WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ для специальности: 09.02.03 (230115) «Программирование в компьютерных системах» ИНДЕКС ОП.05 Санкт- Петербург Рабочая программа ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего

профессионального образования

«Санкт – Петербургский государственный университет телекоммуникаций

им. проф. М.А. Бонч-Бруевича»

Санкт-Петербургский колледж телекоммуникации

«УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель директора

по учебной работе

_________ Н.А. Бондарчук

“ 1 ” сентября 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ



ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ

для специальности:

09.02.03 (230115) «Программирование в компьютерных системах»

ИНДЕКС ОП.05 Санкт- Петербург Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС и примерной программой по учебной дисциплине «Основы программирования» Министерства образования Российской Федерации, Институт проблем развития среднего профессионального образования.

Составитель: К.В.Лебедева Рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии № 6 (Цикловая комиссия информатики и программирования в компьютерных системах) Утверждена на заседании методического совета «1» июля 2015 г. Протокол № 5

Председатель цикловой (предметной) комиссии:

Н.В.Кривоносова

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 12

ДИСЦИПЛИНЫ

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ 13

ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы программирования

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО (базовой и углублённой подготовки) 09.02.03(230115) Программирование в компьютерных системах.

Рабочая программа является единой для всех форм обучения и служит основой для разработки календарно-тематического планирования и комплекта оценочных средств по учебной дисциплине.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих:

Код по Общероссийско

–  –  –

1.2. В структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина входит в профессиональный цикл. Освоение дисциплины способствует формированию у студентов профессиональных компетенций: выполнять разработку спецификаций отдельных компонент; осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля; выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств;

выполнять тестирование программных модулей; осуществлять оптимизацию программного кода модуля; анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.

Одновременно с профессиональными компетенциями у студентов, обучающихся по дисциплине «Основы программирования» создаются предпосылки для формирования общих компетенций: понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество; решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях; осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности; работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями; ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий; самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации; быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности; исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).



1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

работать в среде программирования;

реализовывать построенные алгоритмы в виде программ на конкретном языке программирования;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

этапы решения задачи на компьютере;

типы данных;

базовые конструкции изучаемых языков программирования;

принципы структурного и модульного программирования;

принципы объектно-ориентированного программирования

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 294 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 196 часов;

самостоятельной работы обучающегося 98 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

Программирование ветвлений с использованием компонента RadioButton Самостоятельная работа обучающихся. Работа с конспектом, составление

–  –  –

Составление программ для решения геометрических и физических задач.

Управление символьным выводом на экран.

Самостоятельная работа обучающихся: Работа с конспектом, подготовка необходимых математических формул для написания программ, составление 10 отчётов по лабораторным работам.

Тема 3.2.

Содержание учебного материала

Программиров 1 Операция «условие?:»

–  –  –

Программы для описания областей, описываемых логическими выражениями.

Программы с использованием оператора выбора.

Самостоятельная работа обучающихся: Работа с конспектом, подготовка необходимых математических формул для написания программ, составление

–  –  –

отчётов по лабораторным работам.

Тема 3.7.

Содержание учебного материала Функции в 1 Определение, описание и вызов функции. Прототип функции.

–  –  –

3. Условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы требует наличие учебного кабинета математики.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся.

- рабочее место преподавателя,

- печатные демонстрационные пособия.

Технические средства обучения:

- компьютер, лицензионное программное обеспечение;

- мультимедийный проектор;

- мультимедийные средства.

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Канцедал, С.А. Алгоритмизация и программирование: учебное пособие для студ.

учреждений СПО. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2014.

2. Колдаев, В.Д. Основы алгоритмизации и программирования: учебное пособие для студ. учреждений СПО/ В.Д. Колдаев; под ред. Л.Г. Гагариной. - М.: ФОРУМ:

ИНФРА-М, 2015.

3. Голицына, О.Л. Языки программирования: учебное пособие для студ. учреждений СПО/О.Л.Голицына, Т.Л. Партыка, И.И. Попов.-М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2015.

4. Немцова, Т.И. Программирование на языке высокого уровня. Программирование на языке С++ : учебное пособие для студ. учрежд. СПО/ Т.И.Немцова и др.; под ред. Л.Г.Гагариной - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012.

5. Санников, Е.В. Курс практического программирования в Delphi. Объектно – ориентированное программирование.— М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2013.

Дополнительные источники:

1. Ашарина, И.В. Объектно-ориентированное программирование в С++: учебное пособие. - М.: Горячая линия - Телеком, 2012.

2. Борисенко, В.В. Основы программирования. - М.: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2005.

3. Бузюков, Л.Б. Современные методы программирования на языках С и С++/Л.Б.Бузюков, О.Б.Петрова.- СПБ.: Линk, 2008.

4. Голицына, О.Л. Основы алгоритмизации и программирования /О.Л.Голицына, И.И.Попов. -М.: ФОРУМ – ИНФРА-М, 2004.

5. Дорогов, В. Г. Основы программирования на языке С: учебное пособие / В.Г.

Дорогов, Е.Г. Дорогова; Под общ. ред. проф. Л.Г. Гагариной - М.: ИД ФОРУМ:

ИНФРА-М, 2011.

6. Иванов, В.Б. Прикладное программирование на С/С++. С нуля до мультимедийных и сетевых приложений: учебное пособие.— М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2008.

7. Кирнос, В.Н. Информатика 2. Основы алгоритмизации и программирования на языке C++: учебно-методическое пособие. - Томск: Эль Контент, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2013.

8. Ковалевская, Е.В. Методы программирования: учебное пособие/ Е.В.Ковалевская, Н.В. Комлева. - М.: Евразийский открытый институт, 2011.

9. Лаптев, В.В. С++. Объектно-ориентированное программирование: задачи и упражнения/В.В.Лаптев, А.В.Морозов, А.В.Бокова.- СПб.: Питер, 2007.

10. Павловская, Т. C/C++. Программирование на языке высокого уровня: учебник для вузов. - СПб. : Питер, 2012.

11. Павловская, Т., Щупак Ю. C/C++. Структурное и объектно-ориентированное программирование: практикум.- СПб. : Питер, 2011.

12. Павловская, Т.А. Паскаль. Программирование на языке высокого уровня: учебник для вузов. - СПб. : Питер, 2010.

13. Парфенов, Д.В. Язык Си: кратко и ясно: учебное пособие. - М.: Альфа-М: ИНФРАМ, 2014.

14. Парфилова, Н. И. Программирование: Основы алгоритмизации и программирования: учебник /Н. И. Парфилова, А. Н. Пылькин, Б. Г.Трусов.- М.:

Академия, 2014.

15. Подбельский, В. Стандартный Си++. - М.: Финансы и статистика, 2008.

16. Семакин, И.Г. Основы алгоритмизации и программирования: учебник для студ.

учрежд. СПО/И.Г.Семакин, А.П. Шестаков. - М.: Академия, 2013.

17. Семакин, И.Г. Основы алгоритмизации и программирования: практикум: учебное пособие для студ. учрежд. СПО/И.Г.Семакин, А.П. Шестаков. - М.: Академия, 2013.

18. Семакин, И.Г. Основы программирования: учебник для студ. учрежд.

СПО/И.Г.Семакин, А.П. Шестаков.-М.: Мастерство, 2002.

19. Страуструп, Б. Язык программирования Си++. - М.: Радио и связь, 1991.

20. Хабибуллин, И.Ш. Программирование на языке высокого уровня С/С++. - СПб.:

БХВ-Петербург, 2010.

21. Эйдлина, Г.М. Delpfi: программирование в примерах и задачах: практикум / Г.М.

Эйдлина, К.А. Милорадов. - М.: РИОР: Инфра-М, 2012.

Интернет-ресурсы:

1. Страуструп, Б. Язык программирования C++ для профессионалов [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://old.intuit.ru/department/pl/cpp2/, свободный.

2. CIT-Forum: Центр информационных технологий: материалы сайта [Электронный ресурс].- Режим доступа:http://citforum.ru/, свободный.

3. CodeNet - все для программиста [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

http://www.codenet.ru/, свободный.

4. Библиотека учебных курсов Microsoft [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594, свободный.

5. Видео-курс «Уроки C++» [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

http://www.youtube.com/watch?v=e50Ix17MQa0, свободный.

6. Видео-уроки канала «IT уголок» [Электронный ресурс].- Режим доступа:

http://www.youtube.com/user/egreSoT, свободный.

7. Интернет-школа информатики и программирования СПГУ ИТМО [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ips.ifmo.ru, свободный.

8. Линский, Е. Видео-курс «Основы C++» [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

http://www.youtube.com/watch?v=atVgLRzl3rI, свободный.

9. Материалы Microsoft Virtual Academy [Электронный ресурс].- Режим доступа:

https://www.microsoftvirtualacademy.com/Home.aspx, свободный.

10. Материалы конференции DevCon [Электронный ресурс].- Режим доступа:

http://www.msdevcon.ru/, свободный.

11. Программирование [Электронный ресурс]: учебные курсы/ Интернет Университет информационных технологий - Интуит (Национальный Открытый университет).Режим доступа: http://old.intuit.ru/catalog/se/, свободный.

12. Программирование. C++ [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://prog-cpp.ru/, свободный.

13. Ресурсы для разработчиков эффективных 64-битных и параллельных приложений на языке Си/Си++ [Электронный ресурс].- Режим доступа:

http://www.viva64.com/ru/developers-resources/, свободный.

14. Ти, А. Видео-курс «Уроки С++» [Электронный ресурс].- Режим доступа:

http://www.youtube.com/view_play_list?p=30625C8F5ADD5BB4, свободный.

15. Форум программистов и сисадминов CyberForum.ru [Электронный ресурс].Режим доступа:http://www.cyberforum.ru/, свободный.

16. Школа программирования [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://progschool.ru/, свободный.

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися самостоятельных работ, индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Итоговая аттестация проводится в форме экзамена.

–  –  –

реализовывать построенные алгоритмы в экспертная оценка выполнения виде программ на конкретном языке лабораторных работ и практических занятий программирования.

Знания:

этапы решения задачи на компьютере; экспертная оценка лабораторных работ типы данных; экспертная оценка лабораторных работ базовые конструкции изучаемых языков экспертная оценка лабораторных работ программирования;

принципы структурного и модульного экспертная оценка лабораторных работ программирования;

принципы объектно-ориентированного экспертная оценка лабораторных работ программирования.

КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –



 



Похожие работы:

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64;Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНА Заместитель директора по УВР приказом МОАУ СОШ № 1 Е.П. Земскова от 31.08.2015 № 223-од РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии 6А,Б классы Учитель: Ярощук Татьяна Викторовна 1квалификационная категория г. Зея, 2015г I. Пояснительная записка 1.1. Обоснование выбора программы 1.Настоящая...»

«ISSN 2221-9269 Московка Новости програММы птицы Москвы и подмосковья № 22, сентябрь 2015 г. Московка. Новости программы птицы Москвы и подмосковья № 22, сентябрь 2015 г. Редколлегия: Х. Гроот Куркамп, М. Калякин, О. Волцит Адрес редакции: Зоологический музей МГУ, ул. Бол. Никитская, 6, Москва, 125009 Электронный адрес: Х. Гроот Куркамп koerkamp@co.ru программа «птицы Москвы и подмосковья» Наша цель — объединить людей, которые знают, любят и охраняют птиц, и совместными усилиями создать новую...»

«Перечень учебников, необходимых в МБОУ гимназии г.Гурьевска Уровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная / дополнительная), № специальность, направление Автор, название, место издания, издательство, п/п подготовки, профессия, год издания учебной литературы наименование предмета, дисциплины, модуля в соответствии с учебным планом образовательного учреждения 1. Уровень, ступень образования, вид образовательной программы, специальность, направление подготовки, профессия...»

«Кировское областное государственное (коррекционное) образовательное казенное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Кировская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат I вида» Принята на заседании МО Проверена Протокол №_ Заместитель директора от «_»_ 20г. по УР Суворова Е.Н. Председатель МО Григорьева И.Б. «»20_г. Утверждаю Директор школы Рылова Н.Г. Приказ №_от «_»20г. Общеобразовательная программа начального общего образования...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ратчинская средняя общеобразовательная школа» УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «Ратчинская СОШ» _/О.Н.Баранова/ «_»2014 год. Рабочая программа учебного предмета (курса) «Окружающий мир» (базовый уровень) для 3 класса Составитель учитель начальных классов, первой квалификационной категории, Букичева Л.В. г. Воскресенск 2014 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА СТАТУС ДОКУМЕНТА Программа составлена на основании примерной программы начального общего образования (автор...»

«EUR/03/5037600 Европейская Авторы: Pierpaolo de Colombani базовая стратегия Nicholas Banatvala Richard Zaleskis снижения бремени Dermot Maher ТБ/ВИЧ Европейская базовая стратегия снижения бремени ТБ/ВИЧ Резюме В странах Западной и Центральной Европы происходит снижение уровней заболеваемости туберкулезом, однако в странах Восточной Европы бремя этой болезни все еще велико и продолжает возрастать. В странах Восточной Европы также резко возрастают уровни заболеваемости ВИЧ/СПИДом. В будущем...»

«х х еEе?еDееBеB д « P « еGееEеBеLеBеQе?еееBе? деFе?еLеHееU е: : KD е де=ееAеHееHеC дееBееееBеDе? : G:F « х « х х х х х х х х MnZ 6бх Международная школа-конференция для студентов, аспирантов и молодых ученых «Фундаментальная математика и ее приложения в естествознании»» проводится при финансовой поддержке Федерального агентства по науке и инновациям (гос. контракт №02.741.12.2037), РФФИ (проект №09-01моб-г), а также при финансовой поддержке БашГУ. ПРОГРАММА МЕЖДУНАРОДНОЙ ШКОЛЫ-КОНФЕРЕНЦИИ ДЛЯ...»





 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.