WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Содержание 1. Общие сведения об образовательной организации. 2. Планы-схемы района расположения образовательной организации, путей движения транспортных средств и безопасных маршрутов ...»

Содержание

1. Общие сведения об образовательной организации…………………………………....

2. Планы-схемы района расположения образовательной организации, путей

движения транспортных средств и безопасных маршрутов детей……………………

2.1. Район расположения образовательной организации, пути движения

транспортных средств и безопасный маршрут обучающихся (воспитанников)... 5

2.2. Рекомендации к составлению плана-схемы района расположения

образовательной организации………………………………………………………



2.3. Схема организации дорожного движения в непосредственной близости от образовательной организации и безопасных маршрутов движения детей …..

Схемы г.Коломна-1 в программе Яндекс карты………………………………......

2.4. Рекомендации к составлению схемы организации дорожного движения в непосредственной близости от образовательной организации и безопасных маршрутов движения детей ………………………………………………………...

2.5. Пути движения транспортных средств к местам разгрузки/погрузки и рекомендуемые безопасные пути передвижения детей по территории образовательной организации……………………………………………………… 1

2.6. Рекомендации к составлению схемы движения транспортных средств к местам разгрузки/погрузки и рекомендуемые безопасные пути передвижения детей по территории образовательной организации…………………………………………

3. Информация об обеспечении безопасности перевозок детей ………………………... 1

3.1. Сведения о перевозке детей специальным транспортным средством (автобусом) ………………………………………………………………………….. 14

3.2. Информационная карточка перевозок детей специальным транспортным средством (автобусом)………………………………………………………………. 14

4. Организация работы образовательной организации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма………………………………………………….. 16

4.1. План работы образовательной организации с подразделением пропаганды Госавтоинспекции по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма………………………………………………………………………….. 16

4.2. Участие образовательной организации в информационно-пропагандистских мероприятиях по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма 20

4.3. Информация о работе отряда юных инспекторов движения ……………………. 2

4.4. План работы отряда юных инспекторов движения……………………………….. 24

4.5. Памятка классного руководителя………………………………………………….. 27

4.6. План проведения лекции по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма…………………………………………… 28

4.7. Выписки из Правил дорожного движения РФ…………………………

–  –  –

Юридический адрес: 140401, Московская область, Коломенский район, г. Коломна-1, городок.

Фактический адрес: 140401, Московская область, Коломенский район, г. Коломна-1, городок.

Е-mail: sosndor61@mail.ru

–  –  –

1. Район расположения образовательной организации определяется группой жилых домов, зданий и улично-дорожной сетью с учетом остановок общественного транспорта, центром которого является непосредственно образовательная организация;

2. Территория, указанная на схеме, включает:

- образовательную организацию;

- стадион вне территории образовательной организации, на котором могут проводиться занятия по физической культуре (при наличии);

- лесопарковая зона, где могут проводиться занятия с детьми на открытом воздухе (при наличии);

- спортивно-оздоровительный комплекс (при наличии);

- жилые дома, в которых проживает большая часть детей данной образовательной организации;

- автомобильные дороги и тротуары.

3. На схеме обозначены:

- расположение жилых домов, зданий и сооружений;

- сеть автомобильных дорог;

- пути движения транспортных средств;

- пути движения детей в/из образовательную организацию;

- опасные участки (места несанкционированных переходов на подходах к образовательной организации, места имевших место случаев дорожно-транспортных происшествий с участием детей-пешеходов и детей-велосипедистов);

- уличные (наземные – регулируемые / нерегулируемые) и внеуличные (надземные/подземные) пешеходные переходы;

- названия улиц и нумерация домов.

Схема необходима для общего представления о районе расположения образовательной организации. На схеме обозначены наиболее частые пути движения детей от дома (от отдаленных остановок маршрутных транспортных средств) к образовательной организации и обратно.





При исследовании маршрутов движения детей необходимо уделить особое внимание опасным зонам, где дети пересекают проезжие части дорог не по пешеходному переходу.

2.3. Схема организации дорожного движения в непосредственной близости от образовательной организации и безопасных маршрутов движения детей

–  –  –

Схемы г.Коломна-1 в программе Яндекс карты.

9

2.4. Рекомендации к составлению схемы организации дорожного движения в непосредственной близости от образовательной организации и безопасных маршрутов движения детей

1. Схема организации дорожного движения ограничена автомобильными дорогами, находящимися в непосредственной близости от образовательной организации.

2. На схеме обозначаются:

- здание образовательной организации с указанием территории, принадлежащей непосредственно образовательной организации (при наличии указать ограждение территории);

- автомобильные дороги и тротуары;

- уличные (наземные – регулируемые/нерегулируемые) и внеуличные (надземные/подземные) пешеходные переходы на подходах к образовательной организации;

- дислокация существующих дорожных знаков и дорожной разметки;

- другие технические средства организации дорожного движения;

- направление движения транспортных средств по проезжей части;

- направление безопасного маршрута движения детей.

3. На схеме указано расположение остановок маршрутных транспортных средств и безопасные маршруты движения детей от остановочного пункта к образовательной организации и обратно;

4. При наличии стоянки (парковочных мест) около образовательной организации, указывается месторасположение и безопасные маршруты движения детей от парковочных мест к образовательной организации и обратно.

К схеме (в случае необходимости) должен быть приложен план мероприятий по приведению существующей организации дорожного движения к организации дорожного движения, соответствующей нормативным техническим документам, действующим в области дорожного движения, по окончании реализации которого готовится новая схема.

Допускается объединение схем 2.1 и 2.3.

План мероприятий по приведению существующей организации дорожного движения в районе МОУ Сосново-Борской СОШ к организации дорожного движения, соответствующей нормативным техническим документам, действующим в области дорожного движения.

–  –  –

2.5. Пути движения транспортных средств к местам разгрузки/погрузки и рекомендуемые безопасные пути передвижения детей по территории образовательной организации

2.6. Рекомендации к составлению схемы пути движения транспортных средств к местам разгрузки/погрузки и рекомендуемые безопасные пути передвижения детей по территории образовательной организации На схеме указывается примерная траектория движения транспортных средств на территории образовательной организации, в том числе места погрузки/разгрузки, а также безопасный маршрут движения детей во время погрузочно-разгрузочных работ.

В целях обеспечения безопасного движения детей по территории образовательной организации необходимо исключить пересечения путей движения детей и путей движения транспортных средств.

–  –  –

«МАП № 2 Автоколонна 1417». Сейчас основу парка автобусов составляют автомобили марки Setra, Mercedes-Benz, МАN, ЛиАЗ и комфортабельный городской низкопольник адаптированный для людей с ограниченными Volvo-7700A, возможностями.__________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(Рекомендуемый список контактов организаций, осуществляющих перевозку детей специальным транспортным средством (автобусом).

(При перевозке детей специальным транспортным средством (автобусом) сторонней организацией, заполняется Информационная карточка перевозок детей специальным транспортом. Заполненная карточка хранится в разделе «Приложение»)

–  –  –

Общие сведения Марка __________________________________________________________________________

Модель _________________________________________________________________________

Государственный регистрационный знак ____________________________________________

Год выпуска ____________________ Количество мест в автобусе ________________________

Соответствие конструкции требованиям, предъявляемым к школьным автобусам ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Наличие тахографа ____________________, марка, модель, срок проверки________________

Наличие алкозамка_____________________, марка, модель, срок проверки________________

Наличие системы спутниковой навигации ГЛОНАСС_________________________________

Наличие подключения к системе мониторинга ГЛОНАСС______________________________

Сведения о владельце Владелец _______________________________________________________________________

(наименование организации) ________________________________________________________________________________

Юридический адрес владельца _____________________________________________________

Фактический адрес владельца ______________________________________________________

Телефон ответственного лица ______________________________________________________

Сведения о водителе автобуса Фамилия, имя, отчество ___________________________________________________________

Принят на работу ________________________________________________________________

Стаж вождения категории D _______________________________________________________

Номер и дата водительского удостоверения__________________________________________

Номер телефона для связи_________________________________________________________

–  –  –

назначено __________________________________________________________

(дата, в случае договорных отношений № договора, срок действия, с кем заключено) прошло аттестацию ___________________________________________________

(дата)

2) Наличие путевого листа у водителя №_______________ от___________________________

3) Сведения о предрейсовом медицинском осмотре водителя:___________________________

________________________________________________________________________________

(Ф.И.О. медицинского работника)

4) Сведения о предрейсовом техническом осмотре автомобиля__________________________

_________________________________________________________________

(Ф.И.О.)

5) Дата последнего технического осмотра____________________________________________

6) Наличие полиса ОСАГО _________________ от _____________________, срок__________

7) Номер и дата договора фрахтования_______________________________________________

8) Наличие сопровождения сотрудниками Госавтоинспекции___________________________

9) Наличие списка набора пищевых продуктов _______________________________________

________________________________________________________________________________

(в случае нахождения детей в пути следования согласно графику движения более 3ч, приложение к карточке.)

10)Наличие списка назначенных сопровождающих____________________________________

(Ф.И.О. телефон, приложение к карточке)

11) Наличие списка детей_________________________________________________________

(Ф.И.О. возраст, приложение к карточке)

12) Наличие документа, содержащего порядок посадки детей в автобус_______________

__________________________________________________________________

(в случае, если в договоре фрахтования указанный порядок не содержится, приложение к карточке)

13) Наличие графика движения и схемы маршрута_______________________________

__________________________________________________________________

(расчетное время перевозки с указанием мест и времени остановок для отдыха и питания, приложение к карточке)

14) Отметка госинспектора территориального ОГИБДД об исправности автобуса и проверке водителя по информационно-поисковым базам Госавтоинспекции____________________

__________________________________________________________________

(ФИО, звание, должность, отметка о допуске к перевозке)

–  –  –

4. Организация работы образовательной организации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

4.1. План работы МОУ Сосново-Борской СОШ с подразделением пропаганды Госавтоинспекции по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на 2015-2016 учебный год

–  –  –

4.2. Участие образовательной организации в информационнопропагандистских мероприятиях по профилактике детского дорожнотранспортного травматизма

Мероприятия, проводимые на базе образовательной организации:

Праздник «Посвящение первоклассников в пешеходы», конкурсы рисунков «Правила дорожного движения – наши верные друзья», веселые старты для учащихся начальной школы «Красный, желтый, зеленый», интерактивные викторины по ПДД «Учим дорожные знаки и правила движения», выпуск бюллетеня «Добрая дорога детства», акции, посвященные Всемирному дню памяти жертв ДТП, рейды «Юный пешеход», проведение «Единого дня безопасности дорожного движения», «Недели безопасности», «Минуток безопасности», практические занятия с обучающимися на школьной транспортной площадке, выступление агитбригады в детском саду.

Участие в городских (районных) мероприятиях (с указанием результатов):

Районный слет «Безопасное колесо»

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Участие в областных мероприятиях (с указанием результатов):

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4.3. Информация о работе отряда юных инспекторов движения

Руководитель отряда ЮИД Эктова Ольга Анатольевна (Фамилия, имя, отчество) Количество детей в отряде_________________________________________________________

Списочный состав отряда ЮИД Вотинцева Мария, Нагнибеда Евгений, Панкова Василиса, Филиппов Алексей, Путилина Юля.

Название отряда «Светофорик»

Девиз отряда:

«Детям знать положено Правила дорожные! Ты, дружок, доверься им: Будешь, цел и невредим»

Речёвка:

Раз, два! Три, четыре! Три, четыре! Раз, два! Кто шагает дружно в ряд? Это мы – ЮИД отряд! ПДД мы изучаем и ребятам объясняем, что такое переход, знать, что должен пешеход.

К знаньям всех мы призываем, никогда не унываем!

Клятва Юного инспектора движения

Я (фамилия, имя) вступая в члены отряда юных инспекторов движения, клянусь:

· быть достойным членом отряда ЮИД и примером для всех ребят;

· всегда приходить на помощь тому, кому трудно;

· хорошо знать и выполнять Правила дорожного движения, пропагандировать их среди ребят;

· непримиримо относиться к нарушениям Правил дорожного движения.

Для выполнения возложенных на меня обязанностей:

· постоянно совершенствовать свои знания;

· активно участвовать в работе отряда ЮИД;

· закалять волю;

· знать о славных и героических делах Государственной инспекции безопасности дорожного движения;

Быть верным помощником работников ГИБДД, с честью и достоинством носить гордое звание – Юный инспектор движения России!

Эмблема отряда:

Краткая информация об истории создания отряда:

Движение Юных инспекторов движения (ЮИД) в Подмосковье было основано 18 мая 1973 года.

Одной из эффективных форм участия самих детей в работе по обеспечению безопасности движения является деятельность отрядов ЮИД.

А начиналось все с малого: на территории Московской области сначала было создано всего 10 таких отрядов. А при областной Госавтоинспекции был образован оргкомитет движения из представителей образования, здравоохранения, общества автомотолюбителей, прессы.

В 1974 году состоялся первый слет отрядов ЮИД. И с тех пор проведение слетов Юных инспекторов движения стало доброй традицией. Отряды ЮИД стали создаваться повсеместно – в школах, клубах, пионерских лагерях. Поначалу в них входили ребята из старших классов. Изучив Правила дорожного движения, они становились помощниками госавтоинспекторов: несли с ними дежурство, выполняли поручения, вели постоянную профилактическую работу.

Широкое распространение отряды ЮИД получили в Московской области. В 1975 году команда ЮИД из г. Серпухова стала участницей всесоюзных соревнований ЮИД в пионерском лагере «Орленок» и вошла в десятку сильнейших.

В областном смотре в 1977 году приняло участие уже около 200 отрядов ЮИД. А в 1983 году десятую годовщину образования этого движения торжественно отметили уже более 600 отрядов ЮИД. Перед этим в конце учебного года в городах и районах Подмосковья проводились отборочные соревнования ЮИД, победители которых съехались в подмосковный город Домодедово в детский парк культуры и отдыха, где специально был построен один из лучших автогородков области. Сегодня он реконструирован и с успехом используется для практического обучения детей основам безопасного поведения на дорогах.

С марта 1985 года деятельность отрядов ЮИД стала регламентироваться новым Положением, в котором более подробно обозначились структура и организация работы.

Также возрастной ценз для вступления в отряд ЮИД снизился до 10 лет.

Областной оргкомитет по руководству отрядами ЮИД только в 1988 году провел 16 выездных заседаний в Люберецком, Раменском, Орехово-Зуевском, Павлово-Посадском и других районах. А с 1992 года все областные школы стали участниками Всероссийского смотра отрядов ЮИД.

За свою историю юидовское движение в Подмосковье прошло большой путь и оказало существенное влияние на предупреждение случаев детского дорожно-транспортного травматизма. Юные пропагандисты Правил дорожной безопасности всегда чувствовали постоянную заботу и поддержку губернатора Московской области Бориса Всеволодовича Громова, областного правительства и Думы.

Сегодня в школах, гимназиях, учреждениях дополнительного образования Подмосковья дорожную безопасность пропагандируют 1 225 отрядов ЮИД, объединивших в своих рядах более 14 тысяч школьников. Выпуск стенгазет и листков «ЮИД сообщает», дежурство у детских образовательных учреждений, распространение листовок, памяток, плакатов и другой наглядной агитации, выступления агитбригад, участие в целевых профилактических мероприятиях «Внимание – дети», «Каникулы», «Ребенок в автомобиле», акциях «Сберегите мою жизнь», «Светлячок», детских творческих конкурсах поделок и рисунков с тематикой безопасности движения – таков далеко не полный перечень всей профилактической работы юных помощников ГИБДД Московской области.

ЮИД - это сообщество детей, кружок, отряд, созданный с целью повышения безопасности ребят младшего возраста на дорогах. Дух отряда ЮИД - это, в первую очередь, дух товарищества, взаимопомощи и сознательности.

Первый отряд ЮИД при МОУ Сосново-Борской СОШ был создан в 1985 году.

Основателем и руководителем отряда ЮИД являлась Князева Нина Георгиевна – заместитель директора по воспитательной работе.

В состав отряда со дня основания входили учащиеся 5-9 классов. Юные инспектора занимались организацией массовых мероприятий по ПДД. Являлись активными помощниками в проведении игр для учащихся начальных классов.

Ребята выступали на городских соревнованиях «Безопасное колесо».

Сегодня доброе дело ЮИД живет и процветает.

Как и прежде, в основу работы отряда заложен командный дух, творческий подход к делу, традиции активного и веселого времяпровождения.

Сегодня члены отряда ЮИД в нашей школе проводят разъяснительную работу среди детей, участвуют в конкурсах и акциях совместно с представителями правоохранительных органов, посвящают время активному отдыху.

Подшефная дошкольная образовательная организация:

Детский сад № 29 при воинской части 17204.

4.4. План работы отряда юных инспекторов движения на 2015-2016 учебный год

ПАМЯТКА ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

4.5.

НЕОБХОДИМО УЧИТЬ!

- Жди, пока автобус или другое транспортное средство отъедет на безопасное расстояние, или переходи в другом месте, где дорога хорошо просматривается в обе стороны.

- Прежде чем перейти дорогу, остановись, посмотри налево и на право, потом еще раз налево, и, убедившись в безопасности, переходи дорогу, постоянно контролируя ситуацию.

- Красный сигнал светофора – запрещающий, так как с другой стороны горит зеленый для машин. Желтый – знак внимания, предупреждающий о смене сигналов светофора. Для пешехода желтый сигнал также является запрещающим, так как на желтый сигнал машинам разрешено закончить проезд перекрестка. Зеленый разрешает движение, но, прежде чем выйти на проезжую часть дороги, необходимо убедиться в том, что все машины остановились. Желтый мигающий сигнал светофора информирует о том, что перекресток нерегулируемый. Поэтому, прежде чем перейти дорогу, убедитесь в собственной безопасности.

- Необходимо рассчитать переход так, чтобы не останавливаться на середине дороги. Но если уже попал в такую ситуацию, то стой на середине дороги, на осевой линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений, или на «направляющем островке», и не делай шаги ни вперед, ни назад, не оценив ситуацию, чтобы водитель успел принять решение, как лучше тебя объехать.

- Выходя из подъезда, уже будь внимателен и осторожен. Играй подальше от дороги, там, где нет машин.

- Не используйте для показа старые знаки на желтом фоне.

- Не путайте группы знаков, правильно называйте дорожные знаки и информацию, которую несет в себе тот или иной дорожный знак. Например, часто путают значение знаков 1.20 и 5.16.1. Они оба имеют одинаковое название «Пешеходный переход», но знак 1.20 (треугольный с красной каймой) относится к группе предупреждающих знаков и предупреждает водителя, что впереди – знак 5.16.1 и пешеходный переход. А знак 5.16.1 (квадратный синий), имеющий то же название, относится к группе информационно-указательных и указывает пешеходам, что через дорогу надо переходить именно здесь.

- Необходимо начинать обучение детей со знаков, актуальных для юных участников дорожного движения. В первую очередь, дети должны знать значение знаков: «Пешеходный переход» (подземный и надземный), «Движение пешеходов запрещено», «Пешеходная дорожка», «Дети», «Движение на велосипедах запрещено», «Пересечение с велосипедной дорожкой», «Велосипедная дорожка».

- Дорожный знак «ДЕТИ» вовсе не предусматривает переход через дорогу именно в месте его установки, а лишь информирует водителя о том, что на дороге могут неожиданно появиться дети, так как рядом школа, детский сад или другое учреждение, и возможно неожиданное появление детей на дороге.

4.6. План проведения лекции по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

1. Вступительная часть. О необходимости и важности выполнения правил дорожной безопасности, историческая справка - 5 мин.

2. Просмотр к/ф «Безопасность на дороге» - 15 мин.

3. Статистика и анализ ДТП и детского дорожно-транспортного травматизма в стране и Смоленской области - слайдофильм и фото ДТП

- 15 мин.

4. Просмотр к/ф «Внимание - дети» о случаях ДДТТ, показанных по TV

- 10 мин.

5. Профилактика ДДТТ в Московской области. Целевая программа «Обеспечение БД в Московской области в 2015-2016 гг» - 5 мин.

6. Программные требования по обучению школьников БДД в рамках программы ОБЖ (Элементы дороги в городе, сельской местности; участники движения; виды пешеходных переходов; дорожные знаки; светофорное регулирование)

- 20 мин.

7. Фото - слайды транспортных площадок и автогородков - 5 мин.

8. Типичные ошибки при обучении школьников БДД - 20 мин.

(знаки «пешеходный переход»; разметка; обозначение остановки автобуса и его обход). - 20 мин.

9. Просмотр роликов для детей (с ошибками) - 10 мин.

10. ЮИДовское движение - 10 мин. фото - плакатов

11. Просмотр к/ф Новогодние истории и ролики по предупреждению ДДТТ

- 20 мин.

12. Рекомендуемые материалы и наглядно-методические пособия БДД для учителей («ДДД»;

Издательство «Кедр», брошюра «Просвещение»; «Три сигнала светофора».) - 5 мин.

13. Заключительное слово. Раздача наглядной агитации Выписки из Правил дорожного движения 4.7.

Российской Федерации

4. Обязанности пешеходов

4.1. Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии - по обочинам. Пешеходы, перевозящие или переносящие громоздкие предметы, а также лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, могут двигаться по краю проезжей части, если их движение по тротуарам или обочинам создает помехи для других пешеходов.

При отсутствии тротуаров, пешеходных дорожек или обочин, а также в случае невозможности двигаться по ним пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или идти в один ряд по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой - по внешнему краю проезжей части).

При движении по краю проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств. Лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, ведущие мотоцикл, мопед, велосипед, в этих случаях должны следовать по ходу движения транспортных средств.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 14.12.2005 N 767) При движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств.

(абзац введен Постановлением Правительства РФ от 14.12.2005 N 767)

4.2. Движение организованных пеших колонн по проезжей части разрешается только по направлению движения транспортных средств по правой стороне не более чем по четыре человека в ряд. Спереди и сзади колонны с левой стороны должны находиться сопровождающие с красными флажками, а в темное время суток и в условиях недостаточной видимости - с включенными фонарями: спереди - белого цвета, сзади - красного.

Группы детей разрешается водить только по тротуарам и пешеходным дорожкам, а при их отсутствии - и по обочинам, но лишь в светлое время суток и только в сопровождении взрослых.

5. Обязанности пассажиров

5.1. Пассажиры обязаны:

- при поездке на транспортном средстве, оборудованном ремнями безопасности, быть пристегнутым ими, а при поездке на мотоцикле – быть в застегнутом мотошлеме;

- посадку и высадку производить со стороны тротуара или обочины и только после полной остановки транспортного средства.

Если посадка и высадка невозможна со стороны тротуара или обочины, она может осуществляться со стороны проезжей части при условии, что это будет безопасно и не создаст помех другим участникам движения.

2. Общие обязанности водителей 2.1.2. При движении на транспортном средстве, оборудованном ремнями безопасности, быть пристегнутым и не перевозить пассажиров, не пристегнутых ремнями (допускается не пристегиваться ремнями обучающему вождению, когда транспортным средством управляет обучаемый, а в населенных пунктах, кроме того, водителям и пассажирам автомобилей оперативных служб, имеющих специальные цветографические схемы, нанесенные на наружные поверхности).

При управлении мотоциклом быть в застегнутом мотошлеме и не перевозить пассажиров без застегнутого мотошлема.

21. Учебная езда

21.4. Обучаемому на автомобиле должно быть не менее 16 лет, а на мотоцикле – не менее 14 лет.

22. Перевозка людей

22.2. Перевозка людей в кузове грузового автомобиля с бортовой платформой разрешается, если он оборудован в соответствии с Основными положениями, при этом перевозка детей допускается только в исключительных случаях.

22.6. Организованная перевозка группы детей должна осуществляться в соответствии со специальными правилами в автобусе или грузовом автомобиле с кузовомфургоном, имеющих опознавательные знаки «Перевозка детей». При этом с детьми должен находиться взрослый сопровождающий.

22.9. Перевозка детей допускается при условии обеспечения их безопасности с учетом особенностей конструкции транспортного средства.

Перевозка детей до 12-летнего возраста в транспортных средствах, оборудованных ремнями безопасности, должна осуществляться с использованием специальных детских удерживающих устройств, соответствующих весу и росту ребенка, или иных средств, позволяющих пристегнуть ребенка с помощью ремней безопасности, предусмотренных конструкцией транспортного средства, а на переднем сиденье легкового автомобиля – только с использованием специальных детских удерживающих устройств.

Запрещается перевозить детей до 12-летнего возраста на заднем сиденье мотоцикла.

24. Дополнительные требования к движению велосипедов, мопедов, гужевых повозок, а также прогону животных

24.3. Водителям велосипеда и мопеда запрещается: ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой;

перевозить пассажиров, кроме ребенка в возрасте до 7 лет на дополнительном сиденье, оборудованном надежными подножками; перевозить груз, который выступает более чем на 0,5 м по длине или ширине за габариты, или груз, мешающий управлению; двигаться по дороге при наличии рядом велосипедной дорожки; поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением и на дорогах, имеющих более одной полосы для движения в данном направлении.

Запрещается буксировка велосипедов и мопедов, а также велосипедами и мопедами, кроме буксировки прицепа, предназначенного для эксплуатации с велосипедом или мопедом.

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ «МИНУТКИ» ПО

4.8.

БЕЗОПАСНОСТИ ДВИЖЕНИЯ

«Минутка» - это кратковременное занятие по безопасности движения (1 -2 минуты), которое проводится педагогом непосредственно перед тем, как дети пойдут домой (группы продленного дня), или в конце последнего урока в начальных классах.

Цель «минутки» - повлиять на процесс стихийного формирования навыков поведения на улице во время движения по ней путем создания у детей соответствующей установки, ориентировки мышления на вопросы «дороги» и «безопасности». Ребенок, выйдя на улицу, осознанно или неосознанно изучает ее, познавая «секреты». Улица лишь на первый взгляд проста, а в действительности сложна, имеет ряд «ловушек» - обманчивых ситуаций.

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ «МИНУТКИ»

Внимание детей переключается на вопросы безопасности движения путем разбора проблемного вопроса. Выслушав мнение нескольких детей по поставленному вопросу, воспитатель (учитель) поправляет их и дает свое объяснение. Важно создание ситуации столкновения мнений, спора, разнообразия объяснения одного и того же явления детьми.

За день в образовательном учреждении ребенок получает полезные сведения по безопасности движения, рассмотренные в проблемной и занимательной форме.

Продолжением «минутки», ее практическим приложением является движение детей из образовательного учреждения по улице.

Детям предлагаются задания по наблюдению обстановки на улице (за движением автомобилей, пешеходов на остановках, перекрестках, обращение внимания по пути на различные предметы, мешающие обзору улицы).

Родители, сопровождающие детей, в процессе движения домой используют наблюдение и правильно оценивают обстановку, задавая детям вопросы.



 
Похожие работы:

««Утверждаю» Директор МБОУ Полесская СОШ _Чешко Н.М. План работы библиотеки на 2014-2015 учебный год Библиотека работает в соответствии с «Уставом общеобразовательного учреждения» и «Положением о библиотеке общеобразовательного учреждения МБОУ «Полесская СОШ». I. Задачи школьной библиотеки 1. Формирование библиотечного фонда в соответствии с образовательной программой.2. Осуществление компьютерной каталогизации и обработки информационных средств — книг, учебников, журналов, газет. Пополнение...»

«РАЗДЕЛЫ I. Целевой.1. Пояснительная записка 2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования на основе ФГОС и учебных программ.3. Система оценивания достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования II. Содержательный. Программа развития УУД. 1. Программы отдельных учебных предметов, курсов. 2. Программа воспитания и социализации обучающихся 3. на ступени основного общего...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ HSP ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ HSP/GC/25/L.1 Совет управляющих Distr.: Limited 17 April 2015 Программы Организации Объединенных Наций по Russian населенным пунктам Original: English Двадцать пятая сессия Найроби, 17-23 апреля 2015 года Проект отчета о работе Совета управляющих Программы Организации Объединенных Наций по населенным пунктам на его двадцать пятой сессии Организация работы сессии (пункты повестки дня 1-4) I. Открытие сессии A. Двадцать пятая сессия Совета управляющих Программы...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра управления государственными и муниципальными закупками УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ А.А. Александров «_» 2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Электронные государственные закупки в России» для студентов магистратуры (направления) 38.04.02 «Менеджмент»...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 28 ноября 2013 г. N 974 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ОБЛАСТНОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ГРАЖДАН, ПРОЖИВАЮЩИХ НА ТЕРРИТОРИИ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2014 2016 ГОДЫ В соответствии с постановлением Администрации Смоленской области от 19.09.2013 N 703 Об утверждении Порядка принятия решения о разработке областных государственных программ, их формирования и реализации Администрация Смоленской области постановляет: Утвердить прилагаемую областную...»

«Утвержден на заседании Ученого совета СГАКИ, протокол № 6 от 26 февраля 2013 года ОТЧЕТ о научной и научно-методической деятельности СГАКИ за 2012 год Самара 2013 Научная, научно-методическая деятельность академии в 2012 году проходила в соответствие с Планом работы СГАКИ и включала в себя повышение квалификации по линии защиты докторских и кандидатских диссертаций, исследовательскую работу коллективов в рамках избранных кафедрами комплексных тем, функционирование аспирантуры,...»

«Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации Пятый национальный доклад «Сохранение биоразнообразия в Российской Федерации» Москва 2014 Руководитель коллектива экспертов – проф., д.г.н. А.А. Тишков Ответственный за подготовку доклада Шеховцов А.А. – заместитель директора АНО «Центр международных проектов», к.т.н. Эксперты, участвовавшие в подготовке 5-го Национального доклада «Сохранение биоразнообразия в Российской Федерации Белоновская Е.А. – Институт географии РАН, к.г.н....»

«Оглавление I. Целевой раздел...3 1. Пояснительная записка 2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. 3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования II. Содержательный раздел..47 1. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на уровне начального общего образования 2. Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Деловые коммуникации (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.02/080200.62 Менеджмент Профиль подготовки «Управление человеческими ресурсами»»...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида «Аленький цветочек» Образовательная программа дополнительного образования по экологии с элементами экспериментирования «Зеленый патруль» для детей подготовительной группы Составитель: Шевченок Н.О. воспитатель с. Перегрёбное 2014г. Пояснительная записка Расскажи и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму. (китайская пословица) Детский сад сегодня это дошкольная образовательная...»

«Приложение к решению коллегии МЧС России от «24» июля 2013 г. № 8/V МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ ДОКЛАД «О результатах и основных направлениях деятельности Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий на 2014 год и плановый период 2015 и 2016 годов» г. Москва 2013 г. СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Основные результаты...»

«Министерство финансов Челябинской области Доклад о результатах и основных направлениях деятельности Министерства финансов Челябинской области на 2015-2017 годы СОГЛАСОВАНО Министр финансов Челябинской области _ А.В. Пшеницын «_11» августа_ 2014 год Август, 2014 г. Содержание Введение.. 3 I. Цели, задачи, индикативные показатели деятельности Министерства финансов Челябинской области. 4 II. Планы мероприятий по реализации приоритетных направлений деятельности Министерства финансов Челябинской...»

«ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ СТИПЕНДИЙ ВМО (2014 г.) ВСЕМИРНАЯ МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВВЕДЕНИЕ Программа стипендий ВМО (http://www.wmo.int/fellowships) предназначена для оказания содействия странам – членам ВМО в наименее развитых и развивающихся странах, малых островных развивающихся государствах и развивающихся странах, не имеющих выхода к морю, в удовлетворении некоторых потребностей их сотрудников в образовании и подготовке кадров. ВМО рада осуществлять партнерство с Китайским советом...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 75 городского округа Тольятти Рассмотрено на заседании МО Согласовано на МС Утверждаю Протокол №1 от 22.08.2011 г. Протокол №1 от29.08.2011г. Директор МОУ СОШ №75 Руководитель МО Зам.директора по УВР _С.А.Гервасьева (Приказ№268 от 31.08.2011г.) _ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФГОС по внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании» для 2-4 классов Разработчик: Калачева Ю.А....»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по естественнонаучному образованию Учебно-методическое объединение по экологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый :^меститель Министра образования Респуб^^^^еларусь В.А. Богуш Регистрацион{1ый jVb Тт^-С. Б^^Ітті. ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ Типовая учебная программа по учебной дисциплине для специальностей: 1-31 02 01 География (по направлениям); 1-33 01 02 Геоэкология СОГЛАСОВА СОГЛАСОВАНО Председателе ческого...»

«Структура образовательной программы основного общего образования Целевой раздел I.1.1. Пояснительная записка оценивания..стр. 4II. Содержательный раздел 2.1.Программа духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся...стр. 23-30 2.2.Программа формировании универсальных учебных действий..стр. 30Проект «Основы смыслового чтения и работы с текстом»..стр.46Программа проектно-исследовательской деятельности.стр. 51-54 2.5.Проект «Формирование ИКТ-компетентности».стр. 54-60...»

«Пояснительная записка Задачи преподавания математики: Дать учащимся такие доступные количественные, пространственные, временные и геометрические представления, которые помогут им в дальнейшем включиться в трудовую деятельность; Использовать процесс обучения математике для повышения уровня общего развития учащихся с нарушением интеллекта и коррекции недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств; Развивать речь учащихся, обогащать ее математической терминологией; Воспитывать у...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ..4 1.1 Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление профиль «Региональное управление».4 1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление профиль «Региональное управление»..6 1.3 Общая характеристика основной образовательной программы (цель, миссия, сроки освоения,...»

«СОДЕРЖАНИЕ Наименование элемента документа Стр. Предисловие Часть 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТА 3 1. Общие сведения об образовательной организации 2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ УНИВЕРСИТЕТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УНИВЕРСИТЕТА 12 3. Специфика образовательной деятельности университета; её общая структура и объёмы 4. Образовательная деятельность в системе высшего образования 5. Образовательная деятельность в системе среднего профессионального образования 6. Целевая...»

«Каталог дополнительных профессиональных программ Орловской банковской школы (колледжа) Банка России 2015 год Каталог дополнительных профессиональных программ на отделении дополнительного профессионального образования Орловской банковской школы (колледжа) Банка России на 2015 год подготовлен в соответствии с Каталогом программ профессионального образования персонала Банка России и Сборником аннотаций программ дополнительных учебных мероприятий. Реализация учебных программ, включённых в Каталог...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.