WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |

«ОТЧЕТ о САМООБСЛЕДОВАНИИ за 2014 г. Омск 201 СОДЕРЖАНИЕ I – Аналитическая часть Введение.. Общие сведения об образовательной организации. Цель (миссия) университета.. 1.1 Структура ...»

-- [ Страница 1 ] --

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Омский государственный университет путей сообщения»

ОТЧЕТ

о САМООБСЛЕДОВАНИИ

за 2014 г.

Омск 201

СОДЕРЖАНИЕ

I – Аналитическая часть

Введение……………………………………………………………........

Общие сведения об образовательной организации ……



Цель (миссия) университета ………………………………..................

1.1 Структура университета и система управления им. ……………...

1.2 Основные итоги 2014 г. и планируемые результаты деятельности 1.3 Образовательная деятельность

Общие сведения

2.1 Структура и содержание образовательных программ …………..…...

2.2 Довузовская подготовка и профессиональная ориентация …….…....

2.3 Центры довузовской подготовки на Западно-Сибирской железной 2.3.1 дороге – филиале ОАО «РЖД»…………………………………….…..

Подготовительные курсы ……………………………….……………..

2.3.2 Работа в профильных школах ………………………………………...

2.3.3 Профориентационная деятельность …………………………………..

2.3.4 Совместная работа с приемной комиссией университета ………...… 2.3.5 Контроллинг приема абитуриентов….……..…………….…….….….

2.3.6 Высшее образование …………………….………………...……..….… 2.4 Контингент студентов ………………….…………………………..….

2.4.1 Прием студентов в 2014 г.

2.4.2

–  –  –

Международная деятельность (январь 2014 – апрель 2015) ……......

Внеучебная работа …………………………………………………….

Материально-техническое обеспечение ……………………………..

Самообследование образовательного процесса в ФСПО – «Омский 7 техникум железнодорожного транспорта» ………………………….. 109 Самообследование образовательного процесса в ФСПО – «Омское медицинское училище железнодорожного транспорта» ……………. 201 II Часть – Результаты анализа показателей самообследования университета на основе данных отчета 1-мониторинг………………………………………...

ВВЕДЕНИЕ

При подготовке к проведению самообследования Омский государственный университет путей сообщения руководствовался законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», вступившем в действие с 01.09.2013, Порядком проведения самообследования образовательной организацией, утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией», приказом от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию», письмом Минобрнауки России от 20.03.2014 № АК-634/05 «О проведении самообследования образовательных организаций высшего образования».

Приказом ректора университета от 29.01.2015 № 52/в была создана комиссия для проведения самообследования в составе:

Лунева С.А. – первого проректора, проректора по учебной работе, председателя;

Комяковой Т.В. – проректора по учебно-методической работе, заместителя председателя;

Шантаренко С.Г. – проректора по научной работе, заместителя председателя;

Хмельницкого Ю.Н. – проректора по воспитательной работе и социальным вопросам;

Клюки В.П. – проректора по производственному обучению и связи с производством;

Подоляка С.И. – декана МФ;

Кильдибекова А.Б. – директора ИАТИТа;

Блинова П.Н. – декана ТЭФ;

Сергеева Р.В. – декана ЭМФ;

Ветрова С.А. – директора ИМЭК;

Харламова В.В. – декана ЗФ;

Усачева В.А. – директора ФСПО ОМУЖТ;

Панюшкиной Е.В. – и.о. декана ФСПО ОТЖТ, помощника проректора по учебной работе по среднему профессиональному образованию;

Симака Р.С. – и.о. декана ФДПиПО;

Балагина О.В. – и.о. директора ИПКП;

Баландина С.А. – начальника учебно-методического управления;

Тэттэра А.Ю. – начальника управления международных связей;

Поповой О.Н. – начальника управления кадров, делами и правового обеспечения;

Пономарева Е.В. – начальника научно-исследовательской части;

Селиванова Е.И. – директора ТИЖТа – филиала ОмГУПСа;

Фалалеевой И.А. – директора библиотеки;

Шевченко Е.Б. – руководителя информационно-аналитической группы.

В процессе самообследования были проанализированы: содержание процесса обучения, условия реализации образовательного процесса, качество подготовки специалистов и проведена оценка работы университета на основании расчета и анализа показателей самообследования.





В аналитической части приведена информация о деятельности университета: общие сведения об университете, сведения об образовательной деятельности, научно-исследовательская деятельность, международная деятельность, внеучебная работа и материально-техническое обеспечение.

По результатам проведенного самообследования учебной и научной деятельности и оценке состояния материально-технической базы учебно-научного процесса можно сделать вывод о положительной динамике развития университета за 2014 год. Качество подготовки специалистов, качественный состав преподавательских кадров, уровень научных исследований, информационное и материально-техническое обеспечение по основным показателям являются достаточными для ведения образовательной и научной деятельности и соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов.

I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ об ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Полное наименование образовательной организации – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омский государственный университет путей сообщения».

Сокращенное наименование – ОмГУПС (ОмИИТ).

Официальное наименование университета на английском языке:

полное наименование – Omsk State Transport University;

сокращенное наименование – OSTU.

Место нахождения университета: пр. Маркса, д. 35, г. Омск, Россия, 644046.

Почтовый адрес Университета: пр. Маркса, д. 35, г. Омск, Россия, 644046. Postal address: 35 Marksa pr. Omsk RUSSIA 644046.

Омский государственный университет путей сообщения (ОмГУПС) – одно из старейших высших учебных заведений Сибири. История университета берет свое начало с учреждения 12 июня 1900 г. Томского технологического института, в котором в сентябре этого же года на механическом факультете (отделении) началась подготовка студентов железнодорожной специальности.

С тех пор в результате проведения ряда преобразований в 1997 г. в соответствии с решением Министерства образования Российской Федерации был получен аккредитационный статус «университет». Омский государственный университет путей сообщения является правопреемником ТТИ, что установлено юридически и определено указанием Министерства путей сообщения Российской Федерации от 03.11.2000 № П-2685у.

Учредителем университета является Федеральное агентство железнодорожного транспорта.

Устав университета утвержден распоряжением Федерального агентства железнодорожного транспорта от 26 января 2010 г. № 31 и зарегистрирован Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 12 по Омской области 30.03.2010 за государственным регистрационным номером 2105543165759. Изменения и дополнения в Устав утверждены приказами Росжелдора от 14.03.2011 № 91, от 31.05.2011 № 250у и от 04.04.2013 № 122.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности:

серия – АAA, № 002273 от 10.11.2011, регистрационный номер – 2171; срок действия – бессрочно.

Свидетельство о государственной аккредитации:

серия – ВВ, № 001666 от 28.03.2012, регистрационный № 1648; срок действия – до 28.07.2017.

В 2014 г. получены Приложение № 1.5 и Приложение № 1.6 к лицензии и Приложение № 6 к Свидетельству о государственной аккредитации.

Университет имеет право ведения образовательной деятельности по 11 программам среднего профессионального образования, 18 направлениям бакалавриата, 7 специальностям, 11 направлениям магистратуры, 14 программам аспирантуры, а также по широкому спектру программ (более 200) дополнительного образования.

1.1. Цель (миссия) университета

В 2014 г. в основу работы университета были положены следующие законодательные и нормативные документы:

1. Послание Президента Федеральному собранию Российской Федерации от 04.12.2014.

2. Указ Президента Российской Федерации о мерах по реализации государственной политики в области образования и науки от 7 мая 2012 года № 599.

3. Федеральная целевая программа «Развитие транспортной системы России» до 2015 года», утвержденная постановлением Правительства РФ от 20.05.2008 № 377.

4. Стратегия развития железнодорожного транспорта до 2030 года, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 17.06.2008 № 877-р.

5. Решение Ученого совета университета от 27.03.2014 по выполнению Программы развития университета на 2010 – 2014 гг.

6. Предвыборная программа ректора университета С. М. Овчаренко, опубликованная в газете «Транспортник» от 06.06.2013 № 7 (1652).

7. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 – 2020 годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. № 295.

8. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 годы, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 29 декабря 2014 г. № 2765-р.

9. План мероприятий («дорожная карта») «Изменения в сфере высшего образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования» по федеральным государственным бюджетным учреждениям высшего образования, подведомственным Федеральному агентству железнодорожного транспорта, утвержденный приказом Росжелдора № 234 от 25 июня 2014 г.

10. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ.

Стратегические цели (миссия) университета изложены в Программе развития университета на 2010 – 2014 гг. и разработанной в 2014 г. новой Программе развития университета на 2015 – 2019 гг., принятой ученым советом университета 30.01.2015.

Основные стратегические цели развития университетского комплекса:

совершенствование инновационной образовательной среды в соответствии с вызовами времени и требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) высшего и среднего профессионального образования;

развитие многоуровневой целевой подготовки специалистов по приоритетным направлениям транспорта и смежных отраслей промышленности;

интеграция образования, научной и инновационной деятельности для формирования «точек роста» по основным прорывным направлениям развития университета;

приоритетное развитие материально-технической базы кафедр, обеспечивающих наибольший доход университету;

совершенствование информационной инфраструктуры университетского комплекса;

сохранение эффективной системы социальной защиты ППС, сотрудников и студентов;

развитие инфраструктуры и имущественного блока университетского комплекса.

Важнейшим результатом реализации программы будет создание в университете новой, гибкой и оперативно реагирующей на требования Транссибирского комплекса инновационной образовательной и исследовательской инфраструктуры, способной обеспечивать инновационное развитие и технологическую модернизацию ключевых отраслей Транссибирского комплекса на основе внедрения конкурентоспособных наукоемких технологий.

Развитие университета будет связано:

- с проведением системных преобразований в целях достижения нового качества многоуровневой подготовки специалистов, в том числе в сфере высоких технологий, с ориентацией на исследования, разработки для динамично развивающегося Транссибирского комплекса и смежных отраслей промышленности, с выводом университета в ряд лидеров российского и международного образования;

- со значительным расширением профилей подготовки специалистов по технологиям, составляющим основу Транссибирского комплекса в среднесрочной перспективе, что позволит университету стать общероссийским транспортным центром подготовки востребованных специалистов;

- с более полным внедрением современных образовательных технологий и лучших элементов международно признанных систем менеджмента качества образования;

- с формированием инновационной образовательной и научной среды, информационным, материально-техническим и методическим оснащением научно-образовательного процесса на уровне мировых стандартов;

- с созданием новых организационных единиц, способных динамично реализовывать новые образовательные программы, осуществлять исследования и разработки по прорывным направлениям науки и технологий;

- с системным развитием имеющегося кадрового ресурса и значительным наращиванием потенциала университета за счет включения в его образовательную и научную деятельность студентов, аспирантов и докторантов;

- с совершенствованием системы управления, включая стратегическое планирование деятельности университета, создание информационной системы, необходимой для принятия управленческих решений, формированием новых механизмов управления университетом.

Изложенное определяет идеологию развития университета и его миссию:

«Сохраняя и развивая вековые традиции и базовые ценности отечественного транспортного образования и науки, Омский государственный университет путей сообщения видит свое предназначение в том, чтобы стать транспортным университетом, занимающим лидирующие позиции в образовательной и научной транспортной сфере, для кадрового и научного обеспечения Транссибирского комплекса – важнейшей составной части развития экономики государства».

1.2. Структура университета и система управления им

Университет состоит из головного вуза, находящегося в г. Омске, и филиала в г. Тайге. В составе головного вуза: институт автоматики, телекоммуникаций и информационных технологий, институт менеджмента и экономики, институт повышения квалификации и переподготовки, механический факультет, теплоэнергетический факультет, электромеханический факультет, заочный факультет, факультет среднего профессионального образования «Омское медицинское училище железнодорожного транспорта» (ФСПО ОМУЖТ), факультет среднего профессионального образования «Омский техникум железнодорожного транспорта» (ФСПО ОТЖТ), факультет довузовской подготовки и профессиональной ориентации, 29 кафедр, другие подразделения.

Управление университетом осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом университета на принципах единоначалия и коллегиальности. Единоначалие обеспечивает ректор, избранный на конференции научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся университета на срок пять лет, а коллегиальность – Ученый совет, члены которого избираются на конференции научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся университета сроком до пяти лет, ученые советы факультетов (институтов на правах факультета), научно-технический и методический советы университета, ректорат.

По основным направлениям деятельности управление осуществляется проректорами: по учебной работе (первый проректор), по учебно-методической работе, по научной работе, по производственному обучению и связи с производством, по воспитательной работе и социальным вопросам, по хозяйственной работе и строительству.

Факультеты, институты (на правах факультета) возглавляются деканами (директорами), кафедры – заведующими, избранными тайным голосованием на ученом совете университета. Оперативное руководство осуществляется совещательными органами – ректоратом и деканским совещанием.

В своей работе университет руководствуется директивными документами Федерального агентства железнодорожного транспорта и его Сибирского территориального управления, Министерства образования и науки Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Министерства образования Омской области.

Структурные подразделения университета функционируют в соответствии с Уставом университета и положениями о соответствующих подразделениях.

Взаимодействие с работодателями осуществляется согласно договорам о совместной деятельности по подготовке квалифицированных специалистов, заключенным между университетом и Западно-Сибирской, Красноярской, ЮжноУральской и Свердловской железными дорогами, между университетом и Западно-Сибирской, Южно-Уральской, Красноярской дирекциями по ремонту тягового подвижного состава, между университетом и Новосибирской, Екатеринбургской, Челябинской, Красноярской дирекциями связи, между университетом и Улан-Удэнским локомотивовагоноремонтным заводом, с другими дирекциями и предприятиями ОАО «РЖД», а также с предприятиями Омского региона: ОАО «ОНИИП», ОАО «Омскшина», ОМПО «Иртыш», ОАО «ЦКБА», ОАО «Омскнефтехимпроект».

С региональными дирекциями, ДЗО ОАО «РЖД», предприятиями промышленного транспорта, предприятиями промышленности и энергетики и другими предприятиями и организациями заключено 55 договоров об организации производственной практики 2014 г. и преддипломной практики 2015 г.

В истекшем году проведена корректировка Программы развития университета на 2010 – 2014 гг. с учетом мероприятий («дорожная карта) – «Изменения в сфере высшего образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования по федеральным государственным бюджетным учреждениям высшего профессионального образования».

В 2014 г. проведена работа по внесению изменений в действующие и принятию новых локальных актов в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации»:

- Положение (регламент) о контрактной службе ФГБОУ ВПО «Омский государственный университет путей сообщения»;

- Порядок материальной поддержки обучающихся и расходования дополнительных средств, выделенных на оказание поддержки студентов и для организации культурно-массовой, физкультурной и спортивной, оздоровительной работы со студентами очной формы обучения;

- Правила внутреннего трудового распорядка в ФГБОУ ВПО «Омский государственный университет путей сообщения» (утверждены 04.02.2014);

- Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов ФГБОУ ВПО «Омский государственный университет путей сообщения», обучающихся по программам высшего профессионального образования (от 17.03.2014);

- Положение о Единой комиссии по определению поставщиков (подрядчиков, исполнителей) ФГБОУ ВПО «Омский государственный университет путей сообщения»;

- редакция № 2 Положения о закупке ФГБОУ ВПО «Омский государственный университет путей сообщения»;

- Положение об учебно-методическом центре по транспортной безопасности;

- Положение о проведении текущего контроля знаний и промежуточной аттестации студентов ФГБОУ ВПО «Омский государственный университет путей сообщения», обучающихся по программам среднего профессионального образования (25.05.2014);

- Положение об обучении по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренном обучении, по программам среднего профессионального и высшего образования;

- Положение о базовой кафедре ФГБОУ ВПО «Омский государственный университет путей сообщения»;

- Положение об организации обучения по программам дополнительного профессионального образования;

- Положение о системе финансирования научно-технических работ по инновационным и высокотехнологичным направлениям из средств университета на конкурсной основе;

- Положение об основаниях и порядке снижения стоимости платных образовательных услуг в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Омский государственный университет путей сообщения» (от 01.11.2014);

Антикоррупционная политика федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Омский государственный университет путей сообщения» (от 05.11.2014);

- Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений» (11.11.2014);

- Порядок зачета федеральным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Омский государственный университет путей сообщения» результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в организациях, осуществляющих образовательную деятельность» (14.11.2014);

- Порядок и случаи перехода с платного обучения на бесплатное (20.11.2014).

1.3. Основные итоги 2014 г. и планируемые результаты деятельности Во исполнение приказа Министерства образования и науки РФ от 17.03.2014 № 190 представлены данные о деятельности университета и его филиала для мониторинга эффективности образовательных организаций высшего образования. По итогам мониторинга университет и его филиал в г. Тайге признаны эффективными.

В соответствии с письмами Минобрнауки РФ были представлены отчеты в информационно-аналитическую систему «Мониторинг» (ИАС «Мониторинг»):

- Мониторинг платы за проживание в общежитии;

- Мониторинг наличия в учреждениях профессионального образования условий для получения профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;

- Мониторинг приемной кампании 2014 г.,

- Мониторинг стипендиального обеспечения обучающихся (сентябрь 2013 г.

– декабрь 2013 г.) и Мониторинг стипендиального обеспечения обучающихся (январь 2014 г. – октябрь 2014 г.)

- Соотношение средней заработной платы работников и средней по региону.

Разработана Программа модернизации имущественного комплекса университета в целях реализации трех поручений Правительства Российской Федерации по вопросам развития имущественного комплекса высшего образования (от 03.02.2014 № ДМ-П8-795р о расширении программы строительства общежитий, от 28.03.2014 № ОГ-П8-2096 о разработке программы модернизации имущественных комплексов федеральных государственных образовательных организаций высшего образования, от 29.04.2014 № ОГ-П8пр о разработке проекта концепции Федеральной целевой программы развития образования на период 2016 – 2020 годов). Состоялась ее защита в Министерстве образования и науки РФ.

13 Были подготовлены конкурсные заявки открытого публичного конкурса на распределение организациям, осуществляющим образовательную деятельность, контрольных цифр приема граждан по специальностям и направлениям подготовки по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам высшего и среднего образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета и получены КЦП на 2014 и 2015 гг.

В соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной организации, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 и письмом Министерства образования и науки РФ от 20 марта 2014 г. № АК-634/05 «О проведении самообследования образовательных организаций высшего образования» был сформирован Отчет о самообследовании деятельности университета за 2013 год;

отчет направлен Учредителю и размещен на официальном сайте ОмГУПСа в сети «Интернет».

Разработаны в соответствии с приказом Росжелдора от 25 июня 2014 г. «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в сфере высшего образования, направленные на повышение эффективности и качества образовательных услуг в сфере образования» по ФГБОУ ВО, подведомственным Федеральному агентству железнодорожного транспорта» показатели эффективности деятельности профессорско-преподавательского состава и определены размеры стимулирующих выплат за результаты работы с целью внедрения в последующем эффективного контракта.

В ноябре 2014 г. на основании приказа Росжелдора от 30.10.2014 № 444 была проведена выездная проверка ОмГУПСа комиссией из ДВГУПСа.

Сформирован совместно с Росжелдором в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 11.12.2013 № 2344-р «О внесении изменений в Комплексную программу обеспечения безопасности населения на транспорте» план развития университетского учебного центра профессиональной подготовки специалистов в области обеспечения транспортной безопасности.

В 2015 г. планируется продолжить курс по укреплению позиций университета на рынке образовательных услуг, считая приоритетным развитие материальной базы вуза и социальной защищенности его работников и обучающихся, обеспечение прироста поступлений средств от приносящей доход деятельности, принимать меры для выполнения предусмотренных коллективным договором обязательств.

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

–  –  –

В 2014 году проведена работа по дальнейшему развитию структуры подготовки специалистов в соответствии с потребностями железнодорожного транспорта и предприятий Западно-Сибирского региона. В истекшем году велась подготовка специалистов по стандартам второго и третьего поколения, а также началась подготовка по стандартам ФГОС 3 + ВО по новым направлениям подготовки 23.03.02 – Наземные транспортно-технологические комплексы (уровень образования – прикладной бакалавриат, квалификация – прикладной бакалавр), 13.03.02 – Электроэнергетика и электротехника (уровень образования – прикладной бакалавриат, квалификация – прикладной бакалавр), а также 23.05.03

– Подвижной состав железных дорог (уровень образования – специалитет, квалификация – инженер путей сообщения) специализация «Высокоскоростной наземный транспорт».

На основании заключения проведенной аккредитационной экспертизы Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 08.08.2014 № 1280 ОмГУПС признан прошедшим государственную аккредитацию образовательной деятельности сроком на 6 лет по образовательным программам:

- 140212 Электроснабжение (по отраслям) (среднее профессиональное образование, техник);

- 190304 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (среднее профессиональное образование, техник);

- 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) (среднее профессиональное образование, техник);

- 220204 Автоматика и телемеханика на транспорте (по видам транспорта) (среднее профессиональное образование, техник);

- 270204 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство (среднее профессиональное образование, техник);

- 230400 Информационные системы и технологии (УГС, высшее образование, магистр).

В 2014 г. осуществлялась разработка нормативной базы для организации сетевой формы подготовки специалистов и создания базовых кафедр университета на производстве.

15 Разработан в соответствии с распоряжением ОАО «РЖД» от 20.12.2013 № 2839р «О внедрении пилотного проекта по применению сетевой формы реализации образовательных программ на полигонах Московской, Северной, Западно-Сибирской, Северо-Кавказской и Восточно-Сибирской железных дорог»

учебно-методический комплекс по сетевой форме обучения на ЗападноСибирской железной дороге. Подготовлены соглашения о реализации сетевой формы образовательного процесса на железнодорожных предприятиях Омского железнодорожного узла: три – с региональными дирекциями – структурными подразделениями ОАО «РЖД», по одному с Новосибирским филиалом ОАО «ВРК-1» и ОАО «СТМ – сервис».

Разработано Положение о базовой кафедре. На совещании 06.02.2014 при заместителе начальника Западно-Сибирской железной дороги по кадрам и социальным вопросам разработанный ОмГУПСом вариант был принят как основной.

Созданы в структурных подразделениях ОАО «РЖД» по согласованию с начальником Западно-Сибирской железной дороги – филиала ОАО «РЖД» и на основании решения Ученого совета ОмГУПСа семь Базовых кафедр – филиалов выпускающих кафедр университета, назначены их руководители.

Заключено соглашение с ОАО «МРСК Сибири» – «Омскэнерго», предусматривающее создание четырех лабораторий для образовательной и научной деятельности, создана Базовая кафедра университета.

2.2. Структура и содержание образовательных программ

Содержание подготовки бакалавров, специалистов, магистров определяется требованиями государственных и федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. Анализу были подвергнуты основные профессиональные образовательные программы. Под основной профессиональной образовательной программой (далее – ОПОП) понимается комплекс (комплект) учебно-методической документации, включающий в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), материалы, обеспечивающие качество подготовки и воспитание обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, способствующие реализации соответствующей образовательной технологии.

Нормативный срок освоения ОПОП при очной форме обучения, включая последипломный отпуск: для бакалавров – 4 года, для магистров – 2 года, для специалистов – 5 или 5,5 лет. Сроки освоения ОПОП по заочной форме обучения увеличены относительно указанного нормативного срока (при реализации программ бакалавриата и специалитета – на один год, программ магистратуры – на пять месяцев). Трудоемкость (в зачетных единицах): для бакалавров – 240, для магистров – 120, для специалистов – 300. Трудоемкость ОПОП для всех направлений/специальностей подготовки обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам. Для бакалавров и специалистов базовая часть циклов предусматривает изучение обязательных дисциплин, указанных в ФГОС ВО.

ОПОП магистратуры предусматривает изучение общенаучного и профессионального циклов и следующих разделов: практика и научноисследовательская работа, итоговая государственная аттестация. Практика является обязательным разделом ОПОП бакалавриата, магистратуры, специалитета и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

ОПОП включают лабораторные практикумы или практические занятия, указанные в ФГОС ВО, по дисциплинам базовой части, формирующим у обучающихся умения и навыки в области, установленной ФГОС ВО, а также по дисциплинам вариативной части, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся соответствующих умений и навыков. Оценка 17 качества освоения ОПОП включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников. Итоговая государственная аттестация включает защиту:

для бакалавриата – бакалаврской выпускной квалификационной работы, для магистратуры – выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации, для специалиста – выпускной квалификационной работы – дипломного проекта (работы). Все ОПОП согласованы с основными работодателями.

Основным документом, регламентирующим учебный процесс в университете, является учебный план. Учебные планы рассматриваются на Ученом совете и утверждаются ректором.

Обязательными структурными элементами учебного плана являются:

- график учебного процесса;

- сводные данные по бюджету времени студента;

- план учебного процесса, включающий в себя перечень, объемы и последовательность изучения дисциплин, их распределение по видам учебных занятий, формы промежуточной и итоговой аттестации.

Анализ всех учебных планов показал, что их структура и содержание, объемы часов по отдельным дисциплинам, по циклам дисциплин, по всей образовательной программе в целом, формы и количество промежуточных и итоговой аттестации соответствуют требованиям федеральных государственных образовательных стандартов по специальностям и направлениям подготовки.

Были проанализированы рабочие программы учебных дисциплин, которые являются одним из ключевых элементов основной профессиональной образовательной программы высшего образования, с помощью которой реализуются следующие задачи:

- внедрение компетентностного подхода в образовательный процесс, а именно: определение совокупности компетенций обучающихся, формируемых учебной дисциплиной (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП), необходимых для их дальнейшего успешного обучения и последующей профессиональной деятельности;

- оптимизация структуры и содержания учебного материала с целью обеспечения содержательно-логических связей с другими учебными дисциплинами (предыдущими и последующими), а также устранения дублирования изучаемого материала в других учебных дисциплинах;

- распределение объема часов учебной дисциплины по семестрам, темам и видам занятий в зависимости от формы обучения;

- определение форм входного, текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся с использованием соответствующих оценочных средств;

- учебно-методическое и материально-техническое обеспечение условий формирования у обучающихся необходимых компетенций;

- определение образовательных методов и технологий формирования комплекса компетенций при освоении данной учебной дисциплины.

Рабочие программы учебных дисциплин разработаны после рассмотрения учебных планов на методическом совете университета, закрепления дисциплин за соответствующими кафедрами и утверждения учебных планов на ученом совете университета. При разработке рабочих программ учебных дисциплин обеспечено их соответствие ФГОС ВО по направлению подготовки/специальности и учебному плану с учетом рекомендаций примерных программ учебных дисциплин. Рабочие программы учебных дисциплин разработаны для всех учебных дисциплин как базовой, так и вариативной частей учебных планов, включая дисциплины по выбору обучающихся. На каждую форму обучения (очная, очно-заочная (вечерняя), заочная), реализуемую с нормативным или сокращенным сроком, составлена отдельная рабочая программа учебной дисциплины.

При разработке рабочих программ учтены:

- содержание рабочих программ учебных дисциплин, изучаемых на предыдущих, параллельных и последующих этапах обучения;

- материальные и информационные возможности Университета;

- новейшие достижения в области науки, техники, экономики, социальной сферы;

- прогрессивные формы, технологии обучения и методы воспитания.

Рабочие программы учебных дисциплин утверждены директорами институтов (деканами факультетов), в составе которых находится выпускающая кафедра, отвечающая за данное направление/специальность. Рабочие программы дисциплин хранятся на кафедре в печатном и электронном виде в составе УМКД.

Подавляющее большинство рабочих программ актуализированы. Все рабочие программы имеют одинаковую структуру и имеют следующие разделы:

– титульный лист;

– цели освоения учебной дисциплины;

– место учебной дисциплины в структуре ОПОП;

– компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины/ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины;

– структура и содержание учебной дисциплины;

– образовательные технологии;

– самостоятельная работа студента;

– оценочные средства для контроля успеваемости

– учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины;

– материально-техническое обеспечение учебной дисциплины.

2.3. Довузовская подготовка и профессиональная ориентация Основная цель деятельности Факультета довузовской подготовки и профессиональной ориентации (ФДПиПО), созданного в ОмГУПСе в 1989 г. – повышение качества высшего и среднего профессионального образования.

2.3.1. Центры довузовской подготовки на Западно-Сибирской железной дороге – филиале ОАО «РЖД»(ЦДП) Совместно со службой управления персоналом Западно-Сибирской железной дороги ежегодно организуются центры довузовской подготовки (ЦДП).

Совместно с кафедрами «Физика и химия», «Высшая математика» и выпускающими кафедрами университета проводятся в ЦДП дополнительные занятия по математике, физике и профориентационная работа.

В 2014 г. подготовка школьников проводилась в семи учебных центрах довузовской подготовки. В них обучалось 124 человека. Зачислено в университет по результатам конкурсного отбора 54 чел., что составляет 44 % от числа школьников прошедших подготовку в центрах довузовской подготовки ЗападноСибирской железной дороги и 51 % от целевого приема Западно-Сибирской железной дороги.

2.3.2. Подготовительные курсы В течение отчетного периода работали подготовительные курсы различной продолжительности:

– двухгодичные (для 10-х и 11-х классов базовых средних школ г. Омска) (сентябрь – апрель);

– семимесячные (сентябрь – апрель);

– шестимесячные (октябрь – апрель);

– пятимесячные (ноябрь – апрель);

– четырехмесячные (декабрь – апрель);

– трехмесячные (январь – апрель);

– двухмесячные (февраль – апрель);

– летние курсы (июнь – июль);

- дистанционные;

- усиление школьной подготовки.

Осуществлялся набор слушателей и были организованы дополнительные занятия для школьников по общеобразовательным предметам (математика,

–  –  –

Это связано с повышением активности профориентационной работы сотрудников университета в средних общеобразовательных учреждениях г.

Омска, открытием портала дистанционных подготовительных курсов и проведением эффективной рекламной кампании (в т. ч. в Республике Казахстан).

С марта 2014 года обучение на портале дистанционного обучения прошли 27 человек по 57 предметам. Во время работы приемной комиссии с 30 июня проводились краткосрочные подготовительные курсы для всех желающих.

2.3.3. Работа в профильных школах В 2014 г. количество школьников из профильных школ, прошедших обучение на подготовительных курсах факультета, увеличилось на 6 чел.

(количество зачисленных составило 44 чел.). Работа в этом направлении продолжается и в 2015 году планируется развивать сотрудничество со школами г. Омска по различным направлениям (табл. 2.2).

Т а б л и ц а 2.2 Контингент обучающихся на подготовительных курсах из профильных школ Год Количество учащихся Количество зачисленных % от учащихся 22 2.

3.4. Профориентационная деятельность Олимпиады школьников 8 февраля 2014 г. – региональный этап всероссийской олимпиады школьников по экономике совместно с Институтом менеджмента и экономики;

15, 16 февраля 2014 г. – внутривузовская олимпиада по физике и математике, входящей в перечень олимпиад, ежегодно утверждаемый Министерством образования и науки РФ (для школьников одиннадцатых классов);

15 марта 2014 г. – очный тур межрегиональной отраслевой олимпиады школьников «Паруса надежды» по физике.

Всего в олимпиадах приняли участие более 150 человек.

«Дни открытых дверей», выставки, учебные ярмарки:

1. Проведены три дня открытых дверей, которые посетили свыше 1000 человек. Для всех желающих были организованы экскурсии по аудиториям и лабораториям учебных корпусов с обязательной демонстрацией работы учебных стендов.

2. Повышать качество участия в выставках, профориентационных ярмарках Омской области и соседних регионов.

Университет принимал активное участие в работе трех крупных образовательных форумов «Тебе, молодой!», ярмарок вакансий учебных мест в пяти районах области, был участником школьных информационных выставок в городах Татарск, Тюмень, Сургут, Ишим, Исилькуль.

3. Организация и проведение рабочей поездки профессорскопреподавательского состава, студентов, творческих коллективов университета на железнодорожные станции Западно-Сибирской железной дороги.

4. Взаимодействие с некоммерческой организацией «Международный общественный Фонд культуры и образования» (г. Санкт-Петербург) и общественным фондом «Единство» (Кыргызская Республика) по вопросам профориентации, довузовской подготовки и последующего приема граждан Республики Казахстан и Кыргызстан.

Работа в школах, техникумах и колледжах:

С целью развития контактов между университетом и средними общеобразовательными учреждениями г. Омска были проведены встречи сотрудников выпускающих кафедр со школьниками 34 школ, заключены 10 договоров о сотрудничестве.

23 Для школьников 9-х, 10-х, 11-х классов школы-интернат № 20, гимназии 139 (г. Омск) были организованы выездные экскурсии в университет, встреча с ответственным секретарем приемной комиссии и проведено профориентационное тестирование.

Работа в Республике Казахстан, Кыргыстан и Узбекистан:

- разработка графика выезда сотрудников университета;

- участие в работе конференций, образовательных выставок;

- распространение рекламы в учебных заведениях;

- размещение рекламы в СМИ;

- проведение тестирования среди школьников;

- отправка информационных писем в школы;

- реализация дистанционной формы подготовки к поступлению в университет.

Продолжалась работа со школами Республики Казахстан. Сотрудники университета выезжали в четыре города Казахстана (Петропавловск, Экибастуз, Кокшетау и Павлодар), посетили 30 школ, провели встречи с учащимися 10-х классов (участвовали более 900 школьников) и с учащимися 11-х классов (участвовали более 1600 человек). В результате подписаны два договора о сотрудничестве.

Рекламирование университета в средствах массовой информации Размещена информация о специальностях (направлениях подготовки), факультетах и институтах, внеучебной деятельности студентов в справочниках для абитуриентов («Абитуриент 2014», «Учись! В Омске», «Рынок образования в Кургане» и др.).

В целях повышения эффективности использования сети Internet регулярно размещалась информация об университете на сайтах www.mail.ru и www.odnoklassniki.ru, а также на сайте приемной комиссии и сайте ФДПиПО.

Совместно со студенческим профсоюзным комитетом университета продолжается работа в социальных сетях. На сайтах www.vkontakte.ru, www.twitter.com, www.facebook.com функционируют группы для потенциальных абитуриентов ОмГУПСа. На конец 2014 г. в социальных сетях зарегистрировано более 1700 чел.

2.3.5. Совместная работа с приемной комиссией университета Факультет принимал активное участие в подготовке и проведении приемной кампании университета (апрель – июнь):

24 совместно деканами (директорами) факультетов (институтов), с выпускающими кафедрами – была проведена подготовка зала работы отборочных комиссий факультетов;

совместно с профсоюзным комитетом студентов и ответственным секретарем приемной комиссий проводились консультации абитуриентов и их родителей по вопросам поступления, обучения, внеучебной деятельности студентов и работе Волонтерского центра ОмГУПСа;

при содействии ректората размещалась реклама об университете на телевизионных каналах, уличных щитах и видеоэкранах, в автотранспорте, на радио, сети Internet и периодических изданиях г. Омска;

совместно с приемной комиссией организована демонстрация рекламных роликов об университете в зале ожидания и проведено анкетирование абитуриентов и их родителей.

совместно с профкомом студентов, ответственным секретарем приемной комиссии активно использовались социальные сети (форумы), официальный сайт вуза и сайт приемной комиссии для рекламирования университета и его образовательных программ.

2.3.6. Контроллинг приема абитуриентов Совместно с приемной комиссией необходимо организовать сбор информации с целью:

1. Определения географии абитуриентов (место проживания, номер (название) и адрес оконченного учебного заведения и т. д.) – для дальнейшей профориентационной работы и корректировки направлений ее проведения.

2. Оценки эффективности используемой рекламы (справочники, газеты, радио, телевидение) и проводимых профориентационных мероприятий (ярмарки школьников, встречи с преподавателями и т. д.).

3. Определения эффективности работы центров довузовской подготовки Западно-Сибирской железной дороги – филиала ОАО «РЖД» (количество абитуриентов обучавшихся на подготовительных курсах, получивших целевое направление, подавших документы в приемную комиссию и зачисленных в университет).

4. Анкетирование среди абитуриентов, поступающих в ОмГУПС, и их родителей.

–  –  –

2.4.1. Контингент студентов Изменение контингента студентов ОмГУПСа, обучающихся по очной и заочной формам обучения, по сравнению с 2012 г. и 2013 г., приведены в табл.

2.4 – 2.6.

–  –  –

2.4.2. Прием студентов в 2014 г.

Прием в 2014 г. проводился в соответствии с приказом Федерального агентства железнодорожного транспорта (Росжелдор) от 28 апреля 2014 г. № 149.

Выполнен прием студентов в 2014 г., который составил по очной форме обучения – 1190 человек, в том числе: по бюджету – 667 (целевиков – 388 человек, включая 253 человека для Западно-Сибирской железной дороги), с полной компенсацией затрат на обучение – 523 человека.

На обучение по программам магистратуры приняты 52 человека.

По заочной форме обучения приняты 597 человек, в том числе 410 человек – с полной компенсацией затрат на обучение.

27

ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Особенности приемной кампании

1) В сравнении с 2013 г. в 2014 г. на очной форме обучения увеличено число бюджетных мест на 128 ед. (специалитет на 81 место или 20 %, бакалавриат на 42 места или 30 %, магистратура на 5 мест или 16,6 %).

2) Прием осуществлялся в условиях сложной демографической ситуации в стране и Омской области.

3) С учетом использования системы приоритетов по итогам зачисления на места, финансируемые за счет средств федерального бюджета наблюдалось снижение проходного балла по многим специальностям и направлениям.

В качестве результатов вступительных испытаний принимались результаты ЕГЭ 2012, 2013 и 2014 годов и результаты вступительных испытаний, проводимых университетом самостоятельно для определенных категорий абитуриентов: граждане, имеющие иностранный документ об образовании;

диплом о среднем профессиональном образовании при поступлении по профилю избранной специальности; освобожденные от ЕГЭ по состоянию здоровья (инвалиды), а также абитуриенты, получившие среднее (полное) общее образование до 01 января 2009 г. (до перехода ЕГЭ в штатный режим).

В текущем году у абитуриентов также сохранилось право подачи документов в не более чем пять вузов, на три специальности (направления подготовки) на все формы получения образования, что, в свою очередь, на фоне демографической ямы, обусловило значительное снижение поданных заявлений (7355 заявлений, что на 2,5 тыс. или 25 % меньше, чем в прошлом году, из них 4106 заявлений подано на бюджетные места).

В текущем году удалось принять заявления от 2589 абитуриентов конкурс на бюджетные места, который в среднем по университету составил 9,4 человека на место.

Бюджетный прием План приема студентов в университет в 2014 году по специальностям и направлениям подготовки бакалавров на очную форму обучения был установлен в размере 667 мест (в 2013 году было 544 места).

План бюджетного приема в сравнении с 2013 г. представлен в табл. 2.7, 2.8.

–  –  –

Целевой прием Общее количество целевиков ОАО РЖД – 318 (255 – в 2013 г.) человек, что на 63 человека или 25% больше чем в 2013 году. Из них 219 человек (по специалитету) + 34 (по бакалавриату); итого 253 человека – это 80 % (196 – в 2013 г.) зачисленных от предприятий, расположенных в границах зоны действия Западно-Сибирской железной дороги. Это самый большой целевой прием среди всех филиалов ОАО «РЖД».

В 2014 году состоялся целевой прием от следующих предприятий Омской области:

1) МРСК Омскэнерго – Электроэнергетические системы и сети (прикладной бакалавриат, 15 мест);

2) ОНИИП – Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте (четыре места, очное обучение), Телекоммуникационные системы и сети железнодорожного транспорта (два места, очное обучение), Радиотехнические системы на железнодорожном транспорте (три места, очное обучение), Информатика и вычислительная техника (одно место), Информационные системы и технологии (одно место).

Внебюджетный прием Внебюджетный прием на специалитет и бакалавриат составил 523 человека, что меньше показателя 2013 г. (614 чел.) на 91 чел. или 17 %.

Около 92 % внебюджетных студентов приняты на экономические и гуманитарные специальности (в 2013 г. данный показатель составил 80 %).

–  –  –



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |
 


Похожие работы:

«Объем № Период финансирования Направления НИОКР Потребности компании п/п реализации направления, млн. руб. Центр Келдыша разработка лазерного зажигательного устройства. МАИ – Моделирование взаимосвязи пульсаций давления в насосе окислителя с вибрационным нагружением корпусных деталей ТНА. ОАО «Новатест» Разработка методики контактного измерения напряженно-деформированного и теплового состояния. Разработка структурной схемы информационноизмерительной системы определения...»

«ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ В КАЗАХСТАНЕ Материалы, содержащиеся в данной публикации, могут быть использованы полностью, или по частям, без предварительного согласия при условии ссылки на источник. Содержание данного отчета не обязательно отражает точку зрения страновой команды ООН, Правительства РК или любой иной организации, с которой сотрудничают авторы.ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ В КАЗАХСТАНЕ СОДЕРЖАНИЕ: ВВЕДЕНИЕ............................................»

«ТЕХНОЛОГИЯ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД (вариант для девочек) для 7 «а», 7 «б» классов на 2015-2016 учебный год Санкт-Петербург Рабочая программа дисциплины разработана на основе Приказа Министерства образования Российской Федерации от 09 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с изменениями на 01 февраля 2012 года). Организация разработчики: СПб...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» при поддержке Правительства Пермского края и Министерства образования и науки Пермского края АССОЦИАЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ КОМПЬЮТЕРНЫХ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (АПКИТ) РОССИЙСКИЙ СОЮЗ РЕКТОРОВ ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Материалы Тринадцатой открытой Всероссийской конференции (г. Пермь, 14–15 мая 2015 г.) Пермь 201 УДК [37.016:004] (063) ББК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» Факультет компьютерных наук и информационных технологий Рабочая программа дисциплины Информационные ресурсы и базы данных Направление подготовки кадров высшей квалификации 02.06.01 Компьютерные и информационные науки Направленность Дискретная математика и математическая...»

«КОНСАЛТИНГОВАЯ КОМПАНИЯ «АР-КОНСАЛТ» НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЩЕСТВО: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции Часть III 28 ноября 2014 г. АР-Консалт Москва 20 УДК 001. ББК Н Наука, образование, общество: тенденции и перспективы: Н3 Сборник научных трудов по материалам Международной научнопрактической конференции г.: ноября в 5 частях. Часть III. М.: «АР-Консалт», 2014 г.154 с. ISBN 978-5-9905930-6-0 ISBN 978-5-9905930-9-1 (Часть...»

«ДОКУМЕНТ НЕ ОТРЕДАКТИРОВАН. ЗАМЕЧАНИЯ МОЖНО ПОМЕСТИТЬ НА ПОЛЯХ ДОКУМЕНТА (ФУНКЦИЯ «СОЗДАТЬ ПРИМЕЧАНИЕ») ИЛИ НАПРАВИТЬ ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ ПО АДРЕСУ: epmm@who.int (ЛПМ ) Введение По мере приближения 2015 года и сроков, поставленных для достижения Целей тысячелетия в области развития, показатели предотвратимой материнской смертности остаются на недопустимо высоком уровне, что представляет собой одну из наиболее острых проблем в мире, несмотря на достигнутые за последнее десятилетие успехи....»

«Утвержден приказом по МАДОУ Д/С № ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан № 49 от «30» августа 2012 г. заведующий _ Е.В.Копшевая ГОДОВОЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД №2» ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЗАКРЫТОЕ АДМИНИСТРАТИВНОТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД МЕЖГОРЬЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД №2»...»

«Акт выездной проверки финансово-хозяйственной деятельности Филиала — 38 отряда федерального казенного учреждения «Государственное учреждение «Ведомственная охрана Министерства финансов Российской Федерации» за 2013-2014 годы 03 февраля 2015 г. г. Ставрополь В соответствии с Положением о Федеральной службе финансово-бюджетного надзора, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 04 февраля 2014 г. № 77, Положением о территориальных органах Федеральной службы...»

«Содержание Паспорт программы 2 стр. Пояснительная записка 5 стр. Учебно-тематический план 10 стр. Содержание программы 11 стр. Требования к результатам освоения программы 25 стр. Методическое обеспечение дополнительной 32 стр. образовательной программы Список литературы 37 стр. I. Паспорт программы Программа познавательно-речевой направленности по Наименование дополнительной программы коррекции звукопроизношения у детей «Говори правильно» Организация исполнитель Муниципальное бюджетное...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ специальность 190401.65 «Эксплуатация железных дорог» (код, наименование специальности) специализация «Магистральный транспорт» (специализации / программы подготовки) Квалификация...»

«Организация Объединенных Наций TD/B/WP/274 Конференция Организации Distr.: General Объединенных Наций 29 June 2015 по торговле и развитию Russian Original: English Совет по торговле и развитию Рабочая группа по стратегическим рамкам и бюджету по программам Семьдесят первая сессия Женева, 7–9 сентября 2015 Пункт 4 b) предварительной повестки дня Внешняя оценка подпрограммы 3 ЮНКТАД «Международная торговля»1 Резюме Совет по торговле и развитию на своей шестьдесят первой ежегодной се ссии просил...»

«Unclassified ENV/EPOC/EAP(2008)3 Organisation de Coopration et de Dveloppement conomiques Organisation for Economic Co-operation and Development _ _ Russian Or. English ENVIRONMENT DIRECTORATE ENVIRONMENT POLICY COMMITTEE Unclassified ENV/EPOC/EAP(2008)3 TASK FORCE FOR THE IMPLEMENTATION OF THE ENVIRONMENTAL ACTION PROGRAMME FOR CENTRAL AND EASTERN EUROPE, CAUCASUS AND CENTRAL ASIA Cancels & replaces the same document of 02 September 2008 PROGRAMME OF WORK AND BUDGET OF THE EAP TASK FORCE FOR...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Школа – интернат среднего (полного) общего образования» с. Самбург Пуровского района Содержание: Пояснительная записка Раздел Термины и понятия основной образовательной программы 1.1. Качество образования 1.2. Результаты образования (образовательные результаты) 1.3. Обеспечение результативности и качества образования 1.4. Объекты системы оценки результатов и качества образования 1.5. Показатели оценки результатов и качества образовательной...»

«“Духовная жизнь ребенка полноценна тогда, Когда он живет в мире игры, сказки, музыки, Фантазии, творчества. Без этого он засушенный цветок”. В.А.Сухомлинский. Пояснительная записка С ранних лет любой человек знает, что такое праздник, и желает, чтобы их было как можно больше. Человеку свойственно стремиться к радостному и светлому ощущению жизни. Праздники не только позволяют человеку отдохнуть, они делают его добрее, отзывчивее, щедрее, воспоминания о них согревают в трудные минуты. Взрослые...»

«УТВЕРЖДЕН наблюдательным советом Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом» «30» мая 2011 г. Годовой отчет Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом» за 2010 год МОСКВА СОДЕРЖАНИЕ Введение Структура Госкорпорации «Росатом» 1. Сводная информация о результатах деятельности 2. Госкорпорации «Росатом» и ее организаций за 2010 год 2.1. Основные итоги деятельности Госкорпорации «Росатом» за 2010 год 2.2. Исполнение государственного оборонного заказа за 2010 год 27 2.3....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В. И. Вернадского Институт инфомационно-полиграфических технологий Кафедра информационно-полиграфических технологий «УТВЕРЖДАЮ» проректор по учебной и методической деятельности В.О. Курьянов «_»2014 года ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по направлению 29.04.03 «Технология полиграфического и...»

««Согласовано» «Утверждаю» Заместитель руководителя по УВР 1 ступени Директор ГБОУ ЦО №734 Гебелев А.М. // Грицай Ю.В. // «11» июня 2014 г. «11» июня 2014 г. Департамент Образования Москвы Восточное Окружное Управление Образования ГБОУ ЦО №734 «Школа самоопределения» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету: Окружающий мир для 4 класса УМК «Начальная школа 21 век» Учителя: Бастрыгина Л.Д. (высшая квалификационная категория) Рассмотрено на заседании кафедры начальной школы 10 июня 2014 г. г. Москва 2014...»

«РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании М/С на заседании М/О Директор ГБОУ СОШ № Протокол № _ от Протокол № от «»_2015 г. «_»2015 Т.Ю. Щипкова г. Приказ № _от «»_2015 г. Образовательная программа по внеурочной деятельности «Мой друг-компьютер» 3 КЛАСС (класс) 2015-2016 учебный год (срок реализации программы) Составлена на основе примерной программы «Мой друг – компьютер» по математике _ _ Горячева А. В. Сборник программ «Образовательная система «Школа 2100» / под ред. А. А. Леонтьева....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Тюлькова Л.А ЛИМНОЛОГИЯ учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.02 « География», очной формы обучения Тюменский государственный университет Тюлькова Л.А. Лимнология. Учебно-методический комплекс....»





 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.