент», «Маркетинг» и «Финансы». Начиная с 1998 года, Президентскую программу подготовки управленческих кадров закончили 1002 человека. При этом среди выпускников программы около 200 представителей малых и средних городов Пензенской области. В 2014 прошли обучение 58 слушателей.

В Центре дополнительного медицинского образования (ЦДМО) осуществляется повышение квалификации и переподготовка кадров по медицинским специальностям. Занятия в зависимости от программы проводятся на кафедрах медицинского института ПГУ и на базе медицинских учреждений г. Пензы. Слушателям, освоившим образовательную программу и успешно прошедшим итоговую аттестацию, выдается удостоверение о повышении квалификации или диплом о профессиональной переподготовке и сертификат специалиста. За 2014 год по ДПП медицинского профиля обучилось 652 слушателя, в том числе по программам повышения квалификации – 442 человека и по программам профессиональной подготовки

– 210.

Структурное подразделение Межотраслевого регионального центра повышения квалификации и переподготовки кадров - Центр повышения квалификации и дополнительного образования (ЦПКиДО) ежегодно обучает до 500 слушателей, по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки по широкой номенклатуре специальностей. В 2014 году обучено 546 слушателей в основном по программам повышения квалификации (533 человека).

Пензенский региональный центр дистанционного образования (ПРЦДО) ПГУ был создан в 1995 году. Центр предназначен для предоставления услуг дистанционного обучения на современном техническом уровне, координации работ по дистанционному образованию, исследовательской деятельности, оказания методической, информационной и технической помощи другим учебным заведениям области в организации удаленного обучения и разработке курсов, реализации программ непрерывного образования с использованием дистанционных образовательных технологий. Важным направлением работ ПРЦДО является профессиональная переподготовка и повышение квалификации. Большая часть работ этого направления связаны с подготовкой государственных и муниципальных служащих на основе инновационных образовательных технологий. С 2006 года ПРЦДО является ответственным подразделением, обеспечивающим участие ПГУ в статусе Регионального учебно-методического центра Системы подготовки кадров, поддержки и сопровождения органов местного самоуправления, организованной Министерством регионального развития РФ совместно с Академией народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ.

С 2009 года по заданию Правительства Пензенской области ПРЦДО обеспечивает работу Учебно-методического центра подготовки государственных гражданских служащих и кадрового резерва государственной гражданской службы Пензенской области. В рамках проекта обеспечивается организационнотехническое и методическое сопровождение программ дополнительного образования, функционирование информационных ресурсов для обучения и консультирования гражданских служащих.

За последние 6 лет ПРЦДО реализовано более 100 программ с использованием технологий дистанционного обучения, по которым прошли подготовку более 5 тыс. слушателей. Деятельность ПРЦДО по реализации образовательных проектов отмечена дипломами Всероссийских и международных конкурсов, благодарностями (Губернатора Пензенской области, руководителей органов государственной власти и местного самоуправления региона).



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 6 |


Похожие работы:

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 17» г.о. Электросталь УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ «Гимназия № 17» \И.С.Бальчунас\ Приказ № 132-0 от 31.08.2015 г. Рабочая программа по окружающему миру (человек, природа, общество) (изучение на базовом уровне) 4а класс Составитель: Елова Нина Викторовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории 20152016 уч.г. Пояснительная записка Рабочая программа по окружающему миру базового уровня для 4 класса составлена учителем...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения.. 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 15.03.02 – Технологические машины и оборудование по профилю подготовки «Машины и аппараты пищевых производств»...1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 15.03.02 – Технологические машины и оборудование.. 4 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего образования (ВО) (бакалавриат)....»

«УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Высшие продюсерские курсы» В результате освоения дополнительной профессиональной программы «Высшие продюсерские курсы», слушатель должен обладать следующими профессиональными компетенциями: ПК3 – Способность к работе в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.9.1. Этнология стран Азиатско-Тихоокеанского региона (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.04.01 Зарубежное регионоведение...»

«ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УПРАВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ ФИНАНСАМИ ПАСПОРТ государственной программы Российской Федерации Управление государственными финансами (далее Государственная программа) Ответственный Министерство финансов Российской Федерации исполнитель программы Соисполнитель Федеральная служба по регулированию алкогольного рынка программы Участники Федеральное казначейство программы Федеральная налоговая служба Федеральная служба финансово-бюджетного надзора...»

«СК-СТО-ТР-04-1.005-2014 Редакция 03 Стр.1 из 46 26.01.2015 1 Область применения Настоящий стандарт устанавливает общие требования к структуре, представлению и правилам оформления текстовой части выпускных квалификационных работ (ВКР), курсовых работ (проектов), рефератов, контрольных работ, отчетов по практикам, лабораторным работам, выполняемых студентами по всем образовательным программам всех форм обучения. Стандарт предназначен для преподавателей и студентов. 2 Нормативные ссылки Настоящий...»

««Интеллектуальная собственность в архитектуре и архитектурном образовании» Топчий И.В., канд. арх., проф. МААМ Лекция. Образовательные программы в архитектуре. Аспирантура и докторантура. СОДЕРЖАНИЕ.1. Номенклатура специальностей в области архитектуры (современная классификация).2. Междисциплинарные связи архитектуры.2.1.Российская практика 2.2. Список смежных специальностей, подходящих для докторской диссертации доктор архитектуры, Украина. 2.3. Междисциплинарные связи архитектуры, факультет...»

«Республика Таджикистан Рекомендательные записки по результатам Медико-демографическое исследование 201 Данный отчет обобщает результаты Медико-Демографического Исследования Таджикистана 2012 (МДИТ), выполненного Агентством по Статистике при Президенте Республики Таджикистан в сотрудничестве с Министерством Здравоохранения. Поддержка исследованию была оказана Агентством США по Международному Развитию (USAID) в рамках проекта MEASURE DHS. Дополнительное финансирование и поддержка для проведения...»

«Проект АДМИНИСТРАЦИЯ ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от _ № _ г. Псков Об утверждении Государственной программы Псковской области «Обеспечение общественного порядка и противодействие преступности» В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации, статьей 17.1 Закона области от 06 июня 2008 г. N 769-ОЗ «О бюджетном процессе в Псковской области», постановлением Администрации области от 27 сентября 2012 г. N 512 «О порядке разработки, утверждения, реализации и оценки...»

«Костин Иван Александрович Тема: Программа для тестирования устойчивости сетевой инфраструктуры к определенным типам атак. РЕФЕРАТ Дипломная работа содержит 143 страниц, 21 рисунок, 14 таблиц, 58 источников. ПРОГРАММНЫЙ КОМПЛЕКС, СЕТИ, СЕТЕВЫЕ АТАКИ, ЗАЩИТА, МОДЕЛИРОВАНИЕ, АЛГОРИТМ, ПРОГРАММИРОВАНИЕ, C#. В первом разделе рассматриваются: постановка задачи, виды сетей, классификация сетей, основные типы сетевых атак, и существующие в настоящее время методы защиты сетей от атак. Описана: блок...»

«РОСЖЕЛДОР Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ростовский государственный университет путей сообщения» Кафедра «Логистика и управление транспортными системами» УТВЕРЖДАЮ ] Программа практики Направление подготовки 080200 (38.04.02) Менеджмент Профиль подготовки Логистика в транспортных системах Квалификация (степень) выпускника магистр Форма обучения очная Руководитель практики Декан факультета «Управление процессами /ЙУТС» '...»

«ДЕПAPТAMЕнT oБPA3oB AI{и,I ГoPoДA МoскBЬi BoсToЧнoЕ oкPУжl{oЕ' УГlPАвЛЕ'ниЕ oБPA3oBAниll yЧpeждениe Госyдaрственноeбюдкетнoe oбpaзoвaTеЛьнoe п]KoЛa 2031 N9 гoрoдa МocквЬI срeд}rяя oбщеoбрaзoвaтеЛЬнaJl www.sсh2031.mskobr.гu 111675,г' Мoсквa, yл.,ц}tитpиевскoгo, lз д. Е.mail: 20з1 499\-121-72-82 тел.:| 499\-7 2|-72-81 oснoвнaя oбрaзoBaтrльнaяпpoгpaмп{a нaчaлЬIloгo общегo oбрaзoBalrия гБoУ сoПI N92031 Утвеpжденa ' Ila IIе,цaгoгическoM сoвеTе 28 aвrycтa2014 гoдa Пpoтoкoл N9 1,циpeкTop fзt'pYi...»

«На пути к созданию совместной системы экологической информации Проект ENPI-SEIS Бюллетень ВЫП У СК 7 Опубликована региональная оценка Лето 2014 г. «Горизонт 2020» Согласно недавно опубликованной оценке, странам, граничащим с югом и В номере востоком Средиземноморья, необходимо постоянно улучшить многие аспекты 1 экологического управления с целью снижения уровня загрязнённости моря. Средиземноморский «Средиземноморский отчёт «Горизонт 2020» на пути к созданию совместной отчёт «Горизонт 2020»...»

«Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _ Н.В. Суша «24» апреля 2014 г. Регистрационный № УД-25-81-МВИ. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру по специальности 1-25 81 06 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Минск Учебная программа вступительного испытания разработана в соответствии с образовательным стандартом специальности 1-25 81 06 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» и типовыми учебными программами дисциплин: 1) «Бухгалтерский учет»,...»

«ПРОЕКТ Утверждаю Министр Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий В.А. Пучков _ «_»2012г. МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ (МЧС РОССИИ) ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА ВЕДОМСТВА Номер целевой программы ведомства: Наименование целевой программы ведомства: «Развитие военизированных горноспасательных частей МЧС России» Москва 2....»

«Внутренняя миграция молодежи в Казахстане: на примере г. Алматы Меруерт Махмутова Центр анализа общественных проблем/Public Policy Research Center 050000, Алматы, Казахстан, ул. Казыбек би, 65, офис 4 Тел: (+7 727) 267 04 32, 267 03 40, факс: 267 03 40 email: meruertmakhmutova@hotmail.com Мнения и выводы, содержащиеся в данном исследовании, не обязательно совпадают с мнениями и выводами Фонда Сорос-Казахстан. Исследование «Внутренняя миграция молодежи в Казахстане; на примере г. Алматы» было...»

«2 класс «Перспективная начальная школа» Рабочая программа разработана для учащихся 2 класса в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования «Приказ Минобрнауки Российской Федерации № 373 от 6 октября 2009 года» и концепции системы «Перспективная начальная школа», на основе Примерной программы начального общего образования. Авторской программы «Литературное чтение» Н.А. Чуракова, О.В. Малаховская УМК «Перспективная начальная...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО Директор школы на заседании м/о Заместитель директора школы по УВР Галушкина Т.А. Курносенко Е.В. Протокол _ _ №1от29 августа 2014г. « 1 » сентября 2014 г. « 1 »сентбря 2014 г. Председатель М\О _ Рабочая программа по предмету «Математика» 11 класс Программы: «Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы.»...»

«Структура Программы подготовки специалистов среднего звена 1. Общие положения 1.1. Программа подготовки специалистов среднего звена 1.2. Нормативные документы для разработки ППССЗ 1.3. Общая характеристика ППССЗ 1.3.1. Цель (миссия) ППССЗ 1.3.2. Срок освоения ППССЗ 1.3.3. Учебная нагрузка обучающихся 1.3.4. Особенности ППССЗ 1.3.5. Требования к поступающим в техникум на данную ППССЗ 1.3.6. Востребованность выпускников 1.3.7. Возможности продолжения образования выпускника 1.3.8. Основные...»

«ТРАСТОВЫЙ ФОНД РОССИЙСКОЙ ПРОГРАММЫ СОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАНИЮ В ЦЕЛЯХ РАЗВИТИЯ READ ГОДОВОЙ ОТЧЕТ ЗА «Обеспечение обучения для всех — очень непростая задача, но это верно выбранный путь, по которому следует двигаться в течение следующего десятилетия. Именно те знания и навыки, которые дети и молодежь приобретают сегодня, будут являться основой их трудоустройства, производительности, здоровья и благополучия на десятилетия вперед, именно эти знания и навыки помогут обеспечить процветание сообществ и...»





 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.