WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Институт высшего профессионального образования Кафедра финансового менеджмента УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _Александров А.А. «» 2015 г. Рабочая программа учебной ...»

Государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Московский городской университет управления Правительства Москвы»

Институт высшего профессионального образования

Кафедра финансового менеджмента

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и научной работе

_____________Александров А.А.

«____» ______________ 2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины

«Оценка эффективности проектов и программ»



для студентов направления 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»

программа «Управление развитием ЖКХ и благоустройства»

очной формы обучения Москва 2015 Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании Учебно-методического совета Университета Протокол заседания № ______ от «_____» ____________ 2015 г.

Председатель Совета __________________ (Александров А.А.) (подпись) Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании кафедры Финансового менеджмента Протокол заседания № 1 от «31» августа 2015 г.

Зам. зав. кафедрой __________________ (Опарина С.И. ) (подпись) Научный руководитель программы «Управление развитием ЖКХ и благоустройства»

________________________________________ (Цыбин А.В.) (подпись)

СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:

Начальник сектора научной информации Начальник учебно-методического отдела и электронной библиотеки __________________ М.Б. Полякова __________________ А.В. Бударина (подпись) (подпись) «_________»___________________2015 г. «_________»___________________2015 г.

АННОТАЦИЯ

Предмет изучения дисциплины – методология и методика оценки эффективности проектов и программ в сфере жилищно-коммунального хозяйства и благоустройства.

Цель изучения дисциплины - формирование у будущих магистров единой терминологии и современной методологии оценки эффективности инвестирования в реальные и финансовые активы, выработки навыков анализа и оценки эффективности разработки и реализации инвестиционных проектов и государственных программ в области жилищно-коммунального хозяйства и благоустройства.

Содержательная часть дисциплины - курс посвящен исследованию основополагающих концепций и стандартов в области оценки эффективности инвестиционных проектов и государственных программ, в курсе раскрываются понятия эффективности, инвестиций, финансовых деривативов, инвестиционных проектов, государственных программ, показателей оценки эффективности проектов и программ и содержатся основные сведения о видах инвестиций и оценке их эффективности, этапах инвестирования, принципов и показателей оценки эффективности проектов и программ в сфере ЖКХ и благоустройства, оценке риска и управлении риском в проектах и программах жилищно-коммунальной сферы.

Программа дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки магистров 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление».

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. Место дисциплины в образовательной программе.

Дисциплина «Оценка эффективности проектов и программ» представляет собой самостоятельную дисциплину, выступающую составной частью программы подготовки магистров по направлению подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» (программа «Управление развитием ЖКХ и благоустройства») и относится к вариативной части блока 1 «Дисциплины (модули)» рабочего учебного плана.

1.2. Цели дисциплины.

Основной целью дисциплины является достижение следующих образовательных результатов:

Студент должен

- знать:

- законодательные и нормативные акты, регулирующие инвестиционную деятельность организации;

- отечественный и зарубежный опыт оценки экономической эффективности инвестиций;

- основные методы оценки эффективности инвестиций;

- источники финансирования инвестиционных проектов;

- основные направления и последовательность выполнения процедур инвестиционного анализа;

- особенности анализа различных видов реальных инвестиционных проектов и программ в сфере ЖКХ и благоустройства;

- основные методы предотвращения и снижения рисков финансовохозяйственной деятельности организации;





- основные проявления влияния внешних факторов на оценку реализации инвестиционных проектов и программ.

- уметь:

- применять общепринятые методики инвестиционного анализа – методику ЮНИДО, международные стандарты оценки инвестиций, методические указания по оценке инвестиционных проектов и их отбору для финансирования – в практической деятельности хозяйствующего субъекта;

- осуществлять расчеты, связанные с оценкой эффективности и реализуемости инвестиционного проекта и/или программы в области ЖКХ и благоустройства;

- использовать основные подходы к оценке риска инвестиционных проектов и программ;

- анализировать структуру капитала проектов и оптимизировать ее;

- принимать решения по выбору эффективных инвестиционных проектов и/или программ в сфере жилищно-коммунального хозяйства;

- рассчитывать социальную эффективность инвестиций и инвестиционных проектов ЖКХ.

- владеть:

- навыками расчета эффективности реальных и финансовых инвестиций;

- методикой оценки экономической эффективности инвестиционного проекта с учетом продолжительности его жизненного цикла;

- алгоритмом оценки и управления рисками инвестиционных проектов и/или программ в области ЖКХ и благоустройства;

- формированием инвестиционного портфеля организации с учетом финансовых ограничений.

1.3. Формируемые компетенции.

В результате изучения дисциплины «Оценка эффективности проектов и программ» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

общекультурные (ОК):

ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;

общепрофессиональные (ОПК):

ОПК-1 - способностью к анализу, планированию и организации профессиональной деятельности профессиональные (ПК):

ПК-7 - способностью разрабатывать системы стратегического, текущего и оперативного контроля;

ПК-9 - владением навыками использования инструментов экономической политики;

специальные:

СК-3 - способность разрабатывать прогнозы социально-экономических показателей деятельности предприятий и организаций сферы жилищнокоммунального хозяйства, осуществлять выбор оптимального варианта развития;

СК-4 - способность разрабатывать планы и программы развития предприятий и организаций сферы жилищно-коммунального хозяйства с учетом стратегии развития городского хозяйства;

СК-5 - способность управлять организационно-экономической деятельностью предприятий и организаций в сфере жилищно-коммунального хозяйства с учетом специфики реализации государственных программ города Москвы;

СК-6 - способность управлять подразделениями, группами (командами) сотрудников предприятий и организаций при осуществлении мероприятий, направленных на реализацию стратегии развития жилищно-коммунального хозяйства.

1.4. Контроль по дисциплине. Итоговый контроль.

Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен зачет с оценкой, который проводится в устной и/или письменной форме.

Промежуточный и текущий контроль.

В процессе изучения дисциплины выполняются следующие формы промежуточного и текущего контроля:

1. Контрольное тестирование (рубежный контроль по темам 1 – 4). По дисциплине предусмотрено выполнение двух контрольных работ (см.

п.3.2.2).

1. Проверка домашних заданий (по темам 1 – 4, см. п.3.2.3).

2. Защита совместного аналитического исследовательского проекта, выполняемого группой студентов согласно п. 3.2.1 Программы.

Выполнение всех заданий является обязательным для всех студентов.

–  –  –

2.3. Содержание дисциплины В содержании тем указываются названия интерактивных форм (деловых (ролевых) игр, конкретных ситуаций, практических задач и т.п., которые используются при проведении занятий).

Тема 1 « Экономическая природа и классификация инвестиций. Оценка инвестиций с учетом дисконтирования»

Объекты инвестирования, форма и состав инвестиций. Объекты и источники инвестиций.

Предпроектные исследования инвестиционных возможностей.

Инвестиционная программа.

Иностранные инвестиции: прямые, портфельные и прочие.

Оценка доходности финансовых деривативов. Расчеты курсовой стоимости и доходности акций. Дивидендная политика компании.

Определение курса, текущей доходности и полной доходности облигаций к погашению. Расчеты дохода по процентному векселю. Учет векселей.

Оценка доходности вторичных ценных бумаг и доходности инвестиционного портфеля.

Дисконтирование. Дисконтирование денежных поступлений разных лет.

Инвестиции с многоразовыми поступлениями. Коэффициент дисконтирования. Простые и сложные проценты.

Лекция по теме 1 (2 часа).

Практикум включает кейс-анализ «Преимущества и недостатки различных видов инвестиций» (4 часа).

Тема 2. «Основные понятия и принципы оценки эффективности инвестиционных проектов»

Понятия «эффекта» и «эффективности».

Эффективность инвестиционных проектов. Цели и задачи оценки эффективности инвестиционных проектов и программ.

Этапы оценки эффективности инвестиционного проекта.

Основополагающие принципы оценки эффективности инвестиционного проекта.

Учет наиболее существенных последствий реализации инвестиционных проектов и программ.

Многоэтапность оценки с учетом финансовых ограничений фактора времени.

Учет влияния инфляции.

Учет влияния неопределенности и рисков, сопровождающих реализацию инвестиционных проектов и программ.

Лекция по теме 2 (2 часа).

Практикум включает игровое проектирование «Дисконтирование денежных потоков инвестиционного проекта» (4 часа).

–  –  –

Индекс рентабельности инвестиций. Индекс доходности. Индекс рентабельности инвестиций.

Индекс доходности дисконтированных инвестиций.

Внутренняя норма доходности. Внутренняя норма дисконта. Внутренняя норма рентабельности.

Срок окупаемости инвестиций.

Бухгалтерская норма доходности. Средняя норма прибыли на инвестиции. Расчетная норма прибыли.

Бухгалтерская рентабельность инвестиций.

Особенности оценки эффективности государственных и целевых программ.

Показатели оценки инвестиционных проектов и программ, имеющих социальную направленность.

Особенности оценки эффективности проектов и программ в сфере ЖКХ и благоустройства.

Лекция по теме 3 (2 часа).

Практикум включает игровое проектирование «Расчет показателей эффективности инвестиционного проекта в ЖКХ» (2 часа) и семинар «Оценка эффективности государственной программы» (на примере конкретной государственной программы в области ЖКХ и благоустройства) (2 часа).

Тема 4 «Анализ и управление проектными рисками. Учет инфляции»

Проектные риски. Классификация рисков инвестиционного проекта.

Методы учета рисков. Качественный анализ проектных рисков.

Количественный анализ проектных рисков.

Метод анализа чувствительности.

Анализ сценариев.

Вероятностные методы анализа рисков.

Метод Монте-Карло.

Методы управления рисками инвестиционного проекта. Рискменеджмент в проектировании: российский и зарубежный опыт.

Сущность феномена инфляции. Учет инфляции при реализации проекта.

Инфляция и финансовая эффективность проекта.

Особенности идентификации, оценке риска и управления риском в инвестиционных проектах и государственных программах в сфере ЖКХ и благоустройства.

Лекция по теме 4 (2 часа).

Практикум включает деловую игру «Методы управления рисками инвестиционного проекта в сфере ЖКХ и благоустройства» (1 час) и семинар «Количественный анализ проектных рисков» (на примере конкретного инвестиционного проекта ЖКХ) (1 час).

РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (В ТОМ ЧИСЛЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ)

3.1. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины При подготовке к аудиторным занятиям, непосредственно в ходе проведения лекций, семинаров и практических занятий, а также в ходе самостоятельной работы студенты могут пользоваться учебной литературой (согласно утвержденному перечню основной и дополнительной литературы по данной дисциплине) и учебно-методическими материалами по дисциплине «Оценка эффективности проектов и программ» (включая настоящую рабочую учебную программу и подготовленную преподавателем электронную презентацию курса «Оценка эффективности проектов и программ»).

В процессе освоения дисциплины «Оценка эффективности проектов и программ» используются как классические формы и методы обучения (прежде всего лекции, практические и семинарские занятия), так и активные методы обучения (деловые игры, различные виды кейсов, мозговые атаки, игровое проектирование и др.) - применение любой формы (метода) обучения предполагает также использование новейших IT-обучающих технологий.

При проведении лекций студенты обязаны усвоить:

- тему и цель занятия;

- основные теоретические положения по теме занятия;

- определения основных понятий, алгоритмы и расчетные формулы в изучаемой области страхования;

- приводимые преподавателем примеры из отечественного и зарубежного опыта оценки эффективности инвестиционных проектов и государственных программ в сфере ЖКХ и благоустройства и расчетные данные для оценки реального инвестпроекта ЖКХ.

При проведении семинаров и практических занятий студенты обязаны:

- усвоить тему и цель занятия;

- ответить на вопросы, вынесенные на семинар (практическое занятие);

- активно участвовать в дискуссии по вопросам и проблемам, сформулированным преподавателем;

- провести анализ и обобщение изученного практического материала (в письменной форме и/или в режиме открытого обсуждения).

В случае проведения аудиторных занятий (как лекций, так и семинаров) с использованием интерактивных методов обучения (деловых игр, кейсов, мозговых атак, игрового проектирования и др.) студенты обязаны:

- самостоятельно или под руководством преподавателя разделиться на команды (группы);

- усвоить предложенный преподавателем алгоритм проведения деловой игры (решения кейса, мозговой атаки и т.п.);

- принимать активное участие в командной работе по решению поставленных целей деловой игры или другого интерактивного метода;

- участвовать в организованной преподавателем межгрупповой (межкомандной) дискуссии;

- соблюдать общепринятые этические нормы деловых коммуникаций и переговоров;

- сформулировать основные выводы и предложения по итогам командной работы и межгруппового обсуждения.

3.2. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине 3.2.1. Темы аналитических исследовательских проектов:

Критические факторы успеха и проблемы проекта в сфере ЖКХ и благоустройства.

Неопределенность и риск в проекте.

Оценка потребностей в ресурсах проекта.

Идентификация и оценка рисков проекта ЖКХ.

Учет последствий реализации инвестиционных проектов и программ.

Учет влияния инфляции при оценке эффективности проекта ЖКХ.

Качественный анализ проектных рисков.

Количественный анализ проектных рисков.

Риск-менеджмент в проектировании ЖКХ и благоустройства.

Инфляция и социальная эффективность проекта в области ЖКХ.

Оценка эффективности портфеля проектов ЖКХ.

Оценка эффективности государственных программ ЖКХ и благоустройства.

Особенности оценки эффективности инвестиционного и инновационного проекта в сфере ЖКХ и благоустройства.

Методические указания по выполнению совместных аналитических исследовательских проектов Совместные аналитические исследовательские проекты (САИП) выполняются группой студентов в составе 3-5 чел. по выбранной из вышеприведенного перечня теме, согласованной с преподавателем. САИП является одним из наиболее важных элементов самостоятельной работы студентов, направленным на достижение двух целей:

- получение студентами умений и навыков аналитических исследований, коллективной работы, решения конфликтных ситуаций и достижения конкретных (практических, прикладных) результатов научных исследований;

- углубление и расширение теоретических знаний студентов по определению и решению основных проблем проектной деятельности на макро- и микроуровне.

Тему исследовательского проекта необходимо согласовать с преподавателем, его объем должен составлять не менее 25-ти страниц машинописного текста шрифтом № 14 (или около 40-45 страниц рукописного текста) с использованием общепринятых правил оформления).

В совместном аналитическом исследовательском проекте студенты должен привести практические результаты и рекомендации по выбранной теме исследований, в том числе сформулировать тренды инвестиционной стратегии в сфере ЖКХ и благоустройства и рассчитать показатели оценки эффективности проекта и/или программы ЖКХ.

10 Титульный лист исследовательского проекта содержит следующие обязательные данные: наименование учебного заведения, наименование кафедры, наименование дисциплины, наименование темы аналитического исследовательского проекта, реквизиты студенческой группы, Ф.И.О. руководителя, Ф.И.О. студентов.

3.2.2. Задания для выполнения контрольных работ:

Контрольная работа № 1. Игровое проектирование «Расчет показателей эффективности инвестиционного проекта в сфере ЖКХ».

Игровое проектирование предназначено для закрепления полученных студентами на лекции теоретических знаний и умений по теме «Показатели оценки эффективности инвестиционных проектов и программ. Оценка социальной эффективности инвестиционных проектов и программ».

Количество учебных часов – 2.

Результатом проведения игрового проектирования является выработка у студентов компетенции «Владение методами и специализированными средствами для аналитической работы и научных исследований».

Компетенция формируется в ходе расчетов показателей эффективности инвестиционного проекта в сфере ЖКХ в следующем формате:

Рассчитайте показатели эффективности инвестиционного проекта (впишите результаты расчетов в пустые строки):

–  –  –

Ожидаемая сумма поступлений за 4 года, млн.руб. 118 121 124 127 130 Среднегодовые затраты без амортизации и т.п., млн.руб. 5,2 5,5 5,8 6,1 6,4 Капвложения за период инвестирования проекта, млн.руб. 62 64 66 68 70 Норма дисконта, % 11,2 11,4 11,6 11,8 12,0 Сумма затрат за период проекта, млн.руб.

Накопленный доход за 4 года, млн.руб.

Чистый дисконтированный доход, млн.руб.

Дисконт проекта, млн.руб.

Индекс прибыльности инвестиций Индекс доходности дисконтированных инвестиций Среднегодовые доходы от инвестиций, млн.руб.

Среднегодовые расходы на инвестиционный процесс, млн.руб.

Срок окупаемости проекта, число лет Расчетная норма прибыли, % Контрольная работа № 2. Деловая игра «Оценка отраслевой конкуренции»

Деловая игра предназначена для закрепления полученных студентами на лекции теоретических знаний и умений по теме «Анализ и управление проектными рисками. Учет инфляции».

Количество учебных часов – 2.

Результатом проведения деловой игры является выработка у студентов компетенции «Владеть методикой анализа экономики общественного сектора, макроэкономическими подходами к объяснению функций и деятельности государства».

Компетенция формируется в ходе деловой игры. Студенты проводят бальную оценку уровня отраслевой конкуренции в области жилищнокоммунального хозяйства и благоустройства по модели «Пять сил конкуренции» по следующим параметрам (силам конкуренции):

- соперничество между фирмами внутри отрасли;

- сила поставщиков;

- сила покупателей;

- возможность появления новых конкурентов внутри отрасли;

- попытки компании и различных отраслей завоевать покупателей своими товарами-субститутами;

- важнейшие элементы государственной политики (дополнительная сила конкуренции).

При этом формируются несколько команд студентов по 3 – 7 человек в команде, в каждой из которых один студент исполняет роль руководителя аналитического отдела крупной корпорации (холдинга), остальные члены команды – роли экспертов-аналитиков.

Этапы деловой игры:

1. Кейс-анализ отраслевой конкуренции в командах.

2. Предварительное решение задания на игру в командах.

3. Доклады руководителей команд и оппонирование.

4. Принятие окончательного решения по уровням развития конкуренции в исследуемых отраслях.

5. Подведение итогов деловой игры преподавателем.

Методические указания по выполнению контрольных работ Проведение контроля по вопросам пройденного лекционного материала и содержания практических занятий (семинаров) необходимо для выяснения полноты усвоения будущими магистрами понятийного аппарата и основных теоретических положений изучаемой дисциплины. В случае недостаточно высокого уровня решения контрольных заданий необходимо в последующем скорректировать процесс обучения, останавливаться дополнительно на вопросах, усвоенных студентами на недостаточном уровне.

Контрольные задания по дисциплине «Оценка эффективности проектов и программ» предполагают использование интерактивных методов обучения (игрового проектирования и деловой игры) и составлены с учетом приоритетных, ключевых проблем, усвоение которых необходимо при прохождении курса.

Проведение контрольных работ в интерактивной форме позволяет проверить освоение студентами основных понятий корпоративных финансов и содержания практических занятий (семинаров) по курсу.

3.2.3. Домашние задания для самостоятельной работы

Задание 1. Приведите и обоснуйте примеры прямых и косвенных инвестиций в жилищно-коммунальное хозяйство в России и за рубежом (не менее пяти примеров прямого инвестирования и трех примеров косвенного инвестирования).

Задание 2. Проведите кейс-анализ официальной статистики Центрального банка и Министерства финансов России по притоку и оттоку иностранных инвестиций в Российскую Федерацию за последние три года по видам инвестиций:

а) прямые иностранные инвестиции;

б) портфельные иностранные инвестиции;

в) прочие иностранные инвестиции.

Задание 3. Рассчитайте приведенные капитальные вложения (с учетом коэффициента дисконтирования) по следующим вариантам строительства объекта ЖКХ (тыс.

руб.). Норма дисконта задается преподавателем. Исходные данные:

Варианты Годы строительства П 750 750 750 750 Ш 400 500 600 700 800 1У 800 700 600 500 400 <

–  –  –

Положительные факторы (складываются)

1. Наличие природных ресурсов

2. Квалифицированные кадры

3. Низкая зарплата (дешевая рабочая сила)

4. Большой (емкий) рынок

5. Допуск инвесторов к приватизации

6. Слабая конкуренция на рынке

7. Выполнение экологических стандартов

ИТОГО:

Отрицательные факторы (вычитаются)

1. Экономическая нестабильность

2. Социальная нестабильность

3. Правовая нестабильность

4. Слабая рыночная инфраструктура

5. Слабое информационное обеспечение инвесторов

6. Бюрократизация власти

7. Рэкет, преступность и т.п.

ИТОГО:

ВСЕГО:

Расшифровка:

№ 1- ЖКХ «Старой» Москвы № 2 – ЖКХ «Новой» Москвы № 3 – ЖКХ Московской области.

Задание 5. Проранжируйте по степени важности основополагающие принципы оценки эффективности инвестиционных проектов ЖКХ в условиях конкурентной рыночной среды.

Задание 6. Дайте оценку эффективности проекта ЖКХ, имеющего социальную направленность (на примере реального проекта в сфере ЖКХ и благоустройства, согласно методике оценки социальной эффективности инвестиционных проектов, представленной в лекциях).

Задание 7. Проведите кейс-анализ преимуществ и недостатков различных показателей эффективности инвестиционных проектов ЖКХ в условиях спада, стабилизации и увеличения притока инвестиций.

Задание 8. Проведите оценку выполнения государственных программ города Москвы в области ЖКХ и благоустройства за период 2014 – 2015 гг.

Каждая контрольная работа выполняется обучающимися письменно и оценивается по пятибалльной системе.

Критерии оценки письменных (контрольных) работ Оценка Предмет оценки Отлично Письменная работа соответствует всем требованиям, предъявляемым к такого рода работам. Тема письменной работы соответствует названию и полностью раскрыта, четко выражена авторская позиция, имеются логические и обоснованные выводы, работа оформлена на высоком уровне. Автор свободно ориентируется в материале, владеет научной терминологией по рассматриваемой проблеме, умеет пользоваться Интернет ресурсами и самостоятельно находить нужную информацию, может аргументировано отстаивать свою точку зрения и ответить на возникающие вопросы.

Хорошо Тема письменной работы в целом раскрыта, прослеживается авторская позиция, сформулированы необходимые выводы;

использована лишь соответствующая основная литература и нормативные правовые акты. Автор ориентируется в материале, в работе отражена авторская позиция. Имеются замечания/неточности в части изложения и отдельные недостатки по оформлению работы.

Удовле- Тема письменной работы раскрыта недостаточно полно, изучено недостаточно источников; имеются ссылки на норматворитивные правовые акты и некоторые Интернет ресурсы, однательно ко не выражена авторская позиция; выводы не обоснованы.

Материал изложен непоследовательно, без соответствующей аргументации и необходимого анализа, имеются недостатки в оформлении.

Тема письменной работы не раскрыта или название темы не Неудосоответствует содержанию работы. Материал изложен без влетворительно собственной оценки и выводов, присутствует прямая переписка текстов из источников без оформления цитат и соответствующих ссылок. Имеются недостатки в оформлении работы. Автор плохо ориентируется в представленном материале. Содержание работы заимствовано из какого-либо источника.

3.3. Перечень вопросов для подготовки к зачету Объекты инвестирования, форма и состав инвестиций.

Объекты и источники инвестиций.

Предпроектные исследования инвестиционных возможностей.

Инвестиционная программа.

Иностранные инвестиции: прямые, портфельные и прочие.

Оценка доходности финансовых деривативов.

Расчеты курсовой стоимости и доходности акций.

Дивидендная политика компании.

Определение курса, текущей доходности и полной доходности облигаций к погашению.

Расчеты дохода по процентному векселю. Учет векселей.

Оценка доходности вторичных ценных бумаг и доходности инвестиционного портфеля.

Дисконтирование инвестиций. Простые и сложные проценты.

Эффективность инвестиционных проектов. Цели и задачи оценки эффективности инвестиционных проектов и программ.

Этапы оценки эффективности инвестиционного проекта.

Основополагающие принципы оценки эффективности инвестиционного проекта.

Чистый доход инвестиционного проекта.

Чистый дисконтированный (приведенный) доход.

Дисконт проекта.

Индекс рентабельности инвестиций. Индекс доходности. Индекс рентабельности инвестиций.

Индекс доходности дисконтированных инвестиций.

Внутренняя норма доходности. Внутренняя норма дисконта. Внутренняя норма рентабельности.

Срок окупаемости инвестиций.

Бухгалтерская норма доходности. Средняя норма прибыли на инвестиции. Расчетная норма прибыли.

Бухгалтерская рентабельность инвестиций.

Оценка эффективности государственной и/или целевой программы.

Показатели оценки инвестиционных проектов, имеющих социальную направленность.

Проектные риски. Классификация рисков инвестиционного проекта.

Методы учета рисков. Качественный анализ проектных рисков.

Количественный анализ проектных рисков.

Метод анализа чувствительности.

Анализ сценариев.

Вероятностные методы анализа рисков.

Метод Монте-Карло.

Методы управления рисками инвестиционного проекта.

Риск-менеджмент в проектировании: российский и зарубежный опыт.

Сущность феномена инфляции.

Учет инфляции при реализации проекта.

Инфляция и финансовая эффективность проекта.

Методические рекомендации по подготовке и проведению зачета по дисциплине Зачет является формой итогового контроля знаний и умений студентов по данной дисциплине, полученных на лекциях, практических занятиях и в процессе самостоятельной работы.

В период подготовки к зачету студенты вновь обращаются к учебнометодическому материалу и закрепляют промежуточные знания.

Подготовка студента к зачету включает три этапа:

- самостоятельная работа в течение семестра;

- непосредственная подготовка в дни, предшествующие зачету по темам курса;

- подготовка к ответу на вопросы.

При подготовке к зачету студентам целесообразно использовать материалы лекций, учебно-методические комплексы, нормативные документы, основную и дополнительную литературу (по списку, см.пп.3.4, 3.5).

На зачет выносится материал в объеме, предусмотренном рабочей программой учебной дисциплины за семестр. Зачет проводится в устной форме.

Для прохождения зачета студенту необходимо иметь при себе зачетную книжку и письменные принадлежности.

Зачет принимает преподаватель, читавший учебную дисциплину в данном учебном потоке (группе).

3.4. Список нормативных правовых документов (в том числе для самостоятельной работы по дисциплине):

1. «Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)» от 30.11.1994 года № 51-ФЗ (ред. от 10.08.2015). – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Консультант плюс.

2. «Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая)» от 26.01.1996 года № 14-ФЗ (ред. от 10.08.2015). – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Консультант плюс.

3. «Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья)» от 26.11.2001 N 146-ФЗ (ред. от 10.08.2015). – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Консультант плюс.

4. ISO 21500-2012. Руководство по менеджменту проектов Международной организации по стандартизации (Guidance on project management). –

– [Электронный ресурс]. - Режим доступа: Консультант Плюс.

5. Постановление Правительства Москвы от 11 октября 2011 г. № 477-ПП «Об утверждении Государственной программы города Москвы «Стимулирование экономической активности на 2012-2016 гг.». – [Электронный ресурс]. - Режим доступа: Консультант Плюс.

6. Постановление Правительства Москвы от 19 мая 2009 г. № 445-ПП «О Концепции развития города Москвы как национального и международного центра финансовых услуг». – [Электронный ресурс]. - Режим доступа: Консультант Плюс.

7. ГОСТ Р ИСО 10006-2005. Системы менеджмента качества. Руководящие указания по менеджменту качества при проектировании. – – [Электронный ресурс]. - Режим доступа: Консультант Плюс.

8. ГОСТ Р 54869-2011. Проектный менеджмент. Требования к управлению проектом. – [Электронный ресурс]. - Режим доступа: Консультант Плюс.

9. ГОСТ Р 54870-2011. Проектный менеджмент. Требования к управлению портфелем проектов. – [Электронный ресурс]. - Режим доступа: Консультант Плюс.

10.ГОСТ Р 54871-2011. Проектный менеджмент. Требования к управлению программой. – – [Электронный ресурс]. - Режим доступа: Консультант Плюс.

3.5. Список рекомендуемой основной, дополнительной литературы и Интернет-источников (в том числе для самостоятельной работы по дисциплине) 3.5.1. Основная (обязательная литература):

11.,Бусов, В. И. Оценка стоимости предприятия (бизнеса) [Текст]: учебник для бакалавров. Гриф МО РФ / В. И. Бусов, О. А. Землянский, А. П. Поляков; ред. В. И. Бусов. - М.: Юрайт, 2014. - 430 с.

12. Коршунова Е. М. Бизнес-план инвестиционного проекта [Текст]: учебное пособие / Е. М. Коршунова, Н. А. Малинина, К. В. Малинина. - СПб.

СПбГАСУ, 2011. - 135 с. - Интернет-ресурс.

13. Кангро М. В. Методы оценки инвестиционных проектов [Текст]: учебное пособие / М. В. Кангро. - Ульяновск: УлГТУ, 2011. - 131 с. - Интернет-ресурс.

14. Хелдман К. Профессиональное управление проектом [Текст]: научное издание / К. Хелдман; пер. с англ. А. В. Шаврина. - 5-е изд. - М.: Бином.

Лаборатория знаний, 2013. - 728 с.

15. Дульзон А. А. Управление проектами [Текст]: учебное пособие. Ч. 1 - 2 / А. А. Дульзон. - 3-е изд., перераб. и доп. - Томск: ТПУ, 2010. - 334 с. Интернет-ресурс.

16.Сироткин, С. А. Экономическая оценка инвестиционных проектов [Электронный ресурс]: учебник / Сироткин С. А. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 312 с.

17. Чеботарь Ю. М. Финансы и финансовые рынки [Текст]: полный курс МВА / Ю. М. Чеботарь. - М.: Рид Групп, 2011. - 368 с.

18.Чеботарь, Ю. М. Оценка эффективности проектов и программ [Текст]:

учебное пособие / Ю. М. Чеботарь. - М.: МГУУ ПМ, 2014. - 88 с.

3.5.2. Дополнительная литература:

19. Быковников И. Л. Применение международных подходов к оценке эффективности инвестиционных проектов в сфере ГЧП для частных партнеров. [Текст]: статья / И. Л. Быковников // Современный облик государственной гражданской службы: зарубежный и отечественный опыт реформирования и развития, 21 апреля 2011 г.; Государственно-частное партнерство: опыт и пути развития в Германии и Российской Федерации, 24-25 ноября 2011 г.: материалы международных научно-практических конференций. - М.: МГУУ ПМ, 2012. - С. 214-219.

20. Марголин А. М. Оценка эффективности проектов, реализуемых с использованием модели государственно-частного партнерства.

[Текст]: статья / А. М. Марголин // Современный облик государственной гражданской службы: зарубежный и отечественный опыт реформирования и развития, 21 апреля 2011 г.; Государственночастное партнерство: опыт и пути развития в Германии и Российской Федерации, 24-25 ноября 2011 г.: материалы международных научно-практических конференций. - М.: МГУУ ПМ, 2012. - С. 156Международный финансовый рынок [Текст]: учебное пособие.

Гриф УМО/ ред. В.А. Слепов, Е.И. Звонова. – М.: Магистр, 2010. – 543 с.

22. Пенкин А. Ф. Императивы финансовой глобализации и региональные интеграционные объединения. [Текст]: статья / А. Ф. Пенкин // Опыт стимулирования региональной экономической деятельности в ЕС и России: Сборник материалов международной научнопрактической конференции, 26 апреля 2012 г. - М.: МГУУ ПМ, 2012.

- С. 80-85.

23. Тимченко А.С. Оптимизация схемы финансирования инвестиционного проекта [Текст]: статья /А.С. Тимченко // Вестник МГУУ 2007.

– М.: МГУУ ПМ, 2007. № 2. – с.117-124.

24. Харгадон Эндрю. Управление инновациями. Опыт ведущих компаний [Текст]: Пер. с англ. / Эндрю Харгадон. - М.: Вильямс, 2007. – 304 с.

25. Щербаков В. А. Оценка стоимости предприятия (бизнеса) [Текст]: / В. А. Щербаков, Н. А. Щербакова. - М.: Омега-Л, 2006. - 288 с.

26.Янин, О. Е. Методические вопросы оценки эффективности проектов целевых программ социальной направленности [Текст] / О. Е.

Янин. - М.: ИРЭИ, 2008. - 43 с.

3.5.3. Интернет-источники:

http://www.GAAP.RU http://www.hse.ru/ - Высшая Школа Экономики (Государственный Университет);

http://www.icar.ru - Международный центр реформы системы бухгалтерского учета;

http://www.tacis-accounting.ru - Реформа бухгалтерского учета в России – проект ТАСИС;

http://www.tacis-bankreform.ru/ www.minfin.ru – Минфин РФ;

http://www.tacisinfo.ru - Проект Tacis по распространению технической информации (ПРТИ);

http://www.cis-bankdata.com - Банковский сектор в СНГ;

http://www.europa.eu.int - European Banking Advisory Service;

Российско-Европейский Центр http://www.recep.org Экономической Политики http://www.cbr.ru - Центральный Банк России;

http://www.eur.ru - Европейский союз (российский сайт);

http://europa.eu.int - Европейский союз. DG Relex.

http://europa.eu.int - Европейский союз. SCR.

http://www.micex.com - Проект ИНВАС. Консультационные услуги по инвестициям на фондовых рынках (Capital Markets Investment Advisory Services project);

http://www.aicpa.org/ http://www.rutgers.edu/accounting/raw/aaa/ - American Accounting Association;

http://www.rutgers.edu:80//Accounting/raw/fasb/ http://www.tns.lcs.mit.edu:80/uscode/ - Federal Tax Code Search.

РАЗДЕЛ 4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Список учебно-лабораторного оборудования МГУУ Правительства Москвы располагает материально-технической базой, в полной мере обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом по данной учебной дисциплине, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Минимально необходимый для реализации учебной программы по дисциплине «Оценка эффективности проектов и программ» перечень материально-технического обеспечения включает в себя специально оборудованные компьютерные классы и аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.

При проведении лекционных занятий по дисциплине «Оценка эффективности проектов и программ» преподаватель использует аудиовизуальные, компьютерные и мультимедийные средства обучения МГУУ Правительства Москвы, а также демонстрационные и наглядноиллюстрационные (в том числе раздаточные) материалы.

Семинарские и практические занятия по данной дисциплине проводятся с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования Университета, при необходимости — с привлечением полезных Интернетресурсов и пакетов прикладных программ.

4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов Компьютерные программы для тестового контроля знаний по всем разделам дисциплины.

При использовании электронных изданий МГУУ Правительства Москвы обеспечивает каждого студента, обучающегося по дисциплине «Оценка эффективности проектов и программ» во время лекционных и практических занятий, а также в ходе внеаудиторной самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемой дисциплины.

Университет обеспечивает доступность обучающимся к сетям типа Интернет из расчета не менее 1 входа на 50 пользователей. При этом должно в обязательном порядке выполняться условие обеспечения МГУУ Правительства Москвы необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

–  –  –

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ОП ВО по направлению подготовки магистров 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление», программа «Управление развитием ЖКХ и благоустройства».

Программу дисциплины разработал Чеботарь Юрий Михайлович, профессор кафедры финансового менеджмента, кандидат экономических наук, доцент.

Рецензент: Бударина Анастасия Викторовна, директор программ МВА МГУУ ПМ, кандидат экономических наук, доцент.



 


Похожие работы:

«R A/50/ ОРИГИНАЛ: АНГЛИЙСКИЙ ДАТА: 1 АВГУСТА 2012 Г. Ассамблеи государств-членов ВОИС Пятидесятая серия заседаний Женева, 1-9 октября, 2012 года ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ЗА 2010/11 ГОДЫ представлен Генеральным директором 1. Настоящий документ содержит Отчет о реализации программы за 2010/11 годы (документ WO/PBC/19/2), который представляется для рассмотрения на 19 сессии Комитета по программе и бюджету ВОИС (КПБ) (10-14 сентября, 2012 года). 2. Рекомендации КПБ по этому документу будут...»

«ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им П.А.Столыпина» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Производственная практика Направление подготовки 260800.62– Технология продукции и организация общественного питания Профиль подготовки Ресторанный бизнес Квалификация выпускника _Бакалавр Форма обучения заочная, очная, г. Ульяновск – 2013 г. 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Производственная практика для студентов направления подготовки 260800.62 «Технология продукции и организация общественного питания» профиль...»

«XIV КОНГРЕСС Российского общества урологов 10–12 сентября 2014 Саратов Отчет по итогам конгресса www.congress-rou.ru О конгрессе С 10 по 12 сентября город Саратов принимал мероприятие всероссийского масштаба – XIV Конгресс Российского общества урологов. Ключевой темой конгресса стала «Интеграция в урологии». На три осенних дня конгресс объединил 1308 участников из 86 городов и 7 стран. Среди них специалисты в области урологии, андрологии, сексологии, генитальной хирургии, лучевой диагностики,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе Л.Н. Шестаков «03_»_апреля_2012 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 250100.68 Лесное дело Магистерская программа «Лесная экология и охрана природы» Квалификация...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Утверждена ученым советом РАНХиГС Протокол № _ от «» _ 201 г. Ректор РАНХиГС (Ф.И.О.) _ (подпись) «_» 201_ г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки (специальности) 38.03.02 Менеджмент (код и наименование направления подготовки (специальности)) Корпоративный менеджмент...»

«Комитет администрации города Славгорода Алтайского края по образованию Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 17» города Славгорода Алтайского края Рассмотрено на заседании ПМО Согласовано: Утверждаю: начальных классов и.о. заместителя директора Директор МБОУ руководитель ПМО по УВР МБОУ «Лицей № 17» «Лицей № 17» начальных классов И.А. Сингач Л.А.Тюнина С.И. Харченко 27 августа 2015г. Протокол от 27 августа 2015г. Приказ от 28 августа 2015г. №1 № 15 Рабочая программа по...»

«НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: XXI ВЕК. Выпуск 1 (июнь 2013) http://LLL21.petrsu.ru http://petrsu.ru Издатель Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Петрозаводский государственный университет» Российская Федерация, г. Петрозаводск, пр. Ленина, 33 Научный электронный ежеквартальный журнал НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: XXI ВЕК Выпуск 1. Июнь 2013. Главный редактор И.А. Колесникова Редакционный совет Редакционная коллегия Служба поддержки О....»

«СОДЕРЖАНИЕ Автоматизация бухгалтерского учета (теория и практика) Выборнова К.С., Гайдук Н.В. Корпоративная информационная система «Парус» Гладенко Ю.В., Ткаченко О.Д. Автоматизация учёта основных средств в «1С: Бухгалтерия 8.2 Джамирзе З.Р., Ткаченко О.Д. Строение и содержание баланса Дорохова А.В., Гайдук Н.В. Программа автоматизации бухгалтерского учета «Инфо-предприятие» Мальченко Д.А., Ткаченко О.Д. Автоматизация учёта расчётов с подотчётными лицами в «1С: Бухгалтерия 8.2» Муренько И.В.,...»

«МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ ПМР ГОУ «ПРИДНЕСТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» ПРОГРАММА ЗАСЕДАНИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИХ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИХ СОВЕТОВ 10 января 2015 г. Тирасполь ПОРЯДОК РАБОТЫ ЗАСЕДАНИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИХ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИХ СОВЕТОВ Дата: 10 января 2015 года Время работы: 1100 – 1400 Регистрация участников: с 1000 Место проведения: МОУ «Тираспольская средняя школа № 9» (г. Тирасполь, ул. К. Маркса, 109) Официальные языки заседаний Республиканских научно-методических...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ «БЕЖАНИЦКИЙ РАЙОН» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БЕЖАНИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» Согласована на Утверждаю методическом совете директор школы протокол №1 от 27.08.2014 _/ С.К. Михеев Приказ № 71 от 29.08.201 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ГЕОГРАФИЯ среднее общее образование, 10класс на 2014-2015 учебный год Учитель Павлова Марина Александровна Бежаницы 1.Пояснительная записка Программа ориентирована на усвоение обязательного минимума,...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 г.НЕМАНА Основная общеобразовательная программа основного общего образования г. Неман, 2015 г. г. Неман, 2015 г.Оглавление: 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ.. 4 1.1. Пояснительная записка.. 1.1.1.Цели и задачи реализации ООП основного общего образования. 4 1.1.2.Принципы и подходы к формированию ООП основного общего образования.. 5 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной...»

«Государственное автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра государственной службы и управления персоналом УТВЕРЖДЕНО Проректором по учебной и научной работе Бучневым О.А. 25 октября 2013 год Рабочая программа учебной дисциплины «ДЕЛОВОЙ ЭТИКЕТ И ИМИДЖ» для студентов специальности 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» очной...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ИРКУТСКА ГИМНАЗИЯ № 664020, г. Иркутск, улица Ленинградская, дом 75, тел. 32-91-55, 32-91gymn3.irkutsk.ru «Утверждено»: директор МБОУ Гимназии № 3 «Рассмотрено»: РСП учителей словесности «Согласовано»: ЗД по УВР /Хабардина Л.Н./ /Трошин А.С./_ Пономарева Н.А./_ Приказ № _ от «_»20г. Протокол №_ «_»_ 20 г. от «_»_ 20_г. «_»_ 20_ г. Рабочая программа по русскому языку для 8 Г класса Учитель Гаевская О.И. (3 часа в неделю) 1....»

«СОДЕРЖАНИЕ СТР.1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ 5 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ 6 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 17 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ 18 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ ПП.02.01.01 Сестринский уход при заболеваниях терапевтического профиля 1.1. Область применения программы Рабочая программа производственной практики – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС...»

«Общее собрание Союза российских городов 7-8 октября 2015 года Об основных итогах деятельности Союза российских городов за отчетный период. III Форум лучших муниципальных практик Заместитель председателя Пермской городской Думы, заместитель председателя Совета при Пермской городской Думе по межнациональным и межконфессиональным отношениям Уткин Юрий Аркадьевич Пермь, Россия III ФОРУМ ЛУЧШИХ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ПРАКТИК 5-6 ИЮНЯ 2015 ГОДА, Г.ПЕРМЬ III ФОРУМ ЛУЧШИХ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ПРАКТИК 5-6 ИЮНЯ 2015...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ВятГУ») КОЛЛЕДЖ УТВЕРЖДАЮ И.О. директора колледжа ФГБОУ ВПО «ВятГУ» _ / С.В. Никулин «02» октября 2014 г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ для специальности СПО 38.02.06 «Финансы» (базовая подготовка) Киров, Программа учебной дисциплины «Бухгалтерский учет» разработана на основе Федерального государственного образовательного...»

«Исполнительный совет 181 EX/ Сто восемьдесят первая сессия Part I ПАРИЖ, 20 марта 2009 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 4 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о выполнении программы, утвержденной Генеральной конференцией РЕЗЮМЕ Настоящий доклад предназначен для информирования членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, утвержденной Генеральной конференцией. В Части I настоящего доклада сообщается об основных результатах за 12 месяцев двухлетнего...»

«R A/49/ ОРИГИНАЛ: АНГЛИЙСКИЙ ДАТА: 5 ОКТЯБРЯ 2011 Г. Ассамблеи государств-членов ВОИС Сорок девятая серия заседаний Женева, 26 сентября 5 октября 2011 г.ОБЩИЙ ОТЧЕТ принят Ассамблеями СОДЕРЖАНИЕ Пункты ВВЕДЕНИЕ. ПУНКТЫ СВОДНОЙ ПОВЕСТКИ ДНЯ Пункт 1: ОТКРЫТИЕ СЕССИЙ Пункт 2: ВЫБОРЫ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ Пункт 3: ПРИНЯТИЕ ПОВЕСТКИ ДНЯ Пункт 4: ОТЧЕТ ГЕНЕРАЛЬНОГО ДИРЕКТОРА Пункт 5: ОБЩИЕ ЗАЯВЛЕНИЯ A/49/18 стр. РУКОВОДЯЩИЕ ОРГАНЫ И ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ Пункт 6: ДОПУСК НАБЛЮДАТЕЛЕЙ Пункт 7: СОСТАВ...»

«Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 86 комбинированного вида Красногвардейского района Санкт-Петербурга Санкт-Петербург 2015 г. Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 86 комбинированного вида Красногвардейского района Санкт-Петербурга Образовательная программа дошкольного образования разработана рабочей группой ГБДОУ детский сад № 86 комбинированного вида в составе: № Фамилия, имя, отчества Должность Недбайло Ирина...»

«ТАБЛИЦА ИЗМЕНЕНИЙ Версия Изменение Документ Создан 1.0 Документ доработан согласно присланным замечаниям 2.0 Документ дополнен Порядком предоставления в 3.0 электронном виде услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)»1. Основные термины и понятия В целях обеспечения единства методологии сбора и представления муниципальных и региональных данных для учета детей...»





 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.