WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 | 3 |

«ОТЧЕТ о результатах самообследования филиала ДВФУ в г. Уссурийске за 2014 год Проректор по учебной и воспитательной работе_ И.В. Соппа (подпись, печать) 2015 г СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ДВФУ)

ОТЧЕТ

о результатах самообследования

филиала ДВФУ в г. Уссурийске

за 2014 год

Проректор по учебной

и воспитательной работе_____________________________ И.В. Соппа



(подпись, печать)

2015 г

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие сведения

1.1.Общие сведения об организации (филиале) 3 Приоритетные направления развития филиала 1.2.

Система управления филиалом ДВФУ в г. Уссурийске 1.3 Структура профессиональной подготовки 2.

Профориентационная работа 2.1. 19 Основные образовательные программы высшего профессионального 2.2.

образования, реализуемые в филиале ДВФУ 24 Подготовка кадров высшей квалификации по программам подготовки 2.3.

научно-педагогических кадров в аспирантуре 27 Дополнительное образование 2.4.

Содержание подготовки выпускников 3.

Качество подготовки специалистов Библиотечное обеспечение образовательной деятельности 5.

Кадровое обеспечение образовательной деятельности 6.

Трудоустройство выпускников Научно-исследовательская деятельность 8.

Воспитательная деятельность Международная деятельность 10.

Материально-техническая база 11.

1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

1.1. Общие сведения об организации (филиале) Филиал Университета в г. Уссурийске создан приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 8 мая 2001 г. № 2002 как Филиал Дальневосточного государственного университета в г. Уссурийске, который приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 октября 2010 г. № 994 переименован в филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» в г. Уссурийске. Полное наименование филиала: филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» в г. Уссурийске.

Место нахождения: 692508, Приморский край, г. Уссурийск, ул.

Некрасова, д. 35.

Филиал осуществляет образовательную деятельность на основании Лицензии - серия ААА № 002361, регистрационный № 2255 от 01 декабря 2011 года, выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Имеет государственную аккредитацию (свидетельство об аккредитации - серия 90А01 №0000932, регистрационный №0873 от 27 января 2014 года, срок действия до 27.01.2020, выдана Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки).

3 1.2. Приоритетные направления развития филиала

Филиал ДВФУ в г. Уссурийске является важнейшим на территории региона центром гуманитарно-педагогического образования, научнообразовательная деятельность которого направлена на создание благоприятного социального климата для обеспечения жизнедеятельности населения Приморского края, его творческой активности и развития способностей через формирование системы образования. Эта функция тесно связана с решением стратегической задачи удержания населения в регионе, прекращение его сокращения. Интенсивный отток населения из Приморского края может стать причиной ослабления позиций РФ на Дальнем Востоке и в АзиатскоТихоокеанском регионе.

Реализация филиалом ДВФУ в г. Уссурийске своей научнообразовательной деятельности в первую очередь должна отвечать интересам Российской Федерации, способствовать модернизации социальной, культурной и экономической сферы в данном регионе через решение задач, изложенных в Стратегии социально-экономического развития Дальнего Востока и Байкальского региона до 2025 года. В целях развития образования в Приморском крае и Дальневосточном регионе в Филиале ДВФУ в г.

Уссурийске предполагается наращивать научно-инновационный потенциал и осуществлять уровневую подготовку по направлениям педагогического профиля, включая подготовку учителей в рамках бакалавриата, магистратуры, специалитета, аспирантуры, докторантуры и их переподготовку через программы дополнительного образования. Пользуясь пограничным положением региона, его близостью к странам Азиатско-Тихоокеанского региона, Филиал ДВФУ в г. Уссурийске планирует развивать свой научнообразовательный потенциал на базе международной кооперации, является 4 представителем российского педагогического образования в АзиатскоТихоокеанском регионе.





Таким образом, миссией филиала ДВФУ в г. Уссурийске является обеспечение развития человеческого потенциала образовательного пространства дальневосточного региона; непрерывная и системная подготовка высококвалифицированных педагогических кадров – педагогов новой формации, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда как в Дальневосточном регионе, так и в целом по стране; реализация интересов Российской Федерации в Азиатско-Тихоокеанском регионе с помощью гуманитарного образовательного и научно-инновационного потенциала.

Приоритетные направления развития филиала ДВФУ в г. Уссурийске определяются Программой развития ДВФУ и миссией Школы педагогики ДВФУ. Деятельность Филиала ДВФУ в г. Уссурийске выстраивается в русле обозначенного в Программе развития ДВФУ пятого приоритетного направления в области экономического, технологического и культурного взаимодействия России со странами Азиатско-Тихоокеанского региона обеспечивает интеграцию в научное, экономическое, технологическое и культурное пространство Азиатско-Тихоокеанского региона.

Концентрируя ресурсы и усилия на данном приоритете федерального значения Филиал ДВФУ в г. Уссурийске нацелен на решение стратегически важной задачи для региона и системы высшего образования Приморского края - продолжать подготовку кадров для системы образования края стремясь этим косвенно решить важнейшую методическую и практическую задачу:

поддержать уровень абитуриента Приморского края и Дальневосточного федерального округа.

Основными приоритетами Филиала ДВФУ в г. Уссурийске являются:

Совершенствование образовательного процесса в Школе на базе интеграции с научно-исследовательской и инновационной деятельностью и повышение его качества до уровня мировых стандартов;

Разработка оригинальных стандартов и программ подготовки высококвалифицированных педагогов;

Становление филиала как ведущего научно-педагогического центра;

Организация взаимодействия со странами азиатско-тихоокеанского региона в области образования, науки и культуры;

Становление школы педагогики на базе филиала как ведущего центра дополнительного профессионального образования и переподготовки педагогических кадров.

Первой стратегической целью развития школы педагогики на базе филиала ДВФУ в г. Уссурийске рассматривается непрерывная и системная подготовка высококвалифицированных педагогических кадров – педагогов новой формации, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда, как в Дальневосточном регионе, так и в целом по стране. Для достижения данной цели планируется осуществление следующих основных тактических задач:

1) расширение спектра образовательных услуг на основе гуманитаризации школы педагогики на базе филиала ДВФУ в г. Уссурийске

2) переход на уровневую систему и интернационализация образования путем интеграции в образовательное пространство Азиатско-Тихоокеанского региона;

3) совершенствование социальных условий образовательного процесса;

4) модернизация информационных технологий и материальнотехнической базы образовательного процесса.

Существующие сегодня возможности позволяют филиалу ДВФУ в г.

Уссурийске стать центром непрерывного педагогического образования в Приморском крае. Кроме обучения по основным образовательным программам коллектив филиала ДВФУ в г. Уссурийске ДВФУ планирует совершенствовать довузовскую и послевузовскую подготовку.

В условиях повсеместного развития профильного обучения потенциал филиала ДВФУ в г. Уссурийске позволяет выступить в качестве ресурсного центра. В системе послевузовского образования, кроме аспирантуры и докторантуры, большое значение имеет развивающаяся система дополнительного профессионального образования. Требует своего решения вопрос о бюджетном финансировании филиала ДВФУ в г. Уссурийске в области повышения квалификации и переподготовки специалистов.

Второй стратегической целью развития филиала ДВФУ в г. Уссурийске рассматривается превращение филиала ДВФУ в г. Уссурийске в региональнозначимый научно-исследовательский центр педагогического и социальногуманитарного профиля. Для достижения данной цели планируется осуществление следующих основных тактических задач:

1) подготовка и привлечение высококвалифицированных научных кадров;

2) проведение научных исследований с учетом потребностей региона;

3) развитие внутрироссийской и международной научной кооперации;

4) модернизация информационных технологий и материальнотехнической базы научно-исследовательской работы.

Третьей стратегической целью развития филиала ДВФУ в г. Уссурийске рассматривается повышение конкурентоспособности филиала ДВФУ в г.

Уссурийске, эффективное внедрение созданных в ней инновационных продуктов на рынок образовательных услуг и экспорт образовательных услуг в масштабе АТР. Для достижения данной цели планируется осуществление следующих основных тактических задач:

1) укрепление позитивного имиджа школы педагогики на базе филиала и формирование контингента обучающихся;

2) развитие отношений сотрудничества и партнерства с образовательными учреждениями Приморского края и региона;

3) коммерциализация продуктов образовательной и научноисследовательской деятельности.

Планирование реализации программы развития филиала ДВФУ в г.

Уссурийске основано на графике программы развития ДВФУ и предполагается ее осуществление в 2011 – 2019 гг.

Развитие в 2015 – 2019 годах характеризуется качественными изменениями от принятых мер на первом этапе. На втором этапе Филиал ДВФУ в г. Уссурийске представляет мощный центр непрерывного образования, включающий в себя все звенья непрерывной системы образования, включая бакалавриат, магистратуру, аспирантуру, докторантуру и гибкую модульную систему дополнительного профессионального образования, что повышает ее притягательность для потенциальных потребителей услуг; усовершенствованная структура управления филиалом и качественно возросший состав педагогических кадров Школы педагогики на базе филиала ДВФУ в г. Уссурийске позволяет ей позиционироваться на зарубежном рынке образовательных услуг АТР и бороться за абитуриента изза рубежа; внедрение новых моделей образовательного процесса усиливает популярность образовательных программ филиала ДВФУ в г. Уссурийске.

Конкретные мероприятия для реализации Программы развития по каждому направлению с указанием достигнутых результатов и параметров детально разработаны, указаны в Приложении № 1 к Программе развития.

В области кадровой политики предусмотрено введение принципа дифференцированной оплаты в зависимости от результатов учебной и научной деятельности; введение системы стимулирование преподавателей к внедрению новых технологий; введение прозрачной системы стимулирования преподавателей за достижение высоких научных достижений, организация интенсивной языковой переподготовки профессорско-преподавательского состава в филиале ДВФУ в Уссурийске (в центре языковой переподготовки Школы педагогики).

Привлечение талантливых преподавателей и молодых ученых для работы в университете; путем приглашения на работу российских ученых, получивших образование и опыт работы в ведущих зарубежных университетах. Повышение квалификации кадров (прежде всего в форме стажировок) в ведущих образовательных, научных и предпринимательских центрах России, временная (до одного года) работа преподавателей университета в лучших университетах стран Азиатско-Тихоокеанского региона. Реализация комплексной программы повышения квалификации научно-педагогических кадров; изучение передового опыта и постоянное обновление профессиональных компетенций профессорскопреподавательского состава приведет к росту уровня остепененности кадров филиала к 2019 году как минимум до 70 процентов. В целях реализации новых моделей образовательного процесса, нацеленных на достижение современного качества образования и высокую мотивацию студентов планируется разработка оригинальных образовательных стандартов и учебных программ, характеризующихся высокой гибкостью и индивидуализацией, увеличением доли курсов различной сложности освоения и курсов по выбору; усилением роли практики, самостоятельной и проектной работы; также формирование предложения программ повышенной сложности для талантливых студентов; приоритетное развитие системы магистерских программ для подготовки высококвалифицированных специалистов. Это будет способствовать повышению качества подготовки специалистов для народного образования.

Предусмотрено создание отдела, обеспечивающего:

1. Организацию непрерывного образования работников сферы образования обеспечивающего их профессиональный рост.

2.Увеличение количества программ дополнительного образования направленных:

переподготовку учителей; дистанционное обучение и

- переподготовку учителей;

- получение дополнительной специальности (профессии) студентами в процессе обучения;

Увеличение количества востребованных программ дополнительного образования, адресованных работникам сферы образования, обеспечивающих их профессиональный рост

3.Создание и реализация программ, построенных по кредитномодульному принципу, позволяющих педагогам в течение профессиональной деятельности обновлять квалификацию, осваивая необходимые образовательные модули

4. Создание образовательных и научных информационных ресурсов для учителей школ, работников дошкольных учреждений.

5.Разработка программ дополнительного профессионального образования, учитывающих региональную специфику (требование работодателей региона)

6.Реализация программ ДПО в области высшего профессионального образования, предоставление стажировочных площадок на базе филиала ДВФУ в г. Уссурийске; широкое использование внешних квалификационных экзаменов и объективных форм оценки учебных результатов; мониторинг востребованности образовательных программ, выстраивание системы обратной связи с работодателями для уточнения требований к знаниям и компетенциям выпускников университета и обеспечение регулярной внешней экспертизы образовательной деятельности филиала ДВФУ в г.

Уссурийске, в том числе с участием зарубежных экспертов

7. Реализация магистерских программ на английском языке, реализуемых как совместно с зарубежными университетами, так и самостоятельно; введение магистерских программ «Национально-этническое образование» и программы «Историческое образование».

8. Создание системы повышения квалификации.

В Школе педагогики ДВФУ создана система повышения квалификации работников образования различных уровней. В структуру многих вузов России гармонично вписана система дополнительного образования, частью которой является повышение квалификации. Эффективность такой интеграции проверена временем, качеством подготовки и переподготовки кадров. Дополнительное образование как приоритетное направление образовательной деятельности, важный компонент, позволяющий обеспечивать взаимодействие с педагогами, представляющими разные уровни общего образования. Гибкая система дополнительного образования открывает педагогам возможность развития индивидуальной образовательной траектории, позволяет им осваивать новые виды деятельности, профессиональные компетенции, необходимые в условиях введения стандартов нового поколения. В Школе педагогики ДВФУ существует структура способная обеспечить повышение квалификации и переподготовку работников образования, в том числе и преподавателей университета без отрыва от работы. Этому способствуют инновационные формы работы (интерактивные, модульные, сетевые), современные технологии дополнительного образования (проектные, информационнокоммуникационные, дистанционные).

Основной целью развития системы дополнительного образования в Школе педагогики на базе филиала ДВФУ в г. Уссурийске является удовлетворение запросов работников образования в профессиональном развитии, выбор индивидуальной образовательной траектории с целью повышения уровня профессионализма.

Главным приоритетом Школы педагогики является интеграция образовательного процесса с процессом исследований и инновационной деятельностью, которые ориентированы на лучшие мировые стандарты, предусмотрена организация на базе Школы педагогики ДВФУ регионального Дальневосточного тьюторского центра, с привлечением ученых из РАО.

Интеграции образовательного процесса с процессом исследований будет способствовать включение сотрудников Школы педагогики в международные исследовательские программы и проекты АзиатскоТихоокеанского региона, внедрение новых российских проектов, привлекательных для участия международных партнеров, развитие партнерских отношений с педагогическими университетами Азии и США.

Для привлечения абитуриентов, имеющих высокий проходной балл при сдаче единого государственного экзамена, победителей олимпиад для обучения в университете из Дальневосточного федерального округа, иностранных студентов планируется организация, совместно с Департаментом образования и науки Приморского края, системы профориентационной работы в школах городов и районов Приморского края, направленной на выявление перспективных школьников, способных к педагогической деятельности и к поступлению в филиал ДВФУ в г.

Уссурийске; стимулирование перспективных школьников к участию в мероприятиях по профилям подготовки, осуществляемой на базе филиала ДВФУ в г. Уссурийске; привлечение школьников к участию в культурно массовой и спортивной деятельности филиала ДВФУ; осуществление профессиональной ориентации школьников путем создания профильных классов на базе школ города и района; организация летних школ и международных летних школ для учащихся на базе филиала ДВФУ в г.

Уссурийске: школа информатики; школа переводчиков; школа молодых психологов; школа вожатых и др. Это также будет решать задачи включения преподавателей и студентов филиала в международную научную коммуникацию, налаживание связей с учреждениями системы образования как условие профориентационной работы, расширение возможностей для повышения квалификации специалистов системы образования; организация научной коммуникации преподавателей, студентов и практиков.

Формированию инфраструктуры филиала ДВФУ в г. Уссурийске, посвящена программа «Малый кампус Школы педагогики / Филиала ДВФУ»

в г. Уссурийске; проектирование и строительство общежития для иностранных студентов на прилегающей территории Уссурийского филиала ДВФУ; оборудование научных лабораторий, комплексное дооборудование издательского комплекса Уссурийского филиала ДВФУ, открытие в филиале ДВФУ в г. Уссурийске виртуального читального зала; создание и развитие учебной, научной и рекреационной среды, оборудование учебных аудиторий и оснащение лабораторий, на уровне ведущих университетов мира;

поддержка функционального состояния и частичное дооборудование уже имеющегося студенческого санатория-профилактория.

Для развития досугового пространства в филиале ДВФУ в г. Уссурийске планируется использовать имеющиеся возможности; оборудование спортивной зоны; использование стадионов г.Уссурийска, парка «Зеленый остров», молодежного центра «Горизонт» на основе партнерских соглашений и договоров.

Важной составляющей реализации данной программы стало включение Уссурийского филиала ДВФУ в интегрированную информационную систему университета, в которую входят универсальная электронная карта, сервисы электронного университета, корпоративный и образовательный порталы.

Значимым является поддержка функционального состояния и частичное дооборудование уже имеющегося студенческого санаторияпрофилактория «Ромашка», что позволит обеспечить поддержку здоровья студентов и преподавателей, в особенности студентов, нуждающихся в социальной поддержке, сирот и студентов из неполных семей, процент которых традиционно высок, поскольку основными поставщиками абитуриентов в филиал являются сельские районы края с невысоким прожиточным уровнем.

В 2019 год планируется доведение объемов доходов от научноисследовательской работы и привлечение внешних средств в Филиале ДВФУ в г. Уссурийске за счет грантов, фондов и хоздоговорных работ и инновационной работы до 20 млн. руб. В плане реализации программы развития международного сотрудничества в филиале ДВФУ в г. Уссурийске планируется укрепление партнерских связей с ведущими учеными педагогами и психологами Азиатско-Тихоокеанского региона в рамках реализации совместных проектов, летних школ, международных конференций и тд.; создание международного Центра психологопедагогических инноваций путем привлечения иностранных специалистов к разработке актуальных вопросов психолого-педагогической науки;

проведение летних и зимних школ, ориентированных на АзиатскоТихоокеанский регион и проведение других образовательных мероприятий на коммерческой основе; включение филиала в зарубежные профессиональные ассоциации Азиатско-Тихоокеанского региона, в частности в США, Китае, Республике Корея, Японии, Вьетнаме; создание представительств школы педагогики на базе филиала ДВФУ в г. Уссурийске в Китае, Корее, Японии; упрочение существующих партнерских связей с университетами США и Европы.

В 2014-2016 будет создан международный центр педагогических инноваций, проведены масштабные мероприятия по представлению педагогических инноваций. В 2017-2019 будет создана виртуальная база инновационных проектов; собраны инновационные проекты, посвященные проблемам современных технологий обучения и воспитания в школе- 15 проектов.

Проведение летних и зимних школ, ориентированных АзиатскоТихоокеанский регион и проведение других образовательных мероприятий на коммерческой основе будет способствовать привлечению студентов и исследователей из стран Азиатско-Тихоокеанского региона, стимулированию академической мобильности и увеличение доходов от образовательной деятельности.

Филиал ДВФУ в г. Уссурийске будет, в рамках развития научного сотрудничества со странами Азиатско-Тихоокеанского региона и странами ЕЭС вести планомерную работу по включению в зарубежные профессиональные ассоциации Азиатско-Тихоокеанского региона, в частности в США, Китае, Корее, Японии, Вьетнаме, а также в европейских странах-партнерах: Германии, Франции, Англии. Это предполагает установление двусторонних и многосторонних партнерств со странами Азиатско-Тихоокеанского региона с заключением договоров, обмен опытом организации системы дополнительного образования и профориентационной работы в ведущих вузах Азиатско- Тихоокеанского региона. В 2014 году будут заключены договора по организации международной деятельности с университетами Китая, университетами Кореи, университетами Японии, университетами США. В 2015-2016 годах будут созданы совместные проекты по вопросам организации дополнительного образования с представителями образовательных центров стран Азиатско-Тихоокеанского региона - 5 проектов.

Для создания новой организационной структуры и системы эффективного управления филиалом ДВФУ в г. Уссурийске предполагается организация наблюдательного Совета, создание Международного экспертного совета, разработка и реализация новой модели управления;

включение в систему управления образовательными программами и формирование института руководителей образовательных программ;

внедрение системы менеджмента качества ГОСТ РИСО 9001-2001, охватывающей систему управления, научную, образовательную и инновационную деятельность.

Целенаправленные усилия будут направлены на формирование имиджа филиала ДВФУ в г. Уссурийске, используя имеющиеся возможности средств массовой информации, электронных СМИ, повышением качества образовательной и научной деятельности Школы педагогики.

В результате реализации Программы будет сформирован международно-узнаваемый бренд филиала ДВФУ в г. Уссурийске через создание и продвижение оригинальных образовательных программ и технологий подготовки специалистов, способных и готовых успешно работать в АТР.

Будет создана система стимулирования сотрудников филиала ДВФУ в г. Уссурийске за продуктивную, инициативную работу и достижение высоких результатов; введен принцип дифференцированной оплаты труда в зависимости от индивидуальных достижений в учебно-воспитательном процессе, в научной и инновационной деятельности, осуществлена политики кадрового обновления; привлечение талантливых специалистов;

формирование исследовательских команд под руководством ученых, имеющих опыт работы в ведущих научных центрах мира; обеспечение высокого уровня входящей академической мобильности и укрепление партнерских отношений с российскими и зарубежными университетами.

Будет создана среда для профессиональной деятельности преподавателям, позволяющим ему плодотворно заниматься научно-исследовательской и преподавательской деятельностью Общее количество студентов в Филиале ДВФУ в г. Уссурийске составит в 2019 году около 3,5 тыс. человек, при этом около 60 процентов из них – студенты бакалавриата и 40 процентов – магистранты и аспиранты.

Количество иностранных студентов составит не менее 20 процентов общего количества студентов. Будет осуществлено формирование современных образовательных программ, отвечающих международным стандартам качества, обеспечивающих усиление роли практики, самостоятельной и исследовательской работы студентов.

В Филиале ДВФУ в г. Уссурийске будут разработаны, на основе международных стандартов, и внедрены новые программы подготовки аспирантов, существенно расширятся совместные программы с ведущими зарубежными вузами, увеличится число курсов на английском языке.

Будет сформирован и внедрен в Филиале ДВФУ в г. Уссурийске внутренний механизм поддержки проведения индивидуальных и коллективных научных исследований на конкурсной основе. Формирование внутреннего конкурса грантов филиала ДВФУ в г. Уссурийске для стимулирования научных исследований молодыми учеными, аспирантами, студентами. Планируем довести процент преподавателей, подающих заявки на участие во внешних грантах возрастет к 2015 году до 30%, к 2019 году – как минимум до 70%; участие сотрудников Школы в зарубежных изданиях, индексируемых иностранными организациями, к 2015 году будет не менее 8 публикаций в год.

Произойдет качественное обновление языковых компетенций научнопедагогических работников филиала, овладение английским языком на уровне, необходимом для преподавания и написания статей в англоязычные журналы к 2019 году каждым четвертым членом ППС Школы.

1.3. Система управления Филиалом ДВФУ в г. Уссурийске

Филиал является структурным подразделением ДВФУ и находится под руководством ректора ДВФУ и проректоров университета по сферам деятельности.

Непосредственное руководство, в соответствии с доверенностью ректора, осуществляет директор филиала / директор Школы педагогики. У него в непосредственном подчинении находятся заместитель директора филиала по экономическим вопросам и управлению персоналом, заместитель директора Школы по учебной и воспитательной работе, заместитель директора филиала по административно-хозяйственной работе, заместитель директора Школы по развитию, начальники некоторых управлений филиала.

Функционируют Ученый совет филиала ДВФУ и Совет филиала ДВФУ в г. Уссурийске.

Общий раздел научной библиотеки содержит информацию о структуре филиала, ее подразделениях и направлениях их деятельности. В наличии информация о научной жизни и инновационной деятельности школы.

Во исполнение Постановления Правительства РФ от 18 апреля 2012 г. N 343 "Об утверждении Правил размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении" постоянно ведутся работы по размещению и обновлению информации на сайте филиала для обеспечения ее открытости и доступности.

17 Сайт обеспечивает обратную связь между руководством школы и студентами, абитуриентами и сотрудниками. Число обращений составляет около 100 в месяц и ни одно не остается без ответа.

На базе сайта филиала многие подразделения создают и поддерживают свои ресурсы. В частности, Библиотека филиала ДВФУ в г. Уссурийске. http://lib.uss.dvfu.ru/ Уссури-вики http://wiki.uspi.ru/ Учительское сообщество http://uchitel.uss.dvfu.ru/ Система электронного документооборота (СЭД) Directum В Филиале внедрена СЭД Directum, обеспечивающая электронный документооборот в рамках учебной, научной и административной деятельности школы.

В результате внедрения названной системы и созданием единого информационного пространства в данном сегменте деятельности были достигнуты значимые результаты. Произошло упорядочивание данных, и повысилась достоверность информации, исключено дублирование информации. Повысилась оперативность получения управленческой аналитики для принятия решений. В 2013 году количество документов, отправленных и полученных через СЭД Directum составило 6976 единиц, а с учетом согласований - 21000 ед.

Для оперативного решения текущих вопросов в Филиале используется система конференц-связи, позволяющая удаленно общаться как с администрацией университета, так и с сотрудниками других школ университета. Видеоконференции проводятся еженедельно.

Для обеспечения физической безопасности студентов и сотрудников Школы педагогики создана система видеонаблюдения, включающая 78 видеокамер, расположенных как в учебных корпусах, так и в общежитиях 2 Структура профессиональной подготовки

2.1 Профориентационная работа в филиале ДВФУ Для организации набора студентов ежегодно проводится работа по профессиональной ориентации школьников с целью улучшения качества приема абитуриентов. Организация набора в филиал ДВФУ в г. Уссурийске обеспечивалась различными структурными подразделениями: приемной комиссией, управлением по развитию инноваций в образовании, отделом профориентационной работы, а также кафедрами филиала.

В 2014 году в филиале ДВФУ в г. Уссурийске прием абитуриентов проводился на 14 программ бакалавриата и 15 программ магистратуры, по двум направлениям подготовки: Педагогическое образование, Психологопедагогическое образование.

Деятельность приемной комиссии в филиале ДВФУ в г. Уссурийске осуществлялась в непосредственном контакте с приемной комиссией ДВФУ.

Комиссией, созданной в филиале ДВФУ в г. Уссурийске производился прием документов на программы, реализуемые как в филиале, так и в ДВФУ. То есть на базе филиала был создан пункт приема документов для абитуриентов, поступающих в ДВФУ.

В процессе работы Приемной комиссии в 2014 г. план набора граждан на бюджетные места в филиал ДВФУ в г. Уссурийске был выполнен полностью, а также произведен набор на внебюджетные места. Работа приемной комиссии осуществлялась в соответствии с действующими в Российской Федерации нормативными документами, регламентирующими ее деятельность, Правилами приема на обучение в ДВФУ и приказами ДВФУ.

С целью более эффективного взаимодействия с абитуриентами Приемная комиссия филиала ДВФУ в г. Уссурийске была подключена к единой автоматизированной справочно-информационной системе ДВФУ по многоканальному телефону. Взаимодействие с абитуриентами 19 осуществлялось круглосуточно. В качестве канала связи с абитуриентами использовались коммуникационные возможности Интернета, например, электронная почта. Не менее важным источником информации для абитуриентов являлся официальный сайт филиала ДВФУ в г. Уссурийске.

Активно работал форум сайта, на который ежедневно поступали важные вопросы от абитуриентов и размещались ответы. На сайте появлялись обращения к абитуриентам, полезная информация, проводились консультации по актуальным вопросам поступления в ДВФУ.

Для автоматизации работы по приему документов абитуриентов филиала использовалась электронная система «Тандем», к которой были подключены все приемные комиссии ДВФУ. Она обеспечивала регистрацию заявлений абитуриентов, определяла место абитуриента среди тех, кто подал документы на образовательные программы в филиале ДВФУ в г. Уссурийске и головном вузе.

В результате работы приемной комиссии в 2014 году на 1 курс очного отделения Школы педагогики ДВФУ в филиале ДВФУ в г. Уссурийске:

- было принято 333 заявлений;

- зачислено по плану набора – 179 человек на образовательные программы бакалавриата (в счт контрольных цифр 2014 г.);

Вне конкурса по программам бакалавриата, на места, финансируемые из средств федерального бюджета, зачислено 10 человек. На внебюджетной основе по программам направлений подготовки Педагогическое образование филиала ДВФУ в г. Уссурийске зачислено 50 студентов граждан России и 8 иностранных граждан.

Средний балл зачисленных в 2014 г. в общем конкурсе (без целевиков и внеконкурсников) по программам бакалавриата по направлению подготовки Педагогическое образование на бюджетные места очной формы составил – 60 баллов.

Филиал ДВФУ в г. Уссурийске также осуществляет прием на обучение по основным образовательным программам высшего профессионального образования, обеспечивающих подготовку с присвоением квалификации (степени) «магистр».

Востребованность обучения по программам магистратуры в филиале ДВФУ в г. Уссурийске с каждым годом возрастает, о чем свидетельствует увеличение числа поданных заявлений как на места, финансируемые за счет федерального бюджета, так и на места по договорам с оплатой стоимости обучения физическими лицами. За последние три года количество мест в магистратуру увеличилось, 2013 г. – 140 мест, в 2014 – 150 мест. На фоне наращивания количественных показателей менялись и качественные особенности приема в магистратуру. Постоянно происходило увеличение перечня магистерских программ. Прием в магистратуру филиала ДВФУ в г.

Уссурийске в 2012 году проводился на 10 магистерских программ, а в 2014 на 15 программ, Абитуриенты, поступающие в магистратуру, вправе подать заявление на любое направление вне зависимости от полученной ранее специальности, что еще больше повышает интерес к обучению в магистратуре и востребованность данного уровня образования. В 2014 году состоялся набор на программу магистратуры на английском языке «Национально-этническое образование» по направлению Педагогическое образование.

На образовательные программы магистратуры (в счт контрольных цифр 2014 г.) принято 150 человек и 1 гражданин КНР на бюджетной основе, на внебюджетной основе на образовательные программы магистратуры было принято 3 человек, из них 11 граждан КНР.

Для решения задачи привлечения абитуриентов в филиал была разработана система профориентационных мероприятий, проводимых филиалом совместно с Департаментом образования и науки Приморского края, Управлениями образования муниципальных образований. Вопросы организации набора неоднократно обсуждались в филиале ДВФУ в г.

Уссурийске на заседаниях Ученого совета, с представителями органов образования Приморского края.

Проблеме формирования контингента филиала уделяется особое внимание, поскольку именно от этого этапа зависит успешность остальных этапов подготовки специалистов высшей квалификации. Процесс формирования контингента заключается в целенаправленной работе с абитуриентами филиала ДВФУ в г. Уссурийске, к которым можно отнести выпускников школ, колледжей, гимназий, техникумов, училищ, других вузов не только текущего года, но и прошлых лет, лиц, желающих повысить квалификацию, как граждан России, так и других стран. В 2014г оду профориентационная работа проводилась по разным направлениям, включающим разработку и изготовление рекламной и имиджевой продукции, организацию и проведение профориентационных мероприятий на базе Школы педагогики и филиала ДВФУ в г. Уссурийске, а также в школах и учебных учреждениях города Уссурийска и Приморского края.

За отчетный период совместно с издательско-полиграфическим комплексом филиала ДВФУ в г. Уссурийске были разработаны и изготовлены: календари разных форматов, линейки-закладки, стикеры, фотографии для стендов, штандарты, блокноты в количестве 2100 экземпляров. Совместно с заведующими кафедр и ответственными за профориентационные мероприятия в начале учебного года были изготовлены буклеты по профилям подготовки Школы педагогики и филиала, общий буклет по Школе педагогики. Для награждения и поощрения участников мероприятий, проводимых Школой педагогики и филиалом, были напечатаны грамоты, дипломы, свидетельства, благодарственные письма и сертификаты. Подготовлена имиджевая продукция: футболки, кепки, ручки, магниты, пакеты с символикой Школы педагогики и филиала ДВФУ в г.

Уссурийске. В процессе профориентационной работы распространяли рекламную и информационную продукцию не только непосредственно в ходе профориентационных мероприятий в образовательных учреждениях Приморского края, но и через сеть Интернет. К распространению информации о Школе педагогики и филиале ДВФУ в г. Уссурийске были привлечены студенты выпускных курсов.

Вся профориентационная работы была представлена двумя видами:

мероприятия, проводимые в филиале ДВФУ в г. Уссурийске и выездные мероприятия на базе образовательных учреждений. В Школе педагогики были организованы и проведены Дни открытых дверей, в которых приняли участие школьники Приморского края. Согласно календарю профориентационных мероприятий в филиале были организованы олимпиады, викторины, конкурсы, мастер-классы, познавательные игры, конференции, практикумы. В феврале 2014 г. для учащихся школ г.

Арсеньева отдел профориентации и управление по воспитательной работе провели День студента. Для учащихся школ, ориентированных на педагогическую профессию ежегодно проводится Школа вожатых, региональная научно-практическая конференция «Первые шаги в науку», которая позволяет объединить старшеклассников и студентов первых курсов.

Организация выездных мероприятий была направлена на профориентационную работу с учащимися школ, техникумов, их родителями и учителями общеобразовательных учреждений. Сотрудники управления по развитию инноваций в образовании, отдела профориентации приняли участие в родительских собраниях, проводимых на базе учебных заведений Уссурийского и Артемовского городских округов. Участвовали в днях ДВФУ во Всероссийском детском центре «Океан», с целью привлечения молодежи из Западной, Центральной и Дальневосточной частей России к поступлению в ДВФУ. Дважды участвовали в Днях Открытых дверей, проводимых в кампусе ДВФУ.

Система конкурсов, выставок, творческих смотров, просветительских мероприятий, к которым привлекаются школьники, становится дополнительным стимулом для выбора ими нашего вуза. В Школе педагогики проводится работа по расширению возможностей поиска одаренных детей через организацию работы летних школ, практикумов, кружков, организуемых преподавателями кафедр филиала.

Активная работа по привлечению учащихся к поступлению в филиал ДВФУ в г. Уссурийске осуществляется на курсах по подготовке учащихся школ к сдаче ЕГЭ. Подготовка школьников к сдаче ЕГЭ осуществлялась в 2014 г. по очной (подготовительное отделение) форме по дополнительным образовательным программам. В программы подготовки школьников к сдаче ЕГЭ был включен «Профориентационный модуль», который позволял абитуриентам знакомиться с направлениями подготовки в филиале ДВФУ в г. Уссурийске и осознанно подходить к выбору своего дальнейшего образовательного пути. Занятия проводились в специально оборудованных лекционных аудиториях, химических, физических, биологических и лингвистических лабораториях. В целом филиал ДВФУ в г. Уссурийске ежегодно проводит огромную работу с абитуриентами и работодателями с целью улучшения контингента абитуриентов к поступлению в ДВФУ и стремиться к улучшению качества работы по организации набора.

2 Основные образовательные программы высшего профессионального образования, реализуемые в филиале ДВФУ в г. Уссурийске В филиале ДВФУ в г. Уссурийске реализуются основные образовательные программы высшего профессионального образования.

Обучение специалистов и бакалавров осуществляется по очной и заочной формам обучения, обучение магистров - по очной форме. Общий контингент представлен в таблицах

–  –  –

2.3.Подготовка кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре В филиале ДВФУ в г. Уссурийске подготовка кандидатов наук ведется по следующим направлениям:

46.06.01история и археология 27 07.00.03 всеобщая история 41.06.01 политические науки и регионоведение 23.00.01 теория и философия политики, история и методология политической науки.

47.06.01 философия, этика, религиоведение 09.00.03 история философии 09.00.11 социальная философия 45.06.01языковедение и литературоведение 10.01.01 русская литература 10.02.22 языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки и аборигенов Америки и Австралии 44.06.01 образование и педагогические науки 13.00.01 общая педагогика, история педагогики и образования

–  –  –

Обязательный минимум содержания основных профессиональных образовательных программ по вышеуказанным специальностям и объем учебной нагрузки, указанной в учебных планах подготовки аспирантов, соответствует федеральным государственным требованиям к образовательным программам послевузовского профессионального образования (аспирантура).

В блоках образовательной составляющей учебного плана имеются дисциплины по выбору и факультативные дисциплины. Обязательный минимум содержания дисциплин отражен в рабочих программах.

По всем дисциплинам учебных планов послевузовского профессионального образования указанных специальностей имеются 29 рабочие программы, соответствующие федеральным требованиям к структуре основной профессиональной образовательной программы (аспирантура).

В филиале ДВФУ г. Уссурийск имеются научные и специализированные лаборатории, научно-образовательные центры, оснащенные современным, позволяющим реализовывать послевузовское профессиональное образование на адекватном настоящему состоянию данных отраслей науке уровне.

Все учебные планы по программам послевузовского профессионального образования (аспирантура) в филиале ДВФУ г.

Уссурийск построены на основании федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программе послевузовского профессионального образования с учетом Рекомендации к разработке программ послевузовского профессионального образования, разработанных ответственными за разработку программ.

Все образовательные программы, представленные к аккредитации соответствуют федеральным государственным требованиям к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования.

Сроки освоения профессиональных образовательных программ и программы практик (разработаны в полном объеме) соответствуют федеральным государственным требованиям.

В учебном плане предусмотрены обязательные дисциплины:

История и философии науки (в соответствии с отраслью науки), Иностранный язык, Специальность. Рабочие программы дисциплин и программы педагогических практик разработаны в соответствии с учебными планами послевузовского профессионального образования.

Рабочие программы дисциплин соответствуют паспорту научной специальности, учитывают научную школу, сложившуюся в филиале 30 ДВФУ г. Уссурийск и учитывают программы кандидатских экзаменов.

Принцип альтернативности дисциплин по выбору аспиранта реализован.

Кандидатские экзамены по иностранному языку и истории и философии науки проводятся в конце первого года обучения, в соответствии с учебными планами подготовки аспирантов. Экзамен по специальности проводится на последнем году обучения.

Учебно-методическое обеспечение подготовки аспирантов соответствует федеральным государственным требованиям.

Учебные планы подготовки аспирантов в бумажном и электронном виде находятся в отделе аспирантуры и докторантуры, а также на соответствующих кафедрах филиала ДВФУ г. Уссурийск.

Все рабочие программы учебных дисциплин разработаны, отражают все единицы ФГТ. Для аспирантов в филиале ДВФУ г. Уссурийск предусмотрено прохождение педагогической практики. Прохождение практики рассредоточено на первом и втором курсах. Программы практик разработаны. Программа ассистентской практики предполагает разработку планов семинарских занятий по дисциплине, соответствующей научной специальности аспиранта, разработку учебно-методических материалов для проведения семинарских занятий и проведение занятий. Программа доцентской практики предполагает разработку текстов лекций и их проведение. Программы обеспечены учебно-методической документацией. Программы практик соответствуют федеральным требованиям. Педагогическая практика проводится на базе филиала ДВФУ г. Уссурийск.

Рабочие программы специальных дисциплин соответствуют паспорту научной специальности с учетом сложившейся научной школы и кандидатских экзаменов; также углублению специальных знаний посвящены все факультативные дисциплины.

Кандидатские экзамены в филиале ДВФУ г. Уссурийск проводятся в соответствии с порядком регламентированным нормативными документами Минобрнауки России, требованиями «Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации», утвержденным Приказом Минобразования РФ от 27.03.1998 г. № 814.

К кандидатским экзаменам допускаются аспиранты в соответствии с приказом по университету, на основании допуска к экзамену, получаемого на кафедре. Аспиранты должны выполнить все установленные требования (подготовка реферата по истории науки при изучении истории и философии науки, перевод необходимого объема текста и написание реферата по прочитанной литературе при подготовке к кандидатскому экзамену по иностранному языку). К экзамену по специальной дисциплине допускаются, как правило, аспиранты имеющие задел по кандидатской диссертации. Экзамены принимают комиссии, которые создаются по представлению кафедр сроком на 1 год и оформляются приказом по ДВФУ. В состав комиссии включаются ведущие профессора университета по данной специальности и доценты, имеющие право научного руководства по данной специальности. Председателями комиссий по приему кандидатских экзаменов назначается проректор по науке и инновациям. Процедура кандидатских экзаменов по истории и философии науки и иностранным языкам прописана в соответствующих программах, разработанных в филиале ДВФУ г. Уссурийск на основе общефедеральных требований. Кандидатский экзамен по специальной дисциплине состоит из 2-х частей: первая часть разрабатывается на основании рекомендаций Министерства образования и науки, а вторая часть разрабатывается кафедрой в соответствии с темой диссертационного исследования аспиранта. Дополнительные программы кандидатских экзаменов хранятся на соответствующих кафедрах.

Протоколы сдачи кандидатских экзаменов утверждает проректор по науке и инновациям ДВФУ. Черновики ответов аспирантов на 32 кандидатских экзаменах хранятся на соответствующих кафедрах в течение 1 года.

В соответствии с учебными планами подготовки, аспиранты должны сдать кандидатские экзамены по иностранному языку и истории и философии науки в конце первого года обучения и по специальности, как правило, сдается на последнем годе обучения.

Кадровое обеспечение учебного процесса по всем специальностям соответствует федеральным государственным требованиям.

2.4 Дополнительное образование

Подразделением, реализующим программы дополнительного профессионального образования в филиале ДВФУ в г. Уссурийске, является отдел поддержки профессионального роста работников образования Школы педагогики.

Целью деятельности этого подразделения является сопровождение основных образовательных программ ВПО и обеспечение непрерывного профессионального образования специалистов, что согласуется с программой развития профессионального образования в Российской Федерации до 2020 года.

Отдел дополнительного профессионального образования решает следующие задачи ДПО: организация учебного процесса по дополнительным профессиональным программам, унификация программ в соответствии с требованиями нормативных документов, разработка предложений по открытию новых конкурентоспособных программ, взаимодействие с партнерами.

Деятельность в системе ДПО регламентируется рядом нормативных документов как федерального, так и локального уровня.

В настоящее время филиал ДВФУ в. Уссурийске предлагает обучение по более чем 70 дополнительным программам, которые проводятся в различных 33 формах: образовательные семинары, повышение квалификации, профессиональная переподготовка. Продолжительность программ от одного дня до одного года.

Особенность образовательных программ филиала ДВФУ в г. Уссурийске состоит в их практической направленности и ориентации на конкретного слушателя, для вовлечения и погружения в учебный процесс используются методы интерактивного обучения.



Pages:   || 2 | 3 |


Похожие работы:

«1. Цели практики Проведение организационно-управленческой практики направлено на закрепление магистрами направления 080200.68 (38.04.02) Менеджмент (магистерская программа «Производственный менеджмент»), полученных умений и навыков практической, организационной и управленческой работы в условиях реального производства. Цель практики – получение магистрантами необходимой информации, дополнительных знаний и практических навыков по вопросам:– управления организациями, подразделениями, группами...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3» ГОРОДА ОБНИНСКА 249037 г. Обнинск Калужская область, пл. Треугольная, д.3 тел/ факс.(48439) 6-15-51,6-31-05 Основная образовательная программа среднего общего образования (ФК ГОС) 2013-2018 учебные годы Содержание образовательной программы среднего общего образования (ФК ГОС) МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3» Пояснительная записка. 1. 3-9 Организация образовательной деятельности. 2. 9-10...»

«Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 86 комбинированного вида Красногвардейского района Санкт-Петербурга Санкт-Петербург 2015 г. Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 86 комбинированного вида Красногвардейского района Санкт-Петербурга Образовательная программа дошкольного образования разработана рабочей группой ГБДОУ детский сад № 86 комбинированного вида в составе: № Фамилия, имя, отчества Должность Недбайло Ирина...»

«Администрация муниципального района Сухиничский район Калужская область ПОСТАНОВЛЕНИЕ От 02.08.2011 № 1219 О долгосрочной целевой программе «Чистая вода в Сухиничском районе» на период 2011-2017 г.г. В целях обеспечения населения Сухиничского района качественной питьевой водой ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Утвердить долгосрочную целевую программу «Чистая вода Сухиничского района» на период 2011-2017 г.г. 2. Контроль исполнения настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации МР...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа № 109» Утверждена приказом директора от 31.08.2015 №245 Рабочая программа по предмету «География» 6-9 класс Составители Федотова О.О. – учитель географии Ча-Са-Ман И.В. – учитель географии Целищева Д.Н. – учитель географии Нижний Новгород I Пояснительная записка. Программа по географии для 6-9 классов создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования 2004 года. Для планирования уроков...»

«1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ», ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1.1. Цель преподавания дисциплины Природные ресурсы являются важнейшей исходной базой всех материальных ресурсов общества и составляют основную часть национального богатства. Их часто называют природным капиталом или естественным богатством. Совокупность всех природных ресурсов образует окружающую среду обитания, в которой происходит его жизнедеятельность, в процессе которой в хозяйственный оборот вовлекаются...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского» «Утверждаю» Проректор по учебной работе Т.Б. Смирнова_ «» 201 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 52.03.05 ТЕАТРОВЕДЕНИЕ Наименование программы ПРОГРАММА БАКАЛАВРИАТА Квалификация БАКАЛАВР Основной вид профессиональной деятельности...»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОТБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНОЙ ТОРГОВЛИ И ПРАВА утверждены Ученого Совета 23.09.2014 года НОУ ВПО ИМТП О.Ю. Гаврюшин ПРОГРАММЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В НОУ ВПО ИМТП В 2015 ГОДУ Москва 2015 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Письменный экзамен является единственной формой проведения вступительных испытаний по русскому языку и проводится с целью определения уровня речевой компетенции...»

«Рабочая учебная программа по географии для 7в класса на 2014 – 2015 учебный год. Количество часов: 68 Пояснительная записка Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089; примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта; Базисный учебный план общеобразовательных...»

«ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО САДА TULUKE 2014-2018 2014 a. Содержание Введение 1.Общие данны 1.1. Обзор детского сада 1.2.Персонал детского сада..6 2.Основные ценности, видение и миссия детского сада. 3.Aнализ 3.1. Управление и руководство 3.2. Управление персоналом 3.3. учебный и воспитательный процесс 3.4. Сотрудничество с заинтересованными группами 3.5. Управление ресурсами 4. Основные направления и сферы развития детского сада 4.1. Управление и руководство 4.2. Управление персоналом 4.3....»

«№34(3968) пятница 27 августа 2009 г. №34 (3965) Пятница, 28 августа 2009 года рметті зауыттытар жне ксіпорын ардагерлері! Уважаемые заводчане и ветераны завода! Айтулы мереке – азастан Респ убликасыны Примите искренние поздравления со Конституциясы кніне арналан шынайы ттытауды знаменательным праздником-Дн ем Конституции абыл алыыздар! Респ ублики Казахстан! Бдан 14 жыл брын абылданан Конституция Принятая 14 лет назад Конституция заложила азастан Республикасыны азіргі заманы мемлекеттік...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ГЕОГРАФИЯ для 6 класса Составила учитель географии Вторая категория Батракова Асия Равилевна Москва 6 класс Пояснительная записка Данная программа составлена на основе примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень.Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года № 1089;...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров «_»_ 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов» для студентов направления 39.03.02 «Социальная работа» для очно-заочной формы...»

«ТЕКУЩИЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ И РОССИЙСКИЕ ПРОЕКТЫ, КОНКУРСЫ, ГРАНТЫ, СТИПЕНДИИ (добавления по состоянию на 28 сентября 2015 г.) Октябрь 2015 года Конкурс стипендий 2016 г. для обучения в Международной аспирантуре по африканистике Университета г. Байройт (Бавария, Германия) Конечный срок подачи заявки: 01 октября 2015 г. Веб-сайт: http://www.bigsas.uni-bayreuth.de/en/index.html; http://www.bigsas.uni-bayreuth.de/en/phd_programme/application/index.html...»

«Январь 2015 года FC 157/16 R ФИНАНСОВЫЙ КОМИТЕТ Сто пятьдесят седьмая сессия Рим, 9-13 марта 2015 года Ежегодный доклад Комитета по этике за 2014 год С вопросами по существу настоящего документа можно обращаться к: г-ну Бернардину Ндашимаю (Mr. Bernardin Ndashimye), омбудсмену/сотруднику по вопросам этики тел.: +3906 5705 4151, моб.: +393887927330 Для ознакомления с этим документом следует воспользоваться QR-кодом на этой странице; данная инициатива ФАО имеет целью минимизировать последствия ее...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО Директор школы на заседании м/о Заместитель директора школы по УВР Галушкина Т.А. Курносенко Е.В. Протокол _ _ №1от29 августа 2014г. « 1 » сентября 2014 г. « 1 »сентбря 2014 г. Председатель М\О _ Рабочая программа по предмету «Математика» 11 класс Программы: «Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы.»...»

«Руководство по мониторингу и оценке совместной деятельности по борьбе с ТБ/ ВИЧ Руководство по мониторингу и оценке совместной деятельности по борьбе с ТБ/ВИЧ Департамент Остановить ТБ и Департамент по ВИЧ/СПИДу, Всемирная организация здравоохранения Чрезвычайный план Президента США по борьбе со СПИДом Объединенная программа ООН по ВИЧ/СПИДу WHO Library Cataloguing-in-Publication Data A guide to monitoring and evolution for collaborative TB/HIV activities – 2009 revision WHO/HTM/TB/2009.41...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 3 декабря 2012 г. N 2237-р Утвердить прилагаемую Программу фундаментальных научных исследований государственных академий наук на 2013 2020 годы. Председатель Правительства Российской Федерации Д.МЕДВЕДЕВ Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 3 декабря 2012 г. N 2237-р ПРОГРАММА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫХ АКАДЕМИЙ НАУК НА 2013 2020 ГОДЫ I. Общие положения Потребность формирования Программы...»

«Отчет подготовлен комиссией по самообследованию основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 022000.62«Экология и природопользование». Состав комиссии утвержден на заседании совета факультета геоэкологии и географии от 30 октября 2014 года (протокол №46) (Приложение 1) Состав комиссии по проведению самообследования основной образовательной программы высшего профессионального образования, реализуемой ФГБОУ ВПО «Российский государственный геологоразведочный университет...»

«СОДЕРЖАНИЕ стр.1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 8 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 96 МОДУЛЯ 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 100 ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах 1.1. Область применения программы Рабочая...»





 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.